阅读兴趣小组活动总结1
在小学阶段学生应具备的歌各种能力中，阅读能力应居首位，学生如果不完善地掌握在个工具，就不可能地 完成各科的学习，由此可见培养小学生的阅读能力是十分必要的任务，大量的心理学家研究和实践表明，小学生良好的学习习贯、注意力、意志、品质等心理素质不够稳定，尤其男孩对语文学习兴趣不够浓厚，在语文学习上存在着不少的问题，随着年级的升高，知识内容和难度的增加，导致他们学习能力、效率和学习成绩下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的情绪，长期下去势必会影响今后的学习。如何改变现状，就要加阅读量，多渠道的开展课外阅读。在本学期中我校阅读兴趣小组就开展的很好。
活动开展的经常性。我校兴趣小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生写了大量的读书笔记。
提高了阅读速度，原来由每分钟读一、二百字，现在提高到每分钟读三四百字这样也提高了阅读量。
通过开展故事演讲比赛，提高了朗读能力和口语表达能力以及课外收集资料的能力，
激发了同学们的学习兴趣。养成了良好的学习习惯，培养了学生学习的自信心。
学生通过阅读掌握了许多良好的学习方法，也提高了学习成绩。
总之，在本学期的活动中也存在着不少的缺点和不足，今后，我们要总结经验和教训，很好地开展课外阅读活动。
阅读兴趣小组活动总结2
《语文课程标准》明确指出：学生应“学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。”读书，尤其是读好书，是与先哲的一种对话，亦是涤荡心灵、塑造完美人格、提高文化品味的一个重要途径。乐读者，可嗅得墨香；善读者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”也如新教育实验的倡导者朱永新所言：“理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的人文教育，一定要让学生养成热爱读书的习惯。”可见阅读对于教育的作用之大了。
本学期开展的阅读兴趣小组，承上学期兴趣小组工作的优点。在开展过程中，老师针对上学期存在的不足，结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的人文知识，包括中国丰富的文史知识，从中激发学生的爱国热情。
一、以兴趣为基点，乐于知书
俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划，我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。
在活动伊始，我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著，进一步激发学生学习的热情，以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。在活动过程中，我们也不乏举办些活动，让学生在活动中习得合作探究，丰富小组生活。
二、以品读为支柱，勤于阅书
授之以渔，指导阅读。小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画十分喜爱。因此，在活动中，我们始终关注学生的阅读动态。
巧借绘本，快乐阅读。三年级学生还未脱离“稚气”，对文学修养的提高又十分渴望。我们主要引导学生阅读有插图的经典，并知道学生学会观察插图，学会文图结合，学会想象与提升思想内涵。
三、以笔记为翅膀，阅有所得
笔记，是每一位阅读者的必备品。本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中展示较为优秀的读书笔记。通过展示，同学们互取所需，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外，将阅读与写作紧密结合起来。学生撰写阅读心得，将自己阅读所得以文字形式表达出来，真正做到学有所思，思有所悟。
总之，这学期阅读兴趣小组已落下帷幕。倒推而及，思其细节，不免有些许遗憾。在今后的工作中，我们将以学生为本，关注学生的思想及其阅读所需，争取顾及每位学生。同时，尝试采用更多的方法让学生提高对阅读的认识及阅读兴趣。此外，开展专门的交流座谈，寻找阅读与写作有机结合的最佳途径。相信，只要继续努力，我们一定能让学生初步养成终身阅读的好习惯，也为书香校园的形成尽些微力量。
