1. He is the most interesting cat in the world.
2. He's defeated outlaws with just one look.
3. I found myself at a crossroads.
4. I know it's hard to grow up.
5. I has being betrayed by your best friend
6. Someone offers you guide the right direction.http://www.4124.com/jingdianduibai
7. In the days following my adventures with the Golden Goose, I found myself at a crossroads.
8. Was I destinied to be an outlaw or a hero? I did not know.
《穿靴子的猫》情节曲折离奇，语言简洁生动。童话主要是给孩子们看的，要有引人入胜的故事情节，才能打动和吸引他们。下面给大家分享穿靴子的猫
穿靴子的猫读书笔记1
“感恩”这一词语，在我看来似乎只在人类中表现。但我，看过一篇故事，让我有了新的见解。请跟随我一起去看看吧。
这篇故事叫做《穿靴子的猫》。记得我以前看过。故事的大概内容为：一个小男孩被两个哥哥抛弃，一同抛弃的还有小男孩的猫。看到男孩对自己友善。猫决定帮助小男孩。于是像男孩要了长靴和网袋。经过靴子猫的计划和巧合。男孩和公主成婚，并且和靴子猫过上了美好生活。
第一次看到这篇故事还是在我小时候，当时也没怎么去深刻了解。现在看来其中有些寓意。一:小男孩对他的猫很好，他为人善良。这些都被猫看在眼里，记在心里。于是，它主动去帮助小男孩。二：在小男孩和公主成婚后也不忘猫的功劳，和它一起生活。在这里，小男孩，猫。最终都有了好的归宿。证明了好人有好报这个道理。而在现实社会中，也有这样的故事。
湖南卫视有档节目叫《平民英雄》。它收集和播出许多好人好事，在那里。我看到了人性的善良，也看到了好人最终会有好报。在现实生活中，也有类似的情况，如：一辆货车上的橘子掉落，有人提醒并帮忙捡，最终那人受到社会点赞和司机的感谢……类似的事还有很对。就不一一举例了。
人之初性本善，每个人都有善心，虽然不都得到回报，但是，能让双方都快乐的事又何乐而不为呢。
每个人都应该像《穿靴子的猫》男孩和猫一样。以善对人，让双方都快乐。让社会进步！
穿靴子的猫读书笔记2
今天，我读了一个《穿靴子的猫》的故事。
一个老人死后给他的三个儿子留下了财产。大儿子和二儿子拿完后只留给小儿子汉斯一只猫。小儿子带着猫走了。他在半路上饿了。猫说：“给我口袋和靴子，你会有好运。”于是，汉斯给猫买了口袋和靴子。接着，猫跑到国王那里，邀请国王到它的主人卡拉马伯爵的城堡里。国王同意了。猫一直带路，它不停地跑。卡拉马伯爵其实是个恶魔，他在一个城堡里。猫跑入城堡，问恶魔：“你能变成老鼠吗？”“能”恶魔说，还变成了老鼠，猫冲上去，把老鼠吃掉了。这时，国王的马车到了，国王看到这么漂亮的城堡，决定把公主嫁给汉斯。汉斯为了感谢猫，把恶魔的财产全部送给了猫。
这个故事告诉我们，帮助别人就是帮助自己。
读完了这个故事，我想起了一件事。
在一次体育课后，同学们都很口渴。钟俊杰喝完水后还要，我就把自己的水借他了。又是一次体育课后，我喝完水后还要，钟俊杰把他的水借给了我。所以说，帮助别人就是帮助自己。
穿靴子的猫读书笔记3
今天我读了童话故事中的一篇文章叫《穿靴子的猫》。它主要讲的是：一个磨坊工人有三个儿子。他去世后，留给儿子们的全部财产就是他的磨粉机、一头驴子和一只猫。大儿子分到了磨粉机，二儿子牵走了驴，剩下那只猫就给了老三。他很是失望。就说：“我那俩个哥哥只要合作起来，就可以过蛮不错的日子，可是我呢，不如吃了这只猫算了，还可以拿它的皮毛做一双手套，以后的生活再做打算。”他的话被猫听见了。它认真地说：“主人，你一点也用不着担心，也不要吃我，你只要给我一只口袋，一双靴子，我准能让你过上好日子。”老三就半信半疑地按照猫说的去做了……结果，小猫通过自己的聪明和才智终于让老三过上了富裕的生活，住进了漂亮的城堡，还取了公主做妻子。
读完这个故事，让我懂得了一个道理：就是不要为自己拥有多少而烦恼或想不开。而应该开动脑筋通过努力不断的去创造未来改变生活，或者用另一种心态去面对生活，让自己开心每一天，开心每一刻。
