小蜈蚣有很多脚，有一次跑步竞赛，当小蜈蚣上气不接下气地跑完一圈时，小蜈蚣只能停止比赛，到医务室治疗。
就这样，小蜈蚣非常想要得到一些新鞋子。终于，快过年了，妈妈应当给小蜈蚣一些新年礼物。听到这个好消息，小蜈蚣立刻高兴地对妈妈说：“亲爱的妈妈，我太想要一些新鞋子！”
“可是，宝宝你的脚太多了，上学可能会迟到啊！”蜈蚣妈妈担心地说。
“才不会呢！”小蜈蚣厥着嘴巴，生气地说。
“那……那好吧！”蜈蚣妈妈只能答应了。
开学前一天，蜈蚣妈妈终于买来了小蜈蚣梦寐以求的.鞋子。小蜈蚣说：“我终于有新鞋了！”
上学了，小蜈蚣按照平时的样子洗漱。弄好之后，就开始穿新鞋子了。“呀！怎么这么多鞋！”小蜈蚣愁眉苦脸地想：“怎么穿呀！”
没有办法，小蜈蚣只能手忙脚乱地开始穿新鞋子了。
可是小蜈蚣性子急，刚穿好一只鞋子，这只又被它踢掉了。小蜈蚣满头大汗，穿了好久，也没穿上一只鞋。
蜈蚣妈妈洗好衣服，发现小蜈蚣还没有去学校上学，着急坏了！要知道，森林学校的规定很严，要是迟到一次，就会被退学。
蜈蚣妈妈生气地对小蜈蚣说：“不要穿新鞋子，快去上学！”看见妈妈生气了，小蜈蚣才嘟嘟囔囔地去上学了。
就这样，小蜈蚣到现在也没有穿上这些鞋子。小朋友们，你们要记住哦，凡事都有好坏两面，不能只看到好的一面。你看，文中的小蜈蚣只知道穿上新鞋子，可以保护脚，但是它没想到它有很多脚穿不过来。
蜈蚣四年级作文1
小蜈蚣跑了好几回才把鞋子全都运回家，可是又遇到难题了——需要穿鞋子。
小蜈蚣想：把爷爷奶奶也叫来吧，毕竟多一个人多一份力量嘛！于是小蜈蚣叫齐了所有认识的人。大家开始帮小蜈蚣穿起鞋来。爷爷一会儿叫小蜈蚣弯成“S ”形，一会又让他抬起左边的第56条腿……奶奶一边穿鞋一边唠叨：“我们蜈蚣家族就你最麻烦，你走到大街上回头率绝对是百分之百！”妈妈说：“你可创了蜈蚣家族的历史记录呢！”“哎呀！这鞋也太大了吧！”爸爸的一声尖叫，吸引了所有人的注意力。“怎么回事，小蜈蚣？”妈妈关切的问。“河马大叔为了凑齐69双鞋，不论大小全卖给我了。”“啊！”原来，有一只鞋太小了，伯伯只好硬把小蜈蚣的脚塞进去。天黑了，好不容易穿好了小蜈蚣的鞋，大家都累得全身无力了，还有的刚穿完就哈欠连天了。而经过了几番折腾的小蜈蚣，也累得趴在地上呼呼大睡起来。再看看此时的小蜈蚣：大大的球鞋鞋带系得紧紧的，刚合适的水晶鞋穿起来蛮漂亮的，小小的皮鞋只能容下他的脚指头……
瞧，他那样子真滑稽！
蜈蚣四年级作文2
无论是在去公园的路上，还是在山中的小径上，或者在操场上，都可以见到它的身影。它，就是无人不知的蜈蚣！
说起蜈蚣，大家肯定会想起那黑白相间，不停蠕动的小虫，它实在是毫不起眼。可是你想到过吗？如果他去跳踢踏舞会发生什么事情吗？仔细观察一下，你会发现蜈蚣有许多双脚，说不定远古时代，他还是千足虫的近亲呢！他如果穿上踢踏舞鞋，在木地板上欢快地起舞，那效果绝对是非同凡响，那声音绝对能把熟睡的聋子吵醒，再加上他那“波浪形”的舞步，实在是太有趣了！
蜈蚣蠕动的样子像波浪，不知一大批蜈蚣成群结队地行走的样子是不是像大海？如果他们是蓝色的话也许会更像，不是吗？
我还发现蜈蚣走路也是波浪形的，他先抬起一双足，其余的留在地上，并不是像我想象的那样——先抬左边的足，再抬右边的足，像划龙舟一样。
一只小小的.虫就向我们展示了它奇妙的步态，真是大千世界无奇不有！我们应该爱护他们！
蜈蚣四年级作文3
在我们的世界里不是缺少快乐，而是缺少会发现快乐的眼睛。在课间里，就算只有几条身有毒素的小蜈蚣也给我们带来了不少的欢乐。在昨天大课间的珍贵的25分钟里，没有升旗仪式，在这段时间我和叶铃一直在车棚的木桩那儿看蜈蚣，玩蜈蚣。
昨天上午第二节课后，叶铃跑来对我说：“我在木桩旁边发现了蜈蚣！”我们马上跑到那儿，叶铃她拿起一根细树枝，在缝那边拨弄了几下，一只蜈蚣出来了，看它那瘦瘦的身子，好像一根发黑了，长黄小斑点的面条。“面条”在木桩上慢慢地蠕动着，身子扭来扭去，就像在跳着舞蹈。仔细地瞧它几眼，发现它那无数条细得不能再细的小脚在帮助蜈蚣爬动。我觉得蜈蚣很可怕，但我以前却从未见到过，这次也想开开眼界，我也拾来树枝，壮着胆来“干掉”它。