阅读兴趣小组活动总结3
读书破万卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。读书与写作有着密切的关系。阅读是写作的前提和基础，没有良好的阅读习惯就不能为写作打下坚实的基础，没有阅读的积累，写作犹如空中楼阁；写作是阅读学习延伸，缺少写作训练再多的阅读也只能是雾里看花水中望月。
写作是一种综合性很强的智力活动，它可以反映一个人知识范围大小，认识水平高低，思维品质优劣，写作能力高下。中学生作文能力能否优化，有赖于观察、阅读、想象、创造、表达以及从属能力等作文结构能力的协调发展和全面提高，正如“木桶理论”所揭示的，构成木桶的哪一块木板都不可或缺，也不可太短，否则，必然影响木桶的容载总量。这些能力结构因素统筹兼顾，同时培养和训练，作文能力的后劲才足，作文的能力目标才可达到。
阅读能力是指学生积极涉猎书海，不断接受文化熏陶，主动培养审美情趣，为作文大量储备知识的能力。阅读对于提高学生的理解能力，陶冶学生的情感，培养良好的读书习惯有着很大的作用，在阅读中，我们不仅能让学生享受到阅读的快乐，激发他们阅读的兴趣，同时也要把阅读的知识运用到习作中。让学生持之以恒、练笔不止，进而提高学生的写作水平。
语文教学中，很多教师把阅读教学与作文教学分开来做，把阅读教学当成语言学来分析、讲解。阅读的基本训练不行，写作能力是不会提高的。阅读与写作之间有着密不可分的关系，我们要找到两者的结合点，使阅读为写作服务。那么怎样才能做到阅读与写作相互结合，针对这种情况，我把作文和阅读联系起来，让阅读为写作服务。学习阅读课文的写作方法，通过诵读使学生融进优美的意境、背诵精美句段积累现代语言；分析课文不要面面俱到，抓住文章灵魂，抓住作者写作思路即可；对精美语言进行品味，对美好片段师生共同分享；利用课本资源，鼓励学生运用；仿写经典课文，牢记写作技巧。
在教学过程中，将两者结合起来有以下几种措施：
一、提高认识，重视语文课文教学中的写作指导，改进阅读教学。
（一）阅读是写作的基础。
课改后，有些教师依然按着成规老套的做法，讲授课文时，都是为了教而教，学生学一篇课文无非就是学识字——分段，理解内容——归纳中心思想。在这个过程的每一个环节，很独立、单调、没有恰如其分地渗入写作指导，如何在课文教学中一环扣一环地，让学生理解课文内容的基础上，紧密与写作指导训练相结合。引导学生逐段逐段地体会，作者怎样有条理地有顺序叙述事物。又是如何把所要描述的事物写得栩栩如生，具体、形象怎样用心思，怎样有条理地表达出中心思想，这样让学生仿佛跟作者一块儿想过考虑过。到他们自己作文的时候，所谓熟门熟路，对于各类作文时，也比较容易自如表达自己的意思。所以说要加强课文教学和写作指导相结合。在此过程中着重培养学生的`写作能力。
（二）改进课文中阅读教学，培养学生自学课文中的写作方法。
指导学生把握好课文中作者的写作思路，如何遣词造句来描写事物。要在课文教学中，加强阅读，培养自学写作方法的能力，关键在于教师教学思想的转变。尊重学生是学习的主体。教师要教育、引导学生，使他们的主体作用得到充分发挥，循序渐进指导学生掌握好写作方法。
二、阅读教学渗入写作指导
每一篇课文，都是一篇很好的范文佳作。而且每一单元训练的作文，体裁内容写作，又是相似的，注意这些佳作对学生进行每一单元的课文指导，可以说是“取之有道、受益非浅”，既培养学生的阅读能力，又渗入写作指导，可以说是双管其下。
（一）课文教学培养学生观察能力、写作顺序，是有序地进行习作的前提条件。
（二）根据课文内容，就地取材培养学生有重点地抓住事物进行观察。
（三）根据阅读课文，指导学生如何把事物写具体、写生动。
