一、基础知识在线。
1、根据拼音，填字词。
1)升入初中我要更加努力学习，取得更好的成绩，获得更多的róngyù()。
2)在gujiàn()和谐社会的今天，我们要本着与时jùjìn()的思想，不断进取，努力创新。
3)对有困难的同学，你不该旁观和cháoxiào()，应伸出友谊之手热心帮助他们。
4)今天爸爸又收到一个qǐngtiē()，周日要参加朋友的婚宴。
2、按原文填空。
1)兴安岭多么会打扮自己呀：____________，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
2)在《第一场雪》中，作者引用了一句谚语是：____________，____________。
3)《长征》中概述句是：____________，____________。
4)兄弟不和，我会引用《七步诗》中的诗句：____________，____________？来劝慰他们。
5)那个人虽与之俱学，弗若之矣。的原因是____________，____________。
3、选择哪个最恰当。
1)我在仰望，月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔，昨天遗忘，风干了忧伤……这几句歌词押的韵是()
A、wuangB、angC、xiángD、áng
2)宾至如归中的归字意思是()
A、还给B、属于C、回家D、趋向
3)下列各组词语中没有错别字的一组是()
A、阴谋鬼计迫不急待爱不是手实事求是
B、再接再厉没精打采换然一新悔人不倦
C、网络实代无限空间信息社会亲情号玛
D、合作医疗联合收割机新农村建设减免学杂费
4)飞流直下三千尺，疑是银河落九天描写的是()的壮观景象
A、泰山B、庐山C、黄山D、华山
5)《狱中联欢》看洞中依然旧景，望窗外已是新春这幅
A、苦尽甜来B、极乐世界C、扭转乾坤D、改天换地
6)奶奶！小女孩叫起来，啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！读这一段话时，应该用()
A、高兴的语气，节奏快，声音高；
B、难过的语气，节奏慢，声音低；；
C、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高
D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高；
7)从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是()
A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C、他的话完全没有错。/他的话不可能不对。
D、我不会不去的.。/我怎么会不去呢？
8)判断下列修辞，正确的一组是()
①总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我。
②他难道不像一个真正的守门员吗？
③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
A、①比喻②反问③拟人④陈述
B、①比喻②疑问③夸张④拟人
C、①排比②反问③拟人④夸张
D、①排比②对偶③拟人④夸张
9)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序，正确的是()
①《十六年前的回忆》②《赤壁之战》③《田忌赛马》④《一夜的工作》
A、③②①④B、①②④③C、②③①④D、②③④①
10)李杜文章在，光芒万丈长中的李杜指的是()
A、李白和杜牧B、李商隐和杜牧C、李白和杜甫D、李商隐和杜甫
4、连连看。(人们往往赋予许多事物于一定的象征意义，下列事物都象征着什么请连连线。)
鸽子象征无私奉献
红梅象征搏击风浪
大海象征和平友谊
春蚕象征坚强不屈
海鸥象征胸怀宽广
二、实践乐园。
1、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？请把信的内容在不同的位置加上逗号和句号，分别写在下面，看看父母是怎样读的。
