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人得救靠本能读后感集合86条

时间:2021-05-13 10:10

海底两万里

《海底两万里》既是一部惊险引人入胜的小说,又是一部关于海洋的百科全书。书已经被阅读了一百多年,还将会被阅读一百多年,甚至一千年。因为作者以科学家的身份向我们介绍了海底各种各样的景象和知识;以小说家的身份向读者讲述了一系列惊心动魄的传奇故事,比如林肯号无意失水,教授和他的仆人险些落水身亡;比如被困于南极冰层之中;更重要的是,这本书激发了我们青少年热爱科学,探索未知世界的热情。

尼摩船长,这个故事中的“男一号”,一开始出现就是一个谜,直到他最后消失,留给我们的还是一个谜。他为什么要攻击海上的船只?为什么始终不肯让教授们离开船只?为什么要冒着被鲨鱼杀死的危险救采珠人……他让人困惑,因为他用黄金资助穷人和科学研究,但是却不与人类发生直接联系。他有渊博的知识和惊人的斗争智慧,却永远藏身在海洋深处。

巴黎自然博物馆的教授阿龙纳斯,他受美国海军部邀请战舰去追逐海中“海怪”也就是尼摩船长的潜艇“鹦鹉号”时,却不幸成为尼摩船长的俘虏和朋友。当然,同时被俘的还有教授的忠实仆人和著名“鱼叉手”尼德·兰。在文中,最吸引我的是:书中写到的海底景色,故事里人物经历的风风雨雨,一个个惊心动魄的场面……

通过这本书中我知道了:太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋地海底景观,我在书中的海底狩猎,参观海底森林,探访海底的亚特兰蒂斯 废 墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹了珊瑚王国的葬礼,仿佛亲身体验了与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗以及反击土著人的围攻等等惊人的情景。随着小说中惊险曲折的故事情节,我和主人公一起经历了各种壮观的场景。小说中的尼摩船长等人物被作者写得栩栩如生,让我难以忘怀。读了这本书,我更加热爱大海了,多么希望自己也有这样的一次经历啊!大海吸引着我,海底的美丽景色也在吸引着我,我崇尚科学,热爱科学,是科学给我们的生活带来了彻底的改变!

海底两万里读书笔记高中2

在这个看似漫长的寒假,用一本好书填补时间给予的空缺,我想是十分明智的。而这个假期我很庆幸有《海底两万里》陪我一起度过。

第一次看完《海底两万里》是我上二年级的时候,当时只是很羡慕那两个学识渊博的主人翁,能经历如此丰富多彩的海底旅行,让我的内心充满了好奇与想象。

第二次看完这本后,非常欣赏书中的“阿龙纳斯”这个人物,因为他的理智与博学,还有他对科学的热爱竟能抵得过对自由的向往。这令我吃惊,我曾一度认为自由是一种无可超越的东西,他让我突然发现,自由,每个人都可以拥有,但是做自己热爱的事情的机会却不可多得。

看到后来,我欣赏内德兰德。喜欢他的极端与刚烈。我承认那鲁莽也许会铸下不可饶恕的错,但我钦佩于他的执着——他从上了鹦鹉螺号那天就开始策划着要逃走,不论旅途中有多少事物分散他的注意力,这位狡猾的、威猛的捕鲸手从未放弃过他逃离的念头。即使他在生他养他的大海里,即使他就算是回到陆地上也得靠大海生活,他仍热切地期盼着离开鹦鹉螺号——因为他清楚,鹦鹉螺号不是他的'生活。他让我明白,突如其来的好事也没有意义为之疯狂地欣喜——好事固然是好事,但为了任何的惊喜而打破了自己平静的生活,不值得。

再后来,欣赏尼摩船长。我们在成长的过程中都渴望独立,于是就喜欢冷静、智慧的人物,当然最好还要孤僻,不接受任何人的帮助。我觉得尼摩船长的冷峻和理智,都极其值得学习——他是我那时除了浅薄的日本少年漫画主人公外唯一感兴趣的角色。但是,令我非常的不解的是,为什么这样一个完美的人会有一个不明不白的结局。后来我慢慢地明白,任何一个人都不可能脱离群体而生活,耍酷是要有限度的。有句话说得好,人字的结构就是要相互支撑。

