【篇一：《苏秦刺股》
星期日，我看了一个叫《苏秦刺股》的故事。
战国时，有个人叫苏秦，他年轻时游手好闲，不爱读书，学习不好，因此荒废了二十多年，却一事无成，他却认为自己是最了不起的人，所以家里人都不理他。他心里闷闷不乐人，他决定从此他发愤读书。
苏秦因为想刻苦学习，所以每天都学到深夜，但他怕自己打盹耽误读书，一有困意他就用锥子猛刺自己的大腿。就这样，他终于成为著名的外交家和政治家。
我读了这个故事后，觉得苏秦学习非常刻苦，同时也是一个知错就改的人！我们学习应该像苏秦一样刻苦，也要做一个是一个知错就改的人哦！
【篇二：《苏秦刺股》读后感】
我读完了《苏秦刺股》的故事，我觉得苏秦以前学习不好，不多读书，这样学习就会越来越差，在做事的时候，一些细节，都很不重视，这样不止别人瞧不起你，连家人都对他很冷淡，也瞧不起他，对他的刺激很大很大的，令他很伤心，所以才决定，得让人瞧得起他，让家人也服得起他，一开始，苏秦读了不到一半的书，就趴在了书桌上，睡着了，一次、两次、三次、四次、五次、六次…………到了最后，苏秦想了一个好办法，准备了一把锥子，一打瞌睡，就刺在自己的大腿上，这样一疼，就起来，接着读书了。
我以后一定要向苏秦那样奋发努力的精神，这样自己就会多懂得了一些知识，了解更深奥的事物，不要囫囵吞枣，浅尝辄止。你只要学习好，别人就觉得你是那么的伟大，你将来也会很骄傲，很自豪，别人会那么的佩服你。
我妈妈让我每天都要有一背，一读，我都得坚持着。妈妈说你只要能背下来，我就给你加分，我心想挣分多难呀，我一定要背过他。我从5岁就开始练电子琴，一直练到了10岁，我觉得自己很不容易，今年我要考级了，前年考级的时候，都得上午练完了下午练，下午练完了晚上练，非常艰苦，我心里想只要前面吃苦了，后面也就放松了许多，我妈妈为了鼓励我，一直在旁边陪伴着我，所以今年考级我一定要考出9级，让我妈妈高兴，我为今年的`考级拼了，为了让我又有了自信心，也为了让妈妈的心里也很舒服、为我骄傲。
【篇三：《苏秦刺股》读后感】
一提起“悬梁刺股”，大家一定会想到战国时代的苏秦。最近，我读了一篇文章《刺股读书的苏秦》讲的就是战国时东周洛阳人苏秦刺股读书由失败走向成功的故事。
他早年的时候勤奋好学，取得了一定得成绩。后来，他骄傲了。当他去秦国谋职时，在那里等了一年多都没有得到秦国的重用，只好回家了。回到家中，家人见他衣衫褴褛、面色如土、皮包骨头，都很看不起他。读到这里，我想起了“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句名言，做人一定要学会谦虚，才能学到更多的东西。
从此以后他刻苦学习，经常读书到深夜，困了的时候就用锥子次自己的膝盖，接着读书。最终得到了六国国君的重用，他成功了。
读了他的故事以后，我被他刻苦学习的精神深深感动了，我觉得自己学习不是很刻苦，遇到一点困难就不愿意去思考，以后我要刻苦学习，认真思考，争取考个好成绩。
【篇四：读《苏秦刺股》有感】
冰心有一首小诗：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”只有用“锥刺股”那样的精神，才能将当初绊倒的石头点化为神奇的金块。
苏秦出生于一个贫困家庭，但年少时就有远大的志向，他为了吃饭和读书不得不帮别人打短工，后来他又到齐国拜师
急于求成的他待到自认为有成之时，便迫不及待地告别师傅，游说各国，以求功名利禄。一年不仅毫无所获，而且钱也用完，他踏上了回家的路，原本希望得到家人的一点安慰，可家人们对他似乎就不认得似的，妻子的冷漠令人心寒，家人的讥讽令人悲哀，苏秦陷入了低谷。
