一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。一起来看看关于小草的
篇一：小草［200字］
在我家门前，有一片可爱的小草。清新美好的嫩绿，为一切事物增添了生命的光彩。
春天，小草睁开了眼，奋力突破束缚它的泥土，来到了一个全新的世界。享受阳光的照耀，感受春雨的滋润，春天，小草感受到了生活的快乐。
夏天，小草茁壮成长。努力挺直了腰板，使大地母亲为它而骄傲。领略暴雨的残酷，抵抗狂风的践踏。夏天，小草活出了生命的本色。
秋天，小草接近暮年，微笑着面对生活，自信地套上了金黄的晚礼服。感受秋风的萧瑟，接受秋雨的洗礼。秋天，小草平静地面对生活。
冬天，小草躲回泥土中，孕育着新生命的爆发，为子孙后代建好一个温暖的家。倾听土层外的寒风呼啸，合上疲倦的双眼。冬天，小草领悟到人生的真谛。原来，小草的一生是这样度过的……
篇二：小草——你真棒［200字］
一年春天，我把几粒草种籽在了窗前，大家都说小草很坚强，我想亲眼见证。
没过几天小草发出了新芽，嫩嫩的绿绿的，很可爱。可就在这时，暴风雨来了。今天和往常不太一样，雷公公好像异常的生气，把鼓槌重重地打在雷鼓上。风婆婆也赶来助威，使劲的刮风。我坐在窗前，心想：“小草能躲过这场暴风雨吗？它才刚长出嫩芽，千万不要被连根拔起啊。可怜的小草，生命才刚刚开始，就被夺走了。”
雨终于停了，我赶紧跑到小草边，却意外的发现小草绿的更亮了，绿的更迷人了。天边的彩虹映衬着小草可爱的身影，显得更有精神了，此时小草挺起胸膛仿佛在对我说：“不用担心我，我没事，经历了暴风雨，我长得更健壮了。”
“不经历风雨，怎么见彩虹”，小草你的顽强令人佩服，我要对你说：“你真棒！”。
篇三：小草长出来了［200字
今天我看见小草长出来了，我好高兴呀。
前几天爸爸拿回来了一个企鹅造型玩具。他说这是种草的花盆。我一看企鹅中间是空的，里面有一个小圆球。爸爸说把它泡到水里等里面小球湿了就放到阳台上，小草过几天就长出来了。
我先把烟灰缸洗干净，往里面倒上水再把小企鹅放进去。我每天都去看，小草一直没长出来，我以为再也长不出来了。谁知妈妈把他放在阳台上，现在天冷了，妈妈把他放回来了它长出来了小草，是妈妈把它救活了，它长得好茂盛呀，小草就长在小企鹅的头部，就像小企鹅有了绿色的头发。
篇四：小草
我是一片草地中的小草，我非常痛苦。
以前我是多么的快乐美丽，可是有一天，有一群小朋友在我和我的爸爸妈妈还有兄弟姐妹们身上踩来踩去。我们当中有的手被踩断了、有的脚被踩断了、有的脸被踩花了，还有的被连根拔起。场面简直惨不忍睹。
我想告诉人类：“不要在伤害我们了，我们可以为你们绿化环境，吸收二氧化碳，伤害我们就是伤害你们自己，停手吧！”
评语：文章虽然简短，却写出了小草发自内心的毫无掩饰的心声，引人深思！
篇五：假如我是小草［200字］
如果我可以变换身份，相信我一定变成小草。因为小草可以帮助人们净化空气，让世界绿一点。
假如我是小草，我会把我的种子播撒到全世界，让整个地球都充满了绿色，城市中就不单单是天蓝色了。
假如我是小草，我会努力精华城市中的每一片空气，让PM2。5不再增加，天空就会充满美丽、清新的亮蓝色，再也不会灰蒙蒙的了。
假如我是小草，我会让学校的植物园永远不只剩一片光秃秃的的土地，我会让那里每天都春意盎然，百花齐放。
假如我是小草，我会让绿化带里充满清香，绿色，不会只有垃圾箱的味道。
假如我是小草，我会……
一株小草，为世界的贡献可真大，我们要帮助小草，一起绿化世界的空气，让世界绿一点。
篇六：顽强的小草
有人喜欢菊花，有人喜欢桃花，有人喜欢梅花，而我却喜欢小草。 太阳刚出来的时候，小草早已探出头来，它向大地爷爷问好。遇到狂风暴雨，小草依然挺直着身躯，其它的花，折的折，伤的伤。而小草依旧安然无恙。在太阳的强烈照射下，其它的花都低下了头，而小草却抬着头仰望着太阳。小草在沼泽地里，它们把彼此的根须结在一起，一簇簇，一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代又一代的繁殖，形成了大大小小的草甸。在那儿人兽灭绝的地方，是草，用自己的身躯建筑着生命的阵地。在沙漠上，一年难得下几滴雨水，一切生命似乎都不存在了，而有一种叫芨芨草的.勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣示。 我们要像小草一样坚强，勇于拼搏，坚持不懈的精神。
篇七：小草的作文200字
我喜欢小草，喜欢他的平凡、朴实，默默奉献的精神。
在天涯海角中，到处都有小草，是它为我们的环境增添了色彩？，它虽然平凡，但每天都在为我们奉献，它整天吸收着二氧化碳，却制作着氧气，共我们呼吸。它是很弱小，连一滴露水都能压弯它的腰。但它的品格却是值得我们学习。
无私、奉献、平凡，这正是小草的品质，我怎能不敬爱它！小草也像清洁工，它们都具有这种品质，你想，清洁工每天在我还呼呼大睡时，她们就已经开始工作，当我们拉开窗帘看见整洁的街道，干净的社区，谁又想过她们的付出，谁又曾去感激过她们！
有人想，一个扫大街的能有什么文化，所以很瞧不起她们，但是，我想说：“她们为什么起早贪黑的工作？那还不是因为想让我们起床看见一个干净整洁的世界，好让我们的心情更加舒畅！”
从这一个小草和清洁工中间我悟出了做人要做一个朴实，默默为大家奉献的这样一个道理。
篇八：小草的作文200字
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞，从不反恼，你看我的伙伴遍地天涯海角，春风啊春风，你把我吹倒，大地啊大地……”仍记得《小草》这首歌里这样写道。
小草，无时无刻的为人们服务着。不怕被人们的践踏，如同一个母亲，爱着自己的孩子们。当人们躺在它们的身上时，它们是感到幸福温馨还是痛苦哀愁？我想它一定很开心，因为给予是快乐的。
有谁会在意无人知道的小草？人们在闻花香、观树高的时，怎么会想到一棵小草在默默伤心，它不是为自己没有花香和树高，是因为自己不能被人们观赏！不能为人们服务！
我宁愿做一棵无人知道的小草，做一棵微忽极微的小草，默默为人们服务！
篇九：小草的作文200字
我用力顶着重重的泥土，使劲，使劲，再使劲，终于上面有一个小洞亮亮的，我充满希望继续奋力地顶，“咚”我感到眼前一亮，悄悄地睁开一看：“哇，我闻到泥土的清香味！”
我每天都用力长大，吸收着阳光的营养，喝足雨露，我逐渐大了，整条茎很纤长，从棕绿色逐渐变成嫩绿色，我挺直身体，双手使劲伸过去，抱住树干，好粗糙，但挺舒服的，从此，我就和它成了最好的朋友。
在我的茎上顶端，有一个嫩绿的嫩头，嫩头一会儿往上，一会儿往下，我就一圈圈盘在小树上，感觉凉凉，有时候一不小心碰到，我马上打了个哆嗦，又缩回去，我的脸上被刮地痛极了，在雪天，我依旧顶着寒风，紧紧拥抱着树干，我紧紧地绕着小树往上爬，希望这会让我暖和一些。
我使劲让身体长长一些，现在已经在小树身上绕5圈了，我和其它小植物生活在墙缝里，每天蚯蚓为我们翻土，我很快乐，就算在炎夏我也冒着汗珠往上爬，在寒冬顶着雪花往上爬。
我一圈一圈绕在树上往上爬，就像登山运动员一样，心里只有一个念头就是往上爬。
篇十：小草的作文200字
今天又是一个崭新的一天，路边的小草生机勃勃。就在那转眼的一瞬间，本来是晴空万里变成了雷雨交加。这把我给吓坏了，我很担心这些小草，可没想到他们十分顽强。
能够在暴雨之下生长，是我永远都做不到的事情。是谁把顽强的生命力赋予了小草？是小草它自己。“这一个顽强的生物”仿佛在对我说：“这不是一只拦路虎，只是一位养育我的妈妈。在不久的将来你能看见这里一片望去都是绿油油的。雨水一碰到地上就像点燃了我的希望。我张开嘴哗哗的饮用这希望之水，这水可以让我长大。无论以后我可不可以长大，我都以生命的翠绿向你致敬”养育我的妈妈“。”
我是一颗顽强的小草，给我难题的人都是我的恩人。
小学作文评语书写 1
作文开头：
1、作文开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、作文开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使作文生动，具体，详略得当。
5、作文语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、作文开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、作文选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、作文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、作文边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
13、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、作文想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、作文将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的'赞美，情真意切，感人至深。
