一年一度的六一国际儿童节来到了，为了庆祝孩子们的节日，我们需要节目，有节目就需通知，大家看看下面的幼儿园排六一节目通知吧！
幼儿园排六一节目通知1
亲爱的家长朋友，您们好!
我们决定于6月7日（农历五月初十）上午7:00举行“雏鹰展翅、闪亮明星”为主题的“六· 一”文艺演出，请各位家长安排好自己的工作，陪伴您的宝宝一起度过欢快的'“六.一”节日。
演出时间： 6月7日上午7：00——11：30（农历五月初十）
演出地点：北新艺术小学操场（大及村村北、宁司路以南定位线以西）
家长来校的最佳时间：6：20—6：50（7：00正式开始）
温 馨 提 示
一、入场前请您做好如下几方面：
①因天气原因，请做好防晒、消暑准备；
②早晨幼儿们起床较早，需要安排化妆，换衣等一系列工作，因此，提早入场的家长请有序就坐，请勿探望幼儿，谢谢合作。
②演出时请家长站到家长观看区，不能随意走动，更不得进入幼儿教室，坚决不能跟自己的小孩在一起，小班和中班家长不能让自己的小孩看见，否则会影响演出。
③您的孩子节目表演完毕时，请不要离开观众台接走或探望幼儿，汇演完毕还需要幼儿上场闭幕。
③争做文明观众，在观看演出时务必注意自己的言行举止，不打闹、不来回走动，整个演出未结束，任何家长不得中途离开，请服从保安人员的安排，每一个节目演出结束时请多为孩子鼓掌！加油！喝彩！
二、演出结束后请您注意如下几点：
①整场演出结束后，家长有序地到班级方阵找班主任，亲自带小孩回家，幼儿园接送车不再送幼儿回家。
②领到小孩后家长清点一下小孩的东西和衣服，如有错穿或带错的东西请家长暂时不要着急，麻烦您告之班主任老师，下周复课后找到交给您。
③回家路上请家长特别注意安全，若天气炎热注意防暑。
我们相信：有您的参与、支持和宝贝的欢笑，将是我园最高的荣誉！
特别提醒家长：不要委托别人接小孩；禁止陌生人接小孩
附说明：①演出那天幼儿一律不得旷课：家长一定亲自参加观看：②整场演出有摄影师摄像，到时发放光碟；
县直幼儿园
20xx日6月3日
幼儿园排六一节目通知2
区属各幼儿园：
为庆祝“六一”国际儿童节，使每个孩子的个性得到张扬，潜能得到充分的发挥，在活动中体验集体合作的快乐，培养积极向上、乐观进取的精神，提高我区幼儿教育整体水平，特开展本次竞赛活动，具体事项通知如下：
一、活动主题
“飞扬的旋律、欢快的六一”
二、演出时间
20xx年5月30日
三、演出地点
四、参与人员
区属各幼儿园教师、幼儿，每个幼儿园限报一个节目。
五、节目要求
1.节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要求健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出幼儿天真、活泼的年龄特点。
2.节目形式以歌曲、舞蹈、童话剧、小品、器乐类节目为主。
3.每个节目要体现“精”、“新”，每个节目演出时间为4-8分钟。
4.演出服装、伴奏带、道具等由各幼儿园自行解决。
六、奖项设置
本次汇演设一等奖4个、二等奖6个、三等奖14个，优秀指导教师数名，对获奖节目颁发奖品及证书。
七、报名时间和方式
20xx年5月7日，请各园将报名表交到教育局703办公室，或以邮件形式发到xxxxxx@qq.com
联系人：xx 13xxxxxxxxxx
八、工作要求
（一）明确工作责任。各幼儿园负责开展好本园的庆“六一”文艺汇演活动，选拔优秀节目赴区参赛，做好与家长衔接工作，加强活动过程中的安全防范与应急处理。
（二）加强组织领导。各幼儿园要高度重视，加强领导，结合实际制定切实可行的本园的文艺汇演活动方案，精心组织，周密部署，确保文艺汇演竞赛活动有序开展、取得实效。
（三）做好总结回顾。文艺汇演竞赛活动结束后，各幼儿园要及时总结活动开展情况、经验和效果、存在问题及工作建议等，整理好活动总结材料（包括文字、视频和照片）。
九、未尽事宜，另行通知。
xx市北塔区教育科技局
20xx年3月20日
摘要：中等职业技术学校的英语教学一直是中等职业教育当中的薄弱环节，其关系到学校所培养学生的综合素质以及日后的学习和发展，同时也使我国劳动力的素质、质量很难与国际接轨，达到全面、高素质的要求。
关键词：中职英语教学；现状；教学理念
在中等职业技术教育中，英语教学是一个必不可少的重要环节，英语课程不仅是中职教育中培养适用现代社会人才的基础课程，而且随着经济全球化、经济一体化发展，国际交往日益频繁，掌握英语这种重要的交际工具对于高等技术工人来说也显得日趋重要，它有利于学生掌握职业技能，形成综合职业能力和创业能力，对以后的学习和发展也具有重要作用。
一、目前中等职业技术教育中英语教学现状
目前，我国中等职业技术教育英语教学中存在的问题还是十分令人担忧的。首先，从指导思想来看，绝大多数中职学校对英语教学都存在不同程度的忽视，这种思想普遍存在于学校主要领导乃至教学计划的制定当中，甚至许多英语教师也持这样的观点。其次，从学生构成来看，学生构成复杂，学生来源主要以初中毕业生为主，学生的基础普遍较差，对英语学习缺乏兴趣，重视程度不够。再次，从教师结构来看，普遍存在师资不足，从教人员老龄化，队伍不稳定的情况。最后，从教学模式和教学方法来看，教师多采用传统的灌输式教学，以课堂讲授为主，忽视了学生学习的自主性，不能据学生具体情况实施教学，在培养学生学习兴趣，提高实用能力方面有所欠缺，教学效果普遍不是很理想。此外，由于教学条件的限制，教师也很难使自己的教学计划得以有保证的实施，很多的教师在工作中重视程度不够，投入的热情不足，这些都是影响教学目标实现的重要方面。
