
在一个静谥的、初冬的夜晚,我轻轻地敲开了刚从国外归来的德高望重的老教授住所的门,他们是那样地慈祥、那样地亲切,一见如故,言无隔阂,从人生到家庭,从职场到教育,从过去到未来,给我的思想很大的启迪,受益无穷。
老师告诉我,做人要自信,不要自卑。自信不是自负,不是妄自尊大,要把这种自信心带到生活中去、带到文字中去,人要有傲骨,但不可有傲气,这样写出来的文章才有阳刚之气。
当谈及家庭时,老师告诉我,他在年轻的时候,家庭呈“四分五裂”的状态,家中五口人各居一方,牵子挂女,惦念家中的老人,因工作需要夫妻两人长期分居多年(但始终忠贞于那份爱情)。当时经济非常拮据,有时每天只能花几分钱,在窘迫中度日。但这一切都坚持过来了,都熬过来了。意思是告诫我,年轻时吃点苦算不得什么,要坚持,要有人生的奋斗目标,要有一颗向上的心。
在工作中告诉我要兢兢业业,埋头工作,把工作做好。既要敬业,又要精业。少说多做,不要斤斤计较,不要怕吃亏。不要过多地去计较得与失、多与少、高与低。与人为善,与人和谐相处,低调做人,认真做事。不断地提高自己的业务水平,坚持学习。
当谈及孩子的.教育时,更让我告诫孩子,要抓紧时间学习,既要把专业学好,又要把英语学好,这是将来走上社会时谋职的本领。要争取继续深造,考研究生,多学习知识,多一份技能,不断地提高自己。在学习上要不耻下问,多向老师请教,多与同学沟通,积极参加学校的各种团体,做一些对社会有益的事情。不要老惦记着从社会索取,要多想想多给社会做贡献。与女同学相处,要把握好分寸,不要过早地谈情说爱,男孩要先立业,后成家。更不要给孩子太大的压力,不要向孩子倾诉家长怎么辛苦,怎么不容易。要慎用“可怜天下父母心”,这样会给孩子造成额外的压力!要给孩子一个宽松的学习环境和氛围。
当谈及自己的过去时,我曾在一个偏远的国营企业做会计工作,现在人生轨迹发生了很大的变化,老师告诉我要适应,要尽快地调整自己,找到自己的位置。现在的工作环境也很适合自己的发展,要把主业做好,同时还要经营自己的爱好。多读、多思、多干,少说、少争。
通过与老师的一席话,让我受益匪浅,让我找到了人生方向,找到了人生坐标。老师的谆谆教导在我耳畔回荡……
我也衷心地祝愿二老身体安康,万事如意
在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是
老师的温暖作文1
她是一个小镇里的一名普通教师,大家都很尊重她。这位老师和蔼可亲,学生们都爱围在她身边。老师经常会伸出双手拍拍学生们的肩,有时甚至抱一抱,但这大部分是对病号的特许。于是,只要是老师的学生,都很想被那双手拍一拍,抱一抱。
她,也是老师的一名学生,和其他同学一样,她也希望能被老师拍一拍,抱一抱,可她只是一个不引人注目的小不点儿,成绩虽还好,可也达不到前三名。于是她发奋,她不想以一个病号的身份得到自己渴望的东西。
那一天,来了。那天,她感冒发起了烧,她父亲认为只是烧了一点,没问题,硬是让她去上课。碰巧,那天测试,她头疼,不愿说出来,硬是撑着,但毕竟生病是撑不住的,在第二节课时,她睡着了,老师有事出去了。那次测试卷的一大半,都是空白的,也包括她最拿手的作文。
第二天,老师把她叫上了讲台,狠狠地把测试卷往她脸上一扔,发了有生以来最大的一次火:“你到底怎么回事?不想学了是吧?全班就你50分以下,你给我找个理由!”泪,无声无息地从她眼角落下。她发誓,下一次一定要考95分以上。下午,她的体温一下升了上去,连她爸爸都让她别去上课了,她依然咬着牙说:“没事!我能行!”可她支撑不住了。就在上老师的课时,她趴在课桌上又睡了起来。老师对她失望透了,正要去把她推醒,却无意间碰到了她的额头――是那样烫。老师慌了,连忙把她抱起来,直奔医院。老师轻轻拍了拍她打着点滴的手,问:“告诉老师,昨天也是这样吗?”她微微点了点头。“老师错怪你了,老师向你道歉。”泪,再一次从她眼中涌出,不过,不同的是,这是感动的泪。
后来,老师当这着全班同学的面把她抱了起来,并郑重地向她道歉。那双手终于不再以病号的条件抱起了她。她笑了,开心地笑了。
那个女孩就是我,那位老师就是我的启蒙老师。
现在,我多么渴望那双手,那双温暖的手,再次把我抱起啊!
