教材简析：
《鲁滨孙漂流记》是历险小说，鲁滨孙是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》中的主人公。鲁滨孙喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨孙在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。
本课是《鲁滨孙漂流记》的缩写，重点写鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨孙遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。
学习本课是要让学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨孙在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。
教学目标：
1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。
2．了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。
3．初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。
教学重点难点：
1、了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历。
2、感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从中悟出学会生存的道理。
教学时数：一课时
课前准备：
1、阅读《鲁滨孙漂流记》原著
2、本课的课件
教学过程
一、导入新课
1、出示课题
2．简介作品作者，激发起阅读的兴趣。
3、播放电影片段及课文朗读
二、阅读梗概，自主研读
1．下面，我们就来快速默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容。
2．交流这部小说的大意。（主要写了遇难荒岛的鲁滨孙与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。）
3、理清文章条理
三、浅显探讨小说
1、出示自学要求：
文章按什么顺序记叙的？依次叙述了那些事？
概括一下鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的。
（1）住──用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。
（2）吃──打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。
（3）安全－防御。
（4）孤独－救助“星期五”。
2、展开想象，鲁滨孙还可能遇到了哪些困难？丰富对人物的感受
四、浏览精彩片段，体会精彩之处
1．浏览精彩片段，与梗概相对比，想想精彩片段大致在小说梗概的哪个部分，理由是什么？
2．小声读读这个片段，你认为什么地方最精彩？
3、学生交流
4、师点拨总结
五、感受人物形象 创精彩人生
鲁滨孙创造了生命的奇迹，生存的奇迹，他靠的是什么？
学生谈各自的看法，从中受到教育，指导自己的行动
六、拓展延伸
1．如果让你选课文中的一句话作为
2．面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。在西方，“鲁滨孙”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。读了这部小说，老师想到了海明威的名言：“一个人并不是生来就要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”请谈谈你阅读本文的启示，写一句话送给你的朋友或自己共勉。
3．鲁滨孙在荒岛上还遇到哪些困难，又是怎样克服的，回到英国后，又是怎样成了一个百万富翁的，请同学们课下找到原著读一读。可以准备向别人提出问题，或摘录有意思的句子，也可以画出自己最感兴趣的地方，或者写一写读书体会，为班级读书会作好准备。
