《小猪佩奇》观后感1
放学回家，女儿说：“妈妈，我想看小猪佩奇！”和女儿约定好看三集动画片。每次女儿看动画片，我都会自己去忙别的事情，这次女儿抓住我的手说：“妈妈，你陪我一起看好吗？”于是，就坐了下来陪女儿一起看动画片。
我们看的是《小猪佩奇》中的纸飞机，内容讲的是：爸爸去上班，小猪佩奇、乔治和妈妈一起做纸飞机，做飞机的纸张是爸爸的重要文件，一只飞到了树上，一只飞到了花盆里，一直飞到了池塘里，小猪说还想做一只大飞机，于是又拿了爸爸的一张大文件纸，刚要起飞，爸爸回家了，于是爸爸帮忙把这只飞机给飞了出去。爸爸说他回家是为了找重要文件，于是一家人一张一张的给爸爸找回来，最后一张被爸爸自己飞出去了，找不到了，最后这只飞机飞到了爸爸的办公室。
看完动画片，我心想如果我是这位爸爸，找不到自己的重要文件，心里肯定是非常着急，当知道自己的孩子把自己的重要文件给做成了纸飞机来玩，不是一顿骂那应该就是一顿打。而这位爸爸却在孩子找到文件的时候，高兴的对孩子说了一声：谢谢！回想自己和女儿的交流方式，一般都是我要她做什么，她就必须做什么，觉得自己要求的都是对的，都是为她好，却不曾想过她真的需要什么，想要什么。那天无意和严老师说起，女儿总是不愿意穿我买的衣服，严老师对我说：“那你有没有想过她为什么不愿意穿，是不是她穿起来活动不方便，或者是老是换衣服她嫌烦？”我从来也没有想过这些问题，只是觉得她不配合，不愿意穿衣服。女儿放假回家，看到了她的成长记录册上，画的一家人，上面有爸爸和外婆，却没有妈妈的存在。每次出门在外女儿从来不想念我，而爸爸去上班，女儿却哭的稀里哗啦的，想想自己和女儿的相处，确实是非常独裁，于是她最不亲近我。
反射到自己的教学上，我也应该放宽心态，孩子毕竟是孩子，他们天真，活泼，好动，这是他们的天性，他们的调皮我非要去计较，有时候可能就适得其反了。有时候放手去让孩子自己去做，比自己逼着会效果更好，以后不管是教育自己的孩子还是学生，我都得学会站在孩子的角度去思考，不要一味的只觉得是为孩子好就一定要她去做，我要求的或许并不是孩子想要的。
《小猪佩奇》观后感2
如果说几年前一提到小猪动画形象回想到麦兜，那么从去年开始，小猪佩奇便以粉红猪猪的有趣形象，一跃成为孩子和家长耳熟能详的名字。你可能没有看过完整的小猪佩奇的故事，但一定不会对这只可爱猪猪感到陌生！
今年大年初一上映的《小猪佩奇过大年》可以说非常应景。让诞生在英国的佩奇和中国的新朋友饺子、汤圆两个家庭同步欢庆中国的春节，称得上创意十足。
观影过后，发现《小猪佩奇过大年》实际上是两条交行并进的线索，第一条是祖孙三代人两大家子之间令人啼笑皆非的"闹剧",而第二条则是孩子们乐见喜闻的小猪佩奇的故事，这种奇妙的混搭顿时让故事剧情具备了意料之外的观赏性。真人演绎和动画片相结合的形式，同时满足了家长和孩子的观影需求，不仅能让孩子体验到和小猪佩奇共度新年的快乐，也能让陪伴孩子的家长们感受到其乐融融的温馨气氛。
在影片中，那个对小猪佩奇故事信手拈来的奶奶，深得饺子和汤圆的喜爱，而只讲了一个故事的姥姥，却觉得奶奶占尽了风头。其实当小孩子的兴趣真正成为了你的兴趣，想要和小孩子不亲近都难呢。在一个个温馨而不失趣味性的'小猪佩奇故事下，电影中姥姥姥爷和爷爷奶奶之间的"冲突",才能得到巧妙地缓和。
在当今这个社会上"喜欢爸爸还是喜欢妈妈",这个问题已经沦为俗套，《小猪佩奇过大年》又别有新意的让爷爷奶奶姥姥姥爷两家人参与其中，聚在一起热热闹闹又能引发共鸣。