老师的温暖作文2
捻碎一点记忆的晶体,那粉末随着风而起,笼遍全身,那是一种阳光的气息,那是这么一幅画——一个五岁模样的小姑娘依偎着白裙子的女老师怀里,一声不吭,但手却十分调皮,不停摆弄这老师的长发。老师也不说话,只含笑地看着这个小姑娘。
这便是我心中的春日午后,在阳光下,有一方净土,仅一把椅子,加上温暖的日过,那日光是坚韧的,直愣愣地把强光挤到了追黑暗的角落。日光便是老师,我便是那角落。
刚入幼儿园时,老闹着要回家,一进幼儿园,似乎就是到了地狱,发了疯似的扯命往外跑。保安,拦也拦不住。追后连哄带吓,将我骗会教师。可我的性子还没闹够,吃点心摔碗,上美术课撕画纸,大有一股不死不罢休之势。阿姨们无奈,对我不知翻了几个白眼。老师们也只有叹气。不知这是个什么学生!
正在此时,陈老师出现了,她与别人不同,她不说一句话,收拾好残局,拉起我的手便走了出去,站在阳光下,放开我的手,俯身贴着我的脸:“元园,看天空。”我抬头,蓝底的绸布上,白色的棉花一团一团地散落在其上,很明媚,很美好。“元园,你看,你家的天空和学校的是一样的,一样蓝,一样美,对不对?”我盯着她的眼睛,她突然笑了起来:“是一样的,你可以和同学玩,就像你的邻居和你玩游戏一样。老师们就像妈妈一样呵护你。保安一样保护你,对不对?”我安静了下来,一声不响。
她搬来了椅子,坐在我的身边。于是,便有了记忆中最深的一幅画。她温柔的眼神,放纵着我对她发丝的一切“犯罪”。她悠悠地说:“以后,在哪儿,都可以像在家里一样,都可以找到像家人一样的人,知道了吗?”
我不说一句话,半懂半知,但却改变了,从那时起。我开始适应每一个环境,不逃避,不抱怨。
悠悠的一句话,让我记了10年,陈老师,午后的阳光依然明媚,想你时,一阵暖流,很温暖……
老师的温暖作文3
在大家眼中,可能老师都是很凶的,一犯错就狠狠地批评,大家都不喜欢。但是我的老师很好,会给人很温暖的感觉。我为什么会这么说呢?别急,看我写的这件事你就能
这一天上数学课,老师在黑板上写了一道题,让同学来算算。我觉得自己成绩还不错,计算能力也不差,要是在大家面前把题算出来,那简直太威风了。于是,我蛮有自信地举了手。老师说这位同学勇气可嘉,大家来点儿掌声。但同学们没有几个给我掌声,我在心里想:哼,我一定要算出来给你们瞧瞧!
我来到黑板前,很自信地算了一遍,同学们说:“不对,你算错了!”我心里很纳闷儿:“我怎么算错了呢?”我算了一遍又一遍,失望也越来越大。老师这时看出了我的焦急,说:“不要着急。好好观察到底是哪儿出了差错。”同学们纷纷说:“老师,换人吧,他不会!”老师说:“大家不要说了,要给同学自信。”我心里仿佛有一阵暖流流过。老师本可以不让我算了,让我回去。但老师没有,就是为了不让我丢脸,给我自信。我放平心态,观察了一遍,哦,可能是进位错了,我算了一遍,唉,还不对。有的同学已经在笑话我是个笨蛋,我懊恼地回了座位。但老师给我分析错了的原因,又叫我上来了,这回我终于做对了!我很高兴,这时闻昊博却在那儿说风凉话了:“这么长时间才算出来还高兴什么,切!”我的脸红了起来,老师严厉地批评了她,也批评了那些同学,然后,老师在黑板上给我打了一个大大的对号,还对我说做得好。
我知道老师是为了我才这样做的,为了让我树立信心,老师真像一把大伞,为我遮风挡雨。我很高兴遇到对我这样好的老师,不让我受委屈。我嘴上不说,但心里明白,我喜欢我们老师,在这几年中,我理解到了您对我的关心,爱护。老师,谢谢你。
老师的温暖作文4
今年,我六岁,我讨厌作文,更讨厌语文,尤其是那疯狂布置作业的语文老师。她总是加量地布置作业,使我只好割去我娱乐的时间。
那天,她布置了晚上需要完成的作业,我意识到,那样多的作业对我来说需要完成到天亮!所以我干脆干起了我的“正经事”。
趴在床头,两手紧握着爆米花,真为熊大熊二捏一把汗,光头强总是拿着枪追着他们跑,还不时地喊着:“臭狗熊,别跑!”,可恶的光头强,只会拿着枪来欺负熊大熊二。
早晨,饭已经凉了,我抓起一个面包急急忙忙地背上书包跑了出去,“妈,没时间了,我去上学了。”“路上小心点儿车!”“知道了!”
当我走到二班门口时,已经听到了声音洪亮、整齐有力的朗诵声。当我走进教室,语文老师正以严肃的表情踏着那犹如魔鬼般的步伐,检查起了作业,我急忙坐到座位上打开书包翻看我的作业。“一页、两页……”都没写!正当我手足无措时,老师像个鬼魂一样飘到我的面前,对着我问:“赵萌琛,你的作业呢?”“我……我……我没写。”听到这,老师她瞪大眼睛突然大发雷霆,狠狠地骂了我一顿。
这老师怎么这样,没写就没写嘛,至于发那么大火吗?
