黑皮肤的朋友们：
大家好！
我是一个来自中国的小学生，我们的祖国山清水秀，繁荣富强。我们的国家人与人都是平等的，没有贵贱之分，更没有战争的硝烟！
我从书本上知道了你们那边的生活情况，由于没有足够的食物和水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、干渴和疾病中等待着死神的到来，，不止这样，你们那里还存在严重的种族歧视，让你们在孤独中生活，过着让白人瞧不起的日子。你们渴望富裕，更渴望得到与世界各种族和平相处的友谊。
黑皮肤的朋友们，你们的黑皮肤是适应非洲强烈紫外线而留在身上的印记，因为你们的皮肤直接与紫外线打交道，所以你们的皮肤黑食欲紫外线有密切的关系，黑色的皮肤对紫外线与一定的拦阻作用。所以皮肤黑不是一种耻辱，而是你们的光荣。你们要打起精神，消除种族歧视，不要让自卑的'阴影束缚着你们，皮肤黑并不是你们的错，黑人毕竟也是人啊！你们一定要齐心协，不管前面有什么困难，都要勇敢的去面对，坚强的站起来，这样才会得到友谊，得到明天的光明！
不要哭！勇敢地站起来！南非的朋友们，就像多列尔说的一段话：“我是黑皮肤，我也想像一切美丽国家的美丽公民一样，自由高昂着头生活。母亲告诉我，南非人也是很美的。我是黑皮肤，可它是阳光的皮肤！”
只要你们不再自卑，用宽容、善良的品质对待其他种族的人，我相信总有一天，你们会得到世界人民的认可，得到应有的尊重！
祝你们
身体健康!
一个同情你们的孩子
【第1篇】
亲爱的非洲朋友们：
你们现在生活得怎么样?还有种族歧视吗?自从我学了《黑孩子罗伯特》这篇文章后，我就一直为你们担心。在以前，你们那里贫穷、落后、不安定，甚至白人都把你们当做奴隶看待。这一切对你们来说太不公平了!每个人心是平等的，人也是平等的，不能一生下来就断定你是高贵还是低贱，是富有还是贫穷。每个人都有自由和发展的空间!
我相信你们每个人都有一颗善良、博大、宽容和感恩真诚的心。记得我们中国有一句古话“人不可貌相，海水不可斗量。”意思是一个人不能光从外表去判断他，海水虽然看似很少，但却没有办法来计量。你们一定要自尊、自爱、自强不息，坚强的去面对那歧视的眼光。
也许你曾经有过这样的经历：一不小心把一个白人冒犯了，还没等你赔礼道歉，他就破口大骂，“黑鬼”这两个字眼随即从他的嘴里冒出来。这个时候，你不必与他讲道理，也不必与他赔礼道歉，你只需把他的话当作耳旁风，由他刮，事后再用自己对祖国的杰出贡献使他彻底醒悟。
你们要记住，自己拥有独一无二的阳光皮肤!
愿你们早日从自备的阴影里彻底走出，做一个自信的黑人。
【第2篇】
亲爱的非洲小朋友：
你们好!
我是东方文明古国——中国的一名小学生。在我很小的时候，就从电视中了解到你们那里气候炎热、物资匮乏。许多地方生活贫困，甚至连喝一口洁净的水都是一种奢侈。我很同情你们。这几年，我们中国给过你们大量的经济支援，帮助你们建设家园。我们都希望你们的家园能早早建设好，希望我们成为朋友。你们想来看看美丽富饶的中国吗?我向你们介绍一下吧。
中国这片960万平方公里的土地上，有太多太多的美丽。雄伟的'泰山屹立在中国的东方，明珠般的西湖镶嵌在人间天堂般的杭州，野生动物自然保护区汶川，童话般的仙境九寨沟，原生态森林西双版纳，还有凝聚了中国人智慧的万里长城，气势恢宏的三峡大坝……无一不向世人展示出中国的美丽。来吧，到中国来吧!我带你去看巍峨的华山，秀丽的桂林，川流不息的长江、黄河;带你去看宝岛台湾，东方之珠香港，一望无际的呼伦贝尔大草原……在蓝天白云间，让我们一起看遍名山大川，相信你会有不同于家乡的感受。
中国五千年的文明，拥有太多太多的智慧。看，那一个个方方正正的汉字，结构巧妙、工整美观。把他们巧妙的搭配起来，只用短短几十个字，便能生动地描绘一处美景，讲述一件事情，抒发自己的感情，表达自己的心情，这是其他文字所不能比拟的。我们的汉字读起来朗朗上口，给人一种听觉上的美感。最近，世界上刮起一阵汉语狂潮，说汉语成了一种时尚。我就听到过这样一个故事：一位不会讲日语的法国人和一位不会讲法语的日本人聚在一起，因为语言不通无法交流，经过一番连手带脚的比划后，两人不约而同地说起了中国话，他们的交流也容易多了。看了这个故事，我顿时为自己是一名中国人而骄傲。
朋友们，你们看过2008年8月8日晚上的北京奥运会开幕式吗?我睁着疲惫的双眼，直勾勾地盯着电视机。在五星红旗升起的那一刻，在《歌唱祖国》的乐曲奏响的那一刻，在奥运圣火点燃的那一刻，心中的自豪与骄傲油然而生，因为这是祖国在向世人宣布：中华民族从此强大起来了!我心底里一直在回响着这样一句坚定有力的声音：中国，我为你自豪!
