在我们平凡的日常里，大家都经常看到
我的偶像作文700字 篇1
说来大家或许不信，我的偶像既不是炙手可热的当红影视明星，也不是万众瞩目的赛场高手，而是一位年逾古稀的老人。说起这位老人，那可不一般呢！
记得第一次见她时，她穿着一件青花小棉袄，花白的头发在春日的阳光下闪闪的。老师向我们介绍了这位爱呵呵的会变“魔术”的乐奶奶。是真的吗？果然，乐奶奶利索地从衣兜里掏出一副黑框的老花眼镜和一把亮闪闪的小钢剪，开始了。我目不转睛地注视着奶奶的一举一动，生怕错过些什么。真神了！一把普普通通的小剪刀，一张方方正正的小红纸，在乐奶奶的手里就这么翻过来折过去。不一会儿，桌上就出现了一头背着犁的小黄牛，一位戴着斗笠的农夫，一只展翅滑翔的小燕子，还有那粼粼的水田，错落的农舍，依偎的大樟树……好一幅《春耕图》呀！我一下子喜欢上了眼前剪艺高超的乐奶奶。
从那以后，我就成了乐奶奶的忠实粉丝，没事总往奶奶家跑。在奶奶的耐心传授下，我学会了带着剪刀溜一圈的“掏空法”，学会了对折剪一剪的“对称法”，学会了左右跳着剪的“打毛法”，还有那进不去侧面走的“破剪法”……小小剪子在奶奶手里居然变出这么多的技法，创造出这么神奇的剪纸作品。每每我剪得歪七八扭三不像的时候，奶奶总是摸摸我的脑袋，“小禾，别泄气。熟能生巧，多剪多剪，你的眼睛就是画笔，你的手就是剪刀。此起彼伏的咔嚓声就会变成你的耳边最动人的音符了……”这一刻，奶奶已然成了我的超级偶像。
最近，我的偶像更忙了。去军营，上校园，进电台，坐社区……乐奶奶的粉丝越来越多，成了好多好多人的偶像，我都有点嫉妒了。奶奶总是呵呵地笑着说：“我年纪大了，我要利用剩下的时间，让更多的人喜欢剪纸，爱上剪纸，用自己的双手记录着美好的世界……也让老祖宗留下的好东西后继有人啊……”
乐奶奶，您真好，我为您点赞！
如今，您被评为“首批浙江省优秀民间文艺人才”了，您的作品被博物馆收藏了，您的人物事迹上晚报头条了……您用一把小剪子剪出华夏五千年的文明历史；剪出了九州大地的繁荣昌盛、日新月异；剪出了家乡的秀美山河、万种风情……您用小小的剪子，“讲述”着真善美，“传播”着善美真。
大家都要为您点赞——我的偶像，乐翠娣奶奶！
我的偶像作文700字 篇2
他，令无数人痴迷，他令无数人迷恋，他是我的偶像，他原本是一个普通的英国人，但他始终不会平凡。他是各大媒体上名字出现频率最高的运动员，他拥有世界上最多的球迷，人们亲切的称他小贝，他的名字叫大卫-贝克汉姆。
小时侯，他的父亲是一家足球俱乐部的教练，所以他理所当然的成为了球队一员，并由此开始了自己的职业生涯。十几岁时，上帝看中了他的球技，他成为了曼彻斯特的一员，他以他优异的表现，开始让全世界都为他着迷。轻巧的吊射，锋利的弧月弯刀，一流的球技加上英俊的外表，让他获得了一个全世界都不会有争议的称号：万人迷贝克汉姆。
但没有人能一帆风顺，贝克汉姆也一样，98年世界杯上，因为报复一名阿根廷球员，主裁判毫不犹豫将他红牌罚下，他由此成了全英格兰的罪人，伦敦的街头到处有7号被较死的雕像，他跌入了事业的第一个低谷。但此时，他教父一般的，曼联主帅，弗格森爵士给予了他巨大的支持，使他打起了精神，并且帮助曼联赢到了最光辉的赛季三冠王。
后来，命运让他认识了维多利亚，似火的爱情使他与弗格森的关系出现了不和，于是他选折了转会，而他的新东家，正是无比豪华的银河战舰皇家马德里。当时皇马巨星云集，劳尔、菲戈、齐达内、卡洛斯，在他们的光环下，贝克汉姆能赢来有一个辉煌吗？答案是：没有。
20xx年德国世界杯上，揭幕战便有英格兰。最终，三狮军团1：0战胜对手，那是贝克汉姆的一计定位球长传，使得对方后卫自摆乌龙。从这时我们就不难看出，贝克汉姆用他的一己之力拉着三狮军团艰难前行。
