《面朝大海，春暖花开》
从明天起, 做一个幸福的人
喂马, 劈柴, 周游世界
从明天起, 关心粮食和蔬菜
我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开
从明天起, 和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人, 我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获的幸福
我也愿面朝大海, 春暖花开
《幸福一日 致秋天的花楸树》
我无限的热爱着新的一日
今天的太阳 今天的马 今天的花楸树
使我健康 富足 拥有一生
从黎明到黄昏
阳光充足
胜过一切过去的诗
幸福找到我
幸福说: "瞧 这个诗人
他比我本人还要幸福"
在劈开了我的秋天
在劈开了我的骨头的秋天
我爱你, 花楸树
《日记》
姐姐，今夜我在德令哈，夜色笼罩
姐姐，我今夜只有戈壁
草原尽头我两手空空
悲痛时握不住一颗泪滴
姐姐，今夜我在德令哈
这是雨水中一座荒凉的城
除了那些路过的和居住的
德令哈┄┄今夜
这是唯一的，最后的，抒情。
这是唯一的，最后的，草原。
我把石头还给石头
让胜利的胜利
今夜青稞只属于她自己
一切都在生长
今夜我只有美丽的戈壁 空空
姐姐，今夜我不关心人类，我只想你
《我的窗户里埋着一只为你祝福的杯子》
那是我最后一次想起中午
那是我沉下海水的尸体
回忆起的一个普通的中午
《明天醒来我会在哪一只鞋子里》
我想我已经够小心翼翼的
我的脚趾正好十个
我的手指正好十个
我生下来时哭几声
我死去时别人又哭
我不声不响的
带来自己这个包袱
尽管我不喜爱自己
但我还是悄悄打开
我不能放弃幸福
或相反
我以痛苦为生
《答复》
神秘的质问者啊
当我痛苦地站在你的面前
你不能说我一无所有
你不能说我两手空空
《询问》
在青麦地上跑着
雪和太阳的光芒
诗人，你无力偿还
麦地和光芒的情义
《九月》
目击众神死亡的草原上野花一片
远在远方的风比远方更远
我的琴声呜咽泪水全无
我把这远方的'远归还草原
一个叫木头一个叫马尾
我的琴声呜咽泪水全无
远方只有在死亡中凝聚野花一片
明月如镜高悬草原映照千年岁月
我的琴声呜咽泪水全无
只身打马过草原
《粮食》
反复抱过的妻子是枪
枪是沉睡爱情的村庄
《春天，十个海子》
那里的鼓舞高高堆起，遮住了窗户
它们一半而于一家六口人的嘴，吃和胃
一半用于农业，他们自己繁殖
大风从东吹到西，从北刮向南，无视黑夜和黎明
你所说的股曙光究竟是什么意思
《黑夜的献诗》
黑夜从大地上升起
遮住了光明的天空
丰收后荒凉的大地
黑夜从你内部升起
你从远方来, 我到远方去
遥远的路程经过这里
天空一无所有
为何给我安慰
《房屋》
你在早上
碰落的第一滴露水
肯定和你的爱人有关
你在中午饮马
在一枝青桠下稍立片刻
也和她有关
你在暮色中
坐在屋子里不动
也是与她有关
你不要不承认
那泥沙相会 那狂风奔走
如巨蚁
那雨天雨地哭得有情有义
而爱情房屋温情地坐着
遮蔽母亲也遮蔽孩子
遮蔽你也遮蔽我
《女孩子》
她走来
断断续续地走来
洁净的脚
沾满清凉的露水
《山楂树》
今夜我不会遇见你
今夜我遇见了世上的一切
但不会遇见你
《黎明（之二）》
从那儿我长途跋涉 走遍印度和西藏
在雪山 乱石和狮子之间寻求
天空的女儿和诗
《黎明（之一）》
我把天空和大地打扫得干干净净
归还给一个陌不想相识的人
我寂寞的等，我阴沉地等
二月的雪，二月的鱼
《四姐妹》
请告诉四姐妹：这是绝望的麦子
永远是这样
风后面是风
天空上面是天空
道路前面还是道路
《新娘》
故乡的小木屋、筷子、一缸清水
和以后许许多多日子
许许多多告别
被你照耀
我什么也不说
让别人去说
让遥远的江上船夫去说
有一盏灯
是河流幽幽的眼睛
闪亮着
这盏灯今夜睡在我的屋子里
过完了这个月，我们打开门
一些花开在高高的树上
一些果结在深深的地下
《思念前生》
母亲如门，对我轻轻开着
《我请求：雨》
雨是一生过错
雨是悲欢离合
《在昌平的孤独》
拉到岸上还是一只鱼筐
孤独不可言说
《秋日黄昏》
愿有情人终成眷属
