01
去年，我和朋友在一家面馆吃饭，期间来了一位老者，虽然看上去衣衫有些褴褛，但精神倒也矍铄。
他进来后不停的看着墙上的菜谱，但迟迟未点。大约过了几分钟，他走到我们跟前说：“小伙子，我不认识字，你能告诉我哪个菜是鱼香肉丝吗？”
当我告诉他之后，老者非常感谢，由于厨师做菜还需要几分钟，我们两个就攀谈了起来。
我说：“像您这个年纪，不要经常吃这样的菜，对身体不好”。老人叹了口气说：“我老伴去世的早，前几年，我收养了一个娃娃，这不孩子要吃这个，我又做不出来，因此只好过来买了”。
讲真，当他说出这句话的时候，我真的吃了一惊，一个自己尚且都养活不了的人竟然有如此大的善心，我和朋友都自愧不如。
老人走后，店主说：“没文化真的太可怕了，字都不认识几个，还出来买鱼香肉丝，真是可笑”。
店主说完后，我和朋友有些气愤，但我们并没有上去理论，只是在离开的时候，我说了一句话：“要是讲文化，他比你不知道强多少倍呢”。
一直以来，我们都会用识字的多少来判断文化程度的高低，一个人只要认识的字少，那么他的文化就很低，但事实是这样吗？
我一直觉得真正的文化是一种善良，是一种别人无法企及的优良品质。
02
在现实生活中，很多人对“文化”有很大的曲解，他们认为所谓的文化不过是一个人的学识、经历和阅历。判断一个人文化的高低，似乎只看他学历的高低，人生经历的丰富以及对生活阅历的感悟。
其实，真正的文化包括很多层面，我觉得最重要的就是一个人根植于内心的修养。我们完全能够通过一个人的修养对他的品性做出最基本的判断。修养高的人，其品性必然高，换句话说，一个人的品质藏在他的修养中。
同事小北是一个非常爱干净的女孩，当大多数人的办公桌上都一团糟时，小北的办公桌却非常整洁，她跟前的垃圾筐里也一直很干净，不少同事觉得小北肯定有洁癖。
我们在饭店一起聚餐时，很多同事都把垃圾扔在地上，只有小北捡起来放到垃圾筐里，当时我不知道她为什么要那么做。
后来她说：“从小父母就教育我一定要养成一个好习惯，别人能从我们的习惯里看出来一个人的修养”。
也许刚开始父母对小北说这些话的时候，小北非常不乐意，但是时间久了，小北慢慢地形成了一种习惯，她总是不自觉的重复着这种行为。
而事实上这也是文化的一种体现，一个没有文化的人断然不会这么严格要求自己，也一定不会有好的修养，因为他们的人生都是很随性的。
真正有文化的人，内心一定具备无需提醒的自觉性，因为这已经根植于他们的心里，融入到日常生活当中。
03
现代社会每个人都非常崇尚自由，甚至有很多年轻人挥霍着自己的青春，在灯红酒绿的世界里迷失自己，以为自己能鉴定出哪瓶是82年的'拉菲就是有文化的体现，而实质上不过是在自欺欺人。
真正有文化的人一定会懂得约束自己的自由，因为这样才有时间去追逐自己的梦想，在这个世界上，有很多事情我们都想做，但有文化的人会克制住，明白什么是有可为和有可不为。
单位里去年有一位姑娘拿到了美国一所著名大学的offer，当我们都羡慕她运气好的时候，她却笑着说：“其实没有什么的，只是我能约束自己，把你们拿来玩的时间用在了学习上”。
我们都羡慕自由，从来不会约束自己，我想这样真的是可悲的。如果你有时间跟周围人一起吐槽行业不景气，有时间出去疯狂地透支生命，还不如努力的做着属于自己的事情。
这位小姑娘下班之后会不停地给自己充电，在提高英语水平的同时准备各种申请材料。大学毕业之后，她并没有把学习放下，而是依然带着热情提升自己，给自己不断镀金。
因为懂得约束自己，所以小姑娘得到了自己想要的东西，但这世界上有很多人一直在透支自由，最后一事无成的时候反而埋怨命运的不公平。其实，不懂的约束自己也是没文化的一种体现。
04
那么，文化到底是什么？
其实，真正的文化与你的学识没有关系而与你一生中形成的品质有关系。我一直觉得凡是品行好的人，他们就是有文化的人，也一定会在历史长河中找到属于自己的位置。
真正的文化包含了四个层面，
那就是一个人根植于内心的修养；
无需提醒的自觉；
以懂得约束为前提的自由；
时刻为别人着想的善良。
如果一个人具备这四个层面，那么我相信他一定是个有文化的人。