我用树枝把它挑下来，又用力压蜈蚣，抬起来，咦！还活着哩！叶铃也来戳它，但这“面条”怎样戳都不死。最后，叶铃费了九牛二虎之力才把“面条”截断，我以为这蜈蚣已经一命呜呼了，实际上还没有，不到三分钟，它又动了。
真是一只拥有顽强生命力的小动物啊！
本书的初衷就是为了设计一套比较适合企业，尤其是在中国市场环境中生存的企业所运用的绩效评价、管理的体系和方法。
笔者在本书每个章节前都加了一个小小的寓言故事，并以讨论的形式进行叙述，以期能够深入浅出地解释这些复杂而又枯燥的理念。另外，绩效的问题不仅是存在于工作和企业的运作中，在生活中也同样存在。所以，我们尽可能多列举了一些在生活、学习中的例囁，希望能让更多的读者理解、接受，乃至应用。
至于这个怪怪的书名，是因为蜈蚣号称“千足虫”，如果蜈蚣能够奔跑起来，那么，它每一条腿的行动需要多么协调，才能达到“奔跑”的效果。试想，一只正在“努力前行”的蜈蚣，如果有两只脚的“鞋带”松了，它怎么能跑得快呢？这和企业一样，如果我们企业的每一个人、每一个部门都能默契配合，创造出良好的绩效，企业也就能够实现其目标，飞快地成长。
企业管理是一门科学，也是一门艺术。卓越的管理，是企业实现长远健康发展的基本保证。在世界经济全球化日趋明显的今天，以先进的管理理念、管理知识和管理技能武装自己，尽快缩小与国际一流企业在管理上的差距，是每一个中国企业参与国际竞争的必由之路。
《奔跑的蜈蚣》一书以生动活泼的寓言故事，丰富翔实的典型案例，深入浅出地阐述了如何建立绩效评价、管理体系，以考核促进企业发展的问题。该书切合当今中国企业面临的实际，可读性和可操作性极强，备受华为、阿里巴巴、腾讯等国内知名企业的推崇。我一气呵成读完，深感获益良多。
现代管理理论认为，绩效存在于生活的各个角落。只要人们有需求、有目标、有喜好，就必定存在绩效。无论是组织还是个人，其成长与发展的过程实质上就是提高绩效的过程。换言之，提高绩效是组织与个人的生存之本。绩效始终伴随着个人的成长、企业的发展乃至国家的建设。
绩效到底是什么？仁者见仁，智者见智，每个人对绩效都会有不同的理解含义。绩效有时候只是单纯指事物的结果，有时候又是指事物的过程，甚至有时候绩效只是指影响事物结果的.某一特定因素。当然，更多时候，绩效是结果和过程的叠加。在企业里，绩效通常分为企业（团体）绩效和个人绩效两种。随着社会主义市场经济体制的不断完善，很多企业已经意识到了绩效考评对提高工作效率的巨大推动作用，但他们忽略了日常绩效考评，经常只是到分发奖金时才想起来评定绩效高低。日积月累，其结果也必将导致企业出现人浮于世、效率低下的局面，市场竞争能力逐步衰退。因此，对当今中国企业而言，建立健全一整套先进的企业绩效评价、管理体系，已经到了刻不容缓的地步。
书中有一则寓言故事给我留下了深刻印象。动物世界要举办运动会，蜈蚣因为腿最多，被爬虫们一致推举为代表参加竞走比赛。蜈蚣为了不辜负爬虫们的希望，每天都去健身房刻苦锻炼腿部力量。可随着比赛日期的临近，爬虫们却发现蜈蚣竞走速度反而变得越来越慢了，而且走路姿势总是怪怪的。细心的螳螂找到问题的症结，原来蜈蚣虽然每天锻炼，可他忽视了均衡锻炼各条腿的力量，导致有些腿走得快，有些腿走得慢。螳螂帮助蜈蚣重新制订了训练计划，把每条腿都贴上了标签，通过不断观察，重点加强对力量弱的腿的训练，并且每隔一段时间重新考评一次，如此循环往复，蜈蚣所有的腿都得到了系统、均衡的训练。最终，蜈蚣在比赛中取得了相当不错的成绩，为爬虫类动物争了光。这个寓言故事讲述的道理其实就是著名的木桶理论————木桶盛水的容积取决于木桶最短的那块木板。如果把企业比喻为一只蜈蚣，众多的部门就是蜈蚣的腿。我们只有提高每个部门的工作效率，企业才能运转自如，取得良好的整体绩效。
其实，建立绩效评估、管理体系的作用就在于不断发现短板或是慢腿，并采取有效措施加以克服。