4、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、作文以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了作文主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、作文结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
小学作文评语书写 2
1、作文首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。作文通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使作文的主题得到升华。
6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱怎么样的思想感情表露得更为自然充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择 有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
9、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。
10、作文借助丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，作文生动 逼真。
11、纵观全篇，作文笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻 拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
14、这篇作文语句朴素 生动，内容真实 有趣。作文中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
15、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。
16、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻 流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性 趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
17、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
18、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
19、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
20、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
作文批改的评语1
1）情节大起大落，转换太快，不够连贯自然，
2）对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
3）春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
4）观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
5）这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
6）笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
7）抓住了“”的特点，十分准确；“”，给人的感觉“”。
8）描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
9）把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
10）放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的.腾飞场面展现出来了。
11）读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
12）抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
13）传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
14）“”；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！
15）因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。
16）写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
17）在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
18）从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
19）内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
20）脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
作文批改的评语2
文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
文章语言生动丰富，可读性强。
开头出手不凡，吸引读者
开头打动人心，具有真情实感。
叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
文章边叙事边抒情。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
小作者观察仔细，叙述时井然有序
一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
…特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
作文批改的评语3
1、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
2、文章不仅表达了作者对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有情韵，描写生动，特别是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义色彩，引起读者的阅读兴趣。
3、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
4、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。
5、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
6、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
7、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
8、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
9、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
10、本文主要优点有三：
（1）本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。
（2）结构严谨，重点突出。
（3）语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
12、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
13、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
14、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
15、文章简洁明了，语言平淡朴实。
16、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。
17、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
18、文章来源于生活，小作者很会在生活中捕捉素材，是啊，如果没有清洁工，我们的环境将会变得不堪入目。文章语言朴实，人物的言行符合各自的身份特点，生活气息浓厚。
19、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章读来饶有兴味。
20、文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
