活动目标：
1、学唱歌曲《四季童谣》，感受四季的不同景象。
2、尝试用记忆歌词的方法练唱，并用活泼、愉快的情绪演唱。
活动准备：
课件《四季童谣》。
活动过程：
一、春夏秋冬教师点击【四季图片】中的"春"、"夏"、"秋"、"冬"， 逐幅出示每个季节的图片，幼儿欣赏，并说说自己看到的内容。
二、理解并学念歌词《四季童谣》
1、教师：想听听歌曲《四季童谣》里是怎样唱春夏秋冬的么？
教师播放【歌曲欣赏】，幼儿欣赏歌曲《四季童谣》。
2、教师播放【歌词欣赏】，教师说歌词，幼儿边看课件边跟着念。念的时候声音要活泼，有节奏。可以先分小节念，熟悉后再合起来，整首歌词一起念。
三、学唱歌曲：《四季童谣》
1、教师播放【歌曲欣赏】，幼儿欣赏。
2、教师清唱，幼儿学唱。分段教唱完之后，再把整首歌连起来教唱一遍。
3、教师带领幼儿完整地演唱歌曲，教师可弹琴伴奏，也可播放课件让幼儿跟唱。
4、幼儿熟悉歌曲后，教师可提唱歌时情绪上的要求，要求幼儿用活泼、愉快的声音演唱。
四、小合唱幼儿自由结伴，分组上来演唱歌曲《四季童谣》。
活动反思：
《四季童谣》是一首欢快活泼且充满儿童音乐的歌曲。歌曲中有一幅生动有趣的图画，生动地展现了孩子们四个季节天真无邪的欢乐景象，表达了他们对生命的热爱。歌曲中使用切入的`声音使曲调丰富并跳跃，孩子们在春风中放风筝，生动地描绘了秋天摘苹果的情况。旋律起伏，抒情，愉悦，背面紧凑，重复的音乐增添了玩耍，娱乐和滑雪的乐趣。歌曲的旋律清新清晰，天真活泼，歌词富有孩子们的兴趣，并贴近孩子们的生活。这首歌似乎融合了孩子们欢乐的笑声，在空中回荡了很久，总是在我耳边响起。
作文一：阅读四季之歌
春夏秋冬，四季轮回，是大自然赐予人间最美丽的景色.繁盛的春天，葱茏的夏天，辽远的秋天，宁静的冬天，就像一本有磁力的诗集，只要一捧上，就再不舍得放下了。
生机蓬勃的春，是这四季的序言，葱茏的树木，缤纷的花朵，茂密的草丛，这绚丽的美景，实在是让人陶醉其中，流连忘返。林间的小鸟，唧唧喳喳，似在窃窃私语，花丛的蝶蜂，正在的勤劳工作，采集与传播花粉，草上的蜻蜓懒洋洋的晾起翅膀，悠闲的栖息着，万物都在欢歌，歌唱生命的喜悦。
毛遂自荐的夏，性格自信，它跳起巴西独有的风情桑巴，编写起作者心得(我是作者中的一员，叫夏季，性格时而活泼开朗，阳光普照，时而狂戾暴躁，阴云满天。在我统领的地带里，了了蝉鸣，荷塘月色，绿色漫无边际，存在于每一个角落，暴风雨也会突然的降临，清除大地的阴霾。
泰戈尔有一句诗是这样说的：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。秋天，在这部梦幻的诗集里占据了主体。
秋天，春华秋实，果实丰硕，田野里金色的麦浪重重叠叠，成熟的高粱穗堆积在农家的晒麦场，丰收的喜悦在每一个人的心中传递，就连空气也洋溢着甜蜜的味道。落叶与秋风，让人心中平生忧愁。多少文人骚客留下咏秋的诗篇：一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。秋景是迷人的，他五彩斑斓，累累硕果：秋景是凄美的'，它秋风萧瑟，万花凋谢。花儿在最后的瞬间绽放着美丽，释放着灿烂，哪怕是短暂一刻，也就不枉此生了。
冬天悄悄的走来，冷飕飕的风将落叶吹走，使人心生寒意。
其实冬也是位才华出众的诗人。大地是它的宣纸，它稍一沉思，挥动雪毛笔。墨水便翩然降落于大地之上，雪花像一群群飞舞的银蝶，在空中跳着优美的舞蹈，给麦苗盖上羽绒被，给屋檐粉刷上白漆。冬天，没有春天的绚丽辉煌，没有夏天的豪爽激昂，没有秋天的明艳忧郁，它有的只是如诗如画般的纯洁与宁静。
四季的诗集，其实就像人生的诗集。我从生命，阳光，风雨，得失，平凡中，
作文二：阅读四季之歌
一年365天，分为春、夏、秋、冬四季。不光是四季，书也一样。
春——温暖柔和之书。
春季是温暖的，春之书也是这样。
在一方有难的时候，一本春之书给了难民们一份鼓励，给失去亲人的人一股暖流，给焦急等待家人消息的人一丝温暖的安抚，向陷入深渊的人送去一缕阳光，指引着他们走出困境。
在还稍稍留有一丝冬的气息的初春，读上一本犹如盛春的书，那种感觉会多么惬意呀!