父亲笑着这样读：________________________________________________
母亲哭着这样读：________________________________________________
2、下面哪一句广告语中表达出了永不停步，不断进取的精神？将前面的字母写在括号里。()
A、澳柯玛，没有最好，只有更好。
B、新飞广告做得好，不如新飞冰箱好
C、伴随一生，三鹿奶粉。
D、神州行，我看行。
3、看下面的图片，谈谈你对图片内容的理解和感受。
____________________________________________________________
三、阅读闯关。
〈课内阅读〉
1、回忆阶段在课本中认识的人物，你还记得他们吗？把名字填在括号里。
1)主持修筑京张铁路，长了中国人民的志气，灭了帝国主义威风的()
2)有胆有识，才智过人，巧妙地向曹操草船借箭的()
3)古代罗马杰出的奴隶起义领袖，堪称奴隶英雄的()
4)在鞋铺当学徒遭受着悲惨生活，把希望寄托在爷爷身上的()
5)体贴父母，勇于承担家庭责任，偷偷帮父亲写邮签的()
2、读下面的语段回答问题。
渔夫的妻子桑娜(座、坐)在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中(安静、平静)地睡着。丈夫清早(开、驾)着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1)选择括号里恰当的字词，依次应该是：____________________________________
2)学习这段课文的时候，你一定注意了积累词语。(日积月累始聪明，希望进入中学后继续保留这个好习惯。)请你选两个四字词语写在下面，并用上其中的一个写一句话。
________________________________________________
3)海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。这里作者运用的是的写作手法。
________________________________________________
4)从这段话中你感受到桑娜怎样的品质？
________________________________________________
〈课外阅读〉
〈一〉听的艺术
美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，他问：你长大后想要当什么呀？小朋友天真地回答：嗯……我要当飞机驾驶员！林克莱特接着问：如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有的引擎都熄火了，你会怎么办？小朋友想了想，我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。当在现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这个孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。
于是林克莱特问他：为什么要这么做？小孩的回答透露出一个孩子真挚的想法：
我要去拿燃料，我还要回来！！我还要回来！
----你听别人说话时，你真的听懂他说的意思吗？你懂吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是听的艺术。
1、在场的观众为什么会笑那个小朋友？
2、你觉得这个小朋友可笑吗？为什么？
3、这个故事给我们怎样的启示？
〈二〉放弃跟对手硬拼
一位搏击高手参加锦标赛，自以为稳操胜券(juànquàn)，一定可以夺得冠军。
出乎意料的事，在最后的决赛中，他遇到了一个实力相当的对手，于是，双方都竭尽全力出招攻击。比赛到了中途，搏击高手突然意识到，自己竟然找不到对方招式中的破绽(zhàndìng)，而对方的攻击却往往能够突破自己防守中的漏洞，有选择的打中自己。
比赛的结果可想而知，这个搏击高手惨败在对防守下，当然也与有希望得到的冠军奖杯擦肩而过。