现在,我欣赏的人物却是最不起眼的那个主人公的仆人——孔塞伊。是的,他的确让很多人看不顺眼——对主人惟命是从、理论知识丰富实际

但是,我们能说他是一条哈巴狗吗?明显的不能。孔塞伊在除了忠诚之外,有一套自己的、相当完备的价值衡量标准。对每一件事,他都有自己的想法,有自己的判断,但在不该他说的时候,他从来不说;不该他做决定的时候,他从不擅自主张。同时,他还在繁杂的家务事中抽出身来,发现了他的爱好:分类学,并且将它努力学透。可以说,孔塞伊——一个普通而又不普通的仆人,在自我的角色与他在环境中的角色之间找到了一个平衡点,他巧妙地把握着这个“度”,不做越矩的事而又快乐非常。

看完此书,我还想起了一句话:旅途可以用来看清人的本质。《海底的两万里》这本书,让我们感悟了从四个主人公身上映射出的芸芸众生之象。任何的科学,都是与对人的研究息息相关的,而我们完全可以相信,《海底两万里》绝不是一部简单的科普作品,它让我领悟很多很多……

海底两万里读书笔记高中3

《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一时他们才发现,原来海洋中出现的怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。“鹦鹉螺号”(潜水艇的名子)的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难,多次化险为夷,但是,最终还是落入漩涡里,生死为卜,下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难,将所知道的海底世界公布于世。

书中人物的刻画是成功的。阿龙纳斯,是一位对知识勇于探索,永不满足的人;当尼德劝他逃走,他不想放过这个千载难逢的机会,就决定留了下来。他把在海底千奇百怪的发现仔细观察,并做了笔记。康纳尔,一位对主人忠实的小伙子,对动物分类了若之掌。任何动物只要知道名字。就能分出它属什么类……十分详细。尼德兰,他是一位脾气爆躁的人,但他也很善良。他曾救过尼摩船长的命,非常勇敢。尼摩船长,这是一位带有神秘色彩的人物,他的脾气反常不定,难以捉摸,时好时坏,不知对陆地有什么仇恨,这完全是个迷。

它让我和认识了许多科学知识。其中有一个人叫康塞尔,他十分忠于他的主人,如:当阿龙纳斯教授不慎掉入水中时,他奋不顾身地跳了下去,找到他的主人把他拉出水面说道:“如果先生能抓住我的肩膀,便能好一些。”当阿龙纳斯问他怎么会来时他很从容地说道:“我是跟着先生下来的。”这个老好人做的是那么自然。当阿龙纳斯知道船被毁了时他还主动安慰主人,过了一段时间,阿隆纳斯已经特别疲倦了,康塞尔马上过去支持他,两个人的生命都落在了康塞尔的身上,但一会儿康塞尔也支持不住了,呼吸渐渐短促,但他还是坚持着用尽最后的力气呼喊着救命,终于,他们听见了呼唤声,是尼德兰,他们最后总算得救了。我觉得他,总是那么气定神闲,为人随和,从不着急。但康塞尔对主人的衷心让人十分感动,这是连亲人都不一定能做到的事,他却做到了,这是多么可贵啊。我不禁对他产生由衷的敬佩,不仅敬佩他的衷心,更敬佩他的勇气。

海底两万里读书笔记高中4

假期里,为了使自己得到充实,我便阅读了《海底两万里》这本书。于是,我便 怀着一种激 动 的心情,和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始 了 充满传奇色彩的海底之旅。

小说从海面上“怪兽”出没,频频袭去各国海轮,搅得人心惶惶开始,到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止,整部小说悬念迭出,环环相扣。

鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁 、 知识渊博的人, 他们 一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址,其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯 —— 这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。在将近十个月的海底旅程中,鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速,缓缓行驶 在广袤的大海里,使 我觉得自己也 可以 随着尼摩船长和他的“客人们”饱览海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起:海底狩猎,参观海底森林,探访海底的亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼,与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗,反击土著人的围攻 ……

