(一)
晨曦微露，旭日东升。
放眼物象庄重，聚焦人流履匆。
摩肩而立，恭迎仪仗方队；
翘首而望，瞩目广场旗红。
中外游人，汇聚胜地；
中华之窗，祝福安宁。
旗神圣，国之魂，
五星闪耀天地德；
旗鲜艳，血染成，
九州凝聚华夏情。
国因旗而伟大，军戍旗乃强盛。
城楼巍巍，中华古今骄傲；
英姿飒飒，军威中外闻名。
至若观升旗而流泪，
驻现场而生情者，
实乃体物而明史，触景则生情也。
凝视于画像之前，肃然于碑文之下，
心生敬仰，人之常情。
丰功伟业，历千秋而永垂；
中华图腾，越万代而彤红。
浩浩人流，长龙列队无首；
默默心绪，人群抛泪有情。
世界诞之伟人，原乡爱之情浓。
讴歌则撼动，勒碑而恒铭。
至若人民大会堂，国家博物馆，
乃首都之见证，历史之明窗。
人流之多，寰球罕见；
广场之大，举世无双。
秋高气爽，赞北京之旺季；
游兴而至，好古都之华章。
漫步于长安大道，感悟于国家隆昌。
中秋在即，临斯地则神思于天；
国庆乃近，见花篮而耀眼中央.
（二）
伟哉广场，华夏之窗，
壮哉广场，民族之祥。
各族人民之圣地，伟大祖国之心脏，
宏伟磅礴恢弘，浩瀚深邃无疆。
城楼国徽高悬，金碧辉煌；
广场国旗鲜艳，迎风闪漾；
人民大会堂群英聚会，国是共商；
国家博物馆文物荟萃，见证沧桑；
主席纪念堂庄严肃穆，世代景仰；
英雄纪念碑巍然耸立，气宇轩昂。
金水河碧波荡漾，领袖像神圣端庄；
石狮雄健威武，华表挺秀吉祥。
展民族浩然之正气，聚中华国运之隆昌。
回首广场兮，聆听开国大典之音响，
感怀重大事件之国殇。
毛主席庄严宣告：
“中国人民从此站起来了”！
这声音划破时空，势贯穹苍；
这声音激荡天宇，久久回响。
中国舒展了胸臆，人民挺直了脊梁！
华夏崛起国旗高扬，四海升平九州呈祥。
回首广场兮，
“五四”呐喊，“四五”反抗，
如咆哮之黄河，似汹涌之长江；
历史毕竟由人民书写，
人民终归把阴霾扫光；
民心不能辱，民意不可伤，
时代车轮滚滚向前，历史潮流浩浩荡荡。
落后就要挨打，发展才是要纲，
拨乱利剑斩麻，经建巨轮启航。
数十年，赶上西方几百年的速度，
新时代，超越民族几千载的辉煌；
速度让世界瞠目，变化让国人激昂！
巨龙腾飞虎添翼，睡狮醒来铁成钢；
合舟共济，发愤图强，
国运乘势，基根牢夯；
九州共图千秋大业，华夏同筑万代安康！
（三）
京师重地，咫尺万方。
皇城紫禁，拱腹卫央。
端午之屏障，正阳之箭囊。
明肇承天昭郭彩，清易天安益堂皇。
雅号天安，实祈地旺。
天安兮，粲然哉！溢彩流光。
阔门纳瑞，台楼多阳。
金瓦熠穹幕，画栋辉雕梁。
白玉须弥固基座，朱漆墩台拥门墙。
重楼九楹，楹托叠檐飞翘；
城门五阙，阙藏洞天神廊。
九五至尊，纵横驰旷。
纵观兮，连修阡之子午轴；
横顾兮，贯阔陌之左右厢。
参天匝地，眺千年晓月，
永一桥之定远；挥西斥东，
挟两路春风，长双翼之安翔。
玉泉注金水，金桥眠玉漾。
华表挺秀秀民本，御狮扬威威君纲。
天安兮，禁然哉！
锁断帝章。承天问鼎，
玺安阖阊。道寡称孤，
皇权浩荡。
东安、西安、左安、
右安，门门沐天瑞；
君纲、臣纲、人纲、神纲，
条条宣紫常。
叹纶音铜版外，每重懿旨；
闻枫宸玉牒间，纷争椒房。
层出假仁戾帝，但穷真德贤王。
天安乎，曷曾须臾安；
门昌乎，敢问几度昌？
紫禁难禁宫闱乱，
君王岂王天下康？
龙争虎斗，此兴彼亡。
神器大宝，暮雨晨霜。
天安兮，焕然哉！
竟易新装。
紫微泯，红日亮。
义勇亢，五星扬。
扬笑颜千万亿张，
庆华夏之解放；
放礼炮二十八响，
贺共和之滥觞。
徽尊额顶，帜命肩扛。
楼殿四壁碧四海，
楹灯八笼隆八方。
内睦百族，紫禁归黔首；
外和诸邦，天安肇广场。
