小学一年级趣味谜语1
1、花儿黄又白，八月遍地开(打一花卉)
答案及解析：桂花(多呈椭圆或长椭圆形，树叶叶面光滑，革质，叶边缘有锯齿。花簇生，多呈黄白色，桂花叶茂而常绿，树龄长久，秋季开花，芳香四溢，是我国特产的观赏花木和芳香树。且有“八月桂花香”一说。)
2、小小车厘子，红红小果子(打一水果)
答案及解析：樱桃(又名楔荆桃、车厘子等，其果实虽小如珍珠，但色泽红艳光洁，玲珑如玛瑙宝石一样，味道甘甜而微酸，既可鲜食，又可腌制或作为其他菜肴食品的点缀，备受青睐。)
3、白里透红浑身毛，果肉丰富皮儿薄(打一水果)
答案及解析：水蜜桃(成熟的水蜜桃略呈球形，表面裹着一层细小的绒毛，青里泛白，白里透红。皮很薄，果肉丰富，宜于生食，入口滑润不留渣子。)
4、胖胖小伞林中开，等着姑娘把它摘(打一蔬菜)
答案及解析：蘑菇(有一首脍炙人口的儿歌叫作《采蘑菇的小姑娘》，而我们在生活中常见的蘑菇多半为矮小偏胖的形状，菌盖的形状似一把撑开的.小伞。)
5、圆圆个头呈青色，轻轻一咬皱眉头(打一水果)
答案及解析：梅子(也称为青梅，性味甘平、果大、皮薄、有光泽、肉厚、核小、质脆细、汁多、酸度高，被誉为“凉果之王”、“天然绿色保健食品”)
6、青青木棍状，最爱架上晃(打一蔬菜)
答案及解析：黄瓜(也叫“青瓜”，长长的形状，像木棍一样，一般是生长在温室架子上，顶部开有鲜艳的小黄花，许多女性爱生吃黄瓜，脆而香，有很好的美容效果。)
7、蜻蜓最爱头上留，停歇片刻立马走(打一植物)
答案及解析：莲蓬(中间有无数颗嘿元洞，长得像浴池里的喷头一样;池塘中的美景美不胜收，蜻蜓、水鸟都爱停靠在莲蓬上歇息。)
8、青青藤儿上篱笆，红白喇叭美如画(打一花卉)
答案及解析：牵牛花(别名喇叭花、牵牛，绕篱萦架的牵牛花枝头，就开放出一朵朵喇叭似的花来。晨曦中人们一边呼吸着清新的空气，一边饱览着点缀于绿叶丛中的鲜花，真是别有一番情趣。)
9、小小球儿浑身刺，医药当作泻药吃(打一植物)
答案及解析：蓖麻(别名红麻、草麻、八麻子、牛蓖等;蒴果有刺;椭圆形种子，种皮硬，有光泽并有黑、白、棕色斑纹。喜高温，不耐霜，酸碱适应性强。种子叫蓖麻子，榨的油叫蓖麻油，医药上做泻药。)
10、粉色绒球讨人爱，人若一碰它不开(打一花卉)
答案及解析：含羞草(花为粉红色，形状似绒球，讨喜可人。含羞草与一般植物不同，它在受到外界触动时，叶柄下垂，小叶片合闭，此动作被人们理解为“害羞”，故称为含羞草、知羞草、怕丑草)
11、青青草儿水上漂，风儿一吹随着摇(打一植物)
答案及解析：浮萍(是浮萍科植物紫背浮萍或青萍的全草，在我国各省都是常见的水面浮生植物。多年生细小草本，漂浮水面。)
12、浑身黄袍皮粗糙，头顶冠芽不算高;果形切片用盐泡，岭南名果味道好(打一水果)
答案及解析：菠萝(岭南四大名果之一。顶有冠芽，性喜温暖。果形美观，汁多味甜，有特殊香味，是深受人们喜爱的水果。吃菠萝前，削掉果皮后，切成片并放在盐水里浸泡一段时间，这样就显得安全多了，不用担心菠萝朊酶过敏了。)
13、小小矮瓜皮光滑，紫袍姑娘顶呱呱(打一蔬菜)
答案及解析：茄子(广东人称为矮瓜，颜色多为紫色或紫黑色，也有淡绿色或白色品种，形状上也有圆形，椭圆，梨形等各种。)
14、胖胖娃娃金黄色，万圣有它才狂热(打一蔬菜)
答案及解析：南瓜(又名麦瓜、番瓜、倭瓜、金冬瓜，台湾话称为金瓜，南瓜是万圣节的代表。“杰克灯”(南瓜灯)的样子十分可爱，做法也极为简单。将南瓜掏空，然后在外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，再在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。这可是孩子们最喜欢的玩物了。)
15、清香怡人味儿甜，消暑必备利小便(打一水果)
答案及解析：香瓜(别称：甘瓜，甜瓜，因味甜而得名，由于清香袭人故又名香瓜。甜瓜是夏令消暑瓜果，其营养价值可与西瓜媲美。祖国医学确认甜瓜具有“消暑热，解烦渴，利小便”的显著功效。)