我非常喜欢那只聪明的猫，它告诉我凡事不要单看表面，只要有智慧就能战胜一切。更重要的是，它让我明白了不要小看别人也不要小看自己。要看别人的优点，不能只看别人的缺点。碰到困难要动脑筋想办法克服，不能退缩。要对别人有信心，更要相信自己能行！
穿靴子的猫读书笔记4
这个故事的主要内容是：有一个磨坊主，他有三个儿子，还有一个磨坊、一头驴和一只猫。过了一段时间，磨坊主死了，老大继承了磨坊，老二继承了驴，老三继承了一只猫。老三心里非常难过，他想，一只猫能干什么，磨坊可以磨面，驴子可以骑，而一只猫什么都不能做。我不如把它杀了，做一付手套。那只猫突然张口说话了，它说：“你如果给我一双靴子，你就会得到我的'帮助。”老三就帮猫订了一双靴子。穿上靴子的猫利用自己的智慧为国王抓住了谁也抓不到的山鹑，国王赏赐了老三很多金子。后来，猫又用智慧让魔法师变成了耗子，吃掉了魔法师，帮助老三得到了很多草地、麦田和森林，最后国王的女儿嫁给了他，猫的主人成为了国王，猫成为了天下第一大臣。
这个故事让我难忘，是因为我喜欢那只聪明的猫。我从中读懂了，不要单看表面，只要有智慧就能战胜一切。更重要的是，我明白了不要小看别人也不要小看自己。猫的主人开始并没有认为猫有什么用，没有想到猫最后帮助他当上了国王。我还想到一个问题，猫为什么要穿上靴子才能发挥自己的智慧呢？我想是因为猫穿上靴子就和人差不多了，说明，动物也想和我们平等相处，我们要和动物做好朋友，动物才能帮助我们。
穿靴子的猫读书笔记5
我读过格林童话里的许多故事，《穿靴子的猫》让我印象深刻，这个故事特别有趣。今天，就让我来和大家分享一下我的
每当我看格林童话这本书时，我的脑海里立马会窜出一张可爱的脸，那是一只猫的脸，这只猫是《穿靴子的猫》里的主“人”物。它用自己的智慧改变了主人的命运，它还用自己的“狡猾”骗了许多动物，这只猫甚至骗了伟大的国王，就连会魔法的食人魔王也上了它的当。这多亏了猫的勇气、猫的智慧、猫的自信。
这只猫懂得报恩，是它让主人从贫穷到富有。所以说，只要你好心帮助别人一个忙，哪怕很小，特别小，别人也会报答你。就像我，曾借给了一个人一块钱坐公交车，那个人却花了五块钱买了支笔送给我。人呢，一定要互相帮助，互相关爱，好人总是会有好报的！
这片童话让我懂得了一个道理：智慧的力量是无穷的，有了智慧，就有了一切。每个人在学习或某方面的工作上都要有自信。
格林童话的主要内容篇1：
《格林童话》是包括《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》、《布来梅镇的音乐家》等200多个童话的童话集。
格林兄弟是德国文学史上的两颗巨星。格林兄弟是哥哥雅各布·格林(1785～1863)和弟弟威廉·格林(1786～1859)，兄弟俩只差一岁，他们出身在德国的哈瑙，父亲是学法律的。在兄弟俩不满十岁时，父亲就去世了。此后，他们的家庭经济状况就窘迫起来，兄弟俩的学费全靠姨母的接济。大学毕业后，格林兄弟潜心研究德国语言学和民间文学。从1808年起，他们深入民间，收集方言，记录民间流传的故事。他们从收集到的大量故事中，提炼出200多个儿童故事，编成《儿童与家庭童话集》，于1812～1815年陆续出版，这就是《格林童话》。之后，这部作品被译成140种文字，在世界各个国家广泛传播，深受成人和儿童的欢迎。
关于《格林童话》内容介绍
《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。
格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙(Hanau)，具有很高创造力，将当时民间的文学资料搜集起来，并合而为一，哥哥雅各布·格林是严谨的史家，弟弟威廉·格林文笔优美，最后他们共同编成《儿童与家庭童话集》(KinderundHausmärchen)，亦即《格林童话》，1812年格林童话第一集出版，包含了86篇童话故事，第二集增加了70个故事，内容不断扩充，格林兄弟生前出版(第七版)的故事集有200则，加上圣徒传说多达210则，再加上补遗就有215则。其中以《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、《穿靴子的猫》最为著名。
有人说，只有读过《格林童话》的童年才算是完整的。这话一点儿都不夸张。这本书里的故事情节曲折、但不离奇;叙述朴素、却不单调，一百多年来，一直都受到世界各地少年儿童的喜爱，试问，度过童年的孩子，有谁不知道青蛙王子、睡美人和灰姑娘的呢?