为人父母却是煞费苦心的，想方设法地和孩子们亲近，但往往在繁忙的工作和家庭间无奈地选择了工作。但是这种缺少陪伴必然将导致亲情的疏离。而在春节时播放出《小猪佩奇过大年》这部电影，无疑是拉近亲子之间关系的最佳方式，从而缓解了亲子之间的隔阂。
但这并不只是一部拉近亲子关系的电影，在影片中也同样含有大量的春节文化。如：在除夕要大扫除，放鞭炮，贴对联，贴‘福’字，包饺子，全家聚在一起吃团圆饭……
在现如今的社会上，大量的文化传统早已丢失，人们都以简单快捷的方式去度过我们的传统节日，而这部电影却真正的教育了下一代人对传统文化的认知与热爱。
这仅仅是一部电影么？不，它更是传统文化的继承！
当认真看完一部影视作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写
闲来无事，陪家里的小孩看动画片《小猪佩奇》。毕竟是给小孩子看的，几乎没有什么很复杂的故事情节，就简单的日常生活中的吃喝玩乐。
不过，看着看着，发现一个很大的感悟，那就是在教育孩子上面，西方国家和咱们大中国确实有着很大的不同。
有其中的一节剧中，故事情节是这样的，小猪佩奇家的车坏了，放到修理店修去了。但是因为佩奇一家需要出去游玩，就开了修理厂的一辆新车。
游玩的途中，小猪佩奇就问她的爸爸，新车上的这些按钮是做什么用的？小猪爸爸的回答是，你可以试试看它们是做什么用的。然后小猪佩奇就一个一个的试新车中的按钮。
就如此简单的.一个故事情节，不禁让我想到了东西方教育孩子的不同。如果在我们中国，大概很多家长都会告诉孩子，不要乱动车上的东西，尤其是车子还不是自己家的时候，很是小心翼翼，什么也不让孩子去动。在我们身边，见了太多的家长，告诉自己的孩子，这个不要动，那个不要碰，坏了就不好了。
于是，孩子打小受的教育都是小心翼翼的。虽然学校里不断的告诉大家，要创新，要敢于动手。可孩子们真正可以动手的地方，又有多少呢？
而在西方国家，家长教育孩子的方式，更多的是，你可以去试试，你可以自己去看看。坏了大不了爸爸妈妈和你一起修好。
突然间好羡慕西方国家这种教育孩子的方式，让孩子从小就做到真正的去动手。长大以后，就可以真正的敢闯，敢拼，而不是担心坏了什么而受到爸爸妈妈的责备。
大概，真的是一方水土养育一方人。在咱们大中国，真的就适合孩子们小心翼翼的生活。但是，我还是希望，咱们的家长，可以给孩子们多点动手的机会，少点责备。哪怕坏了什么东西，得到的也应该是鼓励，而不是责备！
《小猪大侠》读后感1
我最喜欢看童话了，每当我拿起童话书，不论什么故事我都会看得入迷，就连妈妈叫我，我有时候也听不见，要叫好多次，我才会反应过来，问妈妈有什么事呢!童话故事里的人物在我脑海里留下了美好的印象，比如：漂亮的白雪公主、可爱的荧光小猪、一对亲生猫姐妹、可怜的丑小鸭、美丽的美人鱼、凶恶的大灰狼……其中我最喜欢的是可爱的荧光小猪。
荧光小猪是《小猪大侠》中的人物莫跑跑变的，他很奇特，晚上他的鼻子和蹄子会闪闪发光呢!这是因为注射了荧光水母的基因，荧光小猪可以像有吸盘似的往上慢慢蠕动呢!哈哈，神奇吧?接下来还有更让你惊奇的呢!荧光小猪可以一动不动地趴在铁笼子上，但是到这里为止对荧光小猪来说还是些小把戏呢!接下来才是让你惊奇的时刻。荧光小猪竟然可以缩成一个小网球!更惊奇的是：荧光小猪还可以缩成一块肥皂呢!
