美德作文300字 篇1
为何弘扬中华美德，就能引领幸福成长呢?不用我说，大家也一定知道，如果在美德的熏陶下，我们都能幸福成长的，但随着新时代的到来，有一些人都忘了我们中华民族的立国之本了。
有一次，我和爷爷乘公共汽车，刚上车，我就发现一个人，非常黑。我便小声嘀咕“这人简直就是非洲难民。”但他并没有听到。我拉着爷爷走到了一个空位，刚要坐下，忽然一个小伙冲了过来。这个小伙非常白，大大的眼睛，左手拿着一个“苹果”手机，右手拿着一个PSP游戏机，他以迅雷不及掩耳之势将我和爷爷推到一旁，自己便绕了个“二郎腿”便开始玩手机了。此时，那个“非洲难民”就打抱不平，兴冲冲地跑过来说：“喂，你干什么，这个位置本来就是这位老大爷的，你这个人真厚脸!”说着便把我和爷爷带到了他的位置上，此时，我十分感动，我这时耳根都红了，我后悔不该骂他。心里十分佩服这个小伙子。
美德处处都在，就看你有没有一双慧眼。当然，也不能以貌取人，要正确地对待他人。
美德作文300字 篇2
每一人都是中华的一部分，每各国都有字的传统美德。我国没得有很多，比如尊老爱幼，去敬老院为他们做点事情他们打扫卫生等等。我们要尊重老师，如果没有老师教我们认字。也没有今天的我们，如果我们连尊重老师这一点。都做不到的话那就是没良心的家伙，虽然有的时候老师对是很严格。是有点冷漠，可是他们都是为我们着想，他们都表明显得严肃但是他们的内心全充满关心,关注，他们的内心。其实非常温柔的。说以我们一定要尊重可爱，温柔，关心我们的老师。
诚实，骗了相亲们好几次说狼来了，结果他喊了两次狼来了，相亲们都相信了他的谎话，他觉得欺骗别人很高兴，很好玩，于是就叫了第三遍，这一次乡亲们有认为狼真的来了，哥哥都带着武器来到小男孩面前，气喘吁吁的问男孩子狼呢？小男孩笑着说，你们真笨，我说他来了就真的来了，真笨，于是乡亲们很生气，于是就对她说，早知道就不该相信你，下次就算狼真的来了，我们也不会帮你的。
于是狼真的来了，小男孩这次拼命的喊，拼命的叫就是没有人出现，小男孩很后悔，他后悔不应该欺骗乡亲们，最后，小男孩被狼吃了。
人贵诚信，诚信是人的基本，我们要弘扬中华美德，做诚实守信的人。
美德作文300字 篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼就到了三年级，可是我一直忘不了二年级和我们学习的胡永龙，他帮助我们，和我们一起玩耍有一件事让我难忘。
我和胡永龙是同桌，一次我正在写作业，旁边的胡永龙碰了我一下，说：郑子恒，能借我一下橡皮擦吗？我的字被写坏了，气得火冒三丈，愤怒地说：你好烦那！你不能向别的同学借橡皮擦吗？胡永龙见我没借自已，只好把头转了过去。忽然，我发现铅笔断了，问了周围的同学有没有铅笔卷，可他们都没有。我看见胡永龙有铅笔卷，刚想向他借，可是又一想，我刚才对他的态度，他肯借我吗？没时间磨蹭了，我只好硬着头皮用很小几乎听不见的声音问他：胡永龙，能借我一下铅笔卷吗？胡永龙爽快地借给了我，接过他的铅笔卷，我感到羞愧万分，我后悔没借胡永龙橡皮擦，于是我向他道了歉。
美德作文300字 篇4
一颗种子，只有经历了风风雨雨，才会长成参天大树，人也一样，就像“不经历风雨，怎么能见彩虹？”在我们的身边，有许许多多的经历值得我们回味。
去年10月1日放长假的时候，爸爸带我去书城买书。一上2号线，看到只剩了两个座位，赶紧坐了下来。开了一会儿后，上来了一个孕妇，这时的车厢已经很拥挤了，又没人让座，只好站着。我当时很想让座，可是站起来的时候又感到了小腿一整酸痛，想让座的念头当然打消喽。可是又看到孕妇的肚子又想给她让座。可又转念一想，离书城还很远呢，让了座以后挤在人堆里多累啊，何况我的小腿还疼着呢！到底让不让呀？