之后,发生了一件事,竟让我喜欢上了这位老师。
她说我的作文水平需要提高,想培养我的作文能力,让我的作文写得更好。由此她把我引进了下一个话题——去她的补习班。一位这样好强的老师要我去她的补习班,我竟无理拒绝,于是我被硬拉着去了。
那天正逢大雨,在我去补习班的路上,与雨相伴了好久,到补习班时,我已经全身湿透,老师急忙为我拿了一条毛巾,为我擦了擦身上湿的地方,让我坐回了座位。
“落红不是无情物,化作春泥更护花……”,正背着,我晕在了桌子上。在我迷蒙的视线中,只见老师独自一人跑了出去。当我醒来时,发现自己躺在老师的房间里。她的右手的骨头有些紧凑,她握着我的手,把头靠在床边睡着了……我的嘴里一股药味,头上还敷着热毛巾。
至今回想起来,那一刻仍旧温暖我的心。那严厉的痛骂、我头上的热毛巾、我嘴里那股中药味、那紧握着我的手,在一瞬间都有了温度。
那一刻,温暖人心!
老师的温暖作文5
那是个寒冬中的“温暖”日子,虽说气温都快冲破0刻度线到负几度去了,可我的心头甜甜的,暖暖的……
几天前我们突然收到集团统考的消息,搞得我们忙上忙下,废寝忘食地突击复习。为了拿一个看着不错又十分体面的分数,也好在同学们心目中立下一个优良形象。我们以前从不带书回家,但现在却把整个书包都搬回家——不为别的。
大家当然都无一例外重视这场
我连续好几天边背书边去上学,平时都会经过一家包子铺,我会坐下来,叫几个包子,一杯豆浆,吃完后走去教室。可这一次,我看得太投入,忘了时间,也忘了吃早餐,我竟然没有像往常一样走进包子铺,而是径直走进了校门。
当然,我自己没有察觉到还没吃心爱的包子。直到上了一节课后,我的肚子咕噜噜地叫了起来,我才发觉自己没吃早餐。翻翻钱包,发现妈妈给我用来买早餐的20元钱还安安稳稳地躺在里面。
当然了,我当然饿啊,可现在也不能出去啊,于是我只好忍着。“人是铁饭是钢,一顿不吃饿得慌”。上我最喜欢的数学课,也无精打采的。老师注意到上课最爱回答问题的我变得一声不吭。下课后,老师把我叫了出去,问道:“你今天怎么了?不舒服吗?”
我沉默了一会儿,说:“老师,我忘吃早餐了。”老师看着我右手捂着肚子,立刻明白了我的意思,安慰了我几句,并催促我回教室了。
第三节课上完,老师又叫我出来,拉我去她的办公室,进门前说:“我问了你妈妈你早餐爱吃什么,就去给你买了。”她推开门,办公桌上摆放着包子和豆浆,我感动地说不出来话了。
老师用自己的休息时间,给我买了早餐吃,她还看着我吃完,这才放心让我上课去。
我永永远远忘不了我的恩师,您——林老师!您让我的心,在寒冷的冬日无比温暖!
老师的温暖作文6
"三尺讲台,寸寸印着你的足迹;冬去春来,不变的只有你的身影。飞扬的粉笔灰染白了原本乌黑的头发,厚厚的备课本压弯了原本挺直的身躯…"
多少次,我一直在心里吟唱这首歌--颂我亲爱的老师的歌。
老师,多么平凡的两个字;老师,又是多么伟大的两个字。人们把你们称作蜡烛,燃烧自己,照亮别人。我却要说,您就像是我们和蔼可亲的母亲。
如果没有你的思想滋润,怎会绽放出那么多美好的灵魂之花?
