《枫叶少年》该片讲述了一个有着导演梦的孩子借助微电影帮助离异的父母亲再度复合的温馨搞笑家庭喜剧电影。
2016年枫叶少年
天将降大任于斯人也，必先苦心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”挫折，上帝就是用它来考验人们的。它能激发人的斗志，磨砺人的意志，增长人的才干。它又是成长中的必要元素，正所谓：“不经历风雨，怎么能见彩虹：”
挫折的敌人正是自信，挫折的朋友却是失败。当面对挫折时，你将怎么办?
或许，你会选择逃避，找个避风港。可当回首才发现，大海茫茫，小舟已经失去了方向;或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵。可就算哭到天荒地老，把七大洲淹没了，也无法弥补挫折给予心灵的伤痕。这样又有什么用?即使绝望了，可自己依然会活着，等待着接下来的挫折，完成自己伟大的梦想。当伟大的梦想与自信相结合时，挫折将变得多么渺小。当挫折来临之际，我们不必害怕，只要记着：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑。”
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他没有退缩。“长安市上酒家眠”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀。
可刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大了痛苦，结果在痛苦中做出了错误的决定：出兵伐吴。落得“白帝托孤”的千古悲剧。
遭遇挫折，不要畏惧，擦干泪，不要怕，继续前进，奋勇向前。相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴边甜甜的笑。
2016年枫叶少年观后感二：
《枫叶少年》是由袁杰、李克龙执导，天津逐梦文化传媒有限公司出品的家庭类电影。该片讲述了一个有着导演梦的孩子借助微电影帮助离异的父母亲再度复合的温馨搞笑家庭喜剧电影。
电影叙述了一个有着导演梦的孩子吴可(剧中名字)，因为父母离异性格变得古怪，妄图通过激烈行为引起父母关怀和注意;在其班主任的教导以及同班同学的爱护下决定采取正确的方法帮助父母复合。吴可借拍摄微电影“枫叶少年”之名，邀请其父母参演男女主角，经历一系列波折、温馨及搞笑情节一家最终得于团聚，皆大欢喜的结局
这不是一部声泪俱下的'悲情片，也不是哀叹命运的情景剧，是正发生在现在社会的很普遍的现象的一个写照。不同的是，导演却用了一种轻松愉悦的手法来阐述一个单亲孩子为父母破镜重圆所做的努力，剧中更多了一种好笑滑稽的成分，看到最后你又会为那种真诚而感动得热泪盈眶。
2016年枫叶少年观后感三：
秋天的三个月里，时不时地吹起冷飕飕的风，令人浑身发抖。但四年前的秋天，在我的印象里却总是阳光灿烂，太阳像宫殿里的黄金，耀眼地让人陶醉，让人忍不住打喷嚏。也许这样难得的天气就是为那个故事的出现吧!
我8岁的周末，我经常来外婆家玩，因为我喜欢外婆，但更喜欢她后门的小溪。小溪里的水清澈见底，是从山上流下来的，所以每当我和那些伙伴们玩累了、渴了的时候，就趴在那里痛饮几口;小溪的另一边是“枫叶部落”，虽然只有八九棵，但在我们的感觉，已经是一片美丽的枫树林了。就是在那里，我认识了一位少年。
