1、有时候，上天没有给你想要的，不是因为你不配，而是你值得更好的。
2、不是所有的梦，都来的及实现 不是所有的话，都来的及告诉你。
3、不管你信不信，有个人正在等待希望能遇到像你这样的人。
4、纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现，有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
5、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。
6、别抱怨，因为阳光透过缝隙，才能温暖你的生活。
7、最笨的人才会把友情变成爱情，最后变成陌生人。
8、时间是单行道，过去了，回不来。
9、要铭记在心每天都是一年中最美好的日子。
10、不理解你的人，总拿你当话题。
11、生活在希望中的人，没有音乐照样跳舞。
12、有些话一旦说出来，就会变了味，所以只能藏在心底。
13、有时，不是世界太虚伪。只是，我们太幼稚。
14、任何人,在经历时,都不会知道自己正在经历一生中最幸福的时刻、我们生活中那些被遗漏的美好时光、
15、活着，就要善待自己。别跑到别人的生命里当插曲。
16、时间，不一定能证明许多东西，但一定会看透许多东西。
17、放弃是牺牲本来属于你的，放手是放下那些从来就不是你的。
18、信任不是指没有误会，而是总会给对方把误会解释清楚的机会
19、我想做你的一颗牙齿，因为这样，至少我疼的时候，你也会难过。
20、不要向任何人表示你的痛苦，因为的'人不关心，剩下的听到后很高兴。
21、生命中最好的事情就是找到那个知道你所有的错误和缺点，却依然认为你非常棒的人。
22、笑得最美的时候，往往是哭的最累的时候。
23、当别人开始说你是疯子的时候，你离成功就不远了
24、在这个横冲直撞的世界，我们需要拥有强悍无比的内心。
25、做人需要常想自己的错，忘掉别人的过，敢于做一个真正的自我
26、其实真正对你好的人，你一辈子，也不会遇到几个。
27、承诺再多，做不到，那也只不过还是谎言。
28、不要试图去理解所有事，有时我们不需理解，只需接受。
29、忍让，第一次叫气度，第二次是宽容，第三次就变成了软弱。
30、自由不如自在，自由毕竟需要依赖外在自由，而自在，只需要当下与自己同在。
31、没有尊重，爱会走掉。没有在乎，爱会无聊。没有诚实，爱会不爽。没有信任，爱会不牢。
32、不是爱情不肯放过你，不是回忆不肯放过你，不是宿命不肯放过你，而是你自己不肯放过你自己。
33、感情不需要诺言、协议与条件。它只需要两个人一个能够信任的人，一个愿意理解的人。
34、不要去害怕去做一件事，不要害怕去想起过去，不要害怕去面对未来。
35、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
36、如果没有真心，就别扰乱我的心。
37、我们总在伤害中学着更坚强，在离别中学着更独立。
38、我只爱对你发脾气，因为我潜意识相信你不会离开我。胡闹原来是一种依赖。
39、生活就像随风飘散的蒲公英，看似自由，却身不由己。
40、只要你记得我，我不介意整个世界都把我遗忘了。
41、爱情中，没有真正健忘的人。记性太差，只是因为爱得不够。
42、少一点预设的期待，那份对人的关怀便会更自在。
43、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
44、我本打算对你倾诉所有糟糕的事，但到最后，我只想告诉你我想你。
45、一辈子有多少真心话是以玩笑的方式说了出去
46、能被抢走的东西，都是垃圾
47、活在别人眼中，永远是别人眼光的附庸，你只需活自己的人生，做自己的主人。
48、做个恶魔，没有感情，自带杀气。
49、要乐观，要积极，多笑，多照镜子。
50、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。
1.有时候，上天没有给你想要的，不是因为你不配，而是你值得更好的。
2.不是所有的梦，都来的及实现 不是所有的话，都来的及告诉你
3.不管你信不信，有个人正在等待希望能遇到像你这样的人。
4.纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现，有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
5.有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。
6.别抱怨，因为阳光透过缝隙，才能温暖你的生活。
7.最笨的人才会把友情变成爱情，最后变成陌生人。
8.时间是单行道，过去了，回不来。
9.要铭记在心每天都是一年中最美好的日子。
10.不理解你的人，总拿你当话题。
11.生活在希望中的人，没有音乐照样跳舞。
12.有些话一旦说出来，就会变了味，所以只能藏在心底。
13.有时，不是世界太虚伪。只是，我们太幼稚。
14.任何人,在经历时,都不会知道自己正在经历一生中最幸福的时刻.我们生活中那些被遗漏的美好时光.