所谓“知耻而后勇”。苏秦很自卑、懊丧。但自卑不是前进的阻力，不是向上的阴霾，他开始对自己深刻的反省起来，也许就是这世态炎凉让苏秦下苦心、立壮志。他把门关上，废寝忘食的用心钻研、苦读，但人的精力毕竟是有限的，终日不寝的他经常困倦难耐。有一次，苏秦睡着了，在早起时痛骂自己无用，可是睡意难却，苏秦不久又在夜读时睡着了，突然被一刺痛惊醒，是一个锥子，他马上想起了一个残忍的制止睡意的方法：锥刺股。是啊，耻辱催他奋进，求学若渴，他的大腿因此鲜血淋淋，惨不忍睹。
对于苏秦来说，年少时的伤痛是一笔巨大的财富，他在伤痛中学习和成长。在挫折中汲取力量，他腿上的针孔虽时时刺痛，但这却让苏秦获得了极大的满足。再忍受了无边的寂寞后，在经受了刺骨的痛苦之后，他终于登上了成功的峰峦，饱览人生的风景，开始了他辉煌的政治生涯。
每一个成功背后都有天降大任于斯人也的磨炼，而苏秦就是一种典范。他的精神无时无刻在激励着我们这些人，激励着我们奋发有为。成功来之不易，在经历过漫长的挣扎与拼搏之后，我们终会有一天破茧成蝶，飞向花海，飞向蓝天。
【篇五：《苏秦刺股》读后感】
今天，我读了《苏秦刺骨》这篇文章，读完之后，我感受十分深刻。
这篇文章主要讲苏秦家里十分贫穷，没钱读书，为了维持家里生活，苏秦背井离乡到齐国拜师求学。过了几年，苏秦有点知识时，就告别师傅，去游历天下。过了一年，苏秦在外面什么也没学到，而且盘缠也用完了。他没办法支撑下去，就踏上了回家的路。到家时，妻子不理他，嫂子不认他为小叔子，父母不认他为儿子，兄弟姐妹讥笑他。他看到这个场面，回到房间里反省。反省过后，他认识到自己的不足重振精神，搬出所有的书籍，又奋发读书。有一次他在读书时，一不小心睡着了，可又被书上的锥子的刺醒了，忽然他想到一个办法：在自己读书时睡着了，就拿锥子刺一下自己的大腿。过了几年，他在这么“痛”的生活下，写了《揣》《摩》这两篇文章。后来，他开始了自己辉煌的政治生涯。
读完了这篇文章时，我感受十分深刻，他虽然自己的学业还没学完就出去漂泊，但他后来还是知道自己的错误了，而且还改正了，最后还写了文章。所以，我们也要向苏秦一样，知道错就改，之后还要做一个多才多艺的人，努力奋斗，为自己的事业而奋斗吧！
【篇六：《苏秦刺股》读后感】
星期日，我看了一个叫《苏秦刺股》的故事。
战国时，有个人叫苏秦，他年轻时游手好闲，不爱读书，学习不好，因此荒废了二十多年，却一事无成，他却认为自己是最了不起的人，所以家里人都不理他。他心里闷闷不乐人，他决定从此他发愤读书。
苏秦因为想刻苦学习，所以每天都学到深夜，但他怕自己打盹耽误读书，一有困意他就用锥子猛刺自己的大腿。就这样，他终于成为著名的外交家和政治家。
我读了这个故事后，觉得苏秦学习非常刻苦，同时也是一个知错就改的人！我们学习应该像苏秦一样刻苦，也要做一个是一个知错就改的人哦！
【篇一：《苏秦列传》
战国时期是一个群雄争霸，风云变幻的历史时期，众多国家割据天下，其中比较强大的国家有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦、等，各个诸侯之间互相牵制，争夺霸主地位，在战乱的背景下，涌现出了这样一批人，所谓的“说客”，他们以四处游说为生，劝说各诸侯采取自己的主张和策略，以此来保住自己国家不被吞并，并设法兼并其他国家获取利益。说客自身也获得君主重用，享受荣华富贵。苏秦及其弟弟苏厉、苏代就是说客中的代表人物。