他愤愤不平地找到自己的师父，一招一式的将对方和自己搏击的过程再次演练给师父看，并请求师父帮他找出对方招式中的破绽。他决心根据这些破绽，苦练出足以攻克对方的新招，决心在下次比赛时，打倒对方，夺回冠军的奖杯。
师父笑而不语，在地上画了一道线，要他在不能擦掉这条线的情况下，设法让这条线变短。
搏击高手百思不得其解，怎么会有像师父所说的办法，能使地上的线变短呢？最后，他无可奈何地放弃了思考，转向师父请教。
师父在那道线的旁边，又划了一道更长的线，两者相比较，原先的那道线，看来变得短了许多。
师傅开口道：夺得冠军的关键，不仅仅在于如何攻击对方的弱点，正如地上的长短线一样，如果你不能再要求的情况下使这条线变短，你就要懂得放弃从这条线上做文章，寻找另一条更长的线，也就在相比之下显得短了。如何使自己更强，才是你需要苦练的根本。
徒弟恍然大悟。
师父笑道：搏击要用脑，要学会选择，攻击弱点，同时要懂得放弃。不跟对方硬拼，以己之强攻敌之弱，你就能夺得冠军。
1、把短文中括号里恰当的读音用√标出。
2、说说下面几个词语在文中的意思。
竭尽全力：________________________________________________
百思不得其解：____________________________________
恍然大悟：________________________________________________
3、那位搏击高手想从师父那里得到怎样的答案？
____________________________________________________________
4、最后师父告诉那位搏击高手打败对方的最好办法是什么？
____________________________________________________________
5、从这个故事中你明白了一个怎样的道理？
____________________________________________________________
四、习作擂台
转眼间，我们就要步入初中生活了。面对逝去的生活，我们有许多话要说，有许多情要诉。昔日的欢歌笑语，昔日的淡淡忧伤，昔日的苦与累，昔日的甘与甜，依然萦绕在我们的脑海中……请你选择一两件印象深刻的事，以《我的生活》为题写一篇
参考答案
一、知识积累。
1)荣誉(2)构建俱进(3)嘲笑(4)请帖
1)青松作衫(2)冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
3)红军不怕远征难，万水千山只等闲。(4)本自同根生，相煎何太急？
5)(一人虽听之，)一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
3、(1)B(2)C(3)D(4)B(5)A
6)C(7)B(8)C(9)A(10)C
鸽子象征无私奉献
红梅象征搏击风浪
大海象征和平友谊
春蚕象征坚强不屈
海鸥象征胸怀宽广
二、实践乐园。
1、儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
2、A
3、提示：树木被砍伐，变成筷子，小鸟无处回家。禁止乱砍滥伐，保护环境。
三、阅读闯关
〈课内阅读〉
1、(1)詹天佑(2)诸葛亮(3)斯巴达克(4)凡卡(5)叙利奥
2、(1)坐安静驾
2)寒风呼啸、汹涌澎湃、又黑又冷、干干净净、闪闪发亮、海风呼啸、心惊肉跳等。略。
3)对比(衬托、反衬)
4)勤劳、贤惠、体贴、有责任感、有爱心、善良等。
〈课外阅读〉
〈一〉1、笑他不顾乘客安危，自己挂上降落伞跳出去。
2、不可笑。他的想法虽然幼稚，可是却冲满了爱心和责任感。
3、听说不要听一半。不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。
〈二〉1、quànzhàn
2、竭尽全力：使出全身的能力。
百思不得其解：怎么也想不明白。
恍然大悟：一下子明白过来。
3、怎样才能找到对方的弱点，打倒对方。
4、苦练功夫，使自己更强才是打败对方最好的方法。
5、面对困难，要懂得放弃一种解决不了的方法，寻找另一种解决的方法。
四、作文略
