介绍自己的作文500字 篇1
我，是一个爱哭爱笑，不堪忍受孤独和寂寞的女孩：一个不大不小，希望得到理解和支持的女孩。
年方13，正是聪明又糊涂的年龄，初次面对人生的考卷，我迷茫了!不知道该怎么填写我的试卷。我怀念童年，不知多少次梦见童年的摇床，摇床在妈妈的儿歌中摇啊摇。
无忧无虑，无拘无束，无权无挂的我身上洋溢着青春的活力和时代的风采。我企望成为歌星，在闪耀的舞台上大显我的歌喉：我渴望成为一名教师，给学生布置一辈子也写不完的作业。
我不斤斤计较，既意象天真又实事求是。我总是与女孩子们窃窃私语，我们谈功课谈非典谈新潮发型谈男孩子。我喜欢女孩明丽的色彩，喜欢女孩纯真和真诚，我也喜欢男孩子博大的胸怀，喜欢男孩的刚强与勇敢。
我正在成长，一切珍贵的东西我都想学会。我活在世上，一息尚存，绝不松劲儿。我用我的听觉、视觉、触觉、嗅觉来感受这世界，用美的法则来改造这个世界。
我知道，学习是我的天职，我需要付出百倍的刻苦和努力。我坚信年轻的追求将会化成秋日的硕果，曾经的泪流也会拥有终生的丰润。
我是年方13的女孩，我并不完美，可我永远追求完美。我把希望变成钩，弄成线，去垂钓未来的世界。
介绍自己的作文500字 篇2
一个看起来平凡但不认为自己平凡的女孩。你们好!我叫邓婷丹。我有一头乌黑的长发。(很不情愿的被剪掉了。)一双明亮的大眼睛，黑黑的皮肤。很喜欢表现自己。现在我来介绍一下独一无二的我吧!
本人喜欢的水果有，草莓，芒果，火龙果等。喜欢的零食有，巧克力和冰淇淋。喜欢的颜色是蓝色和黑白。
我喜欢画画，嘿嘿。当然不是风景了，卡通才是女生的喜爱。每当学校有什么活动我都会积极的参加，这是我的热情。作文?作文我当然也喜欢，没事做的时候，我就会发挥想象写一篇童话。我跳舞的技术一般般，但我也喜欢跳舞。没有金嗓子的我，也很喜欢唱歌。哈哈!说起我的爱好真是太多了，先先说说这几个就够了。
嘿嘿，我现在来说说本人的缺点。啊!我的缺点也有很多，像脾气，我那暴脾气可改不了，我试着把它改改吧!我还很懒，但我绝对不是衣来伸手，饭来张口的人。我呀，还很自恋，总是照镜子，哈哈。我做事拖拖拉拉，没有耐心。很马虎，有一次我把小肚鸡肠说成了小鸡肚肠，惹得妈妈哈哈大笑。缺点，我一定要把它变成优点。
我的优点是，很孝顺父母，懂礼貌，心地善良，尊老爱幼。重感情，阳光开朗，豁达。
这个就是我，独一无二，坚强好胜的我。
介绍自己的作文500字 篇3
我长大了。因为我已经是初中生了，不再是无知、幼稚的小孩子了。老师用他们的汗水哺育我们，让我们有了优秀的成绩，老师的表扬最重要了，因为我亲自体验过了，一次小小的表扬，让我对英语更感兴趣。如果有人问那个爱受表扬的人是谁?
我会毫不犹豫地说：“是我”。平时，我喜欢一边听音乐一边写作业，但是我不会唱歌，因为我认为音乐，自己一个人在心里慢慢地品味它韵美的地方，并不一定把它唱出来，才说你喜欢音乐。
听音乐，可以当做催眠曲，也可以让自己身心放松。如果有人问有谁喜欢听音乐?我会大胆地讲：“我”。我有一双极小的眼睛，整张脸就属鼻子最倒霉，它每天必须得支撑一副眼镜架，眼睛非常感谢鼻子，为了给它减轻一点负担，眼睛便去请耳朵兄弟帮帮忙，让他们拖住镜架，这样鼻子就轻松多了。
由于我爱吃辣，所以满脸都长满了豆豆，豆豆一家可真小气，不愿意让人碰，一碰就痛。在眉毛上有一条刀疤，那是小时候掉到河里被石头扎的纪念品，让我至今还记得。我最喜欢拥有许多好朋友，因为朋友多，所以以后的路会更广，并且朋友也是诉苦的对象，当自己伤心难过的时候，朋友会安慰。
在人生道路上，是不可以没有朋友的，正是因为有很多朋友，才让我明白了，什么才是真正的友谊。这就是我!一个平凡、爱受表扬、爱听音乐的初中男孩!
介绍自己的作文500字 篇4
我学画画也有两年了，当初的一个倔强的想法竟也坚持到如今，并从此改变了我的人生走向，我为此辛苦而快乐的努力着。做自己喜欢的事，是件幸福的事!
也许是别人影响的原因，也许是成长的缘故，我可以看到自己在蜕变，在老师的眼里我是个比较听话的好学生，在家人面前我是一个董事的的人了。那么也就是说，我的行为与思想得到了认可。那段豆蔻年华，那酸涩的花季雨季，那撒满忧伤的岁月，和那个爱做梦的小女孩，统统化做一弯美丽的微笑。我们活在现在，对与过往只能留念不可以贪恋。美丽的生活始终激励我们要向前看，因此，我不怕不怕啦!
暗恋是件苦差事，任你每天想他千万次，默默付出自己所谓的感情，为他找一万个不在意的理由，可也许他从来就没把你当回事。所以我再也不那么傻了。有人说喜欢就像荡秋千，而爱是跷跷板，喜欢是你一个人的事，而爱是两个人的事。暗恋就像是在荡秋千，感觉很美，其实很孤单。女孩都爱做梦，我也做过，可是我醒了，但我想说的是，你可以做梦但是不要睡过了头。我不在梦中，因为我清醒了。
幸福的生活人们不会对它做太多的思考，正是因为生活的不顺，我们才会更加的思索，提炼更深的认识。有个同学的爸爸说年轻不言失败，那么我可以说那是失误，不过理想始终要靠努力的。
介绍自己的作文500字 篇5
在茫茫人海中，我只是地球上的一只小小蚂蚁，谁都看不起我。
当我哭的时候，我喜欢默默一个人流泪;当我遇到困难时，我无法前进，无可奈何的后退着;当我开心时，我是很天真……
是谁改变了我，他在哪?是我自己改变了吗?怎么改变的?
现在我的我正在向小学毕业前进。
人生道路为何这么艰辛，当我想死时，往往死神不收我。当我想前进时，却无能为力。突然感觉我是个废物，自己喜欢这么多东西，却没一样出色。后来我知道了为什么。因为只有我一个人在默默奋斗，没有鼓励，没有掌声，没有指导，甚至连吐槽都没有。
我才12岁，还是个小女孩。我不知道我是谁，连我自己喜欢什么都不知道。心是善良还是邪恶，我分不清。因为我成绩还行，我的心一直想当个坏学生，可坏不起来。想当个好学生，超不过前面的人。
昨天我偷了一支烟，偷偷的抽了起来。第一口时我就感觉好难受，可我把烟抽完了。我吃槟榔时，浑身无力，脸通红……
我突然间发现世界很残酷。我被人无视时，被人偏僻时，唯一的信念就是使自己强大。如果没有这个信念，我不知道我会是什么样。
我就这样，在时间里徘徊着，渴望着，绝望着……不过还是活得很迷茫。心里的感受字形容不了。
介绍自己的作文500字 篇6
大家好！我叫郭奕凡，我现在6岁8个月。
我是一个开朗、真诚的女生，喜欢交朋友，喜欢笑。 我现在已经换了6颗牙齿了，两颗门牙也在暑假离开了自己的岗位。不过我并不介意，还是会经常露出我的招牌笑容。
我的爱好可多了，各种体育运动我都喜 欢。最喜欢舞蹈、游泳，还有现在正在学习的轮滑。舞蹈让我的身体灵巧、轻快。游泳让我像小鱼一样自由自在。轮滑让我在地面就体验飞翔的感觉。
我爱我的家人。我既喜欢和家人一起出去旅行，也喜欢和弟弟在家里做游戏。 我能帮爸爸妈妈做很多家务活。我可是一个包饺子小能手，妈妈还给我发过奖状呢。
我很喜欢看书，特别是关于宇宙、科学和动物方面的书。我最喜欢的书是爸爸送给我的一套《十万个为什么》，还有妈妈送给我的《神奇校车》系列。最近我在看的书是《米小圈上学记》，因为我也上学了，看这本书觉得就像自己身边的故事。
我还喜欢看电影。我最喜欢的电影是《疯狂动物城》，我希望长大以后成成为像朱迪一样聪明勇敢的人。
我的理想是成为一名宇航员，坐上宇宙飞船，去探索太空的奥秘。 成为宇航员需要很多的知识，所以我现在要好好学习，为以后的探险做准备。
这就是我，大家记住了吗？ 很高兴认识你，希望我们能成为好朋友！
介绍自己的作文500字 篇7
我叫张可馨，今年9岁，我属老虎，是水瓶座。我是个女孩子，有时候会偷偷跑进妈妈房间拿化妆品化妆，把自己打扮得美美的！
我有三个爱好。一是弹钢琴，二是跳健美操，三是喜欢科学。
我是从6岁开始学钢琴的，现在已经考完4级了。有时候，我会让爸爸妈妈帮我查找优美曲子的简谱或整谱，然后自己照着谱子学。
我从一年级就当了体育委员，到现在还是。每次的体育课、体跳课和体健课，都由我来带队。二年级的时候加入了健美操，我很高兴，也很认真的去学习。三年级的时候，我的两个同学退队了，我觉得很可惜，不过我会一直坚持的，因为我喜欢健美操。
我最爱的还有科学，因为当个科学家一直就是我的梦想。妈妈还专门为我买了六套科学实验用具。总共400个实验。我最喜欢里面的水晶宝宝实验。首先准备一个玻璃杯和一杯滚烫的开水，将开水倒入玻璃杯，再倒入海藻酸钠搅拌均匀，变成洗发液一样粘稠的液体。同时准备一杯含有乳酸钙的凉水，将粘稠的液体通过模具放入乳酸钙中，五分钟后取出就变成软软的水晶宝宝。做完实验后我既兴奋又烦恼，兴奋是因为我成功的做出了水晶宝；烦恼的是水晶宝宝奇形怪状，有三角形、椭圆形、正方形，就是没有一个圆形。
这就是我，一个活泼的孩子！
介绍自己的作文500字 篇8
告别生我养我的故乡，随父母来到山清水秀的怀化，感受着独特的五溪文化。告别不谙世事的小学生活，享受着刚刚升入初中的不安和憧憬......