每当教师节来临之时,我总会想起许多老师的音容笑貌,而她,则是我一生无法忘怀的一位老师。
饮过许多天风海涛之后,多么想念故乡那飘散着花香与草香的操场啊!那个留着你的足迹也留着我的足迹的操场。你,还在那个操场上默想与散步吗?我的亲爱的老师。
你的歌声和你的故事就在这个操场上流进我心里。很久很久才发现,第一个在我生命世界里构筑另一个世界的,就是你。你铺下第一块专石的世界,如今变得这样广阔,如蓝天,如蓝海,与遥远的星空和遥远的历史相接。
记得吗?老师,就在那个操场上,你在我胸前点起了一团火焰。
我没有出众的外表和流利自如的口才。一直以来,我默默躲在教室的角落,听着自己的课,做着自己的作业。那是一种盲目的,消耗的状态。曾几何时,也固执的认为自己是为点缀他人才来到这个世界的,仿佛自己永远是这个世界的旁观者。每每走在嬉戏的操场,内心总是充满惆怅。手捧着书本,感觉是你停走在我面前,没有足够的勇气抬起头看你。许久,许久,你抚摸着我,将我抱入怀中。你说,这团火焰是太阳的一角,但它属于你。当你在人生路上缺少明月与星光的时候,要记住火焰就在你自己身上。
知道吗?亲爱的老师,因为有你的话,在许些严峻的日子里,我变成了许些故事的主角,而不再是这个世界的旁观者。
因为多种原因,我没来得及向你告别,我无法让你知道我就要走向远方,或许,永远不能返回你的身旁;抑或许,不久的将来我会去寻找你。我走了,去寻找,献给你的最后礼物仅是没有滴落的泪珠,也许你给我的是没来得及的轻轻滴落的叮咛。
我的生活里没有神,因为它告诉我,不需要再寻找了,这里就是你要寻找的彼岸,这里就是你所想要的精神乐园。呵,记得吗?亲爱的老师,你告诉过我,永远没有归宿,永远没有终点,你到达的每一程,每一站,永远只是你的起点,你的彼岸你的长途跋涉的开端。于是,自从那个时候起,我便带着你轻轻滴落的叮咛不断寻找,从不把生命的帆蓬降落。直到9月10日这幽深的夜晚。
枫叶还没有红,我心中的思念已透红。今天,我仿佛有遇见了你,你那张饱经风霜的脸上挂着一脸慈祥的笑容。心底是无限的温暖,因为我想起了你们--拥有一双温暖而诗意的眼睛的您,老师。和那飘散着花香与草香的操场。
老师的温暖作文7
下午黄昏,太阳洒下最后一抹色彩。我低下头,和几个男生一起慢悠悠地走向办公室,瞄着手上的印迹,心中充满了忐忑,溢满了后悔。
原以为本就此结束,原以为不会发生,原以为可以欢乐,如今却无法实现,无法发现。
我们的老师有着百灵鸟般悦耳动听的声音,似乎可以唤醒一切。她有一头的秀发,白皙的皮肤,一身白衣,分外清爽。浓重的光影穿过窗户拂在她的脸颊上,可桃花眼中不再是笑意,而是不满和担忧。
“这样做是很不好的,会让人厌恶。”她严厉地说道。
“你们这么闲吗?考试都考不好了,还在光天化日下,数百个师生面前打架。”郑老师继续批评。
“这么做是超级过分的。”郑老师的皱眉诉说着不满。
我的头越来越低,一滴又一滴的泪水长留下了眼眶,气氛一下子变了,不再是紧张,而是变得后悔,其他人也低下了头。
“安仕涛,你先说说你有什么错!”郑老师皱着眉毛,嘟着嘴,怒火又上来了。
“我,我……”我支支吾吾,回答不上来。内心里像放了块冰似的冷。天色暗下来,风轻轻着,好似讥讽着我。
“抬起头来,我问你,做错了事,我只批评别人五分,却要重罚你十分,你说这是为什么?”我慢慢抬起了头,却对上郑老师十分担忧的眼神,脸上写满了不满。
“我,我……”我虽然表面上很伤心很后悔,可风不再吹了,心中流入了一股暖流,老师看重我,她很关心我,这是我所知的。
“优秀的学生,不仅要成绩优异,品质也要优秀,你就是那个优秀的学生啊!”我的脸颊上夹杂着紧张和伤心,现在又被添上了又一种——不好意思。呀,原来我一直被老师看重,老师一直关注、关心着我!
“回去吧,好好努力!成为真正的优秀的人。”老师的语言回荡我心中,消除着冰冷。我的心没有丝毫冰冷,代替的是温暖。
那句话回荡在我的耳际,传入我的大脑,永远保存在我的心中,我背起书包,向成功奔跑,风啊!原来你也这么温柔。
风儿清清,草木轻柔。用心聆听,老师的话如风轻拂我的心。
老师的温暖作文8
以前,我做任何事情总是只想到自己,从来没有为他人考虑过,直到那一次我才明白了……
那是一个周六的下午,我在补习班上课。天阴沉沉的,乌云在空中奔跑着,突然而来的风把外面的路树吹得忽左忽右地摇,预示着一场大雨就要倾盆而下。紧接着,一道耀眼的闪电划过,天空响了一个炸雷。这时,温老师神情焦虑地说:“同学们,要下雨了,你们赶快回家吧,老师也要去赴约了。”同学们迅速收拾东西,纷纷冲出了教室。
