看了很久的一部电影，一直在脑子里转个不停，人和人之间的关系，也大抵就是如此吧。有点感触
峦叠嶂，狐狸在林间跳跃，灵巧可爱。
放学后的秋日，骑单车的10岁女孩被狐狸吸引。小狐狸在捕鼠，女孩一点点靠近，背对着阳光，第一次和狐狸四目相接，阳光让一切看起温柔美好。然而狐狸跑开了。
如果风景能够治愈人心，电影里漫遍野的树和高广的天空，瞬间可以让人宁静。
转眼冬天，雪白一片，电影里的.镜头，美丽的那么不现实。
女孩唱着歌，去上寻找小狐狸的踪迹。却失足摔断了腿，被爸爸妈妈禁足在家，这个寒假，她看了很多关于狐狸的书籍，对于狐狸更加着迷。
狐狸恋爱了，成双入对，然而自然不光有弱肉强食，更有人们设的各种陷阱，狐狸的伴侣被猎人杀死。
女孩一直没有放弃寻找狐狸，春天了，她的腿终于好了，她也可以出继续追寻狐狸，终于在丛林深处，她找到了带着一窝宝宝的狐狸，然而狐狸不喜欢人类靠近她们的窝，趁夜狐狸叼着宝宝搬了家，女孩终于懂得自己不该打扰狐狸，于是她改坐在大树上观察，并通过偷吃她三明治的刺猬，她想到了办法，如果三明治能吸引刺猬的话，也一定能吸引狐狸。
她们就这样建立了联系，狐狸逐步信任女孩，她们相伴着走过林许多隐秘的地方，有次女孩被引到洞里，外面正下起了雨，狐狸好像早就知道一样。
夜的急，女孩丢了手电，怪声音，女孩擦亮火柴，四周亮着的眼睛，回眸的鹿，手心的萤火虫。美的不真实。女孩睡在森林深处。
女孩渐渐和狐狸建立了信任，狐狸会看着女孩回家，并且看到女孩温柔的抚摸家里雀跃着看女孩的宠物狗。狐狸是否也想被驯服呢？
女孩在森林里假建起家，兴奋的指给狐狸这里是门，这里是院子，并且给狐狸戴上项圈，栓上绳子，当狐狸发现行动被绳子限制的时候，惊慌失措的跑走，女孩完全拽不住绳子，被缠绕在树上到处都是，女孩失落的回了家，担心着狐狸生气不再理她，可是第二天狐狸却出现在女孩家的门口，女孩试探着带狐狸走进她的家，狐狸小心翼翼跟着女孩上楼进到房间，密闭的房门，狐狸渐渐感到被束缚的惊恐，四处乱窜，甚至撞碎玻璃，破窗而出，女孩惊叫着跑到楼下，抱着头上都是鲜血的狐狸，哭着带狐狸走到森林，祈祷着狐狸不要有事。
女孩终于明白，爱的含义，是你就好，我不要求更多，只需温柔待你。
在看完一部作品以后，相信你会有不少感想吧，为此需要好好认真地写
《狐狸与我》观后感1
最近，我看了一部电影，它的名字叫《狐狸与我》，里面讲述了，一个孩子在一个秋天被一只狐狸的魅力所吸引，孩子非常想与狐狸成为朋友，所以好奇的跟随狐狸，狐狸带她走过了许多她没见过的地方，做了一次又一次的探险。其中就有一次，那个孩子将狐狸带到自己的家里玩，却发生了一场悲剧，至此，她才明白：天生天养的狐狸并不属于她，她也并没有权利剥夺狐狸的自由，狐狸是属于大自然的，因此，她便将狐狸放回了大自然。
