红领巾读后感 篇1
只要看到胸前那飘扬的红领巾，我便会想起《飘扬的红领巾》这部电影……
《飘扬的红领巾》这部电影讲的是20世纪年代，英帝主义者，欺压、压榨广州的老百姓，而且还抓那些流浪儿去做苦工，于是激起了民愤，由阿凯带领着所有正受着欺压的工人、流浪儿集体罢工游行，他们兵分两路打算闯入，可英帝主义者有枪。当阿凯他们的队伍走到前面时阿华和几个人英勇牺牲了……在之前组成了一个童子团，当然阿华等一些流浪儿都加入了。不九后英帝主义者露出了庐山真面目，杀了许多穷人，之后欧阳姐姐带着童子团的成员拼死战斗，最后欧阳姐姐因保护童子团和国家机密，被“砰”的一声S了。童子团的团员随着时间的成长，成为了一名名保家卫国，骁勇善战的英雄。
在那个年代的童子团团员，与现在是少先队员的的我几乎同龄。我可比他们幸福得多了，我也真为我庆幸。我的生活没有战争；没有帝国主义者；没有这么多的流浪儿童；也没有受人压迫……并且我的生活有电视看，有电脑玩，有饱饭吃，有漂亮衣服穿，有零花钱……在他们那样的生活，一定会羡慕我的！他们那个年代呀，真是可以用一无所有来形容！妈妈总唠叨我：“好好学习呀！不然以后找不到工作，！要是帮别人打工，很辛苦的！”我现在也发现了，没书读也可悲啊！看着电影里阿华他们上窜下跳，没妈妈管，没爸爸教，看似很自由，可饿了没人做饭，自己偷来吃；衣服破了没人缝……我有爸妈，有书读，也有饱饭吃……写到这里我脑海里闪过一个词：“身在福中不知福！”当我再次唱起这：“我们的生活，多么幸福，我们……”我感慨万千。我一定要珍惜现在这幸福的、美好的生活。
这部电影使我受益匪浅，让我懂得我们是幸福的，拥有了这幸福，我们便要感恩党，感谢为革命牺牲的们！并且还得感谢父母、老师，自己会做的事尽力而为，并坚持不懈！
红领巾读后感 篇2
《飘扬的红领巾》，这部电影讲述了红领巾是怎样诞生的悲壮故事。
你也许不知道红领巾的来历，，你也许只知道红领巾是被鲜血染红的，/而你又何曾知道在这飘扬的红领巾背后又凝聚着多少人的鲜血与生命？可在这千千万万条生命中，，我最难忘的却是两个孩子——阿华、阿秀以及胜似他们亲姐姐的欧阳姐。他们不怕苦、不怕伤、不怕死，坚决地同敌人作斗争，硬是没有向敌人透露半点秘密。结果欧阳姐在遭受了敌人残酷的刑罚后仍未透露机密，被残忍的杀害了，而我们的小英雄也在后来牺牲了。
看完这部影片，我很感动，在那个时局动荡的年代里，，他们又都是流浪儿，能讨得一口饭吃就很不错了，而我们现在这么幸福，想吃什么，想要什么，爸爸妈妈就给我们买什么，可以说是衣食无忧。而小英雄们就像我在摘抄日记中所说的：如果说野草是自然界的强者，那么小英雄们具有的就是野草般的品质。不管遇到什么样的恶劣环境，总是顽强的与之斗争，任何时候不气馁、不灰心，愈是在风雨中愈能显出高贵的品格。我想，这也是所有强者的精神吧。
是的，小英雄值得我们学习，，而他们的精神更值得我们学习。愿小英雄们的高贵品质永放光彩！
红领巾读后感 篇3
电影《飘扬的红领巾》向我们讲述了中国少年先锋队的来历：二十年代的广州，在中国共产党的关怀下，省港罢工委员会成立省港劳动童子团。共产党员阿凯在沙基惨案中死后，他的未婚妻欧阳芳为了纪念他，给每位童子团团员都系上了红领巾。省港大罢工终于取得了胜利，童子团团员们也成长起来了。在一次任务中，阿华与阿秀营救了党的领导人，但他们和欧阳芳却被捕了。在共产党地下组织的营救下，阿华与阿秀终于获救，而欧阳芳却壮烈地牺牲了。此时的孩子们已经从一名名童子团团员成长为一个个真正的经过磨炼的共产主义战士，他们开始了新的革命征程。童子团的星火在中国的历史上继续燃烧着，壮大着，一代代儿童在中国共产党的关怀与领导下也茁壮成长起来，他们英勇地接受着革命的考验，终于发展为今天的中国少年先锋队。
这部电影最让我感动的是欧阳芳被杀前与阿明和阿辉的对话。阿明说：“我们被放了，你要被杀了。”欧阳老师说：“我不怕，我希望你们长大能建设祖国，来，把红领巾带上。”欧阳老师那种宁死不屈的精神很令我感动，她把生的希望留给了孩子。因为，孩子就是未来，孩子就是希望。
“长大能建设祖国”，是呀，这是我们未来的责任。那我们现在又能做些什么呢？对比一下阿华、阿秀和我们现在的生活，真是太悬殊了：我们有香喷喷的饭菜，能坐在宽敞明亮的教室里学习，不用担心有敌人的刺刀……他们呢？为了生活要到处流浪，为了生存要做斗争，还要时刻面临着失去生命的危险……可是，正是因为有了他们顽强的斗争，才有了我们现在的美好生活。
每当看到红领巾，我就想起了欧阳芳们，正是他们用宝贵的生命换取了和平，正是他们用鲜红的鲜血将五星红旗染红。其实，他们早就知道会有牺牲，但是他们并不想牺牲，也决不怕牺牲，他们之所以前仆后继地同恶势力抗争，就是为了实现他们的伟大理想：为了共产主义事业而奋斗。
我们现在正享受着先烈们的胜利果实，享受着和平、自由、幸福的生活。但是，不要忘了，现在我们的祖国还只是处于发展中，我们的经济实力还不是很强，我们的国家还没有完全统一，我们的社会也还有很多的不平等现象存在。这些们未完成的事业，将鞭策着我们不断前进！
