篇一：幼儿园六一晚会
时间：201x年5月30日 地点：石狮市音乐厅主持人：铭 瑶 韵 彬
（一）开场白：
韵：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨
瑶：亲爱的爷爷奶奶、各位老师
彬：亲爱的小朋友们
铭：大家下午好！
（主持人分别
瑶：六月，是撒满阳光的
韵 ：六月是鲜花盛开的
铭：六月是我们大家共同的节日
彬：六一，是我们最快乐的一天
韵：我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声为我们的节日增光添彩
铭：今天在这个特别的日子里我们相聚在一起共同庆祝201x年六一国际儿童节
合：祝小朋友们节日快乐！
瑶：今天就让我们放声歌唱，用美妙的旋律，展示我们特有的风采
韵：今天就让我们尽情舞蹈，用曼妙的舞姿，展示我们心中的梦想
铭：现在我们宣布大风车幼儿园庆六一文艺汇演
合：正式开始！
（二）“品味经典 畅想未来”演出节目
节目1：《上学堂》——中2班
韵：请欣赏中2班的小朋友为表演《上学堂》
节目2：《红歌》——大2班
铭：书瑶，你喜欢唱歌吗？。
瑶：当然喜欢啦，我还喜欢唱红歌，我们中国人自己的歌。
铭：哦，是吗？那你唱给大家听听吧！
瑶：我们还是先看看大2班给我们带来的红歌表演吧！在他们的舞蹈中，你也可以听到好听的红歌哦！ 铭：那好吧，我们一起来欣赏大2班带来的舞蹈《红星闪闪、映山红》
节目3：《姥姥门前看大戏》——小1班
彬：闽南的爷爷奶奶，叔叔阿姨，还有小朋友们，你们一定都知道闽南的高甲戏特别有名吧？大家快看，我们幼儿园里小1班的小弟弟小妹妹们也一起来看戏了。掌声欢迎他们的舞蹈表演《姥姥门前看大戏》 节目4：《龙的传人》——大1班
铭：当有人问我，你来自哪里？我会骄傲的告诉他，我来自中国，我是龙的传人！请欣赏大1班的爵士舞蹈《龙的传人》
节目5：《唐诗新唱》——中1班
韵：唐诗是我国优秀的文学遗产之一
彬：唐诗也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠
韵：下面就请欣赏中1班的舞蹈表演《唐诗新唱》
彬：掌声有请
节目6：《三字经+咏鹅》——小2班
铭：刚才的唐诗新唱大家一定还看不过瘾，没关系，接着还有更精彩的。有请小2班的宝贝们为我们继续唱响国学经典，弘扬中华民族的传统文化。请欣赏舞蹈《三字经、咏鹅》
节目7：《荷花亭》——大3班
瑶：请欣赏大3班带来的古典舞和现代舞表演《荷花亭》
节目8：《喳么仔》——教师舞蹈
韵：在今天这个特别的日子里，我们亲爱的老师们也给我们带来了特别的礼物。请欣赏老师们带来富有闽南特色的汉族舞蹈《喳么仔》
（三）“飞扬的旋律 快乐的六一”精品舞蹈展示
节目1：《童心鼓韵》——中2班
彬：请欣赏中2班的小朋友们带来民族舞蹈表演《童心鼓韵》
节目2：《11点半》——小2班
铭：诗韵，看你的胖嘟嘟可爱的模样一定是个不挑食的好孩子。
韵：是的，家铭，你这么聪明，也一定不挑食吧？
铭：嗯。蔬菜水果，鸡蛋米饭，有营养的食物我都爱吃。
韵：我们都是不挑食的好孩子。今天小2班的小宝贝们也来到了这里，用他们的舞蹈表演告诉我们，不挑食才能做个健康的宝贝哦！
铭：请欣赏童趣舞：《11点半》
节目3：《手拉手》——大1班
彬：当困难来临的时候，请你举起你的右手，左手代表着方向，不会向困难低头。小伙伴们，让我们手拉手战胜困难，勇往直前吧！请欣赏大1班的舞蹈《手拉手》
