“啾啾啾”窗外的一声鸣叫打断了沉浸在题海的我的思续。窗外，一只喜鹊停在枝头上，我伸手想去捉住它，可镶嵌在框上的玻璃却无情地阻挡了。鸟儿似乎感到异样，展开自由的翅膀，飞走了。望着离去的鸟儿在无边的天空自由自在地飞翔，我陷入深深的沉思······
我，一个临近初考的毕业生，父母将全部的希望拖付于我，望我在
看看窗外无垠的世界，再看看我的家。从窗到门，都上了栏架，活像一鸟笼，而我就是那只永远飞不出去的小小鸟。自从我上了六年级，爸爸妈妈突然变得神通广大起来，手上多了一份又一份的测试卷。这不，又去复印卷子了。在我们这个年龄段，想象力早已被扼杀光了，是什么扼杀了它？是“鸟笼”，是非自由待遇！
全天下的父母亲啊！我知道你们望子成龙，望女成凤，可让孩子们失去自由，那孩子将不是有血有肉的人，而是一台光会学习的机器！
窗外，喜鹊仍“啾啾”地唱着欢快的歌儿；窗内，我仍“刷刷”地做着无数的习题。
窗外的春天
天阴沉沉的，小雨淅淅沥沥的下着。“春雨贵如油。”久违了的小雨，还是难舍人间的那丝温情，终究还是喜降人间。一切好象被洗过，都是那么清新，刚抽出嫩芽的树叶更绿了，房顶上的瓦更红了，窗外的玉兰花更白了……象刚上了一层油明艳亮丽。
此时更象我的心情。“一个读书匠”暂时从书堆里抽出眼睛，透过窗
是啊，春天是美好的，多少人为之歌颂，并留下了不朽的诗篇。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”给我们展示了勃勃生机绿意盎然的画面;“一花独放不是春，万紫千红春满园”为我们描绘了多姿多彩无限美好的世界。
春天无疑是令人想往的，可是春天毕竟是短暂的。晏殊曾感叹：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”;辛弃疾的名作《摸鱼儿》也写道“更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数”。在他们的诗词中都为春光易逝而感伤。
人生又何尝不是这样呢?时光从来就没有停止过她匆匆的脚步，她在我们睡觉的当儿匆匆走过，在我们吃饭的当儿悄悄离去，在我们分心走神的时候离我们远去，在我们为鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤的时候她也不会等我们哪怕一秒钟……有一天，当我们幡然醒悟的时候，我们发现人老了，头发白了，皱纹多了，眼睛花了，耳朵聋了，脊背陀了，四肢无力了，甚至疾病缠身了……
这时回眸看看自己走过的路，才发现，曾经的责任没有完成，曾经的豪言壮语已变得苍白无力，因此痛悔不已，如果当初我听了别人的劝告，如果当初我多用那么一点功，如果当初我多坚持一会儿……可是人生是一条单行道，只要走上去就没有回头路，人生是一张白纸，每撕掉一块，他的面积就会少那么一点。想一下此时的我们已经斯掉了多少纸?想一想我们的父母，他们还剩下多少面积的纸?
现在知道岳飞为什么发出“白了少年头，空悲切”的感慨了吧?说一万句话等于零，做一件事等于一，还是让我们行动起来吧。
窗外的蓝天
在一个平淡无奇的下午，一个男孩因为受到车祸而致使得眼睛受到外伤，导致眼睛的永久失明，然而，要重获光明就必须有合适的角膜。
万幸的是，他找到了合适他的器官。在这三个月时间里，他必须在黑暗中度过。
他住到了医院的病房里，和他同住的是一个青年教师。刚住进来的时候他总是感到一种莫名其妙的恐惧，与孤独，但这种感觉很快就消失了。那个教师拍了怕他的肩膀，问道男孩：“你想到窗边感受一下外面的蓝天吗?”男孩点了点头，随着这个教师的带领，他笨拙地走到了窗前，他感觉到了风轻轻地向他拂来。教师又说道：“那景色真美，从这里看到的夕阳角度最完美了，真是脍炙人口的风景啊，最美不过夕阳红啊。”男孩说：“是吗?等我看到了，我也要仔细欣赏。”这是男孩入院期间说的第一句话。突然，从远处传来刺耳的`“隆”的一声，教师说：“是护士的托盘掉到地上了吧?”接着又传来了“哗啦哗啦”的声音，男孩说：“怎么回事啊?”教师连忙说道：“难道你不知道这里有个很大的喷水池吗?每到一个时间就会开放了。”男孩点了点头，好像很欣赏的“看着”窗外的一切“美景”，男孩的心情开始变得开朗了。
时间就这样，一天一天地过去了。马上就快到预订的第三个月了，在这的前一天。
“先生，明天我就可以看到这窗外的蓝天了。”男孩兴奋地对教师说。教师点了点头。
第二天的早上，医生帮男孩拆开了绷带，一丝光线照到了男孩的眼睛，他兴奋地问医生：“哪位先生呢?”医生回答说：“他到走廊散步了。”
他怎么也想不到他所见到的一切。
他到了走廊，扫视着周围的人，可他更本就不知道哪位教师长什么样子。他看到了一个捏着手杖的盲人，男孩同情地走了上去，问：“先生，要我帮你吗?”“谢谢你，请扶我到306室吧。”盲人说。男孩到了房间后大吃一惊，因为他突然想起了306室就是他和哪位教师所住的房间，房间并没有其他人。男孩心里想，难道他就是哪位先生?
其事，从病房的窗户是对着对面楼，根本看不到一点天，更别说是夕阳了，其实那天是雷雨天，发出的水声，是雨打到了楼房上。那盲人就是哪位教师，而且就是他，活着把眼膜捐献个了哪个男孩。也许他一辈子也不会知道是谁给他捐献眼膜罢?
男孩带着教师走到了窗前，闭上眼睛，说：“瞧，我现在可以看到了，那窗外的蓝天。”
“文题善，佳篇成一半。”
2017高考语文作文素材：优秀语段摘抄
首尾相应结构严谨
1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。(《他们》)
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……
(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。(《触摸都市》)
3、(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。(《带着感动出发》)
4、(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。
欲望来自哪儿?来自人类生而拥有的——好奇心。
(结尾)好奇心——它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。
对待这一颗颗仍在膨胀的.好奇心，我们应当何去何从?(《好奇心》)
5、(开头)为什么?
两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下?
每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
(结尾)我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。(《好奇心》)
6、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。
