爱因斯坦以已为镜
①爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。每天，他不是在大街上闲逛，就是和周围的一群孩子到庄园或河边玩耍，像个十足的少年嬉皮士。
②爱因斯坦的母亲常常为此忧心忡忡，她再三告诫爱因斯坦说：“不能再这样下去了。你现在不学一些东西，长大了如何能出人头地呢?”爱因斯坦总是不以为然地回答说：‘你瞧瞧我的伙伴们，他们不都和我一样吗?
③直到16岁的.那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住说：“昨天我碰到一件有趣的事情。我给你讲完了，你再去钓鱼，怎么样?”
④爱因斯坦很不乐意地站住了。
⑤父亲说：“昨天，我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个烟囱。那烟囱内的钢盘踏梯才能上去。杰克大叔在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我们发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的身上、脸上全部被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”
⑥ 爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
⑦爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑罢，郑重地对爱因斯坦说：“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自已才是自已的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。”
⑧爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。
⑨爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们，他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出他生命的熠熠光辉。
1、随着系上下文理解下列词语，选用一二个词语作解释。
忧心忡忡 出人头地 不以为然 大模大样
2、阅读第①段，仿写句子：
不是， ，就是，像。
3、父亲讲的一件趣事，是针对爱因斯坦哪一句话而说的?请把前后照应的话找出来，写在下面。
爱因斯坦总是不以为然地说：
父亲郑重地对爱因斯坦说：
爱因斯坦听了， 爱因斯坦从此。
4、爱因斯坦父亲和杰克大叔都是从烟囱里爬上爬下的，为什么杰克大叔蹭黑了，而爱因斯坦的父亲连一点烟灰也没有?
这是因为
5、你认为爱因斯坦的父亲教育儿子的方法怎么样?这样的教育方法你喜欢吗?
6、读了短文，你从爱因斯坦那里学到了什么?选择一二点，谈谈体会。
1、哀哀父母，生我劬劳。——诗经
2、慈父之爱子，非为报也。——淮南子
3、得见令子为文学侍从之臣，虽死何憾；但观人言于父母昆弟无间，其贤可知。——曾国藩
4、姊妹弟兄皆列士，可怜光采生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。——白居易
5、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。——达芬奇
6、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！——冰心
7、父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。——南北朝颜之推
8、父母德高；子女良教。——格言
9、父母教，须静听；父母责，须顺承。——
10、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。
11、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯
12、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯
13、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯
14、父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长。——本琼森
15、父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。——欧洲
16、父亲和母亲们，你们在孩子身上延续自己！——苏霍姆林斯基
17、父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。——罗素
18、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。——富兰克林
19、父亲是一个银行，发行知识，支付爱……
20、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——诗经
21、父之美德，儿之遗产。——字严
22、父子不信，则家道不睦。——武则天
23、孩子是看着父亲的背影长大的，是和母亲面对面长大的。——西方名言
24、家庭是父亲的.王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
25、没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。——切斯特菲尔德
26、没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任——米南德
27、每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。——芒福德
28、你一定要孝顺父母，因为他们往往把最好的留给了我们。——林志颖
29、你有多少兄弟姐妹？你父母尚在吗？你说句话啊，我只是想在临死之前多交一个朋友而已。——唐僧
30、平旦寅，早起堂前参二亲。处分家中送疎水，莫［教］父母唤频声。——白居易
31、其实，因为父母离婚，这让她以前很害怕爱情，但是现在她不会了，她相信爱情。——孙俪
32、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。——伯罗索
33、人见生男生女好，不知男女催人老。——王建
34、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——吕公着
35、善待孩子的奥秘在于不要只作为他们的父母。——佚名
36、太阳光大，父母恩大，君子量大，小人气大。——牛根生
37、天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。
38、为人处事都要让人觉得你很有家教，如果你做到了，那就是对你父母最大的回报。——林志颖
39、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。
40、我常常会因为父母的逐渐苍老而难过，所以我特别珍惜和他们相聚的时光。——林志颖
41、我们要培养新父母和新教师，以培养更有福的后一代。——陶行知