（1）适当的发挥联想，在仔细观察颜色、形状、大小、结构时适当地发挥联想，可以使叙述和描写生动具体，使读者对事物的特点留下比较深刻的印象，例如：苏教版《燕子》，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。……还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。……几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。例如：《荷花》白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲缝。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（2）把感人的地方写出来。例如：《微笑着承受一切》中，描写桑兰惊人的毅力和不屈的精神：桑兰进行两小时的康复治疗，从手部一直推拿到胸部。桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。
（3）注意心理描写，使文章内容真实具体。
心理描写就是写人物的内心想法，成功的心理描写能生动深刻的表现人物的内心世界，从而更好地提示人物的思想变化，性格特点，使人物形象更加丰富，更具体有立体感，也更有感染力，同时也有深化文章中心思想的作用。
三、重视阅读中的诵读——背诵积文句，解读品味语言，感悟写作灵感。
记叙文、议论文、散文、诗歌、新闻、童话等，课本上的所有的现代文都应该诵读，以此来感受记叙文事件的曲折，议论文的严谨，散文的优美，诗歌的激昂，新闻的庄重，童话的神秘。记得吉林省教育学院的张翼健说过“朗读不仅是感受、理解课文的需要，而且是一种美感与气质的熏陶”。朗读是一种嘴、眼、耳、心的综合性活动，能够帮助学生理解语言的逻辑性、条理性、生动性，使读者整个身心融于作者创造的美好意境中。
四、培养学生写读书笔记，学会仿写、扩写和缩写，续写。
读书笔记是学生的练笔过程、思维过程，也是学生生活素材积累、词语积累的一个重要手段。阅读之后，让学生或就着作品蕴含的思想内容联系生活实际写读后感，或摘录好词好句，或体会文章写法。写好后，定时对学生的阅读笔记进行检查，将几篇写得较好的笔记当众读给大家听，让大家有个学习的榜样，也是对写得好的学生的一种鼓励。在教室的学习园地中每周贴几篇好的笔记，让学生看，被选中的学生受到鼓励，其他学生受到启发。这样读写结合，学生逐步养成了写读后笔记的习惯，作文能力也不断提高。 仿写，一篇文章或一段话，我们可以抓住句式表达、段落构成、开头结尾、过渡照应、抒情联想、描写议论等这几个点进行分项仿写。这 样，便把读与写有机结合起来了，达到了篇与篇读写迁移的目的。
扩写和缩写，对于那些比较简短的文章，扩写既能加深学生对课文内容的理解，又能培养学生的想像能力和思维能力。缩写，在不改变原文的中心思想，主要内容，基本结构，顺序和体裁，对长文章压缩，使之成为短篇短段。
续写，在课文的基础上让学生写出的结果既符合情节的发展，又融入了自己的想像，给文章添上了一个较圆满的结局。
叶圣陶先生曾说过：课文无非是例子。因而教学中就要引导学生体味悟得作者命题立意的观点，选材布局的方法，表情达意的语言。让学生既要了解课文写了什么，还要了解作者是怎么写的，为什么要这样写。在这个过程中，师生应该重视语文教材的示范作用，教材本身就可以告诉学生作文的道理和方法。学生可以带着表达的需要去阅读，去理解课文作者的表达意图，写作技巧，反复吟咏体味，并用它来指导自己的写作，进而提高自己的写作水平。
阅读兴趣小组活动总结4
这学期，课外阅读在我校轰轰烈烈地开展，各班学生品读课外读物已蔚然成风，课外阅读的开展开阔了学生的视野，增长了学生的见识，发展了学生的智力，陶冶了学生的情操，为孩子奠定了书香人生，为他们的终身学习与发展奠定了坚实的基础，在此，将课外阅读兴趣小组工作总结如下：
一、制定切实可行的计划
开学初，首先制定了《课外阅读兴趣小组活动计划》，贯彻到每一位语文老师。各班根据学生的实际制定符合本班的读书计划，各班的读书计划针对性强，实用性强，真正起到了引领作用。
二、创造校园阅读环境，营造良好的读书氛围
各班语文老师在班内开展课外阅读动员会，让学生对读书产生浓厚的兴趣，用生动的故事让学生感动，让学生交流课外读书所得，使班级形成浓厚的课外阅读氛围。
三、确保读书时间的读书实效，加强课外阅读检查
为了确保读书的实效，语文老师在学生课外读书时间加强指导，并对课外阅读情况进行全面检查。这学期课外阅读开展好的班级是：五、六年级，在老师详细的指导下，学生读书氛围浓厚。除了规定学生在校的读书时间外，课外阅读已延伸到家庭，保证了学生有充足的课外阅读时间。
四、各班采用形式各样的激励措施，不断激发学生的阅读兴趣。
学生的阅读兴趣需要不断激发，老师的激励、同学的赞许是对学生最好的鼓励，形式各样的激励措施，让学生乐此不疲地读书。学生的读书兴趣空前高涨。
