1、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
2、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
3、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
4、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！
5、学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该感恩学校。
6、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
7、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪！
8、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
9、在着美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为敬爱的老师写一首最美的小诗。
10、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……敬爱的老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
11、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
12、敬爱的老师——感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您。
13、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果——老师，这是您的丰收！
14、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我孩子智慧之泉的老师。
15、我敬爱的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声"谢谢"——您是我永远的老师，永远的朋友！
16、您谆谆的'教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
17、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，当年您凭此教导劣徒，今天我以此驾驭人生。敬爱的老师，您辛苦啦！
18、想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
19、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师。
20、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
21、默默耕耘，不为别的只为托起明天的太阳，用什么言语来赞美您的品格和胸怀呢？深深的说："老师您好！"
22、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
23、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师！
24、天底下的老师们，您们是天上耀眼的星星，用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福您们，感谢您们！
25、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
26、老师，这份礼物略表学生的一点心意：希望您监考时睁一只眼闭一只眼；判卷纸时高抬贵手；写评语时多多美言。
27、当我踏进校门的那一天，您给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，您已经付出了您的全部。老师您幸苦了！
28、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！谢谢您，老师！
29、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
30、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
31、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！
32、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
33、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；敬爱的老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
34、在这美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。愿您节日快乐！
35、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
36、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
37、老师，您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
