观画展作文500字 篇1
今天，秋高气爽，万里无云，妈妈带着我到东莞星河城看“全国魔幻3D画展”。以前，我看过几部3D电影，真是惊险刺激，立体感非常强。
很快到了目的地，我迫不及待地进去，映入眼帘的是许多幅3D画。这时，妈妈把我拉到了一幅鲨鱼画前，我一看吓了一跳，这条鲨鱼破框而出，张开血盆大口，样子怪凶猛的，妈妈让我把手放进鲨鱼猩红的大口里，虽然我知道是假的，可我还担心鲨鱼会咬断我的手，可转念一想，这么多人都试了，我怎能不试呢？妈妈赶紧按下快门，我一看，嗨，太神奇了，简直是栩栩如生。接着，我又来到一幅画跟前，球赛正在激烈地进行着，姚明正在投篮，对方一个球员使劲地要阻拦姚明，这个球员的球裤被拉开了，露出白白的屁股，哈哈，我走过去，轻轻地在那裤头一拉，就好像是我把那个球员的裤子拉开了，嘢！太逼真了！
另一幅画，有一条帘子已经被掀开来了，里面有一个美女在洗澡，我就假装掀开帘子，偷看她洗澡。接着我又来到了一幅坐上了一头骆驼的背上，取名“冬阳·童年·骆驼队”嘻嘻，有意思吧！每张3D画前，我都留了影。我还玩了“坐马车”、“拳打鬼子”“亲亲耶稣”……
观看了3D画展，我感觉每一副画面都将带给人们不一样的视觉震撼，栩栩如生，身临其境，画面魔幻神奇。我想发明3D画的人一定是知识渊博、善于动手的人。如果不动手光学习知识，那又怎么能发明这么好玩的画呢？所以我也要做一个爱动脑筋的人！
观画展作文500字 篇2
今天天气晴朗，天上飘着许多白白净净的可爱白云。在这可爱的天气里，我要去奥帆中心看3D画展。
刚进展厅，迎面而来的几幅画。它们都画了一个画框。画上的内容被故意画出去了一部分。比如有一副画，画的是一只张牙舞爪的可怕大蜘蛛。画出来的是蜘蛛吐的，集中而又杂乱的网。旁边贴着示范照片，上面是一个人的站在蜘蛛网的地方，好像被黏住了似的。
我真的被这些场景所震撼了，还没回过神来，一只恐龙来到了我面前。它张开血盆大口，准备要吃了我，惊奇的是，我突然发现恐龙脖子上栓着一根绳子，我就拼命的拽它，但是，它往后躲，啪的一声绳子断了，它气势汹汹地像我扑来，我灵巧的一躲，躲过了它猛烈的一击。我趁它还没反应过来，就以百米冲刺的速度狂奔，一路奔到了大海前面。
呀！我眼前一亮，怎么还有个冲浪板和潜水套装呢？我有了个新奇的想法。我穿上潜水套装，站到冲浪板上去上去，在海里乘风破浪。啊！一不小心倒进了大海里。哈！幸亏我早有准备，穿上了潜水套装，就不怕水了。我在海里游啊游，突然一群白鲸围在我周围，看样子它们很和蔼呢，还有一只白鲸凑到我脸旁，想跟我亲吻呢，我就托着它的'嘴巴，轻轻地亲了一下，它们冲我微笑了一下就游走了。
不知不觉中，我已经观赏完了整个画展，虽然画展面积不大，但是我不仅感受到了3D的伟大力量，也感受到了人类的想象力。我非常留恋这个地方，希望有机会可以看到不同的3D画展。
观画展作文500字 篇3
一个星期五的下午，老师带我们参观了学校举办的中小学生书画展览。
进入展览厅，我们马上被室内的展品吸引住了，这里的作品分小学中学两类，我们首先参观了软笔书法展，那些笔走龙蛇的诗句和苍劲有力的书法作品，有的豪放有的优雅生动，各具特色的风格让我们赞叹不已。接着，我们参观了绘画作品，这里的作品内容丰富，有的风趣有的具有教育意义，正当我看的起劲时，一群人挤了过来，指着我旁边的一幅画说：“快看哪！”我抬起头一看，原来这幅画画着两个地球，一个地球长满树林、河水透明清澈，水里还游着一条条小鱼，而另一个地球却被烟雾环绕着，地球上一片荒凉，臭水里飘着全是鱼骨和垃圾，站在这幅画前我浮想联翩。我想，如果人们再不保护环境，我们的地球将呈现出多么凄凉的景象，科学家曾做过调查，如果每人每天节约一滴水，全国每天将节约二百吨水，另外一节废电池污染的水源，是一个人一生用的水，地球是我们赖以生存的家园，如果被破坏了我们将无法生存。保护环境是多么重要啊......