东列史馆，西排会堂，
南矗丰碑缅先烈，
心花亿万绽场央。
莽莽乎，星垂天际，
显幅员之博大；
巍巍乎，霞映帜腰，
凸邦运之轩昂。
天安兮，豁然哉！
光被遐疆。四海由兹升平，
九州自此靖康。
国运勃兴门益灿，
民情逸乐楼弥光。
万众归心，普天共仰。
船衡舵应，时助世襄。
道治民无疾，门端国永强。
勿忘殷忧启圣，须记大难兴邦。
天人合，舟水傍。
倚门暖，忆楼凉。
戊戌而庚子，御倭而讨蒋；
五四而四五，赛德而革放：
首当其冲，史海旋浪；
目击其证，宝鉴沧桑。
察国是近在脚下，
醒警钟恒鸣耳旁。
伟哉！
天安者，神阖圣阊也！
古之阊，今之阊：
鉴古观今，开来继往。
国之阊，民之阊：
祖国心脏，吾民脊梁。
山之阊，海之阊：
山繁而盛，海涵以泱。
天之阊，地之阊：
如日月之经天，
似江河之行地——地久天长！
一、美妙的拼音(8分)
㈠我会拼，我会写。(4分)
péi x&ugre;n chún pǔ shǎn shu&ogre; zī yuán
1、( ) 2、( ) 3、( ) 4、( )
ān rán wú y&agre;ng w&agre;n zǐ qiān hóng
5、( ) 6、 ( )
㈡给带点字选择正确的读音打上“√”。(4分)
1、山峦(lán luán) 2、主旨(zhǐ zǐ) 3、协会(b&agre;n xié)
4、国徽(huī wēi) 5、衷心(zhōng zōng) 6、鞠躬(gēng gōng)
7、机械(ji&egre; xi&egre;) 8、编写(biān piān)
二、有趣的汉字(10分)
㈠火眼金睛，辨字组词。(4分)
谎( ) 奏( ) 华( ) 未( )
慌( ) 秦( ) 花( ) 末( )
㈡我能根据拼音写不同的汉字。(4分)
1、lá：( )圾 ( )车 2、huái：( )树 ( )抱
3、méi：( )矿 ( )体 4、s&ogre;ng：( )扬 ( )别
㈢部首变换小魔术(照样子，填一填)。(2分)
例：锋——(钅)→(山)=峰
1、胎——( )→( )=( ) 2、吨——( )→( )=( )
3、仿——( )→( )=( ) 4、清——( )→( )=( )
三、多彩的词语(10分)
㈠用“阔”字组成恰当的词语，填在句子的括号里。(4分)
1、一棵棵茂盛的大树，为( )的大地撑起一柄柄绿色的大伞。
2、学校对面是一条( )的河流。
3、多读书既能( )我们的视野，又能增长我们的知识。
4、海鸥飞翔在波澜( )的大海上。
㈡我会按要求写词语。(2分)
1、在括号里填上带点词的反义词。(1分)
⑴湿润的空气变得( )起来。
⑵这件事看起来容易，实际做起来( )很大。
2、在括号里填上带点词的近义词。(1分)
⑴老舍是我国著名( )的作家。
⑵他说话清楚( )响亮。
㈢根据意思写词语。(2分)
1、形容使人感受很深，震动很大。( )
2、形容完全不可分割的一个整体。( )
㈣将词语补充完整。(2分)
1、水( )如镜 2、严于( )己 3、举( )无亲 4、欢( )笑( )
四、灵动的句子(19分)
㈠将下列句子补充完整。(4分)
1、春风又绿江南岸， 。(泊船瓜洲)
2、 ，寒食东风御柳斜。(寒食)
3、榆春天是美好的，那( )天( )云，那( )树( )花，那( )歌( )舞，那流水人家，怎么不叫人( )呢?(语言的魅力)
㈡按要求写句子。(3分)
1、巴斯德终于征服了狂犬病。
改为“把”字句：
2、孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢?