其中,留给我最深印象的便是 鹦鹉螺号的尼摩船长 ,他 是个谜一样的人物。他可以为法 国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类,施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他的心中充满无尽的痛苦,却也是一个善良的人。

在南极缺氧的时候,当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气,那时由于缺乏空气,他们几乎虚脱。这时,尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命,而是把生还的机会留给了教授。 他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命,他的行为感动了无数读者,也感动了我。

《海底两万里》是一本不朽的著作,希望大家都能阅读这本书,使自己充实起来。

海底两万里读书笔记高中5

《海底两万里》是凡尔纳的科幻小说三部曲(第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》)的第二部,主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。

读完这本书,会让读者了解大量真实的关于海洋的知识:海底地理构造、海洋动植物……这些科学知识。语言十分生动有趣,想象丰富多彩,行文缜密、细腻,情节古怪离奇,而且故事生动幽默,融知识性、趣味性与创造性为一炉。既给人以美学享受又给人以丰富的科学知识。同时凡尔纳还塑造了栩栩如生的人物形象,而尼摩船长是凡尔纳着力塑造的一个人物形象:他博学、冷静、沉着而机智,外表似乎是“心如死灰”与世隔绝的隐士,实则为内心炽热,向往自由并时刻关注世界政治风云变化的科学战士。还有忠实、镇静的仆人康塞尔;性格固执、暴躁而又有有胆识的鱼叉手尼德。兰,都给我很深的印象。

故事开始,法国生物学家阿龙纳斯应邀参加对一只被认为是海上独角鲸的追捕。追捕过程中,阿龙纳斯及其仆人康塞尔以及鱼叉手尼德。兰三人不幸落水。三人泅水爬到怪物脊背上才发现它不是独角鲸,而是一艘构造精巧的潜艇。潜艇船长尼摩是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物。尼摩船长邀请他们一起乘潜艇到海底旅行,他们从太平洋出发,途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极等,看到许多罕见的海底动植物和海底奇观,也经历了许多危险。但在尼摩船长带领下,在各位船员努力下,他们克服了这一切困难。最后,尼摩船长与潜艇在挪威海岸的大漩涡水城失踪,阿龙纳斯与两位同伴醒来时已躺在附近渔民的小木屋中,对船长及诺第留斯号的去向也 一无所知。

看了这篇文章,我感觉到其实作品还告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,还应重视防止被坏人利用危害人类自身的行为,提出要热爱海洋生物,谴责滥捕观念和行为。

海底两万里读书笔记高中6

暑假有感,读了《海底两万里》这部书。书内讲述的是一行人为了抓捕出现在海洋中的庞然大物——一个被科学家推测为巨型鲸鱼的家伙,一名法国科学家阿龙纳斯教授带着他的仆人康塞尔受邀请参加了一次追捕行动,可是船被它击沉了——原来它并不是生物,而是一艘潜水艇,“鹦鹉螺”号。教授,康塞尔和鱼叉手尼德兰被当做是没有自由的客人陪尼摩船长一起探索未知的海洋世界。

作者凡尔纳,法国的科幻作家,被誉为“科幻之父”的他作品中都透露着伟大的预言。譬如《海底两万里》这部书来说,里面描绘的“鹦鹉螺号”就是一个类似于现在的潜水艇的这样一个东西。

书里描绘的场景也多,也很丰富。穿过奇异的阿拉伯海底隧道,奇妙的海底打猎,不顾一切地救助采珠黑人,在南极惊心动魄的逃脱,与大章鱼的搏斗等等都为我们展示了一个美丽,神秘而又略显可怕的海底世界。