同学们，我们作为早上八、九点钟的太阳，作为中国少年先锋队的成员，让我们继承遗志，好好学习，为了明天能更好地建设祖国而打下坚实的基础；时刻准备着，为了共产主义而奋斗！
红领巾读后感 篇4
假期中，我流着眼泪看完《飘扬的红领巾》，至今还深有感触。
故事叙述的是山村小学的红领巾，以革命前辈为榜样，传承勤俭节约、艰苦奋斗的精神，刻苦学习文化知识。
有目共睹的是山村的孩子物资贫乏，条件艰苦，但他们没有一个放弃学习。我真佩服他们！他们克服种种困难，勤俭朴素努力学文化的品格深深地感动了我。更让我感动的是他们之间深厚的友谊——虽然他们的家境不好，但是他们有好吃的大家一起分享。记得当时有一个人生病了，老大就带着另外几个人去找吃的，因为没钱，他们就在大街上演杂技赚钱，好不容易才赚到几个铜板。然后，他们就兴高采烈地买了一些饼，给大家分着吃，那情景真感人。
那个时代的农民更是辛苦，有的小女孩才八九岁就出来卖瓜子，卖香烟，卖糖块等。那时的孩子和我们真是没法比，对比之下我们真是太幸福了。
造成这个局面的原因就是还没有解放，当时我国部分地区被日本人控制。后来，到处可见不忍国家被侵略的人民，他们在大街上举着旗，嘴里还高喊着：“打倒帝国主义！抗击日本分子！”他们的声音多么洪亮呀！就在这个时候，那群小孩打着鼓嘴里也跟着大喊，可他们可他们这就在帮助呀，那些人有的为了让孩子们能够更好地活下去，他们挺身而出，最后光荣地牺牲了……
好好想一想革命前辈艰苦奋斗精神和山里红领巾勤俭求知的故事。同学们，让我们以革命前辈为榜样，以山里红领巾为楷模，从今开始，从点滴做起，不要浪费笔和纸，让我们珍惜来之不易的学习条件和美好生活，努力学习，早日成为国家的建设栋梁。
红领巾读后感 篇5
国庆前一天，我看了一个话剧，叫做《红领巾》。看完之后我深受感动，四位小红军为了他们的祖国，都纷纷献身了。
这个话剧讲了四位主角误入了时空隧道，结果回到了红军长征的时候，遇到了四位小红军。从这个话剧里看，就能知道现在的孩子与以前的孩子有多大的差距。小红军们走了很长一段路都没觉得累，而四位主角就累得站不起来了。因为现在的生活有了很大的改善，城里的孩子就缺少锻炼，才会引起走一段路就累得不行了。
最让我感动的就是小红军们捐躯献国的时候。小红军里有一位叫二娃子的，为了保住别人的生命，他不惜牺牲自己。在现在的生活中，会有多少这样的事呢？或许没多少件吧，现在很多人为了保住自己的'生命，看见别人遇难时总是躲在一边，不肯出来救助，甚至一看见别人遇难，还当作没看见、没听见，就马上跑得远远的。虽然还有一些人是舍己为人的，但是我们就靠着少数人来维持正义吗？这是根本不够的，因为光凭几个人的力量还是不够的，要做就应该全民轰动，这样才会使我们中华民族的精神永久长存。而且，现在没有多少个人会为祖国做出贡献，一有敌国入侵时就一个劲的逃命，安全下来了就继续过安居乐业日子，根本不会想到报答祖国。一个人生在哪个国家，就应该报效这个国家，应为你生在这个地方，就是用这个地方的资源来成长，就应该守住这个地方，难道不应该说这是人之常情吗？
我希望以后的祖国会更加繁荣昌盛。
红领巾读后感 篇6
9月30日星期天下午，伴着一阵和煦的秋风，大型话剧《红领巾》在各个班上演了。
这是一部感人肺腑的话剧，事情是这样的：郝强、壮壮、萌萌和小玮是二十一世纪的四名少先队员，当他们在山坡上玩耍时，不小心掉进了时光隧道，回到了七十年前的战争时代，遇到了四名年龄相仿的共产儿童团团员：铁柱、二娃子、马原和八妹子，最后，四名共产儿童团团员为了保护四名少先队员而壮烈牺牲。
看完了这部话剧，我被四名共产儿童团团员的精神所深深折服，在那个年代，战争的硝烟与满天的烟火，让他们根本不敢想象今天的生活，他们不奢望做什么惊天动地的事，只知道英勇顽强地消灭敌人，向着新中国诞生的这个梦而奋斗。为了梦，他们献出了才十几岁的生命，用鲜血染红了我们胸前的红领巾，换来了我们今天蜜一样甜的生活。他们好比为新中国诞生带来福音的启明星，照亮着这一条漫长的革命道路。我们不能忘记他们，不能忘记这一群红领巾，没有他们，就没有我们现在宽敞的教室，琅琅的书声以及许许多多的欢声笑语。
我低头看了看胸前鲜艳的红领巾，仿佛又看到了四名共产儿童团团员英勇顽强的身影。
红领巾读后感 篇7
一天晚上，我静静地看完了《飘扬的红领巾》，心情久久不能平静，大山里的孩子们为我讲述了一个个感人的故事……
“爸爸妈妈，我想你们。”“爸爸妈妈，我爱你们！”“……”山顶上大声呼唤的声音深深地震撼着我的心，这是大山里留守儿童最真诚、最深情的呼唤，他们用这种方式对常年不见面的亲人说话，我的眼睛不禁湿润了。
这些留守儿童的代表，就是广西壮族自治区百色田东县作登瑶旋乡陇穷村的小姑娘张玉玲。13岁的张玉玲，在八个月大时，父母就远出打工，常年在外。张玉玲从小是被爷爷奶奶带大的，生活非常艰苦，山里经常缺医少药。有一次，奶奶生病了，为了减轻痛苦，让小玉玲在身上划下伤口，看着奶奶痛苦的样子，流血的伤口，小玉玲流着眼泪，心里真是难过极了……