果然,我刚走到了一半就下起了雨,豆大的雨点很稀疏,打在我身上有种麻麻的感觉。我没有带伞,而其他同学早已不见了踪影。街上空无一人,十分安静,只有雨点拍打着大地。现在六点多钟了,妈妈是不会来了!我只好用手挡在头上,淋着雨继续在街上奔跑,犹如一个没有家的孩子,狼狈极了。
我一边跑一边在心里祈祷天上的雨能停下。
咦,雨停啦!老天爷显灵啦!我抬头一看,原来是温老师撑着伞为我遮雨呢。我好奇地问:“温老师,你不是要去赴约吗?”温老师笑了笑说到:“我要走这条路去坐车。”可是到了公交站,老师没有要停下来的意思,而是继续拉着我往我家的方向走去,我似乎明白了什么。
“温老师,你去忙吧,我自己能回家。”
“今天下雨,我们的约会取消了,我送你回家。”
雨下的更大了,我们继续往我家的方向前行。温老师语重心长地对我说:“老师小时候家里穷,没有伞,每次下雨,我的老师都送我回家,我现在还记得那些画面。我也是从那时开始慢慢懂得要为他人撑伞。”
我似懂非懂地点了点头。
终于到家了,老师告诉我进屋后要把衣服换了。我回过头来,下一幕让我震惊了:老师的衣服贴在身上,全被雨水打湿了,浑身没有一块是干的,连头发都在滴水。我的泪水忍不住流下来了。
到家后,我迅速地爬上窗台。不一会儿,温老师出现在了雨中,他一直在跑,跑向了公交站。原来约会并没有取消。
雨点打在窗玻璃上,外面的景物渐渐地模糊了,泪水也渐渐地模糊了我的视线。
但是我脑海里清晰地浮现着老师为我撑伞的情景。
老师的温暖作文9
每个孩子都是天使,而断翅的天使往往需要一个人为她缝补翅膀。直到现在,我依然记得这句话。因为,就是说这句话的人,为折断翅膀的我缝补了残缺的地方。
记得那时,我刚刚上一年级,因为犯下了错误,那时的老师把我狠狠地批评了一顿,又让我写一篇
自那以后,我变得孤僻,拒绝与别人交流,还经常受到一些男生的嘲笑。我的成绩开始下滑,袁老师当众挖苦我,使我很难堪,也很气愤。
以后的日子,我默默地承受着老师的挖苦、同学的嘲笑,心里的难受,只能在角落里偷偷地发泄直到有一天。
那是期中考试后的一个星期,我们正在早读,可从门外进来的不是袁老师,而是一位漂亮的姐姐,她告诉我们,袁老师去外地了,学校让她带我们班。我姓乐,今年25岁,喜欢小朋友。刚上任就当上了你们的老师,希望大家能喜欢我。啪啪——班里立即响起了一阵掌声,包括我。
开始,我依然我行我素。慢慢地,老师发现了我的异样,便让我去办公室,说是要和我谈谈。
到了办公室,老师让我坐下,把手轻轻放在我的脸上:你是不是有心事,能告诉我吗?如果你不想说,我也不强迫你。乐老师微笑地看着我。我也看着眼前的这位老师,她并没有恶意,我就一五一十地把实情告诉了她。我以为她会批评我,没想到她依然是亲切的,她问我:你可以改正吗?嗯!我使劲点了点头,可眼泪却不争气地掉下来,呜同学们都不相信我,还经常嘲笑我呜呜呜呜乐老师替我擦去泪水,说:你知道吗?每个孩子都是天使,心灵黑暗的天使的翅膀会被折断,断翅的天使往往需要一个人为她缝补翅膀,而这个天使,最后会飞上蓝天,成为天使中的佼佼者。嗯,我一定不会辜负您的期望!我坚定地说。
自那以后,我又开朗起来,交到了许多朋友,而且成绩直线上升,在期末考试中,我以298的成绩成功突围,得了全年级第一!
谢谢您,乐老师,是您为断翅的天使缝补了翅膀,是您使断翅的天使重新飞上蓝天!谢谢您!
老师的温暖作文10
最初遇见徐老师的那段日子,我对英语正处于放弃的边缘,那些冗长的语法、复杂的句型像遇水膨胀的植物繁杂地错乱扎根,我感到自己像是被一只大手一气按入了日光也照射不进的大海深处般的难过。
无力地抬头叹气,忽地就看见了英语老师的笑容,映着夕阳的暖色调,温和地绽在教室混浊的空气里,让一切变得柔软而美好。她的眼角有细碎的笑纹,皱在一起颤动,如同两片跃动的叶。
原来是有人回答对了她的提问,她频频点头,黑色的眸子里折射出赞许的光芒:OK、OK、verygood!那样灿烂的笑容将我的烦躁与难过通通抽离,也点燃了我的微笑,我再次俯身努力的去捡捡那些奇怪的段落大意。 在她的课上经常能听见她女儿的名字,只要提及她,英语老师的整个人都会陷入一片柔和的光晕里,语气里是一个母亲掩盖不了的自豪,那些笑纹会更加持久的堆积。也许正是由于她那小小的女儿,她眼中的我们成了永远也长不大的孩子,她将她的细腻、温暖悉数给予了我们:天冷了她会提醒我们加衣,流感来了她会告诉我们应备的预防药。