《狐狸与我》让我见到的是一个在爱的学习中成长的孩子，爱是一刹那的怦然心动：秋天树林里的相遇，她惊讶于狐狸的美丽，她下定决心一定要找到狐狸，这是她做过最坚定的决定吧，她为了爱，去学习，去了解。下雪天，她用爷爷教的办法努力去寻找狐狸，漫长的冬天，她无法外出，便在家里读有关狐狸的书；为了爱，学习与对方建立信任，她把一整个三明治都给了狐狸，这一点点的付出，总算使这个对狐狸充满爱意的小孩子迎来了收获——狐狸渐渐的对她产生了信任，为了爱，她耐心等待；因为爱，她将狐狸藏在家中，下定决心要永远保护她，可是，当狐狸破窗而出的时候，她才明白，当再见到狐狸的时候，她抑制住自己的冲动，她说：“我的狐狸让我明白了关于友谊的一个重要的道理：爱并不等于拥有。”我想，这也是故事里的孩子获得的关于爱最珍贵的感悟吧。
《狐狸与我》观后感2
我看了一部名叫《狐狸与我》的电影。看完后，我的心如同大海一般波涛汹涌，久久不能平静。
这部电影主要讲了一个名叫丽拉的女孩，在林子里遇见了一只狐狸。之后，这只狐狸便深深地刻在丽拉的心里。于是，不管风吹雨打还是严寒酷暑，丽拉都去寻找那只狐狸。开始，狐狸还对丽拉充满敌意，但当丽拉把它从狼的血盆大口和鹰的利爪中救了回来时，狐狸这才知道丽拉对它是真心的。于是，丽拉管狐狸叫蒂杜，两人成了十分要好的朋友。可是，当丽拉给蒂杜带上项圈并带它回屋子里时，蒂杜这才感觉事情的不对，立刻撞破玻璃冲了出去。丽娜也认识到自己的不对，意识到蒂杜是属于大自然的，并把蒂杜放了回去。
丽拉是十分执着并勇敢的。当他第一眼见到蒂杜时，就下定决心去寻找蒂杜，并要和他交朋友。在一个冬天，丽拉不顾严寒。在冰天雪地里去寻找蒂杜。在她的脚不慎受伤时，本应该在家好好休养，可丽拉为了寻找蒂杜，就忍着疼痛走出了家门。在一群狼围攻的蒂杜时，丽拉勇敢的'把狼群引开，救出了蒂杜。在一只饥饿的鹰去捕捉的蒂杜时，又把蒂杜藏在身子下面躲过了鹰的捕杀。丽拉的真情，得到了蒂杜的信任。于是，他们变成了好朋友。
看完这部电影，我的第一感觉是悲哀。因为这个故事在现在已经不会发生了。随着高楼大厦的增多，森林草原等逐渐减少，生态环境不断恶化，许多动物都加入了珍稀动物的行列，有的甚至灭绝。人们乱砍滥伐，大量捕杀动物，森林也成反比例，越来越少，造成大气污染、全球变暖等自然灾害，最终，人类也是损人不利己。
为了让森林不再减少，让野生动物有一个归宿。每个人都要从自身做起，“手下留情，繁花似锦，脚下留情，绿草如茵”。保护一草一木，保护大自然，就是保护我们自己的家园。
《狐狸与我》观后感3
李老师将本周定为电影周，这样我有幸又看了一部电影——《狐狸和我》，电影大致讲述了一个小女孩和一只狐狸的奇幻冒险。
小女孩在放学回家的路上，偶遇了一只正在觅食的狐狸，从此就有了驯服那只狐狸做自己宠物的想法。
女孩一直锲而不舍地寻觅狐狸的踪影，从秋天到冬天。当小女孩再次到森林深处寻找狐狸时，不料遇上狼群，摔断了腿，以至于两个月不能出门。妈妈为她买来了很多关于狐狸的书，她认真地研究着，了解着狐狸的点点滴滴。
春天来了，万物复苏，小女孩的腿也痊愈了，她又出去找狐狸了。
她拿着三明治去寻找狐狸，发现可以用三明治将狐狸引出洞来，并且成功了，但是当小女孩用风筝线喂给它骨头的时候，狐狸却跑进森林，把小女孩丢到了后面。
在小女孩的不懈努力下，狐狸慢慢放下戒备，相信了小女孩，并带着她到奇妙的森林里探险。他们一起玩耍、一起在森林里捉迷藏。小女孩认为自己是世界上最幸福的人了，她终于驯服了狐狸，和狐狸成为了朋友。