父亲告诉我，我取名李赓，并不是希望我能像美国前任总统里根一样，成为一个叱咤风云的人物，而是不管遇到什么困难，不管遇到什么情况，生活总要继续，理想总要坚持。因为“赓”的意思是继续，也就是坚持。
我的求学历程是和我父亲的工作经历息息相关的。从邵东到邵阳再到怀化，我前后转学五次。不稳定的学习环境教会了我不断适应新环境的能力，不断变换的老师和同学新的面孔，让我体会到了人际交往的重要和乐趣。我从小就懂得生活并不是一成不变的。
说名句实在话，刚刚来到怀化这座陌生而美丽的城市，我的心情是激动的，而要在陌生的环境开始我的初中生活，多少还是有些是紧张和不安，我在想这里的老师是不是一样和蔼可亲，这里的同学是不是一样可亲可爱``````很快，我的顾虑全部都消除了——和父母一样严肃而慈祥的老师，和兄弟姐妹一样友善而亲切的同学，啊，陌生的学习环境里却到处是熟悉的身影。
我没有什么特长可以向老师说，可以和同学们比。作为一名刚从外地来的学生，在这里将自己的一些经历和感受写出来，希望能帮助老师和同学们尽快认识我。
我相信，我很快会适应新的生活和学习环境，继续自己的梦想。
介绍自己的作文500字 篇9
“书籍是人类进步的阶梯。”我特别喜欢这句名言。多读书能使人进步，我一有空就读书，是一个小书迷。
我叫张俊熙，今年十岁，长得又瘦又高，像一棵挺拔的小树。我最引人注目的就是嘴角旁那颗又大又黑的痣了，只要我的嘴巴动起来，那痣便像一位爱跳舞的舞者，一动一动地扭起来，让人看了心里不免生出想要用手摸一摸它的欲望。
你知道吗？我最大的特点就是爱读书了。只要电视里播放关于学习的节目时，我就像小兔子见了萝卜一样，立刻走过去，坐在沙发上专心致志地看，还时不时地拿起日记本和笔，在本子上记录精彩的语句。在学校里，只要一听到同学们分享自己的学习经验，我会马上凑过去仔细听，并说出别人的优点和缺点，给一些好的建议。
一年一度的读书节到了，读书节的第二个节目就是我讲的“倒秦运动”的故事。随着古典音乐的响起，我站在了讲台中央，滔滔不绝地讲起来。我扮演着故事中的角色，做着各种动作，讲到重点时，便把加重语气提高音量，大家都专心致志地认真听。当我说到了大家感兴趣的部分时，台下的人都议论纷纷，连一旁的老师都听得如痴如醉，还不停地鼓掌呢。下课后，同学们围着我欢呼起来，并一个个问我接下来的故事情节，此时我觉得心里比喝了蜜还甜呢！
这就是我，一个爱读书的我，你想和我做朋友吗？我可以告诉你更多的历史故事。
介绍自己的作文500字 篇10
2020年，这个特殊的一年里，我们一起在家窝了整整三个月。有时候很忙，但有时候又闲得慌。那时候，我就会对着镜子，仔细地观察自己的变化。
通过了长达三个月的仔细观察，发现了许多的变化。
例如，脸上多了许多时光留下来的痕迹，这里一条痕，那里一个点。不像以前那么白，但又少了以前那样重的稚气。心疼中又有一丝的高兴。
我的声音也发生了翻天覆地的变化，回到学校，只要我一说话，同学们好像中了毒一样，走到我的座位旁，一个接一个地说：“你变声了！”虽然每个人都说我变声了，但是我自己却没有什么感觉，只不过声音沉重了许多罢了。
外在的变化是最直观的，但是我能感觉到我的处事方法发生了变化。
以前我是一个默默的人，有事喜欢憋在心里处理。可是，这三个月，和父母无时无刻的接触，难免发生矛盾。
当遇到问题时，我会听一段别人的辩论，在合适的时机反驳他，不管别人是谁，我总会坚持自己的看法和观点，以往，我总会不满地跑进房间。现在，我会和他“一站到底”，不知道是不是我接触社会的东西变多了，处事理念进行了改进呢？
虽然我有着那么多的变化，有内，有外，可以说以前那么稚气，任由别人拿捏的我，已经变成了有自己想法的个体。
一个看似有很多变化的我，你还能认清我吗？
介绍自己的作文500字 篇11
我自认为是一名活泼可爱的男孩，可过于的活泼有时到了父母老师眼里就变成了调皮捣蛋的代名词。天然油黑发亮的头发，韩国式的小眼睛单眼皮，别看眼睛不大，可却非常黑非常亮，有人说我特象今年快乐男生中人气王陈翔的眼睛，加上秀气的脸型，可帅了。我还有一张能说会道的嘴，同时也是一张小馋猫一样贪吃的嘴。
我这个人性格善良，心胸开阔，爱交朋友，也象大部分孩子们一样贪玩。偶尔耍耍小脾气，犯犯小错误，气得爸爸大动干戈。有时又分外听话，学习格外认真，简直判若两人。比如我的字迹，认真与不认真时天壤之别，妈妈曾说：“要是你的字认真写了，那和刻的字没什么区别”。老师也说了我的冷热毛病太严重，认真写作文时词藻华丽语句通顺，让老师都不敢相信是我写的，不认真时敷衍了事，字迹潦草，卷面乱七八糟，用一个成语来形容：惨不忍睹。
我成绩属于需要继续努力的那一类型，主要是粗心大意，这个毛病我在慢慢改正。我也是一个爱做好事的人，相信爷爷经常说的“好人有好报”这句话。上期有一次，我在教室里捡到一张十元面值的人民币，把它交给了老师，后来经过查询才发现是我们班上的姜业红丢的。老师夸我拾金不昧，我还害羞地笑了。
对了，我还没告诉你我的名字呢。我就是人见人爱，花见花开的戴靖涵。
介绍自己的作文500字 篇12
我是一个篮球侠！
我叫秦纪豪，今年十岁。我长得矮矮的、胖胖的，走起路来一摇一摆，像一只憨态可掬的大熊猫。我最引人注目的就是一头乌黑的短发，一根根直冲向天，好像和老天有仇，想要把它刺穿似的。如果你伸手摸一摸我的头发，就会发现它像一只团起来的小刺猬，十分扎手，这不禁让人心里生出用剃刀把我扎人的头发剃掉的欲望。
我特别喜欢打篮球，只要一有空，我就会抱起心爱的篮球专心致志的练起来；只要一看到电视里有篮球比赛，我别的心思都没有了，像石像一样坐在电视机前，眼睛一眨不眨地认真观看比赛。
有一次，我参加了一场2：2的篮球赛，由于我出色的表现，我们队获得了胜利。那是一个周末下午，篮球场周围人山人海。哨声一响，眼疾手快的我抢到了球，熟练地运起来。我一边躲避着别人的进攻，一边寻找投三分球的机会。忽然，对方堵在了我的面前，我巧妙地一闪身躲过去，可是等我准备投篮时，他又堵在了我的前面。对方以为我要投篮，便纵身一跃想阻挡我，但是他万万没想到，我却把球从他的侧面传给了我的队友，结果我们得到了一分。经过几轮比赛，我们队以10：6战胜了另外一支队伍。
生活里的我不仅爱打篮球还非常的调皮，有时我会给爸爸扎辫子，有时我会偷偷地给爷爷涂口红……
这就是我，一个篮球迷、一个小调皮，你们喜欢我吗？
介绍自己的作文500字 篇13
我——南方，今年十岁，在中新双语学校上四年级。也许你们有一连串的问题要问我了：你那个南方是那个南啊？名字好特别呀！是谁给起的呀？告诉你们吧，我这个好听的名字是妈妈给起的。其实我也不知道妈妈为什么给我起这个名字，应该是不想和别人重名吧！我这个名字的优点可多了，不但好记还给人印象深刻，还常常被别人表扬呢！新朋友总是说：“你名字真好，有特点。我们北方人，谁不羡慕南方啊！”这名字真还给妈妈争了光！
我——南方，爱好很广泛，画画、钢琴、舞蹈、羽毛球、篮球，文体活动我都内行。我还爱看电视，购物等。其中画画是是我的最强项，从4岁开始学一直坚持到现在，由于持之以恒，我的画可棒啦，班里的黑板报几乎都是我出的呢！
你们还有问题？“女生一般不喜欢篮球，你怎么喜欢呢？”呵呵，这个嘛，其实我的性格有两方面：一是乖乖女儿性格，二是男孩儿淘气的性格。怎么说呢？一般玩游戏，我和好朋友都找男生玩“猕猴”。别人看到这样就问：“干嘛要和男生玩？你不是女生吗？”可是我觉得和女生玩，有时候玩着玩着她们就哭了，那多没劲儿。所以玩“猕猴”还是和男生玩比较好。刚说的打篮球，我可是高手呢！几乎是百发百中，厉害吧！哈哈，南方就是不一样啊！
别看我这么能玩，学习我可一点儿也不含糊，各科成绩还很不错呢！
我——南方，很爱交朋友，如果你喜欢我，就和我交朋友吧！
介绍自己的作文500字 篇14
两道弯弯的眉毛下长着一双黑油油的大眼睛，一副眼镜已在鼻子上“居住”了两年多了，一双略大的耳朵，有一头乌黑的长发和一张不爱说话的嘴巴。这就是我。
我有一个很大的毛病。就是马大哈。做事情老是丢三拉四的。我的粗心，用妈妈的话来说，已经是粗心得不能再粗心了，简直就是一个名副其实的粗心大王。而且，我的粗心，不仅在学习上会经常会出现，在生活中也闹了不少笑话。就说上星期一早上吧！昨天晚上，妈妈送了我一个小闹钟，我特别喜欢。一拿到手，我就琢磨着怎么开闹钟，心想以后有了这闹钟，就不用奶奶每天来提醒我起床，我可以自己醒来了。于是，我把闹钟调到了早上6：00开始打铃后，就踏踏实实地睡觉了，还特别跟奶奶说：“明天不用叫我，我自己会起床的”。到了今天早上，我正在做美梦的时候，小闹钟“叮零零、叮零零、叮零零”地响了起来，我迷迷糊糊地睁开眼睛，看了看时钟已经9点，我立马跳了起来，冲了出去。奶奶被我下了一跳，问我怎么了。我大叫起来九点钟了，你怎么不叫我啊。奶奶笑着说：“什么啊，才刚刚六点啊！”我回房间一看，原来是我这个粗心大王——马大哈，看错了，把闹钟看反了。
这就是我，粗心并且正在努力改正缺点的我，我会在今后的学习与生活中与大家和谐相处！怎么样？你们愿意与我交朋友吗？
介绍自己的作文500字 篇15
我叫赵姗珊，就读于桐庐县第一实验小学，六（1）班，学习成绩名列前茅，是班里的'副班长，老师的一把手，同学的好伙伴。我的兴趣广泛，最喜欢的就是看书。
我对文学有着执著的追求，苏轼的“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”是我最喜欢的对联。像对联上说的一样，我的梦想就是读遍天下书，做一个知识渊博的人。我很小就学会了拼音，从那时起，我就从带拼音的《格林童话》读到现在的世界名著，如果读不懂就反复读，虽然累，可是书籍好像有种特殊的吸引力，让我每天不止地围着它转。渐渐的，我长大了，知道了读书的好处，也就越发的喜欢看书了。
读到这里，你一定认为我是一个十足的书呆子，那可就大错特错了。我除了看书以外，还喜欢运动，因此总是穿着运动装，什么跳绳、篮球、实心球……这些我都喜欢，但白色的羽毛球是我的最爱。我总喜欢在没事的时候到中心广场打打羽毛球。
其实每个人的人生就像一张白纸，每个精彩片段过后，都应酣畅淋漓地挥洒属于自己的画笔，在白纸上涂满鲜艳的颜色。每一个人的人生经历都会不同，所以在纸上显现的色彩也截然不同，而我，要在纸上画出最绚丽的一笔，让它把我的人生装饰的缤纷多彩。
现在的我，不愿像大海一样，模仿天空的湛蓝；不愿像朝霞一样，抄袭太阳的火红。我就是我，我有自己的本色，我会用自己的方法，让别人知道我能行！
齐白石老先生说得好：“学饿者生，似我者死。”我会骄傲地告诉全世界：“这就是我！”
介绍自己的作文500字 篇16
我叫陈佩钰，10月我就要过7岁生日了！我在高新一小一年级四班上学。我是一个活泼、可爱、阳光的小女孩。我爱笑，大家说我笑的很灿烂。我的脸圆圆的，大家都说我像妈妈；我的眼睛小小的，单眼皮，妈妈说现在流行单眼皮；我的头发长长的、直直的，又黑又亮，上学的时候我喜欢扎马尾或羊角辫，放假在家时我就把头发披起来臭美一下。我以为自己的个子不高，1米2左右，结果上学坐我们班第七排。
在家里，妈妈叫我佩佩，爸爸叫我小狗，奶奶叫我小乖乖，上幼儿园时候老师还叫我钰钰，其实我最喜欢大家叫我佩佩了，以为佩在字典里是美玉的意思。我是我们家最小的孩子，也是最乖、最听话、最讨人开心的孩子，所以家里所有的人都宠着我，我也爱家里每个人。我会帮妈妈洗碗，帮妈妈择菜、洗菜、擦桌子，扫地，妈妈说我是她的好帮手；我会帮奶奶拿东西，扶奶奶过马路，扶奶奶上下楼梯，奶奶说我是她的小拐杖。
我喜欢画画，各种颜色组合起来变成美丽的图画，我觉得我画得还行；我还喜欢做陶艺，软软的、灰突突的陶土在我的手底下变成各种美妙的作品，然后被老师烧成漂亮的陶瓷；我还喜欢游泳，虽然现在还不会游，但我正在努力学习。我还喜欢玩，玩电脑、玩捉迷藏、玩老鹰捉小鸡，各种游戏都爱玩，好多好朋友都喜欢和我一起玩。当然，我也会好好学习的。
我喜欢高新一小，我希望和大家做好朋友。
介绍自己的作文500字 篇17
我的名字叫王佳瑶，我有着两个浅浅的酒窝，一张粉红的小嘴，长的并不出众，但是这是独特的我。
我的名字叫王佳瑶，我猜父母给我取这个名字一定有什么寓意，可我一直想不到“佳瑶”这两个字有什么意思，后来，我偶然发现妈妈十分喜欢吃皮蛋拌豆腐，变往美食这方面想了想，我恍然大悟，所为“佳瑶”“佳肴”美味佳肴，原来父母是想要我做一个美食家，吃遍天下美食，享受人间乐趣。
可我的理想却和美食完全脱离了，我的理想是做一名芭蕾舞蹈老师，可妈妈还是很支持我，我对妈妈说：“你知道我为什么喜欢跳舞吗?妈妈摇摇头，因为我喜欢点起脚的感觉，可以看的更远。”妈妈听了，笑了笑。
我的家里，有一个爱我的妈妈，她温柔体贴，待人很好，特别是对我，每次我和她对视的时候，在她眼里永远含着笑意，似乎永远都不会动怒。
我的爸爸和蔼可亲，他刀功了得，握在他手中的菜三秒钟就能切成细丝。所谓严父，在我家是不存在的。
虽然爸爸很和蔼，可他对于我的学习还是很严厉的。于是，阅读成了我其次的爱好。我看了一本书，书上写了一个作家的痛苦经历。我有联想到了我。我从小也没有受过什么苦。爸爸经常说让我去乡下住一段时间。其实我很希望能去农村，听说那里的天空很蓝碧绿的池水……
我就是我自己，没有人可以代替;我是我自己，没有人真正了解我，除了我自己。
介绍自己的作文500字 篇18
我长着一双水灵灵的大眼睛，一个扁扁的鼻梁，还有一双爱说话的小嘴。在老师眼中我是个认真学习的孩子。在妈妈眼中我是个活泼调皮的孩子。在爸爸眼中我是个懂事的孩子。这就是我。
我喜欢画画和写书法。我最喜欢的就是画画了。我总是拿着笔在白纸上画出各种各样的风景和事物。我在学校没事做的时候就会拿出白纸来画画，做完作业的时候我也会拿出白纸专心致志地画画……只要有空我就会开始画画。
有一次，上自习课的时候，我就拿出一张白纸用铅笔在纸上画了起来。我画画的时候都听不见任何声音。我先画了一棵垂柳在小河旁。再画一只小船在水面上行驶。小船实在太难画了，画了又擦，画了又擦，许多次我都没画好。终于有一次我把小船画好了，它行驶在一条干净的小河上。我又在小船的前面画了一座古老的桥。桥面上没有一点儿垃圾。我最后再画了几条小小的波浪。我终于画好了这幅画。我画好的时候发现已经在上下节课了。我赶紧把画收起来，认真上课。到家的时候，我给爸爸妈妈看了一下这幅画。爸爸妈妈夸我画得很棒，还提出了这幅画的不足。我听了虚心地接受了这幅画的不足。我想：我以后还要继续努力，改掉不足的地方。
这就是我，爱画画的我。听了我的介绍，你们想成为我的好朋友吗?