15.活着，就要善待自己。别跑到别人的生命里当插曲。
16.时间，不一定能证明许多东西，但一定会看透许多东西。
17.放弃是牺牲本来属于你的，放手是放下那些从来就不是你的。
18.信任不是指没有误会，而是总会给对方把误会解释清楚的机会
19.我想做你的一颗牙齿，因为这样，至少我疼的时候，你也会难过。
20.不要向任何人表示你的痛苦，因为的人不关心，剩下的听到后很高兴。
21.生命中最好的事情就是找到那个知道你所有的错误和缺点，却依然认为你非常棒的人。
22.笑得最美的时候，往往是哭的最累的时候。
23.当别人开始说你是疯子的时候，你离成功就不远了
24.在这个横冲直撞的世界，我们需要拥有强悍无比的内心。
25.做人需要常想自己的错，忘掉别人的过，敢于做一个真正的自我
26.其实真正对你好的人，你一辈子，也不会遇到几个。
27.承诺再多，做不到，那也只不过还是谎言。
28.不要试图去理解所有事，有时我们不需理解，只需接受。
29.忍让，第一次叫气度，第二次是宽容，第三次就变成了软弱。
30.自由不如自在，自由毕竟需要依赖外在自由，而自在，只需要当下与自己同在。
31.没有尊重，爱会走掉。没有在乎，爱会无聊。没有诚实，爱会不爽。没有信任，爱会不牢。
32.不是爱情不肯放过你，不是回忆不肯放过你，不是宿命不肯放过你，而是你自己不肯放过你自己。
33.感情不需要诺言、协议与条件。它只需要两个人一个能够信任的人，一个愿意理解的人。
34.不要去害怕去做一件事，不要害怕去想起过去，不要害怕去面对未来。
35.如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
36.如果没有真心，就别扰乱我的心。
37.我们总在伤害中学着更坚强，在离别中学着更独立。
38.我只爱对你发脾气，因为我潜意识相信你不会离开我。胡闹原来是一种依赖。
39.生活就像随风飘散的蒲公英，看似自由，却身不由己。
40.只要你记得我，我不介意整个世界都把我遗忘了。
41.爱情中，没有真正健忘的人。记性太差，只是因为爱得不够。
42.少一点预设的期待，那份对人的关怀便会更自在。
43.放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
44.我本打算对你倾诉所有糟糕的事，但到最后，我只想告诉你我想你。
45.一辈子有多少真心话是以玩笑的方式说了出去
46.能被抢走的东西，都是垃圾
47.活在别人眼中，永远是别人眼光的附庸，你只需活自己的人生，做自己的主人。
经典语录太经典了霸气_触动心灵的一句话经典句文章经典语录太经典了霸气_触动心灵的一句话经典句出自，但前提是值得。
经典语录太经典了霸气_触动心灵的一句话经典句
76.永远都是人外有人，你觉得周围优秀男人都没了，是因为你不够优秀，你变得更优秀的时候，更优秀的男人就出现了。
77.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。
78.是你的，就是你的。越是紧握，越容易失去。我们努力了，珍惜了，问心无愧。其他的，交给命运。
79.心简单，世界就简单，幸福才会生长；心自由，生活就自由，到哪都有快乐.
80.生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。
81.一句话经典语录哪里会
82.世间万事万物都是轮回的，只有一样东西不会轮回，那就是痛苦。
83.天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨。
84.我知道很多人在背地里说我圆滑 说我世故 可我只知道如果我不保护好我自己 就没有人保护我了
85.有一种失落，不能说，只能靠感受；有一种悲凉，不能说，只能靠敛藏；有一种喜欢，只能靠欺骗来隐瞒；有一种心痛，叫做爱不能语。
86.每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。
87.成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问未来。
88.在这世界里, 你有可能是一个人, 但你也有可能是另一人的全世界.
89.世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。
90.缘分是本书，翻的不经意会错过，读得太认真会流泪。
小刺猬背果子小班教案1
课前思考：
小动物对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。
活动目标：
1、继续学画半圆形。
2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
蜡笔、纸、课件。
活动过程：
1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁?
