樵夫，别砍那棵树
乔治·珀金斯·莫里斯
樵夫，别砍那棵树！
一根树枝也别碰！
我年轻时它遮蔽过我，
现在我得保护它。
这树是我先祖亲手种在他的小屋边，
樵夫，让它立在那儿，
你的斧头别伤了它!
那棵熟悉的老树，
它的光荣和名声
已传遍各处，
你还要将它砍下？
樵夫，别砍了!
它的根已在土里扎固；
哦，别砍那棵老橡树，
它现在已是参天的大树!
当我还是个无所事事的小孩，
我就常到它凉爽的树荫里；
我的姐妹也来到这里，
尽情欢乐，尽情嬉戏；
我妈妈在这里吻过我，
我爸爸在这里将我的手抚摸，
原谅我愚蠢的泪水，
让那棵老橡树留着!
老朋友，我的心弦紧绕着你，
就像你的树皮一样与你连在一起。
野鸟在这儿歌唱时，
你还会把树枝弯下，
老树啊!你还能顶住狂风暴雨!
樵夫，离开那地方；
当我还能伸手拯救它时，
你的斧子别伤着它。
【问题探究】
1、“那棵树”与“我”有着怎样的关系?请简要概述。
2．第2节中“它的光荣和名声”，指的是什么?
3．第3节可以看出橡树能勾起作者怎样的情思?
4.“老树啊!你还能顶住狂风暴雨!”中的“狂风暴雨”比喻什么?
5、这首诗表面是写对一棵树的感情，实际表达了作者什么感情，简要谈谈。
⒍“我年轻时它遮蔽过我，我现在得保护它”，“我”现在保护它仅仅是因为它曾经遮蔽过“我”吗？为什么
⒎ “原谅我愚蠢的泪水”，诗人为什么流泪？
⒏诗中的老橡树有着深刻的象征意义，说说你的理解。
⒐细读全诗，说说诗人的感情发生了怎样的变化？
⒑这首诗被作为环境保护的口号，请你为保护环境也拟一条标语。
参考答案
1曾经使我阴凉，让我回忆美好的童年。
2光荣和名声是指树为人类、为自然作出过巨大贡献。
3对童年生活的美好向往，对亲人的无限敬爱。
4．比喻 比喻生活中所遇到的一切坎坷和不幸。
5、实际唤起了对无忧无虑童年生活的.向往，对手足亲情的追忆，对美好生活的寄托。
⒍不仅仅只是遮蔽过“我”，它还给了“我”美好生活的回忆，保护它，就是坚守这份美好。⒎诗人被树下的美好生活所感动，流下了泪水，用近乎哀求的口吻请求樵夫，可见诗人对老树的深厚感情。这泪水在别人看来可能是愚蠢的，但它是诗人内心情感的自然流露。
⒏老树象征着小时候的美好时光，象征着家庭的温馨，也象征着一切美好的东西。
⒐开头是义正词严的制止，退而恳求，再发展到近乎哀求，最后诗人表示要誓死保卫未老橡树，与它共存亡。
⒑如：①保护环境，人人有责。 ②请爱护这片圣洁的净土。 ③绿色，生命的色彩，保护环境，高尚的举止。 ④手上留情花自在，脚下留情草如茵。
一、教学目标：
1、体会“这棵老橡树”的象征意义。
2、品味感情强烈的诗句。
二、重、难点：
1、重点：老橡树的象征意义。
2、难点：品味诗句。
三、课时划分
一课时
四、教学设计
一）预习
1、给下列加点字注音
遮蔽（zhēbì）参天（cān）心弦(xián)拯救(zhěng)
2、解释下列词语：
遮蔽：掩藏
参天：（树木等）高耸在天空中。
心弦：指受感动而起共鸣之心。
拯救：救。
无所事事：闲着什么事也不干。
3、教学程序
把教学过程分成五个栏目
1）写作背景简介
2）配乐朗诵
通过配乐朗诵、自由朗诵、集体朗诵、个人朗诵等方式，品味强烈的思想感情。
3）学海泛舟
学生讨论品味诗句，体会感情
1、樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰！
义正辞严地喝斥“樵夫，别砍那棵树！”不许你碰他一根树枝，“我”以那棵树的保护者自居，不允许任何人伤害它，毁灭它。
2、原谅我愚蠢的泪水，让那棵老橡树留着！
作者用近乎哀求的口吻请求让那棵老橡树留下。“我”可以不顾自尊流泪乞求，可以看出对老橡树的'深厚感情。男儿有泪不累弹，只是未到伤心处，在别人看来“愚蠢”的眼泪，对诗人来说那是发自的真实感受。
3、老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起！
称老橡树为“老朋友”，时刻牵挂着老朋友的安危。这里用了一个非常生动贴切比喻，“就像你的树皮与你连在一起”，谁也离不开谁。
4、当我还能伸手拯救它时，你的斧子别伤着它。
表示了只要“我”还在，就要誓死保卫那棵树，与它共存亡的决心。
1、说说诗人为什么会对这棵老橡树有如此深厚的感情？
因为这棵树给我留下太多的美好回忆。它是我祖先亲手种下，现已长成参天大树，孩提的我常在它的树荫下玩乐、嬉戏，在这里妈妈吻过我，爸爸抚摸过我。一切美好的回忆都与它有关，所以我对这棵老橡树有着深厚的感情。
