随着我国的迅速发展，人们的生活水平在不断的提高。人们身边的事物都由旧的变成了新的，例如：人们都住上了楼房、开上了私家车、穿名牌服装、用名牌化妆品......但是人们的行为是否也随之而改变呢？
拿一个简单的例子来说：在一辆挤满人的公交车上，有一位上岁数的老大爷站在一个年轻的小伙子旁边。小伙子坐在座位上戴着耳机听音乐，他完全没有想过是否要给这位老大爷让个座。反而，当汽车突然刹车，老人因为没有站稳踩到了他的脚时，他抬起头瞪了老人一眼，老人向他道了歉，但他依然很生气，咒骂了几句便把头转向窗户那面。而车上这么多的人没有一个站出来指责这个年轻人的，更没有一个坐着的人愿意让出自己宝贵的'座位。就在这时，车上传来了另一个声音“老爷爷，坐我这儿吧，”说话的是一位上小学的女孩。“反正我这就要下车了。”老人走过去坐在座位上。车进站了小女孩在下车之前冲老人露出了灿烂的笑容，然后跑下车消失在人群中。
同样都是人，为什么小学生能做到的事，年轻人却做不到呢？不是他们不知道只是他们不想做。就算人们的生活水平提高了，但如果人们的行为没有改变，那就算再富有，在精神上也是穷人。
今天陽光明媚，微风轻轻拂过我的脸庞，如同母亲的手抚摸着我，暖暖的、惬意的。望着满眼嫩黄色的树叶，我一脸的陶醉。这时爸爸走了过来说：“这么好的天气，不如我们回趟老家！”我拍着双手连叫好好。
我们怀着愉快的'心情踏上了回家之路。过了近一个小时的车程，到达了我的老家——洞桥镇贤德村，也是唐朝状元施肩吾的家乡。正当到三叉路口时，我开心的说：“转弯，快转弯，又可以见我可能的小狗了！”可我看爸爸的样子，并不想转弯，而是继续前行，我想：爸爸这是要带我去哪儿呀？车子又开了大约十分钟左右，我们来到了洞桥文村。
爸爸的车子停了下来，下了车，我跟着爸爸走在青石板小路上，我说了一声：“好干净！”这时爸爸说：“以前这儿有一句民言——文村大村子，牛屎叠弄堂。大家走在路上，如同扭秧歌。”我似懂非懂的嗯了一声，又回过头，自顾自的看美景去了。
我们转过几道弯，映入眼帘的是一幢幢崭新的古老微派建筑。我不由自主的感叹：“好美！”黄色的泥墙、青色的石墙，还 有白色的砖墙，与周围的山色、田野浑然天成。高高的烽火墙，述说着那一段悠久的古老历史。
走进房子，突然让人豁然开朗，迎接我们的不是华丽的客厅，而是空旷的天井，站在这可以仰望天空，我想象着，在夏天的夜晚，躺在竹椅上，仰望星空；在雨天，坐在回廊边，聆听雨水滴石的轻脆声，我被这一美景所陶醉。转过头去问爸爸，这么美的房子谁设计的呀，爸爸回答道：“我国的建筑设计大师王澍，结合古代建筑与现代的工艺，因地制宜设计出来的。”
走在青石板的弄堂里，望着这一幢幢青石墙房子，仿佛置身于另一个世界，与城市的喧嚣、高楼大厦比，这份宁静、这份恬淡显得弥足珍贵。我惊叹的发现，在新与旧的碰撞中，不正是碰撞出了人类最宜居的环境吗？
2017北京卷高考
一、大作文题目：
从下面两个题目中，任选一题，按要求作答，不少于700字，将题目抄写在答题卡上。
1.
纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展，文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
专家点评：
1)这道作文题比较平实，接地气，有利于引发考生从家庭、社会到民族、国家展开联想和思考，有话可写，有理可议。
2)写作时可以对“纽带”这一概念加以阐释，就纽带是什么、纽带的作用、纽带缺失的危害、怎样维系纽带等问题展开议论。
3)写作时还要注意联系现实，体现议论文的时代精神与社会价值。
2.
2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一副或几幅照片来显示中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的.场景，以小见大。
命题特点：
写作体裁明确，贴近社会生活，任务要求清晰，考查考生关注社会热点，结合“中国梦”，中华民族伟大复兴等热点话题，要
解题思路：
明晰记叙文的写作要求，文体特征需要明确。关注题干要求，合理想象，注重描写的场面，叙述技巧。中心围绕“中华民族伟大复兴的辉煌成就”，这就要求考生由现实生活入手，针对一带一路、全面建成小康社会、2020中国制造、环境保护、雄安新区、双创等中国热词出发，展开想象，细致描绘，抓住细节，生动展现。
二、微写作题目：
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，180字左右：
一、
《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，
《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子，叙述情节并作简要点评。
要求：符合原著内容，条理清楚。
二、
请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。
三、
如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人，依据某个特定情境，为他(她)设计一尊雕像，你将怎样设计呢?要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。
专家点评：
微写作写作时要注意五点：
一是从《平凡的世界》中选择的一个情节，需要体现从原有的生活方式走向新的生活的特点;
二是点评时应突出新与旧、现代与传统的关系。无论是叙述还是议论，应言简意赅，点到即止。
三是选择的一种花应依据原著，体现人物的性格、性情、命运遭际等;
四是比喻的形式应恰当;
五是写作时应按照命题相关形式要求，什么花比什么人，为什么要以这种花来比这个人。
微写作命题特点：
考查学生阅读视野，要求学生有阅读量基础。对于名篇佳作精细阅读，了解原著内容，作者意图，会简单赏析评价。
解题思路：
选取熟悉作品，精选印象深刻的原著场景，概括人物形象，要求描述人物肖像，并结合原著场景情节概括人物表现出来的形象特点。注意用语准确，字数合规。