二、中等职业技术学校英语教学的创新理念探索
中等職业技术教育的培养目标在于培养技术应用型人才，中职英语教学的基本目标是培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，侧重有关专业技术的需要，加强专业知识和技能培养，提高学生在实际工作中应用英语的`能力。因此，中职英语教学过程中要贯彻反映和适应中职教育教学目标的具有创新性的教学理念。
1、注重素质教育，提高应用能力
明确教学目标是提高教学质量、实施素质教育的前提，也是培养学生学好外语，全面提高综合素质的一个重要因素。英语教学应以提高学生素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使学生能够掌握现代社会所需要的英语基础知识和运用英语的能力，不断激发学生学习英语的兴趣和信心，帮助学生养成良好的学习习惯，培养学生终身学习的能力，全面提高学生的人文素养。英语课程应结合学生的生活实际和今后使用英语的需要，通过大量语言实践和有意义的语言运用，帮助学生掌握语言基础知识，为专业课程的学习服务，为学生进一步学习和发展创造必要的条件。
2、突出学生主体，尊重个体差异
在学习过程中要始终体现学生的主体地位，应充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习氛围，使学生敢于开口，乐于实践。教师要对于学生的进步及时给予鼓励，使他们获得成就感，树立自信心。帮助学生养成良好的学习习惯，培养学生的自主学习能力。在坚持基本要求的前提下，教学要结合不同学校、不同专业、不同学生的实际情况，使不同程度的学生都能发挥潜能，学有所得，都能获得相应的使用英语进行交际的能力。
3、开展多项活动，倡导体验参与
教学活动应该提高学生的学习兴趣和学习能力，扩展语言实践的深度和广度，培养语言综合应用能力。提倡重在参与和培养合作精神。课外活动应采用多种形式，如朗读、唱歌、英语角、英语班会、故事会等。教师应积极鼓励学生组织课外活动，并在活动中给与必要的指导和帮助。
4、开发课程资源，拓宽学习渠道
英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源，积极利用语言实验室、多媒体等现代教育技术，努力改善教学环境。借助广播电视、英语报刊杂志、互联网等大众媒体，培养学生自主学习能力，增加英语教学的开放性和实用效果。
三、改善中职技术教育中英语教学的侧重点
1、重视教师在英语教学当中的主导作用
学生在教学活动中居于主体地位，而教师则在这一过程当中处于主导的地位，教师教学水平的高低直接决定着学生的学习效果以及教学目标的实现。绝不能忽视一个专业的英语教师在英语教学当中突出作用。
为此，一方面，学校及职业教育主管部门应重视英语教师的队伍建设，着眼于英语教研人员的梯队化、年轻化、专业化建设。积极引进实践能力强、业务素质扎实的英语教师来充实师资队伍，重视对青年英语教师的培养，并关注师资队伍的可持续发展，形成发展梯队，在制度方面，制定科学合理的教育管理制度，包括激励机制，奖罚机制，职称评定机制，使教师能够有动力开展工作，并拥有广阔的发展空间。
另一方面，要注重教师教学质量的提升。给予教师充分的对外交流、学习的机会，以引进先进的教学模式和教学方法，鼓励教师努力提高学历和教学水平，给与其深造和进一步提升发展的机会，鼓励教师总结教学活动经验，探索教学规律的教育创新活动，在教学研究方面多出成果。
2、致力于教学模式与教学方法的创新
教师应树立创新的英语教学理念，以创新的精神，全身心的投入到英语教学当中，把听、说、读、写、译能力的培养有机地贯穿到整个教学活动中去，采用启发式的教学模式，启发和引导学生学习英语的兴趣和积极性，不断进行新的教学实践，重点提高学生英语实际应用能力。教师要善于利用课堂，设计引人入胜的情境，引导学生主动参与，唤起学生的情感共鸣，激起学生的学习兴趣。
教师应善于运用趣味性教学法，抓住学生的心理，调动学生学习积极性，启发学生思维，提高学生的能力，指导学生开展丰富多彩的英语课内外活动和各类比赛，如英语角、讲英语故事、英语电影赏析、英语话剧表演等，为学生提供展示自己才能的广阔舞台。
英语的应用已经渗透到了我们学习、工作、生活的方方面面，英语能力也成为新时期的技术工人必须具备的重要能力之一，这就对职业学校的英语教学提出了新的更高的要求，我们要正确认识我国职业教育英语教学当中现状，秉承正确的英语教学理念，明确教学目标，发挥英语教师的主导作用，改革创新传统的教学模式和教学方法，培养出适应社会需要的综合素质强、技术能力硬的专门人才。
