一、地方课德育教育总体目标
1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
3、懂得，懂得生命的意义和价值。
4、学会，学做一个文明观众。
5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。
7、树立“居安思危”的，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。
二、地方课教学内容安排：
1.第一、二周：上学路上保安全
2.第三、四周：要记牢
3.第五、六周：卫生安全我做主
4.第七、八周：防止校园中的人为伤害
5.第九、十周：避免校外游戏中的意外事故
6.第十一、十二周：安安全全去游玩
7.第十三、十四周：我们的救助电话
8.第十五、十六周：小心火灾
9.第十七、十八周：大自然发脾气时怎么办
第一课：上学路上保安全
一、教学目标：
1、情感、态度、价值观目标
能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标
能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标
了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。
二、教学准备：
1、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)
2、简笔画(、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。
三、教学过程：
(一)说一说
1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗?对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢?
3、经过概括，得出三种结论：(课件出示三幅到校方式特写图)
小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(评析：用学生熟悉的.《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的?”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。)
(二)画一画
1、小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?(指生回答)
2、从你家到学校要经过哪些地方呢?
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)
4、谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。
(评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。)
(三)评一评
1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
(评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。)
(四)议一议
1、过渡：一(1)班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗?
2、课件演示：《我能说“不”》
3、如果你就在边上，呢?你是怎么想的?(指生回答)
4、你做过这样的事吗?(勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。)
5、教师总结(在上学路上玩耍后的不良后果)：
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。
(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
板书：上学路上不玩耍。(齐读)
(评析：通过观察图片，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要按时到校。)
四.课件制作和使用的设想
低年级品德与生活的教学应遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。在教学设计中，我试图将生活引入课堂，创设生活情景，让学生体验真生活，感受真教育。因此我设计了唱《上学歌》，画上学路线图，针对一些上学路上贪玩，不按时到校的行为，让学生发表自己的见解，目的是再现学生上学路上的情境，引导学生讨论得出，在路上玩耍会耽误时间，上学会迟到;在路上吃地摊上不洁的食物，会生病等结论，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
