办公室有位大姐，做事稳重，待人平和，深得大家爱戴。
她年龄偏大，很会照顾他人。
几年前，我由乡下转入县城时，就常得她的恩惠。当时的我，刚刚进入新的单位，一切未知。怀着忐忑，本本分分做事，深怕一不小心，得罪他人，万事皆休。
我和大姐都是教师。在我眼里，城里学生不比乡下，法律意识强，处理学生时，稍有不注意，就会惹得学生反感，导致家长不高兴。我年轻气盛，属于爱冲动的人群。学生违反纪律，不做作业，常恨铁不成钢，在班上，当着全班同学的面，破口大骂。学生不服气，顶撞、逃学、找家长。每当此时，大姐适时出现，对学生一番耳提面命，学生服服帖帖，化一场纠纷于无形之中。
事后，大姐也会找到我，谆谆告诫，话语如一场春风，让我明白了教育是润物无声，而非雷霆万钧，急不得，慢着走，也许能看到不一样的风景。
我遵照执行，试着改变方式，学生变了。原来他们也是一群懂事的娃，只要号准脉，对症下药，因材施教，他们一定能够朝着正确的轨道前进。
除了教学方面，生活上大姐也时常关心于我。带点菜给我，让我下饭时有滋有味；塞把巧克力，让我尝尝富贵的味道；吃饭时，也顺便叫上我，改善一下我的营养。
对于她，我感激涕零，嘴中虽未叫句大姐，但心中已认定，她就是我亲亲的大姐。
几年后，学校召开教代会，大姐被办公室同事公推为代表。填写提案报告时，大姐征询了一下大家的意见，并表达了自己的看法，她认为学校的职称评定十分不公平，不该仅考虑教龄、职称年限、业绩等三项分数，还应加入校龄，也就是在该校任教的年限。像她，有二十多年；像我，仅有几年。
她振振有词：“我们为学校贡献了二十多年，无论是功劳还是苦劳，都是你们大得多，所以校龄一定得计算。”我没有反驳，闷着头不说话。如果按照她的算法，像我等评职称时机会全无，像她等稳操胜券。
那一刻，我后悔呆在办公室里，听到了她的话。原来，她也是一个自私自利的人，在利益面前，只考虑自己，不考虑公平。
当然，“人不为己，天诛地灭”。这无可厚非，但她在我心中的形象一落千丈，再也不复高大。
妻子年轻，身体一直很好，算是“杠杠”的类型。
与她结婚八年，除了一次结石痛外，外加偶尔的小感冒，病痛一直与她无缘。
冬天，妻子为了美丽，要风度不要温度，短裙、丝袜、风衣，看起来分外妖娆，引得众男超高的回头率。
妻子爱热闹，常三五成群，唱歌喝酒。我粗略估计了一下，每个月，这样的日子得有十来天，也就是说，平均三天，她就有一次聚会。我实在佩服她的人气。
妻子与朋友们一旦出去，三更半夜回来是常有的事。我有时失眠，躺在床上数绵羊，数到凌晨一两点钟，才响起她清脆的皮鞋声，震动着寂寞的'夜空。
回到房间，妻子一身的酒气，把整个房间都熏得臭臭的。我睁开蒙眬的双眼：“亲爱的，喝了几瓶。”妻子嫣然一笑：“五瓶而已。”
五瓶，搁到我身上，肯定酩酊大醉。作为丈夫，我不忘劝告：“早睡早起身体好，多锻炼少喝酒。”妻子一脸嗤之以鼻：“没事，姐年轻，身体好。”
第二天醒来，妻子照常上班。
有次，我感冒了，头痛发烧，鼻涕流得长长的，比得上一根筷子。妻子开了口：“看，你那小身板，天天锻炼，还不是这样？”每天早晨，我坚持晨跑，一天半小时。
我笑笑，没说话。
几日前，妻子贪嘴，买了豆腐渣、茄子干、酸腌菜。这是她的最爱。她一边吃，一边啧啧“真好吃。”没过半天，这些东西全都入了她的肚子。
第二日下午，妻子胃痛，隐隐约约。她去了药店，买了三九胃泰，喝了，疼痛稍显缓解。
晚上，妻子下班已是十点，她肚子感觉饥饿，煮了点饺子，吃了大半碗。
半夜，我迷迷糊糊中，妻子呕吐，说胃剧痛。一夜，她反反复复，痛了又止，止了又痛。
天放亮，我送她去医院，做了胃镜，急性胃炎，饮食、睡眠不规律引起。医生开了药，叮嘱按时吃药，喝点稀饭。回家后，吃药下肚，却全都呕吐出来。躺在床上，疼痛依然不休，无法忍受。无可奈何，只能复到医院挂点滴，这才稍好。
