我欣赏我的长相。虽然谈不上闭月羞花，沉鱼落雁，却也是五官端正，斯斯文文的，尤其是鼻梁上架副眼镜，更是书生气十足。同学说我臭美，让我自己照照镜子，还拿我脸上的雀斑做文章，我却不以为然，雀斑怎么了，算命的说那是我的福气，这不锦上添花吗？
我欣赏我的食量。山珍海味、粗茶淡饭、鸡腿、汉堡，我从不挑三拣四，总之是见“吃”眼开。写错别字被老师打手心我不哭，半夜在宿舍肚子饿，我会哭；被老师罚站我不怕，吃饭时间到老师拖课我最怕。同学笑我是猪八戒再世，我一笑默认，但从不在意，“民以食为天”，吃得饱，身体好，身体是革命的本钱，不是吗？
我欣赏我的口才。“笑星”是同学送给我的'雅号，当你哭泣时，我会让你破涕为笑。当你忧愁时，我会让你眉开眼笑。每次语文课的“口语交际”是我施展才华的天地，连语文老师也频频点头微笑。同学发生矛盾，我这个“和事老”谁叫谁到，开展活动，宣传委员总要对我美言几句，再让我作鼓动宣传。
我欣赏我的豁达。“没关系”这是我的口头禅“海纳百川，有容乃大”这是我的座右铭，“笑口常开，大肚能容”的弥勒佛是我的偶像。我与人发生矛盾时，我总先自我批评，发生冲突时，我总会“退一步，海阔天空”。遇到挫折时，我总会安慰自己，“失败是成功之母”......豁达让我处处逢缘，豁达让我活泼开朗，自由自在。
欣赏自己，让我发现生活的美好，欣赏自己，让我
以宽容为话题作文 篇1
宽容，是沙漠里的一泓清泉；宽容，是冬日里的一簇温暖的火光；宽容，是给孤寂的心灵送上一句真心的问候。宽容，这一堆多么魅力的字眼，让我不禁想起了那份触及心灵的温暖。
那是一个周末，我回到家，扔下东西就玩电脑，玩了有一会儿吧，大约两三个小时，爸爸走过来，用一种怜爱的语气，摸着我的头说：“快点下线，我要玩电脑了。”“哎呀等下嘛！”我眼睛紧盯着屏幕，头也不回地说。“不行！马上下线！”爸爸摆了摆手说道，“你今天玩到多晚才回来？回来又玩了多久？这样做——是不是有点太过分了？”听了爸爸这句话，我突然就很生气，马上关电脑，一句话也不说，回到房间紧锁房门。
过了一会儿，爸爸在门外喊道：“你怎么了？有什么委屈你就说出来啊！跟爸爸说不了那跟妈妈说行吗？”，我尽量用平静的语气说：“我谁也不想说！你们根本就不知道我上网干什么！我才懒得跟你们说！”本来今天跟朋友有点小矛盾，回到家就心情不好，上网只是要为了跟朋友们说清楚而已，而且我另外一个朋友有遇到了一点困难，我来安慰安慰她，我上网是为了做这些事情，没想到竟被爸爸这样子责怪我……我心里涌上无限的委屈，爸妈在门外喊我，我索性戴上耳机，听着音乐，不管他们怎样喊叫……
后来去洗澡的时候，自己慢慢平静下来了。想到本来就是自己的错，自己不应该在外面玩到傍晚才回家而不告诉父母让父母担心，自己不应不跟父母解释清楚，自己不应该那样子顶撞父母……洗完澡出去时，回到客厅，正好碰上父亲关切的目光，他对我说：“早点休息！”我的心扑通扑通地跳，愧疚之情愈来愈强烈。第二天早上，我看见妈妈在Q上给我发了一条信息：“宇，其实你和弟一样，都是爸妈的心肝宝贝，昨晚的事也许真的是我们错怪你了，对不起，以后有什么事告诉我们好吗……”看完后，我的脸烧得火辣火辣的——明明是我的错啊，爸妈不但不怪我，还反过来给我道歉。我在桌前愣了好久……
爸妈，是你们的宽容让我发现错误，不断完善自己；是你们的宽容像春风一般温暖着我，让我不断成长。爸爸妈妈，谢谢你们！
以宽容为话题作文 篇2
人非圣贤，孰能无过？如果能在大大小小的过错编织而成的生活中学会自我宽容，那就善莫大焉了！
生活中我们总是时不时地宽容别人，而忽视了宽容自己。人总会犯错的，查找原因这也是正常的，然而，反反复复揭开自己的伤疤并加以责备，咀嚼自我错误甚至厌恶自己，极端的人自责就是那种不宽容自己的。
这种人的最终下场是自我虐待或碌碌一生却终不成一事。听起来似乎很严重，但原因却很简单，就是他们缺少对自我的宽容，走不出自责的暗室，被自己内心的寒水剌得毛骨悚然，缺少了干下去的勇气，将你情愿或不情愿地推向道德法庭的被告席，接受来自良心的审判。人们常说心是海，那是说心能容纳很多东西，但痛苦、忧伤装得过多，不是好事，我们何不轻装上阵，活个洒脱。
然而，宽容不是无原则的姑息迁就，放纵自己。
孔子说：“以直报怨”即用自己的耿直磊落或高尚去面对别人的怨气。为什么如此仁爱的孔子不说“以德报怨呢？”因为宽容有原则，有限度，不要把不值得宽容的东西用你的仁厚去面对，这是一种人生的浪费或用于丹的话讲，这是一种“资源浪费”。虽然这些都是说要宽容别人，但宽容自己道理亦是一样，对于自己的错误、缺点不能完全宽容、放纵，因为这样适得其反，使自己的德行、品质走下坡路，形成以自我为中心的坏毛病。
把握尺度，把握原则的宽容自己，快乐进步便是最大的回报。
宽容自己，放下过去的包袱，开始新的征程，你会发现生活的道路越走越宽，于是你内心活动的范围扩大了，快乐也就油然而生了。宽容自己，扬长避短，正确对待自己的缺点，恰如其分地宽容了自己，你发现前面的道路真的很宽阔、美好。
宽容自己，在夹缝中找到一线生存的希望；
宽容自己，在放荡不羁中学会把握限度；
让我们记住：宽容别人，也学会宽容自己，善待自己，努力活着，快乐的活着。因为，生命原本痛并快乐着。
以宽容为话题作文 篇3
野花被路人忽略，但它依然芳香；花朵凋零，但它依然甘做落红；昙花短暂，但它依然惊艳；海棠深夜未眠，但它依然让人感动。是什么让它们有了让人赞美的资格？是宽容，因为它们宽容了世人对它们的不理不睬，依然如故，于是就有了华美诗篇对它们的赞赏。
佛陀之所以有超凡的境界，即是因为他们可以与世无争，宽待他人，这就是佛陀的高明之处。和一个一路都在谩骂你的人一起行走，也许你会心中厌恶，也许会采取同样的方式与他对抗，可是佛陀只是对那个人讲：“假如有人送你东西，而你拒绝，那么这个礼物属于谁呢？”答案很简单当然属于那个送礼的人。而佛陀也只是在告诉他，只要我不理睬你的谩骂，就等于那个被拒绝的礼物。
佛陀宽容了别人的侮辱，也维护了自己的尊严，这也许就是佛陀的何处惹尘埃吧！
野花被踩在了脚下，但却把香味留在了它的鞋下，这亦是宽容。宽容了他人，怎可以说不是一中美德？善待了自己，怎可以说不是一中收获？
无独有偶，古哲学家苏格拉底，在路上碰到讨厌自己的人，那人对他说：“我从来不给愚蠢的人让路。”而苏格拉底却平静地说道：“而我恰恰相反。”说着偏过身子让那个人过去。苏格拉底用宽容的心扞卫了自己的人格与自尊，他没有用更加具有讽刺的的话去回击那人，而是大度地说道而我正好相反。
宽容是种品德，更是一种魅力。而宽容也并不是去一度的忍让，而是不仅原谅了他人的错误，而且还维护了自身的利益，这才是真正的宽容。是的，宽容他人就是善待自己。