张玉玲的好朋友韦月碧曾经对她说过“帮助别人会让自己快乐。”于是小玉玲就开始尽自己最大的努力去帮助别人，陇穷村在小玉玲的组织下出现了一支由少先队员组成的爱心送水队，他们给孤寡老人送水，陪老人聊天……有一次，知心姐姐送给小玉玲500元钱，他毫不犹豫地拿出300元捐给了灾区；在别人送她书时，她又把书一本不留地捐给了班级图书室……从此，张玉玲也一天天快乐起来。
我一次次被感动得热泪盈眶，看看眼前我们这般大的小孩，过着衣来伸手、饭来张口的生活，再想想张玉玲常年见不到父母，却处处为他人着想的乐观精神，我感到真的很惭愧！
丰衣足食的我们也应该去承担一些，我们已经长大了，我们不能总是依偎在父母的怀里享受生活，我们也应该主动去承担一些家庭的责任和义务，主动去帮助一些有困难的人。进一步深思：我们具体能做些什么呢？怎样将自己的愿望落实到行动中？从身边的点滴小事做起吧。在家里，自己的事情自己做，帮父母打扫卫生，烧饭洗碗，做一些力所能及的事情，减轻父母的负担，养成勤俭节约、热爱劳动的好习惯。学校里，积极参加各种义务劳动，争当志愿者，尽力去帮助他人。告别过去那些只知索取，不知付出的坏习惯，让自己更加坚强独立！
大山中的呼唤，唤醒了我们的美梦；我们听到了，我们也可以对爸爸妈妈大喊：“爸爸妈妈，我们长大了！我们一定会学着承担的……”
红领巾读后感 篇8
今天，我读了一篇名叫《红领巾的知心朋友》的文章。
本篇文章大意雷锋藏着两件心爱的东西：一条红领巾，一个大队长臂章。不管上哪都带在身上，部队驻地附近，有好几所小学校，上学、放学的时候，少先队员们见了解放军叔叔，不是敬礼，就是问好。雷锋跟他们很亲近。小马本学习不好，经过雷锋和老师的教育，和少先队的帮助，小马逐渐克服了爱玩爱闹的缺点，学习也进步了。
从雷锋藏着两件心爱的东西中，看出雷锋有多么爱国。雷锋是个充满爱心、乐于助人的人。他把为人民服务当作他的生活习惯，经常在工作、生活中体现，他见到生活困难的人，就竭尽所能帮助他人。雷锋还是个工作认真，学习刻苦的人。认真对待别人对你的批评。我们要努力学习。挤出时间来读书，丰富自己的知识。
今后我们要好好学习，不辜负老师和父母对我们的期望。伸出你的援助之手，学习雷锋好榜样，去帮助那些需要帮助的人吧！而是去学习他那舍己为人、为人民服务的精神，长大了才能成为国家的有用之才。
红领巾读后感 篇9
我从电视上看《飘扬的红领巾》，才知道爸爸妈妈上班是多么辛苦，我要把飘扬的红领巾这个节目，跟着爸爸妈妈上班的，和在山区的留守儿童的故事告诉你们。
张顺琪，她的爸爸在国外工作，她的妈妈是一个护士。每天下了班都不理她，她不知道妈妈上班有这么累吗？她决定明天跟着妈妈一起上班去，看一看妈妈是不是很累。第二天早上，张顺琪跟着妈妈上班去了，她跟着妈妈，看着自己妈妈一会上楼，一会下楼，有时还忙到很晚，她这才明白为什么妈妈一回家也不理自己，她说：“我要多干点活，少让她操心。”
丁俊杰，他的爸爸妈妈在外地干活，他就和他的爷爷生活在一起，他的爷爷是一个司机，每天一大早就要出去开着车出去拉客人。爷爷回来了，丁俊杰有的时候帮爷爷擦擦车，他擦车的时候很细心。他想出去开车。到第二天早上，他们一起出去开车，可是，他知道爷爷脚不好，还要踩刹车，他知道爷爷开车不容易，所以说，要帮爷爷分担家务。
偏远的山区大家都知道，那里非常贫穷，有很多留守儿童，他们的生活是多么贫困，他们每天呼唤自己的父母，他们从小学回了自强，自立，他们是多么可怜！
电影看完了，我的眼睛落泪了。爸爸妈妈上班不容易，我要把父母给我的零花钱赞起来，给山区小朋友买生活用品。
红领巾读后感 篇10
今天傍晚19：30，我们怀着起伏的心情观看了中央电视台少儿频道《飘扬的红领巾》这个节目。
一架飞机降落了，走出一个老爷爷和他的孙子。他们下了飞机后，走进了一所小学。看到了同学们正在升国旗，胸前都佩戴着鲜艳的红领巾。那位老爷爷看到五星红旗在徐徐上升。也跟着敬起礼来。并想起一段段往事来：那时的社会非常黑暗，上海组织了罢工委员会，所有工人全部罢工。正当童工要和流浪儿童从此要一起流浪街头时，罢工委员会又成立了童子团。并且让他们戴上了鲜艳的红领巾，过上了丰衣食足的生活。在一次相遇时认识了佳佳（外商的儿子），不久，帝国主义国家的侵略，他们才真正体会到了红领巾的含义。有一天，许多人们手拿标语，喊着口号：“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁！”帝国主义国家不由分说拿起洋枪向中国人民开火，庞大的队伍刹那间倒下去一大片……几天后，游行的人纷纷被帝国主义抓去。并开始了腥风血雨的大残杀。最后，经佳佳的求情，他们放了流浪儿。但是，他们为了新中国的成立，献出了自己宝贵的生命。
如果我不好好学习，对得起为我们创造美好生活而牺牲的先辈吗？对得起哺育我们的祖国吗？对得起辛勤培育我们的老师吗？对得起养育我们的父母吗？所以，我一定好好学习，天天向上，将来做祖国的栋梁之才！