那天，我和几位伙伴一起约好在枫叶部落玩。在那里我是老大，男男女女都服从我的“命令”，我说玩什么就玩什么。前几天的捉迷藏和丢手绢都玩腻了，今天，今天就玩爬树找鸟吧。男孩子都欢呼起来，精神抖擞，而女孩们都蔫了。我一声令下，我们像壁虎似的往上冲，到了树枝分岔口，我们动作一致——把手伸到上面摸。咦，我摸到了两个热呼呼的肉球，使劲把脑袋凑到上面，果然是两只丑不拉叽的鸟，连羽毛都没有，看着他们往下爬，手上空空如也，就知道他们没有收获。那些男孩们说：“头儿，你趴在上面没下来，是不是找到了?找到了就把它弄下来吧!”我冷不丁地说了声：“哦。”我一把抓住鸟，把它们扔了下去，他们个个都惊呆了，不知所措，他们有的趴在地上当人肉垫子，有的把衣服掀起来，想接住那两个“丑八怪”，但都没接住，眼看它们就要一命呜呼了，突然，一个脸庞俊俏的少年出现在他们面前，一手接一个，漂亮!我一下子从树上滑下来，把身上的灰尘弹了弹，对他说：“把小鸟还给我。”他态度坚决地说：“不，如果我还给你你愿意把它们送回树杈上了吗?”我一脸傲慢“懒得，要送你自己送吧。”说完，我转身就走。那些跟班们紧紧跟在我后面。我用眼角的余光瞥了瞥他，果然不出所料，他那个烂好人正吃力地爬树，可爬了一会儿就滑下来。我于心不忍让他这么摔死，于是“发配”了一些人去“边疆”协助他。
晚上吃饭的时候，他来敲门，还带了一样，呃，不足为奇的礼物——枫叶。他说：“谢谢你今天叫人来帮我，我爸妈后天去外地了，把我也带去。希望你看到这片枫叶就能想起我，想起今天所发生的事情……”
过了两天，他真的不见了，连我再试着伤害小动物，他也没站出来。
今年的那一天，风和日丽，阳光很妩媚，很温柔，我一翻开相册，看到了那片枫叶，就想起了他——浑身充满正义的少年……
当阅读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，这时候，最关键的
想念红叶林读后感作文1
打开书，我就被书中优美的词句深深地吸引住了——“当太阳升起来的时候，阳光就穿过红叶林的枝叶，一束束阳光就像一根根闪光的琴弦，好像谁一碰，就会发出丁丁咚咚的声响。”多么美丽的红叶林呀！
文中有一只叫唧唧的小鸟每天都在动听的晨曲中醒来。还有一只蓝蝴蝶也在红叶林里住下了，像一朵蓝色的宝石花盛开着，飞舞着。还有红叶灯笼、红叶风筝、会走路的小树、红兔子……每一篇后面都有一个动听的故事。住在红叶林里的小动物们是可爱的、友好的、快乐的，大家互相关心、互相帮助，它们就是一群可爱的森林精灵呀。
在红叶林里为刺猬老爷爷举行生日晚会，红叶树帮助迷路的小姑娘回家，救回受骗的小猴子佳佳，热热闹闹的红叶林音乐会……这么美丽的地方，还有这么多可爱的精灵，我真想自己也能加入它们…… 当一片片树叶边红了时候， 大地上就有了一道最美的风景，在白天，红叶像一朵朵花，在夜晚，红叶像一盏盏灯。 红叶小树可以在地上行走，红叶飘飞可以变成风筝。 走啊，我们相约去红叶林， 会遇到许多可爱的小精灵。”
晚上，我做了一个梦，梦见自己变成一只蝴蝶，飞呀，飞呀，飞到了红叶林……
想念红叶林读后感作文2
《想念红叶林》的作者是金波，他不仅会写散文，还会写童话故事。以前只知道他是一位作家，却从来没有看过他的童话，得到这本书，我开心极了！
主人公是一位长着绿色胡子的爷爷，他住在红叶林中的绿房子里，红叶林里住着许多小动物：小猴、小猫、喜鹊、蝴蝶……它们都是绿胡子爷爷的好朋友。最喜欢绿胡子爷爷的就数鸟儿们了，因为人的胡子像棉花一样柔和、温暖，它们可以在里面下蛋、搭窝呢！
有一次，大狗汪汪和爷爷举行了一场音乐会，小老鼠吱吱唱了一首歌：“让歌声音变成花朵，让花朵变成燕子，让燕子带给你快乐。”这里音乐会就是随便唱，有趣极了！小布娃娃“点点”接着唱：“燕子从我心中飞出，她带着我送给你的歌，她到你的屋檐下安家，天天给你送来快乐！”令人陶醉不已。我最喜欢红叶林的音乐会了！看着看着我就忍不住在妈妈面前唱了起来，妈妈奇怪我在哪里学的这首歌，我说金波的书啊，因为它不有固定的调子，所以我可以随心所欲地唱，这种美妙的感觉还是第一次呢。
《想念红叶林》这本书写的22个小故事，每一篇里面都有许多优美的句子，他把我的心境带到了大自然，带到了红叶林。在他的笔下，每一片树叶、每棵树都充满着鲜活的生命。他以一贯的优美和抒情风格呈现，篇篇感人至深的童话，纯净的字迹，足以看出它的珍贵。
