他后悔了作文1
谎言只能给人带来一时的快感而结局往住是悲催的，令人懊悔莫及。
那是一个周末的下午，大雪纷飞外面飘着鹅毛般的大雪。他坐在窗边发呆，抱怨着天气。他趴在床上，心想：这大雪什么时候能下完呀，害得我都不能出去玩，这时，一个鬼点子从他的脑海里浮现。有了！他立刻跑向客厅，对妈妈撒谎说：妈妈，我要去图书馆看书。他紧张极了，头上冒出了豆大的汗珠，手下意识地拽住了衣角。妈妈也没多想，就豪爽地答应了他。
他像只猎豹的一样跑出家门，出了家门，他那颗悬着的心终于放了下来他兴奋地棉衣都忘记穿了，径直向用友家跑去。他高兴极了。
他到了朋友家，便玩起了格斗游戏，吼哈，哦声音在房间内回荡，快乐乐极了。
不知什么时候雪下大了，朋友的妈妈开车送他回家，打开家门，只见手冻得红肿的妈妈，坐在沙发上生气地看着他，你是不是出去玩了？你根本就没去图书馆，害得我找了你半天，看见你没穿棉衣就去图书馆给你送，结果没有看见你，后来我打了你朋友的电话，才知道你在朋友家玩！往日笑容面面的妈妈此时哪有意思笑容，可见妈妈生气极了。看着妈妈生气的样子，以及那冻的红肿的手，他后悔极了，原来在他疯玩的时候，妈妈却在担心的四处寻找他，想到这脸上仅是惭愧，眼泪从眼里嘀嗒的留了下来，他后悔可也来不及了，外面的雪越下越大，似乎也在责怪他。
这有了这次教训，他再也不对妈妈撒谎了，这次教训使他记忆深刻。
他后悔了作文2
每个人的生活都犹如一个万花筒，也像一罐五味瓶，装着各种味道：酸的、苦的、甜的、辣的……
我的好朋友朱永庆，就有一件事让他很后悔。那一次，我们考试，他只考了七十一分，原来的他每次考试都能考九十分以上，这次究竟怎么回事？
我下课跑到他的.课桌旁，问他：“怎么了，哪里的题不会？”这时，班级里打游戏第一名的王子豪对他说：“今天晚上，别忘了打游戏。”朱永庆想都没想就答应了。
陈启舜对他说：“你怎么开始打游戏了呢！”朱永庆说：“要你管。”
后来，老师找到他，语重心长地对他教导：“你现在还小，打什么游戏，你觉得你对得起在外面辛苦工作的爸爸妈妈吗？”朱永庆这时垂头丧气，非常后悔，脸上红彤彤的，这时他的双手低垂下来，右手紧紧地攥着左手，眉宇之间凝固后悔、自责。平日里那个阳光的男孩，此刻已是泪眼朦胧。我看得出他是极力控制自己的眼泪，不过最后眼泪还是夺眶而出！
他立刻跑出办公室，拿起书就开始学习，他把不会的题抄在本子上，请教了老师，经过长达半个月的学习，他的成绩有了很大的提高。
每个人都会做后悔的事，但不要把后悔变成遗憾，趁着青春年少，要努力学习，不要沉迷于游戏，做一个对社会有用的栋梁之才。
他后悔了作文3
每当他看见那位卖鸡蛋的奶奶时，就会想起那件让他后悔的事，他就不好意思，也很惭愧，恨不得找个地缝钻进去。
那是去年暑假里的一天。那天天气很好，他正看着电视，只听见从厨房里传来他妈妈的喊声：“儿子，去买一盒十三香！”于是，他便拿着钱来到街上，走着走着就无意中碰到一个买佐料的小贩，于是，他便从小贩那儿买了十三香。只见那个小贩找完他钱就匆匆地收拾好东西走了。
他边走边数着钱，突然发现了一张假币，再看那位叔叔，早已无影无踪了。他很恼火，心想：真倒霉，怎么让小贩给哄骗了呢？不行，怎么也要找个“钱盲”把钱花了。
他向四周环视了一下，正巧看见一位卖鸡蛋的老奶奶。机会来了，他向前走去，微笑着对老奶奶说：“奶奶，买斤鸡蛋。”老奶奶眼睛眯成了一条缝，她慈祥地说：“好哇，给，小朋友。”他走过去，把假币掺在钱中，递给了老奶奶，老奶奶一点也没有察觉到……
他得意洋洋地回到家里，把事情的经过对妈妈讲了一遍，他本以为妈妈会夸他聪明时，可是妈妈却把脸一沉，说：“我告诉你多少遍了，做人要诚实。”
听到妈妈的话，他很后悔，一直想对老奶奶说清楚，可又没有那个胆量。
他后悔了作文4
“那一天，我真不该那样做！唉……”我的课外班同学汪华向我倾诉着。
这件事要从那天放学后说起，那一天，汪华走在前往公交站的路上，突然，他听到“咕咕”的一声，原来，是他的肚子在发出“抗议”，他现在已经饿的饥肠辘辘了，可是到家还有很长时间，所以他径直走向了一个面包店，但是他左找右找却只发现了两元钱，此时汪华心中刚刚升起的喜悦便烟消云散了，他的内心开始纠结起来：如果买了面包，我一会儿就没钱坐车回家了。但是汪华肚子里的“空虚”像磁石一样吸引着他，于是他仍旧买了一块面包，顿时狼吞虎咽地将面包送入肚子中。
就在这时，一辆公交车在远方的站牌处停了下来，汪华急忙冲了过去，但是他立马便想起了自己此时身无分文，没钱坐车了，可这里离家还很远，就在这时，一个念头在汪华心里一闪而过，“这么多人，我可以夹在其中逃票啊”，于是，汪华便靠着两个大人的后背，身子半蹲，走进车内，急忙找了个座位坐下，靠着椅背，装作早就已坐在这里睡着的样子，就这样，他乘车回到了家。
这件事让汪华后悔了很长时间，也让他暗自下定决心，再也不这样做了。
他后悔了作文5
他是我们班的学霸，一直成绩都是霸榜。
同样味道的卷子，依旧是那个考场，卷子上还是一个个龙飞凤舞的红字。当老师念成绩的时候，几家欢喜几家愁，有的同学考了好成绩沾沾自喜，有的同学名落西山。他我们的学霸却成为了后者。
五年级的月考如期而至，同学们在教室里如火如荼的复习，我自己做了几次小测后，感觉不是太好，就去问了我们班的学霸，他不屑一顾的给我讲着题，得意洋洋的对我说：“这次考完回家又会被怎么罚”？说实话我其实一直都在为这个问题而苦恼，他这样一提，我就愈发的不安，赶紧认真的复习。
卷子发下来，心里的石头终于落地了，原来这些题都是我问过学霸的，然后我看了学霸一眼，镇定的开始答题，而他依然是不屑一顾的看了我一眼，然后三分之一的时间人家就交卷了，大家都对他投向羡慕的眼光。
成绩公布了，我自己考得还是老样子，已经做好了被罚的准备了，让大家出乎意料的是，学霸竟然考了第三名，我回头看了他一眼，他很伤心，默默的掉了眼泪，后来他和老师说，他后悔了，不应该粗心大意，应该认真对待。
他后悔了作文6
那是去年的暑假，我和表弟去奶奶家里玩。一天下午，他借我的自行生去村子里逛。他也哼着曲子，享受着吹来的风，看着美丽的风景，惬意极了，心情也非常好，好像把所有烦脑都丢掉了。
正在他享受着这些时，可怕的事发生了，他突然遇到了下坡，一个小女孩出现在他面前。他顿时慌了神，但马上就应过来了，赶紧按了刹车，但可能是由于下坡的速度太快，也可能是按刹车不够，最后还是撞到孩子身上。虽然撞的不重但还是把小女孩撞倒了。
当时他害怕极了，想着撞倒了人，要怎么办才好？只看小女孩，她明显受伤了，还有一丝丝的血渗出来，染红了裤子，她好像马上就要哭了，眼睛泪汪汪的。他这时心里想着：该怎么办，逃走吗，还是道歉呢？他选择道歉，口中小声嘟囔说：“对……”还没说完，小女孩哇的一声大哭起来。他一时着急了，不顾一切骑上自行车就逃走了。他跑着，心像被刀绞了似的，想回头对她道歉，但又不敢，心里很纠结。
就是那一次，他一直到现在还很后悔，他对我说，他真想，对那个小女该说：“请原谅我，我想亲口说一声，对不起！请原谅我！我后悔我做的一切。那时做的真是不该，当时应该说对不起的”。
每当想起那一件事，他总会对自己说这一番话，他已经后悔了很久很久……这种后悔、内疾和惭愧的混合之情想海浪一样冲击着他，那个小女孩的哭声好像还在耳边回荡。让他感到的自己连一个幼儿都不如，脚下的的车好像比一块大石头还重…
他后悔了作文7
“待会发试卷……”同学们议论纷纷，都在猜测自己的分数。