毕业论文的行文决不是“无碍大体的细枝末节”，它是大学生良好的写作素养的表现，也是其科研素养的基本构成要素。大学生在行文格式书写方面必须养成良好的习惯。
1、毕业论文行文的逻辑要领
增强毕业论文行文的逻辑力量，达到概念明确，论证充分，条理分明，思路畅通，是写好毕业论文的关键。提高毕业论文行文的逻辑性，需把握以下几点：
(l)要思路畅通，纲举目张
写毕业论文时，思维必须具有清晰性、连贯性、周密性、条理性和规律性，才能构建起严谨、和谐的逻辑结构。同时还要纲举目张，即首先要举其"纲"，即要有中心论点，以统帅各分论点;二是张其"目"，即要有一个确定的思路，贯穿各个分论点，决定论述沿什么途径展开;三要纲目结合，即纲举目张，清楚地分出各个论点并列的或从属的关系，分出亲疏远近，以便有秩序、有层次、有步骤地表现中心论点。只有做到了这一点，才能使论文得到一个恰当的布局、组织和安排。在这里，中心论点起着决定性作用，它是论文的灵魂和统帅。任何论文，都不能离开一定的议题，一定的视角，一定的实践要求，把各种问题东拼西凑在一起，而只能按照中心论点的要求，把整篇文章的各个论点，有机地组织起来，做到“挚领而顿”，“首尾皆顺”。
(2)要层次清晰，有条有理
写毕业论文，先说什么，后说什么，一层一层如何衔接，这一点和论文行文的逻辑性很有关系。对于文章中的大小论点，一定要分类排队，科学地安排层次(包括问题自身的层次、说法上的层次和做法上的层次)。如果由A问题会产生B问题，A问题就应在先，B问题在后，这里就有客观上问题自身的层次;如果A问题不解决，B问题就不能解决，这里就有解决问题的做法上的层次;不先说清A问题就不能说清B问题，这里就有问题说法上的层次。可见，层次是一种有机联系，而非形式的、人为的联系。因此，论述中特别要注意事物本身的层次，或议论的问题自身矛盾发展的层次。要做到这点，就要熟悉事物，分析问题之间的联系，而不能单纯凭主观去臆定层次。找到了问题的层次，议论也就有了条理。能层次分明，也就能有条不紊。如果只注意条理，却搞不清层次，那也不行。总之，要根据正确的思维规律，把要表达的思想恰当地排列，以便正确地反映客观上存在的秩序，以避免行文中的“颠三倒四”、“语无伦次”、“主次不分”。
一般来说，毕业论文行文的顺序应当符合事实发展的顺序，符合人们认识的程序和规律，如前提与结论、原因与结果、主体与从属、现象与本质等各种关系的顺序。一篇毕业论文的行文顺序，虽然也有变化的形态，如倒叙、插叙等，但只要按事物本身的层次来展开论述，不管怎样变化，正常的顺序就一定能交代清楚。
(3)要论证充分，以理服人
写毕业论文，最常用的方法是归纳论证，即用对事实的科学分析和叙述来证明观点，或用基本的史实、科学的调查、精确的数字来证明观点。它体现的主要是客观逻辑的力量，事实胜于雄辩，就是这个意思。如果没有大量的、可靠的.、令人信服的事实材料，或者缺乏科学的归纳，甚至没有归纳就作分析，还有的先立结论，然后去找例证，那么结论常常是不可靠的。因为归纳是从个别到一般，个别的东西越多，归纳得愈合理、科学，你的结论就越可靠。要使论证逻辑上有力，就得把那些对导致结论有重大关系的论据之间的关系、联系讲清楚说明白。这就要坚持具体事物具体分析的原则。不分析事物，或分析不到家，不在行，就既不会找全论据，也不会看出论据间的辩证关系。那么，在论证事物时，就不可能论证得好，不可能论证得有力。论证要服人，有时还得去说明论据的真实可靠，即论证论据。论证论题的方法很多，但根本的是要找出论据的客观来路。另外，为增加论据的信服度，将不同的或对立的论据加以对比说明，也不失为一个好方法。
(4)要首尾一贯，明白确切
毕业论文行文要注意思维和论述首尾一贯，明白确切。即：论述要概念明白，立场鲜明，前后不发生矛盾，讲清主张什么，反对什么，尤其是要注意论文的一贯性和确切性。一贯性一般表现为：前有问题，后有答案;前有伏笔，后有发挥。有些论点，经过很多论证和解释，再同另一论点联系、照应。既使它们在论文中相距较远，也要使它们有线相连，能够互送“秋波”。一般的连续和照应，并不困难，比较困难的情况是，由一个思想过渡到另一个思想，由一个角度和侧面转换到另一个角度和侧面。碰到这种情况，就要特别注意，努力保持联系的线索，避免造成脱节。有时为保持联系线索的明确和连续性，还要明白交代联系的媒介。在论文中，有些段落，就是专为交代媒介、交代层次以便转换和过渡来服务的。特别是对中间环节较多的联系，一定不能简单地抽掉其中复杂的判断和推理关系，来一个急转直下，使读者感到突兀和摸不着头脑。拿论题和论据来说，要使它们之间联系，就要在复杂的情况下，进行一系列的论证，暴露它们之间的复杂的推理关系，而不能简单地抽空去掉其中的论证过程，只把根据或结论塞给读者。