小女孩把狐狸带回了家，正当她想要和狐狸在家里玩躲猫猫的时候，狐狸却发疯似地在家里疯跑，撞碎了小女孩房间里的一些陶瓷饰品，最后破窗而出，小女孩急忙下楼去看，却发现狐狸头破血流，小女孩非常着急，心疼地抱着狐狸回到森林里，放到它的窝前。这时，狐狸的孩子们出现在小女孩的眼前，狐狸和她的孩子们继续生活在野外。
在电影结尾，小女孩已经长大为人母，她对孩子说：“我把爱和占有搞混了。”
在现今社会里，总是有人搞不懂爱和占有。小王子的玫瑰为何枯萎？因为小王子将其占有。虽然占有也是爱，但被占有的爱是自私的，我们不能混淆爱和占有的界限。
小女孩以为自己真的可以“驯养”狐狸了，给她戴上项圈，系上绳索，却让狐狸在惊恐中跑掉；女孩带狐狸来到自己的房间，关上门，狐狸在惊慌失措中撞破窗户逃出窗外，差点摔死。因为爱，她想把狐狸藏在家里，永远地保护它；因为爱，她变得异常勇敢，可以赶走狼群；因为爱，她学会了反思和宽容。她明白了：爱不等于拥有，只有在大自然里，狐狸才能拥有属于它的快乐生活。
如果爱变成占有的欲望，也许就是失去的开始。电影让我明白：爱，就是为他着想，按照他的生活习惯去接纳他，让他自由地成长。
我不要求更多，只需温柔待你。
《狐狸与我》观后感4
今天，我看了一部电影，这部电影的名字叫《狐狸和我》，这是一个迷人的故事。
故事讲述了在一个秋天的下午，小女孩在森林遇到了一只美丽的狐狸，从此念念不忘，暗暗的下定决心，要找到那只狐狸，从秋天到冬天，又到了来年的夏天，她寻找、跟踪、引诱狐狸。最后，执着的女孩与狐狸展开了一段奇妙的友谊。故事以独白的方式娓娓道来，细腻而详尽地描述了女孩与狐狸交往的心里历程：兴奋、失望、焦急、恐惧、欣慰，最后，朴实地道出了世间最复杂的情感与爱的真谛。
《狐狸与我》让我见到的是一个在爱的学习中成长的女孩，爱是一刹那间的怦然心动，秋天树林里的相遇，她惊讶于狐狸的美，下定决心要找到狐狸。在漫长的冬天，小女孩去学习丶了解狐狸的习性。最后，小女孩和狐狸分开了，因为她懂得，狐狸只有在大自然里它才能快乐的生活。
爱是一种能力，是内心的热烈情感，所以，爱不等于拥有，因为只有这样，我们才能按照对方本来的样子去爱他，让他获得真正的幸福。
《狐狸与我》观后感5
一个十岁的小女孩生活在从林边的小屋中，一次机缘巧合，女孩碰到了一只美丽的狐狸，狐狸用野生动物特有的眼神盯着女孩，浑身的毛发鲜亮而闪着光泽，小女孩瞬间被这只狐狸给迷住了。但是，在一次意外之中小女孩，从一棵大树上落下，导致一条腿骨折了。
小女孩对狐狸的想念，只剩下在病床上的无奈，但她在卧床期间看了许多关于狐狸的书本。在春天，她终于可以站起来了，但是小女孩也意识到：春天是猎狐的大好时节。自己的狐狸可能会被人们所猎杀、剥皮，做成橱窗内的一件件狐皮大衣。小女孩不寒而栗起来。跑到树林中开始了寻找狐狸的旅程，功夫不负有心人，女孩找到了自己心爱狐狸的家，狐狸洞中还有三只幼小的狐狸。女孩还没等到狐狸出现，狐狸便嗅到了人类的气味，连夜把孩子和自己转移了。
狐狸消失在小女孩的视线之中，过了几天，小女孩正在山毛榉树上等待着狐狸的出现，这时，一个红色的身影跑了出来，是它！女孩激动了起来，便紧随着狐狸完成了一次美妙的森林旅行。
