歌词
小朋友你是否有很多问号
为什么别人在那看漫画
我却在学画画对着钢琴说话
别人在玩游戏
我却靠在墙壁背我的abc
我说我要一台 大大的飞机
但却得到一台 旧旧录音机
为什么要听妈妈的话
长大后你就会开始懂了这段话
长大后我开始明白
为什么我跑得比别人快
飞得比别人高
将来大家看的都是我画的漫画
大家唱的都是我写的歌
妈妈的辛苦不让你看见
温暖的食谱在她心里面
有空就多多握握她的手
把手牵着一起梦游
听妈妈的话别让她受伤
想快快长大才能保护她
美丽的白发幸福中发芽
天使的魔法温暖中慈祥
在你的未来音乐是你的王牌
拿王牌谈个恋爱
唉我不想把你教坏
还是听妈妈的话吧
晚点再恋爱吧
我知道你未来的路但妈比我更清楚
你会开始学其他同学在书包写东写西
但我建议最好写妈妈我会用功读书
用功读书怎么会从我嘴巴说出
不想你输所以要叫你用功读书
妈妈织给你的毛衣你要好好的收着
因为母亲节到时我要告诉她我还留着
对了我会遇到周润发
所以你可以跟同学炫耀赌神未来是你爸爸
我找不到童年写的情书
你写完不要送人因为过两天你会在操场上捡到
你会开始喜欢上流行歌
因为张学友开始准备唱吻别
听妈妈的话别让她受伤
想快快长大才能保护她
美丽的白发幸福中发芽
天使的魔法温暖中慈祥
听妈妈的话别让她受伤
想快快长大才能保护她
长大后我开始明白为什么我
跑得比别人快飞得比别人高
将来大家看的`都是我画的漫画
大家唱的都是我写的歌
妈妈的辛苦不让你看见
温暖的食谱在她心里面
有空就多多握握她的手
把手牵着一起梦游
听妈妈的话别让她受伤
想快快长大才能保护她
美丽的白发幸福中发芽
天使的魔法温暖中慈祥
人音版小学二年级上册音乐教学计划 篇1
一、教材分析：
（一）新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路
本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
二年级上册共编成10个主题单元，《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》及期末测验《游戏宫—快乐的冬令营》。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。
（二）教材教学内容
本册教材内容有十课再加一个游戏宫，每课都有三个部分组成：聆听、表演、编创与活动。
（三）教学重点、难点
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
二、教学目标
知识目标：
1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
情感目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
三、学生情况分析
二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
三、教学方法措施
１、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。
２、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。
３、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。
４、采用多元评价体系，发掘每个学生的优点。
五、教学课时安排
人音版小学二年级上册音乐教学计划 篇2
音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，是人文学科的重要领域，是实施美育的重要途径之一。本册教科书依据教育部指定的《义务教育课程标准》（20xx版）编写而成。
一、学情分析
小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
本学期我担任的是二年级一至五班的音乐教学（依旧是原来的教学班级），对学生情况已很是了解。通过一学年的接触，五个教学班的音乐学习水平可谓旗鼓相当，他们喜欢音乐课，乐于上音乐课，游戏于音乐课中的唱唱、动动、跳跳中。并能愉快掌握音乐教学中所该掌握的音乐基础知识，提高了技能。但这些孩子大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很是好动，善于直观形象思维为主。因此，教学方式、方法都要根据孩子的年龄特征，精于设计。让他们从在律动游戏中轻松感受音乐的美。
低年级学生天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想，品德都不成熟，学习习惯正处于逐步形成的阶段。应注意引导学生正确对待音乐学习，使之爱学、愿学。一学期的接触，感觉学生的整体情况不是很均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即"普遍培养，重点发展"。使学生各方面均有提高。根据年龄特点重点发展游戏、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二、教材分析
小学二年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。
1、凸现了"以学为本"的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、注重技能的培养与训练，发声练习在本册教材尤为凸显。知识的学习也开始渐次出现，让学生通过音乐的学习逐步掌握音乐中的各类符号，从而整体提高学生的`能力水平。
3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
4、建立了发展性综合评价体系，课后——欢乐的冬令营；活页练习。
三、教学重点难点重点：
1、学习歌唱的知识，训练学生的音准，节奏。
2、学会聆听音乐，感受音乐形象等。
3、学习乐理知识，能初步理解乐曲。
难点：
1、以音乐的美感来感染学生。
2、以音乐中丰富的情感来陶冶情操。
3。重视学生的参与和实践。
4。重视学生感受，体验，表现音乐的情感。
5。重视学生鉴赏音乐的美。
6。使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
四、教学目标
1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4~6首。
2、能感受乐器的声音，了解打击乐器分类并进行分辨、模仿。
3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。
4、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。
5、培养艺术想象和创造力及乐观向上的生活态度、友爱精神、群体意识和合作能力。
五、教学内容和要求
1、培养正确的歌唱姿势，养成良好歌唱习惯，利用发声练习掌握正确的歌唱口型和方法，辨别感知其音色。
2、结合本单元课题内容，启发学生想象，参与音乐、感知音乐、体验音乐所带来的情感乐趣。
3、认识部分打击乐器，能做出概括归类，并能正确掌握为歌曲进行伴奏。
4、能够有一定的模唱能力，能对音乐进行听辨情绪的变化，能对他人的表演做出恰当合理地评价。
六、教学措施
1、聆听乐曲时，注意初听的完整性，给学生完整的印象，使学生对乐曲有良好的感受，并能哼出自己喜欢的旋律。
2、用听唱法进行歌曲教学时，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆听的基础上分句听唱或纠正错误，在完整的听唱过程中，培养学生的听辨能力、记忆能力。
3、充分调动学生学习音乐的积极性，使学生能够动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐及音乐的快乐。
4、歌曲教学时，要重视范唱，并通过手势、表情的提示，随时纠正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿势，提醒学生不要大声喊叫，克服耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、自然、愉快地歌唱。
5、教材中有很多表现动物的活动，在教学中，注意提示学生说出小动物的神态、动作，并模仿出来，培养学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时注意观察，养成细心的好习惯。
6、低年级学生对乐曲的聆听以感受为主，多听曲目，增加感受，聆听每一曲，都要引导学生认真听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受。引导学生随着乐曲做动作，用动作感受节拍。注意学生节拍感的培养。
7、将编创与活动融入其他教学内容之中，形成教学的整体。
8、学期末测试，以趣味性的方式呈现，调动学生的兴趣。使基础知识和基本技能的训练趣味化，重点突出培养学生歌曲的记忆能力。
人音版小学二年级上册音乐教学计划 篇3
一、学情分析
本学期我担任二年级的音乐课。二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步地了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
二、教材分析
二年级上册总共12课，分别让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《丰收之歌》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
三、教学目标
（一）感受与鉴赏
1.音乐表现要素
（1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。
（2）感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。（木鱼、碰钟）
（3）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。
2.音乐情绪与情感
（1）体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。
（2）乐曲情绪的相同与不同
3.音乐体裁与形式
聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。
4.音乐风格与流派
聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。
（二）表现
1.演唱
（1）参与各种演唱活动。