病好后，妻子在QQ上发表说说：“一次胃痛，要了姐半条命，以后真得保重自己。”
学生程杰，成绩好，班长，每年得三好。
程杰学习认真，脚踏实地，课前预习，课中学习，课后复习，深得老师喜欢。
我教语文。上课时，总能看到程杰高高举起的手。他坐姿端正，两手平放于桌子上，两眼直视前方，写字看书时，眼睛距离书本一尺远。点名让他回答问题，他站起来，总是条理清楚，思维清晰，一针见血。
程杰的作文相当棒，常常被我作为范文，在班上朗读。他文章的语言生动，观点独到，结构合理。我读后，班上掌声雷动，程杰脸色泛红，略显羞涩。
每次考试，程杰都是班上的绝对王者。无论是单科，还是总分，都是无可撼动的第一。
所有老师提到程杰，都一无例外地竖起大拇指，说这样的孩子真难得。
程杰父亲关心儿子学习，常打电话与我，或亲自到校登访，询问程杰最近的表现。我笑着表示：“你真幸福，有这么优秀的孩子，无可挑剔。”每每这时，程杰父亲的喜悦溢于言表，对我们千恩万谢后告辞。
教育厅出台新规，老师必须家访。每学年，家访率要达到百分之百。
某个星期六，我与数学老师一块，下到程杰家。
程杰家位于城郊，父母种着几亩地，种卖菜为生。
进村，问路，邻居带着我们找到程杰家的地。程杰父母正是地里劳作。炙热的太阳，他们汗如雨下。
程杰父母看到我们，立刻停下劳作，迎我们回家。
程杰家较为贫穷，现代化的电器中，仅有一台21英寸的电视，与我平时的意想大相径庭。一直以来，我都认为程杰家境殷实，因为他都是一身名牌。
我好奇地问：“程杰呢？”
“不知道，去哪玩了。”
“他没帮你下地干活。”
“他从不下地。”说这话时，程杰父亲眼里闪过一丝失落。
中午，程杰父母留我们吃饭。
吃饭时，程杰回来了，他见到我们，先是一惊，继而平淡如水。
我朝程杰一笑，意为打招呼。程杰面无表情，连声“老师好”都没有。
程杰轻车熟路地盛饭夹菜。夹菜时，他眉头一皱，嘟囔了一句：“怎么又没有我要吃的‘绝味’鸭脖，不是叫你们去买了吗？”
“下次，下次。”程杰母亲唯唯诺诺。
我看了看桌子上的菜，有干鱼，有腊肉，有鸡蛋，已经非常丰盛。程杰父母，为了款待我们，已是“足鸡豚”。
再回学校后，我再看程杰，似乎已不觉优秀。
当年的三好学生，我没有给程杰。
现实中常有不少骗局，或丢戒指，或找到珍宝，或退款，或中奖……以这些为噱头，引人们上当。倾家荡产后，被骗者哭天抹泪，悔不当初。专家经常给出衷告：“不要相信天上掉馅饼。不想占别人的便宜，你就永远不会上当。”只是，这样的话，说了千万遍，还是有不少人前赴后继，赶着跑上骗子的船。
我们的眼睛是肉长的，无法辨别是非，但每一个都应该长出一双智慧的双眼，去拨开重重迷雾，看到世事的另一面。我们要看到别人表面的风光，也要看到别人背后的辛酸；我们能看到表象，也要注意“知人知面知心”；我们迷恋人民币，也应取之有道。
江面平如镜，水底万丈深。做人应当未雨绸缪，富时知穷，交友交心，才能有备无患，一生平安。
勇气是什么作文1
勇气，是一个对我来说陌生又熟悉的词，什么是勇气呢？
从小开始，我便是一个胆小的男生，还记得我很小的时候都不敢离开爸妈，生怕有妖魔鬼怪来抓走我。每次爸妈去上班时我总会大哭：“爸爸妈妈，不要走，我怕！”一声声号啕大哭贯穿到我七八岁。那时爸爸总和我说：“你已经是个小男子汉了，这世上根本没有什么妖魔鬼怪，你只是在自己吓自己而已！”我似懂非懂地点点头，仍旧紧张得直打哆嗦。
有一天夜晚，不知道怎么回事，爸爸妈妈到十一点钟还不回来，我一个人躲在床上，窗外传来刮风下雨声和打雷声，我躲在被子里，身体也不由得颤抖起来。屋外面漆黑一片，尽管屋里灯光很亮，我仍在胡思乱想：该不会床底下正好躲着个鬼怪吧？会不会在我睡着时把我给抓走了？我会不会没命了？或者我会不会被什么鬼怪给附身了，变成个神经病之类的吧？……各种奇怪的情景在我脑海中浮现了起来，我越想越害怕……