五、积极组织读书活动，加强阅读交流
六、教会学生阅读方法
老师经常对学生的阅读给予指导，教会学生科学的阅读方法，如“不动笔墨不读书”，让学生边读边画，边摘抄，还可以在文后写下自己的感悟，这学期一共写读书笔记每人30篇，观后感及读后感每人共 3篇。有的老师指导学生浏览、跳读，有的老师教育学生要把阅读与思考相结合，“授之以鱼不如授之以渔”，学生有了好的方法指导，学生的读书效果大大加强。
七、课外阅读在我校已生根、发芽，虽然取得了一定的成绩，但也有许多不足：
1、有的班级对学生课外阅读检查落实不具体。老师对好书的推荐，读书方法的指导不够，致使一部分学生还没有养成良好的读书习惯。
2、家校联系不紧密，老师与学生共读书，家长与学生共读书，这种读书氛围还不浓厚。
今后的课外阅读还需要不断加强，要求还要再具体些，检查落实再到位些，使学校的课外阅读扎扎实实地开展下去，让孩子们有好书相伴，为他们的青春储存无限丰厚的精神财富，为他们的终生发展奠定坚实的基础。
毕业生自我鉴定 篇1
我是一名即将毕业的网络工程系信息安全技术专业的学生。我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向你推荐自己，并乐意为贵公司的发展壮大尽绵薄之力。
经过大学三年的学习，我丰富了知识、磨练了意志、提高了修养。培养了能力。在良师益友的教导和帮助及我个人的努力下，我掌握了专业知识，具有扎实的专业基础知识。掌握了计算机基础、计算机网络、计算机专业英语、数库原理及应用、SQL数据库管理与设计、局域网、Windows Server、网页设计与制作、CSS+DIV等课程。学习成绩一直名列前茅，并获得了国家励志奖学金。在学好专业知识的同时，培养了较强的自学能力和独立思考、解决问题的能力。能熟练操作计算机办公相关软件。在课余时间，广泛地阅读了大量书籍，不但充实了自己，也培养了多方面的技能。
我深知过去已经成为历史，面前的挑战却是空前的。如何从校园步入社会、走向工作实践？严峻的挑战将激发我更好的发挥潜在的能力。
自信是我做任何事情的必备心态，所谓初生牛犊不怕虎，困难和挑战是我前进的无穷动力！诚信是我为人处事的道德基准，从自己做起，缔造诚信社会是我真诚的意愿和目标。良好的适应能力和学习能力，使我相信世上无难事只怕有心人，没有解决不了的.问题！拥有较强的组织能力和团队协作精神，无论多么激烈的竞争，也会有我们的闪耀。具有强烈的时间观念和紧迫感，力争先人一步，与世界和时代的步伐齐头并进！
此时，手捧求职之书，心怀赤诚之念，我渴望成为贵公司一员。如蒙不弃，我将用自己的智慧和汗水，以真诚的行动、不懈的奋斗为贵公司创造佳绩！
再次感谢你的关怀！最后恭祝贵公司事业蒸蒸日上！全体员工身体安康！
毕业生自我鉴定 篇2
光阴似箭，日月如梭，作为针灸推拿学专业的我即将告别大学生活。在×××（改成自己针灸推拿学就读的大学）针灸推拿学专业四年的大学校园生活是我人生的一大转折点，四年的校园生涯和针灸推拿学社会实践生活，有过渴望、有过追求、有过成功也有过失败，我不断地挑战自我，充实自我，学习针灸推拿学理论知识，为步入社会和实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上，本人有良好的思想道德修养，并有较高的政治理论觉悟，平时积极地向针灸推拿学班委团委组织靠拢，参与针灸推拿学专业学生集体社区服务活动。在生活中，本人遵纪守法，经常关心和帮助针灸推拿学班其他同学，并以务实求真的精神热心参与各项社会活动与针灸推拿学知识公益宣传。
在学习上，我热爱自己所就读的针灸推拿学专业，各门基础公共课程和针灸推拿学专业课程均取得了比较理想的成绩。此外，我还参加针灸推拿学相关资格考试××××（列举自己获得的针灸推拿学专业证书）。
毕业生自我鉴定 篇3
四年来，我的社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不疲。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。
通过四年的大学生活，我学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。我永远会记得我的母校——xx师范学院!我爱我的母校!