愿爱情保持一生
或者相反 极为短暂
极为短暂 匆匆熄灭
愿我从此不再提起
再不提起过去
痛苦与幸福
生不带来 死不带去
唯黄昏华美而无上
《活在这珍贵的人间》
活在这珍贵的人间
太阳强烈
水波温柔
活在这珍贵的人间
人类和植物一样幸福
爱情和雨水一样幸福
《夜色》
我有三次受难：流浪、爱情、生存
我有三种幸福：诗歌、王位、太阳
《历史》
公元前我们太小
公元后我们又太老
没有人见到
那一次真正美丽的微笑
《远方》
远方除了遥远一无所有
遥远的青稞地
除了青稞 一无所有
更远的地方 更加寂寞
远方啊 除了遥远 一无所有
《给母亲》 组诗
风很美
小小的风很美
自然界的乳房很美
水很美
无人和你
说话的时刻很美
《春天》片段
两个温暖的水勺子中
住着一对旧情人
《坐在纸箱上想起疯了的朋友们》
旧菊花很安全
旧枣花很安全
扪摸过的一切
都很安全
地震时很安全
伴侣很安全
喝醉酒时酒杯很安全
心很安全
《夏天的太阳》
如果这条街没有鞋匠
我就打赤脚
站到太阳下看太阳
我想到在白天出生的孩子
一定是出于故意
你来人间一趟
你要看看太阳
和你的心上人
一起走在街上
了解她
也要了解太阳
夏天的太阳
当年基督入世
他也在这阳光下长大
《无题》
给我粮食
给我婚礼
给我星辰和马匹
给我诗歌
给我安息！
《幸福》
当我俩同在草原晒黑
是否饮下这最初的幸福
最初的吻
当云朵清楚极了
听得见你我嘴唇
这两朵神秘火焰
这是我母亲给我的嘴唇
这是你母亲给你的嘴唇
我们合着眼睛共同啜饮
像万里洁白的羊群共同啜饮
当我睁开双眼
你头发散乱
乳房像两只黎明的月亮
在有太阳的弯曲的木头上
晾干你美如黑夜的头发
《西藏》
西藏，一块孤独的石头坐满整个天空
没有任何夜晚能使我沉睡
没有任何黎明能使我醒来
一块孤独的石头坐满整个天空
他说：在这一千年里我只热爱我自己
一块孤独的石头坐满整个天空
没有任何泪水使我变成花朵
没有任何国王使我变成王座
《日出》
——见于一个无比幸福的早晨的日出
在黑暗的尽头
太阳，扶着我站起来
我的身体像一个亲爱的祖国，血液流遍
我是一个完全幸福的人
我再也不会否认
我是一个完全的人我是一个无比幸福的人
我全身的黑暗因太阳升起而解除
我再也不会否认 天堂和国家的壮丽景色
和她的存在……在黑暗的尽头！
1987.8.30 醉后早晨
《秋》
在这个世界上秋天深了
该得到的尚未得到
该丧失的早已丧失
《村庄》
村庄，在五谷丰盛的村庄，我安顿下来
我顺手摸到的东西越少越好！
珍惜黄昏的村庄，珍惜雨水的村庄，
万里如云，如同我永恒的悲伤。
《夜晚，亲爱的朋友》
在什么树林，你酒瓶倒倾
你和泪饮酒，在什么树林，把亲人埋葬
在什么河岸，你最寂寞
搬进了空荡的房屋，你最寂寞，点亮灯火
什么季节，你最惆怅
放下了忙乱的箩筐
大地茫茫，河水流淌
是什么人掌灯，把你照亮
哪辆马车，载你而去，奔向远方
奔向远方，你去而不返，是哪辆马车
《眺望北方》
我今夜跑尽这空无一人的街道
明天，明天起来后我要重新做人
我要成为宇宙的孩子 世纪的孩子
挥霍我自己的青春
然后放弃爱情的王位
去做铁石心肠的船长
走遍一座座喧闹的都市
我很难梦见什么
除了那第一个七月，永远的七月
七月是黄金的季节啊
当穷苦的人在渔港里领取工钱
我的七月萦绕着我，像那条爱我的孤单的蛇
——她将在痛楚苦涩的海水里度过一生
《死》
死神是一个少女
我们相拥而眠
只不过
我没有醒来
《海上》
所有的日子都是海上的日子
穷苦的渔夫
肉疙瘩像一卷笨拙的绳索
在波浪上展开
想抓住远方
闪闪发亮的东西
其实那只是太阳的假笑
他抓住的只是几块会腐烂的木板
房屋、船和棺材
成群游来鱼的脊背
无始无终
只有关于青春的说法
一触即断
《来生，愿为一棵树》
如果有来生，
要做一棵树，
站成永恒，
没有悲欢的姿势。
一半在尘土里安详，
一半在风里飞扬。
一半洒落阴凉，
一半沐浴阳光，
非常沉默非常骄傲，
从不依靠从不寻找
《黑风》
还有一些我们熟悉的将要死去
我们不熟悉的慢慢生根
人们啊，所有交给你的
都异常沉重
你要把泥沙握得紧紧
在收获时应该微笑
没必要痛苦地提起他们
没必要忧伤地记住他们