如果你真的聪明，那么请不要再到处宣扬你是多么地有文化，你所谓的学识在别人看来根本不值一提，因为你对文化的理解在他们看来就是个笑话。
如果你愿意，那么就做一个真正有文化的人吧，这对你的一生将有至关重要的影响。
1、 【胸无点墨】——肚子里没有一点墨水。指人文化水平低。
2、 【孤陋寡闻】——陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。
3、 【才疏学浅】——疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
4、 【口耳之学】——指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。
5、 【一得之见】——见：见解。谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。
6、 【末学肤受】——指学问没有从根本上下功夫，只学到一点皮毛。
7、 【不学无术】——学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
8、 【不辨菽麦】——菽：豆子。分不清哪是豆子，哪是麦子。形容愚笨无知。后形容缺乏实际生产知识。
9、 【不学无术】——学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
10、 【目不识丁】——连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。
11、 【粗通文墨】——粗：略微；通：通晓。文墨：指写文章。稍微懂得一些写作方面的学问。
12、 【绣花枕头】——比喻徒有外表而无学识才能的人。
13、 【无能之辈】——笨拙、没有能力或容易犯错误的人。
14、 【蒙昧无知】——蒙昧：知识未开。没有知识，不明事理。指糊涂不懂事理。
15、 【不辨菽麦】——菽：豆子。分不清哪是豆子，哪是麦子。形容愚笨无知。后形容缺乏实际生产知识。
16、 【不通文墨】——通：精通；文墨：指写文章、著述等。指人文化水平不高或识字不多。
17、 【五谷不分】——五谷：通常指稻、黍、稷、麦、菽。指不参加劳动，不能辨别五谷。形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。
18、 【浑浑噩噩】——浑浑：深厚的样子；噩噩：严肃的样子。原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。
19、 【不识之无】——连“之”字、“无”字都不认识。形容人不识字，文化水平很低。
20、 【碌碌无能】——碌碌：平庸、无能的。平平庸庸，没有能力。
21、 【末学肤受】——指学问没有从根本上下功夫，只学到一点皮毛。
22、 【吴下阿蒙】——吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
23、 【管窥筐举】——比喻学识浅陋，见闻不广。
24、 【赐墙及肩】——比喻才学浅陋。
文化处处都在，知识无限宽广。在浩瀚无边的知识世界里我们能做一些什么呢？写字、画画还是读书。知识是我们处处需要的，每时每刻都要用到的。如果没有知识和文化这个世界会变成什么样呢？人类会怎么样呢？生活中无处不在的知识我们能学到多少呢，这要由我们观察思考和理解。一个没有文化的.人说话、交流、计算等对他们都很困难。
例如：在超市买东西人家会告诉你某某物多少钱一斤，一个没有文化的人能懂得一斤是多少吗？在生活中观察、思考、理解固为重要，学习也很重要。在社会上或者日常生活中也会对你有用。如果这个世界没有文字语言和文化那么这个世界将变得多么黑暗，那么人类生存又有什么意义呢？作为中学生的我们一定要爱学、乐学和会学。即使你学的不好也要掌握一些方法否则在社会难有立足之地。可以看出：知识的海洋无限宽广，文化的魅力无限高尚。