38、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
39、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
40、映红碧海云天，照耀三江九岸，人生如形如影，生命如烛如虹，感动常在心间，恩情似海深渊，我从心底祝愿，老师一生平安！
41、老师像春雨那样抚育万千桃李，老师像夏日那样火热积极工作，老师像秋风扫叶那样冷漠生活，老师像隆冬那样无情对待坏人。
42、教鞭，本是树枝的一截，在您的手中，却仿佛是神奇的魔杖：指点迷津，人生引路，学海领航。教师节到了，祝敬爱的老师节日快乐！
43、因为有了您，生活才如此精彩纷呈；因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师！您的教导如细雨润物般悠远。
44、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。敬爱的老师，我终生感激您！
45、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，五经润心，六艺修身，七彩阳光，八方桃李，九月金秋，十分想念：老师，您好！
46、您的歌里有聂耳，促使我热情奔放。您的话里有真理，引导我征途不迷航。您用纯朴谱写了青春赞歌，您用甘泉催开了桃李芬芳。
47、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
48、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
49、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实您的耕耘是神圣的。您拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！
50、您的话中有真理，您的诗中有绿洲，您的手中有创造，您的心中有祖国。老师啊，您用辛勤续写了青春诗篇，您用心血催开了桃李芬芳。
上学路上-叙事
叮!叮!叮!……
一阵急促的闹铃声，将我从甜甜的睡梦中惊醒，我迅速穿上衣服，吃完早饭，上学去了。
天刚蒙蒙亮，我走在路上，周围一片寂静。远处是朦胧的山和物，他们都在睡觉，沉睡在乳白色的浓雾里。
这时，太阳慢慢露出了头顶，慢慢露出眉毛、眼睛和嘴巴，最后露出了笑脸。周围的景色渐渐清晰地展现在我的眼前，花草树木沐浴着柔和的晨光，逐渐明亮起来，叶上还挂着晶莹的晨露，散发着一股股清香。远处的长江水正悄无声息地流淌着，似一首轻柔的曲子，欢快地给我打招呼;近处整整齐齐的道旁树像哨兵一样，保卫着我们的家园……
不知不觉我跨进了学校的大门,耳边突然传来一片朗朗的读书声，打断了我的思绪和遐想。
我像小鸟一样，飞快地飞进教室，又迎来了新的一天。
上学路上-叙事作文2
一天早上上学，我赶紧吃完早饭，坐公交车上学去。刷完卡找个位子坐上去了。不料，904路公交车还没到下一站，就突然转弯，往左转到黄河路上去了。这下我可心急了，我是在南阳路群英路站下车的，不知道会到哪去了?到一个沙口路时往右转弯，路上遇到大堵车，一站也没下，车上只有我一个学生其它都是大人。有很多人去问司机，我不敢问司机。
大约过了20分钟后才通过去。公交车又往右转弯，竟然又碰上了大堵车，我心惊肉跳不知道接下来要干什么。呆若木鸡的我，胡思乱想，到了学校，老师的表情会是什么样子呢？
大约过了20分钟，公交车才到一个南阳路站。下车后，我一看车站牌，惊呆了！我竟然绕到了南阳路东风路的下一站。这时我才恍然大悟，原来这是高峰加班车
我往前走啊走啊，不知道什么时候才能到学校呢？我突然变的骨颤肉惊，不禁想起老师的话：“一旦有人迟到，跑步绕操场10圈后抄课文。这下我可完蛋了。我不禁加快了脚步。这时，我发现前面有积水，水有点深。我赶紧往后走，绕到。对面去。这时我发现这里也有积水，我小心翼翼地穿过去。刚穿过去。就赶紧往前跑，鞋子差点就湿了。
我像一个汽车一样只往前跑，差点就滑帯倒了。我还不止这些，还差点被一群搬食物的蚂蚁吸引了。我正想看蚂蚁搬食物，突然发现我是在上学跟这些才没有系，如果再看蚂蚁，那不是要看到放学？我赶紧往前跑，不敢停下，只敢往前跑。不一会儿，就到学校了，后果就别说了。
上学路上-叙事作文3
清晨，我还在梦乡中熟睡着。突然，电话铃声把我从美梦中惊醒。
我睁开迷迷糊糊的眼睛，原来是妈妈叫我起床穿衣服，我快速的穿好衣服，戴好红领巾，等妈妈回来。不一会儿，妈妈急匆匆的回到家，我吃了丰盛的早餐，就急忙下楼去上学了，我一出门就遇见了对面楼上的小妹妹，他兴冲冲的跑到我的面前问这问那，她给我说她报了健美操和啦啦操，就像一只叽叽喳喳的小鸟，她可高兴了。我告诉她许许多多有趣的事情，还告诉她，三跳运动会一年级的各种项目，她非常好奇，迫不及待也想参加，就这样我们边走边聊，不知不觉中就看见了学校的大门，我们快快乐乐的和妈妈告别后走进了学校。
今天的天气虽然阴沉沉的，但是我们的心里却很开心，今天一定是美好的一天。
上学路上-叙事作文4
夏日的午后，骄阳似火，火辣辣的太阳炙烤着大地，草儿无精打采地耷拉着脑袋。我和妈妈一出门，热气迎面扑来。马路上的车辆来来往往，烈日下的交警叔叔汗流浃背地工作着，人们把自己“武装”起来，怕被烈日晒伤。
每天下午，妈妈都沿着固定的路线送我上兴趣班。一路上，妈妈一边骑车子一边唠叨：“上课要认真听讲，不能走神儿，不能说话，要积极发言……”如果，你不按我说的去做，我就赏你一个“葵花点穴手”。到了兴趣班，我们下了车。我背着书包，妈妈牵着我的手，陪我上楼到教室。她又反复叮嘱我说：“你一定不能说话，千万别走神儿……”我笑着向她挥挥手。