《我年纪很轻 不用向谁告别》
我年纪很轻
不用向谁告别
有点感伤
我让自己静静地坐了一会儿
然后我出发
背上黄挎包
装有一本本薄薄的诗集
书名是一个僻静的小站名
《给你（组诗）》
我相信天才、耐心和长寿
我相信有人正慢慢地艰难地爱上我
别的人不会，除非是你
《太阳和野花》
该忘记的早就忘记
该留下的永远留下
太阳是他自己的头
野花是她自己的诗
总是有寂寞的日子
总是有痛苦的日子
总是有孤独的日子
总是有幸福的日子
然后再度孤独
是谁这么告诉过你：
答应我
忍住你的痛苦 不发一言
穿过整座城市
《或以梦为马》
我要做远方的忠诚的儿子
和物质的短暂情人
和所有以梦为马的诗人一样
我不得不和和小丑走在同一道路上
我甘愿一切从头开始
和所有以梦为马的诗人一样
我也愿将牢底坐穿
众神创造物中只有我最易朽
带着不可抗拒的死亡的速度
只有粮食是我珍爱，我将她紧紧抱住
我年华虚度，空有一身疲倦
和所有以梦为马的诗人一样
岁月易逝，一滴不剩，水滴中有一匹马儿一命归天
太阳是我的名字
太阳是我的一生
《我飞遍草原的天空》
草原上的天空不可阻挡
不可饶恕草原上的鬼魂
不可饶恕杀人的刀枪
不可饶恕埋人的石头
更不可饶恕 天空
我从大海来到落日的正中央
飞遍了天空找不到一块落脚之地
今日有粮食却没有饥饿
今天的粮食飞遍了天空
今天有家的 必须回家
今天有书的 必须读书
今天有刀的 必须杀人
草原的天空不可阻挡
对于这块千百年来始终沉默的天空 我们不回答 只生活
我读书我成长
在我人生的每一个脚印上，都是书伴我成长；在我人生的每一个小站，都是书陪我走过的。是书，把我带进了另一个缤纷的世界；是书，给了我无限的力量；是书，给予了我超人般的智慧。
我喜欢书里的那种淡淡的墨香味，当然更喜欢里面曲折的故事情节。我能够从书里
每个早晨和每个黄昏，我总喜欢坐在河边看书，柳枝在头上舞动，风儿轻轻地拂着我的脸，我特别爱好在这种环境下看书。
正因为这样，我的书架上摆满了许许多多的书，有十万个为什么，钢铁是怎样炼成的，鲁滨逊漂流记其中, 草房子最得我的宠爱。当我一买到这本草房子时，就喜得爱不释手。每天我做完作业总是会忍不住看上几页，可是越看越想看。两天时间里，我翻过一页又一页，其中一批栩栩如生的人物，把我紧紧地吸引了。小主人公桑桑就像个精灵的化身，他又像是所有儿童的真实写照。我看完这本书，不禁佩服草房子的作者曹文轩竟然能够写出如此精彩的书。
我喜欢看书，看书能带给我知识。我喜欢看作文书，因为它可以让我积累好词好句，一到要用的时候，就可以把平时积累的`知识用进去；我喜欢看奥数书，因为它可以让我学会一套套简便算法；我喜欢看课外书，因为它可以使我增长见识
书是我最知心的朋友，书是我最亲密的伴侣，在人生的每一个台阶和小站，书总是牵挂在我心里，告诉了我深奥的知识。只要你有一颗寻求知识的心，那么在书里面的就都是宝贝。我需要书。
我读书我成长作文2
书是人们知识的重要来源，而知识则是我们生存的来源。有人说：“我不喜欢读书。”真的是这样的？你难道没有喜欢的书籍吗？那是不可能的，书会伴随我们成长，当我们渐渐长大时，我们会惊奇的发现，我们一些原本不懂的知识在不知不觉中获得了新的发现。我爱读书，从小时候的连环画到小学的课本、故事书等等。里面丰富多彩的内容深深得吸引着我。有时候，看到自己喜欢的书，便会记下书名去网上看，我基本不去买书，而在家里上网看。当你疲劳时，不是可以拿本书来休息吗？当你心浮气燥时。不是可以拿本书来修身养性吗？书可以让我们认识社会万千，亦可以让我们了解到各地的风土人情，甚至连人类的心之所想都露骨的透露出来。回想第一次接触到小学课本时，便觉得很新奇。与以前看过故故事书不一样，当时。我只拿起书随便翻翻，便被其所吸引，至今，每当发下新课本时，我总会先看一看。当然。有些书是不适合我们这些少年儿童看的，如现在流行的言小说，不知为何，我们小学女同学都在看此类书，而男同学一个都没有看，这种书很好看吗？我们全班男同学百思不得其解。
钱海荣说， 书是心灵寻找宁静的阶梯，不读书，我们的心灵就会积满灰尘、脆弱无比。