小学一年级趣味谜语2
谜题：好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。 (打一植物)
谜底：西红柿
谜题：身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。 (打一植物)
谜底：向日葵
谜题：小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。 (打一动物)
谜底：燕子
谜题：半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。 (打一植物)
谜底：葱
谜题：脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。 (打一植物)
谜底：玉米
谜题：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。 (打一植物)
谜底：西瓜
谜题：四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。 (打一植物)
谜底：仙人掌谜题：用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。 (打一自然物)
谜底：水
谜题：八把尖刀，两把剪刀，身背皮箱，走路横跑。 (打一动物)
谜底：螃蟹
谜题：驼背老公公，胡子毛烘烘，热火锅里去洗澡，青袍换成大给红袍。 (打一动物)
谜底：虾
谜题：上搭棚，下搭棚,开黄花，结青龙。 (打一植物)
谜底：黄瓜
谜题：小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。 (打一植物)
谜底：竹子
谜题：体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。 (打一植物)
谜底：樱桃
谜题：生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。 (打一植物)
谜底：茶叶
谜题：脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。 (打一植物)
谜底：荔枝
谜题：千条线，万条线，掉到水里看不见。 (打一自然现象)
谜底：雨
谜题：红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱，爱它是样好小菜，怕它吃到嘴里眼泪来。 (打一植物)
谜底：辣椒
谜题：冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。 (打一植物)
谜底：葡萄
谜题：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。 (打一植物)
谜底：牵牛花
谜题：冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面随浪晃，身潜水中漫起舞。 (打一植物)
谜底：海带
谜题：名字叫做牛，不会拉犁走，别说它的力气小，能够背起屋子走。 (打一动物)
谜底：蜗牛
谜题：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。 (打一植物)
谜底：香蕉
【阅读导引】
浮萍，水世界里最常见的浮生植物，但在作者笔下，一般人看来“讨厌”的植物竟然还有值得夸耀的作用。
这篇说明性文章写的很有文化气息，比如第二段介绍了古人对浮萍的“上心”，引了三位古代名家的诗文语句，告诉我们中国古代文化中浮萍是孤寂人生的代名词，读来倒是对浮萍有了一点同情。
