有人赞美蜡烛，有人赞美霞珠，而在这匆匆的岁月里，有谁在乎粉笔的气质呢?
在时而吵闹的课室里，在时而安静的课室里，有幽默的老师，有严格的老师，有温柔的老师……小学生们睁着圆圆的眼睛，等待老师给同学生传授知识，而粉笔默默地在一角陪伴他们。
粉笔，它笔直地站在盒子里，它小巧玲珑。粉笔像雪的白，从外表到内心都是雪白的。即是彩色的粉笔，从外到内都是表里如一。粉笔的洁白是如此的温暖，如此的静谧，如此的伟大。
那洁白的粉笔，在老师的手里飘飘洒洒地落下来，越来越短，越来越短，像雪花、梨花一样的飘落下来。粉笔牺牲了，但是它给我们语文知识、数学的公式、Aa、Bb、Cc……它每天都在黑板上工作，多么好啊!但是它教给我们的知识、ABC、算式……我们在知识的海洋里学习。当你出现的.那一天，就是消失的那一天。粉笔是知识的海洋中的传播者。
粉笔的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的，当教室安里安静的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地教孩子们知识;每当老师进来的时候，它又是最早用身体牺牲的;它在一个角落待着，默默地工作。它不像玫瑰那样炫耀它的美丽，更不像郁金香那样高贵。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给了人类，献给了孩子们，而对孩子们却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱粉笔，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，粉笔精神将永远在我心头闪动。
点评：这是一篇状物的
篇一：无法抹去的记忆
回首往事，有的令人心碎，有的令人后悔，有的令人快乐……它们像在海上漂浮的浪花，成为我记忆中不可缺少的一部分。
记得在四年级时候，王老师刚刚接班才半年多。她经常提醒我们写
到了放学，李炳稷对我说；“王聪，你那篇作文是抄的。”我听了这话，情绪马上就降到了最低点，哑口无言。我忐忑不安地回到家中，心想：李炳稷，千万别告诉老师啊，我求求你了，小祖宗。周二，李炳稷没有把书带来，我长出了一口气。晚上睡觉时心想；躲得初一，躲不了十五，世上没有不透风的墙，果然不出我所料，周三，李炳稷把作文书带来了。对老师说：“老师，王聪的作文是抄的！”老师马上查阅了作文书。不一会儿，老师便找了那篇作文。老师喊到我的名字“王聪，”我听到老师在叫我，我面红耳赤地走过去，等待老师的批评。“你说，这是怎么回事？”老师指着作文书说。“我……”我支吾了半天，不知道怎么回答老师。当时的那种滋味无法形容。脸上热辣辣的，就想有人在我的脸上撒了一把辣椒面……
每当我想起这件事，就像演电影一样浮现在我脑海中。真是让我后悔莫及的，无法抹去的记忆。
篇二：无法抹去的记忆
去五台山前，七岁的弟弟缠着要我带样好东西给他，我答应了。到了五台山，我看到许多小贩们出售工业品时，便想起了对弟弟的承诺。我看见一个小女孩的摊子上有几把桃木做成的仿真玩具，我喜出望外，立刻买下一串。大人们去爬山了，我连忙付了钱，去追赶走远了的大人们。
在山上，可以远眺阳光照耀的大森林，那些在下面的人们的身影，显得跟蚂蚁一般大小，好像在搬运食物一样，一个接着一个，永不停息·······正在我神思飞驰的时候，却突然感到有人在拉我的衣角，回头一看，是那个卖桃木枪的小女孩。