八强淘汰赛，英格兰对阵葡萄牙的比赛上，鲁尼一个报复性的动作被红牌罚下，三狮军团失去了最尖利的攻击。贝克汉姆在那场比赛中也拼尽全力，以至最后体力不支而伏在场边痛苦地呕吐。他被换下场后，无奈地捂住脸低声哭泣。难道他已经预见结果了？比赛结束，英格兰点球被淘汰，身位队长的贝克汉姆又像慈父一般安慰痛哭的队友。此时的他已是一个成熟的男人，请不要再叫他小贝，他叫大卫-贝克汉姆。
06~07赛季的西甲联赛，皇家马德里终于赢得了冠军。欢庆的同时我们不由惆怅，贝克汉姆将要离开皇马了，他将远赴美国，转会洛杉矶银河队。
大卫-贝克汉姆，让我们为他喝彩吧，转会美国并不代表事业的没落，一切正如他自己所说的：对我来说，这一切只是一个新的开始。
我的偶像作文700字 篇3
有人的偶像是充满大爱的医生；有人的偶像是在舞台上展现自我的明星，而我的偶像就是──我的老师。
我的老师独特的数学方式深受大家喜爱。上语文课时，她总能把成语教得十分生动，把成语加上班上小朋友的名字，常常会把我们逗得哈哈大笑呢！记得有一次开学，她考了个“成语大会考”，把人名加上成语造句，但她把成语地方空着，要我们连连看，老师的用心，一点一滴在考卷上，都看得到！虽然考出来成绩不理想，但收获多多。
我的老师，那双会写作的手，总能写出一篇又一篇令人拍案叫绝的佳作，她更把写作的技巧教给我们。每天的
我的老师，总用爱的教育，一再的包容我们。从以前到现在，每当有人做错事，老师都会找时间和他谈谈，老师很少公开解决，因为她知道人都很爱面子。和老师谈完时，老师会泡杯“神秘茶”，那拥有老师爱的魔法，喝下去，老师就期待你能更上一层楼！有一次，我和同学吵架了，老师一听到这消息，便把我们叫了过去，解开彼此的心结，喝一杯“神秘茶”，便能把不愉快抛到九霄云外，友情更加融洽了！
我的老师，她很用心在我们身上。每一学期出版的班刊，那是我们用梦想飞出的一片天，那片天很辽阔，蓝的发亮，那里面有家长对孩子的小小叮咛；我们对老师的甜言蜜语。有我们的雪泥鸿爪，那是用笔一笔一划记录下来的；有我们走过的足迹，那是用照像机捕捉下来的。爱跳舞的我们，总在每一个我们走过的地方，留下我们美丽的身影。每当有人生日了，老师也会送上她的礼物，一张充满祝福的卡片和一份充满爱的小礼物。记得今年我生日在老师家过，老师送了我一个花瓶和祝福，老师的爱，使小寿星──我，更加温暖。
我的老师，她对教育的热忱，彷佛就叫我要坚持梦想，因为我看到老师用梦想飞出一片天，老师用梦想打创一把剑。老师在教育这条路上，一定也有许多瓶颈，但她都一一克服，她不会因为挫折而放弃，我也要在舞蹈这条路上展现自我，绝不退缩，因为“选择所爱，爱我所选”！
老师是我的偶像，她是值得学习的好模范，我会一步一步的往上爬，相信有一天，我也会是值得别人学习的模范。我会用努力，成为一位受人景仰的偶像，勇往直前，绝不退缩，加油！
我的偶像作文700字 篇4
从小到大，我心中一直深爱着一个人，她非常伟大，辛辛苦苦怀胎十个月才把我生下，那个人就是我的偶像──妈妈。妈妈的歌喉不怎么好，但嗓门却很大，每天早上，她得发挥狮吼的功夫，将全家人一一唤醒。没有天使般的脸孔，却有恶魔般的身材，虽不是个光鲜亮丽的大人物，却是平凡中见伟大的一位女性。
一般人的妈妈不是很严格，就是很温柔。但是我的妈妈特别的不一样，别看她平常一副和气亲切的样子，一旦发起脾气来，态度马上就一百八十度的大转变，家里上上下下每一个人都会遭殃，她生气时非得把我骂得狗血淋头，才肯罢休，现在想起来还心存余悸呢！