动物和人是一样的，人的情感动物也同样具有，虽然他们不善于表达，但是与他交往至深的人们都会感受到动物对自己的情感，就蕴含在每一个举动之中。
一年又一年的过去了，小女孩和狐狸的见面次数逐渐的减少，慢慢的他们们就再也没有相见，狐狸也许是有自己的事情要忙，但是长大之后的小女孩依然知道狐狸，还记得自己。
《狐狸与孩子》观后感（一）
记忆中，我看过许多电影，但在我的脑海中，印象最为深刻的是《狐狸与孩子》，看完这部电影，我终生受益。
这是一部感人肺腑的电影，讲述了一位小女孩与一只狐狸的故事：在一个美丽的秋日早晨，一位小女孩发现了一只漂亮狐狸，被它的美所吸引了，小女孩渐渐地靠近狐狸，但狐狸以迅雷不及掩耳之势逃走了，女孩下定决心要去寻找那只狐狸。冬天过去，春日来临，女孩发现了狐狸的踪迹，便用食物去引诱它，不久，狐狸与女孩慢慢地认识了。女孩非常喜欢这只狐狸，每当狐狸遇到困难时，她都会不惜生命危险，千辛万苦地救狐狸、帮助狐狸。女孩实在太想驯养这只狐狸了，但到最后，女孩明白：狐狸是属于天生天养的大自然的。只有女孩吹起哨子时，它有时才会回应。
电影很有意义，让我懂得了怎样交朋友，又是因为什么而失去了最珍惜的朋友。通过电影，我还明白了：爱不是占有。如果当你想占有你朋友的时候，也是你们友谊结束的开始。狐狸之所以一开始不与人交朋友是因为它们知道人和狐狸永远不能成为真正的朋友。
这部电影也告诉我们大家：结交朋友要看人，还需要真诚和付出，不要强迫朋友做她（他）不想做的事，即便是为她（他）好也不可以；遇到困难要多思考，这样的友谊才能永存。
《狐狸与孩子》观后感（二）
想找个能平静而又投入地看的电影，于是翻出了《狐狸与孩子》。看过《迁徙的鸟》那部很伟大的纪录片，看过《伴我高飞》那部让振奋人心的电影，而这部《狐狸与孩子》，也是看得让人如此感动，而和其他的描写动物、自然的电影有所不同。
一个扎了双髻、眼睛明亮、长满雀斑的女孩子，上学的路上看到一只狐狸，然后拼命地找寻并和它做了朋友。起伏的山峦，茂密的树林，皑皑的白雪，小女孩失足摔伤了右腿，打了石膏，冬天里局促在家里两个月，几乎和我一样。
只是电影里的两个月要快得多。很快冰雪消融，芳草遍野，各色的野花散落处处。片中光线色彩内容的美丽和丰富，让人心旷神怡，可是在自然展现和浪漫主义情结之外，又慢慢显露出一种压抑和沉重。
其实现在回头一想，开始就有这样的提示，就是小女孩希望不光希望和狐狸做朋友，还想驯养狐狸。当最后狐狸进了小女孩的房间、小女孩关上房门之后，狐狸的野性使它在这个狭仄封闭的空间里不能忍受，于是它冲破玻璃窗跳跃下去，几乎摔死。
结局不是悲剧，狐狸没有死，但小女孩和它也拉开了距离。创作者把人的独立原则赋予了这只狐狸。小女孩也认识到了，是她的占有欲损害了他们之间的友谊。
小女孩会慢慢长大，大山里的美丽和生机还在继续。一个童话故事结束了，希望人类对自然的热爱和保护不会结束。
《狐狸与孩子》观后感（三）
《狐狸与孩子》影片给到观众的是安静、舒心、温暖，影片开头便是节奏轻缓的滴答声，伴随着虫鸟的叫声，交响乐渐起，太阳从山坡处升起，一只狐狸充满活力的蹦跳，捕食，整部影片都充满了这种让人心醉的大自然的声音。