节目4：《兵娃娃》——中1班
铭：踏着铿锵有力的节奏，我们场上来了一群可爱的兵娃娃，请欣赏中1班的舞蹈《兵娃娃》 节目5：《爸爸去哪儿》——大2班
瑶：请欣赏大2班的舞蹈《爸爸去哪儿》
节目6：《花喜鹊》——小1班
韵：今天我们的舞台上飞来了一群美丽的花喜鹊。我们快来欣赏他们美丽的舞姿吧！请欣赏小1班的舞蹈《花喜鹊》
节目7：童话剧《来自地球的我们》——大3班
韵：地球是我们美好的家园，爱护地球是我们每个人的职责。
瑶：请欣赏大3班的童话剧表演《来自地球的我们》
（四）结束语
齐舞《最好的未来》
瑶：“六一”的歌是甜的，唱出了我们心中的快乐
韵： “六一”的舞是美的，放飞着我们心中的梦想
铭：今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁
彬：今天我们是初升的太阳，明天我们将为祖国增添光彩
合：让我们去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天
铭：亲爱的爸爸妈妈，老师们，亲爱的小朋友们，大风车幼儿园迎六一文艺汇演在你们的大力支持，积极参与下现已圆满结束。
韵：感谢你们的到来，感谢你和我们一同度过这美好的节日
瑶：最后，祝老师们身体健康，工作愉快
彬：祝小朋友们健康成长，爸爸妈妈们事业有成
合：让我们明年六一再相会
篇二：幼儿园六一晚会主持词
幼儿园“六一”晚会主持词
甲：各位领导、各位嘉宾、家长朋友们，
合：大家晚上好！
乙：欢迎各位来到xxxx,共同和我们庆祝第六一儿童节。首先让我们热烈欢迎莅临我们晚会现场领导和嘉宾，（鼓掌）。他们是，xxxx（单位）的xxx〃〃〃〃〃
甲：六月是太阳初升的清晨，它孕育希望的喜悦；六月是渴望春雨的蓓蕾，期待绽放璀灿的花朵！
乙：六月是一支的神奇的彩笔，尽情涂染小朋友们五颜六色的梦。
合：在这充满期待的季节里，我们又种下了一个又一个希望的种子，盼望它们能够在阳光雨露的沐浴下健康成长！
甲：今天（或者：再过几天），我们迎来了属于孩子们的节日——“六一”国际儿童节。今天我们将载歌载舞，用欢歌和笑语与所有的爸爸、妈妈们共同度过这美好的时光！
合：大隆幼儿园“六一”汇演现在开始！
乙：让我们以热烈的掌声欢迎大隆小学的邓校长为我们致以节日的祝福。（鼓掌）
甲：谢谢邓校长热情洋溢的
舞蹈《听妈妈的话》。
甲：大隆幼儿园孕育的事未来的希望、培养的是明日之星，我们的宝宝是明天的希望，是未来的'栋梁，为此，小宝宝们要和老师一起努力，为我们的未来加油，请欣赏舞蹈《加油操》。 乙：请欣赏舞蹈《世界真细小》。
甲：我头上有只角，我身后有尾巴，没错，我就是传说中的小龙人，请欣赏舞蹈《小龙人》。
乙：欣赏完小朋友的表演，那接下来我们就来看看大朋友的表现如何了，有请小学的同学给我们带来的一段爵士舞，《克拉舞》。 甲：只有舞没有歌是不是太单调了？总觉得味道不够。接下来有请我们幼儿园的老师李老师为我们表演一首经典老师《母亲》 乙：小宝宝没烦恼，眼望四周阳光照，无忧无虑乐陶陶，请欣赏小宝宝，们带来活力四射的舞蹈《快乐宝贝》。
甲：天空中闪烁着的一颗颗明亮的星星，那是父母期待的眼睛，那是老师明亮的眼睛，它照耀着宝宝前进的道路，请欣赏舞蹈《小星星》。
乙：自古以来互补是生物进化不可少的，看完了静的小星星，接下来是动感的英文操《YMCA》。