这本书写得生动、有趣，令人向往。书中语句写得优美、动听，仿佛身临其境，美不胜收。这让我十分相信大自然了，真想去里面住上一段时间，在里面奔跑，在里面歌唱，在里面与鸟儿嬉戏……我可以心无旁骛的与大自然来一场亲密的约会。
跟着金波一起走进红叶林里面吧！
想念红叶林读后感作文3
国庆小长假里老师要求我们阅读一本喜爱的`书，我读了《想念红叶林》这本书。那时，时间仓促本想随便读读就交差，但我一读开头，就迫不及待地想读结尾。
在这本书里有许多可爱的小动物以及善良的人类：有小鸟唧唧、蓝宝石蝴蝶、小姑娘琪儿和点点、绿胡子老爷爷、猴子佳佳、黑猫阿呜、、大狗汪汪……其中我最喜欢的是小姑娘点点和绿胡子老爷爷。
我之所以喜欢小姑娘点点和绿胡子老爷爷，是因为他们爱护动物，并且在动物遇到困难的时候去帮助它们，绿胡子老爷爷还把红叶林里的所有小动物当成自己的孩子看待。小姑娘点点非常聪明，她虽然个子小，但她会讲故事、唱歌，很会讨人喜爱，而且她还教会了小动物讲话、搭积木呢！
同学们你们知道我为什么喜欢看这本书吗？因为这本书意境优美，感人至深。书中的小动物、植物和人类团结互助，例如：小姑娘琪儿去采摘草莓，她一边摘一边吃忘记了时间。当太阳已落下了山岗，她才想起该回家了。但她走啊走，就迷路了。琪儿哭了，这时一棵很小很小的树说：“我送你回家。”不久琪儿在小树的护送下回到了温馨的家。所以我喜欢看《想念红叶林》这本童话书。
看了金波爷爷写的《想念红叶林》这本书我的感想是：我们要团结友爱，不要为一件小事而争吵，要在朋友遇到困难或需要你的时候去帮助他们。还有如果你遇到了挫折要选择进取，因为结果不重要，重要的是勇敢面对。
在我的学习生活中，也会和同学因为一件小事而发生“战争”，比如：三年级时，我和小泽是一对很要好的同桌，只要对方有困难我们都会互相帮助。可是好景不长，在某一节音乐课上，小泽在饶有兴趣地玩橡皮，这时我发现了，我碰了一下他，橡皮掉在了地上，他生气地说：“你干嘛？”我说：“下课再说。”下课了我跟小泽吵了一架，因此我们谁也不理谁。当时我很不开心，做什么事都提不起精神来。这样的情绪一直伴随我很久，可当我读完金波爷爷的这本童话书后，才慢慢领悟到，一个人不能因为一件小事而争吵，要珍惜友谊，要学会宽容。
《想念红叶林》金波爷爷让我明白了团结是多么重要啊！
相信大家都写过
校园里的春天三年级写景作文1
春天到了，校园里可热闹了！
远看，春金丝樱桃像羊肉串！近看，白玉兰像一只蝴蝶在飞舞；枸骨树像一个人穿着带刺的盔甲，挺直地站在那儿；还有那默默无闻的小草。如果没有小草，花坛就不再美丽；如果没有小草，世界也不再美丽。所以我们不应该去踩小草。
小动物也来了，有燕子、兔子、小鸡等，它们一会玩捉迷藏，一会儿玩老鹰捉小鸡，玩着玩着，玩着玩着，突然听到一个打呼噜的，原来是小猪在睡觉呢！它们玩得可开心了！
开心的还有同学们呢！他们左跑跑，右跑跑，东跑跑，西跑跑……
春天，是植物的季节，是动物的季节，也是我们的季节。
校园里的春天三年级写景作文2
阳光明媚，微风徐徐，我们怀着激动的心情去观察春天的校园。
进了校门，向右拐走到车棚前，会自然而然地闻到一股令人心旷神怡的香气，那就是白玉兰发出的香气。远看玉兰树上的花像无数只白鸽停在枝头，又像树上张了好多棉花团子。近看花瓣呈椭圆形、牛奶白。一朵花有好多片花瓣，因为花瓣片数多，由于一朵白玉兰的花特别大，像一团棉花盛开在树上。
经过玉兰花再往前走就到了迎春花的地盘。虽然只张了一簇迎春花，但因为它是黄色，由于格外的显眼。迎春花的花枝是一串一串的，每串上花特别多，每朵花有四个花瓣，像一个小喇叭，在演奏春天的赞歌。迎春花有淡淡的清香，不仔细闻是闻不出来的。迎春花有一个特点跟别的花不一样，她呀是先开花后张叶，别的花大多是叶子多花少，而迎春花却是花多叶子少，与别的花大不相同。
我们的校园不仅只有这两种花，还有含苞待放的串红，用绿叶遮掩着害羞的小脸；有刚发芽、还坑坑巴巴的小垂柳；有像米粒那么大花骨朵的紫金花；还有刚发芽还带着一大堆枯草的草地……
啊！我那漂亮的校园！花花草草在我眼里是那么漂亮，我爱我的校园！
