1.听觉的培养
听觉的培养？没有看错吧！孩子的语言表达和听觉表面上看起来似乎没有什么联系啊？培养孩子的语言为什么要先重视听觉的培养呢？因为人们只有在能听得见的情况下才能发声，才能掌握语言。所以，听觉的培养非常重要，多给孩子讲故事，让孩子从小养成听故事听声音的好习惯，这对孩子日后的语言学习大有帮助。
2.视觉的培养
孩子只有在打开了视野的情况下才能接触到更多的东西，从而获得丰富的大自然讯息，再通过大脑的整理变成文字或是语言表达出来。视觉的培养同样需要从儿时开始，让孩子我欣赏丰富的色彩，多变的大自然，神奇的风景，和视线内所接触到所有美好或是丑恶的东西，都有益于日后孩子的语言发育。
3.语汇的积累
孩子的语言表达能力大多数时候来自于词汇的积累，也就是说孩子的脑子里知道要用一句什么话来表达自己的想法或是形容此时的场景。语言和词汇的积累来自于平时的阅读或是听故事或是电视、电影等。给孩子适当的地看电视或动画片能丰富孩子的词汇积累，尤其是一些有着精彩对白的电视电影，对孩子的`影响非常之大。听故事和阅读也同样能帮助孩子积累一定的词汇。
4.多给鼓励
有此家长反应自己的孩子很胆小，明明会说，却不敢说或是怕自己说得不好而不想说。面对这样子的情况，家长要先找到孩子不愿意说的原因，是不是曾经有大人在孩子说话时候嘲笑过他，或是他在讲的时候大人打断了他的讲话，或是说在和同龄人玩的时候同龄人曾经说他说话声音太难听等等原因。找到原因之后，父母要帮助孩子走出不自信，鼓励孩子多说，并且每次都用肯定的目光给与孩子支持，在父母的鼓励之下，孩子终于大胆地开口。只有不断地去说，语言表达才会越来越好。
5.创造学习机会
生活中随处可见的语言学会机会父母们都可以好好把握，比如带孩子去公园玩，父母们可以跟在孩子身后，看他们怎么与工作人员交流找到自己喜欢的游玩区；带孩子去购物，并邀请孩子帮自己挑选物品并去结帐；和孩子一起去拜访邻居等，多给孩子创造使用语言的机会，孩子自然而然也就学会了不少。
父母都希望自己的孩子长大后能成为一个能说会道，口才特好的人，那么父母们可知道想要提高宝宝的语言能力，就得从宝宝学说话的时候训练起，下面笔者为大家介绍该如何训练宝宝说话，才能够提高宝宝的语言能力，欢迎大家阅读。
宝宝都有自己所喜欢的角色，比如生活中的角色或者动画片里的角色，要知道孩子对自己喜欢的角色印象都是十分深刻的，这是就可以让孩子将他喜欢的角色形容出来，比如长什么样子，是什么颜色的，有着什么特征等等，这样不仅能够培养孩子的语言能力，还能培养孩子的观察能力。
宝宝走路的时间可不要浪费，这些时间也可以用来训练宝宝的语言能力，父母带孩子走在路上时，可以给孩子猜测如“麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子”之类的谜语，孩子不一定能猜出来，但对这种形象生动的儿歌会十分感兴趣，这样便有利于孩子的语言智能。
父母可以拿着一个宝宝感兴趣的物品，让他描述这个物品的一个或多个特点，比如它的颜色，它的形状和大小，它的质地或者它的声音等等。如果孩子还描述不出来，那么父母可以先为孩子描述一遍，然后让孩子学着去描述，那么宝宝在这个过程中学会了运用语言和组织语言，他的语言智能也就能得到提高。
父母购物的时候，可以带上宝宝，当你在挑选面包的时候，可以和宝宝交流一下你的想法，也让宝宝交流一下他的想法，问他为什么要买这个面包，让宝宝学会去发表自己的意见，然后父母再根据自己和孩子的意见，做出决定，这样做能够大大提升了他的逻辑智能和语言智能。
让孩子在路上唱幼儿园老师教的儿歌，能调动孩子的情绪，因为在幼儿园里，不是每个孩子都有单独唱歌的机会，如果能让他单独唱，他对音乐一定会感兴趣。让孩子爱上唱歌，能够通过唱歌来提升了他的音乐智能，从而提升他的语言能力。
妈妈做菜时，让宝宝在旁边仔细观察妈妈做菜的工序，观察做菜的顺序，做好之后，让他说出某一道菜的步骤，如做芹菜炒肉丝时是先炒肉丝还是先炒芹菜等，这样能训练孩子的记忆力，增长孩子的生活常识，还能提高孩子的语言表达能力。
/写在最后/
训练宝宝说话的方式到这里就讲完了，父母一定要掌握正确的方法，这样才能提高宝宝的语言能力。
（1）要创造一个能促使婴儿不断咿呀学语的愉快环境，以提高婴儿的发音质量。妈妈的爱抚、语言和笑声，最能鼓励婴儿做出咿呀反应。
实验证明，甚至只播放母亲声音的录音带，都能使婴儿兴奋，用咿呀学语对母亲的声音做出回答。所以成人要尽量多和婴儿交谈，长时间的沉默会使婴儿感到寂寞。
（2）培养婴幼儿理解语言，要和小儿生活中的事物联系起来，就是干什么，说什么，帮他理解什么。比如吃饼干时，就告诉孩子：“等着妈妈给你拿饼干去”，拿着饼干时，妈妈还可强化一下，对婴儿说：“这是饼干，多好吃啊”。
（3）会说话时，也要本着做什么学什么的原则，教幼儿说话。如吃饭时教小儿说：“牛奶”、“白菜”、“张大嘴”等。睡觉时教小儿说：“上床了”、“躺下”、“闭上眼”等。
在玩时教给小儿玩具的名称、玩的方法，如“把皮球滚过来”。这样联系小儿的生活学说话，既形象又具体，由于重复多，每日每时都可起到对语言的强化作用。
（4）教小儿说话要趣味化、游戏化。如要教会孩子说“请”，妈妈就可说：“汽车来接熊猫了，宁宁快说，请熊猫上车吧；”如要教会孩子说“再见”，妈妈说：“娃娃睡觉了，宁宁快说：明天见或晚安。用这样的方式孩子就容易学会。
总之语言是智力发展的基础，是接受知识的工具。要按顺序和规律培养教育，使小儿在提高语言能力的同时，也获得心理上的满足。注意培养说话时不要用方言、土语，更不应说粗话，从小培养语言美，使孩子懂得举止谈吐优雅。
