认真看完一部作品以后，这次观看让你有什么
侏罗纪公园电影观后感1
今天，我破例又看了一次《侏罗纪公园1》。为这部经典，却毫不失色的电影赞叹。
《侏罗纪公园》主要说的是约翰·哈蒙德博士在进行恐龙研究过程中发现一只吸了恐龙血，藏在树脂化石中的蚊子。他从恐龙血中提出dna，复制出恐龙，并建成一个恐龙“侏罗纪公园”。没想到的是，公园发生意外事故后又遭人破坏，造成灾难性局面。科学家艾伦和埃莉及来到公园的其他幸存者终于逃出险恶的侏罗纪公园的故事。
也许世界的和平，世界的稳定规定了恐龙必须要灭亡，约翰·哈蒙德博士盲目的创造出了这些动物，那么自然界的整条生物链就会断层，对这些恐龙不利，对人类同样不利！看完《侏罗纪公园》后，我的心久久无法安定，里面的搏斗，逃生，惊险的画面实在令我震颤……
不得不说的是，影片里面的电影特技是多么的棒！那逼真的恐龙形象，逼真的打斗场面，逼真的弱肉强食……
看完这个片子，我为科学家的勇于创造的精神所感动，但也使我明白了人类要遵守大自然的规则，不要人为地改变大自然，违反自然规律。想要得到任何东西都要进行付出，但是不要试图改变历史，在巨大的历史洪流下，恐龙们灭亡了，这是历史的必然。
也许，恐龙的灭绝是对的！
侏罗纪公园电影观后感2
《侏罗纪公园》是一部非常好看的电一影，里面讲的是一个名叫约翰。哈蒙德的老人买了一座小岛，那个岛被老人修建成了一个主题公园——侏罗纪公园。不可思议的是公园里有各种侏罗纪时期的恐龙，比如：霸王龙、迅猛龙、三角龙、梁龙。这些恐龙都是科学家们通过提取恐龙的遗传基因繁殖出来的，它们凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液里。
本来这是个好想法，但一个贪图私利的胖子偷走了一些恐龙DNA并且关闭了所有的电源，使公园内的安全系统全部瘫痪。公园的恐龙顿时如鱼得水，纷纷冲破防护网对进入公园参观的人类大开杀戒，小岛瞬间变成了地狱般的恐怖地带！正如科学家所说的“生命总会为自己找到出路”。在这场灾难中，只有三名科学家和哈蒙德还 有他的孙子孙女幸免于难，侥幸逃脱。
通过这个故事我体会最深的是科学家的话“生命总会为自己找到出路”。被注定的事是不可以改变的，一旦改变就会引发一场大灾难。侏罗纪公园就是一个很好的例子，恐龙已经被大自然灭绝了，人类又使它们复一活，而恐龙是不会像人类想象的那样被控制的，所以才引发了这场残忍的灾难。我们每个人都要知道，大自然才是创造者，我们应该尊重大自然的规律。
侏罗纪公园电影观后感3
星期六晚上，我们一家三口、姨妈、表姐一起去看3D电影——《侏罗纪公园》，这部电影讲的是人类去恐龙世界，与恐龙搏斗，躲避危险的故事。
我觉得电影里的恐龙像真的一样，吼叫的声音也非常响亮，我的耳朵都快被振聋了。
恐龙分为食草恐龙和食肉恐龙。有一种食草恐龙叫腕龙，它们比较温柔，和人类很亲密，它们的身体非常大，脖子长长的'、弯弯的，如果别人对它们不友好，它们就会吐一口口水在对方脸上。而食肉恐龙却很凶恶、残忍，每当看见动物时，它们不管三七十二一，就扑上去乱撕乱咬，紧接着，就是一阵惨叫声，动物们就就消失了。有一种食肉恐龙它们的修养并不大，但却非常狡猾，遇到动物时，一开始会像食草恐龙那样友好，等对方没有防备的时候，它们就会突然间张开翅膀，一边发抖似的拉动着身子，一边大叫，往对方脸上喷毒汁，把对方的眼睛毒瞎，然后吃掉，它们就是传说中的双脊龙。
因为这部电影太恐怖了，所以看的时候，表姐尖叫不止，抓抓这个人的手，抱抱那个人的腿，而我时不时地去拉妈妈的手，有时候还会捂着眼睛。看完以后，我们俩都被吓傻了，过了好一会儿才回过神来，走出电影院，咱们还怕晚上做噩梦吧！
侏罗纪公园电影观后感4