要善于运用结尾来发挥作用;或在结尾再作出综合小结，重申要点;或回过头来扣紧开头，强调意义;或概括全篇的大意，点明主题;或引出新的论点，启发读者的思想。这种首尾的连续，其实质也是保持中心论点的一贯性和确定性。
2、毕业论文行文的格式要领
(1)、文字书写应工整、规范，语言准确、简洁、严密
语言文字是论文的"第一信号系统"，担负着表达论文内容的重任，直接关系着论文的写作质量。为此，论文书写应工整清楚，也就是书写要便于识别。特别要注意一些容易混淆的偏旁部首的写法。规范，也就是要按照国家颁布的《简化字总表》写字，不用不规范的简化字，不要自造字。现在，自造和使用不规范的简化字的现象比较普遍。近些年大学生用计算机打印论文已很普遍，其工整性无可挑剔，但错别字异常之多，究其原因或是手稿不够工整，打字者不易识别;或本身错别字连篇，校对时没有耐心，不够仔细，有时甚至一字之差，则谬之千里。杜绝错别字并不困难，只要勤查字典就可避免。
另外，论文用语要准确、简洁、通顺、严密。准确，就是论文的语言要确切、鲜明地表达观点;用词要精确，恰到好处，做到词意相符。简洁，就是行文要言简意赅，不必过分修饰，力避冗长。严密，是指判断要恰当，推理要正确，论证要明确，行文要前后关照。
(2)、标点符号的写法与使用
标点符号是论文中仅次于语言文字的"第二信号系统"，具有精确地表达论文的主要论点的重要作用。标点符号的使用不仅能使文章表达顺畅，而且还具有突出的修辞作用。
标点要点在格内。句号、逗号、顿号、分号、冒号等书写时应占一格;引号、括号、书名号，原则上两端均应占一格;省略号、破折号，均应占两格;引号和括号经常要和其他标点符号一起用，书写时可各占1/2位置。引号、括号、书名号的前一部分遇到回行时，不得孤立地写在文末，应在行末带上一字，或将它们移到下一行的开头。引号、括号、书名号的后一部分，不能用在每一行的第一格。遇到回行情况时，一定要尾随文后，占文未框线的近处。省略号、破折号不能折成两行写。标点符号使用中需注意的问题有：
①问号的使用
问号是句末的停顿，不能用在句中。有些句子虽然含有疑问代词属于疑问格式，但整个句子不是提问语气，并不要求回答，就不能用问号。如："为什么会出现这种现象?这是个值得深入研究的问题。"这个句子中间的停顿不应该用问号，应改为逗号。
②引号的使用
引号里引用的话必须原文照录，不能擅自改动;如果引用的只是原文的大意，则不必加引号。引号里的引文是完整的照录，那么引文最后的标点符号应放在引文之内;如果引文只断引了一个片断或几个字，那么标点符号应放在引号之外。在双引号和单引号重用时，其规范是：运用双引号，双引号内又有引文则用单引号;如果单引号内又有引文，那就再用双引号。格式为：“”"……"。
(3)引文的方式和书写格式
写毕业论文时经常会援引经典文献或他人著作和文章中的材料、言论、观点。
①引文的方式。引文的方式大致有三种：一种是整段原文的引用;一种是摘引;一种是转述。采取摘引的方式，有种种原因或者因原文大长，没有必要整段引用，只需摘引其中几句;或者由于原文句式比较复杂，语言不够通俗，采用摘引的方式，把原文拆开安插在自己的文句中，用自己的语句结构、语气把它们连接起来。采用转述的方法，主要是为了使引文简短些。也有的是为了使所引内容的文字风格和自己的论文风格用快调。
②引文的书写格式。主要有段中引文和提行引文两种。较短而又不太重要的引文，一般都随行文引用。若引用的是原话，一定要核对准确，并需加前后双引号;若引的不是原文，只是原意，那么文前只用冒号，或用返兮，不加引号;比较完整的引文，或者内容重要，或者需要强调的引文，要提行，独立成段，在冒号后另起一段。为区别正常的行文，书写时前头缩进两格(相对于正文需缩进四格);;提行引文的头尾处不必再加引号，上下可不必空行。
(4)图表的运用
