在宁静的夏夜，我看了一部关于家庭和母爱的电影《妈妈没走远》，影片中主人公小雅那纯真和可爱让人充满了怜爱，她的妈妈对她深深的爱让我感动的热泪盈眶。
影片讲述了一个凄美感人的故事：一名叫小雅的可怜女孩，在她两岁半那年，妈妈在即将离开人世的时候，想出了一个办法：给小雅写了好多封信，让她感到妈妈并没有走远，而是去了一个很远很远的地方，白天在太阳上看她乖不乖，晚上在月亮上看她好好睡觉，每个月会给她来信。那一封封充满爱和温暖但信仿佛是一个个小精灵、一股股清澈的泉水，不断安抚和滋润着她那幼小的心灵，伴随着她一天天长大。父爱如山，她爸爸一边工作一边延续传递妈妈的角色，照顾小雅，给她梳辫子，无微不至的关怀让她时刻感到爱的温暖。而小雅除了好好学习和爸爸好好相处，就一天天等待妈妈的归来。一次小雅发高烧，病的直喊妈妈，爸爸回不来，只能让同事丁阿姨当她的'“妈妈”，聪明的小雅很快就发现不是自己的妈妈，最后，丁阿姨对她那温暖的爱融化了小雅幼小的心灵，让小雅接受了这个妈妈。
这部电影使我对“父爱如山，母爱如水。”这句话有了更深一层的理解和感悟。母爱是伟大的，小雅的妈妈虽然很年轻就患上了白血病，但她不想给小雅留下遗憾，而是用泪水、心血和深深的爱写下了一封又一封信,信虽简短，但一字一句都体现了深深的母爱，让小雅感到妈妈就在身边!这部电影让我很感动，小雅是不幸的，那么小就没有妈妈，但是她又是幸运的，因为她有两个妈妈，一个妈妈住在天上把所有的爱给予了她，还有一个很爱她的“妈妈”把温暖送给了她，更幸运的事，它有一个十分关心她的爸爸。我为小雅感到高兴，为自己感到庆幸，因为我有一个好妈妈和好爸爸。但是我却生在福中不知福，不懂得珍惜和感恩。今后我要像小雅那样，跟爸爸妈妈成为好朋友，珍惜他们的爱，珍惜和他们在一起的点点滴滴，珍惜和他们在一起的幸福时光，快乐健康成长。
教材分析
本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。
学情分析
二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望。
教学建议
1．以精彩动画片激趣，激发学生说话的欲望。
2．实施奖励制度，勇于表达、说得好的同学推荐的动画片，可以在不同的时间为全体孩子播放。
教学目标
【知识与技能】
1．通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。免费更新请加微信：330797386（清茶老师小学教育资源）
2．能用普通话流利地讲解，能认真倾听，能与同学进行友好交流，养成良好的口语交际习惯。
【过程与方法】
通过小组讨论，引导学生相互交流自己看过的动画片，讲得生动、有条理，能让他人听明白。
【情感、态度与价值观】
学会倾听、表达和交流；能从推荐的动画片中有所感悟。
重点难点
重点
向他人推荐自己印象深刻的动画片。
难点
推荐动画片时注意说话的速度，让别人听清楚；听别人推荐时，要认真听，了解别人讲的内容。
教学准备
教师：多媒体课件。
学生：课前收看自己喜欢的动画片。
课时安排
1课时
一、动画导入，激发兴趣
1．播放《大耳朵图图》片段，请学生欣赏。
2．学生说说动画片的内容。
3．师板书：让我印象深刻的动画片。
二、探究“说”法，尝试推荐
1．学生独立思考或小组讨论：我准备推荐什么动画片？我准备讲哪些内容？
2．播放多媒体动画，教师示范。