星期六，我看了《侏罗纪公园》我和两个哥哥一起看的，是3D的电影，就要3D眼镜，买完3D眼镜我们就去看电影了，带上3D眼镜就像一个真的东西在你的前边观后感，故事这样的：有一个恐龙调查小组他们是艾伦、丽莎、亨利、詹姆斯，一天一个直升机降落到地上，一个恐龙博士邀请他们到恐龙岛，他们就跟着恐龙博士到了恐龙岛，恐龙博士把他们带到了恐龙基地跟他来到了一台基地，他很用恐龙的DNA融合到鸵鸟蛋里用不同恐龙的DNA就会早出来不同的恐龙，恐龙岛上的恐龙就这样孵化出来的，过了一会两个小孩来了，一个姐姐一个弟弟，他么吃完饭，恐龙博士带他们来到一个饲养暴龙的井口，他们用一个袋子装一头牛把它放下去，森林里喧闹了一会就安静了，拿上来一看就就只剩袋子了，恐龙博士让他们游览恐龙，那两个小孩和艾伦坐在一个车上，第一种龙是，是双脊龙它可以发射毒液，过了一会就下开雨了，这时候暴龙出来了，把艾伦的车给弄翻到悬崖，幸亏及时逃跑，不然就被汽车压死了，艾伦和孩子们都平安无事的回来了，最后他们就回去了。
这个故事是不是很精彩？希望大家看一看。
1.恐龙之谜
在恐龙的世界里，隐藏着许许多多的奥秘。今天，从学校组织借读的《恐龙之谜》这本书中，我对恐龙有一种新的认识和了解。
这本书介绍了很多关于恐龙的知识，有恐龙之最，有恐龙的品种，有恐龙化石的故事，有恐龙灭绝的种种解释等。
在缤纷的恐龙天地中，住着许多恐龙，它们有的在地上爬，有的在天上飞，还有在水里游，最让我印象深刻的恐龙是——震龙。它的身长39米至52米，身高可达到18米，体重约130吨。震龙如果在陆地上走，脚每次踩在地面上都会使大地震动，就像地震一样，所以叫震龙。它是一个庞然大物，如果让人类看到肯定会吓得屁滚尿流。它张嘴一吼，地动山摇，别的恐龙只能在远处看它的背影，对它真是闻风丧胆啊!
可惜恐龙早在六千五百多万年前就灭绝了，而如今对恐龙的灭绝也有着种种解说。有陨星撞击说，气候变化说，天体影响说，还有磁场变化说，大地构造变化说，火山影响说，恐龙繁殖受挫说等等。总之地球上的生物灭绝原因可能属于极其复杂的自然现象吧!
看了这本书，我对恐龙之谜更加感兴趣了。真希望我能快点长大，当一名考古生物学家，去寻找这千古之谜，并探索发现和破解更多的未解之谜!
2.恐龙之谜读后感
恐龙，许多人听了后都会有点害怕的感觉，因为恐龙是古代很危险的动物。
《恐龙之迷》是一本关于恐龙的`书。这本书写到最大的恐龙----震龙。它的身长39米至52米，身高可达到18米，体重约130吨，2至3头震龙头接尾站在一起就有一个足球场那么大。震龙如果在陆地上走，脚每一次踩到地面上都会使大地颤动，就像地震一样。所以就叫做“震龙”。
锯齿龙---最聪明的恐龙。锯齿龙的大脑很大，感觉器官也很发达，和现代的驼鸟体型相似，它们的眼睛异常大，两眼距离宽，有很好的认识能力和判断力，具有极强的立体视觉。
世界的恐龙还有很多，至今发现的异特龙、原角龙、三角龙等都是在地上爬的，翼龙等是在天上飞的，蛇颈龙等是在水里游的，所以说恐龙无奇不有，很值得我们来探索。
3.恐龙之谜读后感
我读了《恐龙之谜》以后，我知道了恐龙的生活习性，恐龙的身体，恐龙的生活环境和恐龙为何灭绝。
每页书中除了文字讲解外，都配有图案，图文并茂，让人感觉生动有趣、浅显易懂。读完这本书，我便思考恐龙灭绝的几种原因，到底哪一个最正确呢?就让我来谈谈我的观点。
恐龙曾在地球上称霸，统治长达1.6亿年，但在7000万年左右，就像水蒸汽一样突然在地球上灭绝了。科学家和幻想家提出了许多想法：他们有的认为是因为生态环境的变化导致恐龙生活不适，使它们从地球上消失了;有的认为它是进化成了现在的一些小动物;有的认为是火山喷发造成的;有的认为是由某种病毒袭击了恐龙;还有的认 为是气候变化，恐龙适应不了这突如期来的改变而大批在批的导下，最后还有科学家提出是由一颗体积大得惊人的小行星与地球发生碰撞使恐龙灭绝……
看了以上科学家们的几种不同观点后，我认为最后一种观点比较正确。因为那时陨石与慧星撞击地球，撞击到了恐龙生活的区域，使它们失去了生存的环境，最后造成了恐龙的灭绝。
恐龙灭绝之谜困扰了科学家们多少个世纪啊!到现在也没有一个统一的说法，这个谜一直要延续下去，等我们这一代小学生长大成才了，去考古证明吧!我要好好学习科学知识，以后为国家作出贡献!