说到权变，可能大家首先想到的便是阴谋诡计，其实并不然，在我的理解中，权变应该指的就是根据不同的情况做出不同的选择，以此来维护自身的利益。苏秦的权变之术到了出神入化的程度。
为了分析苏秦，必须得从当时的局势及各国君主的心理开始分析。首先，秦国作为最强大的国家，处在最西边，紧挨秦国的是韩赵魏楚几个国家，燕国和齐国处在东面。韩国和魏国是相对较为弱小的国家，西面受到秦国的威胁，时时面临被秦国侵略的危险，楚国作为秦国最大的忧患，是最能与秦国抗衡的国家。赵国容易受到秦国与齐国两大强国的双面夹击，而距离秦国最为遥远的燕国，受到秦国的威胁最小，唯一担心的是赵国会对它产生不利。可以说各个国家都有其野心与忧患，在这样的情况下，国家与国家之间出于利益的联合与对立就显得尤为重要，外交政策的正确与否甚至会决定国家的存亡。而苏秦正是将这一切局势看在眼里，从各国的需求角度出发，来对诸侯进行劝说，达到合纵共同对抗强秦的目的。他首先阐明各个国家所占的优势，再从周围受其他国家牵制的角度，阐述合纵共同对抗秦国的益处，使得各国君主欣然同意合纵，并对苏秦大加赞赏，赐予他高官厚禄。可以说，苏秦的高明之处在于，他能让各国的君主感觉到苏秦设身处地为本国利益着想，因而能欣然采纳他的建议。
同时，经过仔细的思考，我体味出苏秦不仅有杰出的观察能力与口才，并且极富远见。韩国和魏国作为离秦国最近的两个国家，受到秦国的压迫，作为一般人或许会选择与强秦联合，以此来避免秦国的侵略，但仔细一想，这确实只是权宜之计，就像苏秦所说的那样，人的贪欲是无止境的，国家也是如此，韩魏为了讨好秦国，必然会采取对秦国割地的措施，随着时间的推移，韩国和魏国的土地急剧减少，实力大幅度削弱。而秦国兼并的土地增加，实力又提升至新一个层次。韩魏被秦国吞并只是时间的问题。后来腐败的清政府也正是犯了这样的错误，不断地给列强割地以求苟延残存，然而列强的胃口永远无法得到满足，吞并全部中国才是他们的最终目标。同样的，解决韩国魏国问题的根本方法，则是通过与别的国家联合而牵制强秦，从而保住自身。这也是苏秦思考中超过常人的智慧。通过深远的思考与详细的剖析，找出维护不同国家利益的策略，这是苏秦使得众多诸侯对自己的言论信服的原因。
苏秦劝说六国合纵的过程，展现出了他非凡的智慧与深度。可以说，如果上天没有创造苏秦，史卷将彻底被改写。苏秦当年的叱咤风云与雄才大略，将会永远被镌刻在历史的丰碑上。
【篇二：《苏秦列传》读后感
若干年前读史记，读到《苏秦列传》，窃以为是迄今为止读到让我内心最为悲凉的故事了。
都知道，苏秦身事六国，掌六国相印，位高权重，盛名满天下，然而此兄在经历风光极致之前，却尝尽人间极致之悲凉。世间最悲凉的事情，世间最痛苦的伤痕，往往不是来自敌人的打击，而是来自深爱之人或至亲之人的伤害，话说苏秦游说秦国失败后归到家中，“妻不于织，嫂不予炊，父母不予之言”，用他自己的话说：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”秦之罪不秦之罪，咱先不说。倒是于这种亲人都不认他的情况，形成强烈的对比的是苏秦发达后的情形，身佩六国相印的苏秦要到楚国游说楚王，途中需要经过故乡洛阳。他的家人听到这个消息，立刻打扫房屋，预备酒饭，他的嫂嫂和全家人都远远跪下来迎接。到了家里，妻子不敢仰头看他，嫂嫂也低头料理食物来款待……那种恭维的神情无法形容。苏秦吃惊的问：“何前倨而后恭也？”——为什么原来那样傲慢，现在却这样恭敬呢？前后态度截然不同啊？