夏——刚强勇敢之书：
夏季是刚强的，夏之书也是这样。
在一个如同烤面包箱的屋里，我不需呼呼直响的空调，不需冰凉爽口的西瓜，只要一把摇椅，一把扇子，一本让人的心潮汹涌澎湃的书，一颗渴望书的心，我坐在摇椅上，一手捧着夏之书，另一只手随着屋外知了叫声的节奏摇着扇子，两只眼睛仿佛钉在了书上。
几章看下来让人热血沸腾，快意十足，回味无穷。
秋——丰收满载之书：
秋季是丰收的季节，秋之书也一样。
在这个丰收的季节，坐在自己的收获之中，一丝凉爽的秋风卷起几粒稻谷吹在我的脸上，我微微地朝调皮的秋风一笑，手里拿着一本秋之书，在秋风和收获的喜悦之中快乐的享受这样轻松的阅读时间。
冬——遭遇挫折乐观之书：
冬季是负责抹去万物的骄傲之心，让他们来年长的更好的季节。
带来人们丰收的喜悦的秋悄悄退去，寒冷的冬到来了。冬带走植物美丽的绿叶红花，却把自己的水奉献给了努力生长的根，让它们快快长大，要是没有了冬的养分，也就不会有春的美丽。冬之书也是这样，它让人的自满之心消失，让他们知道，自己还应该付出更多，自己还可以创造更多!
四个季节都有不同的书，各种都重要，每本都经典，每本都不可缺。
书香伴我每一天。
作文三：阅读四季之歌
眼前有一扇装着无数精彩片段的大门。我幸运的走了进去，从此生命中有了一道无限美丽的人生：里面有草长莺飞的春天，有小荷初露的夏天，还有寒风肃杀的晚秋，也有银装素裹的严冬。那就是令人神往的仙境――阅读四季。
(一)春
这是个可以尽情舒畅的季节，不妨领着书包向书中寻找快乐，“花落花飞话满天”的景象真是美不胜收，怪不得朱自清写的〈春〉里可谓写尽春之雅致。一幅幅或浓或淡，或动或静的春景图，不正是将周围的一切美景都包罗进去了吗?把书拿出来，细细咀嚼，你定能感受到那儿童在草间嬉戏的乐趣和听见树枝间黄鹂婉转的歌声==，都会让你留连往返!还用“一年之季在于春”来鼓舞人们在春天把握好时机，做些有用的事情。把一切的风景都寄给春风，寄给艳阳。
(夏)
吟着〈荷塘月色〉：爆沉香，消溽暑，鸟省呼晴，侵晓窥檐语，叶上初干宿雨”以“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”来使人盼望着自己能做一朵初锭的小荷，才情方露，引人入胜。夏，经过这些美文来装扮，显得风情万种，沁人心脾。
(秋)
曾经“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长”让我哭了一夜;更有“梧桐谦有细雨，到黄昏，点点滴滴”让人心伤。秋，在文人笔下流淌出总是“浩荡离愁白日斜”。当然有些不是那么悲凉，有些还是何等的豪迈与壮阔!
(冬)
南国的冬天，只有冷风冰雨罢了，并无什么“瑞雪兆丰年”，在“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟衰笠翁，独钓寒江雪”里欣赏了它的冷清，它的孤山灭影。冬，不再萧萧，而让人觉得浪漫，让人觉得它晶莹剃透!
走进春夏秋冬，让你觉得焕然一新!惟有书，让你呈上一个崭新的四季;惟有阅读，才能让你尽情的享受这四季的精彩!个人的阅历总是有限的，就让阅读为你开垦一道新的风景线吧!不是说，“书是人类的阶梯吗?”