毕业生自我鉴定 篇4
大学这几年过的是真的快，可能因为比较的轻松，所以相比于高中的时候来说，大学时间真的是飞快的流逝。转眼之间，我就要毕业了。毕业之后就远没有现在的轻松和愉快了。在毕业之际，回顾这几年的生活，对自己这几年的大学生活做一个鉴定。
专业课方面。虽然我在班级里面的成绩算不上太好，但也从来都没有挂科过，每一年都获得了奖学金。我一共获得过一次二等奖学金，两次三等奖学金。有的时候上课我还是会玩手机，因为我高中读的是理科，所以对文字非常多的课程完全提不起兴趣。但在考试之前，我都会努力的复习，把课本看一遍。一方面是为了通过考试，另一方面是想让自己了解一下这门课程所学的知识。上专业课的时候我大部分时候都是认真的听的，没有认真听的时候也会根据老师的幻灯片做好笔记。在毕业的时候，我用了大四下学期，接近半年的时间来完成和完善我的毕业设计，最终我的努力也得到了老师的认可，拿到了不错的成绩。虽然这个毕业并不是我最想学的，但我也没有虚度时间，也在认真努力的学习。
阅读方面。在我刚刚进入大学的时候，我就给自己设定了大学要读两百本书的目标。这两百本书不限制种类、年代，只要是自己感兴趣的都可以。并不是把书看一遍就可以了，而是要把书读懂，同时做好读书笔记，把书中写得比较好的句子摘抄下来。并且在看完一本书之后，写一个读后感。虽然现在已经不需要写作文了，但这是我以前养成的习惯，而且多看书对我也没有什么坏处。在毕业的时候，我也完成了我的目标。通过阅读，我了解了很多方面的知识，在别人打游戏的时候，我在看书，也增长了自己的见识。我平时也会看很多的记录片，关于一些科普的。
在我大二的时候，通过一个学期的复习和学习，我顺利的通过了大学四级的考试，分数也还不错。在大三的时候，我利用课余时间学习，顺利的通过了计算机二级考试。我也考了一次六级，但自己的能力比较有限，所以没有通过考试。在大四上学期，在其他同学都出去实习了的时候，我还是在学习，也顺利的通过了教师资格证的笔试。
在这四年，我不断的丰富自己的知识，变得更加的优秀了，也知道了更多的知识。只有优秀的人，才能够得到社会的认可。
会长竞选稿1
大家晚上好！竞选飞鱼会长一职，我很荣幸也很激动。
可能有很些新会员和外校的朋友还不认识我，我先做一个简单的自我介绍。
我叫xx，体院xx级羽毛球专项，今年飞鱼创立之初就加入了飞鱼这个快乐，团结的大家庭，是飞鱼最早的第一批会员，担任组织部副部；半年来参与策划和组织过飞鱼的许多活动，对飞鱼各方面都比较了解。
在飞鱼，我主要做了以下几个工作：
暑假和我们的一心会长骑车从昆明——香格里拉。本学期我主要负责了开学之后新会员的广州一日游，二度招新之后的帽峰山露营、协助广州电视台城市话题做了一些采访，今年春节我还将策划、组织飞鱼第一次集体的长途——环海南岛。这就是我的基本概况。
在广中医一年多我参加了许多协会，羽毛球协会，整脊推拿协会，定向越野协会等等。我认为飞鱼是让我感到最快乐、最和谐、最团结、最有组织的一个，所以我在上学期义无反顾地竞选了飞鱼组织部。这个舞台很广阔， 充满挑战，我也结识了许许多多的朋友，生活也因此变得丰富多彩。我在飞鱼的感受可以用两句话来形容：“如果你爱一个人，请把他带到飞鱼，那里是天堂，他会大展风采，尽显本色；如果你恨一个人， 请把他带到飞鱼，那里是地狱，他会筋疲力尽，不知所措。”其实站在这里我也有些矛盾， 我想在座的很多人会和我有同感，自己的时间够么？会不会影响学习？会不会影响我的羽毛球训练，可能退一步世界会更加宽广。但我还是有很多遗憾和不舍，总感觉有很多东西还没有发挥出来，i must to follow my heart. 所以我还是选择了这里，因为我是鱼仔，我不能离开水……
决定了就要负责任，我初步设想今后要做以下几个工作：
1、建立“执行手册”制度。每次活动都留下经典的范本，记录在案，其中包括策划、活动之后会员的感受、有纪念意义的照片。使以后搞活动的新人能很快适应各项没有做过的工作，不仅每个人都可以独当一面，而且能相互配合，减轻压力。
2、加大对理事会成员的培训，增强每个人的责任心和积极性、办事效率，使每个人都是部长，每个人都是干事、都能干事。 完善各部门合作机制，淡化各部门的界限，只有各部门不遗余力的互相支持，飞鱼才可能可持续的、和谐的全面发展。
3、策划自行车旅行图片展。欢迎外校车友投稿参加