甲：宁静的夏天夜晚，知了睡了，望着满天的星星，你在思念谁？请欣赏潘老师为我们带来的歌曲《宁夏》。
乙：舞蹈《睫毛弯弯》
甲：我们能长那么大都是父母的养育，我们今天的成就都是老师
的教导，我们之所以快乐，是因为有小朋友们，所以我们要时时刻刻怀着一颗感恩的心来面对所有的事以物。有请小学的小朋友的手语表演《感恩的心》。
乙：六月是小朋友的节日，在这欢乐的日子、幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢乐。我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。请欣赏舞蹈《幸福拍手歌》。
甲：在我们的记忆深处，一个又一个爱哭爱笑，面容恬静穿白裙子的的小女孩像个漂亮的柠檬，外表漂亮内心酸涩，那么就让我们穿过时空去聆听那首《爱Y爱Y》。有请廖老师。
乙：听说动物园的小老虎跑出来了，而且来到我们的大隆幼儿园，小朋友害怕吗？不用怕，因它们是来为我们表演的，请欣赏舞蹈《小老虎》。
甲：童年是七彩的梦，梦里开放着七色的花，花中绽开张张笑脸，请欣赏小学的合唱《虫儿飞》。
乙：时装并不是大人的专利，爱美之心，人之有之，我们的小朋友不甘落后。请欣赏小朋友魅力四射的时装表演——时尚宝宝。 甲：教育是一棵大树，须要全社会的关心、扶持和培育，素质教育是这棵大树上幼嫩的枝Y，更须要精心的培植和呵护。为培养孩子自主学习、自主发展等综合能力的提高，我们真诚地邀请您与我们携手共同托起明天的太阳！
乙：欢乐属于今天
甲：希望留给未来！
合：大隆幼儿园庆“六一”文艺汇演到此结束。期待明年再相会！
幼儿园6.1儿童节文艺晚会主持词1
观众朋友们：大家晚上好!
沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢的六月，这是扬州最美丽的季节，也是我们幼儿教师播种希望的季节。
唱吧、跳吧!让我们用动听的歌声抒发心中对幼教事业的无限热爱。让我们用美妙的舞姿展现师生们良好的艺术素质和精神风貌。
愿凯莱幼儿园社区公演活动伴您度过一个美好的夜晚，演出现在开始，首先请欣赏舞蹈《好日子》。
再过两天就是六一儿童节了，凯莱幼儿园的老师们想借此次社区公演的机会祝全市的小朋友们节日快乐，请欣赏舞蹈《快乐宝贝》。
伴随着阵阵欢快的音乐，一群天真无邪的小朋友将用拨浪鼓声诠释他们欢乐的童年，有请中(1)班的小朋友们。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。风景秀丽的古城扬州是我们成长的故乡。无论走到哪里，无论身在何方，故乡的山山水水、一草一木无不让我们魂牵梦萦，请欣赏大(3)班带来的舞蹈《烟花三月》。
快板《芬芳满园》
爱卫生的小朋友是健康的，爱卫生的小朋友也是快乐的，健康快乐的小朋友们将为大家带来舞蹈《我爱洗澡》。
英语教学一直是我们凯莱幼儿园教学内容中非常重要的一部分，为了浓厚小朋友本资料权属文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园们学习英语的氛围，教师们动了不少的脑筋，今天，中(3)班小朋友要用英语剧《tadpole look for mummy》展现他们的学习成果。
在我们凯莱幼儿园，每一个小朋友就是一颗闪亮的明星。他们是明天的希望，是未来的栋梁。接下来有请小班的小朋友们带来一段轻快的舞蹈《一颗星》。