小刚说：“我都不用猜的，这次肯定是100分，因为我的学习能力一定能考个好分数。”同学们说：“这次考试挺难的，你能考90分已经不错了，连我们班的学习最好的同学都未必能考90分。”小刚露出得意的笑容，说：“你是没见过我之前的成绩。”
上课了，老师来到教室给同学们发试卷。同学们紧张的手接过试卷，发现自己的成绩不错。到小刚收到试卷，一个人安静地坐在那里，眼睛一直盯着分数，心里想着：我怎么会考那么差，这不是我的实力……他默默地把试卷放进抽屉里，一声不吭，当同学走过来问他成绩的时候，他满脸通红，大声地说：“走开！”接下来班里发生了什么事他都不知道，整个人呆坐在那里……
放学了，小刚回到家，不像往常一样活泼。妈妈连忙问他什么了，小刚慢慢地拿出试卷，妈妈看了看说：“为什么这次会考这么差？”小刚慢慢地想考试前等种种事情：下课了在玩，上课也在玩，回到家不写作业，不认真复习功课。小刚惭愧地低下头，说：“以后我不会再这样了。”他后悔的对妈妈说。妈妈说：“知错能改，是个好孩子，妈妈这次原谅你了。”
自从那件事以后，小刚变得更勤奋了，终于在期末考试考了个好成绩。
写人作文批改评语1
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自己的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了童年的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
写人作文批改评语2
1、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
2。文章不仅表达了作者对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有情韵，描写生动，特别是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义色彩，引起读者的阅读兴趣。
3、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
4、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。
5、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
6、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
7、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
8、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
9、这篇文章以具体的事例，生动优美的`语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
10、本文主要优点有三：
（1）本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。
（2）结构严谨，重点突出。
（3）语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
12、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
13、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
14、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
15、文章简洁明了，语言平淡朴实。
16、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。
17、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
18、文章来源于生活，小作者很会在生活中捕捉素材，是啊，如果没有清洁工，我们的环境将会变得不堪入目。文章语言朴实，人物的言行符合各自的身份特点，生活气息浓厚。
19、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章读来饶有兴味。
20、文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
作文评语 篇1
1、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
4、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
5、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
6、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
7、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
8、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
9、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
11、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
12、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
13、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
14、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
15、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
16、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
17、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
18、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
19、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
20、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
21、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
22、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的.文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
24、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
25、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
26、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
27、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
28、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
29、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
30、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
31、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
32、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
33、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
34、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
35、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
36、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
37、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
38、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
39、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
40、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
41、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
42、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
43、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
44、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
45、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
46、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
47、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
48、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
49、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
50、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
作文评语 篇2
1、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
2、语言基本通顺，偶有不畅。
3、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
5、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
6、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
7、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
8、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
9、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
10、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
11、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
12、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
13、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
14、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
15、文章边叙事边抒情。
16、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
17、小作者观察仔细，叙述时井然有序
18、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
19、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
作文评语 篇3
1） 借景抒情，托物咏志，很有特色。
2） 文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
3） 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
4） 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
5） 想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
6） 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
7） 本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
8） 文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
9） 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
10） 文章简洁明了，语言平淡朴实。
11） 观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
12） 你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
13） 本文采用了第一人称的写法 ，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
