1.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
2.捧着一颗心，不带半根草去。
3.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
4.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
5.习于智长，优与心成。
6.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
7.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8.扬黄牛精神，做平凡工作。
9.把一切知识教给一切人。
10.道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
11.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
12.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
13.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
14.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
15.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
16.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
17.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
18.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
19.16：播种希望，收获明天。
20.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
21.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
22.吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
23.教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
24.教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
25.爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
26.我努力，我快乐。
27.捧着一颗心来，不带半根草去。
28.教书育人，快乐人生。
29.用一颗宽容的心，看待身边的一切。
30.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
31.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
32.教育无小事;教师无小节。
33.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
34.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
35.不自满者受益，不自是者博闻!
36.世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
37.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
38.山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!
39.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
40.如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
41.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
42.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
43.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
44.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
45.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
46.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
47.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
48.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
49.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
50.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
1、不要把年轻人当成等你灌充的空瓶，把他们看成等你点燃的蜡烛。
2、教育是极其严肃的伟大事业，通过培养不断地将新的一代带人人类优秀文化精神之中，让他们在完整的精神中生活、工作和交往。——[德国]雅斯贝尔斯
3、美乃是生活的必须条件，如果我们想照自然给我们规定的那样来生活的话，如果我们想仍旧做一个人的话。[英]威廉·莫里斯引自《艺术大师论艺术》第366页。
4、善良是给人幸福的，也便是给人美、爱情和力量。一个女人的美丽从来没有放射过像她那样天使般的和善与朴素认真的光芒。——显克微支
5、困厄逆境的砥砺和生活强者的驾驭，恰如正电和负电，一经碰撞，驾驭者就能观赏到自己胜利的火花。——[英国]柯林斯
6、艺术家留下伟大的榜样。他尊重自己的事业：他最珍贵的酬报是做好工作的喜悦。当一切人都有艺术家的灵魂，就是说人人都快乐地从事他们的职业，那时候，世界才会幸福。——[法国]罗丹
7、我能够在年富力强的时候，去寻找低下和没落的生活吗？我能够在晚年渐近的时候，目标转向享乐和名利吗？一琴纳
8、人间许多苦恼并不一定是来自辛劳，而常是来自闲散，并不一定是来自失败，而常是来自自私和嫉妒。
9、婚姻生活者，半睁眼半闭眼的生活也。天下没有十全十美的男女，如果眼睛睁得太久，或用照耀镜照得太久，恐怕连上帝的身上都能挑出毛病。——柏杨
10、求知识以外兼养感情，就是治科学以外，兼治美术。有了美术的兴趣，不但觉得人生很有意义，很有价值，就是治科学的时候，也一定添了勇敢活泼的精神。
11、梦想应是现在的起步，实践将是未来的成功。
12、不要期望依靠非凡的境域取得成功，要抓住每一个平常的机会。
13、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。一德漠克利特
14、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特
15、一家人能够互相密切合作，才是世界上惟一的真正幸福。——居里夫人
16、太阳底下无偶然之事。——[德国]莱辛
17、用优点装饰自己的人，正如用不幸来博得我们同情的人一样可悲。
18、欢乐的身后总是紧跟着悲哀。（法国）
19、财产是文明社会真正的基础，公民事业真正的保证。——卢梭
20、走自己的奋斗之路是对的，但如果丢开祖国的需要，那是自私的。
21、实力就是机会。——汪国真
22、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷！——[俄国]普希金
23、真正的友谊是诚挚的和大胆的。——[德国]席勒
24、生活，就像一条河，轻佻的东西总是浮在上面，而实在的总是沉入河底。
25、今后的世界，并不是以武力统治，而以创意支配。——松下幸之助
26、时间犹如一匹无畏的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。
27、梦里遇到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。
28、求成功，只有两条路，一是自己勤勉，另一是他人的愚蠢。——布刘藜尔
29、理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，就没有生活。
30、桃李不言，下自成蹊。 [中国·宋代词人]辛弃疾
31、比我强大的人都在努力，我还有什么理由不拼命。
32、由于选择需要成本，经济学将证明，这时将存在着一个最优的选择的边界——别无选择或选择太少固然不好，但也不是选择的可能性越多越好。
33、让我离开这个世界，我是留恋不舍的，因为这个世界上还有你；而另一个方面，离开这个世界，我又是无憾的，这同样是因为你，因为你忠诚的爱。
34、生活中一半麻烦是由于你说yes得太快，说no也太慢。
35、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智慧的人多半结局是不幸的。——培根
36、人与人之间的关系，只有诚实才会维系长久。
37、凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
38、金钱只能买到假意，不能买到真情。
39、最坏的人也有优点，最好的人也有缺点，任何一个人都没有必要去找他人的错失。
40、年轻时代是培养、希望及信仰的一段时光。
41、要知道没有人必须在你需要的时候帮你，只有你自己，所以让自己独立坚强快乐幸福，才是你需要做的，毕竟只有自己和你生死与共，休戚相关，明白？
42、平淡如水的.生活遗忘了时间，遗忘了岁月。慵懒的放空自己，一支笔一本书，一写就是倾诉整个人生。
43、世上有多少个人，就有多少条生活的道路。
44、健康、有识、文明、高尚。
45、不要在意失败，没有尝试就没有成功。
46、做人要诚；做主要公；做工要勤；做副要忠。
47、如果想成功，就必须重视时间的价值。——富兰克林
48、一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。——海明威：《老人与海》
49、马云语：领导力在顺境的时候，每个人都能出来，只有在逆境的时候才是真正的领导力。
50、笑看人生，你会发现原来一切并不如你想象的那么悲惨。
51、当一个人看清自己的航行路线是多么迂回曲折的，他最好依靠自己的良心作为领航员。而知道在适当的时候自动管束自己的人，人才能获得真正的平衡，也才可能拥有幸福的家。
52、上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几为道。
53、用勤劳的双手展现自己的青春风采，用加倍的努力赢得自己的事业成功。
54、生活就像彩虹，你既需要阳光，也需要雨水才能画出绚烂的颜色。
55、生活本来不容易，为人都很辛苦，身居庙堂之上高楼大厦也有泪水，茅屋草房走夫贩卒穷家寒舍也有笑语。富有的人不一定就快乐，贫穷的人未必就痛苦，只要心中有阳光，三九严寒喝口凉水也甘甜。
56、解决问题的通用办法——不断提高自我。
57、放弃该放弃的是无奈；放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知；不放弃不该放弃的是执著。有时候执著是一种重负或一种伤害，放弃却是一种美丽。
58、如果一个孩子生活在鼓励之中，他就是学会自信。
59、人的魅力常常与磨难成正比。