正当我在犹豫的时候，一个年过半百的老人给她让了座，可孕妇却推辞了，我见了毫不犹豫的为孕妇让了座。孕妇连声说：“谢谢，谢谢！你真是个懂事的孩子！”旁边的人都向我投来赞许的目光。但是，我的心里却为我刚才的犹豫而惭愧。
就在这一瞬间，我懂得了关爱、帮助别人，心里是这么的快乐。俗话说”莫以善小而不为。”不要因为做的好事很小就不去做它。好事都是点点滴滴积累起来的。多帮助别人，对我们的成长有很大的好处。
美德作文300字 篇5
我叫梁馨月，是团结湖小学三年级（5）班的一名学生，我是一名讲文明、懂礼貌，热爱劳动、认真学习、团结同学的孩子，每次见到师长主动敬礼，向老师问好。保护班级环境卫生、帮助同学解决难题，记得上幼儿园的.时候就经常帮一位小弟弟穿鞋。见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼，展示小学生良好的文明礼貌风范，在家中，孝敬爷爷、奶奶，经常给他们捶背,陪他们聊天。懂得心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。
我不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物，在马路上看到有人扔掉未灭的烟头，我会跟上去踩灭，然后扔进垃圾桶。还能帮助纠正少数同学的不文明行为，有一次，看到有同学在学校的卫生间里放很多的水，边玩水边打闹，我马上制止，并告诉她们地球上水资源的宝贵，有一些地方的人甚至喝不到干净健康的水，要保护地球，保护水资源，更要热爱身边的环境。
作为一个文明礼仪的小使者，我要不断完善自我。良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强了我的自信能力。成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感到自豪，我会以积极向上的表现去影响身边的同学，带给更多人正能量。
美德作文300字 篇6
我的家是一个大家庭，家里年纪最大的太奶，今年己经89岁了。太奶的身边一直很好，她平时喜欢读书看报，而且非常关心我的学习。可是从去年开始，太奶奶就开始有一些小病，接连不断。身子一向硬朗的太奶并没有太在意，谁曾想今年正月十五就一病不起，大脑的神经受到了压迫，右边的一半身子己经不能动了，连语言也出现了障碍。
我的爷爷和他的几个弟弟妹妹们就担起了照顾太奶奶的任务。太奶血糖高，有糖尿病，爷爷就想办法给她做面食；太奶需要营养，爷爷就常把胡萝卜、柿子和草莓做成汁喂给她；太奶嗓子发炎，不能咬碎、吞咽食物，爷爷就把饭做成小丁或细丝喂给她太奶奶现在大小便失禁，无法控制，爷爷、奶奶们便一次次给她收拾，而且不感到脏，认为这是自己应尽的责任。那一次我去太奶家，喂给她草莓汁喝，我分明看到了她嘴边的一抹微笑
中华美德，就是这样的。我们在出生时，都受到父母和母亲无微不至地关心和照顾。反过来，父母年纪大了，为什么会有人遗弃他们呢，羊还有跪乳之恩，鸦亦有反哺之义，不懂得孝敬老人的人，禽兽不如。如果我们尊老爱幼，那么拥有五千年历史的泱泱大国的中华美德就会代代传承下去，永远刻在我们心头。
美德作文300字 篇7
再也见不到爷爷了！我羡慕那些爷爷还健在的同学，羡慕那些由爷爷带着上学的小朋友。我常常呆望和爷爷一般年纪慈祥的老人。
虽然爷爷已经去世97天，但在我的脑海中似乎他老人家还活着。每天早上一起床就想回老家看爷爷，但清醒时，才发现爷爷已经走了。接下来，又是一片沉寂与悲伤。
我学着不把自己永远包裹在痛苦里，我学着去收获爷爷的美德。
纵观爷爷的一生，他做了很多好事，这也体现着他的美德。爷爷的美德在与辛勤奉献，在于舍己为人。