嫂嫂象蛇一样跪在地上回答，很粗鄙，但是却很坦白：“见季子位高而多金也。”——是因为看见小叔你地位很高权重财势丰厚。苏秦于是喟然叹曰：“此一人之身，富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之，况众人乎！”——我还是我，但在富贵时亲戚都害怕我，贫贱时都抛弃我，别人难道不是这样吗？不甚感慨啊，窃以为文明至今日，人类历史因文明前进而能超脱于人性的丑恶，孰不知用鲁迅的话历史总是用某种形式在重复，放眼当今天下，心里总是悲观的，原来世风一直如此，和千年前没什么变化。仍然有人为了金钱什么事情都敢做，都愿意做，且做得理直气壮，心安理得。或许，在面对人类这种物种的时候，我们应该更为清晰的认识到人类不简单是天使，也不简单是恶魔，天使和恶魔并存罢了。只是有的人天使得很干净，有的人恶魔得很彻底，还有的人不是没有卑下的情操而是可以从卑下的情操中超脱罢了，还有的人持有的只是平庸的善和恶。
【篇三：读《苏秦列传》有感】
苏秦是战国时期远近闻名的游说之士，曾挂六国相印，最志得意满之时，他的一句话就能彻底改变天下格局。这样叱咤风云的一个人物，年轻时在外游历多年却无所作为，受到家人的嘲笑。而他又是怎样从嘲笑声中奋起，取得如此的成就呢？
首先，苏秦有着远大的志向与抱负，并有着“就算受到再大的挫折，我也会依然向前”的一种倔强。身为一个读书人，他觉得如果不能凭借自己所学的知识来过上荣华富贵的生活是一种耻辱。当他初次游历各国失败之后，家人都说：“他不安分地治理产业，反而做这种卖弄口舌之事，真是可笑。”如果是一般人受到如此打击与嘲笑可能会对自身产生质疑，踌躇不前，甚至选择放弃。而苏秦并没有放弃，反而更加坚定了自己一定要凭读书开辟出一条通往成功的道路的信念。他找出《阴符》一书，夜以继日地加以研读，将头发吊到房梁上，每当困了就用锥子扎自己的大腿。经过足足一年的时间，他终于把《阴符》分析透彻，并从中获得了非凡的智慧，书中的道理使得他分析事物的能力达到一个新的高度，促使了他日后劝说各国诸侯的成功。
生活中我们每个人都有远大的理想，但是有一大部分人并没有取得成功，原因又何在？我相信，这些人并不是智力存在障碍，而是少了一种苏秦的倔强。空有远大理想，说起来慷慨激昂，可是又有几个人能为理想踏踏实实的付出努力？只是动动嘴，不付诸实践，生命永远是一张白纸。同样的，我们是否又有将梦想坚持到底的信念与勇气？扪心自问，如果自己是苏秦，遭遇那样惨痛的失败，甚至连生命中最亲近的人也嘲笑自己，自己是会选择像家人所说的那样安心治理产业，获得微博的利润支持自己生存，还是会选择他人眼中的不懂得变通，穿过丛丛的荆棘，继续朝着目标奋斗呢？有的时候，我们之所以不能成功，只是因为缺乏一种像苏秦一样的倔强，一种“硬朗的专注”，一失败就退缩，一有不顺利就不断质疑自己，缺少了执着精神的'我们，又怎么会达到他人前所未有的高度，让别人仰视自己呢？
苏秦对于人性的透彻分析与研究，也是他成功不可或缺的因素。这世间最难的事，莫过于揣测甚至利用不同人的心理了。人的本性，追求卓越，不愿臣服于别人，追求自我利益，对于强者奉承谄媚，对于弱者又百般凌侮，而国家又何尝不是如此？这些在苏秦对于各国的游说中都体现得淋漓尽致。秦国是最强大的国家，其他各国在对秦国进行阿谀奉承时，在心底又不愿意向它俯首称臣，同时又时刻担忧秦国会有朝一日吞并自己。苏秦正是利用诸侯这样的复杂心理，劝说他们联合起来共同抗秦，既不用对秦国俯首称臣，也不用担心秦国在短时间内会对他们产生侵略等不利举动，可谓一举多得。苏秦利用了人性的特点，获得高官厚禄。