板书设计：
鲁滨孙漂流记
住所食物 安全孤独
（毫不畏惧 坚定信念 积极乐观 学会生存）
教学反思
《鲁滨孙漂流记》是人教版六年级下册第四单元中的一篇略读课文。这是英国作家笛福写的长篇小说，主要记叙鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流的一座荒无人烟的小岛上。他独自一人战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十八年之九，最后，他终于获救回到英国的一个故事。课文按鲁滨孙“遇险上岛”、“建房定居”、“养牧种植”、“救‘星期五’”、“回到英国”的顺序叙述，情节生动曲折。故事塑造了鲁滨孙这位不畏艰险、机智顽强、聪明能干的主人公形象，富有深刻的哲学意义和社会意义。
根据新课程标准的要求，作为一篇略读课文，在教学过程中最关键的是要体现学生的学习自主性，即学生的主体性。结合学生的知识结构特点，提倡学生在独立思考的基础上，通过教师的指导，能紧紧围绕重点段落展开讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中，逐步学会独立思考，学会读书。因此，在教学中，我运用多种教学方法相结合，充分发挥学生的主体作用，创设一种愉悦的学习氛围，让学生与文本进行充分接触，突出学生与文本之间的平等对话。
在学习的过程中，从“悟”字出发，体会鲁滨孙在荒岛上战胜种种困难的经历和积极的人生态度。使学生懂得了在厄运面前，要勇敢地面对困难，要有生存的勇气，要积极地想办法改善生存环境，并用自己的勤劳与智慧战胜困难，去主宰命运的道理。同时，在学习中，注重对学生阅读方法的指导。以便在今后的阅读过程学会阅读。因为本课的'教学目的不是就一篇学一篇，就一篇讲一篇，而是要借此激发起学生阅读原著，阅读更多名著的兴趣。应该说，就此目标，本堂课中，还是实现了。
当然，
在教学中，还发生一段小插曲，当我提到人生的困境，举了最近日本发生的地震与海啸，希望日本人民尽早走出困境的例子，居然引发了学生的一片唏嘘。场面一时难以控制。虽然这种行为是不正确的，态度也是不端正的，但从中也可看出我们的孩子们，对于那段耻辱的历史还是铭记于心。我想这样未尝不好，只有记住历史，才能更好的开创未来。
【篇一：读书趣事】
我是个典型的“书迷”。我因为读书，还发生过许多有趣的事情呢！
有一次，中午放学回家，我又没有午休，而是捧着那本《鲁滨逊漂游记》津津有味地读起来。啊，里面的故事太生动了。鲁滨逊自己一个人在荒岛上生活，和野兽斗争，自己发明工具，种植粮食。为了生存，他发挥了多少自己的聪明才智，我太佩服他了。美好的读书时光总是过得很快。
下午上课时，瞌睡虫终于来找我了。我不知不觉就睡着了。梦中，我和鲁滨逊是好朋友，俩人一起在发明工具，还和黑熊进行了殊死的搏斗。忽然，听到有人扭我，我生气极了，挥舞着胳膊，嘴里还骂骂咧咧的，以为是黑熊呢！只听见有人在我的耳朵旁大声叫：“高力夫，王老师叫你呢！”我忙爬起来，揉了揉惺忪的眼睛，仔细一看，王老师已经站在了我身边，脸都气绿了，同学们呢，都看着我，都为我捏了一把汗呢！可想而知，“一场暴风雨”是避免不了的。
是呀，爱读书是好事，可是也不能占用睡觉的时间。否则就像我一样要闹笑话了。
【篇二：读书趣事】
小时候因为认识的字不多，所以常常闹出一些好笑的笑话。
一天我给妈妈讲故事，我拿起故事书对着妈妈读了起来：一天，一只白色的大鸟经过一个水坑，就在水坑边喝水，它喝着喝着被一只大火狼发现了。讲到这妈妈再也忍不住了，她大笑了起来，我还以为怎么了哪！原来是我读错字了。妈妈笑着说：“是一只白天鹅在水池旁而不是水坑旁，还有是被大灰狼发现了不是大火狼。”听到这我也笑了起来。笑过之后我对妈妈说：以后读错的时候还要多多指教啊！
记得还有一次是妈妈让我读《水浒传》，说对我学习有帮助。我一看说：“这个名字怎么这么怪，水许传。”妈妈听了又哈哈大笑起来。不过这次妈妈并没有直接告诉我读音而是让我查字典。久而久之所以我就养成了不会读的字要查字典，不问人的习惯。
这就是我读书时的趣事，还有好多的……如果同学们也有这样的趣事故事，就写出来和大家一起来分享分享吧！
【篇三：读书趣事
有人认为自己的读书生活犹如一条无尽的道路；有人认为自己的读书生活恰似茫茫宇宙；还有人认为自己的读书生活就像山涧中的清泉……