（2）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。
（3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）每学年能够背唱歌曲五首。
2.演奏
（1）学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。
（2）能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3.综合性艺术表演
（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。
（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4.识读乐谱
（1）认识简单的节奏符号。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
（3）能够用唱名模唱简单乐谱。
（三）创造
1.探索音响与音乐
（1）能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。
（2）能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。
2.即兴创造
（1）能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。
（2）能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。
（3）能够用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏。
3.创作实践
（1）能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。
（2）能够用人声、乐器或其他音源，创作1——2小节节奏或旋律。
（四）音乐与相关文化
1.音乐与社会生活
（1）感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动。
（2）能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。
（3）能够参加社区或乡村的音乐活动。
2.音乐与姊妹艺术
（1）能够用简单的形体动作配合音乐节奏。
（2）能够用简明表演动作表现音乐情绪。
（3）能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。
3.音乐与艺术之外的其他学科
（1）能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。
（2）能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、接派情绪的音乐。
四、教学重点
1.能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。
2.培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
3.了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
五、教学措施
1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。
2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。
3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。
6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
六、教学进度安排
周次 内容
1 课堂常规《阿里里》
2 听赏《丰收之歌》学唱《金铃铛》
3 节奏记号、为歌唱编创简单的律动
4 学唱歌曲《对十》
5 国庆放假
6 学唱歌曲《大钟和小钟》
7 听赏《在钟表店里》
8 听赏《窗花舞》唱《小毛驴》
9 学唱歌曲《望月亮》
10 学唱歌曲《蒙古小夜曲》
11 期中质量检测
12 学唱歌曲《锣鼓歌》、认识乐器锣鼓
13 学唱音阶歌
14 欣赏小狗圆舞曲、学习《学飞》
15 学唱《贝壳之歌》
16 学习音阶手势
17 新年联欢会
18 我们音乐小天地
19 期末质量检测
20 做好学期结束工作
人音版小学二年级上册音乐教学计划 篇4
指导思想：
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染性的艺术形式之一。音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。音乐课程体现了审美体验价值，创造性发展价值，社会交往价值，文化传承价值。音乐教育教学中应以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制等重要理念为音乐教育指导思想开展教学。
学生情况分析：
二年级由四个班级组成，该年级学生好奇、好动、模仿能力强，喜欢利用自然的声音和灵巧的形体，参与歌、舞、游戏等相结合的综合教学活动。
教学要求：
1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
4、培养乐观的态度和友爱的精神。
教材编写特点：
1、教材将思想性和艺术性有机结合，体现音乐教育的规律，渗透思想品德教育。
2、教材注重知识技能的严谨性，准确性从学生需要出发，符合学生生理、心理及审美认知规律、提供感受、表现、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终身学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。
3、教材注意挖掘音乐文化内涵，加强音乐文化与姊妹艺术、其他相关文化的联系，正确处理传统与现代、经典与一般、中华音乐与世界多元文化关系。
4、音乐基础知识与技能有机渗透在欣赏、歌唱、演奏、创作等综合活动中。
5、教材图文并茂、生动活泼：文字简明、富有趣味性和可读性。
教学重难点：
1、激发和培养学生对音乐的兴趣，培养乐观的态度和友爱的精神。
2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
3、鼓励能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
教学措施及方法：
1、遵循听觉艺术的感知规律，围绕听开展系列教学活动。
2、注意感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化之间的有机联系来设计教学活动。
3、建立平等互动的师生关系，因地制宜，面向全体学生因材施教。
4、运用现代教育技术丰富教学手段和教学资源，达到视听结合、声像一体。
人音版小学二年级上册音乐教学计划 篇5
一、学生状况分析
小学二年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、总体目标
1、以学生的音乐审美能力发展为核心
2、让学生真正成为音乐学习的主体
3、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。
4、体现教育创新的时代要求。
三、改进教学提高质量措施
1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣
教学进度安排 周次教学内容 周次教学内容
1歌曲《两只小象》; 欣赏《口哨与小狗》11欣赏《水族馆》，歌曲《草原上》
2歌曲《打掌掌》欣赏《大白象》音乐游戏《打花巴掌》12歌曲《蒲公英》，音乐游戏《都睡着了》
3歌曲《小宝宝睡着了》，欣赏《摇篮曲》13歌曲《我当老师》，欣赏《钉扣子》，歌表演《我当老师》
4歌曲《大树妈妈》;歌表演《小乌鸦爱妈妈》14歌曲《亚克西巴郎》欣赏《过年我当家》选段
5歌曲《拍皮球》，《儿童在游戏》15歌曲《小雪花》欣赏《窗花舞》《堆雪人》
6欣赏《乒乓变奏曲》《溜冰圆舞曲》《儿歌诵读》我的编创《拍皮球》16歌曲《过新年》音乐游戏《堆雪人》儿歌诵读《金鼓槌》
7歌曲《火车开啦》;欣赏《西伦达》;我的创编《秋虫音乐会》17综合复习
8歌曲《白云》欣赏《云》，集体舞《西伦达》18期末检测
9歌曲《其多列》，听《三只小猪》
10歌曲《小鞋匠》，律动《邮递马车》，情景表演《小鞋匠》
人音版小学二年级上册音乐教学计划 篇6
二年级学生已有了一年音乐学习，对音乐有了初步的感知。所以，在本学期在教学中应继续注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
教学目的：
1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。
4、培养爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
5、尊重艺术、理解多元文化。尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。
教学内容与基本要求：1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，能背唱2～4首歌。2、学唱简单的歌谱，培养视谱能力。3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，创编舞蹈动作。5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。6、能够认真倾听音乐，会运用线条、色块、图形记录声音或音乐，表现乐曲表达的情绪。
教学进度：一、复习《中华人民共和国国歌》、《少年先锋队队歌》
二、《大鹿》 三、《永远住在童话里》 四、《糖果仙子舞曲》
五、《小红帽》 六、《数蛤蟆》《花蛤蟆》 七、《猜谜谣》
八、《大头娃娃》 九、《理发师》 十、《种玉米》
十一、《动物说话》 十二、《小动物回家》 十三、《我们的家园》
十五、《大风车》 十六、《冬天的故事》 十七、《雪花》
十八、《小毛驴爬山坡》 十九、《过新年》 二十《雪花飞舞》与 测试
人音版小学二年级上册音乐教学计划 篇7
一、教材分析
作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念：
１、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展；
２、以审美为中心；
３、以文化为主线（单元主题）；
４、加强实践与创造。