但也正是因为人性的特点，苏秦体会到了人间的悲凉：当他无功而返时，本以为能获得家人的宽慰与鼓励，没想到遭到的是白眼与侮辱；而当他功成名就再次返乡之时，家人的态度却大相径庭，苏秦的兄弟、妻子、嫂嫂都侧着眼睛，不敢抬头正视，弯腰伏地，很恭敬的服侍他进食。苏秦问到她态度转变的原因时，嫂嫂说：“因为你现在很有钱，地位尊贵。”苏秦不禁感叹：“同样的一个人，富贵了，亲戚都畏惧他；贫贱了，亲戚就都轻视他，亲戚尚且是这样的心态，何况是一般人呢？”人性中对于名利地位的渴望，远远超出了感情，这是所谓“国与国之间没有永远的敌人，也没有永远的朋友”的原因。国家与国家之间的交流与合作，完全是建立在利益的基础上；而人与人的交往，也是以利益为驱动的。苏秦看透了一切，一句话就能改变天下的形势，想找回最纯粹的亲情却不能够，他是不是从心底感到一种由衷的悲哀呢？
【篇四：史记-苏秦列传读后感】
苏秦是战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。师从鬼谷子，在学成出山之后，鬼谷子传与他一本《阴符经》。那时年轻的苏秦，年少气盛，急着闯荡江湖，建功立业。可是事情并不是他想的那样简单，像秦王和楚王这在当时算是明君的人物怎可能凭他一言两语的忽悠就可以谋得一官半职，在用尽盘缠后只得走路回家。
回到家中父母不把他当儿子，妻子不把他当丈夫，嫂子不把他当家人，面对一家人的无视冷漠，他决心在潜心学习一年，出人头地，于是寒窗苦读《阴阳符》终于参悟出合纵连横的思想。合纵连横是两种不同的战略方针，所谓合纵就是一群小国联合和大国抗衡，就好像六国联合对抗秦国，这是苏秦推崇的；而连横则是小的联合大的，以免受其他大的欺负，还可以联合着大的欺负其他小的，这是张仪的策略。
苏秦依次拜访六国进行游说，使得六国结盟，换取了十五年的和平，而最后也随着秦国的策略和解散，苏秦最后在齐国也遭人嫉妒，刺杀身亡。
苏秦能佩六国相印说明他在军事谋略上的确有他的过人之处，能看清楚当前的大局，准确的把握各国的优劣势；在游说时，他假装站在别人的立场，设身处地的考虑，再对四处环境的客观分析，只说对别人的好处，加上一些激将法使得各国听信于他，实际上他的游说有一定的蒙蔽性。而他的吃苦耐劳不怕失败同样也是只得学习的，在一开始四处碰壁，不被人们接受，被家人无视，他不是自暴自弃而是更加努力，最终出人头地。
但苏秦后期的故事也值得后人警惕，俗话说：“温饱思淫欲。”在权力巅峰的苏秦开始自我膨胀，做出了让人大跌眼镜的事，和燕王的母亲私通，后为自保离开燕国前去齐国当间谍，他鼓励齐王大力建造宫殿以削弱齐国国力，由于位高权重，受到他人嫉妒，被刺杀，在临死前，让齐王在闹市将他五马分尸，奖赏刺杀的人，便可以缉拿真凶，果然凶手出来邀功，被齐王捉住，杀了。
苏秦在年轻时吃过苦、努力过，在荣华富贵时也能居安思危、逆境重生，就算是死，也要设个计，缉拿真凶，这就是纵横家的风范吧。
《三字经》读后感1
我从幼儿园开始就读了《三字经》了。当时，我读来读去就只为了一个目的：好玩。现在到了小学，我们学到了国学，我才慢慢的看起《三字经》来……
其实许多人说《三字经》是很无聊的，我刚开始也这么认为，可到了今天，我认真的读了读《三字经》，发现了里面许多的知识。
我最喜欢里面的一句：“犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人？”因为这句话的意思令我很受感染，意思就是：“狗在晚上看家，鸡在早晨叫醒人们，人如果不学习，怎么能成人呢？”