她的给予的世界,仿佛一朵开得绚烂的花,花瓣一片一片慢慢地张开,露出其中的蕊,那是倍受呵护的我们。 可恨我从来都不是一个勇敢有毅力的人,遇见困难迫不及待的转身仓皇而逃。于是英语终究被我渐渐荒废,英语老师布置的作业上经常留着大片大片的空白。待她检查作业时,就会听见她说:“怎么又没写呢?”淡淡的语气,却让我感觉到有不可抗拒的力量压下来,使我不敢去注视她那覆盖着焦急的眼睛。我的心里是无限膨胀开的寂静,尔后便是深深的懊恼。
她的眼睛仿佛会说话。当她提问后没人举手时,她的视线是鼓舞的;当同学回答对问题时,她的视线是赞扬的;当同学语出惊人时,她的视线是雀跃的;当同学答错时,她的目光是柔和的。
她的眼神如同湖水般的干净,折射出了她的心底的所有情绪。她的温暖亦如水,轻巧的环绕,覆盖上每一个人心中最柔软的地方。映亮我们的心房。 她是如此简单,心无城府的一个人,上课时,她偶尔会有笔误,在被同学们指出后,她会立马不好意思的笑起来,一脸的恍然大悟,口里不停的说着:sorry、sorry!然后迅速的将之更改过来,最后满足的看着自己的正确板书,点点头,捋捋不经意间垂下的头发,继续上课。像孩子似的举动,总能叫我们忍俊不禁。
她的心态永远平和,她的一位高中同学现在很有钱了,一次参加完同学聚会后,她回来对我们说:“有什么好羡慕的呢,他有她的生活,我有我的日子,各人都有自己的幸福。这些言语如同寒冬里新热的牛奶,带着融融的暖意,抚平了许多人心中的不平与自怜,而我,亦因为这句话明白了原来有些幸福已经刻进了心里,没有什么能够抹去,那是温暖而厚重的覆盖。 那些英语老师所给的温暖,在这个“兵荒马乱“的高中生活里,有着难以置信的光亮,就像那种在丰沃黑土地上成长起来的向日葵,华美璀璨,媲美骄阳。
有着无限的生命力,永不逝去。在我们的生命深处,永远停留。
老师的温暖作文11
在上小学的时候,成绩并不如现在这么好,班上很少人和我一起玩。我的性格也渐渐孤僻起来。在上体育课时,我常常一个人躲在树下,默默地看着别人在那里开开心心的玩耍,内心却如此孤独。
我常常下课就趴在桌子上,上课也一句话不说,每次有不懂的也不敢去问老师。虽然每次考试都是过及格线,但是,我却依旧努力的学。可是,每次成绩单发下来的时候,我就只能在操场最角落的那棵树下哭泣。没有人会记得我,没有人会关心我,我学会把秘密藏在心里,把自己的悲惨讲给树听。可是,我多么希望有个人能来安慰我。
终于,那个人出现了。那个新老师的到来,让我懂得了温暖。
记得刚来那天,她就让我们做自我介绍。我在讲台上支支吾吾的,全班同学都在下面笑我。我满脸红扑扑的,眼泪都快委屈的掉下来。老师看到了,微微一笑,安慰我说:“别急,慢慢来,老师相信你可以的。”我不知道那时候我哪来的勇气,我深吸一口气,就流利的向大家做了自我介绍,那时候全班都惊呆了,一双双眼睛都注视着我,心想,怎么平时那么害羞的人怎么会说出这么流利的话!
老师却向我微微一笑,鼓励我说:“真不错,老师喜欢。”听到老师这句话后,我不知道怎么就特别感动。眼里闪烁着泪光,我的心却像吃了蜜糖一样甜滋滋的。
从那以后,我渐渐开朗起来。老师每天把我留下来帮我讲题目。她很有耐心,一遍不懂,她还是会给我讲第二遍,甚至第三遍,直到我懂了为止。老师每天和我留到六点,等到食堂关门了,也毫无怨言。我被老师感动了,从此以后,每次上她的课,我都会特别认真;每次有不懂的题目我也会积极的跑到她的办公室问她。于是,每次都令我头疼的数学也因为老师而变得亲切;每天的数学课我都会特别积极;每次的考试我都在进步。我的数学成绩从刚及格一下窜到了班级的前几名。
其实当时我的语文也不是很好,于是数学老师又教我学数学,又教我学汉语拼音。终于,皇天不负有心人,在期末,我的成绩在班里名列前茅。等到第二个学期,我变得开朗自信了,很感谢老师为我做的一切。可是,老师却回老家了。想起老师问哦我做的一切,我的心里总是暖暖的,还记得她曾对我说:“加油哦,鬼丫头,老师喜欢你。数学一定要越来越好哦!”
老师,你放心,现在的我已经不再是以前的那个胆小鬼了,我变得自信,开朗。老师,虽然已经过去了很久很久,现在的我已经读高中了,但是,我依旧记得你。我还是想和你说句谢谢。是你第一次让我模糊了视线,把我小小的心温暖,让我的内心充满了激情,变得坚强,快乐!