书的主人公,尼摩船长自始至终都是一个谜。他的形象是以阿龙纳斯教授的视角来展开刻画的——他是这艘船的主人,他热爱海洋——船上的大部分东西,烟斗,床被,墨汁都是取自于海洋;他花费巨资建造这艘船与社会断绝来往;他讨厌社会,但又同情弱小——在采珠场他奋不顾身与大鲨鱼搏斗救出采珠黑人,并给予他一大袋珍珠;他也是热爱自己船员的好船长——两位船员的牺牲让他泣不成声,但随后便冷静下来;他也是如此地机智果断——从开始上船假装听不懂语言到在南极脱险,也许没有他,这艘船可能就带着种种未知之谜葬身海底了;但他的复仇内心是可怕的——船只向他开炮后便将其击沉,他的复仇内心随着自己压抑的内心和船员的牺牲而逐渐燃旺起来,最后变得一发不可收拾。

他是神秘的,也是可怜的。最终他随着自己的船只在一场风暴中卷去,没人知道他是否还活着,继续着他的复仇计划。

海底两万里读书笔记高中7

今天我很荣幸地读完了这本奇妙的著作,我承认读着读着好像身临其境,有种奇妙的感觉,我想象着自己也在那只船上,感觉太奇妙了!

这本书讲述了法国生物学家阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。故事发生在1866年,当时海上发现了一直被断定为独角鲸的大怪物,他接受美国政府的邀请,参加了追捕,在追捕过程中阿龙纳斯不幸落水,他好不容易地和忠实的仆人——康赛尔泅到怪物的脊背上却发现这怪物其实不是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船。船的设计及建造者都是船长——尼摩,这艘船分内、外两层,内层都是钢铁制造,内层与外层靠T形的钢铁支撑,所以非常坚硬。不过,里面的空气也需要更换,潜水船可以下降到几千米深的海底去,非常神奇。在船长尼摩的邀请下,阿龙纳斯和仆人一起进行了奇妙的海底之旅。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海然后进入大西洋,途中他们看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了许多的危险,最后当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世。

这真是一场惊心动魄的旅途,“我”或许在旅途中看到了太多的珍品,或许长大了不少,而尼摩船长则是一个古怪的人,他对海洋的热爱就像父亲对儿子的爱一样。一个人有这么强烈的情感实在令我佩服。同时,我也很佩服阿龙纳斯,他那义无反顾的献身科学研究的精神值得我们学习。潜水船上的人,都不吃陆地上的食物,也不和外界有任何联系,就连他们的衣服、食物都来自海洋,但仍旧可以生活的很好,他们的坟墓也在海洋中,在珊瑚王国里。文章中,在埋葬了他们其中的一位船员后,尼摩船长说了这样一句话:“不受鲨鱼和人的欺负。”这句话很冷淡,但却值得人们揣测,也值得我们仔细琢磨。为什么不受人的欺负?这或许是个很难回答的问题,但我们应该问自己:自己有那么令人讨厌吗?

我也在思索这个疑惑的问题,但还没有准确的答案。

海底两万里读书笔记高中8

作者儒勒·加布里埃尔·凡尔纳,是19世纪法国著名作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”。他一生专门从事科幻小说创作,作品有六七十部之多。他作品中他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想,体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

文中彼埃尔·阿龙纳斯是个生物学家,博古通今,乘潜艇在水下航行,让他饱览了海洋里的各种动植物,他还把在海洋中见到的种种奇观,娓娓道来,令读者大开眼界。

康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人,他从不大惊小怪。总是那么为人随和。遇到什么事总是认认真真,一本正经地将它们分类。

尼德·兰是个比较原始的人,他的脾气暴躁,总是计划逃脱,文章最后讲:如果没有他,他们最后不可能回到陆地上!

而主人公尼莫船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人物。他虽如大海一般热情、冷酷、和善、温和、暴躁,但他却能根据自己的设计建造了潜水艇。他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛。

在这海底两万里的探险中,不是顺风顺水的,但是他们的不畏艰险,不怕任何困难的精神,我们值得学习!同时我也相信,对待自己的理想,只要坚持不懈就一定会成功!