介绍自己的作文500字 篇19
有一个小男孩，他每个周日都会坐高铁去南京上编程课，可是他有个习惯——“发呆”。
他经常若有所思，时不时还冷不丁冒出一句“好极了！”、“就是这样！”经常将他的朋友吓一大跳。他的朋友们在旁边聊天，有说有笑，可是他却好似沉浸在另一个世界中，根本听不到他们的谈笑声。他的朋友问他问题，他却丝毫没有反应，他的朋友又戳了戳他，还是没反应。直到小男孩的朋友用力把手搭在他的肩膀上，用力摇晃他的时候，才猛的回过神来。
有一次，那个小男孩刚上完编程课，当别人狼吞虎咽吃饭的时候，他却细嚼慢咽，一直在发呆，好似在想什么心事，又像是在思考问题，他的脑子好像在飞速运转。他眉头紧锁，眼睛直勾勾的注视着碗，嘴中含着吃到一半的粉丝，忘记了咀嚼，他手中的筷子悬在嘴边，一动不动。
吃完饭，在等高铁进站的时候，小男孩的“老毛病”又犯了——他又低着头，望着地板，摸着下巴开始“发呆”了，连高铁进站都不知道，还是大家将他拉上高铁的。
上了高铁，一坐下，小男孩二话未说打开电脑，手指在键盘上上下移动，手指“飞”到东，又“飞”到西，发出“哒哒哒哒”的敲击键盘的声响。他有时望着窗外，挠着头，若有所思；又有时豁然开朗，手指翻飞，编写程序。原来，刚才那一路上，他一直在思考老师布置的c++回家作业呢！
其实，他的“发呆”不是在放空大脑，而是在思考问题。那个爱“发呆”的小男孩就是我！
介绍自己的作文500字 篇20
我，是一个13岁的女孩，但是妈妈说我野得像个男孩子，每次看到我疯癫”的样子就很头疼，表示很失望。因为她喜欢淑女，而我真的和淑女沾不上边。妈妈从小就对我寄予了很大的希望，她帮我取名叫陈思言，就是希望我可以成为一个有思想有主见，言行举止落落大方的女孩。
也正是如此，妈妈从小就让我学习舞蹈，柔软的芭蕾舞，美丽的肚皮舞，酷酷的爵士舞。虽然过程很辛苦，我也想过要放弃，但是脑海中总有一个声音窜出来：要做个淑女，不要让妈妈失望。于是我又重新恢复坚持下去的勇气。
因为我的性格比较像男孩子，所以缺点也比较多，例如我喜欢睡懒觉。周末早晨的大好时光基本是在床上度过的，这点让妈妈很恼火。每次妈妈都会气势汹汹的把我从床上拽起，还伴着她那狮吼般的咆哮。虽然我清楚这习惯真的很不好，但我终究还是放不下那温暖的被窝。
还有我做作业的速度也是超慢。基本上我的周末时光都是在做作业中度过。然后妈妈特别为我着急，因为我对数学很不感冒，加上速度慢，所以数学作业也是常常拖拉。
说实话我的缺点真的有点多，不过我已经下定决心了，某年我要努力改进我的缺点，不要再让妈妈操心了，毕竟我已经13岁了。
大家请记得我哦！我是一个充满活力，大大咧咧像个男孩子一样的女孩，但是我不拘小节，很好相处哦！
介绍自己的作文500字 篇21
我的名字叫张晟杰，我喜欢这个晟”字，因为很多人会把他读成cheng”，增加了我名字的神秘感。
我出生于某年10月，身高150厘米，长的不高，老被我妈妈嫌弃，说我是矮子”，更气人的是我有一个3岁的妹妹，体检时医生总说她超高。一次晚饭时，我对着妹妹说：妹妹，你一定要答应哥哥一件事。”妹妹眨巴着她那水灵灵的眼睛似懂非懂的盯着我看，妹妹，你长大后一定不能比哥哥高。”我说。弄的一家人哄堂大笑
我喜欢弹琵琶，喜欢踢足球。曾经很多次获得过三好学生”的奖状。我的妈妈总说我不是那种天生就聪明的类型，而是属于后天勤奋的人。我有一个很好的习惯，每天放学回家第一件事就是做作业，作业不做完，哪都不会去。礼拜天也一样，作业都是星期五放学回家就做完的，暑假寒假作业也一样，都是很早就完成的，从来不要妈妈催我做作业，对于这一点我的妈妈应该是很欣慰的。
我还是一个很善良的孩子，曾经有一次跟奶奶还杠上了。那年我才七岁，爸爸妈妈不在家，就我和奶奶还有兜兜一条拉布拉多犬”在家，因为兜兜不听话，随地撒尿，被奶奶拿着扫帚柄使劲拍，我心疼极了，冲上去抓着扫帚，拿出吃奶的力气冲奶奶喊：我不跟你好了，你是个坏奶奶！”说完使劲哭了，任奶奶怎么哄都不停下，奶奶拿我实在没辙了，此时我提了个无理的要求，一定要奶奶跟兜兜”道歉
这样的我是不是很特别，你们喜欢吗？
介绍自己的作文500字 篇22
我是一个爱玩，爱闹，爱笑的女孩。我长的很普通，成绩也不是很好。我的性格是属于活泼/外向的那种，我酷爱交友，自然的我的朋友也很多。我的理想是成为一名律师，因为那是一份具有挑战性的工作，而且又可以帮助别人。
要是说我有什么过人之处，我想应该是我的自信，是的，不管我在什么时候，遇到任何困难我都能够自信满满的去面对。我记的有个朋友这样问过我，问我为什么可以不管遇到任何困难，都可以保持着那么自信”我笑着回答了我的这个朋友，我说：因为我相信自己，我相信自己可以战胜所遇到的困难”
我还是一个爱挑战自己的女孩，越难的事我越去做，别人不敢尝试的我都会去试着尝试。也有朋友问过我：难道我不怕失败吗？我当时是这样回答我的这个朋友的，我说：我当然会怕失败，但我不可能因为怕失败而不去做，因为我相信失败乃成功之母。只要我敢去做，我不轻易放弃，那么我相信我会成功的。
另外我还是一个好调皮的女孩，有时候喜欢捉弄别人。但是我经常给我身边的人带来快乐，我的朋友都认为我是她们的快乐精灵，我自己也是这么认为的。当然，我自己也是每天都快快乐乐的。因为我认为不开心也得过，不开心也得过。与其不开心的过还不如每天开开心心的。
以自信，微笑的过每一天。这就是我！
介绍自己的作文500字 篇23
看！她长着乌黑而浓密的长发，饱满的额头下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。那小巧玲珑的鼻子仿佛是从小丸子那里借来的，粉红的嘴唇显得她更加可爱，不高不矮的个子，不胖不瘦的身材，使她亲切活泼。这是谁啊？嘻嘻，我呗！
我酷爱画画、看书，小时侯曾画卡通人物；少儿时曾画一朵朵玫瑰花；长大了开始画好朋友。虽然“技术”不高，但也曾获过“一等奖”（爸爸妈妈评的哦！），我想，我对画画挺有天赋！
我还有一个“蛮横”的“暴脾气”！
在小学，我担任过卫生委员，我对破坏卫生的人毫不留情。有一次，班上一位同学随手扔了一个纸团，我发现了，不禁大怒，拽着他说：“喂！别乱扔纸花，要扔到垃圾筒！”“哼！要你管！”他一边翻着白眼儿，一边不屑的说。“我是卫生委员，这是我的职责！要在一个干净的环境里学习的话，你就要维护班级卫生”“不就是纸花吗？我捡还不行！”他一边说，一边蹲下身，伸手捡了起来，虽然有些不在乎，但我发现他的脸红了。对管卫生来说，我从不马虎。
这就是我，独一无儿的我，我是快乐的天使、幽默的使者，看了我的介绍，你喜欢我吗？如果你喜欢我，就快来报名做我的朋友，我会伸出双手热烈欢迎你的！哦，对了，还有一点，要早点儿来，否则就排不上对了哦！！
介绍自己的作文500字 篇24
在邢台市第八中学里，你也许会看到这样一个普通的女孩，她长得略胖，扎着马尾辫，留着齐齐的头发帘。喜欢在课间看一些绿色，望一望天空，仔细地想些什么……
这个女孩就是我，！我叫韩梦恬，毕业于中兴路小学，我很普通，但我也有着自己独特的魅力。
恬在字典里的解释是：安静。正如其名，我是一个文静、内向的女孩。会在课间和好朋友看着干净蔚蓝的天空，依依袅袅的柳树，清澈见底的水池，直上云霄的青松；我还很胆小，不敢回答课堂问题，不敢和新的面孔谈论、嬉笑，因此无法像别人那样，一开学就跟别人打成一片；我的情绪很不稳定，一会晴空万里，一会又乌云密布，一点点的小事，我都会为之哭泣……
其他的女生都喜欢粉色，我却喜欢蓝色，淡淡的蓝色，就像天空那样的蓝色。看起来很纯洁，使人心旷神怡。也许，这就是我爱看天空的原因吧！
我爱文学，诗歌、故事、课堂文、小说……我都喜欢，我爱在小荷上写文章、看文章，我觉得，那是一件惬意的事情。因此，写作水平也大大地提高了。可我的语文却学的不是太好，同学们，你们能帮帮我吗？
也许我不是赐给万物生机的太阳，那就让我做一颗星辰，在自己的星座发热发光；也许我不是一望无际的海洋，那就让我做一泓山泉，叮咚咚地奏响自然的乐章；也许我不是挺拔苍翠的大树，那就让我做一棵小草，用绿色装点希望。
这就是我，独一无二的我——韩梦甜。
介绍自己的作文500字 篇25
第一集：爱吃零食的我
男孩好像天生爱吃零食，当然我们的男主角也不例外！经过了两年多的努力，他终于练就了一个吃零食的 “绝活”。在学校再三不允许吃零食的情况下，他还是从容不迫地运用他的“绝活”吃起零食来。在那“白色恐怖”时期，他的零食可一口也没少吃，至于什么绝活，无可奉告啦。
第二集：做事有条理
作为数学组长的我，渐渐地学会做一些事情。每当我做得好的时候，尹老师总会夸奖我几句，让我心花怒放。谁不喜欢被夸奖几句啊，也算是我一个小小的优点吧。
第三集：心太软
跟着妈妈去逛街，我一手拿着热狗，一手拿奶茶。这时，一幅情景映入我的眼帘：一个小女孩可怜巴巴地跪在那儿，乞求别人施舍一点儿东西给她。看样子，这个小姑娘一定没有吃饭，我走上前将手中的热狗递给她。看她狼吞虎咽的样子，我才想起我的肚子唱“空城计”。
第四集：都是看书惹的祸
从班级图书角借来了一本好书，书的内容深深地吸引了我。我一口气将书读完，此时，已经深夜十二点。在这中间，我被妈妈五次告知再不睡觉就要“受酷刑”。于是我三次遛到卫生间接着看。第二天，一双崭新的熊猫眼诞生了。唉！都是看书惹的祸。
其实，四集电视连续剧怎么能播完我的精彩的人生呢。欲知后事如何，请以后接着收看。
介绍自己的作文500字 篇26
在我们班上，有这么一个人，尽管她其貌不扬，却非常引人注目，你从同学送给她“蓝精灵”的绰号中，就能猜想她身上准有许多有趣的故事。
你看，她那一排长长地刘海儿想一排门帘从额头上垂下来，把眉毛都盖住了。眉毛下那双眼睛虽不大，却显得很有生气。美中不足的是那个小鼻子上长了好些小雀斑，不过，她压根儿没想过要为这些小玩玩意而烦恼，她整天快活的像个小神仙！
那张小嘴巴蕴含着非常丰富的表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴里说出的话，有时能把别人气的火冒三丈，抽泣不止；有时却能让人忍就不禁，大笑不已······
这个人不仅感情丰富，也很爱动。一有空闲，她便拿出随身携带的铅笔在素描纸上勾勾花花。画熟了，便三笔两笔地勾画出一只哈巴狗或一只胖鸭。有时，她花厌了，又不知从哪个地方摸出一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。要么捏个猪八戒，要不捏个大肚子九品芝麻官。无论是画画还是捏橡皮泥，她都喜欢开玩笑，不是把九品芝麻官的乌纱帽会丢了，便是会把小狗的尾巴画成了马尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在别人大笑的时候，她却一本正经的说：笑什么？再过几百年，这可是价值连城的文物哩！
你们说，这个调皮鬼是谁？如果你愿意替我保密的话，我就告诉你：这个人就是我。嘻嘻！
介绍自己的作文500字 篇27
在我眼中，自己是一个聪明的我、一个骄傲的我，一个爱耍脾气的我……总之，我眼中的自己，是一个多变女孩。
在我眼中，自己是一个聪明的我。在数学课上，老师经常会出一些思考题，在同学们正
在苦思苦想时，我自信地举起了手，同学们会向我投过羡慕的眼光，这时，甭提我心里有多高兴了!在语文课上，我也不差。老师让我们概括段意，我眼睛一转，又高高地举起了手，生怕老师会叫起另一个同学，同学们会向我投来不相信的眼光。这时候，我心里又高兴，又紧张，因为我是班上第一个举手，怕回答错了，被同学们笑话，那种滋味儿，可真不好受!