红领巾读后感 篇11
7月10日，我和妈妈看了《飘扬的红领巾》，这个节目是讲有三个小朋友陪爸爸妈妈上一天班。
第一个同学爸爸出国不在家，家里所有的家务都是妈妈一个人干，妈妈是护士，在医院里要给病人打针，照顾病人，很忙；第二个同学爸爸妈妈出差，他陪爷爷上了一天的班，爷爷是开校车的，早上6：30分起床，先洗车，检查车子，然后接送小朋友上学，放学；第三个同学爸爸是交通警察，每天都要站在马路上指挥交通。
我的爸爸也经常出差，妈妈上班每天对着电脑，回家还要做家务，妈妈也很累，以后我也要帮妈妈做家务，扫地、擦桌子、洗碗，做一些我能做的事情，好好学习，不让爸爸妈妈操心。
红领巾读后感 篇12
看了“我的红领巾故事”，我知道了人生由三大事组成：入队、入团、入党，所谓入队，就是加入少先队；入团，则是加入共青团； 而入党就是加入共产党，我明白了以上三件事是人生最大的事情。
除此之外，我还知道了红领巾是用“的鲜血染红的”、“是红旗的一角”，所以我要珍惜自己的红领巾，正如姜昆叔叔说的最后一句话“我愿记住红领巾一辈子。”
这篇课文主要讲了英子是一名小学的学生，她在小的时候得了小儿麻痹症，腿脚落下了残疾。所以她从来不和我们玩，不跟我们说话。 我们班新来了一位老师 ，老师和我们开了一个故事会。老师是新来的，所以不知道英子有小儿麻痹症，走路不方便。老师叫英子上讲台讲故事，英子一瘸一拐的走上了讲台，这时响起了热烈的掌声。英子开始讲自己的故事，讲完后又响起了掌声。就连老师也拍起了手，老师的两个眼睛红红的。自从这次故事会后英子每天和我们玩，和我们讲故事，在联欢会上还让我们教她跳舞呢！
课文写了通过这次故事会让英子有了信心，同学们的掌声给了她勇气，让她坚持下去。因为有一句话叫坚持就是胜利。所以大家多多参加各种的活动，这样对大家都有帮助。
我有幸读了这本书，真是特别的高兴。唏哩呼噜是一只又勇敢又聪明又善良的小猪。当大狼叼走唏哩呼噜，它勇敢地面对，聪明地用枪吓跑了大狼，机智地赶走月牙熊，保护了小狼。唏哩呼噜是一只又勤快又孝顺又能干的小猪，为了给妈妈买生日礼物，它帮羊伯伯卖萝卜，帮狐狸掌柜倒垃圾。请好朋友花花帮妈妈捉老鼠。唏哩呼噜是一只乐观开朗，路见不平能拔刀相助的小猪，它第一次卖橘子，上了猩猩老二的当，亏了很多钱，但是小猪没有放弃赚钱的机会，为了救出小兔，它和猩猩老二打了起来。每次遇到困难，唏哩呼噜都表现得很棒，我应该向它学习。
准备着，为共产主义事业而奋斗――观《飘扬的红领巾》有感
电影《飘扬的红领巾》向我们讲述了中国少年先锋队的来历：二十年代的广州，在中国共产党的关怀下，省港罢工委员会成立省港劳动童子团。共产党员阿凯在沙基惨案中死后，他的未婚妻欧阳芳为了纪念他，给每位童子团团员都系上了红领巾。省港大罢工终于取得了胜利，童子团团员们也成长起来了。在一次任务中，阿华与阿秀营救了党的领导人，但他们和欧阳芳却被捕了。在共产党地下组织的营救下，阿华与阿秀终于获救，而欧阳芳却壮烈地牺牲了。此时的孩子们已经从一名名童子团团员成长为一个个真正的经过磨炼的共产主义战士，他们开始了新的革命征程。童子团的星火在中国的历史上继续燃烧着，壮大着，一代代儿童在中国共产党的关怀与领导下也茁壮成长起来，他们英勇地接受着革命的考验，终于发展为今天的中国少年先锋队。
这部电影最让我感动的是欧阳芳被杀前与阿明和阿辉的对话。阿明说：“我们被放了，你要被杀了。”欧阳老师说：“我不怕，我希望你们长大能建设祖国，来，把红领巾带上。”欧阳老师那种宁死不屈的精神很令我感动，她把生的希望留给了孩子。因为，孩子就是未来，孩子就是希望。
“长大能建设祖国”，是呀，这是我们未来的责任。那我们现在又能做些什么呢？对比一下阿华、阿秀和我们现在的生活，真是太悬殊了：我们有香喷喷的'饭菜，能坐在宽敞明亮的教室里学习，不用担心有敌人的刺刀……他们呢？为了生活要到处流浪，为了生存要做斗争，还要时刻面临着失去生命的危险……可是，正是因为有了他们顽强的斗争，才有了我们现在的美好生活。
每当看到红领巾，我就想起了欧阳芳们，正是他们用宝贵的生命换取了和平，正是他们用鲜红的鲜血将五星红旗染红。其实，他们早就知道会有牺牲，但是他们并不想牺牲，也决不怕牺牲，他们之所以前仆后继地同恶势力抗争，就是为了实现他们的伟大理想：为了共产主义事业而奋斗。
我们现在正享受着先烈们的胜利果实，享受着和平、自由、幸福的生活。但是，不要忘了，现在我们的祖国还只是处于发展中，我们的经济实力还不是很强，我们的国家还没有完全统一，我们的社会也还有很多的不平等现象存在。这些们未完成的事业，将鞭策着我们不断前进！
同学们，我们作为早上八、九点钟的太阳，作为中国少年先锋队的成员，让我们继承遗志，好好学习，为了明天能更好地建设祖国而打下坚实的基础；时刻准备着，为了共产主义而奋斗！
在学习、工作或生活中，大家对
小学学作文1200字 篇1
第一天游玩记