放学时，妈妈又来接我了。只见她头上的汗珠缓缓地顺着脸颊往下流淌，她微笑着说：“今天表现得好不好啊？”我说：“很好，还被老师表扬了。”妈妈满意地点了点头。我知道她的微笑里包含着一颗爱我的心。
上学路上-叙事作文5
从我家到学校大约要走十五分钟，一路上车水马龙，人来人往，同学们从四面八方赶来，一片欢声笑语。
我走在路上，旁边有几棵高大的栾树，枝头挂着一串串“小红灯笼”，不经意间掉落到车上。刹那间，白的车，黑的车，都变得绚丽多彩。
转弯后，就到了竞舟路，那里很多车子像乌龟一样慢慢爬行，与两旁停着的车子在一起，交织成一个蚂蚁窝。车子们像在开一场隆重的派对，把道路堵得水泄不通，交通一片混乱。
不知不觉就到了学校的接送点，门口有一棵两层楼高的香樟树，像一个卫兵守卫在那里，不管风吹雨打，它都站在那里。
上学路上的景色是美好的，我的心情也是美好的，如果交通不堵了，蓝天就会更美好。
上学路上-叙事作文6
“小嘛小儿郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我懒哪，没有学问（啰）无颜见爹娘……”坐在妈妈的电动车上，我一边哼着歌曲，一边欣赏着上学路上的风景：苍翠挺拔的树木、长龙似的汽车、行色匆匆的人流……
拐弯的时候，我不经意的.往路边看了一眼，正好看到一个和我年龄差不多大的男生拿着一袋南瓜粥，边走边喝，南瓜粥是用一次性塑料袋装的，这样都能喝到嘴巴里，我真佩服他。突然，男生脚下被绊了一下，整袋南瓜粥顺着脖子、经过上衣、一路流到了裤脚边，一身衣服惨不忍睹。男生连忙用手去擦，可这黏糊糊的粥岂是用手就能擦下来的，这时候已是早上7：30，回家换衣服肯定来不及了，男生大概也怕迟到，不停地用手去擦。这时候妈妈也看到了，尽管已经离的有点远了，妈妈还是急忙把电动车停在了路边，从我的书包里拿出唯一的一包手纸和湿巾，让我给男生送过去。
我一路小跑到男生身边，把纸和湿巾递过去，男生抬起头，红着眼睛对我说谢谢，我摆摆手表示不用谢，准备和他一块擦，被男生拒绝了。我想他应该是不好意思吧，也就没坚持。我又快速跑回妈妈身边，坐到电动车上继续往学校赶。
抬头看看，天空好像更蓝了，太阳也更灿烂了！原来能帮助到别人的感觉是这样的：即害羞又激动，更多的是快乐！
上学路上-叙事作文7
从我家到学校有大约1公里的路程，在我们同学中属于离家近的。虽然这段路程很短，但是要过两个红路灯路口，只有从我家到小区南门口的小区道路没有机动车辆，其余的行程都要注意机动车危险。
我很喜欢步行上学，因为这样可以呼吸到新鲜空气，看到美丽的花朵，闻到绿草的清香、各种花朵的香气，运气好的时候，还能看到美丽的小鸟在草坪上跳来跳去，唱着动人的歌声。如果遇到雾霾天气，我就只能带上口罩，坐着妈妈的电瓶车去学校了。
最近，建业总部港搬来很多公司，他们把汽车都停满了我和爸爸到学校的路上也议论车怎么这么多，对此事我们也非常苦恼，但也没有办法解决，只能在机动车都边上行走。心里想：“什么时候有人来管管这些不道德的司机呀！”
上星期四，我和爸爸走路上学时，远远的看到一辆红色的小轿车停放在人行道上，把路面占得严严实实，但车窗上贴了一张大纸条。我很好奇，跑过去一看，纸上写着“堵路缺德，勿要停此”八个大字。恰好有两个叔叔也看到了，并说到：“应该用五零二胶水粘上。”我和爸爸听到后都笑了。看来这种乱停车辆的行为已经让大家感到交通不便和反感。
我在心里想到：我要快快长大，因为长大后就可以管理好这乱停放的车辆，让车辆停到指定的停车位。这样爸爸妈妈也不用花费时间来接送我们了。我们也不用担心汽车危险，同学们也可以蹦蹦跳跳地走在人行道上学了。但是，实现这个梦想还要很长时间。
虽然上学路上的车仍然很多，但我每天很喜欢上学路上的这段时间，因为走过这段路就可以见到尊敬的老师和亲爱的同学们，开始我一天的快乐学习了。
上学路上-叙事作文8
从家到学校有一段路，而路上则常常遇到一只棕色的猫。
那只猫不知从何时起就被拴在电线柱子上，每天都能够见到它。猫的旁边放着一个不锈钢小盆，用来给他盛水喝。但那些水他似乎从来没有喝过，那水也很脏。一次，我见那水脏了许多，于是倒掉，在旁边的自来水管里接了一盆比较干净的水，但猫还是不喝。
很少见猫吃过东西，每天见到它时，我总会过去摸摸它的脑袋，抚摸着那一身毛，它的背上有一块疤痕，那是我初见它时看到的，心中不得惋惜了起来。这几天，见它那里显露不出来那块疤了。心中也对它高兴了起来，有一天晚上，我过去摸摸它，它爬到了我得身上，但总有一种声音，是那种“咕咕”声，我摸了摸它的肚子，是那里，它不知饿了几天。于是每晚我便会带一些馍之类的食物。
因为弱小而被其他动物欺负，中午上学时，我正在和它玩耍时，一条大黄狗靠近了它，我向前走了几步，想要让那条狗离开，但是那条狗始终不离去。于是我便想看看它是怎么应对的。它先是显露出害怕的情形，往后退去，忽然，一个箭步冲了出去，因为绳索的长度，没冲出去多远便被绳子拉了回来。啊！它很聪明，会保护自己。于是我也放心了。走去上学。
那只猫如同我们每个人，但我们的脖子上没有那一条绳子，所以我们更会保护自己。
上学路上-叙事作文9
这一周的星期四，是一个特别的日子，因为那天是冬季节气：小雪。
秋风扫落叶，严寒飞雪花，时间的脚步匆匆，一眨眼，冬来了！那初冬时节，片片枫叶都红了。在上学的路上，一阵风吹过，叶片就像是花瓣一样飘落下来。落尽了叶的杨树、榆树、槐树，光秃秃的树枝可怜巴巴地指向苍天，曾经生机勃勃的小草终于支持不住，倒下干枯，或者在风中随风飘荡。
走到滨江路边往下看，初冬的湖滨，掠岸的惊涛，如雪堆似的起伏不停，拍着两岸。