共编10个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。
二、学段目标：
１、激发培养学生对音乐的兴趣；
２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；
３、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；
４、培养乐观的态度和友爱精神。
三、具体目标：
（一）感受与鉴赏
１、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。
２、听长短音；
３、体验不同情绪的音乐；
４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应；
５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。
（二）表现
１、歌唱的正确姿势；
２、每学年背唱４、６首歌曲；
３、学习常见的打击乐器，歌曲伴奏；
４、能作简单的律动、歌表演；
５、认识简单的节奏符号。
（三）创造
１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；
２、歌词的创作活动。
３、线条、色块、图形记录声音或音乐；
（四）音乐与相关文化
１、乐于与他人参与音乐活动；
２、用简单的形体动作配合音乐节奏；
３、声音与生活的探索。
四、教学措施：
１、面向全体，因材施教；
２、充分运用现代教育技术手段；
３、遵循听觉规律，突出学科特点；
４、音乐教学各领域之间的有机联系；
５、改革评价机制。
人音版小学二年级上册音乐教学计划 篇8
一、学情分析：
二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强，尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。
二、教材分析：
(一)全册分析。
本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书。本教材针对新课程标准精神而推出的，从教育观念上，强调了“以学生发展为本”;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分九个单元主题及两个活动。
(二)编排意图。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。
(三)教学内容：
第一单元：问声好
聆听：《森林水车》
表演：《早上好》、《小麻雀》
编创与活动
第二单元：幸福的歌
聆听：《快乐的啰嗦》、《阳光下的孩子》
表演：歌曲《彝家娃娃真幸福》、《乃呦乃》
第三单元：音乐会
聆听《青蛙音乐会》、《百鸟朝凤》
表演：歌曲《快乐的音乐会》、《发声练习》
第四单元：咯咯哒
聆听：歌曲《公鸡、母鸡》、《我的小鸡》
表演：歌曲《母鸡叫咯咯》、《小鸡的一家》
第五单元：童趣
聆听：歌曲《小狗圆舞曲》、《跳圆舞曲的小猫》
表演：歌曲《打花巴掌》、《蜗牛与黄鹂鸟》
第六单元：跳起舞
聆听：歌曲《四小天鹅舞曲》、《糖果仙子舞曲》
表演：歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》、《小红帽》
第七单元：大海的歌
聆听：《海上风暴》、《大海摇篮》
表演：《大海》、《云》
第八单元：新年好
聆听：《晚会》、《窗花舞》
表演：歌曲《小拜年》、《过新年》
第九单元：关中童谣
聆听：《biang》
表演：歌曲《搭箩箩》、《丢手绢》
活动：游戏宫
活动：欢乐谷
三、教学目标：
(一)、知识目标
1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。
3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。
4、知道音的长短，感受音的强弱。
(二)、能力目标
1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。
2、激发和培养学生对音乐的兴趣。
(三)教育目标
1、培养学生乐观的态度和友爱的精神
2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然
四、教学重点：
能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。
五、教学难点：
学生的音乐表现力和即兴创造活动 六、教学准备：
录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体 七、提高教学质量采取措施：
1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。
2、创设良好的氛围，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。
3、加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高自己的业务水平。
4、及时做好文艺特长生的工作。
人音版小学二年级上册音乐教学计划 篇9
教学目标
1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。
2.动脑为歌曲编创新词、动作。
3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
教学内容
聆听《森林水车》
编创与活动
表演《早上好》
表演《小麻雀》。
编创与活动
教材分析
1．管弦乐《森林水车》
《森林水车》是一首通俗的管弦乐曲，由德国作曲家艾伦贝格所作。有人曾将本曲与奥尔特的《在钟表店里》、米夏埃利斯的《森林中的铁匠》并列为三个著名的描绘性标题乐曲。
艾伦贝格是19世纪下半叶到20世纪初德国喜歌剧作曲家。1848年1月13日出生在梅泽堡，1925年12月26日逝世于柏林。艾伦贝格的代表作有喜歌剧《库里科伯爵夫人》、《米达斯王》、《玛里埃特》，舞剧《西勒斯的玫瑰》，管弦乐《森林水车》等。艾伦贝格写过很多作品，只有这首《森林水车》流传最广。
2．歌曲《早上好》
《早上好》是一首乌干达民歌，C大调，3/4、2/4变拍子。歌曲由两部分组成。第一部分3/4拍两乐句，旋律级进，抒情、活泼。其间八分休止符因与译词的紧密结合，使其顺畅上口。
第二部分旋律2/4拍，仍为两乐句，级进的旋律由于在节奏上采用的切分节奏形式，使每个音得到强调，旋律富有动感，表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。歌曲反映出乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。
3．歌曲《小麻雀》
《小麻雀》是一首创作儿童歌曲，3/4拍，五声商调式，四乐句一段体结构。歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法，描绘了一只彬彬有礼、惹人喜爱的小麻雀。旋律运用了重复的手法，小跳与级进相结合，起伏得当，使得旋律流畅、优美，第三句旋律在较低音区重复，与前面形成对比，形成“转”句，使第四句重复第一、二乐句的素材，形成呼应，结束全曲。歌曲的词曲结合紧密，有着抒情优美的风格，通过对小麻雀行为的描述，潜移默化地教给小朋友待人有礼貌的道理。
教学要求：
1、表演《早上好》
2、编创与活动
教学过程：
一、组织教学：
师生问好歌
二、提出本学期学习要求
复习上学期最喜欢的歌曲，唱一唱，并表演。
三、编创与活动
1、出示幻灯：（说说小朋友在干什么），图上画了什么？
学生自由说，教师适时鼓励。
2、按节奏朗读歌词
4/4ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ太阳天空照，（拍手）花儿对我笑（拍手），小鸟说早早早，你为
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ║
什么背上小书包（拍手）。
3、分组编创（家动作，打击乐，编不同节奏）。
4、分组表演。
5、学生评价。
四、新歌教学：
1、导入：
师；每天早上见到老师，小朋友都要打招呼，你知道英语“早上好”怎么说？跟老师读一读“MORNING”
2、听录音，感受歌曲。
3、听后说说你觉得歌曲怎么样？
学生自由说。
4、联系拍手、跺脚
2/4第一拍跺脚第二拍拍手拍腿
3/4第一拍跺脚第二拍拍手第三拍拍腿
5、听录音范唱，《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带这学生拍手，跺脚教师提示：感觉到有什么不同？
学生讨论
再来一边
6、教师范唱，边常边拍节奏，学生跟着做，心里默唱。
7、听歌曲录音，学生自己拍节奏，小声跟唱。
8、听老师弹琴，学生自己拍节奏，小声跟唱。
分组唱
9、唱着歌，走一走
要求：两组学生围成小圆圈
顺时针走三拍子
逆时针走二拍子
边唱边走。
10、分组编创〈上学路上〉，边唱边表演。
如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵大红花。
五、小结师生再见。
人音版小学二年级上册音乐教学计划 篇10
教学要求：
1、表演〈小麻雀〉
2、复习〈早上好〉
教学过程：
一、组织教学：
师生问好歌
二、复习〈早上好〉
边跺脚拍手、拍腿唱一边
指名学生唱一唱。其他学生律动。
三、新歌教学：
1、导入：
师；请小朋友听一首歌曲，说说听到了什么？你觉得小麻雀怎样？（有礼貌、彬彬有理，惹人喜爱）
幻灯出示图画，说说图上画了什么？
学生自由说
2、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲旋律
要求：放录音让学生试着分别拍击三拍子和二拍子。
放录音，按三拍子拍节拍。
3、边听录音边拍节拍，用“LU“轻声哼唱。
4、听教师范唱，学生轻唱歌词
注意：休止处。
5、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作记忆歌词。
6、听录音，分组编创歌词和动作。
7、将六组学生编的歌词和动作综合成六段，分段表演。
A、分组边唱边表演。
B、学生评价
8、选择打击乐器，为歌曲〈小麻雀〉伴奏
A、出示图谱
B、让学生自行选择
C、分组选择，每组选择三种乐器搭配在一起练习，尝试搭配的效果，下节课演示给大家听，看哪一组演奏得协调、好听。
D、分组活动。
四、小结，布置下节课带好水彩笔，师生再见。
人音版小学二年级上册音乐教学计划 篇11
教学要求：
1、聆听〈森林水车〉
2、复习〈小麻雀〉用打击乐器伴奏
3、表演，〈早上好〉
教学过程：