当然，笔者们的这本小书里充满了冒险、神秘、梦幻的故事还有好多好多。美丽的白雪公主、放鹅姑娘;可爱的小红帽、小精灵;充满危险的黑森林，风光绮丽的城堡……这些奇妙美丽的意境、曲折迷离的故事情节，一定会让你沉浸在故事里，久久难以忘怀。除此之外，这本小书中还有一些睿智隽永的民间故事，那些聪明机智、勇敢善良的劳动人民让人感觉那么的亲切。他们好像正透过书页告诉我们，如何分清善良和邪恶，如何与坏人斗智斗勇，如何保持一颗快乐的童心。
1812年，这些故事结集成《儿童和家庭童话集》的第一卷，于圣诞节前夕在柏林问世，大受欢迎。此后直到1857年，格林兄弟不断补充故事，并一再修订，共推出七个版次。第七版后来成为在各国流传的原著版本，至今已译成数十种语言，许多故事都广为流传。
《格林童话》不是创作的童话。格林兄弟致力于收集整理民间的童话、神话、传记，很忠实地把收集到的东西整理成为文字，然后还很严谨地考证这些童话的出处。为了收集这些童话，两兄弟可谓费尽心力。从1806年开始，他们凭着为子孙后代恢复和保存民间文学遗产的信念，前后经过8年的努力，才完成了收集整理的计划，共搜集整理了210多篇童话故事。忠实，这是他们恪守的搜集和记录的原则。另—方面，他们又坚持对语言作必须的清理、加工，以实现完整和统一。格林兄弟收集整理的童话，于1812年至1815年期间陆续出版了。孩子们发现了这本书，立刻着迷不已，他们把繁琐的考证统统扔掉，只去读里面的故事，而且津津有味。后来再版的时候就只有童话故事了，也就是我们今天看到的样子。出版至今，《格林童话》创造了一个世界性的奇迹：它的实际阅读群体无以计数，在每一个有儿童且有书的家庭中，几乎必有一本格林童话或根据它改编的故事。在中国，至少有100种以上的译本和译改本，几乎每一个会讲故事的孩子，都会讲出一个源于格林童话的故事。
是什么令孩子们如此着迷呢?有批评者对此深惑不解，特别是成人世界的文学批评者。以普通的角度来批评格林童话，实在是太容易不过的事情——这简直是一部让人无法容忍的作品!故事情节简单、老套，开头总是遇到困难，困难无法克服的时候总是有仙女、精灵帮助，结尾总是善恶有报、皆大欢喜;人物形象一点儿也不丰满，几乎完全没有心理描写;语言干巴巴，思想庸俗，除了故事足够的稀奇古怪之外，几乎毫无优点可谈。甚至有人觉得这样的东西会害了孩子。批评的人忘记了，这种来自民间的未经雕琢的故事本来就是很朴拙的。如果站在孩子的立场上看，格林童话无论是题材内容还是艺术表现形式，都十分投合他们的欣赏趣味和审美心理。这些童话给孩子们无穷的想象世界增添了丰富的素材，而在伦理观念上非常简单直接地满足了孩子们朴素的善与正义观。连格林兄弟自己恐怕也没想到，他们辛苦整理来的这些原始故事素材，不但征服了德国的孩子们，也让全世界的孩子们这么长久地为之着迷。不是格林童话选择了孩子，而是孩子选择了格林童话。
在《格林童话》当中，有很多充满血腥的残酷的故事。
就拿《杜松树》这则故事来说吧!继母把孩子杀死，拿来煮汤，不知情的父亲竟还边喝边说“好喝”，实在是残酷至极。