因为蔺相如宽容了廉颇的无礼，才换来了国家的太平与昌盛，更换来了人们对他的钦佩，人们在他的身上看到了“宰相肚里能撑船”的气度，于是乎，他的事迹，千古传载。任何人都可以成为佛陀，成为苏格拉底，成为蔺相如，因为我们都可以学会宽待他人，为何要对别人的错误深深怨恨，本可以轻而处之，为何不让自己，他人都活的轻松自在？宽容是最高尚的灵魂，也是人最美好的品质。
不论是谁，都请铭记：宽容他人就是善待自己……
以宽容为话题作文 篇4
从满跚走路到加减乘除，从饭前洗手到阅读写作，这一生，有太多的东西需要我去学习，去感受，去体会。关于宽容，我也是在一个很偶然的机会才懂得的。
我清楚的记着那一天，我独自一人去书店。书店门前跪着一个衣衫褴褛、头发蓬乱的乞丐，让人看着就恶心，更何况这里是书店，简直就是对知识的一种侮辱。这时，一个青年男子走来，那乞丐连忙拉住男子的裤脚，用一种乞求的眼神望着他，一边伤心的说：“先生，求求你可怜可怜我吧，我已经三天没吃东西了，求求你了！先生……”还没等那乞丐说完，男子就一脚把他踢开，用轻蔑的语气说：“走开！走开！脏死了！”说完就走。忽然，乞丐发现地上有个钱包。呀！这不是刚才那个男子的吗？里面的钱该够这个乞丐的晚餐吧！可我万万没想到，乞丐居然捡起了那个钱包，飞奔向那个青年男子，一边跑，一边喊：“先生！先生！您的钱包掉了！先生！”男子回头摸了摸口袋，立刻从乞丐手里接过钱包，他的脸红了，望着那位乞丐，他的眼睛里露出了内疚和惭愧，急忙丢下一张二十元人民币，头也不回的跑了，乞丐笑了，大声朝男子喊：“谢谢！谢谢！”然后高兴的走了。
在我心目中，乞丐都是些蛮不讲理的人。而他却打破了我对乞丐的看法。我仿佛觉得他是那样崇高伟大，而自己却是那么渺小。望着远去的他，往事像放电影一样展现在我的眼前：我与同学斤斤计较，与同学吵架，为了一点点小事就吵得天翻地覆……
在回来的路上，我始终抹不掉那乞丐给男子递钱包的的那一瞬间在我脑海中的印痕，耳边不断的回响着一个声音：“为什么？为什么……？先生！先生！您的钱包掉了！先生！”
忽然，一个小男孩骑着脚踏车向我冲来，把我撞倒在地。他涨红了脸，一个劲的对我说：“对不起！对不起……”我看了看他，微笑的说：“没关系！我没事！”小男孩如释重负地离去了，我一下子明白了“宽容”这个词。不错，比别人宽容一些，不正是使自己心胸更开阔，更明朗一些吗？
比大地更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是心灵。心灵的领域可以包容人间万物，一颗宽容的心可以与人为善，可以化干戈为玉帛。宽容，能使我们彼此减轻痛苦，能融化心头的冰霜，能驱散眉宇的愁云。常言道：“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空”，“惟宽可以得人”。让我们每一个人都以一颗宽容的心去善待别人吧！
以宽容为话题作文 篇5
有人说，幸福是对一个人的成功的鼓励与表扬；有人说，幸福是对一个人的挫折的安慰；有人说，幸福是对一个人的好品质的掌声；而我认为幸福是对一个人的错误的宽容。
不久前，邻居家的李奶奶的儿子回来了，说是来看望自己的母亲，自己在国外赚了很多钱，要带李奶奶去国外旅游，尽一片孝心。可李奶奶再三推辞，说自己老了，腿脚不灵便了，而且家里还养了一只猫，她走了，猫就没有人照顾了。我听了这件事情以后，对李奶奶说：“李奶奶，有这次机会多不容易，你就放心去吧，您家里的那只猫，我来帮您照顾。”李奶奶想了想，就同意了，第二天，他们一家子就去国外旅游了。
李奶奶走后，我便帮她照看家。头几天还好，那只猫平日里就是睡觉，晚上偶尔走一走。可过了几天，那只猫便“山中无老虎，小猫称霸王”了，又是上桌子又是在房间疯跑。我想世界上简直没有比照顾它更难的事情了。这几天它又在李奶奶家的花瓶旁边跑，我的心都提到了嗓子眼了，生怕那花瓶被打碎了，那可是李奶奶的心爱之物呀！
可那老天爷就爱欺负人，可怕的事情发生了：那一天，我依然在李奶奶家看家，只见那猫一个箭步就跳到了花瓶上，我急忙跑过去去接猫与花瓶，可那猫就是不下来，我就把猫食放在地上，还真管用，那猫一下就跳下来了。可随之而下的还有那只花瓶，“咔嚓”一声……
我被吓了一大跳，脑子里只有“完蛋了”这三个字在徘徊。我看了看那只猫，安静地坐了下来，房间里恢复了往日的平静，只是嘴里一直在“喵，喵……”地叫。它就像一个做了错事的小孩，嘴里仿佛在说：“对不起，对不起……”。
我赶紧收拾了碎花瓶，将它倒进垃圾桶。跑到街上想买一个一模一样的花瓶，可始终没有买到。
在接下来的几天里，我心事重重，担心李奶奶会责怪我。
可这一天终于来了，我哽哽咽咽地对李奶奶说：“李奶奶，对不起，都是我不好，没看好家，把花瓶打碎了……”
李奶奶笑着说：“没关系，不就是一只花瓶吗，没什么大不了的，你帮我照看家，我还得感谢你呢！”
我如释重负，一种幸福的感觉从心底油然而生。
幸福就是如此简单，只要人人都对别人多一份宽容，多一份理解，幸福就会萦绕在你我身边。
以宽容为话题作文 篇6
常听妈妈说“吃亏是福”。我想能把吃亏看成一种福分，这就需要一颗宽容的心。
我曾经看过这样一件事情：一辆轿车因躲避行人而蹭到路边一辆高档轿车，肇事车主立即下车道歉并讲明了当时的情况，被蹭车的主人原谅了肇事车主，并拒绝了他的赔偿。从表面上看，被蹭车的主人是吃了亏，要自己花钱修车，但往深处想：假如他不依不饶，两个人就会由争执转变为打斗，那就可能不仅仅是钱的事了，这难道不是福吗？
林则徐说过：海纳百川，有容乃大。小学时我经常坐公交车上下学，在车厢里经常会因为拥挤上演“踩脚事件”有人被踩后，面对踩自己的人的歉疚抱以微笑就轻松的化解了一场矛盾。而有的人会因为被踩了而与踩他的人发生了口角，继而演变为大打出手，闹得车厢内鸡犬不宁。我认为在拥挤的车厢内这种事情是不可避免的，谁都没有必要不依不饶，更不该大打出手，人人都应该互相理解、互相宽容。
历史上有个叫蔺相如的丞相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从而有了“负荆请罪”这个故事。从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局。唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样！。
纵观古今，宽容可谓是调剂人际关系，让自己身心健康的一味良药。在生活中我们难免会与别人产生摩擦，如果我们不去斤斤计较，这一切将会烟消云散。天地如此宽广，但比天地更宽广的应该是人的心胸。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！
以宽容为话题作文 篇7