爷爷生前常常教育我，长大后要报答对自己有恩的人。爷爷这一美德，我常记于心。因为爷爷说过做人不可忘本是做人的基本准则。
爷爷还跟我说过华罗庚的一句话--人家帮我，切记于心；我帮人家，莫记心头。爷爷已收获了这一美德，我也学着去实践与收获它。
爷爷的美德，我学着去收获。
现在，我学着帮助别人莫记心头，学着去收获无私奉献，为人着想的美德，还学着去辛勤踏实的学习，因为爷爷说过一分耕耘，一分收获。
我也学着去收获做人不可忘本的美德，学着去收获。
爷爷走了，他的美德留下了。我长大了，我会学着收获爷爷的美德了。
美德作文300字 篇8
每个中华人，都必须要拥有自己国家的传统美德，中华美德有很多，比如说你要谦虚、尊老爱幼等等。
就好比说《孔融让梨》这个故事吧。孔融小小年纪就知道把大的梨让给比自己年龄大的和小的，而自己却拿了一个最小的梨。在比如说，现在的大街上一些人随手乱丢垃圾，让大街变得到处都是垃圾，只要你走在大街上，你就会到处都看到一些果皮、瓜壳。试问，如果你是清洁工人，当你看到满地都是垃圾的时候，你会不会很生气呢？所以我们一定要保持卫生。
说道乱丢垃圾，我们就会想到它的孪生兄弟随地吐痰。痰是一种不卫生的液体，有毒素。可以让病菌传播的很快。而且随口吐痰又是一种不卫生的行为。如果你在中国吐一口痰可以说是不起眼，可是你在国外吐一口，那就是把中华十三亿同胞的脸全都丢尽了。有人会说一人做事一人当，可是你知不知道，你不配当，因为你没有资格当。
我们要首先做好自己，然后再传给别人，如果你已经做好了，那么就请你弘扬中华美德吧！
美德作文300字 篇9
美是每个人必备的品质。帮助他人是一种美德，孝顺父母是一种美德，乐于助人也是一种美德，所以说美德无处不在。
周五放学，我和几个同学一起回家，那天淅淅沥沥地下着雨。然后我们几个打着伞去公交站点，发现公交车已经离我们有十米远了，糟糕！不仅公路上全部都是积水，而且这时天也已经黑了，再等下一班车也不知道要到什么时候，我心里暗暗祈祷好心的司机能停下来。结果，奇迹出现，公交车司机竟然倒了回来，我们高兴极了，陆陆续续地上了公交车。见了司机连忙致谢，司机说：“快坐好吧！没多大事。”我们相视一笑，心里暖暖的。
司机的行为影响着我，我也要做乐于助人的人。记得有一次，我同学的公交卡丢了，我把我的公交卡借给了他，到了第二天，他给了我5角钱，我没有要。他把我的公交卡还给了我，他对我说：“谢谢你借我公交卡，要是我没有公交卡，就没办法回家了。”我笑着说：“没事，乐于助人是美德。”
其实，美德就发生在我们身边，愿我们每一个人都能把身边的美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。
时间过得真快，转眼我即将结束耳鼻喉科的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
在耳鼻喉就2周，时间说长不长说短不短。带教老师是xx医师，上级带教是xx老师，主任是xx老师。跟值一次，带教xxx老师。
刚刚进入医院，对操作系统不熟悉，没有其他同学上手那么快，不过我还是比较努力去学习的。耳鼻喉是操作性很强的一门学科，在书本里面一带而过的鼻中隔偏曲矫正术等，在临床上均非常重要。进去才知道，原来五官科也是术科，里面的老师各个都是手术好手，也是开始实习才知道，原来我的实习线路里面，前面4个科室全是术科（耳鼻喉，眼科，外科，骨科），呵呵，师姐说一开始就是术科其实不是很划算，因为刚上临床就要“内外兼修”很累人。