一部电影从感官来说就是声与画的艺术，是一种视听感受。
导演吕克·雅克对于色彩与光线的运用是非常的考究，此片以暖色调为主，从森林洒向山坡的如薄纱般的阳光，红红的枫叶林，黄黄的落叶，秋季如画。春暖花开时，又是幽幽绿色，野花遍地。大量的低角度全景镜头，带着鲜花与绿草，孩子与狐狸在期间追逐奔跑，无处不充满着生机与欣喜。
该片没有大片那种宏大的场面，没有三维电脑特技的绚烂，但对于大自然的展现依然是非常的壮观，在剪辑上运用的是线性剪辑手法，镜头运用看似简单实则不易，想要用特写镜头展现小女孩的灿烂笑容，是非常简单的，但是想要用特写镜头表现狐狸见到生人的微妙变化，特别是对狐狸眼神的特写，并做到丝丝入扣，却是很有难度的。该片基本上是用远景、大全景、特写。将人与自然融合，既能让观众看到小女孩的.感情变化，也能欣赏到大自然的唯美风景。在小女孩刚开始寻找狐狸的时候，一个人站在山顶张望，一组斯坦尼康运动镜头加航拍，将人物完美的融入自然，呈现出壮观的群山。该片这种具有一定难度而又朴实的镜头数不胜数，可说是低调的华丽。
此片不得不说是一部值得称赞的佳作，导演用简洁、朴实、自然的镜头讲诉了小女孩与狐狸的友情，人类与动物微妙而单纯的关系，在“驯养”与“被驯养”之间拥有的是爱，而不是鞭笞。小女孩因被美丽狐狸吸引，产生了无限的好奇心，激发了她想驯养这只野狐的想法，于是，小女孩从锲而不舍的寻找狐狸，到成为亲密的朋友，这期间，她们经历了生疏、敌意、不信任、不安、猜测、怀疑、试探、信任、亲密、闹别扭等从陌生人到好朋友所要经历的过程，然而，到最后，小女孩并没能驯养它，反而发生了让人惋惜的一幕。
导演对于小女孩内心的描述可说是极为细腻，而且都是那么合乎情理、自然而成。
“它也喜欢来这里和我玩吗？它眼中的世界，和我看到的是同一个世界吗？”“它总是很警觉，不时看着四周。它耳朵的动作很有意思。”这些充满了好奇和童真的旁白整部影片随处可见，细腻的表现了小女孩对狐狸的喜爱之情。小女孩和狐狸逐渐的建立了相互信任的关系，小狐狸也和小女孩成为了好朋友，她们在山坡上嬉戏、玩耍，其乐融融。如果永远保持这样的关系，我想那是多么让人羡慕的情景。
“我心中下定了决定，我要养那只狐狸！”小女孩看到狐狸的第一眼产生的第一个想法是“驯养”，这注定了悲剧的发生，小狐狸和小女孩成为好朋友，她们在上坡上追逐玩耍，小女孩用身体保护小狐狸，这是整部影片的高潮，小女孩要和狐狸做游戏，用围巾绑住狐狸的脖子再套上绳子，这是小女孩想要真正的驯养狐狸，预示着悲剧的到来。
“在那一刻，我明白了为什么狐狸一见到我们就会跑开，它们早就知道，我们不能成为真正的朋友。”是的，人类与动物无法成为真正的朋友，因为人类充满了贪婪。因新奇而产生强烈的好奇心，因好奇而追逐并喜爱，因喜爱而不舍，因不舍而占有，因占有而伤害。
“也许它明白了什么，也许它不想再见到我，也许森林的某处在召唤它。然而，从那天起，我确信它也知道了‘爱’的意义。”小女孩经历了这些终于明白了属于大自然的就该让她回归自然，驯养它并非是真正的“爱”，“爱”的意义是自由，让你爱的人自由自在，让她回归到属于她的世界，看着她快乐奔跑，想着她在无拘无束的呼吸着自由的空气，笑颜如花。