老师的温暖作文12
在我的成长之路上,有很多值得感谢,带给我温暖的人,他们就像一棵棵大树,为我这只越飞越远的小鸟提供了纳凉之处,让我在无数次的慌乱中感到心安。在我印象中正是钢琴老师那温暖的手给了我力量,让我在第一次钢琴比赛中获得成功。
那是二三年级时,我即将上场参加第一场钢琴比赛,可一向落落大方的我,在后台看见评委们严厉的目光,却感到没来由的慌张,我怯场了……虽然为了这次比赛,我已经把曲子练得滚瓜烂熟,台下慢练,快弹都能保证曲子完整性的我,此刻却没有突然没有底气害怕起来。站在楼梯边,旁边只有工作人员在整理著名单,我紧张地搓着双手,到处张望着妈妈的身影,可妈妈却像消失了一样,这更增添了我的慌张。我无助地看着四周,希望能找到个熟悉的身影——哪怕是同行的小伙伴也行啊。耳边听着台上选手近乎完美的演奏,我紧张地心跳加倍。
忽然,身后一只温暖的手搭在了我的肩上,我回头一看,映入眼帘的是钢琴老师那熟悉的脸,那关心的.目光,那亲切的笑容瞬间安抚了我这颗紧张的心。霎时间,我感觉有一股暖流自肩膀贯穿全身。给予我力量的也许是老师那温暖的手,也许是老师温暖的话语。我鼓起勇气,向钢琴边走去,深深地鞠了一躬,便开始弹奏。我的手刚一碰到琴键,压迫我很久的紧张感便消失的无影无踪,取而代之的是自信,我的内心感到无比的快乐、舒坦。我的手在琴键上灵巧的弹奏着,心也在欢快的跳动着,因为我感到了温暖,那温暖就是老师给我的无声的鼓励与爱!一想起肩头那温暖的手,我的眼睛里就不禁荡起盈盈笑意。比赛中我完全发挥出了自己的水平,当然也取得了很好的成绩。
自此以后,只要一紧张,我的肩头就会感到一阵温暖,就似乎听到了那温暖的话语,内心就会变的坚定,就会无比自信。感谢您,老师!是您在我飞累时给予我栖息之地,是您在我迷途时给我指点方向。小鸟想要飞远,离不开大树的鼓励,我想要成才,更离不开您的教导!
老师的温暖作文13
傍晚,如血的夕阳洒在遥遥天际,宛如一团火在云端燃烧着、翻腾着,轻风夹杂着清脆的蝉鸣、清幽的花香吹拂着我。拿着手中这份来之不易的奖状,思绪随着风又飞到了两年前。
记得那是我第一次投稿。我精心写着构思已久的《我渴望长大》,在家一遍遍地修改,花费了我一个星期才投稿到《莫愁湖》。投稿之后,我便梦想着作文发表后的情景——同学们羡慕的目光,老师赞许的目光,妈妈表扬的话语。我心中的海浪久久不能平静,甚至在梦中都能惊醒。
我天天在窗前翘首等待着消息。时间的沙漏缓缓地流淌着,让人着急而又无能为力。一天,两天……一个星期过去了,作文发表的消息并没有如期而至。我终于按捺不住焦急的心情,便打电话询问。谁知,我的作文落选了。这个消息如同一个晴天霹雳,失望如同晚来带雨的春潮一下从眼中涌出。
到了学校,随之而来的是同学们的讪笑:“写得那么差还去投稿,真是厚颜无耻。”老师知道后,将我叫到办公室。在去办公室的路上,我的心忐忑不安,心想老师一定也会数落我。到了办公室,我低着头,用余光看着老师。老师微笑着,抚摸着我的头说:“失败了没关系,咱们再接再厉。”我抬起头望着老师,那一双眼睛宛如两道金光,光芒从我眼眸中穿过,射入我的心扉,驱散了心中萦绕的阴霾。那一刻,我感到了温暖。
从那以后,我和老师每天都会在图书馆看书,学习写法、汲取营养。老师始终耐心地为我讲解佳作的写作亮点。经过一个月,一篇题为《倾听生命拔节的声音》终于又诞生了。走进邮筒,我又害怕会被退稿,很是踌躇了一会儿。老师好像看出些什么,将手放到我的肩上,说:“不要怕,一定行!”我又感到了老师散发的热量,好似一阵狂风掀起了我信心海洋的万丈波澜。我又投稿了。
皇天不负有心人,这次终于发表在《莫愁湖》,虽然只是在杂志的最后一篇。
这时,我想到了老师,他给予的热量好像还在我的血管中静静流淌,很暖很暖……
老师的温暖作文14
在我的记忆深处,我永远忘不了的是我的班主任李润夺老师,她那双手温暖过我幼小的心灵。
知识的手温暖着我
第一次见到李老师的手,是在刚开学的那堂数学课上。老师讲得十分投入,她一边讲解,一边拿粉笔在黑板上为我们示范如何书写。这时,我忽然注意到老师的手。这双手虽然还算饱满,但是从粗糙的皮肤中,不难看出它们经历了多年粉笔沫的洗礼。那时我体会到了老师的辛苦,却不知道这双平凡的人民教师的手给了我多大的温暖。
关心的手支持着我
记得初一军训的第一天,我们顶着烈日站着笔直的军姿。天空中没有一丝云彩,太阳毫无遮拦地放射着刺眼的光芒和难耐的热度。突然间,我感到眼前一黑,腿软弱无力,就要瘫倒在地上,李老师急忙伸出双手搀住我。头晕目眩的我感到浑身无力,十分难受,老师扶着我坐了下来,关切地说:“歇会儿,喝点水儿!”在一阵天旋地转之后,我慢慢清醒了,肚子却翻江倒海似的难受。李老师看见了,又伸手帮我揉肚子,一边揉一边安慰我说:“没事没事,一会儿就好了。”那时,我的名字,老师可能都不清楚。
至今想起,仍觉得眼角湿润。当时我只是一名与她不熟识的学生,可是她却尽自己所能帮助我。哪怕只是揉一揉肚子,说几句安慰的话,对一个生病的学生来说,都是一份坚持下去的勇气。当然,老师伸手鼓励我的事情不止这一件。
温暖的手鼓励着我
开学后,在理科方面不精通的我,几次考试都不理想。我拿着练习册去办公室问题,李老师看见我进来,立刻停下手中判作业的红笔,用双手拉住我,微笑着说:“怎么了?”我立刻感觉到了老师对我那份真切的关怀。
我露出了微笑,向老师说明了来由,李老师耐心给我讲解。之后,老师又拍了拍我的肩膀,对我表示鼓励。从此,我去老师办公室问题的次数多了,成绩也提高了。
我时常在想,老师的手不仅传授着知识,还传播着爱。这世间最珍贵的就是老师对学生的爱。
李老师,谢谢您,我永远忘不了您,忘不了您那双温暖的手。
老师的温暖作文15
人生路漫漫,在人的一生中会遇见很多人,他们或多或少的影响到自己。黑暗时赠与我们一缕阳光,难过时给予我们一双手,失落时给我们一个拥抱,需要时赋予我们一份力量。而老师是我前行路上必不可少的助力,她时常使我感到温暖。
入学后的第一次月考之前,我和老师之间的关系十分的陌生,我们两人之间就像有一堵隐形的墙,从未走近。诗人顾城写过一首诗叫做《远和近》,诗中有两句写道:“你看我时很远,你看云时很近。”这两句诗写出了人与人之间的隔阂。而在现实生活中,我和老师的关系就像这首诗中的“我”和“你”那般遥远。
我性格内向,来到一个新的环境,对人十分的陌生。而科目由三科变到了七科,任务量逐渐的变大,使我有些接受不了。由于性格原因和时间原因,我即使心中有很大的疑惑,也不敢向老师问问题。而那些似懂非懂的知识像一棵棵野草,遍布在我前进的道路。日复一天,便杂草丛生,这严重的抵挡我走向进步的道路。然而当时的我并没有及时处理的意识,到了第一次月考,才觉醒过来。
果不其然,这次月考成绩惨不忍睹。当老师请我到她的办公室时,我的心里就像藏了一只小兔子似的,“砰砰砰”跳个不停。心想自己肯定面对的是老师的横眉冷对和“枪林弹雨”般的批评。办公室里开着空调,寒气逼人,使我不禁打了个寒战。我站在班主任旁边,眼睛不敢直视她,我耷拉着脑袋,像一株蔫儿了的花。老师张开口,问我这段时间的学习情况,我如实的告诉了她,并向她承认了错误。老师将母亲般慈祥的目光投向我,告诉我学习方法,渐渐地,我们谈得很投机,仿佛由师生的关系转变了到友人的关系。老师鼓励我,并安慰我,一次的失利并不算什么,激励我下次努力考出好成绩。老师的目光里溢满了对我的关爱。老师像一缕春风,温暖了我;老师像一泓清泉,滋润了我;老师像一缕阳光,照亮了我。老师用她的温暖驱散了我们之间的隔阂,使我刷新了对老师的刻板印象。那天,我如沐春风。
老师是世界上唯一一个与我们没有血缘关系,却像亲人般关心我们的人。让我们把目光从云投向老师,感受老师的温暖……
老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