一、 观看录象，感受辉煌
1、 观看恐龙的录象片段。
2、 观后谈感受：
（1） 教学“恐龙”：你们刚才看到的动物是——（恐龙），看老师写它的名字，谁
来叫叫它的名字？
（2） 如果请你用一个词语来说说刚才你所看到的或者是你平时了解的恐龙，你会用
哪个词语？（凶猛、高大、可怕、温柔等）随机教学“庞大”：①读准字音。②了解意：你
们知道最大的恐龙是哪种恐龙吗？简单介绍震龙。③读出意。
3、 理解“灭绝”，聚焦问题
（1） 理解“灭绝”：孩子们，你们知道吗？你们刚才看到的恐龙的样子都是科学家
根据恐龙的化石想象出来的，因为恐龙在很久很久以前就已经灭绝了，（板书：灭绝）。一只恐龙死了，能说灭绝吗？那灭绝就是——全部恐龙都死，再也见不到恐龙了。
（2） 聚焦问题：曾经这么辉煌的恐龙如今却灭绝了，此时你最想知道的是什么？（完善板书）
二、 学习字词，整体感知
1、 学生自由读课文，要求：读准生字，标出小节号。
2、 认读生字：
（1） 认读带拼音的生字新词，随机正音。“重点：哺乳、尘埃”
（2） 去拼音、加上要求书写的词语，打乱顺序，再认读，
3、学习书写“谜”：谁能给这个“谜”找朋友，“谜”字是左右结构，左窄右宽，右边先写什么（师边说边范写），学生练习书写。
4、分节读课文：
我们把这个“谜”字写在了本子上，也把这个“谜”字深深地刻在了心中，让我们在课文中
去了解了解恐龙灭绝的原因吧。打开课本，老师想请几个孩子来读读课文，其他的孩子边听边思考：课文向我们介绍了哪些恐龙灭绝的原因。
5、交流：课文向我们介绍了哪些恐龙灭绝的原因。
（板：严寒、撞击、偷蛋、传染病、降温）
三、 探究恐龙灭绝的原因之一——行星撞击说
1、 研究行星撞击说：
（1）出示课件：行星撞击地球的图片。
（2）如果此时你刚好在森林里悠闲地散步，突然一声巨响，紧接着你可能会看见什么现象？
随机理解“尘埃”。是呀，突然间，太阳不见了，森林看不见了，亲人也找不到了，此时你
心中会是什么感受？（紧张、慌乱、着急）我想当时的恐龙可能也是这样的心情，请带着你
的感受读读第一句话。
（3）拒科学家推测，这次尘埃遮住太阳不是3天5天，而是3年5年啊，如果你是一棵小树3年5年没有阳光的照耀，你会怎么样了呢？随机理解“枯萎”
2、 不是你一棵小树枯萎，而是大片的`植物枯萎、死亡，如果你是一只以吃植物为生的鸭嘴龙，此时你肚子实在是饿极了，但没有植物可以吃，你心中会是什么感受？就请你带着你的感受读读第二句话。
3、 总结、齐读：
4、 小练笔：望着他们庞大的身躯一个个倒下，我想你肯定有许多话要说，来拿起笔写下来吧。
5、 交流，点评。（尤其是：亡、肉、类这三个生字的书写）
四、总结：
孩子们，行星撞击地球导致恐龙的灭绝，这种原因有一定的道理，但也不能令人完全信服，所以恐龙的灭绝还有许多原因，有课本里写到的，也有课本里没写到的，所以恐龙的灭绝至今仍是一个不解之谜。下节课我们继续学习。