一、组织教学：
师生问好歌
二、复习〈早上好〉
边唱边表演
三、复习〈小麻雀〉
1、拍节拍唱一边。
2、边唱边表演
3、选择打击乐器，为歌曲〈小麻雀〉伴奏
提示：第一行图谱：可选择木鱼或双响筒。
第二行图谱：可选择串铃或沙球
第三行图谱：可选择三角铁或碰钟。
4、演示：
合着学生的歌声伴奏，看哪一组学生演奏得协调、好听。
分组演示
学生评价，并说说为什么
ⅩⅩ0∣ⅩⅩ0║木鱼或双响筒
0ⅩⅩ∣0ⅩⅩ║串铃或沙球
00Ⅹ∣00Ⅹ║三角铁或碰钟
四、聆听〈森林水车〉
1、初听
提示：音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情怎样？
注意听音乐（小溪潺潺流水声，小鸟啾啾叫，仿佛轻风吹拂着）
2、结合图片，幻灯介绍欧洲古老的水车。
水车是欧洲农村里最常见的大型灌溉工具，它整体为圆形，周围装有许多水斗，用水力或风力牵引，在我国南方的农村也有这种水车。
曲作者一日到森林里游玩，看到水车后萌发了创作欲望，即兴写成。
3、复听音乐
要求用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声和太阳升起的感觉。
学生谈感受
再说说为什么？
五、小结，师生再见。
人音版小学二年级上册音乐教学计划 篇12
一、学生基本情况分析
二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步的了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。
二、教学目的及要求
1.以审美为中心，用音乐的美感来感染学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美能力。
2.以音乐文化为主线，把单纯的音乐拓宽为音乐文化素质教育的需要，让音乐置身于文化背景之中。
3.加强实践与创造，在音乐课的实践过程中，还应该鼓励学生积极参加探究与创造，培养学生的形象思维和创造思维能力。
4.加强综合渗透，加强音乐学科中不同教学领域的相互融合；加强音乐艺术与生活艺术之间的相互联系；加强音乐与艺术之外的其他学科的联系。
5.把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
三、教材的分析（知识点的梳理）
a)培养学生对音的感知能力，能分辨音的高低、长短
b)能感受并描述音乐中力度、速度的变化
c)能用线条、点表示自己听到的音乐
d)认识了解打击乐器（三角铁、双响筒、木鱼等）的基本演奏方法及音响效果，能选择使用乐器为歌曲伴奏
e)感受、体会不同民族不同国家的音乐风格
f)在演唱中，能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱
四、教学的重难点
1、二年级学生由于年龄偏小，在认识、掌握音的高低上有一定难度，巩固他们内心对音高的感受是教学的一大难点
2、掌握不同乐器的音色和音响效果，
五、教学措施
1.认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，认真写好教案。
2.认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。
3.充分作好课前准备，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.认真上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
6.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。
7.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
人音版小学二年级上册音乐教学计划 篇13
二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。 三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%
一 9.9
1、课堂常规
2、表演《早上好》
3、编创与活动 2 2
二 9.10---9.16 1、表演《小麻雀》
2、聆听《森林水车》
3、编创与活动 2--3 2
三 9.17---9.23 1、聆听《在钟表店里》
2、表演《时间像小马车》
3、聆听《调皮的小闹钟》
4、编创与活动 2 2
四 9.24---9.30 1、表演《这是什么》
2、编创与活动
1、 聆听《糖果仙人舞曲》
2、 表演《小红帽》 2 2
五 国庆放假
六 10.9--10.14 1、聆听《小天鹅舞曲》
2、表演《有一个人在林中》
3、编创与活动 2 2
七 10.15——11.4 1、聆听、《劳动歌》
2、表演《不再麻烦好妈妈》 2 2
十 11.5---11.11 1、聆听《海娃的歌》
2、表演《种玉米》
3、编创与活动 2 2
十一 11.12---11.18 1、表演《我的小绵羊》
2、 编创与活动
3、 聆听《袋鼠》
4、 表演《小袋鼠》 2 2
十二 11.19---11.25 1、聆听《鸟店》、《白鸟朝凤》
2、表演《快乐的音乐会》 2 2
十三 11.26---12.2 1、聆听《小乐队》
2、 表演《唢呐配喇叭》
3、 编创与活动 2 2
十四 12.3----12.9 1、表演《同坐小竹排》
2、 聆听《阿细跳月》
3、 编创与活动 2 2
十五 12.10---12.16 1、聆听《歌声与微笑》
2、 编创与活动
3、 表演《西伦达》 2 2
十六 12.17---12.23 1、聆听《龟兔赛跑》
2、 表演《金孔雀轻轻跳》
3、 编创与活动 2 2
十七 12.24—12.30 1、表演《大鹿》
2、 编创与活动 2 2
十八 12.31---1.6 1、聆听《窗花舞》
2、 表演《小拜年》
3、 编创与活动 2 2
十九 1.7-----1.13 1、聆听《晚会》
2、 表演《过新年》
3、 编创与活动 2 2
二十 1.14---1.20 音乐剧欣赏 复习及考查 2 2
简介： 本诗歌本是现行最流行的诗歌本，共有赞美诗1218首，为简谱格式。
第1首 圣哉三一
第2首 神是我拯救
第3首 亚伯拉罕之神
第4首 永世之光
第5首 称谢耶和华
第6首 名何其美
第7首 若不藉着主耶稣
第8首 奇妙的创造
第9首 赞美救主
第10首 颂主歌
第11首 唱哈利路亚
第12首 耶稣是配
第13首 圣灵降临
第14首 主为我预备的
第15首 全地当向神欢呼
第16首 敬拜赞美耶和华
第17首 全能的主耶稣
第18首 万民哪都当拍掌
第19首 神啊!我要赞美你
第20首 唱哈利路亚
第21首 哈利路亚
第22首 如果世上没有你
第23首 一生献于主
第24首 颂赞基督
第25首 他名是耶和华
第26首 主先爱我
第27首 全地敬神
第28首 甘泉歌
第29首 敬拜的时候
第30首 我只仰望于主
第31首 歌颂神的慈爱
第32首 何等救主
第33首 来到祈
第34首 我的神我要敬拜你
第35首 神创造的大能
第36首 我要举起我手
第37首 颂赞父神
第38首 凡敬畏
第39首 奇妙之神
第40首 来吧，让我们
第41首 我们的神本为大
第42首 你们要赞美耶和华
第43首 我们所信的神
第44首 我要赞美歌颂主
第45首 父爱何等深厚
第46首 神在作事
第47首 清晨起来赞美主
第48首 来穿赞美衣裳(我的生命、我...
第49首 敬拜耶和华
第50首 称颂主名
第51首 快乐崇拜
第52首 神已经立他
第53首 这个奇迹
第54首 耶稣全得胜
第55首 伟大奇妙神
第56首 每当我
第57首 我要歌颂我要赞美
第58首 想一想
第59首 我们敬拜赞美
第60首 颂赞三一
第61首 赞美主耶稣
第62首 哈利路亚
第63首 齐来歌唱
第64首 赎罪的羔羊
第65首 我要来欢呼
第66首 哈拿的
第67首 用灵歌唱
第68首 你是荣耀君王
第69首 颂赞主名
第70首 活水泉
第71首 以诗歌赞美主的名
第72首 神这样眷顾我
第73首 颂赞全能上帝
第74首 地的四极都想念耶和华
第75首 都来赞美主
第76首 当圣灵在我心
第77首 向耶和华唱新歌
第78首 圣灵运行在这里
第79首 万福泉源
第80首 满受圣灵
第81首 神啊!你的宝座
第82首 我们要赞美耶和华
第83首 全然可爱
第84首 你是什么
第85首 向主高唱
第86首 自然美景
第87首 赞美的诗歌唱不完
第88首 来啊!向神歌唱
第89首 和散那
第90首 主的灵在膏抹
第91首 一群大能的子民
第92首 荣耀真神
第93首 基督耶稣拯救我们
第94首 哦来向耶和华拍掌
第95首 超乎万有
第96首 有一位神
第97首 耶和华用大能的手
第98首 我在这里赞美
第99首 神的旨意
第100首 神作事到如今
第101首 我要颂扬
第102首 主有谁能与你相比
第103首 心灵的诗歌
第104首 荣耀归神
第105首 你真伟大
第106首 磐石，耶稣基督
第107首 神是爱你的神
第108首 同声赞美耶和华
第109首 主啊!我要赞美你
第110首 我要尽情的赞美歌颂你
第111首 荣耀归主
第112首 今到主殿
第113首 大哉圣名
第114首 主是我的诗歌
第115首 千万声音
第116首 主啊!我要赞美你
第117首 圣灵充满
第118首 人的生命只有一次
第119首 点燃复兴的火焰
第120首 生命之颂
第121首 崇拜圣名
第122首 当称谢进入他的门
第123首 圣灵的能力
第124首 向耶和华欢呼
第125首 一起赞美主
第126首 神是爱
第127首 神的国
第128首 歌颂赞美归主
第129首 要颂赞主圣名
第130首 慈爱上帝歌
第131首 神登宝座
第132首 以马内利
第133首 荣耀的君王
第134首 我们要称谢
第135首 新生命王
第136首 我要向山举目
第137首 耶和华是战士
第138首 用灵歌唱
第139首 走进新的一天
第140首 金和银
第141首 天是耶和华的天
第142首 奇妙救主
第143首 默想主恩
第144首 我们的心中多快乐
第145首 教会颂赞
第146首 我们满有荣光的大喜乐
第147首 敬拜喜乐赞美
第148首 敬拜主
第149首 耶和华是神
第150首 奇妙之神
第151首 救主颂
第152首 欢乐佳音
第153首 圣诞之夜
第154首 天使报信
第155首 荣耀归真神
第156首 谁慰主心
第157首 耶稣明亮晨星
第158首 普天同庆
第159首 歌颂吧!真光来到
第160首 众扬声赞美主
第161首 马槽圣婴
第162首 庆祝圣诞
第163首 半夜歌声
第164首 普世欢腾
第165首 大喜信息
第166首 明星灿烂
第167首 荣耀真神
第168首 耶稣降生
第169首 主啊你真伟大(举起双手来赞...