在我眼中，自己是一个骄傲的我。就拿这次的期末考试来说吧!我的语文成绩是98分，数学是110分满分，英语是107分，考得很好，在级部第一名，这时候，我就有些看不起那些分数低的同学，埋怨他给我们班丢分，害得他们无地自容，都不敢抬头见人了!真是对不起!哎……
在我眼中，自己是一个爱耍小脾气的我。在家里边，我也算不上千金大小姐，但是，我也是随时耍点小脾气，小时候，我耍小脾气时，爸爸两巴掌就打到脸上了，然后，我捂盖着自己的脸，跑回房间，在屋子里边乱摔东西，而且也不吃饭，爸爸妈妈拿我真是没有办法!长大以后，虽然也偶尔耍一点，但是，绝不像小时候那儿样子了。
在我眼中，自己是一个聪明的、骄傲的女孩;在我眼中，自己是一个爱耍小脾气的女孩;在我眼中，我是一个多变女孩!
介绍自己的作文500字 篇28
大家好，你们认识我吗？我留着一个蘑菇头，水汪汪的眼睛下面长着一个可爱的鼻子。我有一张大大的嘴，圆圆的脸使我非常可爱。我的个子不高，所以我总是排在第一个。关于我的名字么，我先卖个关子，看下去再说吧！
我的爱好很多，看电视、年书、下棋……我最喜欢的是画画。有一次，我早早地做好了作业，走进我的房间，拿出画纸、画笔、彩铅等在房间里默默地画画。我细心地打着草稿，拿出黑色水彩笔慢慢地勾着线，生怕勾坏了。接着我用渐变色涂了太阳，用粉色画了一只兔子，瞧，它正在和小猫玩耍呢！妈妈看见了，说：“小雨，你画得不错，要是再画一点人物就更好了。”爷爷也连身赞道：“好，很好。你看，这只猫画得活灵活现，栩栩如生。”
忽然，我被一个推了一下，那一推把兔变成了四不像了。我猛地一回头，叫了一声：“谁呀？不知道我很忙吗？你看现在兔子都翻脸了！”原来是我画得太入迷了，连奶奶叫我都没听见。奶奶迫不得已才来推我的。当时，我看见这翻脸的兔子，老虎脾气就上来了。尽管我这样说，奶奶还是没有生气，和颜悦色地说：“小雨，先出来吃饭，吃完饭再重画一幅吧！”我静下来，仔细地想了想：这件事我也有错，虽然爱画画是好的，不过我要改掉这臭脾气。
这就是我——金雨奇。你们愿意和我做朋友吗？
介绍自己的作文500字 篇29
我是一个名符其实的小书迷，书是我最好的朋友，每当有空的时候，我通常都会和书“亲密接触”。当我和书在一起时，就像被粘住了一样，谁也不能把我们分开。
有一次，我在看书的时候，妈妈像平时一样催促我去整理书包和洗澡。我心想：先去整理书包敷衍一下她，然后洗澡的时候再看书。于是，我一边说：“马上就来。”一遍偷偷把那本书放进浴室。接着就去整理书包了。我把所有书都井井有条地分类放好，就迫不及待地跑进浴室里。这时，妈妈进来放热水瓶，我急忙用身体挡住她的视线，她才没发现我的“罪行”。等她一走，我就立刻拿着书看起来，10分钟，20分钟，半小时过去了，妈妈问我怎么还没洗好，我吓了一跳，赶紧放下书，手忙脚乱地洗完了澡，跑了出来。妈妈又立刻叫我睡觉，看来今天再想看书是没希望了！
我不但是个小书迷，还是个小马虎。
每天我这个小马虎都会落下一些东西放在家里，所以每次都只好请外婆从楼上丢下来。可这还不算什么，有一次，我用完了尺子，就把它丢在了一边，可过了一会儿，我又要用到尺子时，尺子竟神秘失踪了！我急的像热锅上的蚂蚁，不知该怎么办。最后，还是妈妈放进科学袋的尺子绑了我的忙。终于下课了，我犹如被释放的小鸟，立刻在我的座位周围寻找起来，可是找了半天，也没发现什么。我不甘心，继续找，但把座位翻了个底朝天，也没找到尺子。
这就是我，一个爱看书又粗心大意的女孩。
第一篇：音乐人生
在我所有的爱好中，学弹电子琴也算是我的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢?
事情是这样的：一天，在学校，有一次比赛合唱，全校里的人纷纷来参加，我也不例外，报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴，教我们唱。当我听见美妙的琴声，大家的歌声便脱口而出，使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课，老师爱带我们去音乐室上，经过老师的讲解和弹奏，我慢慢的对琴产生了兴趣，琴声优美，能让人的神经进行休息。
在家里，我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下，爸爸妈妈看见我天天这样唱，也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了，可是我真是乱弹琴，这时，爸爸叫我静下心来，弹最简单的练习曲：《欢乐颂》，可我总是静不下心来听、看，急急忙忙的'往板凳上一坐，便开始乱弹，学习电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子，还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子：《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家，时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候，我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中，也摇头晃脑地哼上几句的时候，我的心情就显得无比舒畅，就好像吃了一个人参果，浑身三万六千个毛孔都开放了。
我爱音乐，我爱电子琴，我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来，愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺，让我的家人、朋友享受我优美的琴声。
第二篇：音乐人生
我漫无目的地在童年徘徊 ，什么也不过问，人生为何物我不懂，连自己到底在干什么也不知道。
时间如白驹过隙，转眼间，我直立着身体，除了眼前的事物等着我去解决，甚至不得不考虑将来路途的遥远……或许生活让自己太过于成熟，仿佛现在我已经过了几百年的沧桑岁月。
我曾试图解读人生，居然可笑地把她比作成音乐。如果某位热爱音乐的人士看到这“居然可笑”四个字，可能认为我是在侮辱音乐。但我认为这确实可笑，因为我根本不懂音乐!难道不可笑吗?如果不懂音乐而将可贵的人生比作是它的话 ，那不仅是对音乐的诽谤，更是对人生价值的贬低!一个不懂音乐的人他所认为的音乐会是怎样的?因为好听，仅此而已?就像现实中已打造好的美好，却无法掺透它的真谛，它真正的美。此时，若他已经就这样浑浑噩噩盲目地走过了一生，那么他的人生和音乐简直扯不上一丁点儿关系，恐怕只能说是“见”了一面音乐，他哪里懂得音乐的诞生相对于作曲家的人生是意味着什么!所以，我现在没有资格将人生比作音乐，也没有资本将人生比作任何一项艺术!
我到底该怎样理解人生?现在我终于想通了，人生的本质还是靠自己去领悟，靠自己的亲身经历去发掘……
第三篇：音乐人生
音乐，是一种快乐;音乐，是一种享受;音乐，是我们童年的好朋友;音乐，也是我的人生。
幼稚的童谣
“门前大桥下，游过一群鸭……”录音机中放出一声声幼稚的歌声。想想小时侯，忽然觉得，我很无知，但很有趣。在幼儿园里，我哭着闹着要回家。看见外婆从眼前走过，却无法跟上。突然间，一声音乐飘进我的耳朵，是《数鸭子》，我听了后破涕而笑，也跟着唱了起来，还一边唱一边跳舞。从那以后，录音机里的童谣，歌声就成了制止我闹着回家，哭时的法宝。每当在学校里学了新的歌，就会回到家向父母炫耀自己比他们唱得多。其实小时候的歌还有很多，如《打电话》，《买报歌》，《捡到一分钱》，《生日快乐》……
欢快的儿歌
幼儿园的音乐幼稚，而小学的音乐和谐，快乐。小学时，有许多的好朋友，许多的老师，也有一些烦恼。在家时，我有时会提出一些无理的要求：每天换一种水果，不许做炖菜，烧菜。为了这些事，我时常会和妈妈产生口角，弄得气氛很不好，谁也不愿意理谁。在饭桌上用餐时，妈妈也会喋喋不休地说出我从小到大的一切罪行，还给我讲了不少大道理，让我听得心烦，便放下碗筷，甩门而去。烦恼时，我喜欢坐在草坪上听听音乐，唱唱歌。当我拿起mp3时，耳机里响起了周杰伦的《听妈妈的话》：“听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她，美丽的白发幸福中发芽，天使的魔法温暖中慈祥……”突然间觉得自己很无知，妈妈生我养我和时不时对我无微不至的关心，而我却让她伤心，认为自己不配做妈妈的女儿。想到妈妈黑发间的一根根白发，额头上的一条条皱纹，我羞愧地低下了头。回到家，我真诚地向妈妈道歉，并保证自己以后不再犯了。
成熟少年曲
离开了小学，离开了小学的朋友和老师，离开了幼稚，心里不是很好受。在初中，我却迎来了新的朋友，新的学校，新的老师，新的音乐，我也渐渐成熟长大。每当同桌再听《中国话》时我会毫不犹豫地拿下耳机，放在自己的耳边听：“全世界都在说中国话，孔夫子的话，越来越国际化……”是呀!现在连外国的人都在学习我们中国的语言，他们念起来真的很有趣。再学校的操场上徘徊时，我有时会吟上几句《花木兰》：穿盔甲手拿青龙剑，八卦阵中间花舞花满天，三更天胭脂放床边，虽有俊俏脸从不露真颜……”每当唱起这首歌，就会联想到花木兰的英资飒爽，心中也会有一点敬佩。当我在面对困难时，我会想想花木兰在面对困难时的沉着冷静，仔细回想事情的问题出在何处，在问题上加以解决，问题就迎难而解。还有花木兰战胜困难时的机智勇敢，毫不退缩，也会有一点崇拜。我敬佩花木兰的英姿飒爽，敬佩她的机智勇敢，敬佩她替父从军，屡战胜功。
音乐，可以体现出“乐以教和”的作用;音乐，也可以为我们解除生活中的疲劳;音乐，也是我们的朋友，我们的生活远远离不开它。
音乐课的作文 篇1
叮铃铃，上课铃响了。我和同学们排着长龙似的队伍，缓慢地走进了音乐教室。轩轩老师正坐在椅子上严肃地盯着我们。我们刚坐到位置上，翻开音乐书，就听见她大声宣布说：”今天我们来唱谱！”我一听到这个消息就垂下了头，叹息着想：“这么难的简谱，怎么唱啊！”想到这儿，我的手突然摸到了口袋里昨晚玩过的小钻风。正巧，王奕逍那时也转过头来，小声地问我：“陈恩祺，你带小钻风了吗？”我“唰”地从口袋里掏出了自己心爱的小钻风“死灵巫师”，在他面前晃了晃，不无得意地说：“当然带了。”“我们俩都不会唱简谱，要么我们就玩一会小钻风吧！”很快我俩就达成了一致。
于是，我小心翼翼地瞅了瞅正在专心上课的轩轩老师，原来她一点都没有注意到我们俩。我们又偷偷瞧了瞧周围的同学，发现他们也和往常一样，根本没有注意到我和王奕逍手里拿着的小钻风。于是，我们终于可以放心大胆地玩起来了。我们一会儿比谁的小钻风先倒；一会儿比谁的小钻风的盔甲在撞击后先掉到地上……我们玩得不亦乐乎，一点儿也没有听到轩轩老师讲了什么。又玩了一会儿后，我们听到轩轩老师说要抽几个同学唱简谱，我有点担心会不会被老师抽到，我可是一点儿也没学啊！可居然幸运的是，轩轩老师没有抽到我。于是我们在同学们的唱声掩护下，继续玩着我们的小钻风。没多久，眼操铃声响了，可我们实在玩得还不够尽兴，于是我们用一只手撑着脸假装做眼操，一只手却还拿着小钻风，在凳子上疯狂地转着它……