在本应享乐的年纪,选择了吃苦,在本应安逸的环境里,选择了风险,这就是所谓的反本能。听起来容易,做起来很难。关于反本能

反本能读后感参考范文篇一:

弗洛伊德曾说:人类文明的进程,就是人们对本能的压制的过程。

本能是什么?我个人认为就是“趋利避害”。比如,从生物学角度看,享乐是我们的本能。无论是食物还是性,都会给我们带来愉悦感。这本书名为《反本能》,就是“克制本能”,延迟享乐。通俗点说,就是教我们如何战胜“拖延症”。

全书分三大部分:自我提升、群体接触、社会洞见,每部分有四五个专题,每个专题由三五篇软科普小文组成,信息量很大。作为知乎上的心理学达人,作者在书中引用了大量前人的研究和著作,并进行了合理的精简和提炼,读来让人感觉干货满满,受益匪浅。难怪《精进》的作者采铜,说这本书像一本面向普通人的心理学锦囊大全。

其实,经常看个人激励方面书籍的人,对这本书中的一些观点和案例多少会有些印象。作者的独到之处在于,对材料的精简和提炼,并进行了系统归纳和研究。尤其是开篇对人类本能的论述,让我印象深刻。作者提到:

直到现在,控制我们行为的大脑成分依然是主要充满生物体本能的那部分,是处于大脑深处的那个区域,我们称之为爬虫脑(潜意识系统)。。。。而被新构建出来的两个区域——边缘系统和新大脑皮层,在对人类行为的控制上可能只有几亿年,而爬虫脑对生物行为的控制甚至可以追溯到生命出现的那一刻。。。。经科学验证,我们的行为决策大多数都源于大脑的爬虫脑区域。

所以面对这种人类遗传至今的那些原始本能,我们只有压制、克制它,延迟享乐,我们才有可能在有限的人生中创造出更大的成就,这也是人类文明进化的动力所在。当然,克制本能也需要合理的方法和技巧,书中作者就对此进行了全方位的论述,比如有效重复、心理奖惩、有效放松等等。

书中很多案例都是我们日常生活中经常困惑的问题,最让我感兴趣的是,如何摆脱手机和网络的诱惑,回归到那个慢时代的自己,远离垃圾信息。用作者的话说,刷手机其实是陷入了时间的黑洞,手机和手机应用的背后有成千上万的产品经理在努力让我们“上瘾”,想一想都不寒而栗。书中在这方面有较多论述,感兴趣的可以看一看。

其实,跟大多数高不成低不就的当代大学生一样,我也时常被浮躁蒙蔽双眼,试图寻找成功的捷径,可往往由于对捷径的追求,反而浪费了更多的时间,还不如踏踏实实,一点一点地进步。就像作者在书后总结的那样:

沉下心来,才能够真正学到东西,而不是虚假的进步。敢于去做那些见效慢而且看上去很土的办法,可能会让自己进步得更快。就像阅读这本书一样。。。。。。

反本能读后感参考范文篇二:

什么是本能,什么是反本能?习以为常、安于现状是本能;跳出舒服区,打破习以为常,一点点改变自己就是反本能。

延迟享乐是反本能的重要表现。马云创业之初放弃安稳的教师职业,却为每月员工工资的发放而发愁,就是延迟享乐。

许多来京的打工者,满足于一份收入。因为安于现状,他们来京十多年,收入却无多大改观。我的一位朋友不这么想,他说,这不是我来北京的初衷。

他认准注册会计师是改变命运的'一条路,花费五年时间拿下了这个会计行业的全国最高等级职称证书。圈内人知道,拿到这张证书的概率极低,但他成功了。他说,五年内,无论多忙,当天定好的学习计划必须完成。别人在玩乐时,他在看书;别人侃大山时,他在看书;别人周末睡懒觉时,他已起床看书。因为他知道,现在不吃苦,将来更痛苦。

他虽然延迟了享乐的时间,但他获得了更多的快乐。

延迟享乐,更能成功。有一个心理学经典实验叫“棉花糖实验”,这个实验在十年之后得到的结论是:当初等到研究人员回来才吃糖的小孩,长大后更能自我激励,拥有更强的抗挫能力;那些马上吃掉糖的孩子则更易分心,缺乏动力,做事的规划性较差。后来根据这个实验,乔辛·迪·波少达与爱伦·辛格合著了《先别急着吃棉花糖》,提出成功就需要做到反本能。

