2、用打听来看人――把获得的资讯汇集起来，就可以了解这个人。
3、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
4、尊重别人的领土范围――别因为疏忽而引起不必要的麻烦。
5、靠实力，不要靠派系――派系不是永远的，实力才是你一生最好的依靠。
6、寻找一位衣食父母――他可省下你的摸索和碰撞。
7、别轻忽守时这件事――守时是对别人的一种尊重。
8、向不同行业的人吸收新知――记住，要用请教的态度。
9、先做小事，先赚小钱――这是为了累积做大事赚大钱的条件。
10、以低姿态化解别人的嫉妒――妒嫉是一把烈火，会毁灭一个人。
11、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
12、作老二，不要坐老大――老大没当好，会变成老三老四。
13、找一位对手来跟――跟住他，并且超越他。
14、为自己拼几枚勋章――建立地位。声望，让别人尊敬你。礼遇你。
15、保持交朋友的弹性――敌人也可以变朋友。
16、朋友要分等级――这是为了保护自己免受伤害。
17、别忽略面子问题――不给面子的行为最易引起是非。
18、别轻易转行――转行的风险很大，若无大决心。大魄力，最好不要轻率为之。
19、套用别人的成功模式――别人的成功模式是一种指引，让你有方向可循。
20、扩大交友的圈子――主动出击，勿等别人上门来。
21、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
22、不要为失败找藉口――应该面对失败，找出失败的原因来。
23、逢山开路，遇水架桥――过了桥，上了山，常会有一片新的天地。
24、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
25、全力以赴，迎接工作上的种种测试――不要把突来的状况当成是整你。
26、事越烦，越要耐烦――天底下没有不烦的事。
27、忍一时，争千秋――形势比人强时，就要忍。
28、精诚所至，金石为开――你的真心成意会在对方的感动中激起他的同情和不忍。
29、改变环境，或是改变自己――与其改变环境，不如改变自己。
30、毛遂自荐，好处多多――让别人看得到你，知道你的存在，知道你的能力。
31、以勤补能力之不足――勤将使你自然发亮，为人注意。
32、天下没有好赚的钱――先从小钱开始赚吧。
33、做事切勿率性而为――率性而为只会害了你自己。
34、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
35、千万别入错行――人情的牵绊，恩怨的纠葛，转行可不是那N容易的呀。
36、摸鱼？小心摸到螃蟹！――摸鱼会成为你在社会上行走的负载。
37、含泪播种的人一定能含笑收获。
38、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
39、把自己当成老板或主管――在工作中见习，培养当老板或主管的格局和能力。
40、时到，花便开――你只要努力就对了，什N时候花才盛开是老天爷的事。
41、你态度要有所保留的几种人――完全信任，你便会受到伤害。
42、不只为了糊口，还要有抱负――你要想：在这个行业中，我要成为什N样的人。
43、做对的事情比把事情做对重要。
44、留一点空间给你的主管――当主管的也需要安全感。
45、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
46、只要五毛钱，不要一块钱――拿一块钱的机会只有一次。
47、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
48、勿在工作上被人看轻――别混日子。别看轻职分。别混水摸鱼。
49、建立一个朋友档案――以免人到用时方恨少。
50、勿轻易吐露你的失意事――以免被人认为软弱无能。
51、认识并运用人性中的自私――不必在意别人的自私，应好好应对这些自私。
52、碰到困难，决不轻言退却――要把困难当成对自己的试炼。
53、善用见面三分情的中国人
54、用时间来看人――时间是让对方不自觉的检验师。
55、勿吝於提携后进――他们将会成为支持你的力量。
56、像蟑螂一样地活著――人如果有蟑螂的韧性，还有什N日子不能过呢？
57、与其你死我活，不如你活我也活――这就是双赢，是良性竞争。
58、最好不要挡人财路――与其挡人财路，不如自己另辟财路。
59、借用别人的智慧来作事――你要了解，人的智慧是有限的。
60、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
61、用投其所好来看人――他会不知不觉地把假面具掀掉。
62、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
63、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
64、控制自己的情绪――别让别人以为你还没长大。
65、只有一条路不能选择――那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝――那就是成长的路。
66、把一天变成四十八小时――让每一分每一秒都发挥最高的效益。
67、跌倒了，一定要爬起来――不爬起来，别人会看不起你，你也会失去机会。
68、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
69、不要独享荣耀――独享荣耀，有天就会独吞苦果。
70、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