文章条理清晰，从第三段开始逐一介绍浮萍的分布和外型，浮萍是“绿色饲料”，浮萍净化水体的功能和药用价值等，读来浅显易懂。最后介绍浮萍可以作为生物汽油的主要来源，让我们看到了“讨厌”的植物另一面的功能和价值。
全文干净利落，语言简洁明快，表达畅达，也不失雅致。
①对于漫不经心的人来讲，浮萍也许是植物界不屑一提的东西，甚至有人讨厌它们，因为它们的繁殖太迅猛，往往弄得人应对不暇。
②萍，平字加上草字头和水字旁，平水浮生之草本也。古人对浮萍倒是十分上心的，杜甫诗曰：“相看万里客，同是一浮萍。”曹丕《秋胡行》云：“泛泛绿池，中有浮萍；寄身流波，随风靡倾。”王勃《滕王阁序》说：“萍水相逢，尽是他乡之客。”。浮萍成了文人笔下“浪迹天涯，行踪无定”的孤寂人生的借代词，“萍”字也就常在文学作品中露脸。
③浮萍生长在池塘、水沼或湖泊等静止水体中，世界各国均有分布。通常有青萍和紫背浮萍之分，由一片或数片“小叶”组成，这些小叶其实是叶状枝，所以通称“叶状体”。叶状体有气囊，故能漂浮或半浮在水面上。从叶状体往水中垂生一细根，由此根吸收养分。紫背浮萍的上面呈绿色，下面为紫红色，通常三四片相连，从中间垂下数枚须根。
④自古以来，浮萍常作为鱼类、禽类的“绿色饲料”，也被当作绿肥使用。因为浮萍富含蛋白质（30%-35%）和淀粉（其蛋白质所含氨基酸成分可与大豆比美），因此也曾被推荐为供人食用的野菜（浮萍含有多种可食性氨基酸）。但因浮萍对矿物质和微量元素的吸收及储存能力较强，如果水体被有害元素和重金属污染，则食用浮萍对人和动物都有危险，值得注意。
⑤净化水体是浮萍的一个重要作用，垂根在不断吸收水中的有机养料，使水体保持清洁。像绿色地毯一样的大面积浮萍同时也阻止了阳光射入水体，使水温不会升高，水体不会变质。浮萍尚能用来澄清甲烷（沼气）生产设备排出的污水，是低成本和环境友好型净化剂。
⑥按中医的说法，浮萍全草入药，性寒味辛，有疏风透疹和利尿的`功能，主治外感发热、麻疹、皮肤瘙痒、水肿等。传说宋时东京开河挖得一石碑，碑上用古梵文刻着一首诗，始初无人识得，后被林灵素（北宋道士，曾以方术得宠于徽宗）破译，原来是一首专治中风的药方歌《去风丹》——将紫背浮萍晒干碾成碎末，掺蜜制成丸粒。据《本草纲目》记载：“五月五日，取浮萍阴干烧烟，可驱蚊蝇也。”
⑦近几年来，“世界生长最快的植物”浮萍颇受科学家们的关注，原因是玉米一直被视为“生物汽油”的重要原料，然而种植玉米要占用很多土地，经常施肥也会导致地下水污染。经有关专家的悉心研究，确认浮萍是玉米的最佳代用品。在最有利的条件下，少量的浮萍于20天之内可长成上吨的生物量（可用于生产生物能源的有机燃料），而且较少占用生产粮食的土地，在同样收成的情况下，浮萍所需的生长面积只占玉米的20%。“不在山间不在岸……泛梗青青漂水面”，爆炸性生长的浮萍显然是生产生物汽油的新兴生态原料。
（陈钰鹏/文）
1.第①段加点词“也许”能不能删去？为什么？
2.第②段引杜甫、曹丕和王勃的诗文句子，其作用是（1） （2）
3.文中第③—⑤段的内容分别从 、 、 等方面介绍浮萍。
4.下列分析第⑥段引用传说的作用有错误的一项是（ ）
A.说明古代就知道浮萍就有专治中风的功效。
B.说明古代用药方歌来记录诊治中风的事例。
C.说明古人懂得浮萍有药用价值，并且用来治病。
D.说明古人医术高明，巧用浮萍来治病。
5.文中第④段画线句运用了 的说明方法，其作用是 。
6.第⑦段作者认为浮萍可以作为生物汽油的原料，你觉得生活中还有哪些东西也可以转变和利用的？请举出一例，并作说明。
【第3版《浮萍疯长池水清》参考答案】
1.不能“也许”表示推测，对“漫不经心”的人是不是全部把浮萍看作不值得一提的植物的判断没有把握，这样说，语气委婉。2.（1）说明古人常常提到浮萍（古人对浮萍十分上心） （2）增加文章的趣味性（可阅读性） 3.浮萍的分布和分类、浮萍的食用价值、浮萍的净化功能 4.D 5.列数字 准确地说明了浮萍中蛋白质和淀粉含量 6.如地沟油，利用地沟油制作肥皂；废渣制作环保砖块等。