我热爱读书，我的读书生活如同一道五彩缤纷的彩虹，有那么多美好的事。
小时候无忧无虑，经常随意翻翻家里的书，只是随便看看书中的插图，来了兴致，还会拿上笔笨拙地在旁边划些弯弯曲曲的线，根本不懂得看书中的文字。后来，我长大了，就十分想去书店。
书店里琳琅满目的书籍吸引着我，我迈着轻盈的步伐在书柜间穿梭。人很多，我只得绕行，在花花绿绿的书中走着，绕了一圈，终于找到了感兴趣的书。我停下脚步，慢慢打开书，一页、二页……我像一只在草原上奔跑的羊，贪婪地读着，顿时，我已读得入了境。人渐渐少了，我蹲得脚都麻了，不得不靠在书柜旁以求暂时的休息。书中的内容十分精彩，也许我读了很长时间了，经常有人推我一把叫我让一让。渐渐地，我已经感到饥肠辘辘了。
过了一会儿，妈妈从另一个书柜旁走来，我这才发觉已经读了一个多小时了，我爱不释手的慢慢地合上书，但心却依然沉浸在故事中，最后我买下了那本书。
多读书吧！它会在你悲伤时给予你快乐，在寂寞时成为你的伴侣。一本好书就是一片智慧的土壤，孕育出知识的新苗！
【篇四：读书趣事】
“阅读最大的理由是摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。”这是作家余秋雨说的一句话，也是我的座右铭，我爱阅读，所以在阅读的过程中，发生了许多有趣的事。
有一次，我为了买一本限量版的`《十万个为什么》，我和我老爸跑遍了大大小小的商店，还是一无所获，当时老爸已经放弃陪我找那本书了，可我还是坚持要找。爸爸挡不住我的“小强精神”，最终还是陪我继续找了下去。“功夫不负有心人”终于在一家大商场里我买到了那本书。一回到家，我就关上房门，如饥似渴地读了起来。经过几天阅读，终于把那本《十万个为什么》读完了。
还有一次，奶奶买了一本《父与子》的书，可却不让我看，因为她觉得我应该把心思花在语文书上，于是我便悄悄潜入了奶奶的卧室，找到了那本《父与子》，津津有味地读者。当时的这种感觉还真像我观看过的《碟中谍》的感觉啊。可正当我看到精彩的时候，我却被发现了，奶奶以迅雷不及之速从我这拿走了那本书，并问我：“你喜欢看书？”我用力地点了点头。接着，她到我到了一个抽屉前，让我打开看看。哇塞！慢慢的一抽屉居然全是书。奶奶看我一副快要流口水的样子，就跟我说：“只要你成绩好，这里的书便全是你的了。”我连忙答应了。
也许真是那些书的作用，我现在的成绩都很好，余秋雨先生说的话真对啊！
【篇五：读书趣事】
在我小时候，我和妈妈一起去图书馆，一进亲子阅览室，就一溜烟似的跑进漫画区。看着一本本五颜六色的漫画书，琳琅满目，目不暇接。哈！就是这本！太棒了！我一找到书，就跑进一个角落，心想：这下不怕妈妈来“监控”了终于可以饱览全书了。便放松了警惕，全神贯注地投入书的海洋里，看得津津有味。旁边人的争吵也毫不在乎，书似乎像一块磁铁，把我吸进了知识的王国，到了忘我的境界，世界仿佛不存在了……
“喂！洁露，你怎么在这看‘垃圾’呢？”这一句话打破了我的思维，把我的美梦赶跑了！一抬头，一张愤怒的脸扭曲成发怒的母狮子正对着我，她两眼目不转睛地盯着我，那眼睛像要射出火花一般！眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。我像一头健壮的小鹿，一下就消失地无影无踪，跑到一个角落，拿起一本书——《人生观》。你一定以为我在读这么深奥的书，才不是呢！瞧！哦，这是什么？原来《人生观》后面还藏着一本小小的书——漫画。可好景不长，妈妈又走过来，悄悄绕到我后面，说：“差点给你骗了，你这个机灵鬼！”说完刮了一下我的鼻子，我嘟着嘴巴，就情不自禁地笑了起来。
从那以后，我看了许多有道理的书，知道了许多知识，也越来越喜欢看书了。
书是人类的朋友，它像一支蜡烛，照亮我们前进的道路；它像一把钥匙，带我们开启智慧大门。
【篇六：读书趣事】
书籍一面启示着我们的智慧和心灵，一面帮我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我们就会沉没在这片泥塘里，就要被愚蠢和下流淹死。
想起高尔基的这一句话，我就想起了我的读书趣事。那是一个星期天的下午，我正在看《爱丽丝漫游奇境》。看着看着，我有了很多问题。我在想：爱丽丝是怎么穿越到了境中的呢？是谁给了作者穿越的灵感呢？作者怎么会想起用爱丽丝这个名字呢？一连串的问题在我的脑子里出现。突然，听到妈妈说：小语，我要出去一下，你四点左右帮我把电饭煲的电线插上去。我还没有反应过来，妈妈就把门一关，走了。