耳鼻喉最重要的检查就是入院检查了，这是给病人开针对性强的检查的关键。包括：耳部检查（耳廓，外耳道，鼓膜），鼻部检查（鼻外观，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，观察粘膜、引流及息肉等等），咽喉部检查（扁桃体环，咽扁桃体肿大与否，悬雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血与否，咽喉壁淋巴滤泡增生情况等等）。这些外部简单检查基本上都是入院时候必须做的。比较特殊的检查如听力测试中的音叉试验，喉咽镜观察，也很常做。仪器检查方面，我学会看纯音听阈测试试验、中耳声阻抗曲线图，熟悉鼻咽喉镜的一系列操作。
在耳鼻喉的两周里面，我见过了几种常见疾病：突发性耳聋（包括神经性和传导性），原因不明鼻出血，鼻咽癌放疗化疗，咽扁桃体脓肿，鼻息肉鼻窦炎，乳突炎症，中耳炎。跟值晚上急诊，学会了如何处理little区急性大量出血，如何解决卡鱼骨的问题（包括棉絮钡餐试验），刺破上腭血泡等等。在手术室，参观了腮腺混合瘤全切除术，双Fess+鼻中隔矫正术，会厌囊肿切除术。
一些很细知识点我就列在下面：
1、在耳鼻喉和内分泌的联系中，我查询文献发现，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宫内膜一样会生长，同时粘膜分泌增多，这就是为什么孕妇会易发鼻炎的原因，同样，也是为什么更年期妇女容易发生萎缩性鼻炎鼻出血的原因。
2、引起面神经瘫痪的原因还可以是腮腺肿物压迫，乳突病变等等，而且腮腺全切之后会有下颌发红流汗的症状（是神经长好过程中会出现的正常现象，会自己缓解）。
3、突发性耳聋是不明原因下，最多3天内出现的耳听力明显下降，而且多数原因和耳蜗前庭血管淤阻有关，临床多用灯盏细辛针或灯盏花粉针静滴，西比灵口服扩张血管改善血流。同时还会常规检查脑多普勒血流情况排除颈椎血管受限因素。
4、声阻抗测试是专门用来测定中耳功能的。正常曲线为高峰型。听骨链固定曲线为低峰型，表示听骨链劲度增大。鼓膜萎缩或听骨链中断，则声顺异常增大，曲线呈超限型。鼓室积液或粘连病变，鼓膜活动受限，曲线呈平坦型。当外耳道与鼓室压相等时声顺最大，形成峰顶，可显示鼓室负压程度。
5、如果医嘱里面有开跟凝血功能有关的`药物，临嘱里面一定要将全血分析、凝血四项两个开成ST！。
其实，初来乍到还是做错很多事情的，比如说晚上跟值时候开错医嘱，比如说上午交班时候抢
在耳鼻喉科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了耳鼻喉科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
来到科室，出现在面前是一个貌若农民工似的的师兄，头发乱糟糟的，一脸沧桑，好像刚刚从天桥底出来。他是化州人，今天才知道，怪不得长着一副“茂名人”的脸蛋。你说怪不怪，这个科室竟然有五个茂名人了，其中一个你真是永远猜不到，就是耳鼻喉科室主任竟是高州人——和我住同一间屋长大的！唉，真是世间离奇了！哈哈！这还是今天才知道的哩！不过先前听到李主任的口音，我就猜到她可能是高州人啦！没想到真是，令我欣喜不已，彷佛自己就站在家门口一样亲切的感觉！其实，一想到李主任是自家人，心里不禁萌发这样的念头：“以后跟李主任打天下好了！”不过，别以为她会偏袒高州人了，她对所有人都是一视同仁的。
我第一个新收是一个“声带息肉”的病人，主要声音嘶哑来诊，声带息肉小的话可以药物治疗，稍大一点或者长期反复发作的需手术切除，在支撑纤维镜下行声带息肉切除术。我观察了病人息肉切除的全过程，非常简单，就是把声带小结或者声带息肉钳取出来，钳取的标本放到纱布上，整个过程就是十分钟左右，取出的标本要马上送病理活检，以排除有无癌前病变的可能。病人术后第二天，声音嘶哑有好转。