一本好的书，是一个足以让你"为伊消得人憔悴"的情人，或在大树之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱或低吟，心态自然，兴味十足，反复摩挲中生出的一股热情。读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫。我也认为如此，确实，兴趣是最重要的，没有兴趣，就不可能做好任何事情。
读书使我学会了忍受寂寞，读书，要静下心来，耐住寂寞，不怕孤独，要专心致志，心无旁骛。如果读书不能静下来的话，只能看到书面意思而不能领悟到内容里的意义，甚至连书本身的内容都没怎么看清楚。 不读书有害，有人说：“我们身在与书密不可分的教育领域，尽管各种书籍铺天盖地席卷而来，尽管图书的消费成为一笔庞大支出，但是我们却仍然没有感到底蕴上相应的提升。过多的选择让我们无法选择；紧促的时间让我们不能选择；粗制滥造的拼凑让我们不屑选择。” 我们定要读好书，只有把书读好了，我们将来才能在社会的各个领域发挥自己的才能，用自己从书上所得的知识在自己的未来充分发挥做用，不至成为一个“没有营养”的人。
没有书，或许我们至今还未能解答一些问题吧！一些同学总说，读书有什么用？那你是否曾今有这样的经历，当老师问你，世界八大奇迹是什么时，你也许能迅速想到答案，为什么呢？这就是书的知识了。你还能说读书没用吗？没有书，你怎能了解世间百态？没有书，你怎能与人谈天，知识不是凭空跑出来的，而是读书读出来的！
知识目标：
学会本课6个生字词及14个新词
能力目标：
学习课文按方位顺序安排材料的方法，练习抓住特点，按一定顺序介绍自己的房间（或其它地方）
背诵第4、5自然段。
情感目标：
了解小站工作人员安心在偏僻的山区工作，给旅客带来温暖，体会他们全心全意为旅客服务的精神。
学习重点、难点：
学习课文按方位顺序有条理记叙和围绕着一个特点具体描述的方法，把
教学过程：
（一）介绍作者
本课作者袁鹰，生于1924年，是我国当代作家，诗人。
（二）导入
同学们，我们坐火车到外地走亲访友，或者旅游，都要经过许许多多的车站。坐落在我们北京的西客站，规模宏大雄伟壮观，是我们北京人的骄傲。今天，老师向你们介绍一个地处边远山区无人注意的小小火车站。
（三）自学生字
栅，读音zhà，音序Z，部首“木”，再查5画，组词栅栏，词义：用竹、木、铁条等做成的阻拦物。
榜，读音bǎng，音序B，部首“木”，再查10画，组词红榜，词义：张贴出来的文告和名单。
标，读音biāo，音序B，部首“木”，再查5画，组词标明，词义：用文字或其他事物表明。
箩，读音luó，音序L，部首“竹”，再查8画，组词箩筐，词义：用竹子编的底方上圆的器具。
坳，读音ào，音序A，部首“土”，再查5画，组词山坳，词义：山间平地。
秃，读音tū，音序T，部首“禾、几”，再查2、5画，组词光秃秃，词义：没有树林。
（四）词语搭配
红瓦灰墙的小屋淡蓝色的木栅栏逼人而来的山岩
小小的喷水池精心设计的喷水池小小的假山
尺把高的小树一尘不染的小宝塔宁静的小站
缓缓地离开光秃秃的'石头山秀丽的景色
活泼的喷泉灿烂的杏花温暖的春意
（五）量词
一个小站一间小屋一根木栅栏三个人影一张红榜
一块小黑板一张宣传画两个农民两位工作人员一个喷水池
一座假山一棵小树一株杏树一群蜜蜂一长声哨子
一声长啸一股喷泉一树杏花
（六）读课文
①想想每段的主要内容
②试着给课文分成两段，并概括段落大意。
第一段：（1-6）在这个北方山区常见的小站中，工作人员对小站进行了精心布置，它设备简单，却运行自如。
第二段：（7-8）小站给旅客带来了温暖的春意。
（七）分析课文
1、通过初读课文，这个火车站给你留下的最突出的印象是什么?（特别小，不起眼）
2、请同学们快速浏览第一小段，围绕小站的“小”把第一段分为三层：
a铁路上有一个很小的火车站（1-2）
b这个小站布置得精巧（3-5）
c小站设备很简单（6）
3、讲读第一层
a指名读。思考“你从哪些语句体会到小站很小”?（只有……才……甚至，一间小屋，几根木栅栏，三五个人影，也许，或者，立即消失）
b指名有语气地读
c“依然”是什么意思，你从中体会到什么?