“大姐姐，您刚才买的桃木枪，拿错了！”她一副很着急的样子。“你搞错了吧？这明明就是你递给我的桃木枪啊！”我一边说一边很无辜地看着她，有点丈二和尚摸不着头脑。小女孩只是擦了擦湿了的头发，笑着说：“清早上山，我在石头上摔了一跤，结果有几把枪上的小贝壳摔烂了。我一想起来就一直追着找您”小女孩一边上气不接下气地说着，一边用手擦了擦被汗湿了的头发。
我连忙从袋子里拿出那一把桃木枪，仔细地看了一遍，果然已经有几个海贝掉了角，样子一点也不好看了。小女孩举起另一把桃木枪，诚恳地说：“大姐姐，请您换一下吧，贝壳和木头都好好的！”我连忙换下桃木枪，并拿出十元钱，准备给小女孩当跑腿费，但是小女孩却笑着说：“大姐姐，这不能怪您。只能怪我事先没想起来，这钱我不能收、”说着，她便跑下了山。我想：她这样说，只是安慰我罢了。
我的心被深深地感动了，望着那个下山的小女孩，我又想：回到聊城，我一定要对弟弟说，我给他的，不仅仅是一把桃木枪，还有一个小女孩诚实的心，这比任何东西都美丽。我的弟弟一定会明白这句话的，一定。
篇三：无法抹去的记忆
在我的成长道路中，也会有一些永远不能忘怀的事，而这些事早已被我用“保险箱”“锁”了起来。现在，就他让我们吹去“保险箱”的灰尘，再次看一下我那个永远无法抹去的回忆吧！
两年半以前，我怀着农村孩子对城里学校的憧憬，走进了“东关民族小学”。
可是学习生活并非是我想的那样，在那里，我一个朋友也没有，一个可以交心的人都没有。顿时我感到一种孤独的感觉涌上心头。以前在老家我的学习成绩都在前三名，现在也滑到了十名左右。
在这时一只手向我伸来，“我叫解振东，也是刚转来的，要不我们交个朋友吧！对了，你叫什么？”见到这个开朗且帅气的男孩时，我的孤独感立刻消失了一大半，犹豫了一会，“我叫徐立柯。”我把手递过去，两只手便紧紧的握在了一起。
兴许是老天注定，让我们俩搭同桌。兴许是“同病相怜，”我们很快成了形影不离的好朋友，都有相见恨晚的感觉。
过了一段时间，我渐渐变得开朗了。朋友也多了起来，同时也少不了有解振东的功劳。
现在，我伸出自己的手已变成了一种交朋友的姿态。尽管我现在朋友多了，但我仍然喜欢把心事倾诉给解振东。
虽然，这件事已经过去很久，可我总是忘不了。
尽管时间的浪花已冲淡了一些记忆，可是这事像刻在心上似的冲也冲不掉。
既然，不可能忘却，那就让我永远地把它珍藏在心中，记住，永远，永远记住。
篇四：无法抹去的记忆
说起那电视、网络上一个个动人的场面，确实是有一种催人泪下的感觉，但都没有给我留下难以忘怀的印象，这是为什么？答案很简单，这种场面我们无法亲身感受，所以印象如白驹过隙般消失。但是，有那么一次，我终于亲身懂得了什么叫朴实无华，什么叫人性之美。
让时光再倒流到不久前的冬日，我在寒风刺骨的冬姑娘怀里走着去上学。寒风虽冷酷，可也挡不住太阳的热情。“哗——哗——”的声音，诱引了我的'好奇心，我循声跑了过去，原来是一位扫路人在工作。
走进看，这是一位女工人，身穿破破烂烂的制服，脚上一双破球鞋，里面毛衣的袖口也开线了。她正用一把大扫帚清扫着路面，她的眼神告诉我，她不敢懈怠，一刻也不敢停歇。寒风虽冷酷，可挡不住她那热情。那饱经岁月无情消磨的暗淡无光的脸上，额头上豆粒般大的汗珠不时落下来。
我已经看迷了，不，不，应该说看呆了。
不一会儿，走过来一位年轻的女士，身穿华丽时髦的衣服，高跟鞋一看就知道是名牌。从肯德基出来，手里还拿着一杯果汁。举止是那么高雅，衣服是那么华丽。
可是，接下来，我才发现她那美丽的外表只是一层包装。她不慌不忙的朝扫路人走过来。这时，我听见她把果汁喝干的声音，嘴里喃喃的说道：“喝完了，扔了吧！”她刚举起胳膊，后边一双僵硬的的手抓住了她，原来是扫路人。“同志，请你把瓶子扔进垃圾桶好吗？谢谢······”“干吗呢，干吗呢？起来，脏兮兮的！”说罢，她便用尽力气挣脱了扫路人，还是把杯子扔进了垃圾桶。然后，拍了拍身上的土，大摇大摆的走了。