后来不知怎么回事，田老师和孙老师知道了这件事。在他们耐心而又严厉的教育下，我突然明白，在课上偷偷摸摸地玩，不仅玩得胆战心惊，而且还失去了一次学习的机会。我们这样做，不仅不尊重老师，破坏了课堂纪律，最重要的是我们还会玩物丧志，养成一个坏习惯，影响我们一生！
音乐课的作文 篇2
第四节是音乐课，我们兴高采烈的来到音乐教室。
美丽的卢老师踏着上课铃声飘然而至，笑容满面的对我们说：“同学门，这节课我们要评选出十位同学参加校合唱队。”我心里一下子紧张起来，这样的机会，谁不渴望被选上呢？
我们排成一列，忐忑不安地等待老师的考验。第一关，五人一组，合唱《让我们荡起双桨》。轮到我们一组时，我觉得自己的脸烫得要命，声音也有些颤抖了。当听到老师说“陈珉钰始终面带微笑，可以进入第二轮考核”时，我紧张的心情才稍微有些缓和。
第二关，老师要求独唱《让我们荡起双桨》。“十五选十，应该不会落选吧？”我心里像十五个吊桶打水——七上八下的。
等待的时间最是难熬，我的手心里已经满是汗水。终于轮到我了，“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……。”开场非常的顺利；眼看成功仅距我一步之遥，在唱”谁给我们安排下幸福的生活”时，天知道我为什么忽然跑调了。不争气的眼泪哗哗流下来，抽噎得唱不下去了。老师轻轻拍拍我的肩膀，鼓励我说：“没关系，以后继续努力。”
我悄悄地独自回到教室，心里满是失落。一整天，我都魂不守舍的。老师看出了我的消沉，把我叫到办公室里，语重心长地说“失败并不可怕，可怕的是你因此失去信心。人生路上，会遇到许多挫折和不顺，关键是我们一定不能向困难屈服。老师相信你一定能行！”
老师的一番话让我失落的心情豁然开朗。我一定会继续努力，相信属于我的成功就在不远的前方！
音乐课的作文 篇3
我上过很多音乐课，但我记忆最深的还是那节音乐课。
那天上午第三节是音乐课，上课铃刚响，同学们就欢快地跑出教室，在教室门口排好了队，直奔音乐室。
走进音乐室后，我们坐在自己的位置上，老师打开电脑问我们喜欢听什么歌，很多同学说听“妈妈宝贝”，老师放了一遍给我们听，和着欢快的节奏，我们唱的很好听，我看见全班有三分之二的人都哭了，我也感动了，因为歌词写得很好，很感人。唱完后，老师对我们说，你们唱的真好听！我被你们唱的感动了，决定让你们再听一遍。我们都赞同，就这样悠扬的歌声又响起来了。
时间过去了很久，就在我们沉浸在美好的歌声中，音乐老师把我们的思绪拉了回来。同学们紧张起来，老师说：今天我们学唱《唱给妈妈的摇篮曲》，首先你们听一遍，老师一说完，就把歌曲打开，我们听的津津有味，歌曲放完了。老师问我们听出了什么？我们有各种各样的答案，过了一会儿，老师就开始教我们唱歌，开始我们的音唱的不准，声音也很大，老师又教了两遍，我们也跟着唱了几遍后，就会唱了。
有趣的是，老师还叫我们上来表演呢？老师先请了我、黄铭杨怡和杨怡文起来唱，黄铭杨怡来表演动作，我一边唱一边看黄铭杨怡做动作，只见黄铭杨怡一会儿叉腰，一会儿摆身子，好不容易做完动作，又要跟着我们唱，大家看得不不亦乐乎，我唱的很投入。不一会儿老师又请男生上来表演，哈哈，真滑稽。
“叮铃铃”，一堂有趣的音乐课就这样结束了，我还沉浸在那欢快之中！
音乐课的作文 篇4
第三节音乐课，我们一窝蜂的来到音乐教室，调皮的男生们又是胡乱的敲鼓又是起劲的吹口琴，女生们则捂住耳朵大喊大叫……。
踏着上课的铃声，老师走上讲台。经过我们的一番折腾，教室里已是尘土漫天；男生们还不时地做鬼脸，屁股在板凳上摇来晃去，他们老是“欺负”温柔的卢老师……老师皱皱眉头，没有和平时一样先去打开电子琴，而是轻轻地说：“孩子们，今天老师先讲一个真实的故事。”
“六岁的菲儿先天失语，两岁时爸爸生病去世。为了还债和维持生活，妈妈每天早起晚睡。菲儿每天傍晚就倚在家门盼着妈妈回来。妈妈回家时是菲儿一天中最快乐的时刻。
这一天，一直下着大雨，早已过了妈妈回家的时间；菲儿倚在门口望呀望，总不见那熟悉的身影。天完全黑下来，雨也更大了。菲儿顺着妈妈平常回来的路去找，因心里想着妈妈，饥饿和寒冷都忘了。走了好久，终于在路边看到倒在地上的妈妈。菲儿使劲地摇着，她想妈妈可能是太累睡着了。为了让妈妈睡得舒服点，她坐到地上，把妈妈的头放在自己腿上，这时她才发现妈妈的眼睛是睁着的，菲儿突然明白妈妈死了。她拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈手上还紧紧捏着一块她最爱吃的年糕。菲儿撕心地哭着但发不出一点声音……”班里的女生有的在轻轻哭泣，有的在抹眼泪；男生们也神情严肃的低着头……
当老师讲到“菲儿觉得应该告诉妈妈，一定会好好活着，让妈妈放心地走。大雨中，她站起身，擦干眼泪，在妈妈身边一遍一遍地做着手语……”时，教室里已经是哭声一片。
“孩子们，今天我们要学习的这首歌曲，就是根据菲儿的手语作的歌词；现在就让我们一起去聆听《感恩的心》……”
在接下来的学唱过程中，我们第一次那么投入！男生们一改往日的洋腔怪调，就连做动作也是一丝不苟。
这节特殊的音乐课让我们深深明白：一定要感恩父母亲人、感恩老师朋友、感恩社会自然……“花开花落我一样会珍惜！”让我们常怀感恩之心，早日成为社会的有用人才！
音乐课的作文 篇5
“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留下一串串……”每当唱起这首歌，我就不由的想起那节音乐课，想起教会我们这首歌的人。
周二中午，“叮铃铃……”上课铃响了，这节课是金老师的音乐课。同学们早已准备好了课本等着老师上课。伴随一阵欢快的脚步声，从教室门口走进来一高大挺拔的身影，大家的目光齐刷刷地盯着他——我们学校的贾校长。刚才还悄无声息的教室，立刻变得沸腾起来，班里的快嘴麻雀林月如说：“哇！是校长！”丁勇智说：“不可思议，校长怎么来了？”赵婷婷拧着自己的胳膊：“我没做梦吧！”
不用怀疑，这个人的确是校长。他笑眯眯地说：“同学们好！我是贾校长，今天音乐老师有事，由我来给大家上课。”校长的声音很朴实，给人一种和蔼可亲的感觉。校长说：“今天我们不用课本，老师给你们教一首老师小时候学的歌。”我想，校长居然会唱歌，不知道好不好听，我心里充满了期待。
校长说完，就大声唱起来：“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留下一串串。有的直有的弯，有的深来有的浅，朋友啊，想想看，道路该怎样走……”唱歌时，他好像陶醉在歌声里，就像回到了童年一样，脸上挂着明媚的笑容，微眯着眼睛，同学们也兴奋地拍着手，打着节拍，完全沉浸在了歌声的意境里。
“哈哈，头一次知道校长有这么好的嗓音。”我高兴极了，小声试着唱。接下来，校长一句一句地教我们唱，我们大家按自己的想像做着动作，笑着，唱着，大家合在一起天籁般的歌声让我觉得好感动，让我感到了有一股团队的力量融化在了我们童真的歌声里，好美好美啊。时间不知不觉在溜走，很快，我们就学会了这首好听的歌。
那次音乐课上，其实只有我们心里知道，我们不仅喜欢校长教我们的那首歌，我们更是深深的喜欢上了我们那朴实，和蔼可亲的贾校长。那节课就像一粒美好的种子一样深深埋进了我们每个人的心里。但是后来的一个学期里，贾校长被调走了。听到这个消息时，我忍不住流出了眼泪。到现在我依然记得那首歌，那堂难忘的音乐课，虽然校长调去了另一所学校，但我相信，这首歌能把我们的心拉得很近，很近。
音乐课的作文 篇6
妈妈说在我还很小的时候，就很爱音乐。只要一听到音乐，我就会不由自主地手舞足蹈起来，直到现在我对音乐还是一往情深。
今天的作文课上，我们要学习和音乐有关的故事。为了配合教学，一上课亢老师就让我们欣赏了一首曲子名叫《小夜曲》。当音乐缓缓的响起来，我的心也跟着音乐跳跃起来，我仿佛看到月光如流水一般温柔的抚摸着宁静的村庄，窗下是少女沉思的脸庞，腼腆的少年在河边的柳树下焦急的等待着，一种安详宁静的味道在心底缓缓蔓延开来。
这首曲子戛然而止，可我还沉浸在这优美的乐曲中，直到同桌捅了我一下，我才苏醒过来。老师告诉我们，这首曲子是奥地利著名的作曲家海顿谱曲的，非常美。接着老师又为我们放了一曲世界名曲《致爱丽丝》，同学们都被音乐吸引了，教室里静极了，好像一片宁静的大海。在老师的讲解中，我感受了这首乐曲的节奏是悠扬的，情绪像是悲伤的，更是优美的。这首曲子是德国著名作曲家和音乐家贝多芬创造的，老师还给我们讲了一个关于贝多芬创作《致爱丽丝》这首曲子的故事，故事是坎坷的，更是感人的。
我想，音乐是美的，美在真，美在善，美在爱，它可以拂去人们心中的忧伤，给人带来快乐，可以让身陷痛苦深渊的人，走出痛苦的沼泽，迎接新的生命。
音乐课的作文 篇7
新的一天又到来了，我轻轻地赞叹道。不一会儿，“叮叮叮”，上课铃响了，我便跑去看看是什么课？哦，原来是音乐课，什么？音乐课，死定了，快出去排队。还好老师没来，吓死我了，不然我真的死定了。
我往后一看，我班同学在音乐老师没来时，队伍就排得像条翩翩起舞的龙，不一会儿功夫，音乐老师来了，同学们的队伍就排得跟一只铅笔似的。老师让领头的整队，然后就出发上音乐室了。半路上，我们停止行走，老师看看有没有人在窃窃私语，没有我们就继续前进了。到了音乐室门口，老师上前把门打开，又去开另一扇门，手一挥，全班同学都进去了。三分钟后，教室里安静下来，老师就让小组长发书，书也发好了，我们就把书打开了。一看，今天学《彩云追月》，手一闪，电子琴响了起来。哦！原来是音乐老师在弹电子琴，音乐声慢慢响起来，我班同学们也跟着音乐声
唱了起来，里面歌词的大意是这样的：“我很想念自己的亲人。等着，等着，门口的树都大了，你什么时候回来！”唱着，唱着，我的鼻子就酸了，因为我从来都没想过我的亲人，他们吃什么，喝什么，穿什么？我从不过问。
在这里，我想对我的亲人说：“你们辛苦了。”等我长大了，我一定会报答你们的养育之恩！
评点：音乐课前，“我们的队伍排得像条翩翩起舞的龙”，这个“翩翩起舞”用得实在是太妙了。到了音乐室门口，老师的几个动作也写得特别精彩，“上前把门打开，又去开另一扇门，手一挥，全班同学都进去了。”“手一闪，电子琴响了起来。” 细读读，文章写得跟放小电影似的，真有趣！
音乐课的作文 篇8
今天，我们班第一节在上“公开课”。我们的音乐老师很奇特，要上公开课那就得去一楼公开课教室（妈妈注：多媒体教室），我们却在教室上课。“算了吧，反正在哪里上都一样。”我思索着。
上课了，经过了火热刺激的《幸福拍手歌》后，陈老师说：“播送一首优美的歌曲。”只见大家听得全神贯注，专心致志，特别是陈正航听得要“睡觉”了。对了，我漏说了前面那火热的歌曲——《幸福拍手歌》，里面拍得最最厉害或者是最激烈的是林镕锴，不把人家打得跪地求饶，他是永远不会停下来的，除非，把音乐关掉，也是一个办法喔！
