学情分析：
由于诗歌语句简洁，琅琅上口，赢得了学生的喜欢。语句虽短，但往往含义深刻。学生不一定能理解到位，因此，在教学中要引导学生展开想象，读悟结合，提高学生对诗歌的理解能力。
教学目标：
1、通过朗读，体会作者诗中优美、朴实的语言，感受太阳美好的愿望。
2、在朗读中进行审美享受，培养学生的语感，提高审美能力。
教学过程：
一、根据课题质疑，激发学习兴趣
1、今天老师给你们带来一首优美的小诗《太阳的话》。(齐读课题)
2、想一想：读了课题，你有什么问题?
3、你们提出了许多有价值的问题，这节课我们带着问题来学习课文.
二、创设情境，初步感知课文内容
1、请学生听录音，认真听，仔细看。
2、思考：诗歌中都写了什么?
3、学生自读课文。
三、精读课文，理解课文内容。
1、读课文，想一想：诗中的“我”和“你们”指的是谁?
2、深入朗读重点句，体会感情，练习朗读。
(1)读一读自己理解的句子，想象一下画面，给大家讲一讲。
(2)多种形式朗读重点句，体会情感。
3、结合课文题目，理解文章最后一句的含义。
(1)读一读最后一句，谈谈自己的体会。
“让我把花束，把香气，把亮光、温暖和露水，撒向你们心的空间。”
“心的空间”意思是什么?
(2)老师引导学生体会，并将这种感情通过朗读表达出来。
4、对于课文，你还有不懂的问题吗?提出并请小老师解答。
5、再次读全文，想一想：太阳的愿望是什么?
6、如果你就是一个小太阳，你想为我们做点什么?
(1)在小组中说一说。
(2)选代表说一说。
(3)评选最有创意的“太阳”.
四、初试身手
1、把自己的想法以诗歌的形式写写。
2、读给同桌听一听。
3、全班交流。
教学反思：
根据诗歌的特点，在教学中，我采取了以下几点做法：
一、创设情境，引学生入境。课前，请学生听录音，使学生借助听觉形象进入文章的`意境，使学生准确把握诗歌的基调，使学生感到学习诗歌是一种美的享受。
二、以朗读，背诵作为学习诗歌的主要手段。诗歌的内容理解有时是只可意会，不能言传的。因此，读就成为里最好的体会交流方式。在课上，我请学生采用多种方式用心的去读，去品，去悟。读中感受语言的美，读中品味诗歌的情，读中加深理解，体会诗歌丰富的内涵。
三、读写结合，体会文章的主旨。了解了文章的内容，体会了文章的主旨。对于喜欢诗歌的同学来说还意犹未尽，因此，设计了仿写诗歌的环节。学生可以展开想象的翅膀，进行即兴创作。加深对文章的理解，深化主题。
虽然学生的诗歌还很稚嫩，但表达了自己的心声，课堂效果不错。
1、相去日已远，衣带日已缓。——《古诗十九首·行行重行行》
2、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。——王安石《登飞来峰》
3、日入室中暗，荆薪代明烛。——陶渊明《归园田居·其五》
4、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
5、闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。——程颢《秋日》
6、荒城临古渡，落日满秋山。——王维《归嵩山作》
7、暮春三月巫峡长，皛皛行云浮日光。——杜甫《即事》
8、日暮东风怨啼鸟，落花犹似堕楼人。——杜牧《金谷园》
9、朝日不再盛，白日忽西幽。——阮籍《咏怀八十二首》
10、落日熔金，暮云合璧，人在何处。——李清照《永遇乐·落日熔金》
11、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——李白《早发白帝城》
12、两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。——姜彧《浣溪沙·山滴岚光水拍堤》
13、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。——李清照《武陵春·春晚》
14、沐日光华还浴月，我欲乘桴。——纳兰性德《浪淘沙望海》
15、惊近白日光，惭非青云器。——白居易《初授拾遗》
16、去者日以疏，生者日已亲。——《古诗十九首·去者日以疏》
17、叹息西窗过隙驹，微阳初至日光舒。——黄庭坚《窗日》
18、日光赤色照未好，明月暂入都交加。——韩愈《李花二首》
19、浮云蔽白日，游子不顾返。——佚名《行行重行行》
20、社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。——范成大《春日田园杂兴》
21、浮云蔽白日，游子不顾反。——《古诗十九首·行行重行行》
22、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。——雷震《村晚》
23、莲花交以响共命鸟，金榜双回三足乌。——杜甫《岳麓山道林二寺行》
24、鸟飞千白点，日没半红轮。——白居易《彭蠡湖晚归》
25、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。——苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》
26、白马湖平秋日光，紫菱如锦彩鸾翔。——刘禹锡《相和歌辞·采菱行》
27、杲杲冬日光，明暖真可爱。——白居易《自在》
28、阳光满前户，雪水半中庭。——白居易《早春即事》
29、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江吟》