我已经是10岁的孩子了，再不是以前那个爱冲动，不懂事的小姑娘了，随着岁月的流逝，许多记忆也渐渐模糊，甚至忘记。也许是由于内心深处的愧疚，也许是因为弟弟委屈的泪水，当时的场面使我仍然记忆犹新，好像刚刚发生过似的。
在一个正值酷暑的夏季，我和弟弟在看《刁蛮公主》，弟弟只喜欢看武打片，所以对他来说，这是一段非常无聊的时光，他总想找个人陪他玩打仗的游戏，可这正是我不喜欢做的。这个时候，《刁蛮公主》就要大结局了，也不知结果如何，就在这扣人心弦的时候，无聊的弟弟在一旁使劲地推我，叫我，我无动于衷。他小声嘟囔道：“看来只有用这个办法了。”边说边在我面前跳起了“印度舞”，还放声歌唱为自己伴奏。我左躲右闪，希望能看到大结局，但我躲到哪儿他跳到哪儿，嗓门越来越大。终于，他的目的达到了—电视剧演完了，只剩下片尾曲了。“你怎么那么讨厌呢，害得我没看着结尾，今天我一定要教训教训你，老是防碍我看电视，哼！”一怒之下，我用劲全力把他向衣柜推去，只听“咣”的一声，他撞到衣柜上了。他后脑勺上渐渐有了一个大包，他忍不住哇哇大哭。哭声惊动了正在门外劈柴的姥姥，姥姥赶过来，一边揉着他头上的包，一边训斥我：“你这大姐怎么欺负他呢，他可是你小弟呀！”看到弟弟的样子，我也会后悔：“都是由于冲动才那么对他的，都是我不对。他才几岁呀，在他的记忆里会是个怎样的大姐呀！
窗外的小鸟也勾不起我的兴致。过了一个小时后，我很孤独，我满脸羞愧的去找他，张张嘴说不出话，好不容易蹦出了三个字“对不起”，他笑着说：“没事，咱们去玩吧！”看着他清澈的双眼，我也笑了，我们手拉手，一起看电视，一起做游戏。和弟弟比，我真惭愧，更不用说和那位修鞋姑娘相比了。故事虽然不同，但却有着同样深刻的道理：“宽容他人，自己也会赢得喝彩”。修鞋姑娘能够宽容只带够一半钱的顾客，而我只是面对一个调皮捣蛋的弟弟就大发脾气。
我会永远记住“宽容他人，自己也会赢得喝彩”。
以宽容为话题作文 篇8
宽容是指宽大有气量原谅和不计较他人。
妈妈告诉过我，宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之短；我们为人宽容，就可以赢得友谊，获得更多的朋友。宽容是高尚的，但要做到宽容却不是一件容易的事情。我们常常为了一些鸡毛蒜皮的小事，出言不逊，甚至大动干戈；对于他人的过失，念念不忘，耿耿于怀，这就不是宽容的做法。
老师告诉过我，宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就会上升一层级；一个学会了宽容，他就掌握了自我提高的有效方法。
而我认为宽容使自己远离痛苦和烦恼。一个不宽容的人，会整天陷于烦恼之中。心胸狭隘、处处防设，对人淮有敌意，一个懂得和宽容相融合的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔，与人为善，因而受人尊敬。生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
步入初中的殿堂的我学会了用优美的话句去描写。此时我认为宽容是；
宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪，能容下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。
宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘，能容下参天大树，也能容下一棵小草。
宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡的爱心，宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知。
宽容是涵养，是理解，是关怀体谅，宽容是给予，是奉献，是新月一弯，是彩霞一片……。
树林里找不出两片完全相同的叶子，人间找不出完全相同的两张面孔。人和人之间存在各种各样的差异，需要互相宽容，需要尊重彼此的个性。宽容是有原则的，不要盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙，在可能的情况下，还要以我们的宽容，感化当事人，使其改过。当然，我们绝不迁就“坏人”“恶人”在原则问题上，不能让步。
学会宽容，你会友好待人，积极面对人生。宽以待人，你就会多了一扇窗户，拥有一份温馨，同时也净化了自己，让我们用宽容对待自己身边的人，让我们用宽容的心唤醒迷失的良知，迎接快乐，美丽的明天吧！
以宽容为话题作文 篇9
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”是我的`座右铭，把它作为我的座右铭也别有一番来历。回首一望，不知不觉已经历了许多岁月。这许多年来，我也懂的了许许多多。最有用处的莫过于宽容。
杜柏生，我班公认的宽容大度之人，从来不跟同学斤斤计较。那天，艳阳高照，我们都早早的来到学校，打扫完5分钟自我服务劳动，准备自习，可是我的同桌刘诗雨开始不安分了，老是向我们的“小肉包”大打出手。瞧！她们趁老师还没到出动了。我同桌刘诗雨迅速抄起“火尖枪”，眼睛眯成一条缝，以迅雷不及掩耳之势朝杜柏生的“小妞妞”（小肉肉）戳去。“啊！”只听得一声惨叫，杜柏生狠狠地瞪了她一眼，仿佛在用他那犀利的眼神警告刘诗雨。但是他还没来得及转头，却又被自己的同桌孔刘梦“温柔”地拍了一下，脸上还挂着微笑。再看看杜柏生，他一副视而不见的模样，安静的做着“美男子”。孔刘梦似乎故意要让杜柏生生气，居然得寸进尺。只见她抬起双手，先用食指和中指夹住杜柏生的耳朵，再用大拇指和食指捏住他的嘴巴，让他瞬间变成了猪八戒的摸样，随后又仔细端详了一番：“哈！这小伙子真帅。”说完得意地摇了摇头。可杜柏生并没有“以其人之道还治其人之身”似乎若无其事一样，全不理睬。俗话说：好男不跟女斗。孔刘梦有所失望，但还是捏着她的脸不放，最后还是老师来了，她才放了手，嘴里嘟囔道：“哼，下次有你好受的！”杜柏生却只是甜甜地笑笑。正因如此，杜柏生在女生们眼里竟然成了“
在从前，我总是笑杜柏生太窝囊，甚至还讽刺他是我们男生的败类。但是我错了，他使我明白了这一切的一切都是为了宽容。从杜柏生的行为中，我懂得了：宽容是盏照亮人心灵的路灯，是人与人之间的包容和谅解，是别人做错事时你的原谅。
这件事之后，我知道了，海纳百川，有容乃大。让我们用宽广的胸怀去容纳别人的不足。宽容不但给别人带来了快乐，而且自己也由衷的高兴。在成长中，我将宽容这个词深深的铭记在心，并付诸于行动。
以宽容为话题作文 篇10
