活动目标：
1、和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣。
2、欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。
活动准备：一寸虫若干、知更鸟尾巴、PPT绘本、故事中的各种鸟卡片
附故事：
一天，在一个绿绿的叶子上，有一条象绿宝石的一寸虫。知更鸟看见了一寸虫，要吃掉它。
一寸虫说："不能吃掉我，我很有用。"知更鸟说："你有什么用?""我可以量东西。"一寸虫说。
"那你来量量我的尾巴吧。"知更鸟说。
"好啊!"一寸虫说。
一寸虫就开始量了，一寸、两寸、三寸、四寸、五寸。原来知更鸟的尾巴有五寸长。
"那我再背你去量其他鸟吧。"知更鸟就背着一寸虫飞走了。
一寸虫量了火烈鸟的脖子，量了苍鹭的腿，量了雉鸡的尾巴，还量了蜂鸟的全身。
夜莺看到了一寸虫，说："我想让你量量我的歌。"可是，一寸虫说："我只能量东西，不能量歌。""如果你不量我的歌，我就吃掉你。""好吧，我试试看。"于是，夜莺就开始唱了。一寸虫就开始量了，它从叶子上爬到叶子的下面，从叶子下面又爬到中间，从中间再爬到旁边，量着量着就逃得无影无踪了。
活动过程：
一、介绍"一寸虫"，引发兴趣
1、问问幼儿身高多少，导入课题
2、出示图片，说说故事的名字师：高个子的.大班朋友，今天看一本书好吗?(好)就这本，这个一定难不倒你们的。
幼：一条虫/一寸虫师：对，一寸虫，咦?听说过一寸虫吗?不知道一寸虫会是什么样的呢......在它身上会发生什么故事?
二、故事的欣赏与动动手
1、教师讲故事第一段，尝试进行测量师：.......量错了我可要吃了你，怎么样?量不量?(量)这个任务可有点艰巨哦，量错了就有生命危险。试试好不好?(好)你们帮它的忙试试好吗?
幼：不行。
师：你已经不行啦，来!大班朋友觉得可以的举手，男孩，这里都是有信心完成的，不用担心你不是一个人完成任务，可以和有信心的朋友一块儿好吗?
幼儿两个人一起量一量，教师观察指导。
2、展示测量的结果师：你们测量出来了知跟鸟的尾巴有2寸，3寸，6寸，你是怎样量的?你怎么量出来的?上来试试好不好。
师：来看看，他们的6寸怎么量出来的。
教师示范，几寸?3寸，有谁和我一样的?
师：哦，看来，如果你们是一寸虫的话，有人要被吃掉，有人能生存下来。
师：一寸虫就用这个办法量出了知更鸟尾巴的长度。继续讲故事
3、教师讲故事第二段，尝试测量师：一寸虫量出来了知跟鸟尾巴的长度，顺利躲过了一场灾难。它能量尺寸的本领也被大家知道了，看!还有很多鸟都来找它帮忙!(ppt中出现了火烈鸟、句嘴鸟、蜂鸟、苍鹭的画面)师：你认识这些鸟吗?他们会让一寸虫帮忙量什么呢?
(孩子们展开了热烈的讨论，它们让一寸虫帮忙量火烈鸟的脖子、句嘴鸟的嘴和蜂鸟的全身和苍鹭的腿)师：如果量蜂鸟的全身的话，从哪量到哪?
师：还是和刚刚的朋友一块儿，选择最喜欢的一种鸟来试一试、量一量
4、展示交流、记录测量的结果出示测量方法PPT三个点师：刚开始的起点，第二次的起点，第三次的......到底是3寸还是2寸半?
句嘴鸟的嘴巴3寸，恭喜你。
逐一讨论，总结答案火烈鸟的脖子长还是句嘴鸟的嘴长还是蜂鸟的全身长还是苍鹭的腿长?(苍鹭的腿长)几寸?
师：好了，这会你们都可以做一寸虫了，能在森林里面生活的安安全全、快快乐乐，很幸福的事情。
5、教师讲故事第三段，展开联想师：不过，一寸虫又碰到一个蛮不讲理的家伙，就是那个森林里唱歌最动听的"夜莺"。谁是夜莺啊?夜里唱歌的鸟，声音好听极了，他对一寸虫说......
师：歌怎么量?
幼：音乐往哪飘，到哪就有多长。(有道理)
师：声音往哪飘，它就往哪儿......爬到什么时候算结束?
幼1：歌没了。
师：哦，歌没了就结束，有道理，你觉得怎么量?
幼2：把歌画成音符就可以量了。
幼3：唱多久我就爬多远。
幼4：发几个音就多长。(你能算出他发几个音对吗?有多长还有点问题)师：一寸虫说你们的办法还真多，很聪明，它用了什么办法哦?(教师将故事全部讲完)
三、讨论，拓展师：有了这个办法，有了这条一寸虫，你想量你的什么?
幼1：我什么都想量。
师：这回你看，身高不用想想，可以量量了对吧。你想量什么?