60、酷爱的妹妹，请听我说，这些都来自我心。你必需找到除了恋爱之外，可以或许使你用双脚坚定站在大地上的对象。你要找到营生的方法，此刻思量不晚了。我从来不觉得学历有什么重要，天才都不是科班，但，不是科班，连龙套都跑不了。
61、如果你不知道自我究竟要什么，就别说你没有机会。
62、只有你自己才是你的资本。
63、职业生涯中，有八成是由许多的偶然与巧合所形成。
64、赞美要用事实，别用形容词。
65、管理者要有掌控力，但不是亲事亲为；风筝线在你手中，帆船舵在你手中，这就够了。
66、心用路绝，言语路断： 终身言，未必有言，终身心计，未必成长成事。
67、如果不能重拾自信，或许今生我将永远不能拥有你的温情。可是，自信是建立在物质基础与客观条件上的，不然一味地自信就是自负，就会更加地"自作多情"！
68、人生幸福不是目的。品德才是准纯。
No.1 用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。
No.2 没有时间教育儿子。
No.3 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
No.4 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
No.5 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
No.6 表扬用喇叭，批评用电话。
No.7 用我最美的微笑给你们一片爱的天空。
No.8 永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
No.9 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
No.10 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
No.11 用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
No.12 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
No.13 燃烧自我，照亮别人。
No.14 对每一位小朋友要有爱心 耐心 关心。
No.15 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
No.16 教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。
No.17 以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
No.18 溺爱并非对子亲，严教才是真关心。
No.19 让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
No.20 在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
No.21 用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
No.22 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
No.23 让孩子享受成长的快乐是我的职责。
No.24 要成就大事，先做好小事。
No.25 生命正因为风雨而变得精彩。
No.26 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
No.27 精勤
No.28 把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习 快乐生活 快乐成长。
No.29 过度保护是对孩子发展权的侵犯。
No.30 用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
No.31 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
No.32 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
No.33 在阳光下做人，在风雨中做事。
No.34 心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
No.35 为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。
No.36 用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。
No.37 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
No.38 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
No.39 想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
No.40 精彩的人生需要勤奋点亮。
No.41 即使天才，在生下来的时候的.第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
No.42 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
No.43 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
No.44 我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
No.45 孩子的微笑就是我努力的方向。
No.46 因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。
No.47 爱孩子的一切，爱一切的孩子。
No.48 教师的爱心是学生健康成长的催化剂。
No.49 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
No.50 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
No.51 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
No.52 “教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
No.53 教学必须从学习者已有的经验开始。
No.54 幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
No.55 孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
No.56 教师应对的孩子都是最终要独立的成人。
No.57 做本真教师，教本色
No.58 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
No.59 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
No.60 微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
No.61 好人有好报，即使没好报，也要做好人。
No.62 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
No.63 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
No.64 既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。
No.65 细节决定成败，态度决定一切。
No.66 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
No.67 观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
No.68 用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。
No.69 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
No.70 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
No.71 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
No.72 在生活中无原则地迁就孩子，就埋下了厌学的种子。
No.73 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自我经验的好途径。
No.74 一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。
No.75 风风雨雨育桃李，兢兢业业架友谊。
No.76 让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
No.77 不如人处，吾自叹，需知天外有天，胜于人处，吾自傲，需知人外有人。
No.78 快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
No.79 爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想。
No.80 用欣赏的眼光看待学生的点滴进步。
No.81 严是爱，松是害。
No.82 工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
No.83 用教好每一位学生。
No.84 博学 耐心 宽容，是教师最基本的素质。
No.85 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
No.86 像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
No.87 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
No.88 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
No.89 把爱带给每位学生。
No.90 博学厚德为人师表立师之本，胜理行义传道授业为师之务，正己敬业爱生奉献为师之道。
No.91 爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
No.92 今天的努力，明天的实力。
No.93 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
No.94 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
No.95 给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
No.96 培养人才是很难，埋没人才则很容易，有时只要一句话就够了。
No.97 用清眸透析心灵，用宽容善待孩子。
No.98 教化之移人也如置邮焉。
No.99 让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
No.100 家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。