第170首 弥赛亚之歌
第171首 主舍宝座
第172首 圣诞佳音
第173首 齐来崇拜
第174首 圣诞快乐
第175首 耶稣降生伯利恒
第176首 平安之夜
第177首 耶稣降生
第178首 得神永远的产业
第179首 以马内利来临
第180首 东方明星
第181首 在伯利恒旷野之乡
第182首 敬虔的奥秘
第183首 普天同庆
第184首 牧人迎主
第185首 大喜信息
第186首 圣夜静
第187首 十架下我低头静默思想
第188首 救主舍命
第189首 十架道路
第190首
第191首 奇妙十架
第192首 主的身体为我们
第193首 在各各他
第194首 爱筵我尝
第195首 爱的道路
第196首 各各他的十字架
第197首 赞美救主
第198首 各各他的路
第199首 我跪在主面前
第200首 想念主恩
第201首 十字架
第202首 主十字架
第203首 与主同忧
第204首 到加略山
第205首 十架永存
第206首 看主钉眼
第207首 耶稣为我
第208首 沐主恩光
第209首 耶稣一生
第210首 主钉十架
第211首 我心爱主
第212首 救主复活
第213首 耶稣复生
第214首 他是耶稣基督
第215首 复活良晨
第216首 复活在我
第217首 天堂歌声
第218首 凯旋曲
第219首 救主复活
第220首 看哪!新郎来到
第221首 主在门口
第222首 我王必来
第223首 震憾
第224首 黑夜已深
第225首 审判日要来
第226首 末日点来
第227首 再来奖赏
第228首 主必快来
第229首 何等大的慈爱
第230首 除你以外在天上我还能有谁
第231首 回想耶稣在世上
第232首 大救恩
第233首 耶稣宝贝
第234首 他能赦免
第235首 神是应当称颂的
第236首 举起救恩的杯
第237首 走过的路
第238首 以爱为旗在我以上
第239首 曙光
第240首 我只要主耶稣
第241首 十字架的爱
第242首 耶稣永爱我
第243首 守约施慈爱
第244首 忠心传扬主的名
第245首 主大慈爱
第246首 心曲
第247首 主我心说爱你
第248首 每当我想起主钉十架
第249首 若
第250首 当趁着年轻
第251首 奇妙恩典
第252首 认识了主
第253首 当我踏上这条路
第254首 教会根基
第255首 谁能使我们
第256首 主总是这样爱我
第257首 当我将死在狼的口
第258首 在谷中我遇你
第259首 牺牲的爱
第260首 主啊我赞美你
第261首 用我们的热情
第262首 神啊求
第263首 耶和华拉法
第264首 奇妙的双手
第265首 生命路(神羔羊)
第266首 主是我密友良伴
第267首 算计恩典
第268首 主爱无量
第269首 万古磐石
第270首 惟有耶稣基督的救恩
第271首 彰显主爱
第272首 是爱
第273首 主我回想你
第274首 大海中的波浪啊
第275首 主爱有多少
第276首 无声的赞美
第277首 我一生最大的事
第278首 你爱有多深
第279首 主爱催人泪下
第280首 新的一天
第281首 在我很小的时候
第282首 主你救我的灵魂
第283首 耶稣我激动的对你说
第284首 主的慈爱讲不完
第285首 苍天大地作证
第286首 欢呼主耶稣
第287首 主你若究查罪
第288首 荣耀归主
第289首 主爱最长久
第290首 以色列人在旷野
第291首 每当我想起你
第292首 主爱我的爱
第293首 除你以外
第294首 最大的财富
第295首 同一个地球
第296首 听我心声
第297首 喝你乐河的水
第298首 我的神请你记住今天
第299首 思慕主爱
第300首 荒漠甘泉
第301首 神的爱
第302首 奇异恩典
第303首 到神的殿谨慎脚步
第304首 这是耶和华所定的日子
第305首
第306首 乐守圣日
第307首 唱诗我颂神
第308首 带着你的欢笑
第309首 生命的粮
第310首 生命的源头
第311首 相聚在圣山
第312首 圣经的话
第313首 主啊
第314首 复兴教会
第315首 这里有神的同在
第316首 神的教会
第317首 聚会大意
第318首 复兴你工作主
第319首 聚会大意
第320首 纪念主
第321首 再度聚首圣山
第322首 歌唱吧!同声来歌唱
第323首 黑门的甘露
第324首 今来就主
第325首 救赎
第326首 领我归回群羊
第327首 主
第328首 谦卑随主
第329首 这百姓干渴并非无水
第330首 再给我一个机会
第331首 主爱化我心
第332首 专一爱主
第333首 悔改的心
第334首 我是浪子离开家乡
第335首 信耶稣才拥有
第336首 浪子回头
第337首 信主才能救我
第338首 主求你怜悯我
第339首 圣洁仁爱
第340首 灵风吹我心
第341首 失迷的羊
第342首 劝
第343首 我的意念不洁
第344首 求主怜恤
第345首 小小舌头真可怕
第346首 我的罪何等重大
第347首 你说过
第348首 何等平安喜乐
第349首 在神前省察
第350首 为什么不走出那城
第351首 洗罪之泉
第352首 不要等到明天再说
第353首 主 是我否
第354首 起来到父亲那里去
第355首 再去寻起初的心
第356首 十个童女
第357首 仔细想想
第358首 主恩更多
第359首 苏醒
第360首 心灵改变
第361首 我的歌
第362首 现在要听从我
第363首 进入迦南
第364首 还要远行
第365首 我最爱听耶稣的故事
第366首 他是我一生的追求
第367首 耶稣是我的希望
第368首 永远跟着异象
第369首 要回家
第370首 历史的长河送走昨天
第371首 共同兴旺福音
第372首 中华要兴起
第373首 人的生命何等短暂
第374首 青年兴起
第375首 我们要走一条宣教的路
第376首 个人布道
第377首 宣教的心连起来
第378首 想
第379首 有一句话我们永远要说
第380首 我们要世界宣教
第381首 耶稣爱你
第382首 主等你来
第383首 盼望好消息
第384首 真神爱世人
第385首 爱的呼召爱的托付
第386首 日光之上
第387首 生命的内容
第388首 因为我们
第389首 让你去到那边
第390首 一件礼物
第391首 为什么拒绝
第392首 末日迫近了
第393首 宝血洗净
第394首 仰望主得生
第395首 朋友请听
第396首 鸽子，飞吧
第397首 复兴在今天
第398首 福音宣召
第399首 点亮你希望的`灯
第400首 求救歌
第401首 接神至心
第402首 生死线上
第403首 田地里的庄稼
第404首 慈悲救主
第405首 今生不比永恒长
第406首 快来信耶稣