我以为她会自卑，但是她却露出了笑脸，仿佛所有的花朵都飞到了她脸上。这一情景让我惊呆了，以至无法用言语表达······
这是我怎么都无法抹去的记忆：人性之美！
篇五：无法抹去的记忆
“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是汗滴。长大后我就成了你。才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己”。是啊，“老师”——两个多么崇高的字眼，是您用黑板擦净化了我的心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里书写了智慧。就让我翻开时光相册，来找寻被爱的旋律串起的片段。
记得有一次下课，我有一题弄不明白，便来到您的办公室，想请教您。当时，您正靠在椅子上休息，我看到您十分劳累，所以站在门口迟迟不敢喊“报告”。这时，您看到我站在门口朝里张望，便说：“张家伟吗，来来来，有什么事吗？”您用美丽的笑容一下子就把我心里的紧张驱走了，使我顿时感觉到浑身十分轻松，再也感觉不到害怕……
您不仅用知识净化了我们的心灵，还教会了我们许多道理。
记得在一个风和日丽的下午，班上的两位同学因为口角而打了起来。您知道后，不声不响来到他们身后，轻轻地问：“离毕业还有多长时间？”“还有两个月呀！”两个同学摸不着头脑地说。“？我们就快要分离了对吧？我们是不是应该好好珍惜身边的人，珍惜每一寸光阴？”您继续平静地说，此时此刻，两位同学这才意识到自己的错误，其中一位同学羞红着脸主动拉起了另一位同学的手，说了声“对不起”，另一位同学则不好意思挠挠头：“我也错了。”就这样，在您的“英明指导”下，一场“战争”平息了。
如今我已顺利的升入了中学，但是您的音容笑貌，举手投足却深深地影响着我，我五年级的班主任李老师，您是我一生中最难忘的恩师！
师恩优秀作文：铭记师恩情【一】
想到就要与您分别，我心中充满了无限悲伤。自从踏进了“苗氏作文辅导班“的门坎，我便成为了您的学生，在这短短的时间里，我与您建立了深厚的师生感情;这种感情，如父母、如亲人、如知己。老师，我是个沉默的女孩，不善于用语言表达，所以，我很喜欢写信，信中可以更好的表达自己不舍的情感。
苗老师，还记得吗?您上第一节课的时候，我十分紧张;但是您用您那幽默风趣的语言让课堂上充满活力，您让我们从乐趣中获得知识，也就是因为那节课，我才喜欢上了您的课。在第一节课结束之时，您让我们写了作文，因为我本来作文就写得不错，又经过了您的指导，我才明白了作文是这样简单，就好似喝杯水一般容易。
之后的每个周六周日，我们都快乐的相聚在课堂。每节课，您都讲得那么生动，不管用什么方法，课堂都会在您的带领下活跃起来;每一次作文都会有评语，您的评语永远都那么幽默，如同您本人一样。
最让我记忆犹新的一次评语是:“哇塞!听了一节课就写的这么好，牛!老师欣赏你。”这句幽默的评语，被我永远记在脑海里，这句话永远激励我向上;每当看到这句评语时，我便十分开心，就会想起您鼓励的话语、和蔼的模样。
时间不知不觉从指间溜走，我也未曾察觉，三十节课、六十个小时的'时间，就这样悄无声息的走了。今天我们学完了最后一节课，我们之间的快乐时光也随着书本最后一页的翻过而结束;为我们能永远记住这段时光，记住我们在一起学习的日子。
我们照相了，相当于毕业照;不知怎么的，每每看到那张照片时，看到我们洋溢着幸福微笑的脸时，有一股伤感直冲我心房。是啊，我们该分开了;通过这三十节课的学习，我掌握了许多写作文的窍门。在班上，我一直是您的得意门生，我们要分开，我想:您一定很舍不得吧!