病人刚入院时，首先进行问诊和专科检查，然后马上开长期医嘱和临时医嘱，长期医嘱必要的是III级护理、清淡饮食，临时医嘱要马上完善入院常规检查，包括三大常规、尿11项、生化32项、凝血4项、乙肝检查、输血4项（做了就不用做丙肝检查，是为了手术而需做的）、胸片、心电图、肝胆脾胰B超、泌尿系统B超等等，因为这是每个科入院时都要做的，然后根据专科情况做必要的专科检查，如耳鼻喉的EB病毒的检查、电子纤维喉镜检查、颞骨CT平扫，电子耳内窥镜检查等等。
当病人带有其他疾病时，比如某病人合并有糖尿病，要每天监测血糖，可服用降糖药，或者注射胰岛素（诺和灵），如果血糖不能控制，空腹血糖高到10以上，可请住院总会诊，或者请内分泌科会诊。又如某病人合并有高血压时，要务必询问病人以往血压最高达多少，估计病人的高血压危重度（低危、中危、高危、极高危），有无服用降压药，要有则要继续服用，常服用心痛定（硝本地平），可以1＃bid。再比如病人有胸闷不舒服时，可先给病人做心脏彩超，然后请心脏科会诊。
专科检查方面，如听力检查（纯音听阈检查、声导抗检查），电子鼻咽镜，鼻内窥镜检查，音叉检查等等
小换药：我科有个外耳道乳头状瘤的病人，做了外耳道乳头状瘤摘除术，在耳屏处切开后再缝合，术后要换药。换药过程：准备无菌纱包，纱包里有两个盘，镊子，钳子。拆纱包时要注意手不要触到盘里。用棉球湿润70％酒精后，由中心向四周擦洗消毒。消毒完后，用无菌纱块包住，然后贴上胶布。
肿瘤的病人刚来的话，都是辨证气滞血瘀痰阻为多，因为多数要做手术，不必太严格辨证。
糖尿病知识试题及答案
一、单选题（每题2分，共40分）
1、 下列药物不属于磺脲类药物的是（A）
A、米格列奈 B、优降糖 C、美吡哒 D、亚莫利
2、 吡格列酮口服降糖药是（A）
A、胰岛素增敏剂 B、α糖苷酶抑制剂 C、双胍类药物 D、 磺脲类药物
3、 糖尿病患者死亡的最主要原因是（B）
A、视网膜病变 B、大血管并发症 C、微血管并发症 D、 糖尿病肾病
4、 磺脲类药物的禁忌证是（D）
A、I型糖尿病 B、肝肾功能不全 C、孕妇、需要手术病人 D、 以上均是
5、 噻唑烷二酮类药物的副作用，包括（D）
A、体重增加 B、头痛、乏力 C、贫血和红细胞减少 D、 以上均是
6、作用机制主要是增加胰岛素的敏感性，增加肝脏对于胰岛素的敏感性，可以减少肝葡萄糖的输出的药物是（B）。
A、 磺脲类药物 B、 双胍类药物 C、 α糖苷酶抑制剂 D、 胰岛素增敏剂
7、主要抑制多糖的水解，使葡萄糖的吸收减慢，使餐后血糖曲线较为平稳，从而降低餐后高血糖的药物是（C）。
A、 磺脲类药物 B、 双胍类药物 C、 α糖苷酶抑制剂 D、 胰岛素增敏剂
8、 在中国2型糖尿病防治指南中，除血糖和糖化血红蛋白的达标外，理想的血压是（B）
A ＜140/90 mmHg B ＜130/80 mmHg C ＜135/90 mmHg D ＜130/90 mmHg
9、 磺脲类口服降糖药物降糖的机制是（A）
A、刺激胰腺分泌胰岛素 B、抑制肝葡萄糖的合成 C、增加外周肌肉胰岛素对葡萄糖的摄取和脂肪组织对葡萄糖的摄取 D、 抑制葡萄糖的吸收
10、世界糖尿病日是（C）
A、11月12日 B、11月13日 C、11月14日 D、 11月15日
11、鱼精蛋白锌的胰岛素类型是（C）
A、短效（RI） B、中效（NPH） C、长效(PZI) D、 预混(RI+NPH)
12、下列哪些患者不适宜胰岛素强化治疗（D）
A、已有晚期并发症者 B、精神病或精神迟缓者 C、2岁以下幼儿 D、 以上均是
13、中国糖尿病防治指南指出，血糖控制的目标是糖化血红蛋白的比例是（A）