“大家好，我是明明。最近，我看了一部动画片，名字叫《哪吒传奇》，故事内容是这样的：陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。忽然光芒四射，从中跳出一个男孩。李靖闷闷不乐，一位名叫太乙真人的道长却来贺喜，为孩儿取名哪吒，收为徒弟，当场赠他两件宝物：乾坤圈和混天绫。哪吒七岁，天旱地裂，东海龙王滴水不降，还命夜叉去海边强抢童男童女。哪吒见义勇为，用乾坤圈打死夜叉，又杀了前来增援的龙王之子敖丙。龙王去天宫告状，途中又被哪吒打得半死。于是，东海龙王请来三位兄弟，共商报复之计。第二天，四海龙王带领水兵水将兴风作浪，水淹陈塘关，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反击，遭到李靖的阻拦，并收去哪吒的两件法宝。哪吒为了全城百姓的安危，挺身而出，悲愤自刎。事后，太乙真人借莲花与鲜藕为身躯，使哪吒还魂再世。复生后的哪吒手持火尖枪、脚踏风火轮，大闹龙宫，战败龙王，为民除害。
我很佩服小哪吒，他是一个小英雄。
3．在学生自由发表意见的基础上，师生共同归纳、概括推荐动画片的基本方法：
(1)说清动画片的片名、动画片中自己最喜欢的人物及所做的事情、从这部动画片中明白的道理。
(2)采用丰富多样、引人入胜的推荐方式。
(3)最后还可以加上“你不想看吗？”“不看真可惜啊！”之类富有感情色彩的语言，以激起其他同学的观看欲望。
4．请一两名学生上台学着试说，之后进行评议、补充，提出修改意见。
三、小组练说，人人参与
1．师：看来，推荐动画片还真得讲究方法呢。下面我们就从看过的`动画片中挑选一部介绍给同学。
2．提出要求：
(1)注意说话的速度，让别人听清楚。
(2)认真听，了解别人讲的内容。
3．学生四人一组或自找交际伙伴，互相介绍、推荐。每小组选一名同学当小组长负责主持，鼓励成员用不同于别人的方式推荐，其他同学可以提出问题。交流后互相评价、修改，再推荐代表准备参加全班交流。
四、和谐互助，反馈评价
1．汇报展示。
各小组的代表以各自不同的形式推荐动画片，教师协调各小组的衔接。
2．小组汇报后，学生自由评价：重点看是否把动画片的主要内容或把自己对这部动画片的看法说清楚、说明白；另外再看仪态是否大方，声音是否响亮，富有情感；看推荐形式是否新颖、独特、有吸引力，推荐是否达到效果。让学生思考：不足的地方该如何矫正、补充？
3．组织学生评出最佳演说家，予以表扬、鼓励。
五、拓展延伸，巩固提高
1．让学生把刚才自己推荐的动画片写成稿件，准备办一期“好片大家看”墙报。
2．学生把自己喜爱的动画片主人公画下来，办一期“动漫人物展”。
六、交际范例
张帅：我喜欢看《猫和老鼠》，因为这部动画片很搞笑。我最喜欢小老鼠杰瑞，因为它很机灵，很聪明。
肖月：我最喜欢《三只小猪》。这部动画片讲的是大灰狼和三只小猪的故事，教育我们做人要勤劳肯干、乐于助人。
王亮：我推荐《熊出没》这部动画片。为了阻止光头强破坏森林，保卫自己的家园，以熊大、熊二为首的丛林动物们，和光头强展开了保卫森林的斗争。情节十分有趣，我非常喜欢。
王莎：我最喜欢的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。这个动画片讲的是灰太狼想到羊村抓小羊吃，但以喜羊羊为代表的小羊们凭着聪明的头脑，总是能机智脱身的故事。
七、梳理板书
口语交际：推荐一部动画片
注意说话的速度，让别人听清楚。
认真听，了解别人讲的内容。
八、教学感悟
1．培养学生的口语表达能力，让学生学会倾听是新课标所倡导的。在本节课上，我利用各种形式，激发学生开口说话。如：教师示范、小组讨论、全班讨论、自找伙伴、展示汇报、组织评价等，使学生在轻松愉快的环境中学会说话，学会倾听。
2．把课堂还给学生，关注学生的情感是新课标的又一特点。本节课，我给学生营造了一个宽松、和谐的交流环境，一切以学生为中心，处处和学生以朋友相待，体现了“以人为本”的教学宗旨。