励志名言：面试座右铭文章励志名言：面试座右铭出自http://www.gkstk.com/article/1406272983114.html，转载请保留此链接！
71、人之所以能，是相信能。
72、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
73、勿当众辱骂你的主管――那会让你无路可走，结果只有走路一途。
74、放下身段，路越走越宽――身段只会把你绑起来。
75、勿在失意者面前谈论你的得意――这会对你的人际关系造成伤害。
76、不要打没有把握的仗――人生是经不起浪费的。
77、妥善处理和人的关系――不依附小人，也不得罪小人。
78、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
79、当你遇到魔鬼型的主管――接受他的磨练吧。
80、顺著毛摸，他就听你的――脾气再大，城府再深，主观再强的人也吃不消这一招。
81、不要等待机会，而要创造机会。
82、以戒慎的心情延缓盛极而衰的时间――很多败因都是在最盛时种下的。
83、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
84、小心突然升高热度的友情――不推不迎，冷眼以观，礼尚往来。
85、用耐心把冷板凳坐热――冷板凳都坐过了，还有什N好怕的呢？
86、稳扎稳打，可攻可守――没抓在手里的成功都是不算的。
87、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
88、所有的困苦都是有用意的――这是老天爷在磨练你，为了把重任交给你。
89、它可累积你的工作经验。充实你的作事能力。扩张的人际网路。
90、交会修理你的朋友――这种朋友正是你人生的导师。
91、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
92、把反省自己当成每日的功课――因为你不是完美的，会说错话，也会做错事。
93、运用累积法壮大资产――不求快，不求多，不中断。
94、犯错，就诚实的认错――狡辩，诿过只会害了你自己。
95、你要小心应对的几种人――并不是每个人都是好人。
96、巧用致命的吸引力――男人温柔，女人撒娇。
97、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
98、人际关系是：有舍才有得――主动出击，先去满足对方的自我。
99、中规中矩，赢得尊重――赢得尊重，也赢得了信赖。
100、不要有怀才不遇的想法――怀才不遇多半是自己造成的。
101、莫找借口失败，只找理由成功。
102、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
103、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
104、尽快成为你那一行的专家――只要下功夫，很快就办得到。
105、新官上任三把火有必要――告诉别人：我来了。
106、以失败为师――与其在失败中记取教训，不如从别人的失败中检取教训。
107、以积极的作为推动否极泰来――保持存在，发挥耐心，累积能力。
108、适度的自抬身价――在就业市场里，人也是一种商品。
109、多赞美别人――不用花钱，又可使人快乐，何乐而不为？
110、也以播种的心情来经营事业――不播种，就不会有收获。
励志名言：面试座右铭
111、把敬业变成习惯――短期来看是为了雇主，长期来看是为了自己。
112、以播种的心情来经营人际关系――越早播种越好。
113、别让过去的失败绑住你的手脚――环境会变，人会成长，再度出发，可能就成功了。
114、自己发光，不要等别人来磨光――每个人都为自己，谁有空。有心好好去了解你呢？
115、好朋友要保持距离――这样的友谊才能长存。
116、人格的完善是本，财富的确立是末。
117、用吃亏就是占便宜的心态做事做人。
118、做乌龟，不要做兔子――有兔子资质的人最容易骄傲。
119、勿满足於眼前的小小成就――你要问自己，我这辈子只有这样吗？
120、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
121、永远跑在部属的前面――权利领导。情义领导都不如才能领导。
122、拉长战线，避免主力对决――人生没有几场主力战好打。
123、主角配角都能演，台上台下都自在――这是面对现实人生，能屈能伸的弹性。
124、时时要有危机意识――别以为你命好运也好。
125、了解中国人的处世风格――重视人情，表里不一，形式主义。
126、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
127、钱追人，人追健康――有了健康，还怕赚不到钱？
128、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
129、碰到低潮，自己鼓励自己――千万别乞求。依靠别人来鼓励你。
130、做人做事不必面面俱到――因为总有人会不满意你。
131、正视你的弱点，躲避别人的陷阱――光明正大，脚踏实地，不痴心妄想，便可避免踏入陷阱。
132、用物质利换取人情利――物质利是一时的，人情利是长远的。
今天，我们从结构化问答说起
结构化问题主要有这几种：
举例说明：
结构化问答——自我认知类：
1．报考动机：你为什么要报考教师资格考试？
2．个性匹配：你觉得自己适合当老师吗？为什么？
3．职业认知：什么样的老师是好老师？
“自我认知类”真题详解（答案仅供参考）
1、你的座右铭是什么？