著名作家雨果说过这样一句话：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。由此可见，只有懂得宽容的人才能拥有更大的世界。我认为学会宽容是我们的人生中不可缺少的一门必修课。
在中国的历史长河中，多数成功的人都是懂得宽容的人。
我们敬爱的爷爷就是这样宽容的人。爷爷和周总理在北戴河海边游泳，上岸时，鞋竟然不见了，原来是俩个小孩，因为好奇和调皮，将爷爷的鞋藏了起来。爷爷知道原来是两个小孩子在捣蛋，不但没有批评他们，还跟他们一起做游戏，并告诉他们这样是不对的。毛主席用他的宽容打动了俩个孩子，孩子们意识到了自己的错误，表示以后再也不作弄人了。试想，如果毛爷爷对待别人十分严厉，丝毫没有宽容的心，那又怎么能凝聚民心，共建新中国呢？正是因为毛爷爷在平时工作生活中一直秉持着严于律己宽以待人的做事原则和态度，才使他最终成为伟大的领袖。
在我眼中还有一种宽容，是蔺相如的宽容。廉颇是赵国的大将，勇猛过人，立战功无数。而蔺相如因完璧归赵和渑池之会中立了大功官拜上卿，位于廉颇之上。廉颇对此很不服气，屡次想借机羞辱蔺相如，蔺相如却每每避开，从不与他针锋相对。若是蔺相如坐车出门，远远望见廉颇的马车，也会连忙绕道而行，等到临朝，为了不跟廉颇争位次的前后，他也常常推病不朝。对于他的这些作法，门客们羞辱难当，纷纷直言“大人位高权重，怕他一个廉颇作甚？”相如回道：“诸侯不敢进攻赵国，是怕我和廉将军，现在如果两虎相争，必有一伤，而觊觎已久的众诸侯必趁此机会来进犯我国疆土，孰轻孰重，大家心中想必都清楚了吧？”廉颇听后，大受感动，也为自己的心胸狭隘而羞愧不已，于是负荆请罪，重归于好。正是因为蔺相如的宽容，才使赵国国力稳固，国富民强，争霸诸侯。
宽容是一种修养，也是一种美德，更是一种人生的大智慧。学会宽容别人，也就是宽容自己，只有懂得宽容，才能看到更广阔更完整的世界！
以宽容为话题作文 篇11
宽容是什么？宽容是中华民族的一种美德，是一种人与人相处的最大气量。
宽容，世界变得更加和谐、美好。和大家分享一个故事。
在一个风和日丽的下午，温暖的阳光正抚摸着鲜艳的花朵。我急匆匆地去同学家。突然，“砰——”的一声在我耳旁响起，我一看，原来是发生了车祸。一个喝醉酒的小伙子走错路线驾驶摩托车不小心撞倒了一个正在开着摩托车的中年人。当我看到这一幕时，我眼前不禁浮现出每当车祸的一幕：被撞者一定会把撞人者数落一顿，然后就让撞人者赔医药费，而因为撞人者不服气，两个人就会在马路上大吵大闹。最后，还是要交警来处理这件事。
但是，这次却例外，令人想不到的一幕发生了。开车撞到人的是个二十多岁的年轻人，他知道自己撞到人后，就急切地跑到中年人那里，诚恳地说：“对不起，大叔，我喝酒有点晕晕的，我……我不是故意的。对不起，请你不要报警好吗？”围观者听到年轻人对中年人说的话，都说：“不行，我们要替这位大叔报警，你撞伤了人，就要负责任”话还没说完，年轻人就当着所有人跪在中年人面前。在场的人都大吃一惊。年轻人哭泣的说“求求你，大叔你别报警，我上有老下有幼，我以后一定会遵守交通规则，请你原谅我，好吗？”中年人被年轻人的知错能改的行为打动就说：“年轻人，你起来吧，没事的，我原谅你，我只不过是手擦伤了点伤。你以后一定要遵守交通规则了。”
随后，中年人还向围观者们说：“我们做人要宽容，如果，我报警了把小伙子捉起，他的父母就会很伤心，而且这点小事也不用浪费交警们的宝贵时间来处理。”中年人说完，就拉起车一拐一拐地走了。年轻人看着这位大叔远去的背影深深地感动。围观者也被这突如其来的一幕感动了。但还有些议论纷纷，仿佛在为这位中年人不去索赔而“抱打不平”；而我听到的，尽是旁人对这位中年人的喝彩声。是啊！如果我们每个人都能像这位中年人那样，世界将会变得更加美好、和谐……
学会宽容，学会用宽容的态度待人处事，生活将会大不同。
以宽容为话题作文 篇12
宽容是一种非凡的气度，宽广的胸怀，对人对事的包容和接纳！在人生中，宽容实在是一种无坚不摧的力量。
“叮铃铃”，下课了，我却还沉浸在课文的乐趣中。
到了操场，正当我津津有味的回想起课堂时有趣的事情时，我的左手突然被跳绳狠狠地抽了一下，手一下子肿了。
我顿时火冒三丈，整个人成了一座即将喷发的火山。
我立马回头找那位“肇事者”，原来是一个二年级的小同学。我愤怒的死死地盯着她，大声的对她说：“你没长眼啊！没看见我这个大活人啊！你看！我的手都被你抽肿了，你是哪班的？我找你班老师！”
可能是因为我太吓人了吧，她有些不知所措了，两只手紧紧地抓住跳绳，怯怯地瞅着我，结结巴巴地说：“对……对，对不起……”“你以为说对不起就没事了吗？你应该负全责！”还没等我说完，她的眼睛里闪现出了两颗晶莹的泪花。
我从她的泪水里仿佛看到了我自己。
那是在我二年级时，在家门口，我跳起了跳绳，一不小心抽到了一位过路的大姐姐，她的脸被抽出一道红红的印。我呆呆地站在那里，不知道该怎么办，连对不起都忘说了，心里像揣了15只小兔子似的怦怦直跳。谁知，那位大姐姐却说：“没事的，小妹妹，天快黑了，快点回家吧！”说着她转身就走。看着大姐姐远去的身影，我的心里充满了感激之情，原来被人宽容是那么幸福。
那我现在是不是有些可恶呢？我便对她说：“不要害怕，你抽到的是我的左手，而不是右手，右手还能写字。再说过几天就好了，这件事就当做没发生吧！”“你不告诉我班老师？”“不告诉，”我顿了一下，“快要上课了，咱们快去站排吧！”“真的？”她惊讶地问。“是的！”我温和地说。她笑了，笑得是那么甜。看着她那如释重负的样子，我也笑了。我和她高兴地回到班级指定位置站排。
今天不仅她高兴，我也很高兴，因为今天，我懂得了宽容别人，也体会到宽容别人的乐趣。
宽容是一棵树，却无需太浓艳的花朵；宽容是一本书，却无需太多的语言；宽容是一双眼神，却无需太美丽的眼睛；其实，宽容永远是一片蓝天！
以宽容为话题作文 篇13
宽容在《现代汉语词典》中的意思是：宽大有气量，不计较或追究。只要我们留心观察，总会被别人或自己的宽容行为而感动。宽容是弥勒佛的大肚能容，宽容是山峰的壁立千仞，宽容是一种豁达境界。生活需要宽容。
一、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。在工作中和生活中，我们免不了与他人发生矛盾，愤恨、沮丧之情油然而生。我们能让这些糟糕的阴影笼罩着自己吗？答案显然是不能。我们需要一些正能量，这些正能量便是宽容。宽容犹如一朵鲜花，散发着清香，即使有人踩一脚，也依然会把香味留在那人鞋底。当批改书写不工整的作业时，当面对屡教不改的捣蛋鬼时，当得不到学生的理解时，教师应表现出“海纳百川，有容乃大”的博大胸襟。诲人不倦——才是师者真正的风范。