一番的恐惧，我突然想起了爸爸说的那句话：世上本没有什么妖魔鬼怪，一切都是自己吓自己。于是，我挣扎了好一会，最后鼓起勇气，脚试着往被子外蹬了蹬，接着把被子一掀，从床上爬起来，拿起手电筒把屋子照了一遍，结果，什么也没有。我关上灯又钻进了被窝，想了想又坐起来打开灯，四下张望了一会没发现什么，又睡下了……
最后，我得出一个结论：世上没有鬼怪，一切的妖魔鬼怪都是自己胡思乱想出来的。所以，在这之后，我的胆子渐渐大起来，现在的我，已经是一个坚强、独立的小男子汉了。
那什么是勇气呢，我觉得我战胜了对黑暗的恐惧便是勇气，我就是男子汉！
勇气是什么作文2
“勇气是什么？勇气是什么？”
勇气就像一艘小船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限宽阔的海洋，勇气像我们生活中必不可少的水，让我们痛快畅饮。“我以前是个性格内向、不敢积极回答老师提出的问题的孩子，但现在我也不知怎地，好像喜欢上了积极回答问题，每次老师一提出问题，我总是争先恐后的回答，以前的我生怕回答错问题。”
记得有一次，老师提出了一个问题，我回答错问题了，老师又提出了一个问题，我心里有些犹豫，到底是举手呢？还是不举手？老师好像猜透了我的心思，说：回答错了并不可怕，可怕的是你没有勇气，不敢回答，听了老师的话，我渐渐地敢举手了。
一晃就是五年啊！在这五年里，我都积极回答老师提出的问题，如果现在让我改掉举手的“习惯”，那是不可能了，因为我已把它当成了我生活中必不可少的一部分，古罗马——西塞罗曾说过：有勇气的人心中必然充满信念。（罗·赫里克）曾说过：要想办成事，就得丢开胆怯，谁畏于启口请教，谁就得不到指教。这几首名言深深地刻在了我的心中，我永远也不会忘记的。
到最后，我想对那些没有勇气的人说，大胆天下去得，小心寸步难行。
这篇文章作者以“勇气是什么”的疑问开篇，向我们提出了一个问题。然后，通过写自己在学习上提问问题的例子，并且结合西塞罗与罗·赫里克的话，写出了“勇气”的内涵。同时文末呼吁人们要做有勇气的人，表达了作者对勇气的赞赏。
勇气是什么作文3
勇气是在腿疼的时候，坚持去打羽毛球。那次体育课上，老师让我们走鸭子步，走操场一个来回。完成任务后，我的'腿开始痛，连下楼梯都困难。但是放学后，还要去打羽毛球呢。我拖着沉重的步子走进训练馆，看到所有的人都在打球，我不禁两腿发抖。我鼓起勇气拿起球拍走进场地。一上场，教练就给我发球的。我忍着疼痛跑动起来，一会前一会后，努力接球。
勇气，是做胃镜的时候不哭也不闹。以前我经常胃疼，疼得都走不动了。爸爸妈妈都很担心。有一天，我又开始胃痛，妈妈终于忍不住带我带去医院做胃镜。我害怕极了，不停地问妈妈：“会痛吗，会难受吗？”妈妈总是说：“一点点，忍耐一下。”到了医院，医生让我喝了一瓶药水，给我戴上了一个使我嘴巴张大的罩子。然后，把一根管子往我的嘴里塞，我觉得难过极了，都快要哭了。医生好像看出了我的心情，便不停地鼓励我：“加油，小姑娘，再忍耐一会儿，再过20秒就结束了。”我忍着难受和痛苦，不知过了多久(反正我是觉得很久很久)，医生说：“好了！”我坐了起来，心想：我终于忍受过去了，这个感觉真难受。医生看完我的检查报告说：“小姑娘的胃很好，没问题！”听完医生的话，我总算松了口气。