图表是指用图形和表格的方式，记录和传达某种内容。在毕业论文的写作中适当地运用图表能起到同文字一样的表达功能。好的图形，如结构图、统计图、示意图等能够表达难以用文字表达的材料，使人一目了然，起到直观的作用。图表的制作要仔细挑选材料，尽量准确无误、简明易懂，美观、大方、清晰。
(5)附注
引用别人的概念、语句和数据等必须用附注注明出处。常用的附注有三种：随文注、页下注、篇末注。随文注，也称夹注。紧接行文语句用圆括号标明。页下注，也称脚注。根据本页注目的多少，在本页下端留出适量的空白，依次注明本页引文的出处。篇末注，也称尾注。指在整篇文章写完后，再对全文的引文统一作注。附注的书写方式如下：
①引用马克思、、列宁的著作时，凡《选集》已收的均用《选集》中的译文，《选集》没有的可用《全集》。用《全集》的，引文只注明书名、卷数、页码即可。
②引自书籍(文集)的注写顺序是：作者、书名、版本、出版者、出版日期、页码。
例如：
胡屹主编：《文告学全书》，第一版，北京：中国社会出版社，1999年6月，第88页。
如果重复引用，则只注书名、页数即可，不必再注出版者和出版日期等。
如果引文收入某部文集，应先写文章篇名，后写文集名，例如：
波特：《现代竞争分析》，《探求智慧之旅--哈佛、麻省理工著名经济学家访谈录》，北京：北京大学出版社，20xx年，第377页。
外文原版书籍引文注释的注写顺序与中文相同。
③引自期刊的文章，注释的方法是：作者，文章篇名，期刊名，年份，期数。
例如：Annzuo：《惠普的转变之道》，《世界经理人文摘》，20xx年，第九期。
④引自报纸上的文章，注释的方法是：作者，文章篇名，年、月、日，报名。
例如：王雪燕：《直销和低成本战略》，20xx年11月8月《中国证券报》。
有一种注释是属于对所引材料的说明。例如：
本地注册的银行是同业市场港元资金的主要供应者，占贷款净额的2/3，资金供应方以存放为主;而同业港元资金的需求者主要是海外注册的银行，特别是那些在港只有一家分行的银行。
①1978年以后，申请香港银行牌照且已在海外注册的银行，只允许设一家分行。
(6)、数字的用法
1978年1月国家语言文字工作委员会、国家出版局、国家标准局、国家计量局、国务院办公厅秘书局、中共中央宣传部新闻局和出版局等7家单位对"出版物上数字用法"作了规定，在全国试行。撰写毕业论文，凡遇到数字的使用也应按此规定执行。
凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，都应使用阿拉伯数字。遇有特殊情形，可灵活变通，但应力求保持相对统一。阿拉伯数字的使用方法如下：
①公历世纪、年代、年、月、日
例：20世纪90年代或20xx年10月8日
需要注意的是：
星期几一律用汉字，如星期六。年份不能简写，如1998年不能写作98年，1980--l999年不能写作1980--99年。人类已进入了21世纪，写年代的时候一定要注明世纪，尤其是有关20世纪的年代，切不可以为大家已心领神会，而不注明。
②记数与计量，包括正负整数、分数、小数、百分比、约数等
例：25000-1241/24倍8、2%3：12707万美元10个月1000多种ISO9000认证
一个数值的书写形式要照顾到上下文。不是出现在一组表示科学计量和具有统计意义数字中的一位数(一、二、三、……)可以用汉字，如一个人、二本书、三种植物等。
4位和4位以上的数字，采用国际通行的三位分节法。节与节之间空半个阿拉伯数字的位置。
5位以上的数字，尾数零多的，可改写为万、亿作单位的数。如665000000公里可改写为6、55亿公里或66500万公里，不能写作6亿6500万公里或6亿6千5百万公里。
一个用阿拉伯数字书写的多位数不能移行。
此外，引文标注中的版次、卷次、页码，除古籍应当同所依据的版本I一致外，一般都使用阿拉伯数字。
(7)校对
校对是毕业论文写作的最后一道工序，也是从"技术"方面保证论文质量的最后一道关卡。大学生在写作过程中，对自己所用的材料，要进行认真校对。文章写完以后，对有关引文、注释、文字、标点，应认真检查。文章付印打出清样之后，还要对全部文字再进行一次校对，以纠正打印中出现的错误。
撰写毕业论文是件很严肃的事，也是一件很艰苦的工作。不仅需要大学生占有丰富的