有的人最美好的时光就是去旅游，有的人最美好的时光就是跟家人一起吃团圆饭，有的人最美好的时光就是在某一次
【篇一：最美好的时光】
临近傍晚，也是我脱去一天疲倦的时候，我将独自漫步在小巷内，享受着落日给我视觉上的洗礼。
也许我一天中最美好的时光莫过于此了，一边回味着这一天的酸甜苦辣，一边欣赏落日晚霞最后的光耀
从古至今，人们都大力赞扬早霞，而晚霞不是不美，只可惜在黄昏时出现。人们便自已休息去了，而我不一样因为我……
在外贪玩一天的小孩，这时回来，而待在家里的阿婆早已打好了洗澡水；待到在晚些，一些大人们便在大树下架好棋架，口里时不时说出＂败棋，败棋〃；而这时，摆了一天的货物店也收场了……
而此时的我正聚精会神地看着火烧云，看看那些点缀着蓝天的白云。天空就像一个魔法师，把云儿们变着玩。一会儿是兔子；一会儿是帽子；一会儿是人……我乐了。
我这时就沉浸在美丽的落日中，忘却了一切，世界仿佛都变小了，又剩下流连忘返的我？
我知足了，因为我有一天中最轻松，最美好的时光，且也是快乐的。
【篇二：美好时光】
时间过得可真快呀！一转眼，这学期就要结束了。回想这学期和同学们在一起的快乐时光，真叫人难忘。那甜甜的笑脸和快乐的往事，在我脑海中不停地浮现……
这学期我有很大的转变，在老师的精心培育和教导下，我掌握了许多的知识，学会了关爱别人，更让我明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的真正含义，使我懂得了时间是多么的珍贵。
在这个欢乐的集体里，我和同学们彼此之间都建立了一份深厚的友谊。团结一心、齐心协力使我们的心紧紧地联系在一起，我们都非常热爱这个班集体。
那下课时你追我赶的嘻笑块，那操场上奔跑时的呐喊声，那做游戏时的欢笑声，将永远留在我的记忆中，成为我心中一朵永不凋零的花朵。
【篇三：美好时光作文】
今天我哼着小曲和家人一起坐着爸爸开的车前往济南，开启愉快的暑假之旅。一路上我们有说有笑，车里充满了欢声笑语。
到了济南，我们第一时间就赶往方特东方神画。进了门口，远远地就望见了各种大型游乐设施——过山车、丛林飞龙、UFO等等。我首先坐了音乐船，船随着音乐一高一低地旋转着，刚开始速度很慢，后来逐渐加快，人们跟着尖叫起来，我的心情也变得紧张不安，不过没过多久速度降了下来，心情逐渐平静。紧接着我又体验了“飞越河谷”，它其实就是大型的室外漂流。玩这个游乐项目的人真不少，足足排了一个多小时的队才轮上。我们都穿好雨披坐在船上，船缓缓前行，大家还能欣赏到河岸边五颜六色的花花草草。忽然，船爬上一个陡坡，一船人都向后倾斜，我不停地安慰自己，试图让自己放松下来。这时船到达了最高点，我闭上眼，船垂直而下，随着一阵阵尖叫声，水面溅起了层层浪花，我们已经淋成了“落汤鸡”，但那种惊险刺激的快感却让人兴奋不已。
在玩游乐设施的同时，我也穿插着看了几场大型的表演，比如熊出没、化蝶传说、水漫金山、女娲传奇等，穿越时空，身临其境，确实是一场场视觉与听觉的双重盛宴。
依依不舍地离开了济南方特，第二天我们去了济南著名的景点——趵突泉。这里的泉水清澈见底，鱼儿在水中游泳、嬉戏。听大人们说因为今年雨水多，泉眼里的水一直汩汩地往外冒。我也脱下袜子，光着脚丫，站在凉凉的泉水中，和小朋友们一起玩水枪，不亦乐乎。最后，我和趵突泉合了影，定格下人生这美好的瞬间。
【篇四：美好的时光】
期末考试前夕，我最讨厌做试卷了。每天都做试卷，不光有黄冈的，还有前些年鄞州的期末试卷。课堂上不是做练习，讲试卷就是检测，有时连同学们喜欢的体育课也是测试。