A、小于等于6、5% B、 大于等于6、5% C、 小于等于7、5% D、 大于等于7、5%
14、I型糖尿病的胰岛素分泌特点是（A）
A、胰岛素缺乏 B、胰岛素缺乏与胰岛素抵抗共同存在 C、胰岛素抵抗 D、 胰岛素分泌延迟
15、影响胰岛素作用的因素包括（D）
A、基础胰岛素 B、个体的反应差异 C、注射部位 D、 以上均是
16、 反映近两三个月糖尿病控制情况最理想的指标为（D）
A、空腹血糖 B、餐后血糖 C、尿糖 D、糖化血红蛋白
17、 、用心率评估糖尿病患者的运动量，运动时最合适的心率为（A）
A、 170-年龄 B、 130-年龄 C、 220-休息时的心率 D、 190-年龄
18、诊断早期糖尿病肾病的主要依据：（ D ）
A、血肌酐水平升高 B、伴有糖尿病眼底病变 C、浮肿 D、尿中有微量白蛋白
19、 、胰岛素治疗时，以下控制血糖最理想的治疗方案为：（ D ）
A、 每日两次注射预混胰岛素 B、每日三次注射短效胰岛素 C、 每日四次注射短效胰岛素 D、 每日三次餐前注射短效胰岛素+睡前注射中效或长效胰岛素
20、 糖尿病肾病，慢性肾功能不全患者，宜选用哪一种治疗方案 (D)
A 糖尿病饮食+甲苯磺丁脲 B糖尿病饮食+胰岛素 C 糖尿病饮食+二甲双胍 D 低优质蛋白糖尿病饮食+胰岛素 E 单纯糖尿病饮食
二、填空题（每空2分，共30分）
1、 糖尿病是由于胰岛素 分泌不足 或 相对不足 以及不同程度的 胰岛素抵抗 ，引起碳水化合物、脂肪及蛋白质代谢紊乱的综合症。持续高血糖是其生化特征。
2、 2型糖尿病治疗应遵循：糖尿病教育及心理治疗、饮食治疗、运动治疗、药物治疗、 血糖监测五项原则。
3、糖尿病诊断标准中，空腹血糖（FBG）≥7、0mmol/L，或口服75g葡萄糖后2小时血糖或随机血糖值≥11、1mmol/L，符合任意一条，就可以诊断糖尿病，但需要用任一方法重复检查，如符合，诊断才可以确立。
4、一般开始胰岛素用量0、2－1、0 U /kg、d，由于个体间所需胰岛素剂量较大，初始量一般偏于保守，约0、4 U/kg左右，3天后根据血糖反应调整剂量，每次加减2－4U。
5、 短效胰岛素发生作用时间0、5－1h，高峰时间2－3h，持续时间4－5h；中效胰岛素作用时间2－3h，高峰时间4－6h，持续时间8－12h；长效胰岛素作用时间3－6h，高峰时间14－20h，持续时间24－36h。胰岛素应皮下注射，一般餐前15－30分钟注射。
三、问答题（每题10分，共20分）
1、简述口服降糖药物分类（每类至少举1-2例常用药物）？
1) 磺脲类: 格列本脲、格列美脲、格列齐特、格列吡嗪、格列喹酮2) 格列奈类: 瑞格列奈、那格列奈、米格列奈 3) 双胍类: 二甲双胍 4) α-糖苷酶抑制剂: 阿卡波糖、伏格列波糖 5) 噻唑烷二酮类: 马来酸罗格列酮盐酸吡格列酮
2、 简述胰岛素治疗适应症。 答：1）1型糖尿病的替代治疗。 2）治疗糖尿病酮症酸中毒，非酮症高渗性糖尿病昏迷及乳酸酸中毒。 3）控制糖尿病病人手术期、妊娠期及分娩期的血糖。 4）糖尿病病人并发急性感染时。 5）糖尿病病人合并结核。 6）糖尿病病人有肝、肾疾病及功能不全。 7）2型糖尿病病人对口服降糖药无效。 糖尿病知识习题一 一、选择题
1、 以下对待糖尿病的态度正确的是： A 得了糖尿病，不仅治不好，生活也变得一团糟 B 既来之，则安之，积极与医生配合 C 终日愁眉苦脸，担心对日后的生活和工作造成影响 D 四处求医，期望能治愈糖尿病 2诺和锐 ?30推荐的注射时间是： A 餐前30min B 餐前立即 C 餐后15分钟
3诺和灵?30R笔芯的规格是 IU/ml，每支笔芯有 ml A 40， 5 B 40， 3 C 100， 5 D 100， 3
