【一年级写蚂蚁的
有一天，一只小蚂蚁出去玩儿。忽然，小蚂蚁发现了一块面包，于是，小蚂蚁就拼命往洞里搬，可是，这块面包太重太大，小蚂蚁搬不动。于是，小蚂蚁就跑回家叫其它同伴来帮忙来搬。小蚂蚁叫同伴们使劲往洞里搬。终于，它们把面包搬了回家。
【一年级写蚂蚁的作文：篇二】
今天，我在我家后面的一条小巷里玩，我无意中发现了几只小蚂蚁，我的目光被它们吸引了。
我的`目光跟着这几只小蚂蚁走，我也跟着它们走，我走着走着，自己也学它们爬了起来。它们好像迷路了，它们走了好久，终于走到了家，它们只要一见到伙伴都会停下来，打个招呼说句话。
【一年级写蚂蚁的作文：篇三】
蚂蚁的身体分三部分，圆圆的头上有两根触角，中间的身子是椭圆形的上面有六条腿，后面有一个圆圆是大屁股。它住在土里、石头下、植物的根部或树洞里。
蚂蚁能搬动比它重一百倍的食物，是当之无愧的大力士。当它发现食物太大时，就像它们有电话一样，不一会，就来了许多同伴，齐心协力把食物搬回家。
【一年级写蚂蚁的作文：篇四】
有一天，乌云密布，雷鸣闪电，大雨即将来临。大蚂蚁对小蚂蚁们说：要下雨了，我们把家搬到高处吧。说完，蚂蚁们就开始搬家了。他们把洞里的所有食物都搬到高处：背的背，抬的抬，扛的扛，一队接着一队，一排接着一排，搬得满头大汗，终于把所有的食物都搬上去了。
【一年级写蚂蚁的作文：篇五】
我家有许多王国，那就是蚂蚁王国。
今天我就来观察一下小型蚂蚁王国，我用牙咬掉一个米粒大小的苹果。把它放在了地上。过了一会一只蚂蚁走了过来，把比他还大10倍的东西尝了一口。啊!真好吃!蚂蚁就回去报告了!
一.积累与运用(20分)
1、给下面括号前面的字注音或写汉字(4分)
锐不可当( ) 寒噤( ) 奔丧( ) 噩( )耗
qiè ( )意 匀chèn( ) lòu( )空 jié ( )责
2、下列词语中，没有错别字的一组是( )。(2分)
A.独出心裁 名副其实 偷机取巧 B.精益求精 家喻户晓 重峦叠嶂
C.微不足道 井然有绪 迥然不同 D.真知灼见 别据匠心 与生俱来
3、在下面括号中填入恰当的量词(2分)
阶砌旁边栽几( )书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几( )竹子或几( )芭蕉。
4、修改下面的病句(在原句上改，每句只能改动一处)(4分)
① 永定河发水的时候，来势很猛，以前河堤两岸常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
②在同学们的热心帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
5、读下面的三个句子，看重音落在不同的词语上，语意会有什么不同?(2分)
①“你的脸为什么这么红?”询问的重点是 。
②“你的脸为什么这么红?”询问的重点是 。
③“你的脸为什么这么红?”询问的重点是 。
6、根据下面的内容，依照加点的语句，在横线上各写一句话。(2分)
入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩翰的海洋;白云 ;鲜花犹如我们灿烂的未来; 。
7、根据课文内容填写。(4分)
① ，浑欲不胜簪。
②大漠孤烟直， 。
③会当凌绝顶， 。
④《桃花源记》中描写桃林美好的句子是 。
二、文言文阅读(12分)
(一)阅读下面的文言片段，完成8-10题。(6分)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 ， ，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿⑤溯阻绝。或王命息宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
8.文中画线处应填的句子是 ， 。(2分)
9.翻译下面的句子(2分)
虽乘奔御风，不以疾也。
10.侧面衬托山势高竣的句子是哪句?(2分)
(二)阅读课外文言片段，完成11-12题。(6分)
千金市骨
古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之三月，得千里马，马已死。买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马，而捐五百金?”
涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?”天下必以王为能市马，马今至矣。
于是不能期年，千里之马至者三。
[注释]君人：君主。涓：宫廷里侍从人员，太监。安事：何用。捐：丢掉，白白扔掉。期年：十二个月叫“期年”，即一整年。三：好几匹。言其多，不是确指。
11.“千金市骨”中“市”的含义是 (2分)
12.请点评一下文中“君人”与“涓人”各有什么特点?(4分)
三、现代文阅读。(28分)
(一)
住在33号那会儿，左邻32号是一个老人。
老人一生相当( )，( )不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人，一条腿也丢在空袭中;“文化”中，妻子经受不了无休止的折磨，最终和他划清( )，远他而去，不久，和他( )的儿子又丧生于车祸。
可是在我的印象之中，老人一直矍铄爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问：
“你经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀?”
老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前：
“你瞧，它像什么?”
这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶，而至于像什么……“你能说它不像一颗心吗?或者说就是一颗心。”
这是真的，是十分肖似心脏的形状。我的心为之轻轻一颤。
“再看看它上面都有些什么?”
老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一样。
老人收回树叶，放到了掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰雪消融到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这期间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮，可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱，对自已的生命充满了热爱。相比之下，那些打击又算得了什么呢?”
老人最后将叶子放到了我的书桌上，他说：“这答案交给你了。”
如今我仍完好无损地保存着这片树叶。每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸取足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。
13.解释文中加点的字。(4分)
矍铄：
不揣冒昧：
14.文中括号内依次应填充的词语，最恰当的一组是( )。(2分)
A.坎坷 多种 界线 相依为命 B.坎坷 各种 界限 相依为命
C.曲折 很多 界限 朝夕相处 D.悲惨 多种 界线 朝夕相处
15.文中画横线的句子把树叶比做心，有什么用意?(4分)
16.文章表达了作者怎样的一种生活态度?(3分)
17.请你为本文重新开个头，使文章变成倒叙的顺序。(字数不超过25字)(4分)
(二)
(1)蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能够把一颗米粒拖进洞穴，如体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
(2)蚂蚁为何有如此惊人的大力气?昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接关系，肌肉产生的力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。
(3)蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫作外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身，留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可减少病人的.痛苦。
(4)生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马草、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌尖麻木二三个小时，就像是打了麻药针似的。
(5)①白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。②现代科学家对白蚁聚居的土堆进行光谱分析，发现土壤里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。③在沙漠里，科学家还发现，蚂蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。④因此，只要观察沙漠中白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。⑤可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。
17.本文是从哪些方面说明蚂蚁有特异功能的?(3分)