（使我们知道这个小站周围都是山岩，巨石，这是一个地处偏僻的不起眼的小站。）
过渡：这个地处偏僻的小站，工作人员是如何布置，装饰它的呢?
4、讲读第二层
a默读第二层，画出小站有哪些布置?
b小组讨论：从这些布置中你体会到什么?
（红榜）：开展安全竞赛，树立安全意识，表扬安全先进，并已取得成绩，注意交通安全，表明这个小站是个安全警钟长鸣、旅客至上的小站。小站虽不起眼，工作却热气腾腾，展示了工作人员高度的责任感。
（黑板）不忘宣传党的路线、方针、政策，使旅客耳目一新，精神振奋;让过往旅客了解国家大事，天下大事。
（卫生宣传画）：注意小站卫生，爱护环境，是精神文明之画。
小结：小站上旅客不多，工作人员很少，但是工作人员还是千方百计地做好本职工作，努力为旅客服务。
（喷水池）：问：有哪些景物？你认为喷水池的哪儿设计最精心？为什么显然是精心设计的?
很美：山树水塔
协调，
自由读，体会池的精巧
小结：小小的喷水池与小站形成了和谐统一的美，精巧别致的美，这也正是工作人员精巧设计，独具匠心之处。
（杏花）：粉红色的小花使小站充满了艳丽的色彩，嗡嗡起舞的蜜蜂使宁静的小站充满了生机，有花有香，有声有色，静中有动。
此时的小站给你留下了什么印象?
（精巧，宁静，美丽，整洁）
小结：站这样小，人这样少，但环境却这样美，可见小站工作人员为给旅客创造一个舒适优美的环境，对小站进行了精心设计，（板书：精心设计）为此付出了辛勤的劳动。
再读第一段第二层
思考：月台布置是按什么顺序记叙的?（按方位顺序：正面，中间，两头）
投影，填空：先写___，再写___，最后写___，作者就是这样按方位顺序把小站交待得很清楚。
5、讲读第三层
自由读：了解到什么?
（小站设备简单，却运行自如）
过渡：呈现在我们眼前的是一个精巧，秀美的小站，小站周围又是怎样的景色呢?
6、讲读二段
（1）自由读思考：小站内外景色有什么不同?为什么会有这种不同?
小站的精巧，秀美与周围的荒凉形成了对比。
小站生机勃勃，精美的景象是小站工作人员付出辛勤劳动创造出来的，这里渗透着工作人员的心血和汗水。
（2）通过小站这精巧的布置，你体会到什么?
（工作人员全心全意为人民服务的精神）
7、讲读第三段
你怎么理解“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意”这句话?
a什么叫春意?（春天的气象）
b“带来了温暖的春意”至少有哪两层意思？
小结：给旅客们带来温暖的春天的气象的不止是那秀美的景色，更是工作人员热爱本职工作，全心全意为人民服务的炽热情感。
（八）总结：
今天，我们一起参观了一个偏僻的山区小站。小站给你留下印象最深的是什么，如果你在小站停留片刻，你想说些什么？（虽然很小，设施很简单，但布置得却是那么精美，使我们感受到小站工作人员热爱本职工作，全心全意为人民服务的精神。）
（九）作业
1、有感情地朗读课文
2、背书
3、按方位顺序观察自己住的房间（或教室）