除此之外，原著中还收录了两则有关“儿童屠杀游戏”的故事。其中一则是说有一群小孩在玩扮家家酒，各自扮演着屠夫、厨师等大人的角色，而扮演屠夫的小孩后来竟拿出刀来割断扮演“猪”的小孩的喉咙，而另一个小孩则拿着盘子来承接滴下来的鲜血。另一则故事是说，小孩子看见爸爸杀猪的过程，于是在玩游戏时，把弟弟当成一头猪，一刀便刺穿了弟弟的咽喉，母亲赶来看到这一幕非常生气，便把刀拔出来，一刀刺向哥哥的心脏，之后自己再上吊自杀;爸爸回家目睹这样的惨剧，内心相当悲伤，没多久也死了。
这类故事当然非常不适合儿童阅读，所以初版之后的版本都把它们删除了。
可是，尽管已经做过删修，往后的版本还是充满许多残酷的场面。
就拿“强盗和女婿”这则故事来说，就有一伙强盗把掳来的女人脱光衣服放在餐桌上，一面拿刀割肉，一面在伤口上洒盐的情节。
当时的书评家多半把批评火力集中在《格林童话》的性爱场面，但似乎不太在意里面的残酷段落，这可能是因为在格林兄弟的时代，这样的残酷情节是受到社会容许的。
玛莉亚把哥哥的骨头放在杜松树下，而前妻也是在杜松树下祈祷希望自己能够怀孕。
在金出鬼一译的《格林童话集》(岩波文库)中，将杜松树译为“柏桢”，这在拉丁原文中是“返老还童”的生命之树，对西欧降妖除魔的信仰来说，是具有相当灵力的神木。
格林童话的主要内容篇2：论《格林童话》中的精灵形象
一、童话中的精灵形象
(一)常人形象。童话中的精灵形象，常人形象是比重占的较大的，但是童话故事中的常人往往是纯属想象世界中的形象，他们亦正亦邪充满了神秘幽静之美。《格林童话》中的常人类精灵形象主要有巫婆、侏儒、巨人、仙女，他们都各有其特点，《尧林德和尧林格尔》中巫婆的歹毒;《大拇指》中大拇指的可爱机智;《勇敢的裁缝》中巨人的好勇斗狠和《灰姑娘》中仙女的善良，这些精灵利用神奇魔法，帮助在困境中的主人公冲破重重阻碍战胜邪恶势力。
(二)动物形象。动物形象也常在童话中出现，“诺瓦里斯说：‘自然有嘲笑幽默幻想等，兽类和植物中有自然的漫画。自然中的动物界最可笑，充满幽默感。石头和植物的世界更有幻想的色彩。’儿童天生就爱与大自然亲近，童话世界的动物常常是人们童年时期最好的朋友。”动物故事背后的教育意义也因为动物形象的生动活泼而易于被小读者接受。
(三)物体形象。在精灵这个世界，不管是平日里吃的瓜果蔬菜，用的桌椅板凳，还是天上的星星月亮都有可能不经意间活灵活现的出现在读者眼前，充满了生命力。《格林童话》中物体形象的精灵较少，《麦秸、木炭、豆粒儿》极具代表性，童话赋予了麦秸、木炭和豆粒儿生命力，描写它们逃出了死亡的厄运，展开的一段冒险的旅程，这三样小东西性格各异，在面对一条河的时候，愚蠢的麦秸横躺作桥，急性子的炭块跳了上去，结果和麦秸一同掉了下去，岸上的豆粒儿幸灾乐祸笑破了肚皮，给读者留下深刻的印象。还有《会唱会跳的云雀》中太阳、月亮和东、南、西、北四风有了生命，将自己的宝物和自己的所见所闻都给了和告诉了主人公帮助她克服困难。
二、精灵体现的宗教世界观