炎炎夏日，顶楼教室里特别热，下午时刻更像是呆在蒸笼一样。但是同学们却都盼望着下午快点到来。因为下午到了，老师就会拿饮料或者西瓜给大家解暑。每当分饮料的时候，同学们就会连忙把水倒了，空出水杯装饮料。瞧大家乐得手舞足蹈的样子，早把做习题的烦恼抛到九霄云外了。每次排队看着那饮料，我早就忍不住口水直流三千尺了，恨不得把饮料全喝光。领到了饮料的同学赶紧喝，没有领到的伸长脖子，盯着老师手里的饮料，生怕分完了。教室里大家都开心极了。
炎热自有清凉方，那段时间，我们开心又苦恼。
【篇五：最美好的时光】
我特别爱睡懒觉，所以对我来说，睡懒觉就是我最美好的时光。
我最爱的是双休日，平时因为每天要读书的话，早上我不要想睡懒觉，一到双休日，我就会睡懒觉，夏天还好基本不睡懒觉，可是到了冬天，我可以一觉睡到九点钟，非要姐姐催我再起床。
睡觉时最舒服的一个时候，一个人舒舒服服地躺在床上，什么都不用做，什么也不用看，什么也不用听，什么也不用想，我只要好好睡我的懒觉就是了。躺在床上睡着后，我还会能平常不能做，或者是不能做的事情，我可以在梦里做着自己喜欢的事情，在梦里，你不会痛，不会痒，不会受伤，有时也会发生这些事情，我也会知道这是假的。不过，只有一件事情要注意，你千万不能在梦里做上厕所的`梦，不然，那天肯定要闹笑话了。
做完梦之后，我还会自己醒过来，如果我还想睡觉，我又会进入甜甜的梦乡……
我觉得最美好的时光就是睡觉，睡觉时我觉得是最轻松的，最自在的时候，好了，我不写了，因为我要去睡觉了。
【篇六：美好的时光】
阳春三月，在这杨柳青青，春雨绵绵的季节里，学校组织了去平阳坑的南山农家乐游玩。
一到农家乐，我们就被那美好的乡村给吸引住了。远看那座山，好像被翻滚的云海给包住了。紧接着，我们就来到捉鸡场，开始捉鸡活动。第一组先开始，我看着他们，心里暗暗想：“捉鸡我从来没捉过，这次会不会被鸡啄到呢？”轮到我了，我跟着鸡到处乱跑，怎么也捉不到鸡。于是，我灵机一动，一把抓住了鸡尾巴。这只鸡尾巴在不停的拍打，脚一直在挣扎，于是我连忙把鸡抱住，交给老师。
风在吹，蝶在舞，油菜花在怒放。时间过的飞快，一转眼的时间，又到了下午，我们恋恋不舍地离开平阳坑，我回头望着那美丽的平阳坑。
【篇七：美好时光】
在一个阳光明媚的下午，我和我亲爱的冰冰姐姐一起去散步。
经过一个幼儿园，在那，我们看见了活泼可爱的小朋友，他们在里面愉快地玩耍。那里不像鸟笼，简直就是快乐天堂。
随后，我们也走了进去，在那自由自在地玩耍着！我们就像疯子一般，乱跑乱跳……
随着时间的流逝，有位老师拿出了舞用道具。一下子，里面就传出了美丽动人的歌声，那歌声，清脆、响亮，把我们迷住了。
不一会儿，姐姐也情不自禁地跳了起来……
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。该回家了，我只好恋恋不舍地离开了。
今天的美好时光，我永生难忘！
【篇八：最美好的时光】
最美好的时光，在有些人的眼中可能是当自己满足了自我的欲望；也可能是免遭到死神的洗礼。可在我的眼里最美好的时光是——笑。
小时候的我，是浸泡在蜜糖上的我，天天都是玩，就连我被东西撞倒了妈妈也会立马
跑过去“打”它。可以用皇帝来比喻我那时的生活。小学也是如此，只是多了一点作业如此
，那时我奶奶还年轻，五十多岁。可能是不服老，没过几周就让我给她把白头发，于是我帮奶奶把白头发也成了我的家常便饭。
岁月匆匆，一转眼六年的小学生涯过去了。
时光仿佛在奶奶的脸上留下了步——皱纹多了，白发也多了。平日里那在家人中长不大的小孩也成初中的小伙子了。我上的是封闭式学校，一个月回来一次，所以很少回到家中了。
终于十一长假放假了，心急如焚的我马上回到家中。当我路过阳台时——看见一张饱经风霜的脸——奶奶老了。