非洲的小朋友们，我相信你们看到了中国美丽的山川，看到了奥运健儿胸前闪闪发光的奖牌，看到了我们的幸福生活。希望你们接受我的邀请，到中国来做客!我随时恭候你们的光临。
祝你们身体健康，快乐幸福!
一、说教材
编排意图：《黑孩子罗伯特》是北师大版小学
设计理念：
语文学习应根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的'教学策略，促进学生语文素养的整体提高。高段阅读教学，特别要“培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读。”
学情分析：
学生已经掌握了各种文体的阅读方法，独立阅读能力比较强，喜欢读书，善于捕捉信息，有一定的感受、理解、欣赏和评价的能力。
教学目标：
1、学会如何正确、积极地实现自己的梦想，造福他人。
2、通过朗读体味字里行间罗伯特的经历、心理感受和文章主题。
3、在阅读的过程中感受罗伯特纯真、善良、宽容的心灵
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
了解黑孩子罗伯特在种族歧视阴影下产生的众多复杂感受并感悟他面对残酷生活时积极、豁达的正确人生态度。
教学难点：
人物形象的刻画及生活在种族歧视阴影下儿童心灵的创伤。
教学准备：
多媒体课件
教学时间：
2课时，本课为第二课时
二、说教法学法：
阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程。为此本节课我主要采用“疑问导读法”，即以读为经，以问为纬，读、思、议结合，营造自主、合作、平等的良好氛围，以学定教，顺学而导，最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性，达到“无为而治”的教学境界。
三、说教学流程：
（一）、初识文本，检查朗读。
学生自主选择读三个自然段，第一自然段老师评价，第二自然段同学评价，第三自然段自己找人评价。
（二）、整体感知，走入文本，走进罗伯特的生活。
请同学快速浏览课文，了解文章围绕罗伯特主要写了什么事情。
学生概括文章的主要内容。（板书：歧视——捐钱——拥抱）学生说清楚过后，教师利用板书，引导全班一起说一次文章的主要内容。分页标题#e#
（三）、深入文本、走进罗伯特的心
三个关键词把文章的主要内容分成了三个部分，其中“捐钱”部分给我们留下了深刻的印象，仔细品读这段话，想想罗伯特听说丽莎生病后心理怎么想的？怎么做的？又是怎么说的？用不同的符号勾画出来，并抓住关键词进行体会，小组讨论交流。
通过这一自然段的品读，进而辐射至全文的理解上，如丽莎原来怎样对待罗伯特，罗伯特现在怎样对待丽莎，形成对比，让学生体会出罗伯特的宽容。从摸、吸、冲、掏等动词进一步体会罗伯特心理活动，体会其善良、豁达的优秀品质。通过罗伯特两次哭在此引导学生体会消除种族歧视，体会平等和爱在我们生活中的美好。
（四）、感悟拥抱的内涵
罗伯特为什么落泪？这个拥抱代表着什么？他到底为什么哭了？
一朵玫瑰花凋谢了，一片玫瑰花却开放了，它开得好红啊。学生体会到玫瑰花就开在我们每一个人的（心里），它开出了一个大大的字（爱）。
（五）、走进世界大家庭。
课件出示：马丁、路德金演讲片断，
拓展：学了本文，你的梦想是什么？
欣赏歌曲：《love is color blind》（爱不分肤色），师念译文。学生把消除种族歧视的理念植入心底。
讨论：如果罗伯特在遭到丽莎辱骂时也以同样的方式回击，或用武力解决，其结果会怎样？
（六）、作业设计：
1、上网搜集马丁·路德·金 的演讲《我有一个梦想》听一听。
2、上网了解“消除种族歧视日”相关知识；
加强对消除种族歧视的认识，拓宽视野，锻炼多方面搜集实施的能力。
板书设计：
黑孩子罗伯特
歧视——捐钱——拥抱
（爱） （平等）