通过参观这次画展，我观赏了许多精美的绘画作品，学到了许多书画方面的知识，也受到了很多教育。今后我要多参加这样的活动，不断丰富自己的知识，将来成为建设祖国的有用之人。
每个人的一生都会遇到许许多多难忘的经历。下面我们来看看记一次难忘的经历
记一次难忘的经历作文600字1
大海失去了波涛将会失去魅力，沙漠失去了飞沙将会失去壮观，人生道路上失去经历就会失去成长，一次次的经历，或兴奋，或快乐，或刺激，或惊险，或忧伤，都是人生道路上不可或缺的经历。下面，我要讲述我成长道路上的一次难忘的经历。且听我慢慢道来。
凉爽的秋风伴着悠扬的笛声，我收到了笛子六级证书，这一切，都归功于一次紧张而又难忘的考级经历。
当春风吹绿泉州城，我的笛子老师通知我，准备参加笛子六级
考级的日子渐渐逼近，当最后的一点时间从指尖滑落，考级的时间到来了！在考场门口，妈妈给了我一个鼓励的眼神，我深吸了口气，走进了考场，身影消失在了一个转角处。大厅里人声鼎沸，人山人海。我稍微平复了一下波涛汹涌的情绪，发现离我考试的时间还有2个多小时，此时的我真是度日如年，如坐针毡，手不住地颤抖着，紧张得不得了！我仿佛是老鼠，要到猫看守的地方去，我的心不停地在砰砰直跳。
时间一分一秒地过去了，就快要轮到我上场了，如果说我之前的情绪像一条小河，那这时的心情就像一条川流不息的大江，我没办法让它变成水平如镜的湖。时间越来越少了，我在那扇通往考级之门前徘徊，看到老师给了我一个鼓励的眼神，仿佛在对我说；“加油！你一定行！”
考级之门打开了，我面对的是一位和蔼可亲的考官，在他的笑容中，我镇定自若地拿起笛子，从从容容地吹起了悠扬的笛子曲，沉浸在自己美妙的笛声中，之前的紧张感早已被我抛到了九霄云外，剩下的只有解脱和无尽的欢乐……
捧着考级证书，我回味着这次紧张而又难忘的考级经历。
记一次难忘的经历作文600字2
兮绤兮，凄其以风。我思古人，实获我心！——题记
辗转于古镇斑驳的小宅旁，抬头仰望阳光，那失真而五彩琉璃的光芒，照得脸庞熠熠生辉，我伸手捧那金色的流苏，傻傻地咧开嘴笑了，是你吗，我的至亲？
那天风和日丽，你却静静地躺在病床，太阳的微光潋在你枯槁的脸上，唯有一旁的电子仪，一明一暗地昭示那苟延残喘的`生命。你，是在等我！而焦虑的我，正在赶来的路上。脑子里满满都是你我的回忆。
小时候，姑妈带给你一只芒果，黄黄的，就象太阳一样。你却在姑妈转身的一刹那溜出来，向院子里的我招招手，冲我神秘地眨眼，然后就在厨房里“分赃”。然后你再伸手摸摸我的脸颊，笑语盈盈：“丫头，好吃啊？“我摸摸嘴角狼吞虎咽后留下的污渍，狠狠地点点头，然后用手比划了一个大大的圆，说：“好吃得不得了，就像是太阳的味道！”你但笑不语，将自己的一半却也递与我：“好吃，再多吃点。”我忙摆摆手，你却皱了皱眉，故作一番生气状。受不住美味的诱惑，忙迫不及待地接了过来，急急地往嘴里塞，边吃边咕哝：“爷爷你真好！长大我一定会买更多的芒果孝敬您！”你又是莞尔，只是嘴角的弧度却更浓了……
一回神，已来到你的跟前。你躺在床上，脸色苍白，毫无生气。我坐在床头，执拿你布满皱褶的大手，十指紧扣，似在握住了什么。许是你感到了我的温暖，挣扎着张开了双眼，试着挤出一丝焦距，见我来了，眉头顿时舒展开来。你用手指了指床头柜，我循着你的意愿，打开它，看见了一只有些黑斑的芒果。颤颤地将它拿了出来，好重！再用手一遍遍地抚摸着，笑着说：“谢谢爷爷，可我更想和你一起吃，好吗？”你又笑了，微微颔首。之后，空留一室静谧，直到——电子仪发出刺耳的嘀嘀声。我知道，这是生命终结预示。泪水一串串地滚落在芒果上，溅起悲伤和泪花：“爷爷，怎么办呢？我还欠你好多好多太阳呢……”