五.对本课时教学的简短提示与建议
1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。
2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。
3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。
游玩科技馆1
今天，我和家人乘车第二次前往科技馆，一路上，我们坐了很久的车，我又开心又焦急，科技馆终于到了。
啊，我第一眼就看见了上次来时照了相的变形金刚，好像在欢迎我们，那里人山人海，热闹非凡。
我们先去四楼玩了月球弹跳、方轮车、模拟神舟七号，再去三楼玩了模拟地震、模拟火灾逃生，然后到了二楼玩了跑步测速、创意画画。
让我印象最深刻的是模拟神舟七号，进舱坐下来后，先系好安全带，神舟七号起飞了，到了大气层，有一阵剧烈震动，太空到了，我感觉飘起来似的，这时，我感到自己是一位真正的宇航员。开始降落了，不一会儿，到了陆地，就出舱了。
今天我很开心，因为我学到了一些科学知识。
游玩科技馆2
今天,天气晴朗,太阳在空中照耀着大地,学校组织五年级去游玩。
一开始,我们坐着车来到少年儿童活动中心,我们的第一个活动是做饼干。老师给我们安排了座位后,教我们做饼干的步骤。第一步,把面团放在油纸上向四方用手搓。第二步,翻面,再做一遍第一步。第三步,面差不多有两毫米时,就用模具的单刀面使劲向下压,然后拿去模具外面一圈其它的面皮,再拿去模具,就做好了一个饼干,而余下的还可以再做几个,索引还用上面几个步骤做。听了之后,我们都很激动,因为我们迫不及待地想试一试了!然后,老师给了我们油纸和面团,分了之后,就开始真正动手的时候。我先用手心向四方搓,结果太黏了,一下就粘在了手上,废了很大的力量,我才把面团从手上去下来。过了一会儿,有一位老师来给我们加面粉,这才不粘手。我使劲地向四方搓,但还是很厚,我就把面团拿起来给拉成面片了。最后,我拿来了模具,按上去,把边上的多余面片去掉,就做成了一个,之后,我还做了一个,共做了2个。不到10分钟,香喷喷的饼干就出炉了,三下五除二,就解决了。吃着自己做的饼干,香在嘴里,甜在心里。午休后,我们乘车来到下一站:郑州科技馆。
步入科技馆,我们先看了一楼和三楼,然后,走进二楼。二楼展出我们身边无处不在的能量,比如水、电、气压、动力等。我最喜爱的是:一个大铅球,很多人合作一起使大铅球前进,循环一个圈又一个圈。我守的机关是一个类似电梯一样的橡胶带,到我时,我不停地旋转操纵杆,有一会儿,球就到了下一个关卡,我也完成了任务。
我喜欢学校的活动,我更爱为我们辛勤组织活动的学校。
游玩科技馆3
今天舅妈带我们一家人一起去科技馆玩儿了。
到了那里，我们先拿出了身份证，领了票，随后，我们进了科技馆。由于我是第一次去科技馆所以我觉得非常经济哦，科技馆还是那样的漂亮呀，我一天怎么不让妈妈带我去科技馆呢?早知道我就让妈妈，带我去科技馆玩儿了。
我们先上了二楼，看到了许多有趣的东西，等到上了三楼，我们才发现，原来每个同学们的手里都拿着一张纸，上面写着智勇大闯关，因为我们不知道他们是在哪里领的，所以我们去就去问一楼的服务台，他们说，看，就在那里领。我和刘诗琳赶紧跑过去领纸，我们发现上面有八星撑住，钉床。
我们先去二楼玩了八星称重，又去三楼，玩儿了钉床……钉床可好玩了，你在后面按一个小手印，不过一会儿你的小手印就被押回来了。比如，就像我们拍手，一拍手，只有一边用力一边不用力，一边用力的那边就可以，把不用你的那边给推下去，如果两边都用力了，那就好像是撑在中间，他们互不相让。
科技馆可真好玩呀。
游玩科技馆4
我已经很久没去科技馆玩了，因为我前段时间回老家了。
今天星期日，妈妈带妹妹去上早教，爸爸带我去科技馆玩。科技馆的叔叔阿姨说很久没看见我来了，就免费送我三张玩飞船的票，还免费让我开模拟汽车，然后再玩了模拟划船，我还看了摸拟磁 旋浮小火车，还看了3D电影，最后要出科技馆的时候，我买了一根香肠吃，好好吃。
我们就离开科技馆去接妈妈和妹妹回家了。
游玩科技馆5
1月23日，我到达了上海，去了上海科技馆游玩。
进了上海科技馆，我们买了票，进了门后，直奔电影院。
我们看了一部叫《月球漫步》的电影。电影的内容是：两位美国飞行员首次登上月球，眼前的景象使他们大吃一惊：没有花草树木，更没有生命。他们只能跳跃行走，也不能停靠时间太长 。
接着，我们又去了机器人世界，我们陪机器人下棋、运包……
今天，我玩得可开心了！
游玩科技馆6