兔儿一直都很想一个人去游玩，它日想夜想妈妈可以答应自己去玩，可妈妈总说：“兔儿，你现在还小，自己去玩很危险，走丢了怎么办。”因此兔儿每次一想这事就烦。终于有一天，妈妈答应了兔儿去游玩，并给兔儿一百兔国币，这次一去就去三天，所以妈妈准备的十分充足，还说了许多“注意安全”之内的话。兔儿兴奋的背上小背包对妈妈说了声：“再见，妈妈”！就蹦蹦跳跳的离开了小村子。
一路上，兔儿看到了很多漂亮的东西，有红红的小花，有绿绿的青草，还有一条清澈见底的小河。兔儿看到了一只猴子和一只小狗在水上飘，好奇的兔儿跑了过去，就“扑通”跳进水里了，小狗看到了立即跳进水里去救兔儿。一上岸，兔儿就说：“谢谢你救了我”，接着又说：“为什么你们可以在水上飘，而我不能？为什么你们在水上跳来跳去也不会掉进水里，而我一跳就掉水里去了？为什么你们可以……而我不能……？”小猴听了就说：“水里有几块大石头，是石子桥，我们是站在石头上而你没站在石头上所以你就“扑通”的掉进水里了。兔儿弄懂后，便和小狗小猴一起水上飘，它们玩的可高兴了，在水上打起水仗来了，把浑身都弄湿了，“哈欠”“哈欠”的在那里流鼻涕。玩了一整天，兔儿也累了，它就睡在了软绵绵的青草地上，“呼噜”“呼噜”就睡着了，兔儿睡得可香了，口水都流了出来，我想它应该在做美梦吧！
第二天游玩记
第二天，阳光明媚，太阳都晒屁股了，兔儿还没起床。过了会，兔儿就被一阵吵闹声吵醒了。原来是一对鸭子要结婚啊。于是兔儿也去凑热闹。可结婚中，恶霸狮子王过来捣蛋了，一对鸭新人可着急了，说谁把这恶霸狮子王给赶走了，就有重赏。兔儿听了便想出了一条妙计。兔儿先让大伙把一间木屋弄的乱七八糟的，然后关上木屋的灯，兔儿做出几件黑色的衣服让几个动物穿上衣服进去木屋装鬼，把狮子给吓跑。一声尖叫“哦”不好，狮子王来了，几个穿黑衣装鬼的动物马上进木屋准备吓狮子，兔儿冒着生命危险去把狮子引进木屋，进了木屋后，兔儿立即躲起来，开始装鬼了。灯一熄，装鬼的动物就走了出来吓狮子，狮子一声尖叫“鬼啊”就给吓跑了。成功赶走狮子王后，一对新人鸭子就请兔儿去参加它们的婚礼，还送了一条精美的项链给兔儿。兔儿在鸭子的婚礼上吃的饱饱的，顶着个大肚子跟那一对新人鸭子说了声：“祝你们幸福美满，早生贵子，白头偕老！再见”，就走了。走哇走，兔儿看到了兔儿国公园便走了进去，那里兔山兔海，兔儿好不容易才挤进公园，又不小心被一辆兔儿国马车给撞晕了，兔儿国马车车主下车把兔儿扶了起来，抬进了马车便离开公园往兔儿国的方向开去了。兔儿醒来时，是在一间粉色的公主房里，兔儿正在想：难道这是兔儿国公主的房间。“咚咚”有个兔子来了，哦，是帅气兔王子。这粉色公主房是兔王子特地为兔儿准备的。这一整天兔儿都在和兔王子在兔儿国玩，这里有荡秋千，有游泳池，有小河，有树林等等。晚上，兔儿与兔儿国国王共同一桌吃晚饭，吃完晚饭，兔儿就去采玫瑰洗澡。采完后，兔儿回到房间把玫瑰倒进木盆里，然后倒水进去，就坐进去洗澡。洗完澡后，兔儿身上满是玫瑰香味，把整间房间都弄的香喷喷的。兔儿想睡了，一躺在床上就睡着了。
最后一天回家记
兔儿今天一大早就醒来了，也许是想赶快回家的缘故吧。兔儿跟王子和国王道别后就蹦蹦跳跳的在回家的路上，一路上遇到了许多事情。打败了恶狼，帮助了小鸟等。回到家了，兔儿一看到妈妈就跑前去跟妈妈说了自已游玩的整个过程。妈妈听了很高兴，因为兔儿遇到了那么多麻烦都不哭，很坚强，掉进水里也不慌，还帮助了鸭子赶走了狮子王。
兔儿这次游玩学会了独立生活。而且还让自已变得更加坚持勇敢。
小学学作文1200字 篇2
教学要求：
1、读懂例文《“书大夫”》(扩写)，领会扩写文章的意义、要求、方法、步骤 。
2、读懂提供的扩写材料《风雨中》，领会它所要表达的中心，明确应当着力扩写的部分。
教学过程：
1、谈话导入，激发学习愿望。同学们觉得写作文难在哪里?(写不长，达不到老师规定的字数等)
2、这堂课我们先来共同探讨如何把文章写具体。先听教师读一段文字：
小明十分调皮。有一天中午自习的时候，教师布置大家看《新人文读本》，并安排了班级干部值日。可是，教师前脚刚走，小明就在同座的男同学头上扎了一根小辫子。前天上课的时候，他居然和同学打赌吃巧克力豆。老师转身在黑板上写字，他就乘机往嘴里丢一颗，结果一课吃了十颗巧克力豆。昨天课间休息的时候，他把吹满气的气球悄悄地放在同座的凳子上。同座一屁股坐下来，只听“啪”的一声响，同座吓得跳起来，他却拍着手笑。
这段文字为什么这样生动呢?是因为用事实说话。(板书：用事实说话)
3、教师进一步引导：前几年有一首流行歌曲叫《小芳》，是这样唱的：“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又好看。”到底美在哪里呢?这就要有具体的形象。所以歌中唱道：“一双美丽的大眼睛，辫子粗又长。”通过大眼睛和粗长的辫子给人留下了深刻的印象。
再让学生比较：
A、冯巩对观众很热情。
B、冯巩对观众很热情，他一走上舞台，就快步走向观众，一边挥手一边笑容满面地在大声喊着：“朋友们，想死你们了!”