42、无父何怙，无母何恃？——诗经
43、新父母与新教师，要跟儿童学，教儿童启示自己如何把儿童都得更合理。——陶行知
44、一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。——欧洲
45、一个父亲胜过一百个老师。——英国
46、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。——琼瑶
47、有子且勿喜，无子固勿叹。——韩愈
48、在儿子面前，我不是总统只是父亲。——罗斯福
49、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
50、在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉。——福尔克斯
51、在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！——忒壬斯
52、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
关于父亲的句子：
1、在批评父辈狭隘的时候，我们们切不可忘记他们的深沉。
2、有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让我们在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父亲的爱。
3、纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱！
4、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。
5、父亲的爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。
6、父亲的爱如歌，聆听得是心酸的累；父亲的爱如伞，感受的是保护的暖；父亲的爱一座山，给予得是无比的威严；父亲的爱如光，照亮每个瞬间。
7、父亲的爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父亲的爱是一泓清泉，让我们的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
8、父亲的爱是阳光，让我们们健康的成长。
9、父亲的德行是儿子最好的遗产。
10、作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。
11、在父母的眼中，孩子常是自我们的一部分，子女是他理想自我们再来一次的机会。
12、一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。
13、父亲的爱是一道光辉，让我们的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道。
14、父亲有理智的爱，他的爱以互相信任为前提。
15、古老相传，母亲给了我们血肉，使我们成长，而父亲却给了我们骨骼，使我们站立。父亲给了我们一种启示，给了我们教训，给了我们一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。
16、父亲的爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我们挺直脊梁。
17、父亲的爱是宽阔的海洋，即使在我们一事无成的时刻，也会包容我们，把我们纳入他温暖的胸膛。
18、父亲的爱就像用布条编成的网，看似粗糙，孩子睡在里面却很安全。父亲的爱像缕缕阳光，能给孩子一生温暖。
19、父亲是土地的儿子，更是土地的诗人。读懂土地一直是父亲的责任，父亲每天都在它的身上刻画着美丽的诗篇。
篇一：关于爱因斯坦的故事
爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来讲如同耳旁风。直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的：
“昨天”，爱因斯坦父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我们发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”
爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说，“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。”
爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。
爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的熠熠光辉。
篇二：关于爱因斯坦的故事
爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给了漂亮又严厉的女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个数学、几何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地对全班同学说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”同学们窃笑着纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。
爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。”
这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。
这个小故事让我们看到爱因斯坦的韧性，在他不满意自己的小板凳的时候，他又再次投入制作。他一共制作了三个小板凳，最后的一个比前两个要好一些。在制作小板凳的过程中，爱因斯坦表现了他对自己的态度，那就是无论做任何事，他都要力求做好，完全释放自己的能量，不满足已有的成绩，让自己的潜能充分发挥。 伟人的小故事激励鞭策我在学习做事情要努力认真，一丝不苟!
篇三：关于爱因斯坦的故事
爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。小爱因斯坦是一个诚实的孩子，从不做违心的或骗人的事。为此，他受到同学们的讥笑，给他起了一个绰号叫“诚实的约翰”。普通孩子喜欢玩带有竞争性的游戏，可是他却不喜欢参加。孩子喜欢打仗的游戏，喜欢看士兵操练，但是他却从小到大不喜欢任何和军事有关的东西。他是一个不想看到人类互相残杀的和平主义者。
爱因斯坦家的住房周围有花园，他经常一个人长时间地蹲在花园角落的灌木丛里，用手抚摩着小叶片或者凝视着匆匆跑动的蚂蚁。他很小就喜欢冥想，想了解大自然的奥秘。一次，在依萨尔河岸野餐时，一位亲戚说，小爱因斯坦很严肃，当其他的孩子都在互相玩耍、逗乐时，他却独自坐着看湖的对岸。母亲玻琳深情的为自己的孩子辩护：“他是沉静的，因为他在思索。等着吧，总有一天他会成为一个教授!”那位亲戚感到可笑，但也理解母亲的心情。教授!在人们的心目中，只有那些聪敏的人才有可能得到这个荣誉的称号，这个连话都说不好的笨孩子能成为一个教授吗?