勇气是不耻最后。我幼儿园大班的，学会了轮滑，参加了一场“轮滑马拉松”。现场人山人海，热闹极了。裁判宣布规则：“沿着防洪坝一直滑，再返回，一共七公里，两小时内到达终点。如果时间到了，还未到终点的选手将会有大巴车来接你。各就各位，预备，开始！”裁判一声号令，所有的选手争先恐后地出发了。一开始我就落后了，其他大哥哥大姐姐们像箭一般冲出去，我和另一位选手却慢得像一只乌龟。可是我并不气馁，一直向前滑，路边的观众不停地为我呐喊加油：“小姑娘坚持下去！”我不停得滑，心中只有一句话：坚持到底就是胜利！冠军竟然半个小时就返回了终点！我却还在半途中拼命滑。时间转眼只剩下半个小时了，路上就剩下我和另外两个小朋友。公交车开到我身边，妈妈心疼我，叫我乘车到终点。我拒绝了，尽管腿已软，全身无力，口干舌燥，我还是坚持滑到了终点。我得了最后一名，但是我依然非常自豪。我欢呼着，雀跃着，因为我坚持到了终点！
勇气是坚持，勇气是忍耐，勇气是不耻最后！
勇气是什么作文4
在森林里，有一只十分胆小的老鼠，它胆小到以至于一个响声都可以把它给吓到。为此，它十分困扰，它很想让自己勇敢些。
于是，有一天，它听到了森林里最有智慧的人是山羊爷爷，它便去登门拜访，“山羊爷爷，您知道怎么才能变勇敢吗？我真的很想变勇敢”小老鼠问道。山羊爷爷笑着摸了摸它的胡须，说到：“我听说森林里最勇敢的一只山羊在这森林的另一边，你可以去问问它。但这路不怎么好走的，你要穿过一个山洞，一条河才可以到达那里。”
小老鼠开始有点害怕了，这么远的路它还是第一次走，但是为了拥有勇气，它还是打算去。它开始踏上了征程。
延着它所在森林向西走，满是翠绿的树木。但是就是在这森林下，小老鼠还是有点害怕，“万一有什么东西蹦出来吓我呢？万一……不行不行，我一定要去寻找勇气。”不就小老鼠延路走到了一个山洞，这个山洞看起来十分庞大，而且里面非常黑。小老鼠非常害怕，开始想打退堂鼓了，但是转念一想，为了勇气，这算什么呢？它硬着头皮走了进去，里面真的是伸手不见五指，它害怕极了，以至于呼吸都变得谨慎，偶尔传出两声蝙蝠叫或是水滴的声音，都可以让它感到毛骨悚然。终于它走着走着，突然看见了久违的光明，那阳光是那么的灿烂。它连忙冲出去。“原来我也这么棒，可以独自走过山洞。”小老鼠暗暗自喜道。
它又继续走，走到了一条河流，这里水流湍急，小老鼠根本无法过去。此时，他看见一只大牛在河边吃草。小老鼠想让大牛载它过去，但是他很害怕这只大牛会不会很凶？但是别无他法，他只能上去了。“牛爷爷，能不能载我过去呀？”它问道。“当然可以呀。上来吧。”小老鼠于是跳下它的背。大牛体型庞大，从河水中间直接穿了过去，小老鼠平稳道达了河对面。“谢谢”小老鼠答道。
穿过溪流，又继续走。终于走到了那位勇敢的山羊的家。它敲了敲门，那只勇敢的山羊出来了。它问道：“小老鼠，有什么事啊？”小老鼠对它说：“山羊爷爷说您最有勇气，我来寻找勇气的。”山羊笑道：“难道你一路过来，你还没有发现什么是勇气吗？”
小老鼠思索了一下，忽然恍然大悟。他一路经过的山洞，河流，这些都让他学会了什么是勇气。原来勇气就是在这种时候自然出来的，不用刻意去寻找。从此小老鼠再也不会因为一点小事而害怕的，因为他拥有了勇气。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位老师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。我叫郑xx，本科毕业，自1997年毕业至今，一直在xx市第八中学任教。参加工作以来，一直担任班主任工作。
一、认真教学，潜心教研
在教育教学工作中，我勤勤恳恳，勇于探索，工作琐细而繁重，但我凭着教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中保持着一种崇高的敬业精神、忘我无私的奉献精神，使我带的每一个班级都成为优秀班级。