小班有两个可爱的小朋友，可以说是各有特长，而且做任何事总是喜欢一比高低。今天，他俩想借机会上台请观众们评一评，究竟谁的本领大?有请×××小朋友、×××小朋友。
用尽人间词汇写不出对祖国的深情，穷竭词曲唱不完颂扬祖国的赞歌，今天的中国，正在飞越，今天的中国，展翅高飞。让我们衷心祝愿伟大祖国繁荣昌盛，社会主义的事业更加壮丽辉煌。接下来，我想用一首歌来表达此时的心情，那就是《我爱你，中国》。
时装表演并不是大人们的专例，爱美之心，人皆有之，我们小朋友也不甘示弱。接下来就请欣赏大(2)班小朋友带来魄力四射的时装表演秀。小小椅子是我们日常生活中不可缺少的休闲工具，今天，中(2)班的小朋友把它搬上了舞台，接下来就请欣赏他们表演的非常有特色的椅子操。
京剧是我们国家的国粹，作为一门艺术表演形式，有其独特而不可取代的韵律，但在我们凯莱幼儿园，独具创新意识的教师们把它编排成了舞蹈，下面就请欣赏京剧集锦《京韵梨园春》。
欢乐的时光总是那么短暂，一曲荡气回肠的《京韵梨园春》之后，到了该和大家说再见的时候了，希望通过此次活动，能增进我们凯莱幼儿园与社区居民的沟通。愿所有热心的观众都来关心幼教、支持幼教，给幼儿一个健康快乐的成长空间，愿我们能为扬州的明天培育更多的栋梁。
演出到此结束，祝观众朋友们晚安!
幼儿园6.1儿童节文艺晚会主持词2
男：尊敬的各位领导、各位来宾，
女：敬爱的老师、亲爱的小朋友们，大家
合：上午好!
男：岁逢六月百花艳，
女：时至今日满园开。
男：六月，是孩子们最快乐的日子，
女：六月，是一个充满生机与希望的日子
男：在六一儿童节到来之际，我们欢聚一堂，要将所有的快乐在这里收集，
女：在这个小小的`舞台上，我们载歌载舞，要将所有的希望在这里放飞。
男：我们要用稚嫩的声音歌唱幸福的生活;
女：我们要用好奇的眼睛发现温暖和关爱;
男：我们要用童趣的舞姿抒发无限的憧憬;
女：我们要用甜蜜的笑容迎接崭新的未来。
男：- - 幼儿园xxx年庆“六?一”文艺汇演
合：现在开始。
女：首先，让我们以热烈的掌声欢迎 致开幕词。
串台词
1、男：感谢父母，是你们给了我生命;感谢老师，是你们带给我快乐;感谢祖国，是你给了我们幸福的生活。祝福爸爸妈妈，祝福老师，愿你们永远幸福安康;祝福祖国，愿祖国永远富强。请欣赏由学前班小朋友带来的舞蹈《恭喜祖国富强起来》。掌声欢迎!
2、女：我们了解昨天的痛苦和艰辛，我们享受着今天的幸福和欢愉，我们也期待着祖国的明天仍然像过去的南泥湾一样，发生翻天覆地的巨变。请欣赏由中一班小朋友表演的舞蹈《南泥湾》。
3、男：当我们还在咿呀学语时，拨浪鼓是我们最爱的玩具。它曾带给我们无限的欢愉，也激励起我们最初的渴望。下面，让我们跟随中二班的小朋友们一起走进儿时的回忆。
4、女：听妈妈的话，听老师的话，我们快乐游戏，我们健康成长，我们都是好小孩。有请大班的小朋友们，他们为我们带来的是舞蹈《好小孩》。掌声欢迎!
5、男：在妈妈的亲吻里，我们是幸福的;在爸爸的拥抱里，我们是幸福的;在老师的抚摸下，我们是幸福的。好想就这样，沉浸在幸福中，永远也不要长大。欢迎学前班的小朋友为我们表演舞蹈《不想长大》。
6、女：不管你是否长大，在父母的眼里，你永远都是最可爱的孩子。天下的父母，就像老鼠爱着大米，永远的爱着你。请欣赏舞蹈《老鼠爱大米》，表演：中一班。
7、男：那是一个美丽的童话故事，它让我们从中学会分辨善恶美丑。是什么故事呢?大班的小朋友讲给你听了你就知道了。掌声欢迎!