星期六上午，我和妈妈开着汽车去科技馆。
到了科技馆后，我看见一列大火车轮船。我一下车就排队去买票。买完票我和妈妈就走进了儿童乐 园，里面到处是人山人海，有的在玩黄金挖矿、有的在玩滑滑梯、有的在玩钩鱼，还有的在玩跳床等……说完，我和妈妈玩了起来。
到了中午，我和妈妈恋恋不舍的离开了科技馆。
游玩科技馆7
今天，上午爸爸带我去科技馆玩。我坐在爸爸的电动车上，远远望去一幢高大的楼房矗立在广旷的广场上。走近一看，好雄伟呀！都是用玻璃做的。
我们走进科技馆，就看见一条巨大的恐龙化石站在大厅的'左边，有十多米高，张牙舞爪好可怕呀！我叫爸爸快上二楼。
到了二楼，我看见了各种各样的海洋动物：雀鲷鱼、双髻鲨、海星……还有许多动物我也叫不出名字。我特别喜欢眼镜猴，它那双圆溜溜的大眼睛像两颗宝石，一直盯着前方。
从楼上走下来，我和爸爸就回家了。
游玩科技馆8
今天，我和妈妈一起去了科技馆，科技馆里的人可真多呀！
一进展厅，我看到了世界上最长的玛门西龙和凶猛的霸王龙骨架化石，接着看到了世界科技发展的历史，来到二楼展厅，里面有许多的机器发明，还有我们最常见的机器人，以及其他各种与科学有关的东西，然后我们又来到了三楼展厅，看到了关于生物的发展历程，人类的起源、进化史，通过参观，使我懂得了科学的发展奥秘，增长了见识。
游玩科技馆9
这次放假，爸爸、妈妈带我去科技馆玩，我可开心了，于是，我们坐了126公交车过江到了科技馆。
在离科技馆500多米远的距离，我们就看到了科技馆的高楼，和外面的水车，高楼是三棱柱和球体的，可漂亮了。
在不知不觉中，我们走到了科技馆门口，一进大门，就看见一个由三个圆环交织成的表示时间和方向的日晷。
到了里面以后，往里走，我们进入一个屋里，那里面都是用废铁组成的，经过投影变成了各种各样的图形，如：自行车，飞机等。
出来后在展板的右面是磁悬浮列车，看了说明我才知道它没有轮，是靠不同极性的互相吸引或排斥把车托离地面行进的，每小时可以行驶550千米，是未来重要的交通工具。
我还看到了骑自行车吹球的游戏，真想上去过过瘾，于是我开始排队，终于排到我了，我上去试了一下，糟糕糟糕真糟糕，我的个子不够高，嗨！只好去玩别的了。
就在这个时候，我和爸爸走到了法拉第笼旁边，这才是最吸引我的，它是一个金属笼子，当笼子外面带5万伏高压电时，笼子里的人却安然无恙，原来是笼子起了屏障作用，使笼子里面的电场为零，即使把手贴在笼子的内壁上也不会触电。
时间过的太快了，我还没来得及参观第三层就闭馆了， 这次参观让我大开眼界，激发了我热爱科学的深厚兴趣。
家长评语：
对事物的描写的比较准确。科学的力量，是我们生活中不或缺的一种力量，希望在今后的生活中，我们能更多借助这种力量，让我们人类的生活更加灿烂！
游玩科技馆10
“走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走……”咦，这是谁在唱歌啊？噢，原来是我们班同学正在去秋游路上时唱的歌啊！
到了科技馆里，我的眼睛迅速的扫了一遍整个科技馆。哇，整个科技馆真大呀，大得像一个巨人，大得像一个恐龙，大得简直像一个擎天柱啊！接着，我们跟随着领操员与导游往前走。走着走着，我们看到了一个电与磁的知识讲座，导游微笑着对我们说：“很想上去是吧？上去吧！”电与磁，这是什么啊？管他呢，心痒痒的，看看再说。“历史上，电与磁是分别发现和研究的。后来，电与磁之间的联系发现了，如奥斯特发现的电流磁效应和安培发现的电流与电流之间相互作用的规律。再后来，法拉第提出了电磁感应定律，这样电与磁就连成一体了。”哦，原来电流磁效应是奥斯特发明的呀！
我们随着导游继续向前走。嗯，对了，电视上不是说有恐龙展吗？我拍了拍何继楠的肩膀，说：“继楠，不是说有恐龙展吗？在哪？”继楠也恍然大悟，赶紧对导游说：“叔叔，不是有恐龙展吗？在哪儿呢？”导游笑着说：“小朋友，我们想在就是要去恐龙展那边呀！别急。”跟着，我们到了恐龙展里边，这时，全班同一时刻发出惊叹声：“哇！”天哪，这里竟然有有这么多恐龙！我们大家迅速跑到“天府峨嵋龙”前面，据介绍，天府峨眉龙则是巨大型的蜥脚类，估计长度超过20公尺。它硕长的脖子具有17块颈椎。最长的颈椎骨较背脊椎长3．5倍。天，那么大啊！
接着，我们继续往前走，发现前面有另一只也很大的恐龙：和平永川龙！我看了以下介绍：恐龙体长是9米，重量两吨（好重啊），属于食肉型恐龙，生存年代是晚侏罗世，约1．4亿年前。是长有匕首状的锋利的牙齿；前肢短小，后肢长；靠两脚行走，爪大而尖锐的一种恐龙。
终于等到了午饭，我肉麻一阵之后，便开始开吃。
虽然回家了，但是我忘不了科技馆那寓教于乐的东西，因为，它不仅让我领教到了现在的高科技，也让我开阔了知识面。所以，我永远忘不了这个地方——厦门科技馆！
寒假致家长的一封信【一】
高二年级学生家长:
您好!