我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：“教师是太阳底下最光辉的职业。” 这句话告诉我们，教师首先是无私奉献的，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生；其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最光荣最令人敬仰的人。这句话一直激励着我为成为一名教师而努力，于是在毕业之际，我选择参加教 师资格考试，我希望通过自己坚持不懈的努力，早日站在讲台上，做一名照亮 别人的光辉使者。
2、你为什么报考教师资格考试？
教师是太阳底下最光辉的职业，如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。我选择参加教师资格考试的原因有以下几点：
首先，符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校；
其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中，我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础；
再次，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处。同时，我身边的人都说我做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度分 析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台， 成为一名合格的教师。
3、你到一个新环境，怎样开展工作？
如果我到了一个新的工作环境，我主要从以下三个方面着手，逐步开展工作：
首先，在熟悉环境方面，我会在较短的时间内，对新的工作环境多加了解和熟悉。不但要了解自身的工作职责和工作内容，还要了解和熟悉相关部门和周围同事的工作，以及相关工作流程。
其次，在人际沟通方面，我会多向领导请教，多和同事交流，树立主动积极 的意识，以感恩、包容、分享、结缘的良好心态与他人交往，促进和谐人际关 系的形成。
最后，在学习提升方面，我会继续加强学习，在做人中学习，在做事中学习。树立正确的工作作风，努力做好本职工作，力争实现工作能力的全面提升。我会继续加强自身理论学习并不断总结经验，推进自身素质的不断提升。
4、假如你即将要走上讲台，你感觉自己对于教师这一职业，最大的优势和最大的不足分别是什么？
首先我来说说我的优势。在生活环境和专业背景方面，我具有很大的优势。我出生在一个教师之家，爷爷和爸爸、妈妈都是教师，耳濡目染，使我在很小的时候就立志要成为一名老师，所以在报考大学的时候我义无反顾地选择了师范院校。在校期间，我努力地学习各门专业课程和教育理论知识，并且积极参 加学校组织的说课大赛、课件大赛等，不断地提升自身素养。在临近毕业的时候，我在市内的一所中学实习了近三个月，期间收获颇丰，我开始学着将我的理论知识付诸实践，并在实践过程中不断地摸索经验。
我最大的劣势是经验不足，虽然我参加过三个月的教育实习，并获得了优 异的成绩，但是毕竟不是一直站在教学的第一线，所以经验上还是有很多欠缺的。若有幸能走在教学的第一线，我一定会弥补这一不足，努力做一名好老师。
结构化问答——沟通协调类
真题详解（答案仅供参考）
如何与不同类型的家长沟通？
与家长沟通，我认为首先要明确以下几点：
第一，尊重家长是沟通的第一原则，也是教师基本素质的表现。 第二，教师要有较强的服务意识。
第三，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
另外，家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参 差不齐，教师应当对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家 教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。对于粗暴型家长，要多说学 生优点，旁敲侧击缺点；对于冷漠型家长，教师需要动之以情，强调学生的表现，引起 家长关注，转变其态度；对于热情自信型家长，应多提示其注意孩子存在的问题。2、有家长到学校找到了校长投诉你，认为你教得不好，你怎么办？
首先，发生这样的事情，我要保持冷静，不能因此影响了教学工作的正常开展。
其次，既然有家长投诉，一定是我的工作出现了问题，我会分析原因，可能 是教学上的问题、管理工作上的问题或者沟通上不够及时。
再次，我会主动去和家长进行沟通，承认自己工作上的失误，并向家长询问 是哪里出现了失误，如果确实是我的原因，我会承认错误并致歉。如果不是我的原因，我也会耐心地解释说明情况，请求理解。另外我也会主动找校长道歉， 并说明真实情况，保证不再发生类似的事情。
最后，我会深刻地反省自己，一方面踏踏实实做好专业教学和班级管理工作， 另一方面及时和领导、学生家长进行沟通，保持信息的及时更新。
结构化问答——教育理论知识类
教师如何提高驾驭课堂的能力？
现在的课堂强调“双主体”教学，即学生是课堂的主体，教师是课堂的主导，教师 对于课堂的驾驭直接影响到课堂的教学效果和质量，我认为教师提高课堂驾驭能力可以 从以下几个方面入手：
首先，教师在课前一定要充分地备课，只有充分熟悉教材，了解学情，才能够做到
对症下药，使课堂的内容传授和教学程序的安排有条不紊，在自己的掌控之中。
其次，教师对班里学生的情况一定要有清楚的了解，在安排教学活动的过程中能够 利用活泼的学生来带动内向学生的积极性，此外对于教学活动中突发事件的处理也大有 裨益。
最后，教师要拥有敏锐的观察力，对课堂中学生的反应观察到位，以便合理地调整 知识点的讲解时长。