比较后小结：前一句很空洞，后一句通过他的语言、动作、表情等描绘出他的形象，就能留给我们深刻的印象 。
因此，要把文章写具体，还要用形象表达。(板书：用形象表达)
4、指导学生练习用事实说话，用形象表达。
①把“这本书破得很厉害”这句话写具体。教师拿出一本破书，边让学生看，边指导学生用事实说话。(如讲清楚封面、书页等破损的事实。)
②大成精心修补这本书。(引导学生想象大成都做了些什么。)
③天下起了大雨。[要
)。]
④小刚等着爸爸来接他，心里非常着急。
⑤教师冒雨送小刚回家。
⑥爸爸刚要出门给小刚送雨衣，看到教师送小刚回来了，十分感激。
5、出示本课学习任务：扩写。(板书：扩写)
①读例文，比较例文把扩写材料中的哪些句子写具体了，哪些句子没有扩写。提出问题：为什么没把“我到他家去玩”写具体呢?
讨论后板书：扩重点。
②讨论：如何找重点?分析例文的材料主要是为了赞颂谁?再根据中心找重点。(板书：找重点)
6、找《风雨中》一文的重点：
风雨中
一天下午放学后，突然下起了大雨。
天色暗了下来，左腿残疾的苗小刚等着爸爸来接他，心里非常着急。刘老师看见了，冒雨把他送回家去。
苗小刚的爸爸、妈妈送一位邻居到时医院看病刚回来，一看见儿子被刘老师送回来了，非常感激。
读后讨论：这篇材料主要是为了赞扬谁?(刘老师)扩写重点是什么?(刘老师冒雨送学生回家。)
7、学生完成扩写《风雨中》的练习。
附板书：
用事实说话
找重点——扩重点
用形象表达
附习作例文：
扩写材料：
“书大夫”
谢大成是我们班的图书管-理-员。他对工作很负责任，同学们给他起了个外号，叫“书大夫”。
一天放学后，我到他家去玩，他正在精心修补一本破损得很厉害的《张天翼童话选集》呢。
他真是名副其实的“书大夫”。
扩写后的例文：
“书大夫”
谢大成是我们班的图书管-理-员。他对工作很负责任。同学们还书的时候，他总要认真检查，发现有破损的，便不声不响地拿回家去修补。因此，大家送给他一个“书大夫”的雅号。
一天放学，我到他家去玩，他正在修补一本《张天翼童话选集》。这本书的封面很脏，快掉下来了。最后两页已经掉下来了，夹在书里。
我说：“这书还值得修补吗?”“看你说的!书破，说明书好，看的人多。这本书没少一个字，修补一下照样看。”
说着，他先用透明胶带把撕破的那一页粘好，然后象介绍
我由衷地赞叹道：“你真是个名副其实的‘书大夫’哇!”
小学学作文1200字 篇3
在小学语文教学中，作文教学是一个大难题，学生认为作文难写，教师认为作文难教。现就小学生作文教学过程中存在的问题下发30份问卷进行调查，经过学生的作答情况和对学生作文情况的询问，结合自己和本校语文教师的写作教学实际，可发现以下较普遍的问题：
1、学生对写作文提不起兴趣。
小学作文课往往在审题、选材、要求、方法方面对学生桎梏较多，许多小学生对写作并不感兴趣，写作是仅仅是为了完成老师交给的任务，长期不喜欢写作文, 自然写不出好作文。
2、无内容可写，存在编、套、抄的现象。
许多学生拿到作文题目，首先想到不是自己的生活，自身的经历、切身的感受，而是作文书。在记忆中去寻找曾经看过的类似的文章。究其原因:首先，学生不会发现和观察。平时没有去发现和观察，没有处处去留心生活，积累生活中的习作素材，到写作文的时候，随便找一找生活中的平常小事，就开始把作文写下来。很多小学生在写作文时总是感觉没有材料可写。即使绞尽脑汁写出了一些，但写出的内容要么既不具体又很苍白，要么生搬硬套别人的，更谈不上有真情实感了。
3、教师对初写作文的要求过高，存在假、大、空的现象。
教师对学生的期望是人为拔高的，学生的思维被限的'死死的，学生本来就没有内容可写，这样就更无话可说，自然就要去编、套、抄。作文更多的是充满虚化的情感，极具功利化的思想和成人话的语言。丧失了学生的自我，如写干家务，就一定会写父母如何辛苦，写难忘的人，就一定会写老师。
4、作文修改认识不够。
学生对作文修改不够重视，没有养成良好的作文修改习惯，只重视作文得的分数和等级，怎样修改习作想都不想。更不要说作文修改的过程、步骤和方法。加之教师在作文教学的过程中，也没有意识地去教学作文的修改，所以重视程度不够。
5、学生作文存在一些固有的模式。
小学生在平时的作文训练中，常用的写作方法是“四步曲”：编：编一些不切实际，没有做过的事情。仿：仿写作文，事情一样，只是改变人物。抄：抄袭优秀作文选上的作文。背：背优秀作文，
6、语言方面的问题
小学生作文写的是自己的事，是儿童眼光下的世界，童言无忌，童情有趣。心里想的、口里说的，就是手上写的。可学生的作文却失去了儿童化的语言，没有写出自己的真话, 老是借用别人的话,借用别人经历过的情感体验,装腔做事、成人味十足，无法如实体现他们的年龄特点、心理特征和童真童趣。有的学生不注意字词的用法，很多时候望文生义，滥用词语，没有正确的书面用语，错字连篇，语病连篇，更谈不上灵活地运用各种修辞手法和优美准确的修饰语了。
7、学生们缺少必要的写作方法和技巧。