4诺和锐30特充的最小调节剂量是__ ____IU；最大调节剂量是______IU A 1 IU 70 IU B 1 IU 35 IU C 1 IU 60 IU 5以下对待糖尿病的态度错误的是： A 血糖高一点，如果没有症状，不用调整治疗方案B正视事实，积极治疗 C 归咎自身，感到自己是社会和家庭的累赘D 积极学习，主动参与 6以下哪种态度是正确的？ A 血糖高一点，如果没有症状，不用紧张 B 合理饮食、运动加药物干预，勤看医生定时 C 糖尿病是“不治之症”，治不好，想吃啥就吃啥吧 D 学习糖尿病知识，树立战胜疾病的信心
7以下关于胰岛素治疗错误的说法是：
A 一旦打了胰岛素，用量会越来越大
B 2型糖尿病患者接受胰岛素治疗，目的是为了血糖达标，从而延缓并发症的发生
C 长期使用胰岛素会产生依赖性
D接受胰岛素治疗就意味着糖尿病病情恶化了
8以下哪项是对胰岛素治疗的误区？
A 2型糖尿病接受胰岛素治疗就会依赖胰岛素而变成1型糖尿病
B一旦打了胰岛素，用量会越来越大
C 新诊断的2型糖尿病患者不需要使用胰岛素
D 尽早使用胰岛素治疗，可以使血糖尽快达标，减少并发症
9诺和锐? 30中含有： A 30%的'速效胰岛素，70%的中效胰岛素 B 70%的速效胰岛素，30%的中效胰岛素 C 30%的速效胰岛素，70%的短效胰岛素 1B 2B 3D 4C 5AC 6BD 7ACD 8ABC 9A 二、简答题
1、糖尿病病人运动疗法的注意事项是什么？
答： 糖尿病病人在运动中应注意：(1)血压波动：表现为运动中血压升高，运动后有发生体位性低血压；(2)血糖波动：如低血糖症，尤其容易发生在运动量过大又没有及时加餐的时候，有时还可能发生应急性血糖增高；(3)心肌缺血加重，甚至发生心律失常，心肌梗塞或者心力衰竭；(4)微血管并发症的加重，如尿蛋白增多，视网膜出血等情况可能发生；(5)运动器官病变加重，如退行性关节病以及下肢溃疡的发生或加重等。当然，对于运动可能带来的这些问题，只要是掌握好适应症，加强体育锻炼的指导和监护，是完全可以避免的。
1、 糖尿病患者的一天总热量正确分配是： A 1/3- 1/3- 1/3 或1/5- 2/5 -2/5 B 1/4 -2/4 -1/4 或1/5 -2/5 -2/5 C 1/3 -1/3 -1/3 或1/4 -2/4 -1/4 D 1/3 -1/3 -1/3 或 2/5 -2/5 -1/5
2、 以下菜单中哪种组合更适合糖尿病患者： A 香菇木耳焖豆腐、海米冬瓜、苦瓜炒肉丝 B 红烧牛肉白萝卜、清蒸鲫鱼、梅菜扣肉 C 糖醋里脊、糖醋排骨、东坡肉 D 可乐鸡翅、拔丝白薯、醋溜土豆丝
3、 一般来说，糖尿病患者每日食盐与植物油摄取量多少适宜？ A 10与18克 B 6与18克 C 6与25克
4、 以下关于糖尿病患者吃水果的原则错误的是： A 血糖控制不好时，不能吃B 吃水果的时间不受任何限制，想吃就吃 C 每次要少吃，可分几次吃 D 吃了水果必须减少主食，多吃含糖低水果减轻胰腺负担
5、 以下对无糖食品描述正确的是： A 无糖食品中不含糖分，糖尿病患者不需限制 B 所谓“无糖”食品，一般是指不含葡萄糖等一些单糖成分的食品 C 无糖食品既然作为食品，肯定含碳水化合物、脂肪及蛋白质，所以糖尿病患者应将其算入每日的摄食量中
6以下哪些选项是阻碍糖尿病患者坚持健康饮食计划的误区： A多吃药，多吃饭 B坚持糖尿病饮食治疗，就意味着许多东西都不能吃了，生活将失去乐趣 C 无糖糕点可以随便吃 D 加餐不加量