四季歌优美作文(一)
春
你是妖娆的公主吗?你是温柔的少女吗?你是含羞的新娘吗?
要不，你为什么戴着用高雅的牡丹，幽香的玫瑰，火红的鸡冠，嫩绿的山茶编织成的王冠呢?
你为什么抚着清澈的小溪，绿茵的草地，起伏的山峦呢?
你为什么披着乳雾的纱衣，浴着柔和的阳光，踏着细碎的莲步，拉着伴娘春风的手呢?
你是绿的使者吗?你是冬的天敌吗?你是坚强的母亲吗?
要不，为什么在你的抚摸下，树绿了，草绿了，山绿了呢?
为什么你赶走了严冬，唤醒了大地，复苏了万物呢?
为什么你带着春女儿，雨姑娘，雷小子，坚强的扎下根来生活了呢，请回答我。
夏
你是热情的诗人，你有火一般炽热的心。
宽大的树叶为人们遮阴，欢快的小鸟为人们吟唱，漫天的骤雨为人们洗涤，火热的太阳为人们鼓劲。树叶，小鸟，骤雨，阳光便是你谱写的诗曲。
秋
有人说，你有无限的忧闷，是凄凉的象征，是吗?
然而我不这样认为，那是无稽之谈，不实之词啊!
你吼叫一声，立刻抖落下枯枝败叶;你暴跳一下，马上扬起万丈尘灰，遮掩了大地。
谁经不住你的洗涤，谁就是弱者。
你是故意考验他们的呀!谁说你忧闷，谁说你凄凉?
你是属于胜利者的。你穿着火红的上衣，笑眯眯地将满口的金子喷向了大地。稻子金了，甜甜的笑;梧桐金了，纷纷的飞;草金了，低吻大地。你赋予它们金色的生命，好向冬天挑战。
冬
起初，我对你叹息，愤恨：你摧残了春的绿，毁灭了夏的红，销铄了秋的金。
后来，我发现：你是那样的虚心，你面对自己的粗鲁行为难过了，决定用白茫茫的雪来弥补自己的过失。从天上，飘下你的羞惭的泪，它悠悠地撤向了大地，给地铺上了银白的御寒轻裘，晶亮晶亮。你让有益的，可贵的生命经受更严峻的考验;你把那有害的，肮脏的生命彻底毁灭，雪后的世界更加洁净。这，就是你的功劳呀!
绿春，红夏，金秋，白冬，各有所长，各有其用，各司其职，紧密配合，造福于人类。
四季歌优美作文(二)
春
春姑娘将小溪的歌唱和小鸟的歌声谱成了一支支动听的歌曲，
小鸟在电线杆上谱曲，在大自然中鸣唱，听，这就是春姑娘谱写的曲子。
小河哗哗的唱着歌曲，听：“哗哗......哗哗......”这也是一支美丽的曲子。
夏
夏姑娘将蝉弟弟的鸣叫和大海的安详谱成了一支又一支的歌曲，
蝉弟弟卖力的在树上叫了起来，像要与大家比谁嗓子大呢。这是夏姑娘谱写的的歌曲呢。
大海安详地为大家唱起了一支支的摇篮曲，催眠大家赶快睡。这也是夏姑娘的杰作之一哦。
秋
秋姑娘将笑弯了腰的高粱和油菜花姐姐留在农民伯伯的菜园里，
丰收时，菜园里到处笑语欢腾，这即是农民伯伯喜悦心情的表现和秋姑娘写下的一支丰收曲，让人心旷神怡。
冬
冬姑娘将北风找来了，
北风“呼呼”的叫了起来，大家一听就知道这肯定是调皮的冬娃娃的杰作了。
大地妈妈
大地妈妈将大自然谱写成一支美丽而神奇的歌曲，这歌曲让人展开了无限的遐想，这也许是丰收的喜悦歌曲;也是是安详的催眠曲;也许是小鸟委婉的歌声;也许是所有歌声谱成一支歌曲--------总之，美丽而神奇的歌曲的一切，立刻会在你的想象中展开，在你的耳边想起。
四季歌优美作文(三)
春天，阳光明媚，风和日丽，百花齐放，百鸟争鸣。春风犹如一只隐形的手，抚摸着大地的万物。刚经历过冬天的树木，被隐形的`手抚摸着，开始是神经紧绷，突然就焕然一新，长出了嫩芽，这就足以看出树木无比的轻松。春天一到，空气顺畅起来，使人们精神充沛。阳光照一照，分子运动得就快些，空气中都弥漫着花香气息，这种香的气息，令人陶醉，也是人们春耕的催化剂。大家也都清楚，一年之季在于春，有这么清新的空气，这么好的环境，这么令人陶醉的气息，读书人怎么能不行动起来呢?怎么还能贪睡呢?这也许就是春的力量。
夏天，阳光火辣，风不和但日丽，百花争艳，百鸟泄气。夏天的风犹如一把燃烧得旺盛的火把，惹得人心 慌慌。刚经过春天的树木，被一堆旺盛的火照着，本来是放松的，突然就忐忑不安起来，但这使树木更坚强不屈，长得更旺盛。夏天一到，空气便紧促起来，使得人们手脚无力，做起事情来汗流浃背，就是因为夏天的闷热，使得人们心情烦燥，火气上升。有这么热的天气，这么紧促的空气，这么令人息窒的气息，让坚强的人们变得更加坚强?这也许就是夏的魄力吧!