老师!您的教诲我不能忘记，您的鼓励我难以忘怀，您高大而又苍老的身影，永远铭刻在我的记忆中!作为您的学生我一直十分努力，想让您满意。是啊，您是我的恩师，我怎能不报答你呢?
老师，大家都说您培养了祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁;正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字概括——燃烧，不停的燃烧!啊，正是有了您，花园才这般艳丽，大地才充满生机!您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我们的心里，让我们青春之花开放!老师!是您带领着我们在求知的道路上，跨下了坚实的一步，我会永远铭记师恩情。
师恩优秀作文：铭记师恩情【二】
从小到大，很多老师都教过我，但是，让我感激不尽是教了我们5年的王老师。她给我们留下了难以磨灭的印象!
王老师有细细的眉毛，高挑的鼻子，可爱的小嘴，最引人注目的是她那一双炯炯有神的大眼睛，漂亮的卷发搭在肩膀上。也可以说，我们的王老师是一朵美丽的芙蓉花!
王老师从一年级就开始教我们。那时的我们，天真无邪，睁着一双求知的眼睛，希望得到知识的甘泉。王老师教我们拼音的时候，先是在黑板上画上拼音格，然后让我们拿出拼音本，跟着她一笔一画地学习拼音，这为我们的书写打下了良好的基础!那时的我们也十分调皮，你追我赶的，时不时会有几位同学摔倒，王老师总是和蔼可亲地把他们扶起来，安慰他们，这也是我们喜欢王老师的原因之一!
王老师为了让我们更好的热爱学习，就把我们班的同学分成了3队，就这样，我们互相竞争、互相学习、上课积极回答问题，营造了很好的学习氛围!
有一件让我一辈子都不会忘的事。那是一年级的时候，上了几天学，我就慢慢产生了厌学情绪，那天下着雨，我的心里也更加烦躁。我就跟老师说肚子疼，老师便体贴地给我喝热水，还打电话叫我妈妈来，我那时候很讨厌上学，不管不顾地往教室外跑，想回家，老师把我一把抓了回来，在全班同学的众目睽睽之下，和我展开了“拔河比赛”，别人都说小孩狡猾，我趁老师不注意，挣脱了她的手，朝雨中跑去，老师也追了上来，令我惊讶的是，老师没打伞!看到这里，我不禁鼻子一酸，眼泪在眼眶中打转，心甘情愿地跟着老师回去了。从那以后，我再也不厌学了，一直认真的学习，成绩一路飙升，竟到了前五名。我知道，这全是因为老师对我的付出。
我们都很喜欢王老师，都希望她能够一直教我们。但是，王老师参加了教师
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不正是对老师无私奉献的赞颂吗?老师是园丁，不辞辛苦地照顾浇灌着祖国的花朵;老师是蜡烛，无私奉献，点亮了自己，照亮了我们前进的道路;老师是小船，载着我们驶向成功的彼岸。
王老师，我们想念您!
师恩优秀作文：铭记师恩情【三】
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护中，多少老师深深地印在莘莘学子心中!--题记
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们让我看清了是与非，善与恶;因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……
同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。
同学们，难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗?
没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教导，就没有我们的前进与成长。所以，我们要心怀感恩。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才!谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。
但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊!老师不是绿叶，却在滋养绿叶;不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。
同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让师恩师恩之情铭记于心，直到永远。