7关于糖尿病患者坚持饮食计划的误区是： A为了不可避免的社交活动，在外就餐，就不能坚持饮食计划 B 在节日里，偶尔大吃一顿不会影响血糖水平 C 饮食治疗是糖尿病治疗的基石，应长期坚持 D 注射胰岛素就不需要控制饮食了 8以下哪些选项可能会导致健康饮食计划的失败？ A 饥饿难忍，随便加餐B 没有得到家人的支持C 制定合理的个体化饮
食计划 1A 2A 3C 4B 5BC 6ABC 7ABD 8BC
1、 糖尿病患者在制作主食时应注意哪些事项？A 把主食做得稀一点，增加饱腹感，可以控制血糖 B 计算主食的量是指食物的生重 C 粗细要搭配
二、简答题
1、糖尿病人能否参加正常的工作？ 答： 答案是肯定的。糖尿病病人在得到良好控制时，完全能够参加正常的工作。首先让病人有机会继续为社会作出贡献，意识到自己并不是一个病病歪歪的无用之人，而是社会所需之人，以保持工作和生活的自信心；其次使病人得到广泛接触他人的机会，增加生活的乐趣，保持生活的愉快。第三是使病人保持一定的运动量，这对降低血糖、减轻体重不无帮助，最后可是病人保持较高的收入，以减轻他们及其家庭的经济压力。但糖尿病人不是健康人，自己必须记住这一点。在单位要做自己适合做得工作。做到劳逸结合，尽量避免危险的环境，高空作业，以及其他不规律的工作。
一、选择题
1、 散步持续30分钟消耗多少千卡热量？
A 10-20 B 40-60 C 60-90 D 120-150 2、 当血糖高于多少时，不适合参加体育运动？ A ＞10 mmol/L B ＞12 mmol/L C ＞14 mmol/L D ＞15 mmol/L
3、 以下哪些运动属于有氧运动？ A 太极拳 B 散步 C 举重 D 短跑
4、 以下哪种运动属于轻微强度运动项目： A 散步 B 下楼梯 C 慢跑 D 上楼梯
5、 以下哪些糖尿病患者适合采用运动疗法： A 轻度及中度2 型糖尿病 B 肥胖2型糖尿病 C 严重的1型糖尿病 D 合并糖尿病视网膜病变的
6、 以下关于糖尿病患者运动时间错误的说法是： A 每次运动时间在30～60 分钟 B 每周不少于4 天 C 应在餐前1 小时进行运动
7 2型糖尿病患者运动疗法有什么作用？ A降低血糖，有助于血糖达标B 减肥，增强体质 C 不适当运动可能导致低血糖，加重病情D避免并发症
8糖尿病患者运动时要遵守的“三步曲”是： A 运动前血糖监测不是必需的B 运动前热身 C 运动即将结束时，最好再做10分钟左右的恢复运动 D运动过程应保持一定时长，并逐渐加量至适当强度
9 以下关于糖尿病运动中的注意事项错误的是： A 每次运动前都要有10分钟准备活动； B 运动疗法应和饮食控制及药物治疗相结合，血糖和尿糖基本稳定后，就可以开始运动疗法 C 避免空腹和注射药物60—90分钟内运动，以免发生低血糖 D 运动前可以在腿部注射胰岛素
10 为什么体力活动减少会使发生2型糖尿病的几率增加？ A 活动减少容易导致肥胖，而肥胖与糖尿病密切相关 B 活动减少会降低组织细胞对胰岛素的敏感性 C 活动减少会使血糖利用受阻，可导致糖尿病 D 活动减少会使自身免疫下降，容易感染糖尿病 1C 2D 3AB 4AB 5AB 6C 7ABC 8BCD 9BD 10 A B C
二、简答题
1、老年糖尿病治疗的特点是什么？
答： 老年糖尿病应注意：需要反复、耐心地宣讲糖尿病知识：老年人记忆力下降，反应能力降低，部分老年病人知识水平比较低，这就给一部分老年糖尿病病友掌握糖尿病防治知识和技能带来困难，他们更需要人们的关心，家属和医生应该怀有更多的爱心，耐心，细致地对他们进行糖尿病知识的宣讲，而不能嫌他们絮叨，罗嗦；多查血糖，注意心、脑血管并发症发生的可能：老年人有时肾糖域增高，尿糖偏低，不能反映血糖水平，所以定期检查血糖是必要的。另外，老年人发生心、脑血管病变的机会比年轻人多，也应予以足够的重视。