也是，如果不学习，就连一个做人的资格也没有，何谈在社会上发展呢？
接下来的这句，是上一句话的后面一句：“蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。”这句的意思也让我深受感染：“蚕会吐丝，蜜蜂会制造蜂蜜，人不学习的话，还不如这些动物。”是呀，许多动物会为人类制造东西，而有些人呢，只是社会上的废物。还不如这些辛勤劳动的动物们呢。
《三字经》读后感2
《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵遗产，它易读、易记、易理解。《三字经》里面包含了自然常识、历史故事、道理常规。教会了我们做人的道理，还教会了我们要勤奋学习。
里面的故事都有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。比如：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”告诉我们人就像玉一样，不打磨雕刻，就不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才，我们必须得活到老学到老，使自己的知识越来越丰富。又比如“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”。这段话讲得是黄香九岁时就懂得孝敬父亲，冬天把被窝捂热后再请父亲睡。读了这个故事，我很受启发，我觉得我要向黄香学习，多为父母做些家务，做一个孝敬父母的好孩子。
小时候，父母、老师的教育十分重要。所谓：人之初，性本善。性相近，习相远。不就是说人在小时候，性格本来是善良的，他们的性格十分相近，长大后因为其他因素的影响，性格便相差甚远。这就说明了教育的重要性。孩子的前途一半是靠自己，另一半就是靠亲人的悉心教导，这才能使孩子步入正轨。这些都是教育的功劳，所以教育是很有必有的！
《三字经》读后感3
暑假里读了读《三字经》，人之初，性本善。性相近，习相远……，虽然以前可以背下来很多，但是其中的意思还有很多没有完全明白，这次认真的读过一遍，学到了很多做人的道理 。
每个人一生下来天性都是善良的，对待周围的人和事都十分友好。在生长的过程中。因受到家庭和外界环境等各种因素的影响，原本天性相近的人，会逐渐形成不同的性格品质。
父母是孩子的第一个老师，一言一行都对孩子有很大的影响。
从小就要诚恳待人，孝敬父母，兄弟姐妹相互谦让。仁，义，礼，智，信。是为人处事的基本法则，如果人人都遵守【五常】，社会就很安定祥和。
很多人喜欢给子孙留下满箱的金银珠宝，以为这样就给了孩子最稳固的保障。其实，幸福的生活是自己努力去创造的。如果贪图享受，每天得过且过，将一事无成。只有勤奋学习，时时勉励自己，才能走向成功。
《三字经》教人的道理很多很多，值得我们认真的去学习。我有许多许多不足的地方，以后的日子我会加倍努力，改掉我的坏毛病，做个真正的好孩子。
《三字经》读后感4
《三字经》人人都会背，可大家背了而做到了吗？而我就承认我只做到了一点，而另一大半都没有做到。