幼2：我想量我的手臂。(不错)幼3：腿幼4：我想量我的舌头。(蛮好玩的)幼5：我想量我的头。
师：头?量头的什么?这个头有多大对吗?这个头有多大哦要想清楚，我告诉你，头一定有一个最远最大的地方，量哪头就能更大更聪明，待会儿自己去试试看哦。
幼6：我想量肚子。
师：哦，肚子，怎么量?哦，这样量才是量，你们家谁的肚子最大?让一寸虫试着爬一爬，看看有几寸，好不好?
师：把一寸虫都给你们带回去，想量哪就量哪儿，好不好，来带着走。
大班数学活动：一寸虫
活动目标：
1、 尝试借助故事中的"一寸虫"，对自然物进行测量。
2、 通过观察、讨论，学习首尾相连的测量方法。
3、 愿意与同伴合作活动。
活动准备：
故事《一寸虫》、一寸虫教具、学具、自然物、记录表等活动过程：
一、 导入活动：
1、 指导语：每一个小朋友都有自己与众不同的本领，谁愿意来说说你最拿手的本领?
2、 出示"一寸虫"指导语：你知道它为什么叫"一寸虫"吗?
这么小的一寸虫，会有什么本领呢?
3、 引出故事《一寸虫》
指导语：一寸虫为了不被当做早餐，它想了一个什么好办法?
二、 实践活动：
1、 出示被测物，请幼儿用一寸虫来量一量长度。
2、 提炼出首位相连的测量方法：
● 一寸虫的头要紧贴纸的边缘，身体要紧贴纸的下边;● 第二条宠的头要紧贴第一条虫的尾巴，头和尾巴连在一起的方法叫做"首尾相连"。
● 一边量，一边数，数数共有几条虫，就知道这张纸的边有多长?
3、 幼儿实践● 出示记录表指导语：小朋友可以在教室里任选一样东西，用一寸虫来量一量它有多长?
幼儿测量(引导幼儿大件的东西，可以两两合作测量)
三、 交流活动：
指导语：你量的是什么?它有多长?
你们在量的时候有什么发现?
四、 拓展经验：
指导语：一寸虫没有工具，是用什么来量长短的?--身体我们的身体有哪些地方可以来量长短?
【作品简介】安徒生童话是丹麦作家安徒生的童话作品，也是世界上最有名的童话作品集之一。他最著名的童话故事有《海的女儿》、《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。尽管创作体裁属于童话，但是其中蕴含了丰富的人生哲理。
屎壳郎
皇帝的马钉上了金掌，两只蹄子上各一个。
为什么它会得到金马掌?
它是最漂亮的动物，有漂亮的腿，眼睛露出很机智的神情，马
屎壳郎往前爬了过来。
"先给大的钉，再给小的钉，"它说道，"然而，并不是尺寸的问题。"于是它伸出了它那些又瘦又细的腿来。
"你要干什么?"铁匠问道。
"金掌!"屎壳郎回答道。
"你怕是头脑发昏了吧!"铁匠说道，"你也要金掌?""金掌!"屎壳郎说道，"难道我不是跟那头大兽一样地货真价实吗?有人照料它，给它刷洗，伺候它，喂它吃，喂它喝。难道我不也是皇帝马厩里的吗?"
"可是，那匹马是怎么得到金掌的?"铁匠问道，"你不清楚吗?"
"清楚?我清楚，这是对我的蔑视，"屎壳郎说道，"这是一种侮辱——现在，所以我要出走到大世界里去了。"
"去你的吧!"铁匠说道。
"粗暴的家伙!"屎壳郎说道。之后便走出去了。飞了一小程，它便来到了一个可爱的小花园，那里飘着玫瑰和薰衣草的香味。
"这儿不是很漂亮吗?"一只小瓢虫说道。小瓢虫拍着它那像盾牌一样坚硬的带黑点的红翅膀飞来飞去。"这儿的气味多香甜，这儿多美丽!"
"我住惯更好的地方，"屎壳郎说道，"你说这儿美丽?这儿连一堆粪都没有。"
于是它继续往前爬去，爬进了一大丛紫罗兰的荫影中。紫罗兰上爬着一只毛毛虫。
"世界还真是美丽啊!"毛毛虫说道，"太阳暖暖的!一切都这么美好!有朝一日我睡着了，而且像人们说的那样死掉，那么，我再醒过来的时候就变成一只蝴蝶了。"
"亏你想得出来!"屎壳郎说道，"现在我们像蝴蝶一样飞起来了!我是皇帝马厩里来的。可是那里，就连皇帝那匹蹄上钉了我不要的金掌的宝贝宠马，都没有这种非分之想。长上翅膀!飞啊!是啊，现在我们飞了!"接着屎壳郎便飞了起来。"我不要生气的，可是我仍然有气了。"
之后，它落到了一大块草皮上。它在这里躺了一小会儿，接着就睡着了。
天呀!好急的雨哟!雨点声把屎壳郎吵醒了，它立刻就想钻到地里去，但是没有办到。它
后来，雨小了一些。屎壳郎眨眨眼，甩掉蒙在眼上的雨水。它隐约地看到了有点白色的东西，那是一块人家准备漂白的床单。它爬到那里，爬到了湿床单的一个
床单上有两只青蛙，它们那明亮的眼睛闪着欢快的光。"这天气真舒服!"一只青蛙说道。"多么清新!床单又兜了这么多的水!我的后脚有些发痒，就好像我要游水了一样。""我真不知道，"另外一只说道，"那到处飞来飞去的燕子，它在国外的旅行中，是否发现过有比我们国家天气更好的地方。蒙蒙的细雨，潮湿的空气!就好像你是躺在一条潮湿的水沟里一样!要是有人不喜欢这个，那他真叫是不爱国了。""这么说，你们从来没有去过皇帝的马厩里，是不是?"屎壳郎问道。"那里面的那种潮湿是又温暖又有滋味!我习惯那种气候，那是我的天气，可是，那是无法带着出门的。这园子里，没有那种像我这样体面的人可以爬进去舒服舒服的地方吗?"