树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。祖父，如太阳一般的你，温暖我一季花开，却让我硬生生地空欠了一世离愁的债，留下永生不忘的经历……
记一次难忘的经历作文600字3
记得小学时一次作文课上，老师布置了题为“愉快的六一”的作文。“嘿，太容易了！”我心中窃喜，几乎不假思索，拿起笔“唰唰”地写开了。半个小时后作文就速决了，嘿，全班第一快。心里这份美呀。
几天后，作文本发下来，出乎意料，陆老师让我到办公室去一趟，说话的时候，脸色很严肃，全没有了平时看我文章时的笑眯眯的表情。“你看看你写的，认真思考了吗？题目是‘愉快的六一’，可你写的事我看了一点没有愉快的感觉。你自己好好看看吧。”我刚进办公室，陆老师就把我的作文本扔在办公桌上，看着那不满的眼神，我心里真不是滋味。拿过作文仔细看一遍，我的脸红了，我写了六一游公园的情景，但文章全是景物描写，成了一篇游记，六一的气氛和心情只有一两笔。
“重写。明天交给我。”陆老师的话很平静，但平静中流露出一种威严，我流泪了。
晚上，做完家庭作业，我静下心思索很久，准备写去年“六一”看校园剧的事。记得那次演出，台下掌声和笑声不断。可是，真动笔写的时候，却又觉得不满意，写出来后怎么看也像一篇木偶剧
后来，我选取了“六一”放学后和一个同学下棋的事。平常我就爱下棋，那次下棋，我们又特高兴。原来，那天我们都受到了表扬，我们一边下棋，一边聊，非常开心。我把这件事“移”到作文上。写完后，已经深夜１２点了。
第二天，我把作文交给老师。刚开始看的时候，她脸上依然很严肃，但不一会儿，脸上就绽起笑容，而且笑得很甜。“好！这篇文章写得不错。下回记住，写每篇文章都要认真、仔细。”
老师的话使我愉快、感动。几年过去了，我都牢记着这次难忘的经历，无论是写作还是做人，我都记着老师的话，认真,仔细！
记一次难忘的经历作文600字4
一幅幅在风中飘扬的、充满了墨香的书法字，在瞬间划破苍穹，在浩瀚长空中留下一条优美而又刚劲的曲线的“火箭”，躺在红色地毯上颜色各异，色彩鲜明的画……升空的航模飞机与火箭，百米书画展，在这样特别的一天，我昂首挺胸，骄傲地说：“我是白沙中心小学的学生！”
今天是省电视台牵手白沙中心小学举办的“老少共筑中国梦”主题活动。百米书画展，书法的书，绘画的画，而我，是绘画里的一份子。绘画，这看起来轻轻松松的事如果不是亲自动手做，谁能想到它竟这般难呢？上色要匀，用油画棒上色时便要用很大劲儿，而我同一种颜色要上的面积也广，油画棒都被我用掉了好几根。
时间在我们的涂涂抹抹中流逝，转眼间，距离完成的时间只有最后十五分了，而我却还剩下了几处空白，我正着急，这时候，几个画完了的同学自主的帮邻近的人一起上色。我旁边七班的女生也主动过来帮我上色，帮助我在最后的时间里完成了这幅画。我的心底泛起一丝感激的涟漪。
画好画不久，耳边突兀的响起一阵划破长空、划破天际的声音，仰起头，那个刚刚发射出去的航模火箭此时撑开了一把“伞”，正慢悠悠地往下降，而旁边是它冲上天空时，留下的一道淡淡的“云线”。
在一个又一个航模火箭升空后，航模飞机也按耐不住了，没等人们从刚刚的情景里回过神来，轰鸣声便已在校园上空一遍遍回荡。绿色的飞机在蔚蓝的苍穹下肆意翱翔！
在画被收走前，我和同学一起采访了一下黄老师。黄老师是一个和蔼慈祥的老奶奶，很爱笑，举着一个相机到处拍。我的同学想问问黄老师关于画的问题。我记得黄老师是着么回答我们的：“这些画都很漂亮，你们以后都有希望当画家。”