寒假伊始，新年将至，我们将这封信随同您的孩子的寒假作业一同给您，是希望和您携手，共同安排好学生的假期生活，让您在享受亲情的同时，更为您的孩子在假期中的进步与成长感到欣慰。
一、明确高二在整个高中阶段的重要地位。
按照常理，高二是整个高中三年承上启下的一个阶段。它是在高一进入高中阶段迈好第一步、打好基础的前提下，进一步接受新的知识，提升能力，从而对高中各科知识的认识逐渐成熟，学习方向、学习方法逐渐明确的阶段。
这一阶段学习的一个直接目的，是实现与高三要学习的知识的顺利对接，进而实现每个家长和学生在高中阶段的最大梦想——进入理想的大学之门。
然而实际情形是，随着各地各校高考竞争压力的增加，各地各校纷纷加快讲课进度，为的是为高三节省出更多的复习时间。所以，实际上在高二阶段，高三的课程已基本结束，在进入高三时，全面复习就已经展开了。 因此，高二是高中三年学习课程最多、打基础的最关键的阶段。
这一阶段基础不牢，势必降低高三的听课效率，每一节课都会有因基础不牢而不能掌握的内容，每一节课都会较基础好的学生少解答几个问题，少掌握一部分知识，如此恶性循环，再谈高考成功，势如空谈。譬如下棋，一招不慎，招招被动，满盘皆输。
二、算好假期时间帐，抢抓时间与机遇，过一个令一生有益的寒假。
本次寒假从x月xx日开始，到x月xx日结束，期间共二十四天时间。现在学生在校每天正式上课的时间是12节课。如果您的孩子在假期中能够保证每天学习一定的时间，那么这个寒假将有很充裕的学习时间。
这就是说，如果您的孩子学习中有弱科，这个寒假，他(她)有时间来弥补这个漏洞;如果您的孩子没有弱科，利用好这段时间，会使他(她)的成绩更上一层楼。这也是很多参加高考的学生最终期望的结果:弱科不弱，强科更强，两相结合，万无一失。 三.保持在校的学习状态，学校在开学伊始，立即进行考试。
为了能够使您的孩子在假期不忘自身角色，保持良好的学习状态，高二年级在下学期开学，就要举行考试，让学生收心，同时检查学生在寒假期间的学习情况。
现将我们年级在寒假中给学生布置的作业告知给您，以便您能更好地、有针对性地督促您的孩子进行学习，同时也请你一定要在寒假结束时对孩子在家学习情况做个记载并在开学时以书面形式给班主任老师反馈，这是孩子报名时必须要交的回执，请您不要只签上您的姓名，给一点具体的反馈意见将对您的孩子有更大的促进。(作业附后) 四.注意安全，远离有害于身心健康的活动，关心家长，过一个安全、健康、祥和、快乐的新年。
年终喜庆，学生在沉浸于欢乐之中时，对自身的安全和身心健康很容易忽视，希望您多嘱咐、多关爱您的孩子，远离危险品和有害的社会活动，让他(她)们在新的一年增长一岁的同时，思想和行为向成熟再跨进一步。
孝敬父母，本就是中华民族的传统美德。跪食反哺、卧冰求鲤、木兰代父从军、刘炎织草鞋养母等一系列典故彰显了人们对孝敬父母这种美德的崇尚。每一位父母都“望子成龙”“望女成凤”，可是我们得给孩子提供“成龙”“成凤”的机会。
“德之不立，功之不著”，不具备孝敬父母的品德，就不具备成为有用之材的品质，也就不能成为有用之材。所以，请您让孩子多做些力所能及的家务，使您在享受孩子孝心的同时，让他(她)们体味到父爱和母爱的崇高，心中牢记报答父母养育之情的教诲。
诸位学生家长，值此新年到来之际，谨以最诚挚的祝福送给千家万户。
祝 身体健康，工作顺利，合家欢乐，万事如意!