4、与定向越野协会共同举办一个自行车定向越野比赛。我已经跟定协会长初步达成共识。
5、加大宣传我们飞鱼每星期三的义务修车活动。让更多的人知道我们飞鱼自行车协会，让更多的骑车爱好者加入飞鱼。与我们一同享受骑车的快乐。
6、设立外联部，加大外联力度，尤其是商业赞助，每学期最低限额500元，如果下学期达不到这个数字，我愿意引咎辞职。“男人嘛，就要对自己狠一点。”
所有的承诺在实际行动面前都显得苍白无力，历史证明我是实干型的，我将努力证明历史是正确的。
最后再说一点吧。我认为不论参加哪个社团或组织，真诚的友谊是基矗让别人感到快乐，自己才能快乐，这样的大学生活才精彩，花费的时间、精力才有意义。是非成败转头空，置身于挑战的过程中，结果也就没有太大的意义，只有忙忙碌碌的，我才不会感到空虚。有些事，现在不做，这一辈子你都不会做了。
再次感谢大家支持！
会长竞选稿2
亲爱的社团领导、社员们：
我将尽全力为永续发展本会作出应有的努力，使大学生家教协会成为一个口碑优秀的积极团体，成为学校的活跃社团和同学们仰慕的团体，为校园文化建设奉献点滴。”
假如我当上了大学生家教协会会长，做好自己的本职工作，在院团委（社团管理委员会）的指导下，努力建设好会风，积极开展以家教交流为主要特色的社团活动，争取使每一个会员在大学生家教协会里得到应有的锻炼。在此基础上重点做好以下几点：
1、我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质；要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。对一些活动效果好、影响力大的活动要继续开展下去，并大胆创新开展一些有意义的活动，使工作在保持以往特色的基础上有新的突破。
2、完善大学生家教协会内部的例会、管理制度，明确各部门的工作范围，将各项工作细致地分配到各部，提高办事效率，充分发挥各部的优势，让家教协会每个成员得到充分的锻炼。
3、此外，经常与各部门人员谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把家教协会工作做好而努力。还要协调好办公室、外联部等部门之间的关系，团结一切可团结的力量，在原有的基础上大胆革新，扩大家教协会的影响及权威。
俗话说：“没有最好，只有更好。我相信在领导的信任，上届干部的帮助，同学们的支持和 自我创新下会使家教协会的工作更上一层楼。
当上会长，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，使校园生活更加多姿多彩，真正做好本届家教协会的工作! 在社团利益前，我会坚持舍弃个人利益，以社团大多数会员的利益为重。努力把家教协会打造成一个优秀社团，成为荆楚理工学院有影响的团体。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是家教协会会长，我就要成为一名出色的领航员！我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
希望大家可以信任我，如果我可以当选，我一定会不负众望，用我真真正正的实力和实实在在的业绩，来验证你们今天选择的正确性和准确性！
各位代表，你们所期望的家教协会会长，不正是敢想敢说敢做的人么？我十分愿意做你们所期待的公仆。你们握着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任！
会长竞选稿3
尊敬的各位领导，各位老师、同学们：
你们好！我是来自营销xx班的张涛。“我竞选的目标是学生会文艺部部长。”我上一学期的成绩排名是23名，量化排名是第二名，我将尽自己最大的努力使自己的工作得到大家的认可。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作。
我在班上担任文艺委员一职，具备一定的管理和组织能力和同学们有良好的沟通，组织同学们积极参加学生会组织的各项文艺活动，也借以各项活动提高自己的组织和管理能力，善于听取和采纳他人争取的意见。