秋天，风和雨顺，秋高气爽。秋风犹如那种关怀的爱护，照顾着大地的万物，刚经历过夏天的树木，被这样一呵护，心就软了，树叶掉落，只有一些没被打动的叶子依然顽强地生活着。秋天一到，空气也凉爽起来了，使人们眼睛一亮，抖擞抖擞精神，舒活舒活筋骨，便去收割稻谷了。秋天的空气中，弥漫着成熟的气息，那稻谷的香味，把人们陶醉得心花怒放。站在高处看稻田，到处一片金光灿烂，美不胜收，秋风推动着金黄的稻海，有如大海的波涛，一浪盖过一浪。农民伯伯望着稻谷，乐呵呵的。既然有这么好的风景，这么凉爽的天气，这么成熟的气息，我的朋友们怎么会不陶醉?这难道不是秋天的魅力吗?
冬天，寒风刺骨，北风呼啸。冬天的风犹如无情的理发师，看见棵棵“满头绿发”的树木，二话不说，便把剪刀伸向它们，“咔嚓”几下，使原本只剩几根“头发”的树木，已变得“一干二净”。冬天一到，空气虽然舒畅，但却不能使人精神大振，一个个缩到了被窝里。冬天，很多的树叶凋落，很多的花也凋谢了，显得无比的凄凉。虽然梅花开了，但却没有百花争艳的景象!虽然寒冷的空气给人们生活出行带来了不便，但当下完一场雪之后，气氛便活跃起来了，雪地白茫茫的一片也是一种新景象，让人心旷神怡，不知不觉地玩起了雪地的游戏，堆雪人呀打雪仗的。这也许就是寒冬的厉害吧!
这就是我心中的四季，像歌声一样美丽又动听。
四季歌优美作文(四)
放眼自然，处处有着迷人的色彩：第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节;第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节;第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节。自然，将我的世界装扮得格外美丽。
春风潇潇洒落时，总会牵动我的心弦，把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界。那丝丝细雨，像滴滴甘露，让我感受着生命的活力。它们让我摆脱人间约束，张开心情，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏风轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，水清如镜，徜徉其中，你会感受到自然无穷的魅力。空闲时，我喜欢坐在窗台上，打开窗户，让夕阳的余晖照在脸上，让夏日的凉风无私的吹来。不管心中有多少怨恨、多少惆怅都可以任它吹走，只留下心灵的蓝天，任思绪飞翔。此时，我总是禁不住在心里高呼：多么美丽的人生啊!
秋雨掠过大地时，我总喜欢趴在床上打开CD机，听一段欢快的乐曲。窗外虽然秋雨不断，夜空虽然风急云低，但我的内心却丝毫没有染上半点愁绪。
冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一曲飘扬的音符，像一幅美丽的图画，让你浮想联翩。再过一阵，小孩们便欢呼着堆起了雪人，打起了雪仗。要是遇上了圣诞节，这雪花便是自然送给我们的最好礼物，看着窗外的雪花，带着期待的幻想，美梦会伴你到天明。
自然像一条无比绚烂的彩虹，生活就像一杯浓郁可口的咖啡;自然就像一支悠扬委婉的乐曲，生活就像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸是甜、是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活便充满了情趣，
细细品味自然，我发现一切是如此色彩斑斓;细细感悟生活，我发现世界是如此美丽。