我国针对反本能的研究可追溯到1920年。郭任远,1898年生于广东潮阳,1970年卒于香港。他是享誉世界的现代心理学家、动物心理学家和行为主义心理学家,美国现代心理学奠基人,我国现代心理学拓荒者。1920年,他在美国伯克利加利福尼亚大学心理学系读书时,最早提出了“反本能说”,曾震动整个欧美心理学界,推动了心理学向一门以实验为基础的独立学科的转变。

相比深奥的反本能理论,心理学研究与实践者卫蓝则给予了操作层面的建议。他阅读了三百本以上的心理学和自我管理类书籍,查阅大量文献,致力于心理学知识的生活化应用,从而让枯燥的理论变得有趣。

卫蓝对反本能有一套自己的解说:为什么我们总是想着玩手机?因为我们有一个享乐的大脑(人的生物属性本能);对症下药,改变很简单,到适合的地方,做适合的事(反本能的具体做法);“历史”总是惊人地相似,因为它总是沿着相同的人性和本能前行。不再重蹈覆辙,就需要与本能做有效的对抗。

畅销书《精进》作者采铜在很多年前就关注着卫蓝。他说,卫蓝的《反本能》建筑在丰富的心理学研究成果之上,针对每个人在自我提升和人际交往等方面迫切求援的问题,提出了许多富有价值的建议。它是面向普通人的心理学书籍,很有参考和借鉴价值。

成功学的书很多,卡耐基的《人性的弱点》,从人性角度出发,教你如何成为成功的人。《反本能》也从人本身的根源展开,对具体问题提供解决方案。比如,为什么我们总是想放弃?为什么改变那么难?《反本能》说,看得见的进步,让改变更有效;到合适的地方,做想做的事;最好的办法不会一开始就出现,所以别让思考止步。

《反本能》包括三部分。第一部分是反本能之自我提升。绝大多数人缺乏的不是战胜慵懒和胆怯本能的勇气,而是改变的技巧。这是走向卓越的关键。这部分通过五章内容,阐述了反本能并非多难的事,前提是你要反本能,你就能做到。作者从人本身具有的本能属性入手,解答了反本能的具体做法,告诉你要成为有所成就的人并非难事。

第二部分是反本能之群体接触。每个人都希望被理解,但不一定能实现,有时甚至被误解。那么,为什么别人会不理解我们?怎样做才能让别人理解?我们该如何与别人更好地相处?

第三部分是反本能之社会洞见。简言之就是让你看到过去看不见的,说清想说的。我们每天面临很多决策,但我们的精力有限,不可能管控自己的每一个决策。面对如此多的问题,如何取舍、减少失误?

弗洛伊德说,人类文明的进程,就是人们对本能进行压制的过程。卫蓝说,对抗你的习以为常,就要“反本能”。

“诺曼底”号遇难记读后感1

最近,老师教了我们一篇课文《“诺曼底”号遇难记》。自从学习了这篇课文,让我受益匪浅……

这篇课文主要讲了,在一次夜间里,一艘名叫“玛丽”号的的船撞到了一艘名叫“诺曼底”号的船。没想到,这一撞竟把“诺曼底”号给撞坏了。人们惊慌失措,后来经过哈尔威船长的指挥,让你们顺利逃生了,可是哈尔威船长却牺牲了。

这件事情告诉我们做什么事情都不能自私自利,要懂得为别人着想,不能处处只想到自己,因为这样会使别人非常的讨厌你,使你一个朋友也没有。

这篇课文对我的感触很太深了,不禁让我想到一件令我十分后悔的事……

有一次,我独自一人去买东西,偶然一瞬间,我在公路上看到一位盲老人正在过马路,我刚想跑过去扶他过马路,可是,脑子里出现了善、恶两位天使:善天使说:“快过去啊!这位老人现在需要你的帮助!”恶天使说:“你管他的,反正路上行人么多,也不差你一个。”