8、女：刚才大家听到的是什么故事啊?(白雪公主)对!大家熟悉这个故事吗?(……)那你们知道《小红帽》的故事吗?(……)下面，让我们欢迎中二班的小朋友上台为我们表演舞蹈《小红帽》。
9、男：小朋友们，你们玩过“过家家”的游戏吗?( ...... )今天，学前班的小朋友也要玩“过家家”的游戏。他们还特地准备了花轿呢!看，他们来了。
10、女：中国功夫可谓是历史悠久、源远流长。如今，中国功夫已是走向了世界，更让世界通过中国功夫了解到了中国的伟大。今天，让我们随大班的功夫小子们一起去感受一下中国功夫的魅力吧。
11、男：非常精彩的表演。其实不只是功夫，我国现在在各个方面都在飞速发展，让世界看到了一个了不起的中国。正是因为有了祖国的富强、有了父母的疼爱、有了老师的辛劳，才有我们的幸福生活，所以，我们要爱我们的祖国，要爱我们共同的家园。请欣赏由中一班带来的舞蹈《我爱祖国我爱家》。大家欢迎!
12、女：下面请欣赏手语表演《感恩的心》。
结束语
男：怀揣感恩之心，我们的生活会更加幸福;
女：心存感激之情，我们的家园会更加和谐。
男：在这个快乐的日子里，让我们美好的祝福送给父母、老师、和我们伟大的祖国。
女：也送给所有的小朋友们。愿你们健康快乐成长，生活永远幸福。
男：- - 幼儿园xxx年庆“六·一”文艺汇演到此结束。再见!
女：再见!
幼儿园我的好妈妈教案1
【活动目标】
1、幼儿能大胆的参加音乐活动。
2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。
3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动重点：
幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。
活动难点：
幼儿能想象出多种舞蹈动作。
【活动准备】
我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。
【活动过程】
—、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。
导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！
小结：老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。
过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。
二、老师一句一句教幼儿唱歌
1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？
2、幼儿再一次跟老师唱歌。
过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。
三、教师请幼儿来自己唱这首歌。
1、教师给小朋友提要求
老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。
2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作。
过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。
四、教师鼓励幼儿上台表演。
1、教师引导幼儿感受这首歌曲。
2、让幼儿在台上大胆表演。
过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。
五、教师总决爱妈妈的方式。
结束语：小朋友们今天我们学习的《我的好妈妈》这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
幼儿园我的好妈妈教案2
教学内容：
儿歌《我的好妈妈》
教学目标：
1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的`小故事，让学生感受爱。
2、通过学唱歌曲《我的好妈妈》，创编新歌词唱妈妈，让学生体验爱。
3、通过表演让学生懂得如何奉献爱。
教学重、难点：
1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。
2、即兴填词及创编表演动作。
教学准备：
《我的好妈妈》课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、组织教学
上课，师生问好！
二、欣赏歌曲，感受爱
1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》
出示课件，第一遍欣赏，第二遍会唱的学生可一起唱。
问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗？
（有妈的孩子就会有妈妈疼有妈妈爱，没有妈的孩子就没人疼没人爱）
2、学生讲妈妈爱自己的故事。（2至3人）
小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护！妈妈为我们的成长付出了很多很多，我们能不爱自己的妈妈吗？
三、歌曲教学，体验爱
1、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫《我的好妈妈》。出示课件，看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈。
2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？（让妈妈快坐下请喝一杯茶。让我亲亲你）
3、说的真好，让我们赶紧学学这位小朋友吧！（出示歌词）上节课上，我们一起学习了歌词，现在大家一起在来读一遍。
我的好妈妈
我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！
4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌《我的好妈妈》。学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈一定会很高兴的。
5、同学们学得真快，唱得也很好。我们除了学习歌曲中小朋友“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？