到了上陶笛的时间了，每个人都兴奋地把陶笛放在胸前，因为这是我们最喜欢的一件乐器。老师先让我们温习五个音阶一遍，也就是Do到So。我们今天学La，陈老师叫我们快速吹陶笛每个音阶两遍，我熟练地把六个音阶吹完了。接下来陈老师神神秘秘地说：“接下来要难一点儿了！”说着大屏幕亮出了一首乐谱——《小星星》(是陶笛的谱哟！)大家一看，不约而同地喊了一声：“切！”这一声响彻云宵，差一点儿把天上的小鸟震下来。老师叫我们唱一遍《小星星》，我刚唱完，下课铃正好响了起来，最后陈老师喊了一声：“下课！”大家一窝蜂地涌了出去。
真是一堂有趣的艺术课呀！
音乐课的作文 篇9
你问我学习许久的放松是什么？下课玩？看课外书？还是与同学谈心？都不是。在我看来，上音乐课就是一种放松。
在几周前，上音乐课的王老师生病了，所以一连三周都没有音乐课。下午第一节课时，我本以为是语文课，便作了语文课前准备。可我又皱着眉头想了想，万一今天老师病好了呢？于是我把“尘封”了三周的音乐书摆在了课桌上。在静心阅读时，有些心不在焉的我便仔细听着门外传来的声音。果然，不一会儿，一阵急促的脚步声传来，不像是徐老师的。正当我在猜测时，一位男老师走了进来。
这位老师个子中等，高鼻梁，衣着都特别地豪放，左耳垂还戴着一个黑色的小耳环，头戴一顶小黑帽。他自称为“二百‘舞’”。
刚进来时，“舞”老师就开门见山地说：“大家好，我是新来的音乐老师，人称‘二百舞’，我们今天来学‘手上街舞’”。我一听便来了劲，迅速进入了状态，跟着老师比划。老师先做了一遍完整的舞蹈，可还没做完我就看傻了：整个舞蹈不超过二十秒，可包含十多个动作，每个动作幅度也比较大。这时只见老师鼓励我们：“没事，我们一个动作一个动作地练。”可我还是心很慌，感到一种莫名的紧张。见此状，我心里的魔鬼又开始怂恿我：“没事，不做就不做，有什么大不了的？你回头看看，也不是有好几个同学不愿做嘛！”
我正要点头答应，“不行！”把我吓了一跳，原来是天使。只见她说：“你想不想学？如果你是真心想，那么请你认真地去学。请你记住：坚持加上努力才是胜利。不然你会一事无成的！”
天使的一番话使我心悦诚服，我在老师的鼓励下又开始认认真真地练习了。两节课后，在不知不觉中，我们已经学会了所有动作，还拍摄了视频。此刻，我感到既放松了，又再一次领悟到了这句金玉良言：坚持加上努力才是胜利。
音乐课的作文 篇10
今天我的喉咙都快要喊不出声音了，太痛苦了！上音乐课……生不如死啊！我以前怎么没有发现呢？！
今天下午，上完第一节课的时候，有人说是上音乐课，我一听，心里惶惶的，心想：该不会是音乐老师和数学老师调课吧？那可惨了！我还没有背音乐老师要求背的歌曲呢！惨啦惨啦！
我立马拿出那张抄着歌曲的纸，看了很多遍，一句都不会唱……
很快，上课铃响了，所有同学都回到自己的座位上去了。
门外，一个高挑的身影出现了，她，就是我非常不想让她来的——音乐老师！我滴妈妈哇！
看着音乐老师走向讲台，我的心也随着她的脚步的节奏跳动着，“噗通噗通”的跳着，诶呀！千万不要是音乐老师上课啊！说不定是音乐老师走错教室了的吧？嗯！一定是的！我给予自己一丝丝希望，心里想着千万不是数学课变成音乐课。而，音乐老师上讲台的第一句话，让我那一丝丝希望被那小小的一句话弄得魂飞魄散了。
音乐老师上讲台说的第一句话是：“我和数学老师调换课了，明天下午第一节课是数学课。”
我听到了这句话，仿佛被一道雷劈在了身上，然后化成坚硬的石头，最后，碎成渣渣了……呜呜！不带这么玩我的吧！我滴神呀！老天爷呀！佛祖呀！呜呜，我惨啦！
可是，音乐老师却没有抽查我们背歌曲，我想，音乐老师是忘记了吧。这么一想，我的心也不这么慌了，平静下来了，一切都很平静，可是，我殊不知，这，只是暴风雨来前的平静……
音乐老师要我们唱歌，我们唱的很顺利，看音乐老师那的神情就知道，她很满意。可是，在唱到《欢乐颂》的时候，彻底混乱了，不是唱的快，就是唱的慢，有的时候高音不准，音乐老师她老是说重唱，最终，音乐老师在我们的“魔音”下，不耐烦了，直接说起立，认真唱，可是，唱到后面，瞧瞧，全都是快半拍，我们唱完的时候，那个伴奏的，还有些音，好似是在讽刺着我们唱这么简单的.歌都唱不好。
啧啧，音乐老师完完全全没耐心了，直接大声地说：“下个星期二下午第一节课全班抄《欢乐颂》五十遍！”
我听了，倒是无所谓，反正有很多人陪我一起抄，这样我也不孤单啦，而且，我也尽力了，就是在开始唱快拍的时候，我停了下来，直接闭嘴，再喝口水，润润喉咙。
每次唱到后面的时候，是那么的小声，可以说是没人唱了，只有那个“黑老”还在用他那洪亮的嗓子继续唱着，我看，他是来砸场子的吧……
啧啧，音乐课，诶，下一次音乐课，恐怕只能抄《欢乐颂》了吧！
音乐课的作文 篇11
打开我记忆的阀门，一幕幕往事便清晰地出现在眼前：我还有其他几个同学，站在办公室里，低着头，一言不发，被音乐老师数落着。
那是很久以前的事了，一节音乐课里，老师让我们四人小组讨论音乐活动课演什么节目。一位女生建议跳舞，我说：“我们男生怎么办？还是演小品吧。”“不！就跳舞，小品我们不演”她刚说完，我的音乐书就砸到了她头上，她抓起落在地上的书便朝我扔过来，我一闪，书就落到了我后面那个人的脑袋上，后面那个人又把书扔向她脸上，她哭了起来……
音乐老师来向我们了解活动准备得怎么样了，一进教室，发现有人在哭，而我们几个男生却在一旁偷笑。她问：“是怎么回事？”小邓抢先说：：“我们在排练小品”。原来，他怕老师知道我们发生“战斗”的事，就想撒谎蒙过去，我们其他几个正暗暗佩服他的小聪明，心想，等这一关过了，再想法收拾残局。没想到，那泣不成声的女生，实在不象在演小品，因为哭得太伤心了，老师正在疑惑时，她又及时地补上一句：“老师，他们——他们打我”。老师问：“你们三个说，究竟是怎么回事？”我们相互看看，谁也不敢说话了，知道事情不妙了。最后，还是小邓说出了事情的原委。老师把我们叫到了办公室，就是刚才的那一幕。老师说：“你们几个男生有失风度，不但没有商量好活动课的内容，而且违反了学校纪律，更不能理解的是，有人错了，还想文过饰非，居然撒谎，这就一错再错。”此时此刻，我悄悄地看了一眼小邓，他的脸通红。我们其他几个嘴角露出了一丝窃喜，突然，老师话锋一转，说：“还有些人，先动手打人，以强欺弱，事后也没有表示丝毫悔意！”我们知道是说的自己了，只见小邓又悄悄地盯了我们一眼。我们真象一个个落汤鸡，只听老师说：“现在该怎么办？”我马上主动上前向那位女生道歉，其他几个也如此照办了，下来还得去准备活动。回到教室时，我们不好意思抬头，但能感觉到同学们都必须用异样的目光看着我们，我们惭愧地跑回了座位。
又是一节音乐课，老师在教我们唱歌，其中，有一位同学故意把歌词里面的“咚咚呛”唱成一位同学的名字“董向向”开始，老师没有听出来，继续上着课……终于，我们学会了这首歌。老师让我们一齐唱一遍，我们便唱起来。“……董向向，……董向向……”“是谁？谁在乱唱？自己站起来！”老师问。教室里顿时鸦雀无声，同学们左顾右盼，都表现出一脸的无辜。老师只好叫我们再唱一遍，可那位同学死性不改，还是唱着同学的名字，而且声音更大。没想到，老师终于听出来了，而且很多同学也责怪起来，那个想出风头的人被叫到了讲台上站着。老师问，“这种不尊重他人的同学，你们怎么看？”同学们开始议论起来，有一人叫到：“又无礼，又违纪，该批评！”那位乱唱的同学的脸也红了，我想他此时的感觉和我们那次的感觉也一样吧……
家有家规，国有国法，一个班级也有班规，违反规定，就要受到惩罚。尊重他人，诚实守信，文明守纪才是我们的美德啊！
音乐课的作文 篇12
今天早上，第三节课是音乐课，方老师在教室里教同学们唱歌。方老师说：“我们今天来学唱特别的歌！”大家一听，都觉得特别好奇，唱歌还有什么特别的呢？方老师笑着继续说：“今天，我们来唱古诗词！”啊？古诗词？这也能唱成歌曲吗？真是太特别了。方老师坐到电子琴前，翻开带来的乐谱，开始一句一句地教我们。我们都兴致勃勃地跟着唱起来。哈哈，真是太有趣了，学过的古诗词唱成歌曲后，更容易背熟了。方老师一共教了四首古诗词歌曲，分别是《春晓》、《咏鹅》、《望庐山瀑布》和《咏柳》。音乐伴着古诗词，唱起来琅琅上口，同学们唱得可认真了。
我觉得古诗词设计成音乐歌曲真有趣！不仅提高了我们学习兴趣，更让我们熟背了诗词内容，一举两得，真是太棒了！我们都期待下节课，方老师能再教我们更多的古诗词歌曲！
音乐课的作文 篇13
这学期，我们的音乐老师换了，是一位新来的帅帅的大哥哥，他喜欢穿西装，也喜欢穿休闲服，也特别爱干净，
第一节上课，老师给我们做了个自我介绍说：“他姓李，名金汤，就是我们以后的音乐老师了。”李老师很温和喜欢笑，喜欢让同学们表演自己的特长，快下课了，李老师让会弹钢琴的同学表演一下，我就勇敢地举了手，结果老师第一个让我表演，我弹了《茉莉花》，这首歌曲，我觉得我弹得还不错，因为这是我平常辛苦练习的功劳。
还有一节课，老师让编《荡起双桨》的舞蹈，我想了想，又勇敢地举了手，老师让我把自己编的舞蹈跳了两遍，别的同学又羡慕，又嫉妒。老师夸奖我跳的不错，还说我是一个未来的舞蹈家、钢琴家。我高兴的，合不拢嘴。
我喜欢音乐课，因为音乐课乐趣多多，音乐课可以听歌，还可以在电视上看别人跳的优美的舞蹈，我也可以在欢乐的音乐声中跳出我心中美丽的舞蹈，我爱音乐课。
音乐课的作文 篇14
今天是春寒，我下午来到学校，第一节课是音乐。
在上音乐课时，李天宇让我看他撕音乐书玩，我一看挺好玩，我也忍不住撕起音乐书来，正当我俩玩的开心的时候，张诗悦看见了告诉了老师，老师让我们站起来的时候，我的心里就像装了一只蹦蹦跳跳的小兔子，老师批评教育了我们。不一会，马老师来了，孟老师把事情告诉了马老师，马老师让我们把事情给家长说清楚，并写《我不该这样做》一篇检查，回到家，我就按老师的要求去做。妈妈回来后，我就胆战心惊的把事情从头到尾的讲给妈妈，妈妈听后很生气，还教训我说：“书是我们的好朋友，我们应该爱护它，如果再撕书，就拿针扎手，当做惩罚。”
经过这件事情，我知道了，书本是我们的好朋友，我们要爱护书本，我还知道，上课不能做小动作，应该认真听讲，请老师和妈妈监督我，我会做的更好。
音乐课的作文 篇15
这节课是音乐课，让我在课上看到了不少的杰出的“音乐家”。前几节课，老师就跟我们说，每人准备一首歌，在这下课上唱。但可以到同学合作。这可是个天打雷劈的消息，在讲台上唱，多丢脸啊！万一又跑调，不被同学笑死？再说了，我又是个娃娃音，一唱歌，还不雷死同学！怎么办呀？就在这时，我的死党走了过来：“喂，你还没找到队友吧？
我怎么样？”我高兴地同意了，这下就有人陪我一起出丑了！我就不用怕了！哈哈！在一个星期的精心准备下，我两终于选好了歌，并摸准了旋律。今天就有音乐课，辛运的是，第一个唱的不是我们组，可以看好戏了！第五组幸运“中奖”啊！在音乐课上铃声响时，许多男同学大喊“万岁”，以示庆祝啊！