在带好班级的同时，教好每一节课，让每一位学生在课堂上都有所收获，是我事业追求的目标。由于工作任务重，我的备课时间大都放在了晚上，常常挑灯夜战，学习教材、钻研教材、吃透教材。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅
比如《杨氏之子》一课，这是小学阶段学生认识的第一篇文言文，为了把文言文上得有趣味，激发学习兴趣，我反复品读教材，上网浏览了大量和《杨氏之子》有关的教学设计、课例、课堂实录等，经过三个夜晚的“挑灯奋战”， 一篇自认为不错的教学设计“新鲜出炉”了，再加上中秋节放假，我又反复修改了一遍又一遍，万事俱备，就等着周二上午第二节开讲。可是周一例会上，程校长说的课堂教学“五到位”，又让我散会后一路无语，脑海里像过电影似的，反复对照，感到原教学设计没有达到程校长提出的 “五到位”，于是晚饭都没吃，就伏案备课，反复修改，力求课堂教学达到五到位，不知不觉已是深夜11点43分了，揉揉惺忪的睡眼，转转发直的脖子，伸伸僵硬的胳膊，捶捶酸痛的腰背，我长吁了一口气。静静地躺在床上，翻来覆去睡不着，一个个教学环节从眼前飞驰而过，哎呀，不好，忘记指导学生写字了！我赶紧一骨碌爬起来，看看本课的几个生字，哪个难写？哪个容易出错？如何指导学生把这个字写正确？把写字挤进课堂之后，已是凌晨一点了，尽管两眼一闭就像被胶水粘住一样不愿张开，可大脑却一直扩张，一直兴奋，最后终于在迷迷糊糊的备课中昏昏沉沉入睡了。第二天我胸有成竹，轻装上阵，一直到学生当堂达到理解背诵、举一反三，会自学《世说新语》上的其它文言文《咏雪》与《陈太丘与友期》了，我才如释重负，深感欣慰。
二、关心每位学生，奉献一片爱心
爱心成就教育。我就是凭着一颗爱心来做好自己的教育工作的。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”我是这样想的，也是这样做的。从教多年来，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。执教20年来，她总是把自己的教育教学工作作为第一重任，常常忘记了家庭的关心和照顾，一心扑在平凡的工作岗位上。父亲去世，丧假未满，就含着泪水站在了讲台上；孩子生病住院，却在办公室批改着学生们一本又一本的作业;家境困难的孩子,无力购买书籍，掏出自己的腰包为孩子垫付;办公室其他教师请假，我除了上完自己的课程之外,把其他班级的课程揽在自己的身上，宁愿自己多承担也不要学校教学成绩拖后腿……就这样，送走了无数个不眠之夜，牺牲了许多节假日休息时间，经过多年的辛勤努力，教育教学工作逐年提升，赢得了社会、家长以及教师领导的好评。
我时刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感体验，给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。多年来，我所带的班级总是文明、整洁，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。我尊重每一位学生，从不挖苦讽刺他们，请学生承担任务时，也采用询问、商量的口吻进行；教育学生要搞好团结，我首先和学生交知心朋友，经常与学生交换各自喜欢的图书，交流喜爱的电视节目等。