二、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。天空容不下白云、鸟儿，成就不了它的美丽。古有管鲍之交真君子，妇孺皆知的谏臣魏征。魏征的正直、敢于直谏精神值得人们称颂。但是如果没有善于纳谏、宽容的李世民，也成就不了这么一段佳话。同样的外国领袖中，林肯总统将自己的政敌视为朋友，最终让他站稳了美国政坛，成为了美国第一位总统，受到世人的爱戴。在工作中，我们仍然需要宽容的精神，虚心接受他人的批评这样才会取得成功。
三、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，宽容别人，也就是宽容自己。古人云：冤冤相报何时了，得饶人处且饶人。当我们对别人的所犯的错误，锱铢必较的时候，其实我们也正沉浸在仇恨的深渊里。同样，当我们面对自己所犯下的错误时，同样需要宽容。宽容其实很简单，精心制作的蛋糕，被自己一不留神砸在了地上。你肯定会后悔不已，不停的责备。但是为何不来一些宽容呢？亲爱的，你并没有错，你可以获得新制作蛋糕的机会。
理解宽容，学会宽容，宽容是潇洒处世的精髓，宽容是你永保魅力的一道永恒的风景。人人多一份宽容，生活中就会多一份理解，多一份真善，多一份珍重与美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的乐章，谱奏出动人的旋律。
以宽容为话题作文 篇14
有句话讲得很好：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比，高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一块岩石，不论其大小，故大海浩瀚无涯。心灵的自由，真性的飘逸，胸襟的坦荡，气质的超然，才是真正快乐的人生。”
做人要学会设身处地，学会替别人着想，学会不去计较，这是一门简单而又复杂的哲学，然而却影响着每一个人的一生。试想一下，如果每个人都那么心胸狭窄，那么，人性所本来拥有的真善美又何从发挥呢？人类失去宽容之心如同鸟儿失去翅膀，天空失去色彩，地球失去水源，一切的一切都将黯然失色，都将是黑暗的。
宽容能化解世上一切的矛盾、误会、能给人以美好的环境，美好的心情。宽容是一种修养，是对自己的人格与性情的冶炼，从而是自己心胸趋向博大，使自己的视野变得深远。那么，我们在人生旅途上，即使是遇到了凄风苦雨的日子，碰到了困苦与挫折，我们也能坦然走过，因为我们坚信，一切都将过去，只要宽容以待。
无论何时何地，我们都必须去做到宽容，但是，往往却做不到。因为我们年青，我们冲动，我们追求个性，我们冲动，我们追求个性，我们不顾后果，所以，往往是一件小小的是就导致相互间闹矛盾，于是你看不起我，我又不屑于你，最终酿成不可收拾的局面。在我们身边，经常发生许多打架事件，起因都十分简单，比如你碰了一下我，或者相互骂了一句之类的，事态却一发不可收拾，轻则手脚伤了一点，重则打伤要害，后悔一生。其实如果彼此冷静下来，不要意气用事，宽容一点，事情或许就能得到更好的处理。
俗语说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”心胸宽阔的人，往往不去过分计较得与失，他们知道过了就过了，成了就成了，做了就做了，错了就错了，何必计较？何必埋怨？他们的心静如止水，对待生活是乐观而又从容不迫，对待他人是友好而又宽容大方，因此，他们每每比别人愉快些。
在一生中，我们所遇到的不如意之事有很多。但只要我们的心胸放开一点，生活其实是很美好的！
朋友们，就让我们学会宽容，我要能宽容，我必快乐。
以宽容为话题作文 篇15
雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”胸怀广阔缘于有一颗宽容的心。宽容，是一种智慧。
凡是懂得宽容的人，都是有智慧的人。这种人也必将成功。林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一位议员的不满。议员说：“你不应该试图和那些人交往，成为朋友，而应该消灭他们。”林肯却微笑着回答：“当他们变成我朋友的时候，难道不正是我在消灭我的敌人吗？”一语中的。多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。而只有时时自省，抛弃私心和杂念，才会拥有宽广的胸怀，收获友谊，收获成功。林肯之所以成功，宽容是很重要的因素。
宽容是自己的神。一个智慧的人，必有一颗宽容的心。否则，它的智慧也无法彰显。宽容不仅是善待他人，同时也是善待自己。2008年雅典奥运会上，中国选手彭勃和王克楠以领先12分的优势进入男子双人三米板跳水的最后一跳，本应是胜券在握了，但王克楠却鬼使神差般地走板失误，起跳时向上动力不足，在半空中身体未能完全打开，直接跌入水中，零分！唾手可得的金牌飞了，透心的沮丧。王克楠有，彭勃更甚。换作别人，可能早就埋怨队友了。但人们看到赛场上感人一幕：彭勃非但不有怪队友，反而安慰他，说：“没事！”令人欣慰的是八天后，彭勃在单人三米板中夺冠。彭勃是智慧的：他选择了宽容，因为宽容而坦荡，因为宽容而无怨无悔，所以他能保持良好的心态，轻松上阵，最终折桂。
海纳百川，有容乃大！现在的我们亦需要一颗平常心去面对高考。放下思想包袱，以一颗宽容的心去对待一切才能使自己进入最佳状态。唯宽容可以容人，唯宽厚可以载物。
“天称其高，以无不覆；地称其广，以无不载；日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。”生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之广阔；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。学会宽容，拥有宽容，我们才会以一颗智慧的头脑去面对生活。
一个人拥有宽容之心，他就是一个智慧的人；人人都有宽容之心，世界就是一个充满爱与智慧的世界。宽容是一种智慧，这是亘古不变的真理。
以宽容为话题作文 篇16
“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。”此乃先秦荀子对世人的醒示。对于我们每个人来说，宽容是不可或缺的，它如同我们脚下坚实的大地，承载着我们的一切，让我们能够踏实地前行。
宽容是一种人格魅力的体现，它能产生巨大的凝聚力。官渡之战时，作为“建安七子”之一的陈琳，曾写过一篇轰动一时的讨曹檄文，把曹操和他的祖辈骂得狗血淋头。后来袁绍战败，陈琳被擒，曹操不但不记前仇，反而因赏识他的才华而委以重任。结果，陈琳为曹操的统一大业助了一臂之力。反观西楚霸王项羽，因为自身的刚愎自用，缺乏宽容，导致身边的谋士、大将先后离他而去，如陈平、韩信，甚至是“亚父”范增。而他自己也只落得“乌江自刎”的悲惨结局。