五组的第一个同学羞答答的走了上去，脸红得简直和苹果没区别！他简单的做了自我介绍后，便开始了唱歌，毕竟没有进过专业培训，在高音部分便跑了调，前排有些同学捂着嘴巴笑了，也有些同学跟着哼了起来，坐在后排的同学却什么都听不见，后面的几个同学，也接二连三的上台表演。从第一个到最后一个，唱得最好的自然是一位女生，她的声音十分甜美，将原曲唱得更动听。尽管她没有经过培训，但她的歌声让我们如痴如醉，整个教室都充满了歌的甜美，洋溢着歌声带给我们的幸福！希望那美丽的。幸福的歌声，带给每一个人！！
音乐课的作文 篇16
美妙的音乐可以让人忘记忧愁，可以让人陶醉其中。音乐课也是我们最喜爱的，可在这美妙的课堂上，有些同学却忘乎所以了。
“铃……”，清脆悦耳的上课铃声响了，这节课是音乐课，我们都有点兴奋无比。老师来了，今天教我们唱的是一首动听的儿歌——《竹乡的孩子》,可唱着唱着，同学们的声音渐渐小了。我一抬头，看见同学们各得其乐，有的把音乐书盖在作业上，写起作业来；有的把课外书放在桌子底下，津津有味的看起来；还有的用作业本“飞信传书”——笔聊起来。突然，从三组飞来一节粉笔头，不用猜也知道是捣蛋大王——李蔚槙，我正准备对同桌说时，又飞来一节粉笔头，正好砸中了我的同桌谢郑东。他有点生气，拿着粉笔头准备还击，坐在前面的郭雨豪说：“快把粉笔头给我。”看到同学们这样闹着，班干部万小雨恼怒地说：“把粉笔头交给我！”谢郑东看看郭雨豪，又看看万小雨，毅然把粉笔头交给了万小雨。万小雨拿着粉笔头，严肃地说；“你们俩再闹我就把证据交给唐老师。”说完，便把粉笔头装进了笔袋里。这时，他们俩不再闹了，和我们一起唱起歌来。
下课的时候，我总在想：老师常教导我们要自尊、自爱。自觉遵守校纪班规，而我们大家却时常不能管好自己。我希望大家无论什么时候都要尊重老师，尊重他人。因为尊重别人也是尊重我们自己。
音乐课的作文 篇17
2015年 10月17日 星期四 晴
今天下午第一节课是音乐课，我高兴极了。
“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，老师走进教室后，便坐在电脑旁，打开时脑让我们学音乐。
开始上课了，老师教我们学音乐，我们学的第一首歌是国歌，老师让我们先听一遍，然后就跟着唱。老师说完后，便打开了音乐让我们听。音乐开始播放了，连一句话都没有唱玩，我们全班就开始唱了。我们唱了两三便，老师听了后，就觉得我们有几句唱错了，叫我们改过来，然后在叫我们站起来唱，唱完后，男生唱一遍，女生唱一遍。
我们学的第二首歌是少年队队歌，和我们学的国歌是一样的，都是站起来唱两三遍后，老师就叫我们自己唱，不开音乐。但是就是“向着胜利勇敢前进前进”这里，我们唱了很久，还是唱不倒，最后还是老师把我们教会了。
我们学的第三首歌是父亲，父亲这首歌，我们一下子就学会了因为我们以前听过这首歌的。可是，在唱父亲这首歌的过程中，我们班上有许多同学都哭了(包括我)。我是一个不爱哭的学生，但是我听到这首歌时，就想起曾经我对爸爸多么讨厌，他每次打我骂我，我都打心底里埋怨他，说他的坏话，去怪他。可是我却从来都没有考虑过爸爸那样的辛苦，他不仅要养我们，还要辛辛苦苦的挣钱、养家，爸爸的责任是多么的重大。而我，却怪他，甚至还离家出走，不回来，只有爸爸妈妈来找我，我才回来。从今以后，我一定要好好听爸爸妈妈的话，好好学习，长大以后，要让他们过上幸福安宁快乐的生活。
这节课既让我高兴，又让我悲伤，还让我懂得了一些知识。
音乐课的作文 篇18
“兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁”你知道这是哪儿的对联吗？对了，这就是学校。学校里，有和蔼可亲的老师，天真活泼的同学。我们漫游在知识的海洋里，探索着深刻的哲理、真知，锻炼出健康的体魄，唱响动听的歌曲……一周五天共36节课：语文、数学、英语、品德、美术、体育、科学、劳技、音乐、班队……我喜欢这些课！今天是周三，我带你瞧瞧我们的音乐课吧！仔细看——
上午第四节课是音乐课，“叮铃铃……”上课铃响了两遍，班上还是乱哄哄的。不信？你瞧：有的同学正在与同桌讲话，眉飞色舞的，时不时还发出嘻嘻的怪叫声；有的同学则是拉拉窗帘，踢踢脚，摆摆手，好像孙悟空大闹天宫哦！……纪律委员站了起来，开始管理班上秩序。可是，不是他讲话，就是她插嘴，哦，你们玩“打地鼠”啊？音乐老师从楼底赶到楼上，高跟鞋在“哒哒”作响。“排队！”老师气喘吁吁的走进教室，像赶小鸡一样把我们赶出来。
下楼了，同学们也不闲着，前推推，后挤挤，不时换得一两个白眼，几声吵嚷。“你干嘛呀！”，“干嘛！”……推推挤挤的走下了楼梯。
要进音乐教室了，男生们还是闹哄哄的。老师“温和的”发火了，她让我们女生先进。男生们眼里满是“羡慕嫉妒恨”，女生则是嘿嘿的偷笑。
进了教室，班上安静下来。“同学们好～”，“您好您好老师您好！”，“发音练习走～”，“哷哷哷哷——”……正当我们练得起劲儿时，班主任杨老师走了进来。同学们的声音由大变小，显然同学们怕唱不好，有点紧张。等杨老师走后，我们又放松了，开始引吭高歌。紧接着，老师开始教新歌了，“挥起小铁锹，啦啦啦啦啦啦……”同学们沉浸在歌曲的旋律中，久久不能自拔，老师开始教唱了。开始同学们有许多地方唱得不好，经过老师点拨，一个接着一个，同学们都完成了新歌的学唱。老师也连声夸奖我们“weiidone！”。接下来，老师又带我们欣赏了《踏雪寻梅》《冬天的故事》等歌曲。
下课铃响了，我们意犹未尽的回到教室，该吃饭啦！这就是我们的音乐课，你喜欢吗？
音乐课的作文 篇19
新学期，我们班换了一位新的音乐老师。她
我们第一次来到音乐教室，张老师微笑着说：“同学们，我们从现在开始在音乐教室里上课。”讲台下的同学点了点头。第一节音乐课，张老师就给我们听歌，同学们知道后高兴得一蹦三尺高。有的同学高兴地大叫，声音像大象的吼声！张老师，马上做了安静的手势，做了三次才安静下来……
准备要听歌了，张老师不知道要听什么才好。这样，同学们选歌。有的同学说《生僻字》，有的同学说《沙漠骆驼》，还有的同学说《童话镇》……怎么说也说不完呐！
老师听到《生僻字》这首歌的名字后，发现也有很多同学会唱，就在电脑上点了几下播放《生僻字》。——“我们
下课了，同学们垂头丧气，依依不舍地离开音乐教室，希望下节音乐课也能同样开心。
音乐课的作文 篇20
场外，暴雨无情地拍打着大地，越下越猛；场内，却是座无虚席，暴雨丝毫没有阻挡人们的热情——一节最美的音乐课即将开启。
晚上7:40，宁波交响乐团的艺术家们全都走上了舞台，“大家好!”随着讲课人俞峰老师一个标准的90度鞠躬,一节生动丰富的音乐课就此拉开了帷幕。
之前我就听爸爸说过，俞峰老师是中央音乐学院的院长，还是中国指挥协会会长……我今天见到他本人，崇敬之心油然而生。首先，俞院长向我们介绍了公开课的具体流程，教授我们“立德树人，美育启智”的理念。
每一部伟大的作品都有或辉煌或悲惨的历史背景。每一首曲子演奏前，俞院长都会向我们讲述相关知识，让在场的每一位观众都能融入歌曲之中。五首歌过后，出人意料地穿插了乐器科普环节，让在场的观众不仅听到了交响乐中每个乐器的发音，还认识了它们的名字，收获满满。
所有歌曲中让我印象最深的非《赛马》莫属了。这首歌由宁波交响乐团演奏，同时邀请了一位中央音乐学院附中二胡专业的小姐姐。我惊讶极了，这位小姐姐站在台上不像是一个小女孩，倒像是一个二十来岁的姑娘，镇定自若，毫不紧张。她先向我们做了自我介绍，还为我们表演了许多小片段，让我不由想起自己酸甜苦辣的学琴之路，只为舞台上的一次完美呈现。《赛马》开始了，她演奏着二胡，身体也随着音乐摆动起来，让我陶醉其中，我仿佛看见一匹匹骏马在草原上奔腾……歌曲结束后，我仿佛从草原旅游了一趟回来，意犹未尽。《梁祝》响起，艺术家们用手中的乐器让凄美的爱情故事重演，此时场下观众鸦雀无声，只有美妙的音乐在场内回荡。
最后，乐团用《歌唱祖国》结束了公开课，短短几个小时我学到了很多，也享受了不同音乐带来的听觉感受，这是我经历过的最美的音乐课。此时，暴雨停了，夜空中闪烁着一颗颗明亮的星星……
音乐课的作文 篇21
“叮铃铃～叮铃铃”播音箱又清了清嗓字，高声唱道。
我慢吞吞地走了门，有的同学兴奋不已，蹦蹦跳跳地出了班门，像个小兔子；有的驼着背，低着头，好似一位白发苍苍的老爷爷。
不知不觉，我们已到了音乐教室，又看到了一个熟悉的身影——我们的音乐老师，洪老师。
我恶狠狠地瞪了他一眼，他双手放在胸前，交着叉，也抛了个眼神让我自己去体会。
走进音教室，一阵喧闹传进我的耳朵，仿拂我来到了菜市场。
我的眼睛四处打量，寻找着一把椅子，我的目光掉落在胖妞——我的同学程玉娜身旁。
我快步走向她的位置，伸出手，在靠近椅子的瞬间半蹲一下来，不费吹风之力就把椅子拿到手了。
胖妞睁大眼睛，嘟着嘴说：“雨桐，你到我这边来坐吧！”
我点了点头，把椅子放在她旁边，静悄悄地坐了下去。
我双手挽住她肉乎乎的胳膊，头靠在她的肩膀上，把双腿抬起来又缓缓放在胖妞那结实的大腿上，和同学一起唱歌。
突然，我旁边冒出来一个“妖怪”，差点把我吓了一大跳。
小应——我的同学，应乙涟她见我这样，便也学我的模样，依靠在我身上，我二话不说，把手伸向小应。她见状立刻反应出来准备起身，可她无论使吃奶的力也起不了身，原来是我用手按住了小应的肩膀。
小应开始挣扎起来，脚乱踢，手乱摆，像一条快要奄奄一息的小鱼。
就这样，我们躺在椅子上，打闹起来。
时不时攻击互相的弱处。
不知不觉，就下课了，我们发“咯咯”的笑声。
音乐课的作文 篇22
今天第四节课是音乐课。“叮铃铃——”上课了。闫老师和一位女老师严肃地走进教室，对我们说：“今天，我们要进行一次音乐考试，不及格的要唱一首歌。”老师说完，便去抄题，此时的台下已经乱成了一锅粥。我更是没谱、忐忑不安。
“考试考试，到底考什么？什么二分音符、全音符，我根本不懂吗！”
考试中
我拿起笔，奋笔疾书，把脑袋里关于音乐的知识全复述一遍。周围是嘈杂的声音，有人抓耳挠腮，拼命地思考回忆；有人眼睛一瞟，高兴地抄上答案；也有人用纸捂着脸，低着头，假装思考，其实在作弊；更有人不管考试，低头看书，抱着“考鸭蛋”的想法。我抬头望望天花板，似乎天花板上有无数的答案为我“服务”。我冥思苦想，抱着“试一试”的心态写上了一个又一个答案。突然，我碰到了一个巨大的“拦路虎”——音符加减法。怎么办？怎么办？我冥思苦想就是想不到，问了同桌，她也是一头雾水。没有办法，我只能硬着头皮写了……
考试后
考完试，我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下的。考得怎么样？真是龙王爷晓得！
哎！考试如此多“焦”，引无数考生竞折腰！
音乐课的作文 篇23
上音乐课时，老师让我们看“六·一”的演出录像。
“六·一”演出当然少不了校长讲话了。校长在台上说话，他的话我们却几乎听不懂。听着听着，我们开始在下面讲话了。大家都开始谈论，一些在谈论老师的电脑操作水平太差，有些在谈论老师的动作真慢。
可音乐老师却不管我们，她要使录像快进，好让我们安静下来。可是音乐老师不会快进，我们大笑起来，心想：老师连这些都不知道呀!