改为陈述句：
3、我们热爱自己的祖国。
改为反问句：
㈢用词造句。(3分)
1、期盼……。
2、既……又……。
㈣说说下面句子的意思。(2分)
“舟行碧波上，人在画中游。”
五、阅读平台(27分)
㈠只拣儿童多处行选段。(9分)
我们本想在知春亭畔(p&agre;n b&agre;n)喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙(xí x&igre;)地!女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇(c&ugre; ch&ugre;)，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上奋发着太阳的香气。也有些孩子，大慨是跑累了，背倚(yī yǐ)着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡洋，一面面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。
1、用“√”给文中加点字选择正确的读音。(2分)
2、找出文段中的四个错别字，并改正在下边横线上。(2分)
3、找出文段中能代替“注意力高度集中”这个意思的词语是( )(1分)
4、填空。这段话主要从孩子们的( )和( )的描写说明了知春亭畔的孩子们很( )，同时也体现出孩子们( )。(4分)
㈡地震中的父与子选段。(9分)
他知道儿子的.教室在教学楼一层的拐角处，便疾步走到那里，开始动手清理、挖掘。
这时，不断有孩子的父母急匆匆在赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，他们一个个绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看看这些好心的人，又埋头挖了起来。
救火队长挡住他：“这里太危险了，随时可能起火爆炸，请你快点儿离开!”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可以理解，但这样干很危险，请马上回家去吧!”
这位父亲依然在不停地挖着。
人们摇头叹息，都认为这位父亲因失去孩子，过于悲痛而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
十二小时、二十四小时、三十六小时……他不停地挖着，没有人再来阻止他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处是血迹。
1、填空。(3分)
这些文段从下面描写父亲的动作、神态，体现了他坚信儿子在等待自己;也描写了其他人的行为，从( )衬托了这位父亲坚强的( )，烘托了父亲爱子的( )。文中还描写了人物的( )、( )、( )来展示人物形象。
2、这些文段主要内容是写：
3、用“ ”画出文中描写父亲外貌的句子。(2分)
4、这些文段中的“十二小时、二十四小时、三十六小时……”说明了 ;从中我们可以体会到 。(2分)
㈢鸟的天堂选段。(9分)
在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多茂盛的榕树，看不见主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
1、填空。(3分)
选文内容重点写榕树，按由( )及( )的()顺序描写了榕树()和()的特点;这一部分内容属于景物描写中的()描写。
2、认真读描写榕树树叶、枝干的句子，归纳出树叶、枝干的特点。(2分)
⑴树叶的特点：
⑵枝干的特点：
3、说说你对选文中画线句子的理解。(2分)
4、作者是怎样赞美榕树的?作者的赞美表达了作者什么样的感情?(2分)
六、习作展示台(30分)
题目：“六·一”我们快乐的节日
要求：
1、六月一日儿童节，学校开展了丰富多彩的庆祝活动。动听的歌声，欢快的舞蹈，各种各样逗笑的节目，使同学2产笑声不断，庆祝会场真是欢乐的海洋!请你把庆祝会开始、过程、结束中的所见所闻记下来，写清楚。
2、写出自己的心情感受。
3、注意内容具体，语句通顺，有层次，尽量少写错别字
【例文一】
一天下午放学，小明和小红走在回家的路上。走着走着小红说：“咦!一角钱!”小明跑过去捡起一分钱，把它擦得干干净净。小红问：“你把它擦得那么干净做什么?”小明看了看手上的一角钱说：“这上面有国徽，我们要爱惜它。”
【例文二】
一个阳光灿烂的`早上，小明和小红背着书包去上学。走在上学的路上。来到马上旁边，小明看到路边有一角硬币，他好奇地说：“咦!一角钱!发财了。”他左看右看，没有别人，心想这是谁掉的呢?他兴奋地捡了上来，这时，小红在旁边说：“你要它干什么呢?不就是一角钱吗?脏兮兮的，捡来干什么，”小明看了看小红，好像在说：“老师不是常教我们捡到东西交给老师吗?”这是一角钱啊!小明小心翼翼地把一角硬币捧在手中，轻拂的擦去上面的灰尘，小红又说：“你把它擦那么干净做什么?”小明一边擦，一边说：“你仔细看看硬币上有什么东西。”小红一看，咦，有国徽，这上面有国徽啊!小明对小红说：“这是我国的宝贝。”我们要爱惜人民币，爱惜它啊!热爱祖国，一角钱也是钱啊!他们说着说着不知不觉来到了学校，把一角钱交给了老师，老师夸他们做得好，像雷锋叔叔的精神。