身为系学生会文艺部的一员，我参加组织过多次活动，组织协调能力和领导指挥才能更是得到了更大的锻炼。在一年一度的元旦晚会上，学生会文艺部自编自导自演的大型民族舞蹈《俏花篮》，受到了广泛的`好评获得了舞蹈类第一名，在第28届田径运动会的开幕式表演中，我们与电子系的合作，也使表演取得了优良的成绩。这也激励了我，使我的才能得到发挥，也领悟如何将自己的优势发挥到最大值，因此，我更加坚定我要竞选文艺部部长这一想法，并积极付诸行动。
过去的工作经验和能力的积累，使我觉得我有能力担任这一职责，组织好各项活动，丰富同学们的生活。文艺部的工作是十分重要的，同学们的才华可以在这里得到表现，同学们的课余生活也将在我们开展的活动中得到充实。如果我成为文艺部的一员，我将会组织同学们开展更多更好的文娱活动，在活动中学习，在活动中与大家更好地相处，在活动中提高自身的修养。
如果我竞选成功，我一定会以身作则，不为名利埋头苦干，在领导文艺部的同时，积极与其他部门联系，互帮互助，共同进步，和大家一起努力把学生会管理的更好。同时也会积极组织更多的文艺活动，为同学们提供展现才艺的舞台。希望在座的各位评委，同学们，投我一票，谢谢。
会长竞选稿4
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！
我是来自徐营小学的一名数学教师，名叫刘剑敏。今日，很高兴能够站在这里，参加乡读书会会长的竞选。在这里，首先我要感谢乡领导搭建的这一平台，让我有幸参与竞选；同时，也感谢在座的领导以及同行们，对我的支持与信任！
在竞选前，我在心里多次问自己：“你为什么竞选读书会会长？你的优势又在哪里？”在回答这些问题之前，先给大家分享一下我与读书的故事！
自20xx年参加工作以来，我经常利用闲碎时间，摘抄包括教育教学、好词好句、家庭教育、数学等几个方面的内容，摘抄本多达二十多本。在20XX年秋季，我参加乡读书标兵评选，通过演讲比赛，以及相关的读书笔记材料展示，被乡里推选出参加县读书标兵评选。在同年的年末，县领导到我校对我进行考核。20xx年春，又在进修学校进行抽签答辩，随后被评为“县读书标兵”。
当校长在给我荣誉证书的时候，还给了我一张县优秀教书读书会的邀请函。我细读了读书会的要求细则，怀抱着想成长的心态，加入了县优秀教师读书会中。
初加入这一优秀团体中，每日都会刻意让自己登录QQ，就是为了关注读书会的动态。直到20xx年7月看到“相约英民，共庆周年庆典”的帖子，心中有说不出的担忧和激动。所有的顾虑和感动，都在我的文章《与好书相伴，与益友相知》中呈现，此文发表在县《读书?交流》上。20xx年春季，我用自己与书相识的故事，写了《平凡中的执着》参加县里教师读书叙事比赛，获得了教师读书叙事优秀奖，后来发表在《滑州杏坛》上。
随后的随后，幸运之神一次次地眷顾我，不是因为我有多优秀，而是因为我很努力。熟悉我的人都知道，我是一名数学教师。在人的潜意识中，数学与读书是两条平行线，是永远不会相交的。可是我想说：“读书是不分年龄、不分学科的，只要你想提高自己的教育教学水平，那么就持之以恒地读书吧！”我与读书的故事才刚刚开始，今日给大家分享其中一二，只想能够触动你的心弦。
正所谓：“要想走得快，一个人走；要想走得远，一群人走。”人，因梦想而伟大，因团队而卓越，因感恩而幸福，因学习而改变，因行动而成功。我愿用自己在县读书会的所看、所感、所想，在乡读书会中贡献自己的一腔热血。
现在，乡领导为爱读书的教师们搭设了一方展示自我、平等交流、相互学习的平台，提供了广阔的发展空间。在这里，有胆识的教师们畅谈自己的教育理想，抒发内心的感言，让大家在分享中、激励中，一路前行，共同成长。只有我们找到职业的尊严的时候，只有我们感受到自己是真正的在拔节成长的时候，只有当我们感觉到教室里开出生命之花的时候……我们才能感觉到幸福，而且幸福是满满的！那就让我们“静下心来读书，潜下心来育人”吧！努力让自己做一个爱读书的老师，一个有故事的老师，一个有魄力的老师！
读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。让我们以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书，共同走向美好人生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