《格林童话》中的精灵形象的宗教世界观对人们有着教育意义，“《格林童话》是植根于西方特殊的文化，所以《格林童话》在保持民族特殊文化的同时，也会折射出西方文化独特的审美风貌和普遍性的价值取向”。所有童话都有一个幸福美满的结局，坏蛋往往会得到他应有的惩罚，《格林童话》所体现出的`基督教的宗教世界观教导人们摒除恶念、狠毒，倡导人们走向善良、宽容，宗教的人文主义精神和终极关怀渗透在《格林童话》中。
《格林童话》中上帝，天堂和圣母等的出现，使童话蒙上了一层宗教的色彩，渗透着宗教的观念。在《圣母的孩子》中“玛丽娅对偷开了天国的第十三道门的小姑娘说：‘你没有听我的话，还要撒谎，你不配住在天国了。’并在最后说：‘一个人只要忏悔和承认自己的罪孽，就会得到宽恕。’这些话充满了基督教的原罪意识，指出了宗教世界中摆脱罪的道路，在作品中构建了一个神性的世界。”
三、作者塑造精灵的必然性
(一)精灵存在的艺术性。精灵作为在童话中最精彩的配角，不是主角却推动着故事情节的发展，甚至有时占有至关重要扭转乾坤的地位。精灵的出现往往总能让人眼前一亮，如《两个兄弟》中，两个兄弟离家出去闯荡，在路上遇见了五种动物，这五只可爱精灵活跃于全文，一路跟随着主人公杀死恶龙，并挽救了主人的性命。《白雪公主》中七个小矮人的出现成为了全文的转折点，使用各种办法拯救白雪公主的生命。童话中的精灵还有女巫，许多童话中都可见女巫的身影，不管是一瞥而过还是贯穿全文，《六只天鹅》中的巫婆将六位王子变成天鹅后便不再出现了，《铁炉子》中的女巫也只是负责将王子困在铁炉子中，这些精灵的出现虽然不多但却十分重要，引领这故事情节的发展。精灵是童话中璀璨的一笔，既补充了故事的内容，又起着催化剂般的作用，将童话故事向更高的层次推进。
童话是一个魔幻的世界，在这个世界许多事物都是呈理想的状态，无助的好人在关键时刻得到善良的精灵的帮助下，使坏人得到了应有的惩罚，魔法总是伴随着精灵出现。童话故事中因有魔法出现而充满趣味，因有精灵而精彩，精灵的出现使得故事显得通俗易懂，童话作为儿童读物更容易让读者接受。
(二)精灵所存在的时代背景。《格林童话》诞生在德国浪漫主义文学海德尔堡派代表人物格林兄弟的手中，童话中的精灵也带有浓郁的浪漫主义气息。“格林童话诞生前的十七、十八世纪，德国经历了“三十年战争”不仅给德国带来政治上的分崩离析，还造成经济上的衰落滞后。......十八世纪末的法国革命像霹雳一样击中了这个叫做德国的混乱世界，它的自由、平等、博爱的口号对德意志的影响巨大”。正是这样的一个社会历史环境中，浪漫主义文学应运而生，由于对现实的失望，资产阶级沉浸于美丽的幻想之中。童话中的许多精灵都是正义的一方，通过自己的魔法来帮助主人公，最终来达到作者所希望的一个美满的结局，精灵是作者寄托自己情感不可缺少的一部分。
童话故事的美与吸引力在其幻想，精灵的出现总是带来了幻想的空间，通过对精灵出现的艺术性，出现的时代背景，所承载着的作者的情感来看，精灵在故事中是必不可少的。如果说故事的主人公是天上光明的太阳，那众多精灵则像璀璨的星星，它们不像主人公那样局促得只有一个正面的形象，它们亦正亦邪，或明或暗，一次次为读者带来饕餮盛宴。