由此看来，只有学会宽容，才能团结起力量，一同向成功迈进，而不至于到了自身难保、孤立无援的地步。
宽容也是一种豁达，就如一泓清泉，浇灭嫉妒之怒火，化干戈为玉帛。倘若没有蔺相如的宽容，廉颇或许会一直与他水火不相容，更不用说廉颇负荆请罪与蔺相如共同抗敌；倘若没有鲍叔牙的宽容，管仲落于齐桓公之手，恐怕早已因才华受鲍叔牙嫉妒而被处死，更不可能被推荐执掌齐国相印；倘若没有孔子对那位商人“三八二十一”的宽容，恐怕商人会因为与他人的赌约而赔上自己的性命……
所以说，宽容的力量是巨大的。他可以化解一些小的市井冲突，也可以消除人与人之间的仇恨，甚至可以拯救他人的尊严、生命。
记得在雨果的《悲惨世界》中，冉阿让为了救助饥饿儿童而去偷面包，却被判了十几年刑进了监狱。出狱后，他又曾在修道院偷走了几件餐具被警察抓回，可修道院院长却为其辩护：“这餐具是我送给他的。”也许院长当时仅仅是出于同情或者是理解，但冉阿让的心却为之震撼，此时，感动冉阿让的不是别的什么，正是来自修道院院长宽容的力量。从此，冉阿让开始了行善的生活。
宽容就是拥有这样神奇的力量。它有着“蓝天容风尘”一样的深厚涵养，也有着“海纳百川”一样的美好情怀。它是一种善待生活、善待生命的境界。正如天降的甘霖，无论是宽容者还是被宽容者，心灵都会都会得到洗涤与升华。
伏尔泰说，宽容是人类爱的全部。我想，它也是我们的另一颗心。
欣赏的小学
欣赏是一定，是激励，人生在世，总会有事情值得我们去欣赏，去品识，唯有懂得欣赏，人生才能更绚烂。人生，是由于很多个昨天，今天，来日构成的，多份努力，多份获得，不要等到‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”时，才自己叹息。欣赏竞争者，有压力才会有动力。
当竞争者在赶过你时，不要忌妒，不需要发怒。反省自己不及，比竞争者更努力，总会超出他。
欣赏也同样是一种宽宥，一个人心和心之间交流的桥梁，欣赏竞争者，才能使自己变得更强。欣赏小节。点滴的错误都来自于小节，当你为小节的错误而发怒时，又何尝能去欣赏小节。小节，是格外可怕的，制宇宙飞船的人如果疏忽了一个小细节，很可能是一个飞船爆炸，相对这个，我们更应当去欣赏它。欣赏，是一种宽宥，理解，是人生中不可或缺的。
我们更应当去欣赏别人，填补自己的不及，争取更加好。
欣赏的小学作文2
我很喜欢奶奶小区里的花园，所以经常去奶奶小区里玩，也正因如此，那花园变成了我最熟悉的地方。
春天，花园里的迎春花怒然开放，黄黄的花瓣里散发出了迷人的香气，这香气像一只手似的把我拉了过去，此时我才发现不仅是我，还有很多蝴蝶也同我一样被这香气吸引了过来。再看看那柳树，刚刚抽出了绿芽，柳枝随风飘动，像一个小姑娘似的理着自己的头发。
夏天，花园里一眼望去一片都是绿油油的，那柳树不再拥有着绿芽了，因为此时的绿芽已经真正的变成绿叶了。而花的色彩更加丰富了，有红的、黄的、紫的……每只都是那么芬芳扑鼻、争奇斗艳。
秋天，树叶都变了颜色，有黄的、红的、紫红的、紫黄的……一阵风吹过，叶子都被吹了下来它们在空中翩翩起舞，慢慢的、慢慢的……叶子铺满了大地，成了一张彩色的地毯。
冬天，大雪纷飞，整个花园都变的白银银的，看不到了往常的色彩，但却给人了一种圣洁的神秘感。
奶奶小区里的花园就是那么美丽，它在每一个季节中都给了我不同的快乐！
欣赏的小学作文3
一次暑假，我爸爸还有奶奶一起去了一个让我记忆犹新的地方，那就是海南”!
我们来到了海南，看见了我梦寐以求的大海呀!
大海无边无际，眼望不到边，只看到远处点点船影和座座小岛，海水蓝蓝的清清的，翻滚着白白的浪花，海滩上很干净，因为海浪一下又 军下地把脏东西全部都卷走了。海滩上真的有各种各样贝壳，还有小小的螃蟹在爬呢我和爸爸一起光着脚走在海滩上，沙子软软的暖暖的，舒服极了呀!我们在海滩上捡贝壳捉螃蟹。捉螃蟹时我还怕小螃蟹夹我的手呢可笑吧。一开始我还不敢下水，怕被浪冲走还担心会被鲨鱼吃掉…后来我在爸爸的鼓励下，终于下了水。哇!被海浪冲刷的感觉真痛快呀!我们两个还尝了尝海水的味道“啊，怎么这么咸。”我皱皱眉头说。不知不觉地天就慢慢暗下来了，我们坐在海边，听着海的歌声，哗…哗…似乎在说：“天黑了，你们快点儿回家吧”啊!大海，我真的不想回家，让我在您的怀抱里再坐一会儿，可以吗
啊，海南真美，美在大海，美在海滩……你的美让我魂牵梦绕!
欣赏的小学作文4
音乐课作为基础教育的组成部分和必修学科，多年来在取得长足发展的同时，也存在着诸多急需探索的问题，其中“小学音乐欣赏课”常常出现在各类音乐课堂教学比赛的赛场，但能给人留下深刻印象的成功课例并不多。
由于长期教学实践的需要，使我得以针对上好小学音乐欣赏课进行了许多有益的尝试， 从中也感受到一些
一、摆脱固有教学模式的束缚，灵活地设计教学环节
音乐欣赏课就其本身特点而言，应偏重于对作品感性以至理性上的理解。通常情况下，教师们会把着眼点放在对乐曲（或乐器）的深刻分析和理解上，并带出爱国主义等德育方面的教育。这种模式本身没有错，然而面对小学生，这种固有的模式就应被打破。
小学音乐欣赏课的教学设计要从小学生的个性特点出发。小学生好动、好表现，与其静静地感受不如让他们自由、快乐地去寻找、领悟。因此在教学设计上，教师绝不能让课程特点束缚住自己创新思想的翅膀。
在设计广东沿海版《编钟、编馨——中华民族的瑰宝》一课时，我主要从两个方面考虑：
一是如何巧妙地安排编钟古乐欣赏这一环节，能够让编钟古乐真正引起孩子们的共鸣（因为单纯地欣赏编钟古乐，对孩子们来说是非常“闷”的一件事）。
二是怎样设计让孩子们动手、动脑的参与性环节，以激起孩子们对编钟的好奇心。
最终，我将编钟古乐欣赏融入编钟、编馨介绍；编钟网页浏览；编钟拼图游戏等一系列教学环节之中，几乎贯穿整堂课，将编钟古乐深深地植入孩子们的心中。
在培养孩子们动手、动脑能力方面，除设计了编钟网页浏览外，配合对编钟、编馨的认识，还设计了“我是小小制造师”（用自己所想到的材料制造自己的编钟）；“洒瓶编钟”即兴演奏以及编钟拼图游戏等。
这节课的设计，从知识点的渗透到活动游戏的目的、效果，无不体现了小学生的认知特点，融知识性和趣味性为一体，尤其激发了孩子们探究新事物的欲望，培养了孩子们的创造性思维能力。
从这一课例可以看出：欣赏课和唱游课、活动课、综合课一样，孩子们需要活动、需要参与、更需要表现。小学音乐欣赏课绝不能局限于“欣赏”二字，一定要摆脱固有教学模式的束缚，灵活地设计教学环节。
二、重视学生的主体地位，为孩子们营造亲身体验的环境