对于黄老师的赞美，我有些不好意思，又聊了几句便匆匆走了。
同学之间互相的帮助，老师的赞美，划过苍穹的火箭，都将被我铭记于心，恒古不变。
记一次难忘的经历作文600字5
“噼哩啪啦”一阵震耳欲聋的响声响起。我们一家人惊恐地你看看我，我看看你，不知发生了什么事。爸爸以迅雷不及掩耳之势来到窗台前，往外望去，“呵呵！原来有个村庄正在庆祝什么，燃放烟花呀！”惊魂未定的我也来到窗前，远处，随着“噼哩啪啦”的响声，五彩的烟花给漆黑的夜空增添了色彩。望着五彩的烟花，我沉默了。
那是一年前的事了，太阳公公准时下班了，妈妈拖着疲惫的身子回到家。刚一推门妈妈顾不上脱鞋就瘫倒在沙发上。看着脸色苍白的妈妈，我知道妈妈又带病上班了。我给妈妈倒了开水，让她吃了药。望着妈妈脸上一道道皱纹，我的心酸溜溜的，妈妈为了这个家付出的太多太多了。我得用实际行动来孝敬妈，替她分担一些。于是我蹑手蹑脚地进了厨房准备炒菜，给妈妈一个惊喜。可是炒什么呢？我的脑子快速运转，哈哈，就来个简单的吧！炒鸡蛋！说干就干，我学着妈妈的样子，先往碗里打两个鸡蛋。准备完毕，我费了九牛二虎之力打开了煤气阀门，再旋开煤气灶上的开关，“呼……”火苗窜上来了。接下来该干什么呢？年
幼的我手足无措。哦，接下来要倒油了，我在为自己的聪明和超强记忆暗暗得意。端起油壶，不管三七二十一对着锅倒油。“啪啦啪啦……”锅里的油四处乱溅，还溅到我的手上来啦！太疼了，我赶紧去拿烫伤药。可谁知当我回到厨房的时候，我傻眼了：锅里冒出火来，火已经烧着吊柜了。
滚滚浓烟呛得我直咳。怎么办呀怎么办呀？我大哭起来，妈妈闻声赶来，看到厨房里的火，她迅速来到卫生间接了水，往火苗泼。幸亏及时地泼水，火很快就灭了。望着好心却办坏事的我，妈妈语重心长地说：“水火无情，你还小，不能自己去开炉灶……”从此，每当老师在传授我们关于安全知识时，我总是聚精会神地听，因为我深深地知道：水火无情，但我们可以掌握一些知识去预防，防止更大的事故发生。
“孩子，怎么啦？”爸爸的一声呼唤，把我拉回了现实中。防御火灾，从我做起，从小事做起。让我们掌握更多的消防知识，防止一切火灾事故的发生！
幼儿园六一主题绘画方案1
一、活动目标
为庆祝“六一”儿童节，让有绘画特长的孩子能够展示自己的才能，营造活泼向上的校园艺术文化氛围，培养学生养成好习惯的情感。学校决定开展庆“六一”百米长卷现场绘画活动。
二、活动主题
“我养成好习惯”
三、活动时间
6月1日下午2：10——4：10
四、活动地点
行政楼门口
五、活动准备要求
1、请班主任在下午2：00前把参赛学生带到活动场地，做好参赛准备工作。
2、以班级为单位，活动场地每班白布2米（由学校提供），作画工具班级或者学生自备，需要准备的工具具体如下：
A、黑色粗记号笔1盒。
B、广告颜料若干（可以选红、黄、蓝、白、绿色、粉色、肉色、黑色，每种颜色各1瓶)
C、调颜色的白色扁饭盘6个、油画笔2套、塑料小水桶2个、抹布3块、油画棒一盒。
3、备齐以上材料足够本次活动使用，不是每个学生一套，而是由班主任负责分配给学生于本周末回家购买，为了保证活动顺利进行，请各班级按要求足够足量买好工具。
六、活动内容
A、要求：作品内容以喜迎六一、营造活泼向上的校园艺术文化氛围，培养学生养成好习惯的情感和健康活泼的精神风貌。
B、对象：每个班级5名学生、最少2个配合孩子作画的家长。
C、作品完成后要求注上画面主题和作者姓名。
D、各班作画如需要注明英文有困难的，请班主任与英语老师或外教联系。