善天使连忙反驳:你别听恶天使乱说,如果你像恶天使说的说的那样做,你会后悔一辈子的!“恶天使又说:”你管他什么后悔,以后还不一定会发生什么呢!“说完后,他们便消失了。我仔细想了一番,最后我想:管他的,我不帮助他他又不会死!我管他的!说完,便买我的东西去了。

善天使说得不错,这件事真令我后悔一辈子,我常常为自己的自私懊悔着。

它,像灯一样,为我们指明前方的路,它,像警钟一样,时时提醒着我们,它,像一抹清泉,涌过我幼小的心田。

“诺曼底”号遇难记读后感2

”人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。“读到这里,我合上了书,按捺不住自己激动的心情。

这篇文章生动、感人,讲的是”玛丽“号撞破”诺曼底“号邮船,情况十分危急,在一片混乱中,哈尔威船长机智、果断地命令救生艇救乘客。结果乘客得救,而他自己随着沉船被海水吞没。

读完这个可歌可泣的故事,我想到了孟子说过:”生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。“从古至今,大江南北,无数英雄用他们的生命践行着这句千鼎之言:抗美援朝的邱少云、董存瑞,98年的抗洪战士,03年的抗非典白衣天使……最难忘的是汶川大地震中的老师们,他们敬业爱岗,爱学生胜过爱自己。

谭千秋老师本能生还但他把生死置之度外,让四名学生钻到讲桌下,自己却张开双臂像只老鹰一样保护着自己的雏鹰,为他的学生插上了生命的翅膀。

我也想到了我自己,平日,我总是为了自己的小利而不顾他人的利益,有时意气用事,发脾气,还有的时候不负责任。看看哈尔威船长,看看那些英雄,我暗下决心,要以哈尔威船长等人为榜样,认真负责地对待每位同学、每件事。

想到哈尔威船长,好像有一种力量激励着我,哈尔威船长的精神会让我终生受用不尽。

“诺曼底”号遇难记读后感3

当看了《”诺曼底“号遇难记》这篇文章后,我的心久久不能平静。哈尔威,一个饱经沧桑的船长,为了他的乘客,与自己的”诺曼底“号同归于尽。这篇文章的主要内容是:在1870年3月的一个夜晚,”诺曼底“号与”玛丽“号轮船意外相撞,从而发生海难,船长哈尔威沉着冷静地应对突发事故,让船上的乘客及船员在二十分钟内全部逃生,自己却悲壮地与他的”诺曼底“号一起沉入大海。

第一次读这篇文章,我十分为船长惋惜,也很不明白,他为什么宁可选择死,也不选择跟随救生艇船尾到达”玛丽“号从而得以生还。当我一遍又一遍再读时,似乎从中悟出了些什么。

从灾难一开始,哈尔威船长就早已将自己的生死置之度外,全力以赴应对灾难。当乘客全部安全撤离时,船长本人却泰然地与他的”诺曼底“号一起永远沉入了大海。这之中,透出了一个船长应尽的责任,保护乘客的安全,生生死死都伴随着他的轮船。这看似有些不明智,但其中透着老船长那舍己为人的高贵品质及生死不离大海的刚强。

从我自身的角度来看,班长也许就是一个小船长,但从舍身忘我,一切为他人着想的角度去看,我不禁发自内心地想:我,远不如他!也许没有那种生离死别的机遇,但一切为同学着想的观念,正是我这个班长所缺少的!我要以哈尔威船长为榜样,做一个像他一样合格负责的干部!

“诺曼底”号遇难记读后感4

人生路上,免不了会有一些困难,那每个人不同,解决的办法也就不同。我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威,这篇课文讲的是:一艘名为“玛丽”的船,在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船,船长哈尔威临危不乱,有秩序地安排了船内的60名乘客救出去,自己却随着船沉下了大海?

哈尔威船长这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们学习吗?我想当时哈尔威船长肯定是看到人们惊慌失措的样子,才下定决心要把大家救出去,但是哈尔威船长肯定也想过自己的,只是他已经下定死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命,那这个人真的很伟大了,要知道人得生命只有一次啊!