音乐课是实践性很强的教学活动，无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动密切相关。音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。
如上所述，孩子们上欣赏课时，同样需要参与、需要表现，学生的主体地位不容忽视。作为孩子们的引导者，我们要尽可能多地为孩子们营造亲身体验的环境。
有这样一个倮例：在欣赏柴可夫斯基的《胡挑夹子》一课中，教师将整个课堂送给了孩子们：教师以情景式教学导入，营造了小女孩克拉拉在圣诞节接受礼物的欢乐场景。在这个场景中，老师是导演，学生是主演。老师在整个表演的过程中，根据学生的情况与现场其他情况，随时调控着剧情。无拘无束的孩子们表现欲极强，“闹”成了课堂的新特色，学习也因此而生动有趣。
虽然这节课没有知识传授的闪光点，“闹”的特色也过于浓厚，但课程设计本身还是比较成功的，教师遵循了小学生的认知规律，在满足孩子们表演欲的同时，充分调动了孩子们的创新思维能力。
其实对小学生而言，在一定程度上，音乐艺术还不是一门知识，而只是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验，没有亲身参与到音乐活动之中的人，是不可能获得这样一种体验的。因此小学音乐欣赏课应该是一个在教师启发和指导下学生参与体验音乐的过程，没有学生主体的参与，就难有真正的音乐欣赏教学。
三、营造创造性教学的空间，开发学生的音乐潜能
音乐艺术的创作、表演、欣赏等各个环节均体现了鲜明的创造意识并伴随着独特的创造行为。音乐艺术的这一特质，使音乐教育在发展孩子们的创造能力方面表现出了极大的优势，这无疑为学生发散性思维和创新能力的培养提供了良好的心理基础。
小学音乐欣赏课，是培养孩子们发散性思维和创新能力的绝好阵地，我们在关注对学生创造力培养的同时，更要关注音乐教学方式的创新，要营造出开发学生音乐潜能的创造性教学的空间。
柴可夫斯基的《胡挑夹子》一课，教师的创新式教学设计可谓用心良苦。在其情景式创造性教学过程中，教师不但要扮演好导演这一角色，更要抓住机会，带动孩子们去创造、体验每一个音乐角色，感受塑造人物的成功感，并最大限度地开发出学生的音乐潜能。
《编钟、编馨——中华民族的瑰宝》一课，在开发学生音乐潜能方面，也是提供了大量的创造性教学空间给学生：“我是小小制造师”教学环节，孩子们耳朵听着编钟古乐，眼睛看着多媒体播放的编钟、编馨古乐演奏录像，他们的思想完全被放飞了，有的学生甚至想出要用不同质地的灯炮来制造编钟；“酒瓶编钟即兴演奏”时，为了让孩子们都能体验到创造音乐的乐趣，我将三套自制的“酒瓶编钟”都带到了课堂上，最大限度地为开发孩子们的音乐潜能创造机会。
四、将现代化教学手段巧妙运用于教学中
音乐欣赏课，最直接的手段就是通过聆听去辨别、去感悟、去想象，通过眼睛去发现、去寻找、去进行创造性体验。这种让学生既看得开心又听得过瘾的多媒体教学手段若运用得巧妙，是会获得事半功倍的效果的。
上半年听了一节小学五年级的欣赏课：交响童话《彼得与狼》。这是一节比较成功的课例。老师根据故事情节，设计了多个分段活动，并选用了网上的一段精彩视频，取得了非常好的教学效果。
《西洋管弦乐器组中的木管乐器组》一课，知识性和欣赏性都很强，对于小学二年级的学生来说难度大了点。为了激发学生的好奇心，我同样采用了多媒体电教手段：我将木管乐器组的乐器变成了四兄弟，它们一个一个地出现在电视画面上介绍自己，它们一会儿说，一会儿“唱”，一会儿又拥抱在一起“合唱”，孩子们的眼睛和耳朵都忙坏了。虽然其中的所有语言都是我根据各个乐器的特点而临时录制的，但丝毫没有影响到教学的效果，反而课后很长一段时间，孩子们一见到我，就会模仿我的那些声音说出各种乐器的性能特点，可见现代化教学手段的影响力之大，我们应该加以充分利用。
人音版的《龟兔赛跑》一课，对于小学二年级的学生来说难度大了点。音乐主题不难辨别，但贯穿在整个故事当中，特别是高潮几个主题同时出现时，孩子们就会无所适从。在指导李老师上这一课时，我们想了好多的办法：为龟兔主题分别设计律动，认知不同的节奏型感觉龟兔动作的迅速和缓慢，按早晨、赛跑、庆祝分别设计不同的活动等。目的只有一个：当童话故事用音乐来表达时，孩子们都能听得懂音乐所表达出的故事。
五、以激发孩子音乐兴趣与培养孩子良好态度为基点
新课程标准中说得好：作为基础教育阶段的中小学音乐教学，其基础性并不是音乐基础知识和基本技能，而是音乐兴趣的培养，或者说音乐兴趣是基础中的基础。如果我们的音乐课不能使学生喜爱，不能成为发自学生内心的需求，那么所谓的“音乐学习”意义何在呢？
中小学音乐教学如此，小学音乐欣赏教学更要强调兴趣的培养。前面所举的每一个课例，都是以激发孩子音乐兴趣、培养孩子良好态度为基点的：
学完《编钟、编馨——中华民族的瑰宝》一课后，孩子们纷纷上网查询关于编钟、编馨的资料，很多孩子还设计了音乐
交响童话《彼得与狼》的课堂，孩子们不但听懂了音乐，更掌握了单簧管、双簧管、长笛等多种乐器的使用方法和音乐特点。
音乐童话《龟兔赛跑》和《西洋管弦乐队中的木管乐器组》属于小学低年级音乐欣赏内容，在激发孩子们的音乐兴趣方面，更要“投其所好”。
学生是教学活动的主体，在欣赏活动中，得把音乐学习的主动权还给孩子。孩子们的兴趣是玩，我们就该把音乐变成好玩的游戏；孩子们的兴趣是看动画片，我们就该把音乐变成好看的动画片，让他们变被动学习为主动学习，变接受学习为探索学习。
小学音乐欣赏课的教学还有许多方法可以借鉴。不同的艺术形式或同一艺术形式的不同方面本来就有许多相通之处，只要有价值，都可以参考。我们要努力引导学生在参与丰富多彩的欣赏活动过程中，时时保持对音乐学习的积极心态和愉悦体验，从而让音乐真正走进孩子们的心中，成为其心灵里美好的东西并伴随他们终身。
欣赏的小学作文5
小朋友你们有欣赏的人吗？我欣赏的人却是我的妈妈和一位送奶的阿姨，因为她们都有一种品质，你知道我为什莫欣赏他们吗？那你就读读下面的我的`文章。
有一天，我在放学的时候突然下起了大雨，来接我的母亲却在门口拿着雨伞在等着我。这使得下得很猛烈，妈妈为了不让我淋到整个雨伞在为我在挡雨。这是到喽家里，妈妈就对我说：孩子呀，你不要抛弃学问，你要好好的读书，为社会做一个有用的人，妈妈还告诉我一句
在许多年过去啦。但我还是忘不了妈妈对我说的那句话，以后我明白了妈妈对我的关心和关爱。
还有再一次下的非常大的雪，用一个成语来说那就是：鹅毛大雪。我想着今天送奶的阿姨改不回来啦。这是门外有人在敲门，我一开门，竟然是送奶的阿姨，这简直出乎我的意料。这是阿姨递给我一杯新鲜的热牛奶。我紧着说：阿姨喝杯热茶再走吧。阿姨接着说：我冷一点不要紧，耽误了乡亲们喝奶是大事。阿姨推着奶车向其他方向走去，他的足迹让大雪盖住啦。