七、活动安排
1、活动负责人员安排：各班主任
2、活动开始由各班班主任带领本班5名学生带齐准备工具前往指定地点。（注：班主任到现场维持秩序）
3、活动结束后由美术组当场对绘画作品进行评奖。
八、奖项设置：以班级为单位，设立团体奖。
一、二年级（最佳表现奖2名团结协作奖3名个性风采奖4名）
三、四年级（最佳表现奖1名团结协作奖2名个性风采奖4名）
五、六年级（最佳表现奖1名团结协作奖2名个性风采奖3名）
获奖结果纳入艺术节班级团体总分，其中最佳表现奖3分、团结协作奖2分、个性风采奖1分，对于获奖班级给予颁发证书。
九、安全卫生：
1、请各班主任注意安全教育，不要发生把颜料碰到嘴巴里或者笔杆碰到别人的眼睛等安全事故。
2、请各班主任注意卫生教育，注意地面、环境整洁，不要把颜料或者水随意乱涂乱倒，也要注意同学之间的协调和谦让，尽量避免把自己或他人的衣服搞脏。
3、作画结束后，请班主任组织本班学生整理作画工具，清除地面痕迹、纸屑等。
4、参与协调工作的老师请协助班主任做好安全、卫生和学生的组织工作，确保活动顺利开展。
5、请参与协调工作的老师，配合班主任和生活老师共同组织好未参加活动的学生，对于参观活动的学生班主任要教育他们做一个文明观众，不干扰、不喧哗，确保活动正常进行。
十、拍照和摄像：请网络中心王华伟、雷仁义二位老师做好拍照和摄像工作。
十一、组织协调：
由于参与活动学生较多，除班主任组织本班学生以外，还请以下老师做好协调工作，为学生、家长作画服务，具体安排如下：
1、一年级——陈文倩、朱思凯2、二年级——尹益新、张一伟
3、三年级——蒋远翼、钟小均4、四年级——苏文洁、吕婵
5、五年级——虞苗、朱晨圣6、六年级——黄亮亮、顾倩
十二、展示：教学楼前
十三、其它未尽事宜另行通知，如有疑问请和美术组联系。
幼儿园六一主题绘画方案2
一、活动意图
对现代
通过开展”龙年画龙”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的龙的
二、活动主题：
团结、文明、健康、活泼、向上。
三、展示场地
学校宣传栏和各班走廊展板。
四、活动要求
（一）各年级美术教师做好启发、引导工作，确保学生的参与率。
（二）作品要求
1、美术作品画种为简笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类，构思、技巧上提倡创新，平面作品尺寸四开或八开。
2、书法作品不超过四尺宣纸，字体不限，字数不得少于8字。
3、选送的书画作品要写明作品名称、作者姓名、所在班级。
五、评选办法
（一）学校将组织评审组从参赛作品中选出部分优秀作品集结成册。
（二）本次画展设立班级集体奖三名，学生特等奖三名，一等奖六名、二等奖十名、三等奖二十名，纪念奖若干名，并发放奖章给予鼓励。
（三）展出时间：五月中旬。
本次活动，以培养学生审美，树立创新意识为宗旨，坚持面向全体学生，加强互动，周密安排，
幼儿园六一主题绘画方案3
一、指导思想
鼓励孩子大胆表达对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。从孩子们的年龄特点和发展水平出发，组织开展儿童绘画比赛活动。
二、参加对象
明德中学教职员工的—14岁（截止到20xx年6月1日未满14周岁）小孩均可参加，按照年龄分为幼儿组（—7岁，含7岁）、少儿组（7—14岁）。
三、内容与主题