在四、五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。当他发现指南针不断地指着固定的方向时，感到非常惊奇，觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象后面。他一连几天很高兴的玩这罗盘，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南。这种深刻和持久的印象，爱因斯坦直到六十七岁还能鲜明的回忆出来。
爱因斯坦在念小学和中学时，一般功课属平常，唯有数学成绩远在全班同学之上。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他是那么厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出校门。
爱因斯坦的叔叔雅各布在电器工厂里专门负责技术方面的事务，而爱因斯坦的父亲则负责商业的往来。雅各布是一个工程师，自己就非常喜爱数学，当小爱因斯坦来找他问问题时，他总是用很浅显通俗的语言把数学知识介绍给他。
有一天爱因斯坦跑来问叔叔：“什么是代数”?叔叔就这样解释：“在算术中有很多问题不容易解决，要算又很难。而代数是一门'快乐'的数学，能很容易的帮人们解答困难的计算。我们把我们不知道的数叫着x，然后来捕捉它。你把它当作已知道的东西，建立一些关系，最后你就可以容易地得到它了。”然后叔叔给了他一本有代数问题的小册子，爱因斯坦很快就学会了解决里面的问题。
有一次雅各布叔叔给他讲了几何中一个很美丽的定理──毕达哥拉斯定理：任何直角三角形的长边平方一定等于两短边平方的和。叔叔没有告诉他这个定理的证明，但是爱因斯坦在画了许多直角三角形后发现这关系一直成立，感到非常的惊奇。
父亲的生意做得并不好，但却是一个乐观和心地善良的人，家里每星期都有一个晚上要邀请来慕尼黑念书的穷学生吃饭，这样等于是救济他们。其中有一对来自立陶宛的犹太兄弟麦克斯和伯纳德，他们都是学医科的，都喜欢阅读书籍，兴趣广泛。他们被邀请来爱因斯坦家里吃饭，并和羞答答、长着黑头发和棕色眼睛的小爱因斯坦交成了好朋友。
麦克斯可以说是爱因斯坦的“启蒙老师”，他借了一些通俗的自然科学普及读物给他看，看完后就和爱因斯坦讨论，并且再继续提供给他新的读物。麦克斯点燃了爱因斯坦自学的兴趣火花，还不断地辅导他。
麦克斯在爱因斯坦十二岁时给了他一本施皮尔克的平面几何教科书，一下子攫取了爱因斯坦的心灵。爱因斯坦晚年时回忆这本神圣的小书时说：“这本书里有许多断言，比如，三角形的三个高交于一点，它们本身虽然并不是显而易见的，但是可以很可靠地加以证明，以致任何怀疑似乎都不可能。这种明晰性和可靠性给我造成了一种难以形容的印象。”
这时爱因斯坦又想起了毕达哥拉斯定理，于是想要独立证明这个定理。他花了三个星期最后找到一个方法，就是从直角三角形最长边所面对的顶点作这边的垂直线，于是把三角分成相似三角形，由此很容易证明这个定理。虽然这是一个古老得有二千多年历史的定理，但是爱因斯坦经过一番努力总算得到了结果，他第一次体会到科学发现时的欣喜。
麦克斯每星期来时，都会帮他改一些习题，并且辅导他作一些较难的问题。过不久又引导他学习高等数学，十三岁时他已自学微积分了。当他的同班同学为那些平面几何简单问题和循环分数而皱眉头时，爱因斯坦靠自学已经进入到无穷级数这些美丽神奇的“无穷世界”去了。
很快小爱因斯坦的数学程度超过了读大学的麦克斯，比他大十一岁的医科大学生再也跟不上这个十二、三岁的小孩子了。为了以后有共同谈话的话题，麦克斯开始借哲学书给他看，爱因斯坦在十三岁就能看懂康德的《纯理性批判》。这是一本对许多成人来说都算是枯燥艰深的书。这时候爱因斯坦阅读的书就是数学、物理和许多哲学家的书。他不看小说，唯一的消遣就是拉小提琴。
麦克斯认为他已发现了一个神童，他说：“一个伟大的科学家或哲学家，将从爱因斯坦身上成长起来。”