这主要是平时缺乏练笔，对教师新授的写作技巧没有练习巩固，在写作中不知道什么时候能用，什么时候不能用，未能使技巧成熟和稳固。比如，因为教师有时是会在教课文时适时穿插讲相关的写作技巧，学生没有及时领会而教师也没有及时要求写个小练笔，久而久之学生更不知道这个写作技巧要如何运用。
总之，学生作文中存在的问题较多，特别是在我们农村学校，这些问题已成为制约语文教学向前发展的桎梏，，如何以最少的时间，获得最佳的课堂效益？需要有相应的策略。研究如何指导
学生进行习作，培养习作的自主意识，提高习作的效率，提高具体指导方法的可操作性。诸问题的解决必将推进语文教学的改革，提高语文教学的效益，给学生的综合素质的发展带来新的契机。
小学学作文1200字 篇4
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
几多次我想拥抱您们疲劳的身躯；几多次我想亲吻您们额上的皱纹；几多次我想抚摸您们粗拙的双手。许许多多的几多次都未能实现，今天，我就趁这个时机，把我的心里话说出来吧！
爸爸，您还记得去年暑假吗？您和妈妈去外婆家做客去了。只有我和奶奶在家，我把电视剧看完了，又不想睡觉，就去打游戏，游戏玩够了，可一看时间，已经是深夜三点多了。第二天，你们回来了，我还在睡觉。奶奶把事情告诉了您。您平和地对我说“以后别着迷于游戏，要掌握好时间，我信赖你是有自控能力的人。”其时我好庆幸，由于我躲过了一劫！然后您又带我在网上看您给我写的一篇文章，内容是总结了我以前的结果和优秀的学习习惯，希望我以后怎样做。可我一靠近电脑，电脑就像有吸引力似的，使我满脑子想着游戏。因此，基础没把您对我的要求放在心上，吃了早饭后，我又去看电视，早已忘了念书的习惯。您瞥见了，很是生气，没有打骂我，叫我去反思。我想不能无尽止地玩游戏，会让自己的视力下降，影响学习，早上起来要诵读古诗、名着，争取做个优秀生往返报您对我的爱！
妈妈，您还记得我七岁时的那件事吗？那是一个风和日丽的下午，我和小同伴在玩，突然，我的肚子疼得难受，走路也很艰难，您背着我到医院检查，医生也不知是什么病，叫我们到县医院看看，怕是阑尾炎。您赶快包车到医院，医生开始给我吃药、输液。可过了两三个小时，照旧不见疗效，您急得像热锅上的蚂蚁——团团转，您忙问医生另有什么措施吗？医生马上改变了要领，这一招果真凑效。您见我好了，激动得掉下了眼泪，我知道这是兴奋的泪，是爱自己孩子的泪。在这三个小时里是您把我抱着、搂着，搂着、抱着，勉励我要坚强！此时，我多想对您说：“妈妈，你真了不起！”
常言道“滴水之恩当涌泉相报。”我不在事业有成时才来酬谢你们的养育之恩，就在现在，从小事做起，给你们端洗脚水，拿拖鞋，捶捶背，递茶水，洗洗碗，扫扫地，整理自己的房间，让您们少给我费心，也算是我对您们的孝心吧！
最后，祝您们身体康健！万事如意！
您的女儿：XXX
小学学作文1200字 篇5
我在生日那天意外收到了一份快递。里面装有一支叫“花仙子”的笔。他很别致：笔帽上有个底座，末端透明的空腔中有几粒种子，滤网可以透水。信上没有留下真名，只是写道：只要坚持用心照顾它，按时浇水，就会有奇迹发生。
这真是一份精致巧妙的礼物，可惜这位送我礼物的朋友却没有留下任何线索可以让我联系上，哪怕只是一句感谢。虽然不明白这人为什么不留名，我还是饶有兴趣地向空腔里注上水，小心翼翼地把它放在充满阳光的窗台上，期待它给我一个奇迹。
过了几天，期冀中的花仙子却还在睡她的懒觉，任凭太阳晒到脸上，也不顾清水浇在脸上，它，就是不起！我怀疑这里面是不是种子，或者只是个没用的西瓜子。也不知是哪个不愿透露姓名的好心人上了当？我把它扔到一旁，准备任凭它自生自灭。
没过多久，有个初中小我一届的女生问我开花儿了吗。她说，那支神奇的笔是她初中的一个好朋友送的，而且是一个认识我而且崇拜我，我却还不认识的一个女孩儿。我心中一惊，窃喜之时却仍想不明白怎么会有人崇拜我、更不明白送礼为何不留名。我听得云里雾里，好一阵儿才明白过来。
原来，在我初中毕业后，几科老师老念叨我，使我不知不觉地有了点儿小知名度。据转述，化学老师常说：“我有个愿望是中考出一个化学满分，他没帮我实现……”而且据说我的名字经常被贴在楼道，于是，这个女孩儿便与我结下了不解之缘，从此暗暗地崇拜上我。现在她在北京一所知名高中就读。
听到这儿，我已经喜上眉梢，洋溢着一种幸福满足灿烂的笑，原来我竟成了学妹心中神圣的榜样！我不禁开怀大笑起来。不过，我还是不解，在网络、通讯如此发达的今天，为什么她都能找到我的地址了，两年来却一直默默不语？还有那种子，为何到我手里却不开花？我问到了她的电话，准备直接与潜伏两年之久的那位学妹对话释疑。
电话拨通了，那头传来一个悦耳动听的声音向我问好。她看到陌生的号码，也许是慌张，也许是猜出是那个她崇拜两年却还未曾交谈过的学长，有些紧张，在梦想照进现实之际一时语塞，场面十分尴尬。我也竟一时不知从何说起，把种花的事儿抛到脑后，直入主题：“谢谢你的礼物。请问你见过我吗？我可以问一下原因吗？”