参赛作品要求围绕“快乐的成长”主题，以幸福生活为宗旨，表现孩子们在家庭、在学校、在党和国家温暖的怀抱里健康快乐的成长。
四、形式与要求
比赛分为两类：软笔书法和绘画，每幅作品在作品背面右下角写上参加的组别、家长姓名、孩子姓名、作品名称。每人限交一幅作品。
1、绘画作品要求
国画、水彩、水粉、版画、儿童画，或其他画种。
尺寸：国画不超过四尺宣纸（69x18）,其他画种包括卡通画、儿童画尺寸不超过4开（40x60）。
2、书法作品要求
字体不限，不超过四尺宣纸（69x18）。
五、比赛方式
不组织现场比赛，参赛者报名时交书法或绘画作品一幅，由学校美术学科中心进行评审，所有作品均不予退还。
六、奖励办法
分组设立一、二、三等奖，其中一等奖%，二等奖10%，三等奖1%。
七、其他事项
1、所有参赛作品请家长于月2日之前交学校工会办公室（四箴堂04室）。
2、学校将组织专门评审，并于6月1日下午在图书馆学术报告厅进行颁奖。
幼儿园六一主题绘画方案4
在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全体孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐!并使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。小班组“庆六一”亲子美术活动方案如下：
一、活动主题：
“我有一双巧巧手”美术活动
1、幼儿现场作画展示
2、幼儿泥工作品展示
3、幼儿折纸并展示
4、幼儿其他手工并展示
二、活动时间：
20xx年6月1日上午
三、活动地点：
小2班：教室、走廊及门前大树下
四、活动对象：
组织者：
小2班殷亚萍、陶小露
参与者：
小2班幼儿及家长;
五、活动目标
1、全面发展幼儿的动手能力，鼓励幼儿大胆创作，提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。
2、激发幼儿喜爱美术的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品。
3、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。
4、在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。
六、活动内容
内容一：我是小画家
表现形式：色彩画
组长：徐煜鑫妈妈
组员：李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫颖、李晗钥、唐雅璇、程雨婷、杨明鑫、殷雅逸、王可馨及小朋友的家长。
家长任务：帮助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。
小朋友任务：画画及涂色
准备：材料准备：12色水彩笔、12色油画棒、勾线笔。场地准备：教室
内容二：动物来聚会
表现形式：折纸
组长：唐伟杰爸爸
组员：张馨月、陈梦琪、黄雨晴、唐伟杰、杨林发及小朋友的家长。
家长任务：帮助小朋友操作一些有难度的步骤。
小朋友任务：折基本步骤
准备：材料准备各色彩纸、勾线笔、展板。场地准备：教室
七、活动过程
1、家长签到
2、班主任介绍美术课题
3、幼儿画展：
(1)幼儿和家长合作完成对应的作品并在指定的区域，将作品呈现在展区内。
(2)爱护作品，不得把作品撕破。
(3)幼儿主动请其他班的家长和小朋友观看作品。
八、活动结束，整理现场。