一晃眼，四点钟到了。可我还在看书，我只记得看书，其它事全都忘记了。妈妈回来了，见我没把电线插上去，就狠狠地教训了我一顿，书、书、书，你就知道看书，你不要吃饭了，让你把书当饭吃好了。我恼火了，就嘀咕了一句：当饭吃，就当饭吃。幸好妈妈没听到，她就忙着去烧饭了。
这事过后，妈妈劝我说：什么时间干什么事，要记住！可是，我看起书来什么事都忘记了。久而久之，妈妈也只好依着我了。作文
【篇七：读书趣事】
书是哺育人类灵魂的精神食粮。书是人类文明的长生果。古古今今，书中出了多少有名气的人物：、周恩来、孔子、孟子……他们都是特别爱读书的人，嘿嘿，不瞒你说我也是一个小书虫。
在我的读书宝典中，那些爱读书的人成了我的座右铭。我在读书的时候发生了不少趣事哩！有一次，我拿着课外书在家门前的小凉亭里读书，爸爸突然走了过来，把我吓了一跳，从身后的面粉缸里掉了进去，爬出来时，已成了一个“面粉怪物”。尽管自己很狼狈，可仍然把书紧紧地握在手里。读一本好书，好像在和许多高尚的人谈话。
在一个乌云密布的下午，我想去图书馆借书，没想到刚到图书馆外面就下起了大雨。于是，我在图书馆读了一下午的书。当读到故事中的主人公遇到困难的时候，我就会哇哇大哭；当读到故事中的主人公开心高兴的时候，我就会哈哈大笑。我一会儿哭，一会儿笑，另旁边读书的人莫名其妙。直到有一个售书员问我：“怎么了？”我才合上了嘴，安静地继续看起书来。
书籍是全世界的营养品。因为读书，我的作文有了很大的提升；因为读书，我平时和别人交流的语言变得优美、动听，书馈赠了我许多，我爱读书。
【篇八：读书趣事】
从小学三年级开始，阅读成了我每天必须做的事情。而且从未间断过，当然在我阅读的过程也有令人回忆的故事。每当我想起这些事情都会有一种情不自禁的喜悦。记得那一年，我刚上三年级。
父母都很担心我是否跟得上学习，能不能在班级夺冠。起初，我认为父母已不用担心，我每天都阅读大量书籍，有点骄傲了。但父母都有“望子成龙，望女成凤”的想法。便给我报大量补习班，而且我的家庭教师也开始面试人选。但父母怕一般的老师管不住我。便请了一个个、中学教师—我的外婆。第一节就给我带来了意想不到的惊喜。数学外婆并不在行。当外婆让我背乘法口诀时，我觉得有点小菜一碟。我背完了，外婆又开始纠正一些数字的发音。我让外婆给我示范一下，可当她背到“八九七十二”时，她却变成“白酒七十二”，使得全家都哄堂大笑。像这样的趣事常常发生。有一回，爸爸给我买了一本杨红樱的《笑猫
父亲对我说：“孩子，努力学习，你长大了要做个对社会有用的人才。吃过晚饭，一家人坐在一起唠家常，看电视其乐融融。我拿着那本书坐在沙发上看，爷爷开始唱年代久远的民间小调。妈妈拿着麦克风唱卡啦Ok，爸爸看足球，吵得我心都净不下来。我对麦克风说：“我看书的时侯不许有任何吵闹声。”便听见爷爷放声大笑，原来爸爸看球太入迷了，兴奋得在茶几上乱跳。在我的生活中有许多事情是读书引发的趣事。而且常常令人怀念那些陈年旧事。我爱阅读。
俗话说：“好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。下面是关于初中
读书笔记1
冰心一生信奉于“爱的哲学”。所以便有了《繁星春水》。以母爱、自然、童真为主题，以幽柔的语气诉说了“爱的哲学”。
读《繁星春水》就是读冰心的思想。那字里行间透露出的，不是作者的真思想、真性情吗?
她说;诗人，是世界幻想上最大的快乐，也是事实中最深的失望。简单的一句话，便把人的思想引到现实。幻想与事实，快乐和失望。不正相反吗?难到不应该细读《繁星春水》吗?她如世界上最伟大的导师，拥有母爱的真，童真的善，自然的美。引你走向心灵的深处，净化那心灵的污点。
领悟“爱的哲学”……
读书笔记2
我为什么而活着?我想是为了责任吧，为了我们各自的责任!也许有的人称这为借口，但我并不否认，毕竟人活着就一直在找各种各样的借口。我的借口就是责任，是的。
如果这地球上的人都死掉了，那这地球该有多寂寞啊!我是个怕寂寞的孩子，所以我活着呢，也许这就是责任。
骆驼祥子
活着的路上无数次的际遇与我相视一笑然后淡然地从我眼前飘了过去，我抓不住它的手，一如我抓不住生命的源头，于是失望了自己。然后再告诉自己应该执着的走下去，这就是责任!
是的，责任，我要骄傲地走下去!