我关心、爱护每一名学生，使他们无时无刻不感受到老师对他们的爱。在我所带的这一届学生有一名叫张文凯的男孩，妈妈因为白血病去世。我得到消息后，第一时间安抚孩子，真诚的爱减少孩子失去妈妈的痛苦。在今后的学习和生活中，我时刻关注着孩子的心理变化，鼓励张文凯振作精神，在老师和同学的真诚关怀下，孩子慢慢走出了失去妈妈的阴影，当我看到孩子灿烂的笑脸重新回到时，我心中的一块石头也落地了。平时，对于那些家境困难的学生和单亲家庭的学生，我总是及时地发现，在生活上，学习上帮助他们。如赵佳奇同学家庭条件差，知道孩子爱读书，我多次买来课外读物送给她，激励孩子奋发向上，这一切的一切，使孩子们感受到了老师对他们的爱，他们在学习上更加用心了，同学之间也是互相关爱，他们也更加爱他们的班主任和班集体了。
对于后进生，我在思想上从不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。对学习差的学生的要求是：只要你尽力了，你就是好样的。用放大镜观察他们的闪光点。如班中学生冯浩学习基础差，学习习惯不好，成绩经常不及格，对班级的各项活动也不积极，缺乏朝气。当我发现冯浩画画比较漂亮这个特点后，我用特别欣赏的'语气给孩子谈话，让他担任板报组的组长，当他听到这个消息后，我看到了孩子眼中激动的光芒。从此以后，孩子不但把板报工作完成得井然有序，学习上也有了动力，我们班又多了一位阳光男孩！
多年来，我用爱感染每一位学生，我所带的班集体都充满着浓浓的爱意，学生积极向上，朝气蓬勃。
三、加强师德修养，处处以身作则
工作以来，我一直严格要求自己，注重自己的言行举止，从点滴小事潜移默化地影响学生。生活中的我，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。我以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着我的样子布置班级、组织活动。平日里，在我的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了良好的班级风气。
提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要
四、终身学习
五、加强家校联系，以真诚换真心
孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。在家长会上，我给家长们讲一个个真实的感人故事，让他们认识到在人生的路途中，同学之间的情意很重要，他们认识到了这点，护短的家长少了，在家也教育孩子要宽容有爱心，对班级工作中起到了推动的力量！
六、甘做指路明灯
几年来，我克服了家庭、工作、生活等方面的困难，为了自己热爱的教育事业，倾一腔热血，永不言悔。爱岗敬业、乐于奉献，深得一批批学生及家长的敬佩。我有严重的胃病，每年都要做一次胃镜检查。吃的胃药更是不计其数。特别是半夜胃痛的折磨。这样，我从没耽误过学生的一节课，每天都是精神饱满地工作，用灿烂的微笑滋润着每位孩子。学生们喜欢我，多次被评为“学生最喜欢的老师”；家长们信任我，经常听到家长说：我的孩子放在郑老师的班里，放心！
我带的班，学生都有一颗“上进心”，培养了学生“心中有集体，心中有他人”的集体主义思想。一张张笑脸，一句句想念的话语，让我充满了动力和激情，幸福在我心中荡漾开来。
我深深地懂得 “一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”我的言行潜移默化影响着孩子们，学生们克服困难，关心老师，班级自主管理井井有条，形成了良好的班风，学习成绩总是年组第一。 多年来，我的工作取得了一定的成绩，带的班多次被学校评为“优秀班集体”和“文明班集体”
这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，用智慧开启孩子心灵的一扇扇窗，放飞孩子一个个希望，使孩子开始一生爱的旅程！