做到以上几点，我相信教师一定能够很好地驾驭课堂。做到胸有成竹。
结构化问答——各学科专业知识类
作为一名老师，您认为如何才能给小学生上好英语课？
第一，课前充分准备课前准备。备教材、备学生。
第二，教师要有激情，小学生的年龄小，活泼爱动，所以上课时喜欢活跃 的气氛。
第三，组织丰富多彩的课堂活动，激发学生的学习兴趣，教师根据自己的 教学目标，设计丰富多彩的课堂活动，让学生掌握与运用知识。
第四，做好反思，积极改正自己的缺点，勇于创新课堂教学中存在这样那 样的不足，教师只有经常反思群发现自己的教学漏洞，及时查漏补缺，取长补短，才会有进步！除了反思，教师还应该多听优秀教师的课，多学习互联网上 优秀教师的案例，多学习，多创新，有自己的特色，教师只有不断的提高自身的业务素质和技能，才能上出精彩的英语课。
结构化问答——应急应变类
在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？
首先，在课堂上为了不影响其他学生继续听课，我会先用眼神暗示他，引起 他的注意，让他集中精力听课。如果没有引起这名学生的注意，我会边讲课边不动声色地走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提醒他，让他专心听课。
其次，下课后我会把该生叫到办公室，了解他传纸条的原因，并让他了解传
纸条不仅影响自己听课，还会影响其他学生听课，让他今后注意认真听讲。
最后，我也会对自己的.教学进行反思，为什么会有学生课上走神，可以在今 后的授课中加入一些活动增加学生的参与性，避免此类情况再次发生。结构化问答——计划组织类学校准备组织退休老教师外出旅游，由你负责，你将怎么组织？
学校组织老教师外出旅游，不仅可以丰富退休教师的业余生活，还可以增进教师间 的沟通和了解，所以我会认真积极地组织这次活动，让老教师在旅游中身心愉悦。
首先，我会制订一个详细的活动计划。通过与领导、老教师的沟通，向大家征询意 见，来制订合理的计划。如选择合适的旅行社及导游，广泛征询老教师意见，确定旅游 的地点等。同时，算好经费，报领导审批。
其次，在旅游过程中，我会安排医疗人员准备好的药品等，时刻关注老教师的身心情况。同时我会做好旅游过程中的协调工作，让老教师真正玩得开心，玩得放心。
在旅游结束后，相信老教师之间的交流会更加深入，我会搜集老教师在旅游途中拍 的照片，做个性的影集赠予老教师，让大家在旅游结束后仍然能够感觉到学校对老教师 的关心，同时我也会做好此次旅游的总结，上报领导，并做好个人的总结，为以后举办 类似的活动提供借鉴经验。
结构化问答——综合分析类
你如何看待“择校热”现象？
目前，许多大中城市出现“择校热”的现象，家长为了给孩子选择教学质量好的学 校不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因主要有以下几个方面：
首先，从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。目前我国教育资源集中 在小部分的城市和重点学校里，每个学生和家长都想拥有这些资源，从而产生了“择校热”现象；
其次，从学校角度来讲，学校的一些摇号行为营造了紧张的竞争气氛，使家长如坐针毡，加剧了“择校热”现象；
再次，从家长角度来讲，家长过于看重学校对学生的影响，迷信地认为只有好学校 才能培养出好学生，忽视了学生的主动性。
缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手：
第一，政府从宏观上加大对教育资源的调控，均衡地配置同一城市各区域教育资源；
第二，学校避免出台一些会误导家长的政策；
第三，家长要从孩子身上入手，努力提高孩子自身的知识储备和各方面的素 养。
结构化问答过后，还有试讲，好老师下回分解
【导语】做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，你知道老师面试的时候会问什么问题么|？ 下面关于2017教师面试试题答案 ，一起来阅读下文吧!
一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?
答案：
1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
二、问题：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?
参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”
讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?
这也是人生一道彩虹!
三、问题：你对工资和福利有什么期望?
回答：我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?
回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范 时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
五、问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?
回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的'根本原因吧!
六、问题：做班主任吃亏吗?
回答：
根据我十多年的教学经历来说，我觉得做班主任还是比较合算的。
我的想法有以下几点：