2、这首诗表达作者的什么愿望？
诗作者希望唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视。
实话实说
我为绿化做什么？（由学生即兴演讲）
书海拾贝
1、由学生小结本节课自己学习心得（回顾本课中接触掌握了哪些新知识，有何收获）
2、根据课文内容，把自己认为优美的词语按行为、品质、心理等类型加以归类积累，并要求同学选取课后练习中五个词语写一段100字左右的短文。
诚实的樵夫的读后感【1】
今天，我读了一本书——《彩虹桥》。书中有一篇寓言故事是《诚实的樵夫》，我非常喜欢。
故事是这样的。从前，有一个樵夫，他上山砍柴时，一不小心把斧子掉到了河里，丢了斧子，樵夫心里很难过，就坐在河边嚎啕大哭起来。这时，一位仙人走过来问：“你怎么了？哭的这样伤心？”樵夫回答说:“我的斧子掉到了河里了。”仙人很同情他，就从河里捞起一把金斧子问他：“是这把吗？”樵夫回答：“不是。”仙人又捞起一把银斧子问他：“是这把吗？”樵夫还是回答：“不是。”最后，仙人捞出一把铁斧子问他：“是这把吗？”樵夫高兴的回答：“这一把才是我的斧子！”仙人觉得这个樵夫虽然很穷，但是很诚实，就把金斧子和银斧子都送给了他。
樵夫回家以后，就把这件事告诉了邻居，邻居是个非常贪心的人，当他听说这件事的时候就想：“怎样才能也弄到一把金斧子呢？”第二天，邻居也上山去砍柴，假装把斧子也掉到了河里，然后，就坐在河边哭起来。这时，那位仙人走过来问：“你怎么了？”邻居说：“我的.斧子掉到河里了。”仙人就开始从河里捞斧子，当他捞起一把金斧子的时候，邻居赶紧说：“呀！这一把就是我的斧子！”其实仙人已经知道了一切，他不屑的对邻居说：“你怎么那么不诚实呢！”说完就走了，不但没有赏给他那把金斧子，就连他自己原来的那把斧子也没给他。
这个故事让我明白了，做人一定要诚实，不能说谎，说谎就会失去大家的信任。故事中的樵夫就很诚实，所以他才得到了仙人送给他的金斧子和银斧子，而邻居却很贪心，所以他什么也没有得到。
诚实的樵夫的读后感【2】
《诚实的樵夫》是一本伴随小学生成长的故事书，它的主编是：陈晓桃。
故事讲的是一个贫穷的樵夫，只靠砍柴来养家糊口。一天，他砍柴回家的时候经过了一条河，一不小心斧头就掉进了河里，这下可把樵夫给急坏了，正在他无助的时候，突然河面上冒起了雪白的水花，水花里站着一位仙女，仙女手里拿着一把银斧头，仙女问：“这是不是你的斧头啊？”樵夫老实地回答：“这不是我的斧头。”仙女又钻到水里拿了一把金斧头，仙女说：“这应该是你的斧头了吧！”可是樵夫又说：“这也不是我的斧头，我的是把铁斧头。”仙女再一次钻到水里找到了一把铁斧头，仙女说：“是不是这把斧头？”樵夫说：“这才是我的斧头，我就是用它来砍柴养活我的家人的。”仙女被樵夫的诚实所感动，便把金银两把斧头都送给了他。
樵夫高兴地把三把斧头带回家，并把金银斧头给卖了，买了一头牛和一群羊，还盖里一座新房子，从此他们一家人过上了幸福、安定的生活。
通过这个故事让我懂得了；做人要诚实，不能说谎，不能贪图小便宜，不是自己的东西不能拿。就如《诚实的樵夫》当中的樵夫，如果仙女拿出银斧头时，樵夫就撒谎说是自己的，也许仙女会恼羞成怒把银斧头变成没有利用价值的东西，又或者惩罚樵夫，如此樵夫不仅拿不到自己的斧头，而且也无法过上幸福、安定的生活。
而今，社会上因为贪图小便宜，而失去幸福快乐生活的案例比比皆是，比如说，经常在电视上看到或听大人们说起，某某女人因为捡别人故意丢失的钱财而被陷害损失钱财、某某小朋友因为贪图别人的东西而被拐卖、某某老人因为贪图便宜而被人药迷损失钱财等等，为了我们能够幸福快乐的生活，我们从小开始就要做人诚实，脚踏实地、不能贪图小便宜。
诚实的樵夫的读后感【3】
我读过一本书，《诚实的樵夫》，讲述了一个樵夫去砍柴时斧头掉进水里了，一个河神第一次拿了一把金斧头问他是不是他的，第二次拿了把银斧头问他是不是他的，可是樵夫摇了摇头说：“不是，我的斧头是铁的。”第三次，河神拿了一把铁斧头给他，他连忙道谢。因为他诚实，所以得到了河神的信任。最终河神把两把金银斧头都给了樵夫。樵夫过上了幸福生活。
我觉得樵夫很诚实。他既不贪心，又只想着拿回自己的斧头。因此得到了河神的信任。如果他欺骗河神就一定过不上幸福生活了!用诚实换来的幸福是多么有意义呀！我一定要学习樵夫诚实不贪心的品德！光会说瞎话有什么用？记住，一定不要骗人哦！