但是，青蛙不明白它说的，或许是不愿意明白。
"我是从来不问第二遍的，"屎壳郎在他说了第三遍而没有得到回答时这么说道。
于是它又往前爬了一程，到了一块破花盆片的地方。它本不该在这个地方，但是既然已经在这儿，于是这里便成了可以蔽身的地方。有几家
"我们的儿子订婚了，"有一位母亲说道，"我那可爱的天真活泼的小宝宝!他的最高的愿望就是有那么一天，能爬到一个牧师的耳朵里去。他非常可爱，非常天真，订了婚会对他有所约束;当妈妈的是非常高兴的。"
"我们的儿子，"另外一位母亲说道，"刚从蛋壳出来便玩耍起来。他精力充沛得不得了，把自己头上的须子都跑丢了。做妈妈的简直太高兴了!是不是?屎壳郎先生?"它们从它的长相认出了它来。
"你们两位都是对的，"屎壳郎说道。接着它便被邀请进屋去，一直深到破盆片下面能爬到的地方。
"现在您也该看看我的小
接着，一位位当母亲的都讲起了自己的孩子。孩子们也参加谈论，而且还用他们的尾
"那真是远在天边，在沟的那边，"
"那么远，我倒要试试爬到那么远的地方去呢，"屎壳郎说道，连道别一声都没有说便走开了。这样对待女性可真够体面的了。
在水沟旁边，它遇到了几位自己一类的东西，全是屎壳郎。
"我们住在这儿，"它们说道。"我们过得挺自在!热忱欢迎您到我们这块肥沃的地方!旅途一定叫您疲乏了。"
"就是的，"屎壳郎说道。"我下雨天在床单里睡过，洁净的环境大大地消耗了我的体力。在一块破花盆碎片下面的对流风里呆着，又使我的翅膀骨受了寒。能够碰到自己的同类，真是太叫我舒心了。"
童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
在大森林里住着许多小动物，小动物都十分有个性，小动物们都喜欢待在一起互相玩耍和聊天。
森林里面住着一只特别贪吃的小熊。它的名字叫小胖，因为它已经很胖了，可它还是什么都想吃，包括所有来路不明的食物。
一天，小胖来到树林里面玩耍并希望有更多的食物在等待着它。于是小胖便出发了，向着森林深处走去。
小胖走着走着肚子就突然饿了。在他环顾四周，没有发现一丁点儿的食物。就在这时，一位老山羊从小胖的身边慢悠悠的`经过，她的手里还提着一个篮子，小胖闻见了从篮子里面散发出来的苹果的香味，不禁就流下了口水。
突然老山羊走到了小胖的身边，他似乎记性不太好，想了一想，才把他想要问的问题说了出来。
请你帮我看管一下这篮子里面的苹果好吗？我的拐杖掉在了前面的小树林里面了，我要去寻找一下。我怕我自己又把苹果给弄丢了。
小胖爽快的答应了，连忙说着好呀好呀，你快去找吧，我帮你看着呢。
当老山羊走了以后，小胖的眼睛直勾勾的盯着篮子里面又大又红的苹果，心里想着我还是吃一个吧，当做报酬。
于是小胖就迫不及待地拿起来一个苹果开始啃了起来，苹果可真香呀！小胖吃了一个，接下去又吃了第二个。直到最后肚子吃的圆滚滚，所有的苹果只剩下苹果核了。
当老山羊回来以后，发现自己的苹果全部都没有了。心里很生气，于是便很严厉地指责了小胖，指责他为什么那么贪吃。然后就气呼呼地走了。
接下来，小胖又遇见了小兔子，他看见小兔子在采蘑菇，它又想去偷吃了。他看见小兔子还有很多长得鲜艳好看的蘑菇没有采，他就专门选颜色好看的蘑菇吃了起来。最后心满意足，开心的回家了。
晚上回到家，小胖觉得肚子很痛，躺在床上直打滚。妈妈让医生来检查，医生说小胖是食物中毒了。小胖听了很后悔，发誓自己以后再也不吃来路不明的食物了。