正好这事被“电脑超人”小皓发现了，他做出一个超人的动作冲了下来，跑到电脑旁边，左按右按。可不知怎么回事，电脑就是不快进，老师也发火了，把“电脑超人”赶回去，又开始自己尝试快进。
但是那个烦人的校长仍然在讲话，过了一会儿，铃声响了，这节课全听了校长的发言。天哪!音乐老师的电脑技术真差，不过不能怪她，这快进居然连我们班的电脑“高手”都不会弄。
音乐课的作文 篇24
今天，我们上了一节特别快乐的音乐课。铃声一响，同学们就纷纷走进了教室，立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。老师来了，老师马上要进来了！我心里在默默地念叨着。果然，还没有等我说完第二遍话语的时候，老师就已经走到教室门口。
老师走进了教室，就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。我们立刻大声唱了起来。很多同学都放开了喉咙唱了起来。啊，我觉得我们唱得非常动听。唱完这一首歌，老师就给我们上起了课来。
她讲了一点乐理知识，就又教我们唱一首新歌。这一首歌我觉得特别好听。别的同学也有这一种感觉，所以，大家听得特别认真。这时候，整个教室除了歌声，没有一点其他的声音。我们愉快地唱着。很快就学会了这一首歌曲。接着，老师说：“现在，我教你们跳舞，好吗？”“好，老师快告诉我们跳什么舞？”“这是一个非常好看的舞蹈，你们学了一定会马上要跳的。”“那好，快点教我们吧！”同学们都兴奋极了，只想让老师立刻教我们跳舞。老师又说：“好，现在请你们停止说话，否则不但不教你们跳舞，还要请你们翻跟头。”
同学们马上停止了说话，教室里静得可以听见书页翻动的声音。老师立刻在前面给我们跳起了舞。啊，这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完，许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后，就一遍遍地教我们跳起了舞来。有一位学生不太喜欢跳舞，乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了。老师真的让他翻起了跟头来了。
大家立刻鼓起了掌来。这位学生满脸羞愧地翻了起来。这一下，大家都哄堂大笑起来。啊，今天这一节音乐课我们上得特别高兴。
音乐课的作文 篇25
“汪老师不在！轻松愉快！”汪老师没走多久，厉煜冉就大声欢呼起来。
今天汪老师有事出去了，我们整个班都处于娱乐状态，真香！我们上完足球课，整个班闹轰轰的，这还不是重点！
主要是今天我们上音乐课时，倪老师给我们看（王牌对王牌），这可高兴死我了！正在我满怀兴奋之时，方思岑凑过来对我悄悄的说：“我们俩换个位置呗！”我心里满是怀疑，答道：“为啥？”“哎呀！你别管那么多！快跟我换！”方思岑不耐烦地说道：“如果你不跟我换，我就把你和许可的谣言传遍天下。”我心里一惊，到底换还是不换呢？要不换吧，反正又没关系，毕竟我在学校的谣言够多了，如果再加上一个，我就成“天下名人”了，于是就答应了他。
时间很快就到下午了，汪老师回来了，她从温暖那拿到“记仇小本本”，正在报上课不听话的同学时，不知道谁冒出了一句：“老师，上课换座位算吗？”我本来不以为然，结果可想而知，我真的是冤死了！
汪老师对不起！我不应该上课跟别人换位，我也不应该去在意那些谣言，更不应该因为一个谣言而换座位，对不起！
音乐课的作文 篇26
课堂，是我们学习的主战场，是我们的智慧之泉，老师精心的给我们灌注着一股股智慧之水，让我们尽情允吸着丰富的营养。其中，有一堂音乐课让我至今记忆犹新。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，我们拿着各自的音乐书，排着整齐的队伍，安安静静的来到音乐室门口。“小朋友们好！”杨老师弹着钢琴，温柔的唱着，“你好，你好，杨老师你好！”随着钢琴声，我们边唱边走进音乐室。等我们全部做好，杨老师说：“现在，让我们来欣赏一段美妙的音乐！”说着，杨老师打开教材，播放起音乐来。听！音乐多么美妙，时而像小鸟在林间自由自在的飞舞，时而像牧羊人在赶羊群，时而像小溪欢乐的流动……让我仿佛身临其境。等音乐播放完毕，杨老师说：“同学们，这首歌曲主旋律怎么样？”“我知道。”小倩同学站起来，说：“时而……。”“很好老师说。“老师，我们想学！”“好。”杨老师说。
我喜欢音乐课！
音乐课的作文 篇27
猜猜我最喜欢什么课？呵呵，告诉你吧，我最喜欢音乐课。因为，音乐老师不仅幽默，风趣、和气还常常带乐器给我们玩，那我就挑几件事来说说。
有一次，音乐老师从袋子里拿出一个铃铛和两个木鱼。分别让张玲珑、徐张哲、高轩奕按着黑板上的节奏来敲。调皮捣蛋的高轩奕和徐张哲故意把木鱼放在讲台桌上，把手放在嘴边，一边念：“阿弥陀佛！阿弥陀佛！”下面的同学一看，把铅笔盒当木鱼，用铅笔敲着铅笔盒跟着念：“阿弥陀佛！阿弥陀佛！”我本来以为方老师会破口大骂，想不到方老师却在一旁笑嘻嘻地看着我们，说：“别敲了，再敲就把铅笔盒敲破！”我们一听，也很自觉地跟着方老师开开心心地上课了。
方老师也很幽默。有一次上课，让郑阙来唱歌谱，郑阙不敢。方老师说：“郑阙最有可能唱正确了。”我们一愣，笑嘻嘻地说：“郑阙本来就是正确嘛！”郑阙得到了老师的鼓励，唱对了。方老师又往高轩奕一指，说：“小王子，你来唱！”高轩奕的脸像熟透的红苹果，说：“我不是王子！”方老师又说：“青蛙吧，行吗？”高轩奕脸红脖子粗地喊到：“我不是青蛙！”“那就蛤蟆吧！”方老师说。我们同学一听，哈哈大笑。高轩奕无言以对，只好唱起歌谱来。
我们的每节音乐课都在笑声中度过，我们的音乐课，能不快乐？
音乐课的作文 篇28
今天下午的六（4）班热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天教音乐的张老师在音乐课上让我们自由发挥，自由表演、唱歌。
一听这话，刚才没精打采的同学们这下可来了精神，一个个摩拳擦掌，准备上讲台大干一场。
首先上场的是我班著名男高音吴昱泽，他最喜欢唱《感恩的心》，甚至有段时间，他一天到晚都在那里喃喃自语（虽说是喃喃自语，但声音确实挺大的）的唱 着，特别是高音那段，听得我们耳朵都表示严重抗议，他今天不会还唱这首歌吧。同学们一见是吴昱泽上场，便做好了各种准备，有的拿出纸巾，堵住耳朵，似乎已 经判断出吴昱泽的企图，有的又拜托吴昱泽别再唱那首歌，还有的甚至大叫着让吴昱泽下场，只有吴昱泽的“粉丝”陈新淳在为吴昱泽鼓掌。整个教室乱极了，同学 们各说各的，可大家的脸都是让笑容打前锋。看着台下同学们精彩的“表演”，我不由自主的“扑哧”一笑。可吴昱泽丝毫没有被这热闹的场面所感染，他带着表演 性质的语气严肃地说：“今天，我为大家演唱的是一首非常非常感人的歌，那就是。”吴昱泽稍稍停顿了一下，而我们的心已经悬到了嗓子眼，我们害怕他又唱《感 恩的心》，教室里顿时安静极了，李沁虹的一支笔掉落地上的声音都听得清清楚楚。“那就是”，吴昱泽深呼了一口气，捏紧了拳头，似乎在给自己鼓气，而台下的 “演员”们则在为他的表演偷笑，“《感恩的心》”。吴昱泽接着说。“吐”，全班同学集体喷血，然后就是一阵狂笑，接着就对吴昱泽好言相劝，他终于对“舞 台”说拜拜了，同学们也都松了一口气，总算可以让自己的耳朵少受一次折磨了。
接下来闪亮登场的是特别装帅的赵恒平，他一上场就摆了一个很“酷”的姿势，全班集体用双手双脚鄙视他，这可是我们班主任杨老师同志特意为赵恒平的吊儿 郎当的样子颁发的大礼，他似乎意识到了什么，立刻严肃得像个小大人，郑重其事地说：“今天，我要为大家带来一首《玫瑰花的葬礼》，请大家多多指教。”同学 们被他的严肃样逗笑了。他的歌喉还算过得去，我勉强的听着，可他的粉丝团在那里使劲为他鼓掌，手都拍红了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生们为他鼓 掌，女生们却无动于衷，他的演唱结束了，男生们鼓掌鼓得更响了，女生们还是没有反应。
然后是王丝语，她是第一个敢于上去展示的女生，同学们（特别为女生）为她鼓气，果然，她那圆润的歌喉让我们陶醉其中。
张老师最后点评说吴昱泽是唱得最“好”的，全班又笑了，因为张老师也想搞笑，她的评价恰恰是反着评的。
这节课真有趣！要是每节课都能这样，那上学就其乐无穷了！
音乐课的作文 篇29
今天，我们上了一节音乐课，我们特别喜欢今天学的《萤火虫》这首歌。
我想老师您也知道吧，这首歌很多人都喜欢唱，所以我们今天很轻松就学会了，还纠正了一些错音呢。
上课了，老师先让我们学了一首歌《长成一座山》歌词大意是说我小时候经常跨在爸爸的肩上看向远方，看见了很多东西那是对我来说爸爸的肩就像一座高高的山一样。如今我长大了，长成了高高的山走得很远。然后就开始学《萤火虫》了，我们先唱一遍歌谱，然后看时间快下课了，就唱歌词，我们尽自己的最大努力唱歌词。也许老师会很惊讶，我们怎么唱得那么好，然后就开始纠正第一句的错音，可是我们一唱后就刹不住车了一下唱到了最后，老实说：“后面的错音刚刚唱对了。”然后又听了一遍录音又唱了一遍，我想：还录音呢，还没我们唱得好呢。我刚刚想完，这令人极度讨厌的下课铃响了，我们只好离开了音乐教室。我感觉到45分钟的课像10分钟一样短暂。
我下次还要好好唱，每节课都好好上，用上这节课的热情来上课。
音乐课的作文 篇30
相信大家都上过音乐课，音乐课大进行都一味相同，但是那一节音乐课却让我终身难忘。
“丁零零，丁零零——”让课了，大家拿着口风琴高高兴兴地到了音乐教室。映入眼帘的是：洁白如雪的墙壁、崭新发亮的棕色木地板和一些古朴典雅的乐器，如：二胡木笛等等。音乐老师姜老师并没有和往常一样，而是告诉我们：“要学习木笛了。”说完，姜老师便拿起一根木笛，悠扬的吹了起来。那声音动听极了，这悦耳美妙的乐声盘旋在我们心头之中。等姜老师吹完段，大家都蠢蠢欲动，想快点吹吹木笛呢！姜老师看大家兴趣这么大，立马搬出了五十几支木笛，我们耐不住好奇心，想立刻冲上去。结果姜老师让最近的一位同学拿下去分发。
我刚一拿到木笛，就兴致勃勃地观察起来，木笛有12个孔，位置排列也不完全均匀，草草地观察了下也顾不上什么赶紧吹了起来。“呼呼”一声呼气传到我耳旁，但这根木笛好似跟我赌气，我再怎么使劲和吹，也吹不起一丁点声音。
这时，姜老师告诉我们：“吹木笛时有技巧，用下嘴唇靠吹口，上嘴唇压住吹口，留一点缝隙吹气就可以了。我试了几次果然吹出优美的笛声。
这节音乐课虽然过去了很久，但我会永远记住。
音乐课的作文 篇31
那节音乐课是我上学以来最尴尬的一节课。
那时我还在上小学四年级，我清楚地记得我的音乐老师是个男老师，他姓孙，我们叫他孙老师。虽然是音乐老师，但是他教学很严厉。我们都很怕他，更不愿与他交流。
我们每次上音乐课时，都会乖乖听话，否则，将会被他“惩罚”一顿。可是那节音乐课我不但不乖乖的，还和前桌同学说话。孙老师进来后，发现了我。令人惊奇的是，他竟然没有点我的名字，更没有训我，而是像往常一样：“同学们，把音乐课本翻到第十六页，我们来学习新歌。”这下可把我高兴坏了：“老师肯定没看到我，我不用挨训了，更不用罚抄音乐课本上枯燥无味的文字了。”
那节课上我们学唱的是“山歌”：“唱山歌哎，这边唱来那边和，哦，那边和。春歌好比春江水哎，不怕滩险弯又多啰，弯又多。”
别看这首歌歌词很简单，可是歌的音调却是“弯又多，弯又多”，弄得我很多地方都拐不过弯来。
老师让我们自己先唱，等唱熟之后，再组队唱，四人一组。这次我可不敢乱说话了。按照老师的要求，认认真真的唱。唱了一会儿，老师点到我们一组，“啊？！”随着一声大叫，老师也几乎看到了我们的水平，但依然坚持我们唱。我们小组唱完后，老师竟让我们一个个的唱。这下可糟了，我没法滥竽充数了。他们唱的很不错，只剩下我了。唱完之后，我才晓得我是唱得最差的。
这时，老师清了清嗓子板着脸对大家说：“同学们，刚才我进入教室时，同学们都在复习上一节课的内容，只有赵慧敏在说话。这就是不好好学习的后果。”当时我羞愧得无地自容。
就这样，我被老师训了一顿。下课后，我哭了。这节课也成为我心目中最尴尬的一堂课，我永远无法忘掉这堂课。
音乐课的作文 篇32
看到这个题目，你们一定会想：这节音乐课上，同学们积极举手发言，课堂上十分活跃。但是，你们看我们这节音乐课是怎么样活跃的。
上课铃一响，李老师就叫我们排队一起去上音乐课。当李老师目送着我们下楼梯时，已有几名同学耐不住了，当李老师的视线消失时，全班的气氛到了第一个高潮阶段。同学们叽叽喳喳的，像树林里的鸟。可以用一个成语来形容，就是“百鸟争鸣”。
我们走到音乐教室门口，一个同学在我的后面推了我一把，我准备对他冷处理。我看他有再弄我的企图，“救星”——音乐老师来了，把我们“请”进了音乐教室。显然，音乐老师很讨厌我们班的学生，因为我们总是无理取闹。
刚进教室，同学们的活跃，到了第二个高潮。音乐老师企图让同学们安静下来，老师的手都快敲肿了，钢琴也快散了架，但同学们依然无动于衷，我行我素。
过了大约十分钟，同学们终于安静下来了，老师放了一段音乐让我们听，听完后，同学们的活跃，又到了第三个高潮。有的同学你推我，我推你的；有的同学在玩拍手游戏；有的同学在看科学、品德书，嘴里还在谈论书中的内容……简直比菜市场还热闹。老师一直拍着黑板，喋喋不休地喊道：“大家请安静，大家请安静……”但是她的声音比起同学们的声音，简直如一只蚂蚁在喊叫。就这样，一直持续到下课。
这样“活跃”的音乐课，值得我们每个同学反思一下：我们上课的时候，如何活跃才是正确的活跃？