30、楼头客子杪秋后，日落君山元气中。——陈与义《登岳阳楼》
31、清阳曜灵，和风容与。——阮籍《咏怀诗十三首》
32、浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》
33、日没不周西，月出丹渊中。——阮籍《采薪者歌》
34、日射纱窗风撼扉，香罗拭手春事违。——李商隐《日射》
35、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》
36、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑《咸阳城东楼/咸阳城西楼晚眺/西门》
37、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》
38、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——李贺《将进酒》
39、日往菲薇，月来扶疏。——左思《三都赋》
40、夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《乐游原》
41、落日心犹壮，秋风病欲疏。——杜甫《江汉》
42、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。——李清照《如梦令·常记溪亭日暮》
43、朝云四集，日夕布散。——阮籍《咏怀诗十三首》
44、日下壁而沉彩，月上轩而飞光。——江淹《别赋》
45、汀洲采白苹，日落江南春。——柳恽《江南曲》
46、日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。——姚鼐《登泰山记》
47、日月之行，若出其中。——曹操《观沧海》
48、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》
49、浮云翳日光，悲风动地起。——曹植《杂诗》
50、明星虽高未须喜，三足阳乌生海底。——陆游《月夜短歌》
51、风吹芳兰折，日没鸟雀喧。——李白《送裴十八图南归嵩山二首》
52、晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。——钱福《明日歌》
53、树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。——苏舜钦《夏意》
54、羞日遮罗袖，愁春懒起妆。——鱼玄机《赠邻女/寄李亿员外》
55、怅望倚危栏，红日无言西下。——张昪《离亭燕·一带江山如画》
56、竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。——李贺《南园十三首》
57、九十春光斗日光，山城斜路杏花香。——李商隐《春光》
58、清晨入古寺，初日照高林。——常建《题破山寺后禅院》
59、初日净金闺，先照床前暖。——王昌龄《初日》
60、日轮擘水出，始觉江面宽。——陆游《金山观日出》
61、塞上清晨景最佳，红云淡雾簇朝霞。高天映日千般锦，大地凌辉九色花。
62、冉冉年华老，飘飘客路难。尘埃山色壮，云雾日光寒。念远心先折，孤吟鼻亦酸。平生江海意，潦倒愧儒冠。
63、百年长扰扰，万事悉悠悠。日光随意落，河水任情流。礼乐囚姬旦，诗书缚孔丘。不如高枕枕，时取醉消愁。
64、太阳东升晨霞起，野花异香遍地放。临江无风不起浪，树小叶稀更向上。
65、晓日光穿户，衡门起及晨。檐垂冰折柱，涧涌雪鎔银。腊取一时乐，春期数日新。曝书仍曝背，自笑巧於贫。
66、海河之晨美无边，日出冰红映满天。远处可见云朵朵，对面呈现座座山。
67、晨烟曙色草花新，鸟语松风溪水吟。大野朦胧神韵里，蒸蒸旭日染天云。
68、乌云翻卷炸雷惊，信步闲庭莫远行。效仿东坡烧肉去，日出云散自天晴。
69、清晨风未起，红日已团圆。走出空调夜，开门享自然。
70、水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
我想仿写诗歌【第1篇】
我想把耳朵装在鱼身上，
听鱼儿窃窃私语，
听大海说话。
听呀，听——
大海是我温馨的港湾。
我想把耳朵装在风筝上，
听鸟儿唱歌，听白云唠家常。
听呀，听——
天空是我的课堂。
我想把眼睛装在海草上，
看鱼儿吹泡泡，
看小鱼玩耍
看啊，看——
海底是我的游乐园。
我想把我自己种在春天的土地上。
变小树，绿的生辉，
变野花，开的漂亮 。
成为 柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
飞呀飞，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞到遥远的地方
要和爸爸妈妈商量商量……
我想仿写诗歌【第2篇】
我想把耳朵
安在森林中，
听着声声鸟鸣，
闻着一丝清香，
听啊，听——
听春天在歌唱。
我想把嘴巴
安在小溪里，
带着阵阵流水，
伴着小鸟啼叫，
流啊，流——
流向美丽的大海。
我想把眼睛
放在猫头鹰身上，
在黑夜的深林里，
盯着小草偷偷生长，
看春笋如何破土而出。
看啊，看——
深林里隐藏着春天的'秘密。
我想把自己
绑在乌云伯伯的身上，
飘到东，洒下一片春雨，
飞到西，吹起阵阵微风。
成为彩虹和云彩追逐太阳
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到春天开始的地方。