读了《小猪大侠》这个故事，我懂得了一个道理：遇到困难不能退缩，要想办法。
我最喜欢《小猪大侠》这篇童话了，这篇童话伴我成长，使我百看不厌。
《小猪大侠》读后感2
这个星期，我看了一本叫《小猪大侠》的书。
其中我最喜欢小猪莫跑跑，因为这本主要是讲的是他，有水母的基因，可以在非常小的管子里转来转去，他的身体非长柔软。我第二喜欢的是山猫和樱桃，因为是他们两教会了小猪莫跑跑钻管子。我第三喜欢的是凤姐，因为她是一只山雀，而且她在技术学校里是最优秀的学员。我第四喜欢的是大萝卜，因为他很老实、可爱、孝顺，而且总是笑眯眯的。我第五喜欢的是老头儿，因为他是一只老鹰：威严、强壮，而且还很帅。我最不喜欢的是开瓶器，因为他要威胁别人的时候；就会说：“我要把你的脑袋像瓶盖一样取下来！”
我非常喜欢看这本书，因为这本书很有趣。
《小猪大侠》读后感3
今天，我读了《小猪大侠》第一章，大概内容是这样的：大槐树小学四年级(1)班有个男生叫莫跑跑。在他一、二、三年级的时候经常拿着一根一尺长的小竹竿当宝剑挥来挥去。
因此，有人叫他“精神病莫跑跑”，或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于，莫跑跑把挥舞小竹竿当成了一项运动，所以，他身体特别棒。有一次，他的班主任叶老师叫他去医务室，他心里很紧张，因为他以为自己身体出了什么毛病。后来才知道，是去医务室做实验。刚来的米教授对他说：“别人问你干什么，你就说是参加×计划!”莫跑跑乖乖地答应了。
读了这篇文章，我知道了，不应该做的事不能做，应该做的才做;心里想得不一定和真实的一样;爱动有时候也不见得就是坏事。
《小猪大侠》读后感4
我读了《小猪大侠》这本故事书，知道了莫跑跑是一个四年级的小学生，他的成绩突出，性格调皮可爱、聪明超群、富有侠义，天天随身带着一根竹竿当宝剑，自称“大侠莫跑跑”，是全校都知道的人物。
里面的人物和动物有：莫跑跑、米教授、开瓶器、山猫和樱桃、荧光小猪、老头儿、凤姐、巴利。
《小猪大侠》这本故事书的大概内容是：大槐树小学四年级一班有个男生叫莫跑跑。莫跑跑不会叫英语里的爸爸，妈妈安慰爸爸说：“以后会叫的。”莫跑跑变成了小猪，最后变成了人。
我的感想是：我要向他学习聪明、帮助别人。
《小猪大侠》读后感5
一个意外，诞生了一只神奇的荧光小猪，
一次历险，成就了一路坎坷的成长历程，
一场争夺，品尝了一份人世间温暖关怀。
——题记
我读了一本书——《小猪大侠2逃离动物学校》，这本书的作者是张之路，而且，这本书还荣获全国优秀儿童文学奖，并且入选新闻出版总署“三个一百”原创出版工程。
这本书主要讲了：有一个小学四年级学生，聪明超群，富有侠义。后来，它变成了小猪。变成小猪的莫跑跑来到了动物学校。他虽然变成了猪，但还有着他的记忆。所以，莫跑跑无时无刻不在思念着回家。
终于，动物学校里的“老头儿”(老鹰)答应帮他逃离动物学院。但是，天有不测风云。就在小猪莫跑跑准备逃离的那一天，山猫却无可奈何地把小猪莫跑跑送给了“开瓶器”。
就在开瓶器的“工作室”里，莫跑跑瞅准时机，逃了出去……
小猪莫跑跑认识了“大萝卜”。莫跑跑用写字的方法，告诉大萝卜他其实是个人。终于大萝卜能让小猪莫跑跑上电视了。就在莫跑跑信心满满准备上电视时，电视台的台长却为了节目收视率不同意。
以莫跑跑的智商，他一定会知道自己所做的，成功，就可以变回人形，回到自己的家。可一旦失败，面对的是什么，没有人会知道。就算这样，莫跑跑依然选择了“冲”。在人生的路上，我们都会遇到这样的选择。是莫跑跑，告诉了我们：无论路上有多么艰辛，只要付出自己的努力，就一定会有回报。
世上无难事，只怕有心人，困难困不住努力的人。让我们一起努力，向前冲!
《小猪大侠》读后感6
《小猪大侠》是我去年读过的一本书，但是内容非常有趣，现在想起来感受还是特别深。
这本书的.主要内容是，在一场意外的实验中，男孩莫跑跑竟然变成了一只小猪，而荧光小猪却变成了莫跑跑，说是变，其实只是他们的外形变了。但是别人可不知道，山猫和樱桃把莫跑跑抓到了自己的动物学校，在那里，莫跑跑可是吃尽了苦头。我最喜欢的是莫怕跑变成小猪的那一章，作者写的特别神奇有趣。
这让我想到了以前读过的一篇文章，有一个小男孩看到小鸟整天无忧无虑的飞来飞去，变成一只小鸟。有一天，他果然坐上了五百年前的穿越机器，变成了小鸟。童话故事可真好玩儿，在童话王国里，一切都是可能实现的。
这真是一个意外，一次历险呀。
《小猪大侠》读后感7
前不久，学校借了一本书——《小猪大侠》。
这本书的主要内容是：男孩莫跑跑变成小猪的外形，荧光小猪变成了莫跑跑！小猪莫跑跑被小偷抓去了动物学院，最终，小猪逃出了学院，守时老头在最后救了他。
在老头的身上，我懂得了要答应别人的事，要努力做到。
这让我想到了自己……
有一次，我和郭芳兵约好下午上学，我去她家找她。可是由于我在家写练字，忘记了看时间，最后很晚了。这时，我的心里跑出了两个小人，一个说：“都这么晚了，一会儿就迟到了！别叫她了，自己走吧！”另外一个小人否定了那个小人的说法，对我说：“做人可要讲信用哟！”嗯！对做人一定要讲信用！所以我听了第二个小人的说法，去叫郭芳兵，这时，郭芳兵正准备去叫我呢！
守时守信这是做人的原则！