1、经历了风雨,才知道您的可贵;走上了成功,才知道您的伟大;--谢谢您我尊敬的老师!
2、想念您,怀念您--老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安!!
3、如果时光能倒流,让我重新回到学生时代――亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的教诲……
4、老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
5、老师,您是祖国宏伟蓝图的设计者,从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛,是只吐丝不为自己做茧的春蚕!老师,您是我生命中的一盏明灯,没有你的指引,我只能继续在黑暗中摸索……
6、我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀,
7、您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
8、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
9、如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞。老师,我们将永远把您记住。
10、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
11、学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融。祝福您,节日愉快!
12、老师,您是我绘画时的画笔,您是我考试时的纸条,您是我毕业后的怀念,您是我生命中的明灯。老师,您是蜡烛,给我们带来光亮;您是园丁,浇灌祖国的花朵;您是米兰,默默地奉献自我!
13、人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!
14、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
15、老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
16、您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里……
17、您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执着的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!
18、有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
19、忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!
20、没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。
21、您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。
22、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
23、一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师,经历了风雨,才知道您的可贵;走上了成功,才知道您的伟大!
24、每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
25、老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。
26、您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。
27、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
28、献给敬爱的老师:我们搜寻那些美丽耐人的回忆,也默默遥远地祝福您永远健康快乐!
29、老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!
30、往曰,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果――老师,这是您的丰收!
31、您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
32、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
33、我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里,我要把一份崇高的敬意献给您。
34、一切过去了的`都会变成亲切的怀念――老师,我怀念中学时代,怀念母校,怀念您……
35、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
36、您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
37、您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
38、人生旅程上您为我点燃希望的光芒,丰富我的心灵,增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!
39、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
40、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
41、您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
42、秋风落叶轻拂过,宛如当年您敦厚的手、慈祥的话,给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师……
43、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?
44、您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
45、老师我已不再顽皮,已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事,唯一没变的是学生对您的思念。
46、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
47、老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
48、老师,您知道吗,您在讲台上的形象好伟大,好迷人,希望您永远青春永驻,光芒四射,桃李满天下!
49、用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
50、萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
51、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!