18.第(4)段中加点的“有一种”三个字能否删去?为什么?(3分)
19.第(5)段中划线句子在文中起了什么作用?(3分)
20.把第(5)段划分为三个层次。用“∣”在句子序号间标出。(2分)
① ② ③ ④ ⑤
三.写作(40分)
温暖是冬日里的一片阳光，温暖是黑夜中的一盏明灯;温暖是游子远行前母亲的叮咛;温暖是车上给老人让座的爱心;温暖是雨天老师送学生回家的那把伞;温暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你温暖。
请你以“温暖”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，字数在600字以上，文中不得出现真实的人名、校名、班名。
一、积累运用：25%
1、将下列词语补充完整并选择其中一个作解释。10%
()()失措()()佳肴斩钉()()抽抽()()
()()不得()()自主风尘()()千里()()()——_________________________________________
2、选择6%
1)选择正确读音：
伫立(zhùchù)悲戚(qīqì)勉强(qiǎngqiáng)祈盼(qíqī)
2)《秋夕》中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”一句写出了()
A：秋天天气开始转凉 B：宫女生活孤寂无聊
C：宫女在宫中主要工作 D：秋天万物开始衰败
3、根据课文内容填空:9%
1)我们都知道，人不可能留住今天的太阳，但是我们可以_________________,文中的“我”用______________留住了太阳，这看起来____________却__________________。
2)张劭的朋友范式是个____________,我们能感受到他们之间_______________的友谊。
3)本以为生病是件______的事，于是“我”__________,结果却是___________________。
二、阅读芳草地：35%
(一)我爱
我不爱小巧玲珑的玩具，不爱漂亮的衣服，我爱我的语文书。
每当新学期开始的时候，我最盼望的事就是拿到新语文书。每一回刚拿到，我就迫不及待地一页页看下去。
每当清晨霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍、两遍、三遍……毫不厌倦。啊!语文书，我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，用你那生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里遨游，让我们认识了大自然的优美和神奇;你带着我们与标点符号交朋友，让我们熟悉了他们的用法……
岁月在流逝，你源源不断地把知识送给了我们，是我们懂得了怎样看书，怎样
1、联系上下文，解释词语，并造一个句子。3%
迫不及待：
2、根据短文内容写一句句子，要求用上“因为……所以……”。3%
3、选择下列各题的正确答案，把序号写在括号里。3%
(1)短文中第一自然段连写了两个“不爱”，是为了()。
①把内容写具体。②说明作者的爱好。③强调突出对语文书的`爱。
(2)短文中最后一自然段朗读时语气应该是()。
①热爱②感谢③敬佩
(3)短文中两个省略号的作用是()
①内容的省略②声音的延长③说话的断续④话没说完
4、你对自己的语文书有着怎样的感情呢?请你用2、3句话举一个事例把“我爱语文书”这句话写具体。6%
(二)象和蚁的童话20%
多年以前我读到一篇童话，那意味深长的情节使我一直保留着深刻的印象：
有一头大象和一只蚂蚁比赛气力，请仙人当裁判。
大象挥动长鼻拔起了一株大树，卷着来回走了一程，显得十分自豪。蚂蚁呢，他不慌不忙咬断一根小草，吃力地拖着走了一段路。仙人看了，出乎意料地评判道：“我认为蚂蚁的气力比象大。因为象拖动了的大树，没有它的身躯那么重。而蚂蚁呢，拖动的小草却已经等于它的体重的二十五倍。当然，就大树和小草的重量来说，大树自然要比小草重得多。但是按照一只动物的大小和它能够拖走多重的东西比较一下来说，蚁的力气却要比象大好几十倍了。”
这个童话是发人深思的。中国古代格言中的“驼负千金，蚁驼一粒。”、“尺有所短，寸有所长。”，就揭示了这样的道理。
1、根据课文内容，把词语填写完整。4%
保留()揭示()挥动()拖动()
2、按课文内容填空。8%
大象能，蚂蚁只能。就大树和小草的重量来说，。但是，从身体的大小和拖走的东西重量的比例来看，大象比蚂蚁。
3、蚂蚁不仅是动物中的大力士，还有很多精神让我们敬畏。请读读下面这段话，并谈谈你的感受。
在南美洲草原，山坡上的草丛突然起火。无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，获得包围圈越来越小。蚂蚁似乎无路可走了。然而就在这时，出人意料的事发生了：蚂蚁迅速聚拢过来，紧紧的抱成一个团，很快就滚成了一个黑乎乎的“蚁球”。蚁球滚动着冲出了火海。在噼噼啪啪的响声中，尽管蚁球表面被烧成了火球，外围的蚂蚁被烧死了，但里面的蚂蚁却得以绝处逢生。
请用二、三句话表达你的感受3%
四、作文30%
在同学中、邻居中、亲友中，你一定有自己形影不离的朋友。他是胖是瘦，是高是矮，是好动还是文静，是沉默寡言还是幽默风趣，是充满自信还是自卑不已……你们之间经历了什么事情?
要求：①多用四字词语;
②对事情、人物的描写要有动作描写、语言描写、神态描写、心理描写;③350字左右;
④题目自拟。