校园里的春天三年级写景作文3
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了校园里。
每天清晨，同学们一踏进教室，就能闻到窗外传来一阵阵沁人心脾的香味，探出头去，你就会看到，满树的樱花开得正艳呢！一朵朵樱花就象一张张粉嘟嘟的小脸，好不可爱！
校园里还有好多玉兰树，它们都露出了尖尖的、毛茸茸的花苞，绿色的花苞像毛笔尖一样，就连散发出来的味道也很像是墨香味，校园里的空气中荡漾着这种淡淡的墨香。
校园里的亭子边有几株山茶花，它们虽然淡妆素裹，但却藏不住那婀娜的身姿，那醉人的花香肯定会让你久久不愿离去。
已经开放了许久的梅花也不肯离开，在校园一角固执的开放着，骄傲地向世人展示着它的美丽。
校园里的竹子更是挺直了腰板，只有几根竹子把小脑袋探出墙去，好像是好奇的娃娃正在东张西望呢！
啊！校园里的一花一草、一树一木都使之焕然一新。
校园里的春天三年级写景作文4
我爱万紫千红的春天，我爱绿树成阴的夏天，我爱瓜果飘香的秋天，我爱松青雪白的冬季，但我最爱万紫千红的春天，今天就让我给你说一说我们校园的春天。
我们食堂的旁边有一棵高大的柳树，它最先长出了新叶，就是要告诉我们“春天来了”，放学的时候我看见它在一天一天地成长，它的柳枝就像我妈妈的头发，风一来它就随风舞动真美。我们综合楼的对面有一盆万年青，上面有一层新叶，风一吹就随风摆动，还有小草，小草嫩嫩的绿绿的亮亮的，它们像顽皮的小精灵，看着它们生机勃勃的样子，我相信了小草的生命力很强，让我想到了“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句。还有金灿灿的迎春花，风一吹像一位金发少女在舞蹈。
春天到了，燕子也飞到了我们这里，我们校园里还有松树，它才发出的新叶，像一个个小铃铛，在发出清脆的声音，在告诉我们春天的到来。
我爱校园的春天，这是我生命的源泉，我永远不会忘了我校园的春天！
校园里的春天三年级写景作文5
春天来到了我们的校园，让我们校园的校园变了，那为什么变了呢？又变了什么呢？是春天的太阳，是春天的太阳把无情的冷风赶走了，让既温暖又温柔的天气回来了！是春天的太阳让小朋友有个看书的好视线，是春天的太阳让万物生长。
校园里，我看见了花，红色的花，澄黄色的花，五颜六色的花。也看到了发芽的草，绿色的草，感觉他们有活力的带着笑脸向我们打招呼。
在学校里，我也看到了小鸟在天空自由自在的飞翔，也看到了许多的动物，那快乐的模样，好像他们在跟大家说：“寒冷的冬天过了，春天来了呢！”。
春、夏、秋、冬等四个季节，我最喜欢春天，因为春天可以把天气变暖和，我希望春天可以不要走，也希望春天喜欢来到我们的校园。
校园里的春天三年级写景作文6
我爱雪花飞舞的冬天，我爱果实累累的秋天，我爱热闹非凡的夏天，但我最爱的还是生机勃勃的春天。
春姑娘踏着轻盈的脚步向我们校园走来了。瞧，春姑娘轻轻地挥一挥衣袖，操场旁边的小树便吐出了嫩芽。在绵绵春雨的滋润下，又慢慢地长出翠绿的新叶。最令人难忘的还是后山那大树下不起眼的小草。那些草真的太小了，如果你不留心观察的话，它们仿佛都小心翼翼地藏着。这些绿油油的小草一般只有几厘米，但你仔细环顾一下校园便会发现，是它们为春天增添了生机与活力。在蒙蒙春雨中，你会发现小草丛里还躲着一些白色的小野花呢！小草与小花贪婪地吸允着大地妈妈的`乳汁，正在健康的成长。
沿着操场向东走，那是我们学校的花坛。那儿的花已经露出了春天的笑脸，争奇斗艳，欣然怒放。红似霞，白似雪，黄似金，五彩缤纷，令人目不暇接。微风吹过，它们在轻轻点头，仿佛在向春天问好，又在向同学们微笑。
我们的校园到处是春意盎然的景象。同学们脱下了厚重的棉衣，穿上了轻松的春装，好像都换了个人似的，有些互不相识了。操场上，到处是同学们奔跑、游戏的身影；教室里，我们也能不时听见小鸟在歌唱春天……
我爱我的校园，更爱校园的春天！
校园里的春天三年级写景作文7
