一“站”到底？这不是一个电视节目吗？怎么会是个
上课了，尚老师走进教室说：“一‘站’到底活动现在开始。”
我心里想：这不是个电视节目吗？难道老师又自创了一个？我很快脱离念头，与活动对接。
我们很快就分好了队，分别是红、黄、蓝三队，六十九双眼睛一起盯着尚老师，尚老师说：“首先进行第一关，由红队先选择号数。”
红队队长杨子毅犹豫了一会儿，说：“我选二号。”
老师一点二号方块，它立刻出现了一组生字词。尚老师挑了红队的一竖排开火车，他们很流畅地读完了这一组的生字词，获得了一分。
我们黄队队长王浩然没有丝毫停顿说：“我选三号。”三号这一组生字词被我们黄队轻松拿下，也获得了一分。
只是蓝队就有些不走运，因为他们队有一个人不小心念错了一个字，才导致失去了一分。
下面又出现了第二关。第二关增加了些难度，随便选一个男生和一个女生对读生字词。我们黄队加了一分，蓝队加了两分。
到了一决胜负的.第三关了。也是选两个人把一篇课文的主要内容概括下来。
红队队长杨子毅立刻就选了葛晟博。这时，王奎仁已经吓得缩到了桌子底下，可惜偏偏也选中了他。葛晟博顺顺当当的概括完了，而王奎仁也差不多概括出来了。我们黄队和蓝队也都各显其能。
下课了，我们统计了一下分数，蓝队是今天一“站”到底的冠军。
通过这次一“站”到底的一关一关的比赛，让参赛队员充满了紧张，整个课堂火药味浓厚，也使我懂得了许多知识，还知道了同学们的实力，这真让我受益无穷啊！
首先是淘汰赛。先选出11个同学，1个当擂主，10个当挑战者。“请听题：十五个吊桶打水——”老师把题目说出口后，教室里鸦雀无声，安静得能听见“沙沙”的写字声，同学们都奋笔疾书。我想：“这也太简单了吧？谁都知道！”我迫切地等待结果。结果出乎我意料，居然有两位同学错了！一个是因为写字速度太慢而被淘汰了；另一个真是悲催啊！可怜的孩子，居然把歇后语记错了！第3题难倒了一大片人。老师说：“麻雀虽小——”我想了想，觉得无从下笔，便抬头望了望别人：有的紧锁双眉，认真地思考着，有的已写完，正兴奋地举着手。我思考了许久，还是想不出一点眉目，便放弃了。由于人手不够，老师便又出了一道题目，我答对了，于是，我便成为了11位同学中幸运的一位。该选擂主了。“请听题：形容声势浩大，路上一切障碍都没有。”“势不可挡！哈哈，挑吧！”只见他拍拍胸脯，一副趾气高扬的样子。“别选我……别选我……”我正祈祷着，只听见擂主说了一个我最不想听到的名字。唉，又有神马办法呢？于是，我和他较量了一番，他又一题没答出来，礼物便离开了他，向我跑来。这时，我的心里比吃了蜜还甜！经过这节课，我才真正明白“书到用时方很少”这个道理，以后还得多看书啊！在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过
“哎呀，你别挤了，别挤了！我快顶不住了呀……”“别挤了！我都要变成大饼了……”“哦，对！我们可以把报纸横着叠……”教室里传来了一阵阵喧闹声，我们到底在干嘛呢？悄悄告诉你吧，我们在举行一“站”到底的游戏呢！
游戏规则是这样的：老师把同学分成五组，每组三人，我们站在报纸上，让我们回答问题。如果答错了，要把报纸对折，如果答对了，则不对折。游戏开始了！我的心怦怦地跳第一题是：“你能以最快速度，把冰变成水吗？”我们异口同声地回答：“可以把冰的那两点水去掉！”老师笑着点点头第二题是。：“哪个月有28天？”很多同学自信的说:“二月！”突然一个同学说：“哪个月都有28天！”我惊讶地说:“又要对折了！”等我们站好后，第三题是:“山坡上有一群羊，来了一群，又来了一群，一共几群？”“一大群！”有人说。老师微笑着点点头……虽然这次比赛没得第一，但是虽败犹荣嘛！
一“站”到底游戏已经结束了，但它会深深印在我心中。