(一)、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习 的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。
(二)、 交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。
(三)、增强了 反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育
所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。
七、问答：谈谈你的缺点
常规思路：①不宜说自己没缺点;②不宜把那些明显的优点说成缺点;③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点;④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点;⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。
点评：这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人”的。 考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。尤其是用上面的思路5来回答，纯粹是把面试官当成XXX，难道他们听不出来吗?，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。
八、问答：请你
常规思路： ①介绍内容要与个人
点评：我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现的问题，在开场白的时候找机会了解。在回答这个问题的时候一定要想好细节，考官在这个时候一般都会追问几个细节。一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。
九、问答：你有什么业余爱好?
常 规思路：①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的主要原因;②最好不要说自己没有业余爱好;③不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好;④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻;⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
点评：这个问题一般也问的不多，在面试大学生时提问的概率高些。如果在面试有工作经验人士的时候，主要目的是为了消除紧张感，使对方放松，这个问题本身没有什么特别意义。
十、问答：谈谈你的家庭情况
常规思路：①对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘公司提问的主要原因;②简单地罗列家庭人口;③宜强调温馨和睦的家庭氛围;④宜强调父母对自己教育的重视;⑤宜强调各位家庭成员的良好状况;⑥宜强调家庭成员对自己工作的支持;⑦宜强调自己对家庭的责任感。
点评：这个问题一般很少问，因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问，主要是了解社会关系。而不是上述的回答。
十一、问答：你的
常规思路：①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因;②不宜说那些医引起不好联想的座右铭;③不宜说那些太抽象的座右铭;④不宜说太长的座右铭;⑤座右铭最好能反映出自己某种优秀品质;⑥参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”。
点评：这个也最多使面试应届生时候的问题，对经验人士从来不用，否则会显得考官比较傻。
十二、问题：为什么要选择当山区教师?
回答：原因有以下几点
1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以，我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。
2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那作为一名普通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习，热爱学习的孩子们。所以，不管他们是在大都市还是在小山村，我都愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。
3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦，但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。
十三、问答：为什么要选择教师这个行业?
“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。
参考意见：回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
十四、在面试时如何应对学校即兴提出的问题
在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。
参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。