第407首 赶紧传道
第408首 无名的传道人
第409首 燃烧吧!福音的火
第410首 风和爱
第411首 一次次风吹雨打
第412首 中华就是第四等的田
第413首 耶稣愿意救罪人
第414首 快去传扬
第415首 不知道哪一天是人生的终点
第416首 行进之歌
第417首 好消息
第418首 人生之舟
第419首 快送光
第420首 求你不要耽延
第421首 永恒的答问
第422首 寻找
第423首 在人生茫茫的旷野
第424首 我们跟着异象走
第424首 主的恩召
第425首 福音的勇士们
第426首 爱之歌
第427首 耶稣真爱你
第428首 远行
第429首 人生的福
第430首 传福音吧
第431首 在母腹中
第432首 耶稣的脚走遍
第433首 宇宙万物从哪里来
第434首 荣耀归他
第435首 一生还是要传福音
第436首 一人不能完成大使命
第437首 马可楼
第438首 我们要捷足先登
第439首 广传福音
第440首 使我今天救灵魂
第441首 快还福音债
第443首 你在哪里
第444首 传福音给万民听
第445首 奉献
第446首 当岁月和人群正召唤我们
第447首 曾有很多的时候
第448首 主所爱的人在哪里
第449首 不要问我
第450首 走出去
第451首 圣灵来了
第452首 智慧的人
第453首 怎能
第454首 身心奉献主
第455首 再燃宣教的火
第456首 主啊我愿一生献于你
第457首 献身为活祭
第458首 我们的身份
第459首 我们是神手中的工作
第460首 一代天娇
第461首 羊啊羊!那么多的羊
第462首 主日传道
第463首 爱火燃烧少年心
第464首 奉献
第465首 要把福音传
第466首 我心爱慕
第467首 还是走十字架的路
第468首 走上不归路
第469首 主你要我的是什么
第470首 愿有耶稣
第471首 速速兴起
第472首 为主流浪
第473首 完全献上
第474首 人生还有几个春秋
第475首 人生好虚空
第476首 愿像基督
第477首 走吧我们走吧
第478首 都归耶稣
第479首 你拿什么报答耶和华
第480首 请听主柔声对你说
第481首 天空的行云
第482首 愿献所有
第483首 关心神家
第484首 我真怕有一天
第485首 为福音一生无悔
第486首 涛声依旧
第487首 乐做主仆
第488首 快速兴起
第489首 作一粒种子奉献自己
第490首 一根蜡烛
第491首 这条路你要去走
第492首 愿作一粒种子
第493首 爱的呼唤
第494首 我们都愿意献上一生
第495首 愿被主用
第496首 曾经
第497首 既然跟从了主啊
第498首 人生的改变
第499首 人是中国人
第500首 在普世传福音的工作上
第501首 主差遣两个两个的出去
第502首 在外的日子
第503首 耶稣走过来
第504首 求主怜悯
第505首 曾经
第506首 我告诉你
第507首 耶稣我们唯一的盼望
第508首 耶和华的膀臂并非缩短
第509首 仰望神的人
第510首 在我身边有一个篱笆
第511首 世间有不尽的烦恼
第512首 苦难中的恩典
第513首 我不会忘记
第514首 主是我们的避难所
第515首 安稳在主手中
第516首 天父看顾
第517首 惟主是亲人
第518首 你看今是何时
第519首 主怀念我
第520首 风雨的岁月
第521首 道路追求
第522首 有耶稣真美好
第523首 因着耶稣爱的缘故
第524首 十架不会重于主恩典
第525首 主啊!我需要你的话语
第526首 夜里虽有哭泣早晨便必欢呼
第527首 你当告诉耶稣
第528首 主如明亮晨星
第529首 主是避难所
第530首 耶和华我们的依靠
第531首 人生的道路
第532首 神未曾应许
第533首 无困难的事
第534首 在主里有真平安
第535首 不知道哪一天
第536首 因救我的神喜乐
第537首 主作我友
第538首 属灵的道路
第539首 主是我们保障
第540首 哭过笑过唱过沉默过
第541首 与主同行
第542首 去经历神的同在
第543首 听主说
第544首 神的话是我生命的保障
第545首 主在我们的中间
第546首 耶稣为友
第547首 古老的穹苍
第548首 约瑟的故事
第549首 主眷顾你我
第550首 他能帮你
第551首 小路
第552首 我好象一只受伤的小鸟
第553首 主曾向我显现
第554首 主是磐石
第555首 神必帮助
第556首 别怕路艰难
第557首 我们的名字不再叫雅各
第558首 我们欢笑着继续
第559首 握手
第560首 他都知道
第561首 这条路上最苦
第562首 耶稣给你平安
第563首 我的力量我的山寨
第564首 主虽然以艰难给你
第565首 不要轻易就说放弃
第566首 他已作成了
第567首 信靠耶和华
第568首 献给无名的传道者
第569首 我的救赎者活着
第570首 不管有什么环境
第571首 回忆当初蒙召的时候
第572首 求主帮助
第573首 亚伯拉罕的故事
第574首 人生
第575首 他不误事
第576首 跟随耶稣走
第577首 赶路
第578首 虽是四面楚歌
第579首 看不见的时候
第580首 他不失信
第581首 要倚靠主
第582首 耶稣与我同在
第583首 同工守则
第584首 生命江河
第585首 赏赐
第586首 归应许地
第587首 希望之星
第588首 神必给你成就
第589首 我向神仰望交托的时候
第590首 不要惧怕
第591首 你不会错
第592首 不为明天忧虑
第593首 主我心依靠你
第594首 你所信的是谁
第595首 信心之歌
第596首 信心的赞美
第597首 从新得力
第598首 不知道前方的路还有多远
第599首 我知道我的救主活着
第600首 千万不要象那风中的墙头草
第601首 主恩典够我用
第602首 信心更坚强
第603首 主意尽美
第604首 走向光明
第605首 主再来我该怎么办
第606首 你当默默无声
第607首 道路顺服
第608首 信心生活
第609首 不要问
第610首 唱诗就有力量
第611首 拉着你的手
第612首 主内喜乐
第613首 主永活在我心
第614首 耶稣不改变
第615首 耶稣同在就是天堂
第616首 主说复活在
第617首 金钱不是万能
第618首 旷野开道路
第619首 靠主今天活的潇洒
第620首 靠主引导
第621首 主是我牧人
第622首 亲爱的主你今召我回来
第623首 大海中的船
第624首 尊主喜乐
第625首 耶稣领我
第626首 耶稣!现代人的希望
第627首 亲爱主牵我手
第628首 主爱滋润我心
第629首 主常看顾
第630首 除了耶和华，谁是神呢?