春姑娘悄悄地来到我们的校园，校园立刻焕然一新。
操场边上的小草探出头来。紫荆花害羞地露出她的笑脸，她还喷起了让人感觉清香四溢的“香水”。旁边的小树长出了嫩绿的叶子。
在操场后面的小道里有一棵白玉兰，她的枝干很细，像一位亭亭玉立的小姐。她的花是白色的，有五片小巧玲珑的花瓣。花蕊是橙色的，略微带点金色。花蕊各式各样，有的像星星，有的像蝴蝶，有的像仙子……非常美丽！
在白玉兰旁边，还有一棵茶树。她的花瓣是红色的，花瓣包裹着花蕊，茶花既像玫瑰，又像月季，非常漂亮。
在校门边上，有一排竹子。他们像哨兵一样笔直地站立在哪里。狭长的竹叶密密麻麻，一阵风吹来，竹叶随风舞动，发出轻快的“沙沙”声，仿佛演奏着奇妙又动听的乐曲。
在校园中心的“希望之星”的一边有几盆雏菊，它们正开得艳丽。黄色的花瓣有一股芬芳扑鼻的味道。它们的样子富丽堂皇，很有气势。
这就是我们美丽的校园，能在这样的校园里生活、学习，我感到很快乐。
校园里的春天三年级写景作文8
春天，校园里到处是一片欣欣向荣的景象……
经过一场春雨的洗礼，嫩绿的小树叶一个个从树妈妈的怀抱中悄悄地探出了头，小草也一个个调皮地掀开头上的泥土，伸出了毛茸茸的小脑袋，正在东瞧瞧西望望呢！几只可爱的小鸟在树上叽叽喳喳地唱着春天的歌，就连校园里的雕塑——“雷锋”胸前的红领巾也被春雨冲洗得鲜艳无比。
雨过天晴，一阵阵暖暖的春风吹过，花草树木散发出了浓郁地香味，不时飘进教室里，和着同学们朗朗地读书声，真让人心醉啊！
下课了，在明媚的春光里，迎着悠悠的春风，同学们穿着轻便、鲜艳的春装，互相追逐嬉笑。他们有的跳绳，有的扔沙包，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的在跑步……同学们都陶醉在这春色之中，得到了美的享受。
我喜欢春天，更喜欢春天的校园。俗话说：“一年之计在于春。”在这大好的春天，我们要珍惜这美好的时光，好好学习，天天向上！
校园里的春天三年级写景作文9
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。
我来到校园里，抬头看见柳树长出了嫩绿的新芽，柳枝在风里随风摆动，像一位漂亮的姑娘在梳理着那头秀发。柳树上的小燕子也从南方飞回来了，“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在唱：“春之歌”。
花坛中的各种各样的花都争着开放，在春光照射下五彩缤纷，在春风拂动下婀娜多姿，好像在走“服装秀”，比赛看谁最漂亮！
围着花转的小蜜蜂又开始辛勤忙碌起来，飞来飞去忙着采花蜜。
我低头看见校园里的草坪已经有点泛绿了。小草们争先恐后的从地底下探出头来，在春风里，相互拥挤着好奇地看这漂亮的校园。
操场上不断传来同学们的欢笑声，嬉戏玩耍声。同学们都脱下了厚重衣服，换上了轻便的服装，在做着各种各样的游戏。
我爱春天！我更爱春天的校园！
校园里的春天三年级写景作文10
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在美丽的校园里。哈哈，怎么样。我编得不错吧！听我说，我可不是吹的。我们的校园里真的有春天。
春天到了，我们学校的小草、鲜花、大树都焕然一新，仿佛在一起比谁更好看。小草把自己搞得绿油油，十分美观；小花把自己的脸探出来，十分迷人；还有大树努力让自己长高好“鹤立鸡群”。哈哈！你们说它们谁更带有春意呢？恐怕不好说。
昨天的语文课还让我记忆犹新，那节语文课，老师带我们去校园里看树木。老师一边走一边介绍说：“这是广玉兰，这是五针松，这是……我记得最清楚的是红枫，红枫，顾名思义就是红色的枫叶。红枫在校园的最中心，红红的煞是好看。我看了看，认为红枫是一种有寓意的植物，它象征红红火火，永不退缩。这就是我喜欢它的原因。
其实我最喜欢是樱花，粉红色的樱花在空中飘舞，让人像进入境一般，久久都反应不过来。
春来了，我想一定会给我们带来更多惊喜。