将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”
6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈高兴，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！（唱儿歌《我的好妈妈》）
四、表演歌曲，奉献爱
1、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的爱呀？现在同学们想一想，怎样用动作来表达对妈妈的爱。（同学们可以两人一组，一个人来扮演妈妈，另一个人来扮演孩子，边唱边演，看看那组表演的好）
2、学生自己创编动作表演。（自由发挥）
3、同学们表演的很棒哦，老师也想参加可以吗？哪位同学愿意和老师配合。（老师扮妈妈，学生扮孩子）
4、同学们表演的都很棒，希望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈，那样的话妈妈会很高兴很开心的。
五、聆听歌曲，加深爱
同学们，这节课上大家表现的都很棒，我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来，回家后大家一定要做个孝顺、懂事的好孩子。最后让我们在一首《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中，结束我们本节课。
幼儿园我的好妈妈教案3
活动名称：
打扮我的好妈妈
活动目标：
1、让孩子了解母亲节，激发孩子爱妈妈的情感。
2、通过活动，增进亲子间的情感。
3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
4、体验互相关心的美好情感。
活动准备：
打扮妈妈的饰品及化妆品、音乐三首。
活动过程：
1、谈话导入活动。
2、和妈妈一起进行歌表演：爱我你就抱抱我
3、宝贝将带来的饰品打扮自己的好妈妈。
4、随音乐和妈妈一起走模特步。
5、活动结束。
为了“弘扬母爱，感恩母亲”，我们特在今天早上开展了母亲节的亲子活动。
此活动分为三个环节：
1、亲子舞蹈：《爱我你就抱抱我》
2、打扮我的好妈妈
3、区角游戏展示
很感谢每位妈妈的参与与支持，此次活动，不仅让幼儿知道五月的第二个星期天是母亲节，更促进了幼儿与母亲之间的沟通。让幼儿深刻理解到在成长的道路上，妈妈对自己的重要性以及无私的付出。更让孩子学会了大声的说出对妈妈的爱，学会关怀，体贴妈妈，帮妈妈做一些力所能及的事。
教学反思：
让孩子了解从妈妈怀孕到你出生，是怎么一点一点把你养大，以及妈妈的工作、爱好和艰辛。让孩子回家帮妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。
小百科：母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入大陆的，名贵的珠宝，象征母爱的康乃馨，特制的爱心甜点，精致的手工贺卡等，成为人们向母亲敬献爱意的礼物。
幼儿园我的好妈妈教案4
活动目标
学习用连贯、优美的声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最后一句的节奏。
回忆生活经验，创编帮妈妈做事情的歌词。借助教师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简单的歌表演。
通过回忆自己的生活经验，在歌唱活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲密和关爱的情感。
活动准备
幼儿围坐成半圆。
幼儿用书：《好妈妈》。
音乐磁带、录音机、投影仪。
活动过程
一、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》前半段。
教师：每个小朋友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从哪里感觉到妈妈工作累？
教师反馈幼儿的回答内容，并跟随优美的音乐伴奏演唱歌词前半段，提醒幼儿注意听。
教师：你们的妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？
二、幼儿听教师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与教师接唱。
教师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活经验来创编歌词。
教师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈开心？
幼儿听教师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词）。
三、教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。
教师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小朋友一边听老师唱歌、一边试着根据歌词内容做动作。
四、在教师动作的暗示下，幼儿学唱歌曲《好妈妈》。
五、教师引导幼儿仿编歌词，进行表演。
教师：妈妈的工作很辛苦，我们要关心她。我们可以怎么关心她呢？
幼儿园我的好妈妈教案5
活动目标：
1、知道妈妈平时的工作、家务非常辛苦。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备：
1、事先让幼儿回家观察妈妈。
2、请幼儿带妈妈工作的照片来幼儿园。
重点难点：
能用语言表达妈妈的简单特征。
活动过程：
1、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍妈妈工作的辛苦。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论
知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
爱心提示：
请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。
教学反思
《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。