xx中学高二年级组全体教师
寒假致家长的一封信【二】
尊敬的家长朋友：
您好!感谢您长期以来对学校工作的大力支持!目前学校工作已近期末，学生寒假即将来临。为了使学生拥有一个充实而愉快的寒假，为使孩子度过一个快乐健康的假期，现将20xx年寒假放假安排及相关事项通知如下，请您协助孩子安排好假期的生活。
一、 明确秋学期放假及春学期开学的时间
1、20xx年秋学期散学典礼发手册的时间：20xx年x月xx日上午9时开始，10:30结束，请家长按时到学校接送小孩。
2、根据市、县教育局的安排，本学期寒假从20xx年x月xx日开始，共28天，xx中心小学(本部)及村校的.学生于20xx年x月xx日(一天)回校注册，2月17日正式上课。
二、让孩子过一个健康有益的假期
1、请您鼓励并带孩子积极参加有关部门组织的适合青少年学生的文体活动，以及社会实践活动，让孩子在关爱互助中共同成长。
2、请您结合春节、元宵节，鼓励孩子编制节日小报、参与传统庆祝活动，主动认识我国传统节日文化，传承中华民族传统文化。
3、请您与孩子一起制定寒假作息时间，保证孩子的睡眠时间，做到劳逸结合，保持良好的生活规律。
4、请您协助孩子安排丰富多彩的假期生活，有计划地完成作业，保持每天一小时的阅读习惯，多参加体育锻炼，承担力所能及的家务劳动，避免过度沉迷于电视、网络，促进孩子健康成长。
三、让孩子过一个安全祥和的假期
1、春节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，请教育孩子在寒假期间遵守交通法规，严禁在路上骑车追逐打闹，防止交通意外事故的发生。
2、请加强对孩子进行假期安全教育，提高孩子的安全意识，让孩子掌握一定的安全自护知识。请教给孩子防火、防气、防电、防溺水等有关知识;提高防拐防骗意识，在发生意外情况时，懂得正确的处理应对方法;让孩子牢记火警(119)、匪警(110)、医院救护(120)等几个应急电话号码。
3、请教育您的孩子远离营业性娱乐场所，不阅读内容不健康的报刊杂志，教育孩子要珍惜生命，远离毒品。
4、春节期间，严禁孩子私自乱燃放烟花爆竹，严防伤害事故的发生。同时要注意饮食卫生，防止暴饮暴食。
家长朋友，孩子的成长离不开您的呵护，寒假期间，请您切实担负起监护人的职责，与孩子一起度过一个温馨难忘的寒假。
祝您新春愉快，合家幸福!
xx县xx中心小学
20xx年x月xx日
寒假致家长的一封信【三】
尊敬的家长:
您好!
根据上级通知，我校决定于20xx年x月xx日下午开始放寒假，x月xx日缴费、注册，x月xx日正式上课(校车正常)。请您督促子女假期做到:
一、学习民俗知识，传承民族文化
“春节”是我国的传统节日，要让学生在欢度春节的喜庆祥和的气氛中学习中华民族的春节文化、拜年文化、过节习俗，学会尊重民族的传统，继承民族的文化。
二、践行感恩行动，创造幸福家庭
1.、“拜年”活动。向自己的长辈、亲朋好友、左邻右舍等拜年送祝福语。
2、“做长辈的好助手”活动。通过承担家务劳动、陪父母购物活动在寒假中得到践行，培养学生的责任意识，营造和谐家庭氛围。
3、参加社会实践，争做文明少年
1、积极参加 “社区服务活动”“做环保志愿者活动”，参加贴春联、打扫卫生、社区敬老爱老、环保志愿宣传活动。
2、自觉遵守并宣传交通规则，外出游玩必须由家长带领，不独自或结伴玩耍;严格按照市政府有关要求，在规定时间、规定地点、在家长的看护下燃放烟花爆竹;不进游戏厅、网吧、酒吧等未成年人不宜出入的场所;远离毒品，并向周围人宣传毒品的危害性;不踩死飞车，不骑乘电动车和摩托车;防诈骗，提高自我保护意识。
三、认真完成作业，充实假期生活
1、中小学生认真完成假期作业，坚持体育锻炼，保障身心健康。
2、落实学校要求的“三个一”，做到练好字，读好书，计算准。学校将在开学初统一进行测试，不过关者重新测试。
请家长督促孩子按以上要求合理安排寒假生活，根据孩子的表现写“家长评语”，x月xx日前到所在居委会写评语盖章，x月xx日开学交给班主任老师。
感谢您的支持!为了能帮助您和孩子更好地度过寒假，学校向您推荐了一些好方法，希望您参考并对照去做，提高家教水平。
愿您的孩子高高兴兴地度假，平平安安地返校。最后祝您全家新年快乐!