就像《三字经》里写的“惜孟母，择邻处，子不学，断机杼”这样一句话，可我们做到了吗？没有。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”这样一句话讲的是孟子的母亲孟母第一次把家安在了墓地附近，孟子学人掘土筑坟；孟母第二次把家迁到离屠宰场不远的地方，孟子学人杀猪宰羊；第三次把家迁到了学宫旁边，孟子才开始好好学习。没想到有一天孟子觉得学不进去了，就逃学回家，孟母看见孟子逃学回来，就拿把剪刀剪断了织布机上的线，孟母告诉了孟子一些道理，孟子领悟了母亲的教会，就发奋笃志勤奋学习，最终成为了一位杰出的思想家。
所以我想告诉大家，大人们和老师是多么不容易，我们不要在和长辈们斗嘴，我们要认真听取他们的劝告，虚心学习，不让他们生气，认真对待你做过的每一件事，当然，我们做事之前，先考虑大人们会不会同意，这件事会不会给特人带来损失，如果有什么对自己他人都不好就千万不要去做，现在，我们好好学习就很开心了。
《三字经》读后感5
《低碳生活三字经》里面的内容里有十二大类，分别是：源起、饮食、衣着、居家、出行、购物、休闲、交往、办公、上学、医疗和结语。读完了这本书，我深有所感。
其中“盘中餐，来不易，古有训，须铭记”这句话给了我深刻的启示。我想到了“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，两者有共通之处。农民伯伯付出了辛勤的汗水才种出粮食，我们要好好珍惜。想到这里，我就觉得惭愧，因为我吃饭经常没吃干净，还弄得桌面和地面到处都是饭粒，就好像下巴那儿有个洞一样。以后我要珍惜粮食，改掉坏习惯。
有关出行的“短路途，健步走，中程路，骑车游”也同样的给了我深刻启示。我想到了出行路途比较短的时候，可以用步行的方式替代其他的交通工具，既可锻炼身体又不用塞车，骑自行车既节能又环保又可以锻炼身体。骑自行车和步行都可以锻炼身体，想到这里我也觉得惭愧，因为我和爸爸出去玩的时候都是坐汽车去的而且那里离我们家非常近。我要告诉爸爸以后出行要环保尽量骑自行车和坐公交车，改掉浪费资源的坏习惯。
《低碳生活三字经》给了我很多启示，你们也去看看吧，想来多半会喜欢的。
《三字经》读后感6
我在假期里读了《三字经》，虽然字数不过上千字，其内容却博大精深，有些句子我能明白，有些道理我却一知半解。
其中有两句“香九龄能温席，孝于亲所当执；融四岁能让梨，弟与长宜先知”，深深地打动了我。东汉时间的黄香，九岁的时候就知道孝顺自己的父亲，天冷的时候用身体帮父亲暖辈子；孔融四岁的时候就懂得谦让，把大的梨给自己的哥哥，而自己挑最小的梨。
这两个故事教育我们要孝顺长辈、要懂得谦让。想想我以前，都是衣来张口，饭来张口的小王子，所有事情都是爸爸妈妈帮我安排好。我知道了这两个故事后，觉得非常惭愧，决定要向他们学习，不仅要自己的事情自己做，还要帮爸爸妈妈做一些家务，并要孝顺父母。在和同学们一起时，要懂得礼让，互相帮助。
《三字经》读后感7
小时候，爸爸妈妈为我买了一册《三字经》。
那时，我喜欢看漫画，这样的书我一拿起就头疼。在大人面前，我迫不得已的打开书，哎...还挺有趣的：三字一句，两字一韵，使人读起来琅琅上口。爱看《三字经》，只不过觉得很有趣，但爸爸一次次抱着我念《三字经》，老板着个面孔，表情很冷酷。其实，爸爸的真实目的并不是一味地让我读。果不出所料，当我念的三字经出口成章时，爸爸便开始诱导地给我讲解每一句的含义“人之初，性本善”；人的生命刚开始时，天性原本是善良的，性格脾气也很接近......在这些经中原来也有趣的人物和各种生动的历史故事。还有它本身富有的内涵。