她一本正经地回答说：“我真的特别崇拜你。”她停顿一下，继续说：“虽然我是升入初三后才了解你的故事，以前也只是在表扬名单上常看到你的名字而已。我觉得你各方面都很强，老师们都说你好。”
我听了心花怒放，美得我的心都要飘起来了。可我却更加不解：“可是，你根本没见过我啊！你又是为什么等了两年才找到我？”
“哈哈”，她温柔地笑了一声，“这不重要。你就像是一粒种子，深埋在我心里。我把你当作榜样崇拜，希望能长成像你一样灿烂的花。种子埋到土里，是不需要挖出来看的，对吗？”
“嗯……”，她好像一个喜迎丰收的农民一样，继续向我诉说着沉积在心灵厚土中埋藏许久的心里话，“我中考实现了你没有实现的理想，化学得了满分……”。
她还说，“或许看似不经意的相遇，实则是在不断的寻找与期盼下产生的必然。尽管你最终还是会任自飞去，但于我，一霎那已永恒……”我尽情享受着做别人心中一颗种子的快乐，也同时被她的种子精神深深地感染了。这一刻，我忽然懂得，孕育希望的种子是要埋在土里的，是需要独自忍受发芽前的寂寞的。回想我自己起初得意的样子，顿时感到惭愧不已。
那一次我们畅谈了很久。欣然挂下电话，云消雾散，我豁然开朗。我想起了那张字条，“只要坚持用心照顾它，按时浇水，就会有奇迹发生。”
我望着天上的云彩，将一颗理想的种子深埋在心里。用心灵的营养滋润，用辛勤的汗水浇灌，用持之以恒的付出，换回我想要的那个奇迹！我仿佛看到云变成了花仙子，在天上朝我微笑。
小学学作文1200字 篇6
生活是丰富多彩的，它像一条七彩的虹，像一幅缤纷的画，像一首美妙的歌，更像一盘美味佳肴。无论是富商还是乞丐，无论是历史伟人还是平民百姓，每个人都有机会品尝它，从呱呱落地，到长大，每个人都从中尝出了酸甜苦辣。我也是如此。
酸
幼儿园的时光是最令人难忘的，那时没有作业，更不用担心期末成绩。在游乐场似的教室里有许多风靡全校的玩具，积木、玩具车、皮球、魔方……最令我们欢喜的是老师给我们带来了一个美丽的小洋娃娃。
天空哭了，雨咆哮着，雷公公在敲鼓，电奶奶在忽隐忽现。教室里，我和几个好朋友在那玩美丽的洋娃娃。我们要给她换一件漂亮的裙子。“呀！”我大叫起来“裙子被她弄坏了！”好朋友意识到她犯了错误，立刻忐忑不安起来，为了不让老师发现，我们把小洋娃娃丢到角落里去了。我们该去午睡了，离开了教室。洋娃娃还在角落里。“那么美丽的洋娃娃失去了一条漂亮裙子，她一定很伤心吧！假如我一个人在黑暗的角落里，一定会伤心得哭泣，她一定哭了吧！”我想着想着，就像吃了柠檬，一股酸酸的味道从我心里传到泪眶，眼泪在眼眶里打转转。
甜
我六岁的时候，上了一年级，从幼儿园到小学，从没有作业到有作业，我觉得自己长大了，心里高兴极了。当然，最令我高兴的是一年级我能够带上鲜艳的红领巾了！
那天温暖的阳光普照大地，花儿灿烂的开放，鸟儿自由的歌唱，一切是那么的美好。老师将要选出优秀的同学，当少先队员，还能带上红领巾！全班同学想到自己有机会带上红领巾，都兴奋不已，都叽叽喳喳地说个不停。可过了一会儿教室里安静得连掉一根针都听得见。那是因为大家都十分紧张：优秀的同学中到底有没有自己。终于，我听见老师大声的念到“张可怡”我心中的石头也落下了。
灿烂的阳光照在我的身上，我心里无比激动。终于，六年级的一位姐姐给我系上了鲜艳的红领巾，就像抹了蜂蜜，一股甜甜的味道流入我的心田。
苦
时间一晃，我上了二年级，有了许多好朋友，也有了自己的爱好：轮滑，为了自己的爱好，我只能请求妈妈给我买了一双轮滑鞋，妈妈也迫不得已答应了。每逢周末，爸爸妈妈就牵着我的小手到广场上去学溜旱冰。
天空阴沉沉的，几朵乌云黑压压的，它好像很不高兴，愁眉苦脸的。可为了学溜旱冰，爸爸妈妈还是带我到广场去了。我刚学，每行一步，都特别困难，歪歪斜斜地，几次都差点摔倒。多亏爸爸妈妈耐心的指导我，我才有了一点进步，心里当然有一丝喜悦。可喜悦很快便消失了。正当我们滑的高兴时，雨点突如其来。我们只好回去，可我穿着轮滑鞋走不快。眼看着雨越下越大，我急的像热锅上了蚂蚁，拼尽全力，滑到最快。“哎哟”我摔倒了，伴着哭声喊到。我一看，还摔出了一条口子，鲜血流了出来。“呜呜”我疼的哭出了声。就像吃了苦瓜，苦的味道回荡在我的心里。
辣
现在，我已是五年级的学生了，参加过许多比赛，每年冬季运动会，我都会参加五十米跑的比赛，昨年也不例外。
今天本该很冷，可我们激动地心情早已把那几丝寒冷驱赶得无影无踪。在五十米跑赛场旁，我正在做赛前准备。当裁判的枪声响起，我拼尽全力冲向终点，虽然算不上是离弦的箭，但我也使出了吃奶的劲。到了终点，紧张把我身边的空气凝固，“我到底是第几名？”我问同学。“你是第三个到终点的”她回答。我心想：还是不错，至少能上领奖台了嘛！我便兴冲冲地回到了班上。我等了许久，仍没听到广播中念我的名字。我去问体育老师，“我是第几名？”“比第三名差了0。01秒”老师回答。顿时，我就像吃了辣椒似的，心里火辣辣的，很不是滋味。
生活的滋味丰富多彩，那酸甜苦辣仿佛美妙的歌声，悠扬的唱着，伴着我长大。