小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己)。
2、以故事的形式，引出主题。(课件)小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)
4、请幼儿上来示范。
5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。
6、讲评。
7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。
课后反思：
此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。
小刺猬背果子小班教案2
活动目标：
１、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
活动准备：
１、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
２、材料准备：
（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
活动过程：
1、 开始部分
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
２、 基本部分
（１） 练习手膝着地向前爬
要求：双手双膝都着地向前爬行。
（２）练习侧身滚
要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
３、 游戏 《小刺猬背果子》
经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
４、结束部分
表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。
小刺猬背果子小班教案3
设计意图：
小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官———手指来作为绘画工具，设计了这节手指画———《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标：
1、掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
2、用颜料时，能保持衣服的整洁。
活动准备：
1、红、黄、蓝颜料
2、画有刺猬的纸
活动过程：
1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。
小朋友看看，谁来到我们班上了？谁来告诉老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。（幼儿说说）
2、老师示范
刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。（老师边说边示范画）
4、幼儿作画
提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。
3．欣赏作品
请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。
小刺猬背果子小班教案4
设计意图：
在小班的教学活动中我发现有的小朋友在数物品时，和小朋友一起数，能手 口一致的数出来。在活动区使用雪花片搭自己喜欢的玩具时，数自己用了几片雪 花片时，不能数准确，总是口数的快手拿的慢，不能手口一致的数出来，出现手 口不一致的现象，如：嘴巴已经数到3，手还指在第一个雪花片上，还出现重复 的点数现象，所以我设计了这个以点数为主的数学区域游戏活动，帮助幼儿学习 5以内的'点数。
制作材料：
红、黄、蓝、绿、粉、金色卡纸、塑料小夹子若干、泡沫盒、
小刺猬的制作方法：
首先，用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸，在泡沫盒表面包上一层金颜色的即 时贴。接着，用红、黄、蓝、绿、粉色5色卡纸制作5只小刺猬，并用金色卡纸剪 出1—5的圆点，并将1—5的圆点黏贴在小刺猬身上，然后，将小刺猬固定在装饰 好的泡沫盒上即完成。
苹果的制作方法：
取出红、黄、蓝、绿、粉色五种卡纸制作若干苹果，用剪刀剪下即可完 成。
游戏功能：
1.引导幼儿学会手口一致的点数，并根据点数取相应的物体。
2.引导幼儿按量排队，由少到多。
3.培养幼儿学习初步的分类方法。
游戏方法：
玩法一：
先请幼儿按量给小刺猬由少到多，由左到右进行排队;然后一人站在一只小刺 猬前面，小刺猬前面的篮子里放入若干颜色不一的苹果。幼儿根据小刺猬身上的 点数进行点数，并取出相应的苹果，
用夹子将苹果背在小刺猬的身上。
玩法二（按数量分类）：
请幼儿根据红、黄、蓝、绿、粉不同颜色的刺猬与苹果进行分类，将颜色一 样的苹果用小夹子背在小刺猬的身上。初步学习颜色的分类。
玩法三（按颜色、数量分类）：
请幼儿根据红、黄、蓝、绿、粉不同颜色，相应数量的刺猬与苹果进行分类 ，将颜色、数量一样的苹果用小夹子背在小刺猬的身上。
小刺猬背果子小班教案5
教学目标：
在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。
积极参与活动，体验水粉作画的乐趣。
教学准备：
1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆
2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签
3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸（8开）、背景音乐
教学重难点：
重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。
难点：学会用提画的方法添画刺。
教学手段与方法：
图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法
教学过程：
一、导入引出主题：
出示红薯：这是什么？吃过吗？红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢！
二、拓印示范：
教师出示切开的红薯进行拓印示范
三、幼儿拓印：
幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向印）
四、示范画刺猬：
1.想象：长圆形的脚印像什么？
2.示范：看看老师将它变成什么？
3.了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的？先画什么，再画什么？（重点学习刺的画法。）
4.欣赏范画：（强调动态、不同方向刺的画法）
五、幼儿创作：
1.提供黑色水粉画五官、刺、脚
2.提供黄色、红色、橘色添画果子
六、展示作品、欣赏评价：
师：你喜欢哪只小刺猬？为什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？这只小刺猬怎么摘果子的？
师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真高兴，谢谢你们！