自命“万物之主，众生之灵”的人类，从产生这种想法开始便不再尊重自然。人对大自然的破坏也让大自然抛弃了人，影片中那一片美丽静谧的世外桃源，是多么让人向往，但是，有了人，在这片安静的森林里也就有了杀戮和悲剧。人类在反思！
小女孩长大成为人母，在发生悲剧的房间里，给她的儿子讲诉着她和它的故事。这一幕让观众感觉很温馨，有了希望，因为，改变在下一代，希望在下一代。人类和动物友好融洽的相处也不是没有可能。
《狐狸与孩子》观后感（四）
“在那一刻，我了解到为什么狐狸看见我们的时候总会跑开，它们早就知道，我们不能真正成为朋友，我把“爱”和“占有”搞混了，也许它不想见到我，或者是森林在召唤他，不过从那天起，我深深地相信，狐狸也知道“爱”代表什么意思了。”
——《狐狸与孩子》
一个住在森林边上的小女孩偶然间碰到一只迷人的狐狸，于是便想驯养它。可是在森林里的惊鸿一瞥之后，女孩再也没能看到它。它是一只自由的精灵，在森林里自得其乐，并时刻保持着高度警戒，聪明地应对所有危险。女孩并未忘记那只狐狸，她千方百计的去寻找它，用面包屑引诱它，耐心地等候。女孩慢慢地接近、追寻、引诱狐狸，近近地观望、试探这森林里自由的精灵，进而亲近它，和它一起玩耍，帮助它，驯养它……
驯养？狐狸真的可以被驯养吗？当女孩像养一只狗一样把围巾绑在狐狸的脖子上，并用细细的绳子拴住它时，狐狸自由的野性迫使它反抗、挣脱、逃离；当狐狸来到女孩房前，女孩领它上楼，并把阁楼的门紧紧关上，狐狸感觉到极度压抑，它选择纵身一跃冲破玻璃逃了出去。狐狸冲碎的不仅仅是玻璃，也是我们人类自以为是的爱心。
狐狸没有死，但它和女孩之间的信任一不再有了。从那一天起，狐狸也知道了“爱”是什么意思，小女孩不再去找狐狸，她把“爱”和“占有”搞混了。
我们常说“大爱无疆”，“爱是无私的奉献”，“母爱是伟大的，她为孩子默默地付出一切却不会因此而要求孩子永远陪在自己的身边”。爱一个人，并不需要每时每刻都要和他在一起，爱也是需要给对方一定的“空间”自私的占有，整日地腻在一起反而会使彼此感到压抑喘不过气来。爱他，就要尊重他，只要他幸福快乐就好。就如金岳霖痴迷林徽因，他爱林徽因，可是林徽因选择了梁思成。金岳霖尊重林，并没有继续纠缠他，而是选择了“放手”，以终身未娶铸就一生的等待。真的是“有时放手也是一种爱”！
爱物同爱人一样，需要的是尊重和谅解。春暖花开时节，看到艳丽的花朵我们也许会因为喜欢就忍不住想伸手去摘一朵，可是我们却因此伤害了它。殊不知，我们因为自己的一己私爱，却结束了他的生命，让他它失去了在阳光下展现绚丽人生的机会。为自己的一己私爱，却结束了他的生命，让他它失去了在阳光下展现绚丽人生的机会。也许你会拿那句诗“有花堪折直须折，更待无花空折枝”来教训我，那只是你没有真正懂得诗句的内涵，也未了解“爱”的真谛，或者说你从没有真正爱过一人或一物吧。
读过《黛玉葬花》才知道“爱”可以达到那样一种深刻、凄凉的境界，渐渐地自己就深深地
爱，应该有这种超然与静谧。无情的占有只会让那份感情受到污染，更会伤害到所爱的人或物。尊重、理解、包容才是爱，能使爱永驻。