活着，责任。
读书笔记3
今天我读了《钢铁是怎样炼成的》。看书嘛，先要看封面。我从这本书的封面了解到：“人的一生最宝贵的东西是生命!生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事时，他不应虚度年华而悔恨!也不应碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这多激动人心，被千千万万的青年人引以为座右铭的文字，就是出自于【苏联】国家著名的大作家：尼古拉·奥斯特洛夫斯基。所写的《钢铁是怎样炼成的》。这句话也让我明白懂得了人生的哲理：人的一生最宝贵的东西是生命!，没有了生命，即使你有再大的本事也是无稽之谈。
读书笔记4
读过培根的散文随笔，我们可以深切感受到文艺复新时期的情况，得知培根是如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念。规范和道德。他的散文清晰明了，很容易就能理解，文章关注现实，集中的表达了作者的人生哲学
文章中运用了许多对比和欲扬先抑的写作手法，并讲述了许多人生哲理，可以让我们从中学习到很多道理，我们也可以把散文中的优美语句积累下来，丰富自己的语言，提高写作水平。
培根随笔语言凝练优美，意蕴深刻，不多的'文字中，却蕴含了许多丰富的哲理，所以我们应该向培根学习，把他这种写作手法运用到我们的作文当中，并且学会如何用小故事来描绘出深刻的道理。
读书笔记5
《爱的教育》这本书给我印象很深。作者通过
《爱的教育》内容丰富，故事情节真实。书中的人物动作、语言、神态与心理活动都惟妙惟肖，阅读时，我仿佛置身于这些故事当中。当我读到洛佩蒂舍己救人的故事时，我的眼泪不知不觉地流了出来。
这本书的每个故事都平凡而感人。一个人在平凡的生活中要珍惜亲情、友情，尽力帮助身边有困难的人，如老人、抱小孩的妇人、残疾人……对人要有礼貌。
《爱的教育》这本好书，他让人觉得这个世界充满爱。
笔记大全6
放假这段期间我读了《童年》这部长篇小说，这是高尔基的自传性的三部曲的第一部。
这部小说描述了阿列克谢在他父亲去世后在他的外祖父家度过的童年，在年幼的他眼里成人的世界时那样的冷酷无情，他的母亲在他父亲的遗体旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅们为了家产争吵，他们毒打妇女儿童，在这个家只有外祖母爱他，外祖母常常给他讲故事，在他的童年里外祖母带给了他无限的欢乐，外祖母的温柔、乐观，温暖了他，使他充满了坚强的力量去坚强的面对痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克谢的童年里闪耀着母性的光辉。
这部书，生动、形象、细腻，的描绘了当时的生活在社会底层的人们……形象的描述了当时人们生活的艰辛和困苦。
读书笔记7
我那数不尽的书中，让我感受最深的便是《童年》这本书了，这本书是著名的高尔基自传，这本书让产我看到了高尔基在艰苦的环境下如何成长的。
这本书讲述了阿廖沙岁三岁到十岁的成长经历，四岁父亲去世，母亲离家出走，阿谬沙和他外祖母到他外祖父家，后来母亲因病去世，外祖母因劳累而发烧去世……
比起主人公阿廖沙，我们不知道幸福到哪里去了，白天能做在明亮的教室里上课，回家有大鱼大肉，有各种各样的课外书，心爱的玩具等等。我觉得阿廖沙是一个不耍小孩子气的人，他在家里小心翼翼地干活但是他总是受到二个舅舅的冷眼相对，他没有因为父亲的去世而有沉重的压力，他也没有在母亲离家出走的那段时间害怕过，他没有因为外婆去世而埋怨上帝的不公平。
在阿廖沙的童年里，他认清了各种各样的人，如慈祥的外祖母，善良的瓦尼亚，两个贪财而又小气的舅舅等等。
读了童年这本书，我深受启发，而对困难，我们不要放弃，要永往直前。
读书笔记8
骆驼祥子读后感300字初中5篇 读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊。
高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。
高尔基这样一身不协调的装束，都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件，却生在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。
高尔基为了上学，只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子，他就早早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入，如果运气不好呢，高尔基上学的事就没了着落。再想想我们，我们现在什么也不用操心，过着衣来伸手，饭来张口的好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好学习呢?
读书笔记9
读了水浒传给我影响最深的是‘忠'’义‘俩个字。
忠。忠于自己的国家，忠于自己的亲人，忠于自己的朋友。在现在这个社会，说忠容易，可又有几个人能做到呢?为了自己的利益，不信残害自己的朋友，损害国家的利益。上次在新闻中就有人报道，某大学生用刀砍了自己的父母，大学生是社会上的高素质人才，连他都做出了这样的事，对于这个社会，还有什么忠孝可言?
义。看似简单的三笔，然而在水浒传中，又有多少人为了’义‘而去奋不顾生。他们为了一个义字，除暴安良，为了一个义字，为朋友俩肋插刀。这就是义，一个简单的字塑造了水浒中那有血有肉的108将。义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化。
水浒之所以能成为金典，是因为他有值得我们学习的地方。
读书笔记10
故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。
这里的是是非非是“剪不断，理还乱”，让人看到古时婚姻的纰漏，它们往往全有父母处理，什么“指腹为婚”，更为可笑的是，他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫，因为那样可以使家族富贵，可皇帝有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要被淡忘了，她们又何苦进宫呢?皇帝姥儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了上顿没有下顿，生活之苦让人难以想象，也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了，祸害之缘还是在于皇帝身上埃这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒，让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税，它们把老百姓一步一步往火坑边上推，真让人深恶痛疾。
《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤，时而愤怒时而感慨万千，也让我想了很多，或许吧，事事不能完美，而人也如此。