其实不但船长这种先人后己的精神值得我们学习,还有他这种临危不乱的精神呢!是啊!在那么危急的情况下,又有谁不着急、慌张呢?而哈尔威船长却能静下来仔细思考,这并不是平常人能做到的。

回顾起我们的世界,几乎公共汽车站,汽车一经过时,迎上去的总是蜂拥而上、争先恐后的人们。是啊!现实生活中的哈尔威船长太少了。是不是我们的`世界应该多培养几个哈尔威呢?虽然不用像哈尔威船长一样舍己为人,但起码也要学习他的先人后己,不是吗?

“诺曼底”号遇难记读后感5

最近,我在家读了法国作家雨果的小说《诺曼底号遇难记》。故事发生在一个大雾的夜晚,哈尔威船长驾驶着他的诺曼底号游轮行进在从南安晋敦到格恩西岛的航线上,一艘装有螺旋推进器的大船玛丽号猝不及防地靠近诺曼底号并与它相撞。

情况万分紧急!在一片混乱中,哈尔威船长冷静、果断地命令船手救游客。最后,乘客全部获救,而他自己却和诺曼底号被海水吞没。读着读着,一个响亮的名字,一个高大的形象,一个伟大的灵魂在我的脑海中浮现:必须把60人全部救出来哈尔威船长斩钉截铁地说。事实上,船上有61人,他忘记了自己。他真忘了自己?我思索了很久哈尔威船长并不是忘记了自己,而是抱定与船存亡啊!他是如此地明确,将他人救出,自己与心爱的游轮存亡。

哈尔威船长的这种无畏的英雄精神,深深感动着我。其实,现实生活中像哈尔威船长一样舍生忘死的故事还有很多,如:我曾看到报道中说过,有一个小伙子为了救一个小弟弟,跳下水潭,将小弟弟救出,自己却离开了人世。

再如,在5.12大地震中,曾有过许许多多的感人事迹,如谭秋千老师在大地震中用自己的身体档住倒塌的楼板和碎石,挽救了4名学生,自己却牺牲了在我们的生活中,像他们那样的具有大无畏精神的英雄有许多,像这样的感人的事例也有许许多多。

“诺曼底”号遇难记读后感6

当混乱来临,有一个伟大的灵魂出现在上空;当危险笼罩时,有一盏永明的灯点亮了心中的黑暗;当恐怖布满各个角落时,有一段苍劲有力的话语震撼无数的心灵;当人们获救时,有一尊黑色的雕像在薄雾中沉入海底……读完《诺曼底号遇难记》,我被深深地打动了,确切地说,是被哈尔威船长崇高的品质深深地震撼了。

哈尔威船长是一位尽职尽责的好船长。在危及时刻,他镇定自若,指挥着大家。他把每个人和每件事都考虑到了,唯独没想到自己。他真的忘了吗?还是早就做好了与爱船“诺曼底”号一起沉入海底?也许,从他选择航海事业的那一天起,就已经想到了会有这么一天。然而,船长是他向往的职业,“诺曼底”是他钟爱的轮船,他是绝对不会轻易放弃的。

乘客登上轮船,就把生命交托给了船长,船长要保护每一位乘客的生命,要对他们负责,而哈尔威正是因为肩头这份沉甸甸的责任,才把生的机会留给了乘客,把死的危险留给了自己。

哈尔威船长还是一位经验丰富的船长。在“诺曼底”号遇难时临危不乱,沉着指挥。他深知,只有井然有序,救援工作才能得到顺利进行。他用威严的声音指挥着救援工作。他凭着丰富的经验,知道时间就是抢救生命的关键。他通过与机械师简单的对话了解到船内的情况,掌握了救援工作的主动权。

孟子云:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”古今中外,还有许多和哈尔威一样的人,叶欣,黄继光,欧阳海,邱少云……他们都用自己的行动实践和捍卫了这句话。

文章虽读完了,但在我澎湃的心海中,哈尔威船长那严厉的面孔,坚毅的眼神,高大的形象仍然历历在目!

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