第631首 耶稣给你指出方向
第632首 不要彷徨勿要惆怅
第633首 圣灵带着你我走
第634首 良伴的引导
第635首 我的脚踏定了你的路
第636首 主爱的搀扶
第637首 你是我脚前的灯
第638首 生命的小路
第639首 主啊我算什么
第640首 主你是我知心朋友
第641首 跟随救主
第642首 行路的人
第643首 我不知明天的道路
第644首 当依靠主
第645首 有一条路
第646首 主的羊听主的声音
第647首 耶和华是我牧者
第648首 心中的光
第649首 灵程路上
第650首 耶稣!全人类的希望
第651首 也许
第652首 努力向前走
第653首 起来
第654首 活出生命的色彩
第655首 大能勇士
第656首 神国是努力进入的
第657首 你要知道
第658首 放下一切重担
第659首 至死顺服像羔羊
第660首 十字架是苦难恩典荣耀
第661首 谁是牧羊人
第662首 工作回忆
第663首 信徒如同精兵
第664首 昨日的忠心丢在哪儿
第665首 我们不后悔
第666首 向主尽忠
第667首 小事上忠心
第668首 那美好的仗
第669首 往前走
第670首 重逢
第671首 不可丢弃勇敢的心
第672首 我前热心
第673首 苦海的漩涡
第674首 神显作为
第675首 宝贝放在瓦器里
第676首 谁与主同心
第677首 有谁在闲站
第678首 在耶和华殿里看门的人
第679首 末世必有危险的日子
第680首 羔羊血洗净
第681首 他们走路的时候
第682首 更进一步
第683首 是谁为主
第684首 求主带领
第685首 永生的路
第686首 踏上天国征途
第687首 来吧!我们要来跟随主
第688首 忘记背后
第689首 为主殉道
第690首 我心爱主
第691首 忍耐歌
第692首 凄风苦雨
第693首 炼我愈精
第694首 时代的火焰
第695首 我灵渴慕你
第696首 我怎能不爱主
第697首 我的心愿
第698首 与主同活
第699首 我的灵真渴慕
第700首 你孤单么
第701首 中国心
第702首 如何见主
第703首 主看顾
第704首 主啊!我要更爱你
第705首 留一颗心填满耶稣
第706首 为主而活
第707首 愿将我的心给你
第708首 恩典中的恩典
第709首 你耳边是否有
第710首 主给我的太多
第711首 把你的人生交给主掌管
第712首 用信心与
第713首 我宁愿失去
第714首 有谁像你
第715首 主，我们需要你
第716首 求你垂听我呼求
第717首 主当我心完全归你
第718首 有主当知足
第719首 告别童年的梦
第720首 活的更加潇洒
第721首 我们在等待
第722首 需要耶稣
第723首 我之愿
第724首 主为寻浪子
第725首 复兴不再是空话
第726首 感恩的泪水
第727首 亲爱的阿爸父
第728首 儆醒等候
第729首 主啊!我亲近你
第730首 与主结伴行
第731首 我别无所求
第732首 属灵之乐
第733首 从今天开始
第734首 主，求
第735首 展开清晨的翅膀(掌管我心)
第736首 感恩
第737首 只要能得到你
第738首 我不求别的
第739首 义人的经历
第740首 起来作事
第741首 描写主爱
第742首 你遇见主了吗
第743首 切切的呼求
第744首 进入你的内室
第745首 我是一只笼中小鸟
第746首 有时候
第747首 你为何要跟主走
第748首 生命的渴望
第749首 主当我跪下的时候
第750首 向主倾诉
第751首 拥有主快乐无比
第752首 投进主的怀抱
第753首 主前问心
第754首 这是我的心声
第755首 尽管他
第756首 要主自己
第757首 加倍的灵
第758首 主爱最甜蜜
第759首 与主更亲
第760首 以马内利
第761首 主最需要我们有怜悯的心
第762首 抛开属地的追求
第763首 我已经懂得怎样去选择
第764首 救主领我出
第765首 求你一件事
第766首 为我生命而预备
第767首 圣徒生活
第768首 神的殿荒凉
第769首 求主开我眼睛
第770首 我们不会忘记
第771首 阿爸在家中等着我
第772首 主使我满足
第773首 主你最知道
第774首 神让我们都知道
第775首 求主给我一颗心
第776首 为了生存
第777首 黎明前必定有黑暗
第778首 若不是圣灵的引导
第779首 求主长在我心
第780首 主啊，唤醒我的心
第781首 求主动工
第782首 这是我的心愿
第783首 回首再回首
第784首 不要留恋
第785首 常常喜乐
第786首 爱主更深
第787首 主我们深深的知道
第788首 主爱无法表白
第789首 我得了秘诀
第790首 在基督耶稣里
第791首 圣灵来到
第792首 让我们来
第793首 末后的光景
第794首 因我知道你是谁
第795首 求主快复兴我
第796首 基督的旗舰
第797首 我已找到盼望
第798首 倾听主的声音
第799首 我以你的律例为诗歌
第800首 歌唱主爱
第801首 在我心灵的深处
第802首 在这些仅存的年间
第803首 当仰望神
第804首 祝愿歌
第805首 愿那灵火复兴我
第806首 进深进深
第807首 务要圣洁
第808首 神不变的爱
第809首 兴起吧我的心
第810首 我的心只属于你
第811首 点燃的蜡烛
第812首 热心吧!弟兄姊妹
第813首 有谁能与主儆醒到天亮
第814首 不要贪财
第815首 主我想问一问你
第816首 你是我的神
第817首 拥有主我心满足
第818首 万物结局近了
第819首 主若是
第820首 撒网的人
第821首 你接我否
第822首 走出软弱
第823首 主我的灵呼唤你
第824首 主我愿单属你
第825首 不可忘恩
第826首 有一位好朋友
第827首 愿将我的心归你
第828首 你当诚心
第829首 你我同行
第830首 上山下山
第831首 再相会
第832首 同胞哪有灵胞亲
第833首 何时相见
第834首 欢迎欢迎
第835首 主爱永偕
第836首 今天的相聚难忘怀
第837首 走过秋天
第838首 我们团聚在这里
第839首 独木不成林
第840首 和好
第841首 在基督里我们是
第842首 愿神的仆人都平平安安
第843首 一同跟主走天涯
第844首 合一相爱
第845首 跟着圣灵走
第846首 遥祝亲人
第847首 我们都是神的儿女
第848首 和睦同居
第849首 在主里祝福你
第850首 青春和昨天来不及回顾
第851首 相约在主里
第852首 同路人
第853首 一位耶稣牵动着万国人的心
第854首 不要再犯错
第855首 有分离就有相聚
第856首 总有一条路把我们相连
第857首 主爱把我们紧相连
第858首 我们携手走向明天
第859首 再相逢
第860首 我祝愿神的仆人
第861首 永住神的殿
第862首 举手
第863首 主啊你若不为我们祝福
第864首 祝福我的家
第865首 中国的夜晚
第866首 今夜难眠
第867首 多方
第868首 宣教的中国
第869首 我们祈
第870首 怜悯我中华
第871首 主啊!求你兴起我
第872首 为我与我的父家献上赎罪祭
第873首 献上你虔诚的祈
第874首 祈
第875首 愿我同胞全归耶稣
第876首 我们要
第877首 我以
第878首 送给你远方亲人
第879首 求主拯救我们的家
第880首 主我一跪下
第881首 中华就是第四等的田
第882首 为和平祈
第883首 中国大有希望
第884首 中国的早晨五点钟
第885首 天父啊!我现在向
第886首 盼望永恒的国度
第887首 我家在天
第888首 赞慕美地
第889首 问客何往
第890首 我必识主
第891首 我多想飞
第892首 啊!家乡
第893首 天堂真快乐
第894首 美好的天堂为我们预备
第895首 甘美天家
第896首 天家
第897首 世界是旅行地方
第898首 天城美景
第899首 荣美家乡
第900首 啊!多美的家
第901首 我家在天
第902首 有一地方
第903首 主就是从天降临
第904首 生命河岸
第905首 去不去
第906首 基督化家庭
第907首 基督之家
第908首 恭逢婚礼
第909首 教会婚礼
第910首 公行婚礼
第911首 人生的虚空
第912首 何为人生
第913首 门徒去世
第914首 门徒去世
第915首 主里安息
第916首 世福无常
第917首 信徒归回
第918首 走向新时代
第919首 明天歌
第920首 新年赞美
第921首 日子一天天的过去
第922首 新年祝福
第923首 新年贺歌
第924首 主恩奇妙
第925首 新年歌
第926首 新年赞歌
第927首 我有明天
第928首 青春献于神
第929首 好时光
第930首 晨更赞美
第931首 问问自己站在哪里
第932首 教会灵战
第933首 全能名