六一”国际儿童节即将来临，幼儿园开展儿童节文艺汇演活动让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日。下面是语文迷为大家提供的活动方案，希望对你有帮助。
【篇1】六一汇演活动方案
一、活动目的：
为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。
二、活动主题：“飞扬的旋律、欢快的六一”
三、组织方法：
1、以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量，各单位在4月26日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。
四、节目要求及节目推荐：
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。
4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与少先队联系协商解决。
5、各班于5月10日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。
6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。(各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外)
五、评分及标准：
①10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。
②评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜;演员中男生比例高者优胜;学生参与面大的优胜。
五、名次计取与奖励办法：
本次汇演设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名、表扬奖4名。学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。
六、时间、地点安排
(1)彩排时间：第一次：5月14日(第十一周星期五，13时30分)。
第二次：5月28日(第十三周星期五，13时30分)。
地点：学校内操场
(2)抽签时间：5月10日第十一周星期一周前会上
(3)演出时间：6月1日第十四周星期二9时30分
(4)出场顺序：根据彩排时的抽签顺序出场
【篇2】六一汇演活动方案
一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的'节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源招生及品牌宣传都能起到推动性的作用。
一、活动目标：
1.节目的内容适合孩子们的年龄特点，从每个孩子的兴趣出发，贴近孩子们的生活，充满童真童趣。
2.让每个孩子都有上台展示风采的机会，都有精彩的表现，尽情地和自己的小伙伴、家长及老师同台表演，增强自信，充分体验合作交往的快乐，度过一个欢乐而难忘的节日。
3.通过家园共同为孩子营造幸福快乐的“六一”节气氛，参与丰富精彩的节目演出，让家长进一步学习先进的教育的理念，同时向家长和社会展示我园教育教学工作的成果，展现仙河镇中心幼儿园的良好精神面貌。
二、活动安排：
1、活动主题：“我成长 我快乐”
2、活动时间：2014年5月30日(周五)上午8:30
3、活动地点：仙河镇中心幼儿园镇教委四楼会议室
4、参与人员：各单位相关领导;镇中心幼儿园、家长代表、全体师幼。
三、活动内容：
1、庆六一文艺汇演(共15个节目)
2、以《精彩背后的努力》为主题的“六一”节目花絮
四、活动流程：
1、园长讲话
2、幼儿文艺汇演(90分钟)
3、观看节目花絮(10分钟)
4.物品归位、卫生清理
5、教师带领幼儿各自回班发放六一节日礼物
五、活动分工：
1、活动方案策划：彭建飞
2、来宾邀请：王学志
3、邀请家长温馨提示编辑：韩文帅(在活动一周之前张贴于各班)
4、家长签到表及家长签到工作：各班班长
5、音响、摄像：庆典公司、彭建飞(幼儿演出音乐、节目开场、结束音乐、主持人出场音乐、领导讲话音乐等)
6、幼儿安全工作：家委会成员及全体教师
7、主持人：教师2人(杜召红、彭建飞)，幼儿4人(胡金彤、韩姝宇、尚东奇、孙菲岳)。
8、幼儿礼物的准备工作：王燕红
9、活动舞台的搭建、场地的划分：彭建飞、季燕
10、安全保卫工作：陈燕燕负责幼儿保健工作;王立亮、张延春负责活动中的安全工作
六、具体安排：
活动注意事项：
1.各班教师和家委会成员维持好各班纪律，保证孩子的安全。活动结束评定颁发“精神文明奖”获得班级。
2.各班保持好自己卫生区的卫生，不得随意乱扔垃圾，活动结束把垃圾带走。活动结束评定“卫生最佳表现奖”获得班级。
3.活动开始之前教师提醒孩子上厕所，活动中家长和孩子不得随意走动，电话调成静音，不得大声喧哗，打电话等。有事处理静静地从后门出入，不得影响活动进行。活动结束评定“最佳秩序奖”获得班级。