这就是我为什莫欣赏他们。我欣赏母亲是因为他有着一种对我无微不致的爱，我欣赏阿姨是因为他有着一中舍小家为大家的品质。
欣赏的小学作文6
爸爸就像一颗挺拔的大树，在狂风暴雨来临时，他总是站在我的前面，为我遮风挡雨；在我身处黑暗中时，总有一束阳光在我眼前闪亮，为我指明前方的道路；爸爸的爱就像一位陌生人，即使与你擦肩而过，也不易觉察。
记得小时候，调皮捣蛋的我很爱哭，就算是一些微不足道的事，也会让我连声大哭，很久才能停下。
一天早晨，我和爸爸来到公园散步。在这个鸟语花香的地方，风正轻轻地帮大树们梳理头发，小鸟儿们在空中哼唱着歌曲“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”小草也随之摇摆了起来。爸爸那粗大的手拉着我细嫩的小手，我们在园中走了一次又一次，贪婪地呼吸着新鲜的空气。小草不知为何突然停止了摇摆。一只蝴蝶脱了队伍，飞到我的面前，年幼的我天真的追着蝴蝶跑，突然脚下一颗沉重的石头把我绊倒在地。
跌倒受伤的我抬起头，突然感到一股痛疼，嚎啕大哭了起来。爸爸看我跌倒在地，微笑着对我说：“没事，赶快站起来，拍一拍就没事了。”当时我唯一的念头就是希望爸爸能扶我起来。但是，他当时并没有这样做，只对我说了一句话，就转身慢慢地朝前走去。当时看着爸爸离我远去，我哭得更厉害了，但看见爸爸越走越远，心中的念头又变成了一定要赶上爸爸。我慢慢站了起来，朝爸爸的方向跑去。我拉着爸爸的衣服，向阳光中走去。
两边的小草花朵被太阳照得耀眼，我抬头看看爸爸，太阳光正照在他的脸上，眼睛里好像有什么东西在闪闪发亮。
我逐渐的长大，才懂得爸爸当时那样做的理由，他仿佛在告诉我：面对困难应学会独立去面对，从中学会坚强。
爸爸的爱就像一位陌生人，即使擦肩而过也不易觉察。爸爸，谢谢您！
欣赏的小学作文7
学会欣赏自己，相信自己是很棒的。不要把自己贬得一文不值，以为自己比不上别人。有一次，我参加竞赛考得不理想，回家沮丧地告诉妈妈，妈妈对我说：“在妈妈心中，你永远是最棒的！”从那以后，不管遇到什么事，我都有了自信，并学会了欣赏自己。学会欣赏自己，相信自己是最特别的一个。不要在观察别人时，将自己所有的优点忽略不计。对自己宽容一点，大度一点，相信你再多一点点努力，就会释放出无限光芒。
学会欣赏自己，相信自己很重要。妈妈的话总是在耳边回荡：“你现在是一个班干部，你的一举一动，牵动着许多人的心，以身作则，做一个好榜样！至少你身上的品质感染了别人，这就是你的魅力所在！”
欣赏自己是一项重要的心理素质，欣赏自己并不是孤芳自赏，而是通过发掘自己的闪光点，从而鼓励自己，乐观积极的面对自己的人生。一个不懂得欣赏自己的人是很难快乐的，只会使自己陷入自卑的泥潭，只有充满希望的心才能扬帆远航……
欣赏的小学作文8
有人说春雨是舒适的，温柔的，我特别想看到春雨的情景，而有一天它来到了可爱的小朋友身边。
阳光明媚的星期六，我哼着歌走在路上，太阳公公听了脸上露出了和蔼的笑容，----来到学校，我们上课是和老师配合得很愉快。、、、、、、
到了第三节课，乌云把白云阻挡住了，好像不准白云和我们一起嬉戏，天空渐渐的黑了起来，这时，便打起了雷声，轰隆隆，雷声响个不停，时不时变换调子，那声音可正好听。春雨便不紧不慢的往小下流，雷伯伯像是为春雨们送行。还有些小春儿不想下来，怕以后得不到母亲的关爱，可这是命令，小春雨们不得不听，便依依不舍的往下流，流下来时把小朋友的衣服头发弄湿了，小朋友们成了“落汤鸡”。有的同学带了雨伞，小雨儿落在雨伞上，便情不自禁的跳起了优美的舞蹈，落在地上的小雨儿为雨姐姐伴奏，、、、、、、
留在脏兮兮的小车上、房子上，小车变干净了，房子变得洁白无瑕的，小雨落在小树、小花上，小树立马茂盛起来，小花立马发出香味，顿时，整个校园焕然一新。
看一看，春雨多调皮又多乐于助人呀！
欣赏的小学作文9
每个人豆油值得别人欣赏的地方，一个懂得欣赏的人必定会先欣赏自己。欣赏自己，让自己充分了解自己，更有信心；欣赏自己，使自己发挥自己的潜能；欣赏自己，让自己开发自己，超越自己，解放自己。
欣赏自己，首先要坚信自己，看清自己的实力，认出自己的优势，再一往直前。欣赏自己，能够使我感到快乐，使自卑的人在泥潭里不会越陷越深，也会使自己欣赏别人，从而取长补短。不懂欣赏自己的人，永远不能自拔。
一个成功者与失败者，他们之间的差别是成功者成功不仅仅仅正因有出众的才华，还正因他欣赏自己。而失败者只看到自己灰暗的一面，注意别人的亮点，拿自己灰暗的一面和别人的亮点比，把自己想得一无事处。由于的情绪中才华也被埋没。
萨迪说过：“有智慧而不将其灌注于生活的人，犹如一个只耕田而不播种的农夫。”那麽，我们首先要欣赏自己，肯定自己。朝每人都做“丰收的农夫”而发奋，进取。
每个人都是一颗闪光的星，都属于自己的星座。每个人都是一种宝石，没有人能够阻止它的光芒。想让自己成为焦点，必须要欣赏自己，坚信自己。从而战胜一切艰难险阻，向更高峰攀登。风雨黄昏，自己才是主角！
欣赏的小学作文10
我欣赏我的长相。虽然谈不上闭月羞花，沉鱼落雁，却也是五官端正，斯斯文文的，尤其是鼻梁上架副眼镜，更是书生气十足。同学说我臭美，让我自己照照镜子，还拿我脸上的雀斑做文章，我却不以为然，雀斑怎么了，算命的说那是我的福气，这不锦上添花吗？
我欣赏我的食量。山珍海味、粗茶淡饭、鸡腿、汉堡，我从不挑三拣四，总之是见“吃”眼开。写错别字被老师打手心我不哭，半夜在宿舍肚子饿，我会哭；被老师罚站我不怕，吃饭时间到老师拖课我最怕。同学笑我是猪八戒再世，我一笑默认，但从不在意，“民以食为天”，吃得饱，身体好，身体是革命的本钱，不是吗？
我欣赏我的口才。“笑星”是同学送给我的雅号，当你哭泣时，我会让你破涕为笑。当你忧愁时，我会让你眉开眼笑。每次语文课的“口语交际”是我施展才华的天地，连语文老师也频频点头微笑。同学发生矛盾，我这个“和事老”谁叫谁到，开展活动，宣传委员总要对我美言几句，再让我作鼓动宣传。
我欣赏我的豁达。“没关系”这是我的口头禅“海纳百川，有容乃大”这是我的座右铭，“笑口常开，大肚能容”的弥勒佛是我的偶像。我与人发生矛盾时，我总先自我批评，发生冲突时，我总会“退一步，海阔天空”。遇到挫折时，我总会安慰自己，“失败是成功之母”......豁达让我处处逢缘，豁达让我活泼开朗，自由自在。
欣赏自己，让我发现生活的美好，欣赏自己，让我体会前进的快乐，欣赏自己让我学会自信。
缘分，如影随形！很突然，就同被雷击中了一般，我心中涌出来的幸福压得我要窒息，那是一种暖暖的暗流，轻轻地流遍我的全身，直达到我的指间。欣赏自己650字作文我蹲在她身旁，第一次拥着母亲：。普通朋友与你的感情超过只相识没有交往的人，沟通的频率也不是很高!要给对方留点余地。