冬日的寒气蔓延在各个角落，学校也不例外。如云似云的晨雾在慢慢减退、流动，雾霭中，隐隐约约地出现了人影，一个，两个，三个······成群结队，伴着爽朗的笑声迈进了校园敞开的大门。
冬日的夜晚,北风呼呼地吹着，细雨蒙蒙地下着，黑夜笼罩着大地，看不出哪儿有星，哪儿有月。在这个寒冷的夜晚，小动物没精打采地躲在洞里。池塘里的青蛙，树洞里的小蛇，都等着春姑娘。
没有一个比喻句能描述出冬的美，也没有一个拟人句能写画出冬。
读书是我们学生的头等大事，书是不说话的老师，书是知识的宝库，读书的益处十分的多。下面是关于初中
初中读书笔记1
书到用时方恨少，事非经过不知难，《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水；这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。
比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径；教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异。他仍然是一个失败的学习者。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵。回到家里就谁的话都不听了。”由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“规矩”：凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，我也自觉“遵规守章”。每次都认真的为学生唱一首歌。这样的 “惩罚”却博得了学生的欢心，不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
也许，这正体现了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，终于成大器;荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝” 为理念，学以致用，锲而不舍;夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富，高瞻远瞩;还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
初中读书笔记2
我读了《朝花夕拾》这本书，对鲁迅先生的写作手法感到十分佩服。《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，为鲁迅先生一九二六年所作回忆散文的结集，收录了他童年和青年生活片段的10篇文章。
“三一八”惨案后，鲁迅先生愤怒声政府的无耻行径，遭到政府的迫害，过起颠沛流离的生活。同年9月鲁迅先生接受了厦门大学的聘请，南下教书四个多月，发现了这里知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。在此期间，他完成了朝花夕拾几篇文章的创作。《朝花夕拾》中我影象很深的是《无常》和《二十四孝图》这两个故事。《无常》中的无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候，通过无常和阎罗王这两个人物的鲜明对比，讽刺了现实一些所谓的正人君子。所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生在这篇文章中，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，尤其是“郭巨埋儿”这个故事，自己明明有些钱，却全给了自己的兄弟，后来家里穷得吃不起饭了，却想到家里的儿子会“抢”老母的食物而决定牺牲自己的儿子，十分的迂腐，且多多少少有点欺世盗名之意，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。在《朝花夕拾》中，鲁迅先生大量使用了对比和讽刺的手法，用平实的语言，鲜活的人物形象，有趣的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生希望能让国人思想解放的愿望手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害，他的.一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪。喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只……”；喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”。
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢
初中读书笔记3
莎士比亚曾说：“一千个读者便有一千个哈姆雷特”。诚然，同一本书，不同的读者从中汲取的内容各不相似。而对同一本书来说，反复品味，每次品读亦会得到不同的收获。
随风而去(第一遍)
美貌真的很重要吗?自私自利，甚至把爱情当工具的斯嘉丽赢得了那么多人的爱，连同样自私的瑞德也被她吸引。而斯嘉丽之所以迷恋阿希礼，也是因为阿希礼的美貌。瑞德对斯嘉丽的爱那么深沉，玫兰妮对大家的爱那么无私，可这种爱直到失去后才被斯嘉丽所明白。但这时一切都已成为过去，斯嘉丽也因为自己的执迷不悟而付出了沉重的代价——她永远的失去了自己所爱的和爱自己的人。
那就让这一切都随风而去吧!毕竟“tomorrow is another day!”