第934首 精兵前进
第935首 救恩丰满
第936首 耶稣得胜
第937首 属灵的争战
第938首 耶稣的名大有权柄
第939首 权能是在血
第940首 靠着耶稣圣名
第941首 耶稣元帅
第942首 稍微不儆醒
第943首 我们乃主精兵
第944首 平安夜里真平安
第945首 我要唱那最美的歌
第946首 我的心中快乐
第947首 主在我船上
第948首 教养孩童
第949首 耶稣救主爱小孩
第950首 天国天国真美丽
第951首 小朋友快来
第952首 主找迷羊
第953首 我是天上小国民
第954首 我们小孩
第955首 天父世界
第956首 神啊!你曾试验我们
第957首 往耶和华殿去
第958首 主为我们预备地方
第959首 仍靠耶和华
第960首 因神先爱我们
第961首 神所要的是什么呢
第962首 爱的真谛
第963首 不从恶人的计谋
第964首 主
第965首 耶和华啊
第966首 都要敬畏耶和华
第967首 真爱要等待
第968首 教会真意
第969首 乐善歌
第970首 想起主的恩典
第971首 主，我爱你
第972首 看哪!神的帐幕在人间
第973首 感谢主耶稣
第974首 充满信心充满盼望
第975首 圣灵的果子
第976首 这么大的救恩怎能忽略
第977首 他在全地被尊崇
第978首 等候耶和华
第979首 不可爱世界
第980首 你当倚靠耶和华
第981首 凯歌
第982首 你要称颂耶和华
第983首 人心比万物都诡诈
第984首 仍得救恩之乐
第985首 凡接待主的
第986首 当弟兄软弱的时候
第987首 主是葡萄树
第988首 神已将他高举
第989首 不可叫人小看你年轻
第990首 你们要谨慎
第991首 回家
第992首 感恩歌
第993首 主独自引导
第994首 称颂耶和华
第995首 开你心门
第996首 主到世上来
第997首 赞美歌声
第998首 他作王直到永远
第999首 新旧约目录歌
第1000首 你的眼睛若了亮
第1001首 新天新地
第1002首 神要开道路
第1003首 开启双眼
第1004首 我心快乐
第1005首 主爱永不改变
第1006首 全家要同心
第1007首 主!我今背十架
第1008首 加略山的爱
第1009首 尊贵荣耀丰富归主
第1010首 放下你的旗帜
第1011首 离别歌
第1012首 平安的日子
第1013首 离了主我就不能做什么
第1014首 奉你名得胜利
第1015首 假冒伪善
第1016首 在你的爱中真美好
第1017首 我赤身出于母胎
第1018首 感谢感谢耶稣
第1019首 清心
第1020首 主凡事恩待我们
第1021首 世人哪
第1022首 再活一次
第1023首 从天降下来
第1024首 主啊!你配受赞美
第1025首 知道向你欢呼
第1026首 唱哈利路亚
第1027首 主的恩典
第1028首 基督精兵
第1029首 要
第1030首 耶稣在你家
第1031首 打胜仗
第1032首 必须倒空
第1033首 十架大权能
第1034首 做无愧的工人
第1035首 他的怒气
第1036首 神爱的人
第1037首 我赐给你们一条新命令
第1038首 主爱不变
第1039首 我已经与基督同钉
第1040首 如香陈列
第1041首 当放下各样重担
第1042首 好处不在你以外
第1043首 爱心信心
第1044首 直等到主来
第1045首 基督降世
第1046首 受洗
第1047首 相聚在爱里
第1048首 妇人焉能忘记
第1049首 求主用我
第1050首 盼望被提
第1051首 兄弟姐妹手牵手
第1052首 定事有耶和华
第1053首 主给这个地方
第1054首 我们团结起来力量大
第1055首 自以为有智慧
第1056首 你的头发已被神数算
第1057首 主，我邀请你
第1058首 各按其时何等美好
第1059首 主顾念贫穷人
第1060首 我的主宰
第1061首 主快来
第1062首 我荒漠的甘泉
第1063首 耶和华啊!求你兴起
第1064首 主必眷顾
第1065首 主里合一
第1066首 主爱无可比
第1067首 得胜得胜哈利路亚
第1068首 爱也好信也好
第1069首 复兴的时代
第1070首 忙来变歌
第1071首 为JSCT完成这使命
第1072首 求主看顾
第1073首 最好的老师
第1074首 耶稣至宝
第1075首 因信大有盼望
第1076首 你的亲人在哪里
第1077首 认罪悔改
第1078首 来真心懊悔
第1079首 主爱我必爱到底
第1080首 主啊听说你快回来了
第1081首 宝血洁净我
第1082首 祈求天上的神
第1083首 主的丰盛
第1084首 中国人要起来
第1085首 颂赞耶和华
第1086首 压伤的芦苇
第1087首 耶和华靠近
第1088首 神爱世人
第1089首 你当刚强壮胆
第1090首 求主鉴察
第1091首 自从我认识耶稣
第1092首 主你的爱永在我心里
第1093首 太阳月亮
第1094首 主当我遇见你的时候
第1095首 主的慈爱没有改变
第1096首 主我要尊崇你
第1097首 我的神啊!求
第1098首 我今天为你祝福
第1099首 我们要休息
第1100首 宝血中的释放
第1101首 向耶和华唱诗
第1102首 只有干渴的人才知道泉水的甘...
第1103首 神所要的祭
第1104首 认识你真好
第1105首 因神大欢喜
第1106首 一样的感动为中国鼓掌
第1107首 他来关乎万民万国
第1108首 我切慕你的同在
第1109首 万国的大使命
第1110首 世界非我家
第1111首 我今来
第1112首 爱，我愿意
第1113首
第1114首 犹大支派
第1115首 主在你心外叩门
第1116首 心中两个王
第1117首 献己于主
第1118首 瞎子得看见
第1119首 背道的儿女啊，回来吧
第1120首 永生门
第1121首 主啊我愿作个基督徒
第1122首 时刻赞美主
第1123首 献上自己为祭
第1124首 寻找
第1125首 倾听我的心
第1126首 用我一生
第1127首 同心走天涯
第1128首 鼓舞
第1129首 很多人爱心冷淡
第1130首 站在主殿中
第1131首 黑暗中的光芒
第1132首 赞美祭
第1133首 来吧!归向耶和华
第1134首 弹琴歌唱赞美你
第1135首 人子耶稣寻亡羊
第1136首 全地最美名
第1137首 向神仰望
第1138首 爱却长存
第1139首 新天新地
第1140首 耶和华的心
第1141首 他必应允
第1142首 年岁的冠冕
第1143首 仰望主
第1144首 呼唤
第1145首 神的宝血
第1146首 他是独一真神
第1147首 我的上帝我的王
第1148首 我的平安
第1149首 我和我的家
第1150首 来赞美主
第1151首 万王之王万主之主
第1152首 耶和华你是我的神
第1153首 永活全能神
第1154首 耶稣，超乎万名之名
第1155首 落叶归根
第1156首 我尊崇主圣名
第1157首 生命属于你
第1158首 头一次的爱
第1159首 一年如一日
第1160首 从今天起
第1161首 云上的爱
第1162首 主赐福如春雨
第1163首 光明之子
第1164首 爱 喜 乐 生 命
第1165首 除你以外
第1166首 快乐颂
第1167首 谁能像你
第1168首 谁来爱我
第1169首 用我们满腔的爱
第1170首 神儿女要有信心的眼
第1171首 生命的执着
第1172首 耶和华是爱
第1173首 我的神，我要赞美你
第1174首 赞美从心而出
第1175首 主啊我要跟随
第1176首 我们是光明之子
第1177首 耶稣和平之王
第1178首 让我们彼此相爱
第1179首 用我一生
第1180首 圣灵我们真欢迎你
第1181首 昂首无惧
第1182首 耶和华是我的力量
第1183首 阿爸父
第1184首 赞美之泉
第1185首 主啊我多想
第1186首 全新的你
第1187首 我奉耶稣名宣告
第1188首 耶稣爱你
第1189首 天堂在我心
第1190首 神必与你同在
第1191首 主我敬拜你
第1192首 我要呼求主耶稣(耶和华祝福...
第1193首 真正好
第1194首 耶稣的宝血
第1195首 轻轻听
第1196首 主耶稣真好
第1197首 是这份爱
第1198首 全然向你
第1199首 常常喜乐
第1200首 是你
第1201首 圣洁羔羊
第1202首 相约在主里
第1203首 不再是我乃是基督
第1204首 凡事谦虚温柔(云上太阳)
第1205首 我只仰望你
第1206首 只有宝血
第1207首 我要颂扬
第1208首 心连心
第1209首 让赞美飞扬
第1210首 求赐复兴之火
第1211首 恩友歌
第1212首 唱一首天上的歌
第1213首 让赞美传扬福音
第1214首 领受主的言语
第1215首 主啊!求你拉紧我的手
第1216首 神同在赞美主