当我真对《三字经》产生浓厚兴趣时，爸爸又用实验和实践让我知道它的含义；一步一步地深入了解。好书不厌百回读。我开始背《三字经》了，一边背一边想它的含义，这样既牢记了《三字经》的词句，又能知道《三字经》在生活中对我成长的意义。
《三字经》已经深深地刻印在我的脑海里。永远不忘！
《三字经》读后感8
今年暑假，我读了《三字经》这本书。其中几句印象特别深。它们是：“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。”头悬梁讲的是汉代大学者孙敬将头发用绳子吊在屋梁上防止读书打瞌睡；锥刺股讲的是战国时期著名的政治家苏秦读书时用锥子刺自己的大腿提神。他们不需要老师监督也可以自觉地读书。
读完后，我感到很惭愧。我虽然读书很好，但是不能自觉地读书。我每天心里只想着玩，非得妈妈大发雷霆才好好做作业。许多事情都要妈妈提醒才去做。虽然我们不提倡“头悬梁、锥刺股”这种以伤害身体来勤奋读书的办法，但我们要读书孙敬和苏秦勤奋读书的精神。
“头悬梁、锥刺股”的故事我牢记在心，是它打开了我刻苦读书的大门，它时刻提醒着我好好读书！
《三字经》读后感9
这学期老师要求我们背诵《三字经》。通过阅读和默记，我深深地体会到《三字经》中所讲的仁、义、智、信在我们小学生成长中的作用，中国传统文化的精华令我折服。
在《三字经》这些浅显易懂的`文字中，讲述了做人的准则，古人发奋图强的故事，中国悠久的历史，许许多多我们小学生在成长过程中需要学习和接触的知识，比如，我读了《三字经》中讲历史的部分，清楚得知道了中国这个有几千年历史的泱泱大国，是怎样在历史的长河中不断发展、不断生存下来的;让我对历史有了一个概括的了解。
再比如，我读了介绍古时候的成功人士的部分后，就知道了我们中国曾经有许许多多的能工巧匠和才华横溢的文人墨客，我一定要像他们那样，努力学习，争取获得更好的成绩，为祖国争光;又比如，我读了书里讲孝敬那一部分，知道了如何去做一个孝敬父母与长辈的人;《三字经》中说到“有孟母，择邻处”，讲的是孟子的母亲为让孟子有一个好的学习环境，先后三次搬家，读到这里，我不由得想起我的父母，他们为了能让我读书，不辞辛苦的工作，我从心里感谢我的爸爸妈妈!
在这薄薄的《三字经》中，蕴涵着许多人生哲理，等待我们小学生在漫漫的人生道路上去实践，去学习!
《三字经》读后感10
《三字经》的原文虽然有一千余字，但全文的内容结构严谨，文字简练，内容包罗万象。它的里面有尊敬父母、有爱兄弟、团结一心、奋发有为等行为美德，同时也。包括许多我们该掌握和了解的自然及历史知识。
当我读到‘‘养不教，父之过。教不严，师之惰。”这句话的时候，就想到为人在教育子女方面，如果只给他们提供物质所需，服养他们长大，却没有好好教育他们怎样做人、做事，这就是父母的过错。同样，老师如果没有在学习上好好教导学生，让学生产生懒惰心理，不好好学习，学生因此荒废学业，这就事老师的过错，由此可见，古人对教育多么重视呀。
其中令我最难忘的一句：“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。”此时此刻，我的脑海中出现一幅画面，蚕正在吐丝，将自己包裹，蜜蜂在花丛中穿梭……我心中涌起了一股热血，蚕能吐丝，结茧。供人织成丝帛；蜂能酿造甜甜的蜂蜜，给人食用，人生在世，倘若不用功学习，荒废了功课，没有本领回报社会，就连小小的昆虫也不如啊！所以我们学生不能荒废了学业，要好好学习，将来成为对社会有用的人。
作为一名现代的学生，我们应但不管将我们的国家传统文化，发扬光大，取其精华去其糟粕，世世代代永相传。