情恨皆怅然(第二遍)
第二遍读完，玫兰妮的形象发出了灿烂的光辉，因为她的一生都在爱别人。她的心中只有爱：她爱阿希礼，她爱斯嘉丽，她爱瑞德，她爱孩子们……她爱周围所有的人，唯独没有爱自己。因此，她处处维护斯嘉丽，尽力帮助瑞德，甚至冒生命危险去怀孕，结果因难产而死。
有趣的是，直到她死后，斯嘉丽才明白她是那么离不开玫兰妮的友情和爱。也直到此时，斯嘉丽才看明白阿希礼对玫兰妮是那么依恋。而我也直到此时才明白，原来美貌只不过是一见钟情的资本，而真爱必由真心来换取。
只是当一切都已不再，唯有满腔的情恨，却也只能化作满怀的怅然了。
好好活着(第三遍)
斯嘉丽从对塔拉从不屑到无限依恋的转变，是一个女人逐渐成熟的过程。当她对着上天发誓再不让自己挨饿，也不让家人挨饿时，她迈出了好好活着的第一步。她顽强、勇敢、坚强、果断，但她却仍未明白，想要好好活着，还得学会爱人和珍惜自己所拥有的一切。
亚特兰大城的重建，那些能生存下来的人们，都尽力的让自己好好活着。好好活着，就要明白适者生存的道理，绝不对已失去的东西做过多的缅怀和挽留，更不能让自己永远沉浸在对过去的回忆当中，而是只能向着明天努力奋进。好好活着，更要明白爱人的道理，因为只有爱别人，才能真正地被人所爱。
随风而去的世界
玛格丽特用带有怀旧色彩的笔调，真实的描写了美国战前南方种植园的生活。那种生活平静祥和，是一种田园牧歌式的平静。然而一场战争让南方种植园毁灭殆尽。我想：即使没有书中人物可歌可泣可悲可怜的爱情因素，仅凭作者对战争及战后人们重建家园的描写，《飘》也足以在美国文坛立足了。
书中的人物形象塑造的特别立体，尤其是对斯嘉丽。真的不能不为她而震撼，这可不是位一般的女人：她可以为报复情人而嫁人;也可以为救塔拉而抢妹妹的情人;还可以为钱嫁给瑞德;为了生活，她放下身段带领家人下地干活;为保家产，她甚至可以杀人。为了生存，为了活的更好，几乎没有什么是她不敢做不能做的——好一个乱世佳人，好一个乱世中存活的勇者。她既聪明又愚蠢，她聪明，因为她能得到几乎她想要的一切;她愚蠢，因为直到她失去后才明白自己到底爱谁，可那时，一切都已经晚了。
神龙见首不见尾的瑞德，敢爱敢恨，爱就争取，恨就明说，绝不为身份及面子而对不起自己的心;他聪明睿智，还没打仗，他就能明白南方必输无疑;他又其傻无比，当爱上斯嘉丽后，便执着十年。他自私，能利用一切条件为自己谋利;而他也无私，当他看见家园涂炭，便抱了生死未卜的心加入到了已经溃不成军的南方军队。他爱斯嘉丽爱的深沉，为了得到她甚至不惜以财诱惑;但他发现自己的爱已被消耗殆尽后，便毅然决定离开。
富有同情心、善良而又温柔的玫兰妮，总能在关键时刻表现出镇定、坚强和勇敢。当人们指责斯嘉丽不为查理守孝时，她支持斯嘉丽;当人们指责瑞德说南方军队时，她敢于邀请瑞德到家里来，甚至不惜反对长辈;斯嘉丽杀人，她也拿出了军刀;当人们指出斯嘉丽和阿希礼之间不清白时，她是那么坚强又果断的捍卫着斯嘉丽。这一切，都是因为她是那么善良，从未去想人会有坏心和私心。所以，大家都喜欢她。长辈喜欢她，同辈喜欢她，孩子喜欢她，甚至连妓女都喜欢她。
富有贵族情调的阿希礼，也极为复杂。他明白自己和玫兰妮是最合适的，却被斯嘉丽的热情吸引;他明白南方军队必输，却又不敢明言。战后，他缅怀过去，对现实无所适从，如果不是斯嘉丽，他甚至连家都养不起。玫兰妮死后，他的精神支柱也随即倒塌。他是一个不能面对生活的悲剧人物。