妈妈的手艺一流，她做菜的功夫可不输给餐厅的大厨喔！两三下五星级的享受马上就端上桌，还赢得快刀手的美名呢！这是妈妈能干的一面，当然她也有温柔感性的一面，每次全家一同欣赏电影或电视，遇到感人处时，她总是哭得淅沥哗啦，就像溃堤的洪水，一发不可收拾，感情超丰富。
妈妈的爱心及热心总是不落人后，记得去年的母亲节前夕，我随着妈妈参加了“一日爱心妈妈”的活动。一般的小朋友每天有母亲的陪伴是件稀松平常的事，但是对孤儿院的小朋友来说，却是格外珍贵的时光。那天看着一位小妹妹紧紧抓着妈妈的手不放，妈妈也像对我一样的照顾着她，随时帮她擦汗、问她渴不渴、说故事给她听、抱着她玩游戏，虽然是短短的一日志工妈妈，却在我心中留下永远的感动。我们相约年年的母亲节前，都要参加这么有意义的活动，我感到自己幸福不已，也希望我快快长大，成为那些孩子的爱心妈妈。
妈妈非常的疼爱我，过年前我生了一场大病，高烧不退，医生说再没退烧，就准备住院，我看妈妈急得快哭了！一下子帮我放热水，拿冰枕，一下子帮我量体温，忙进忙出，连觉都睡不好，妈妈对我的照顾可说是无微不至、无怨无悔啊！每每想起当时，心里仍觉得甜甜的，有说不出的温暖，真希望时间永远停留在那温馨的一刻。
在别人眼中我的母亲是一个普通的家庭主妇，但在我的心目中她可是教导我做人道理、激励我一生的好老师，也是我永远的偶像。
描写人物的
“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁？你就是我的恩师……
可否记得——
那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办？如果没说好怎么办？我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”！那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊！老师谢谢您的目光。
我要飞翔，是您给我插上了翅膀；我要奋斗，是您为我刷新起跑线；我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您；在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的'孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩？
十年树木，百年树人；“授业”之恩，终身难忘！
评语：这是一篇描写老师，赞美老师的佳作。文章从大家耳熟能详的歌曲写起，激发了读者的阅读兴趣，入题自然。第二段对“我”演讲前紧张的心理的刻画十分细腻、精彩。文章语言富有文采，值得推荐。
描写人物的作文带评语2
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话——肖老师。
评语：这是一篇描写老师的佳作。文章多处运用比喻的修辞手法，将老师分别比作“北斗星”“山泉”“叶子”等，形象生动，突出表现了老师对我们无微不至的关爱，语言唯美，感情真挚。文章结尾表达了对老师的赞美之情。
描写人物的作文带评语3
她，是个很不起眼的小女生。优秀的名单里找不到她，文艺骨干的队伍里找不到她，运动会的操场上找不到她，只有在点名时，你才会想起：5班里有这么一个人。因此，她没有朋友，我爱叫她“独行客”。
新年到了，我这个班长为了搞好群众关系，当然要送贺卡，全班同学一个都不能少。有一张最普通，最便宜的，我给了她。出人意料，第二天收到了她送的音乐卡，那么精美，那么引人注目。我好奇的打开一看，里面工工整整地写着：“ 友谊，世间最纯真的礼物！班长，谢谢你。”
我淡淡一笑，若无其事办顺手将它扔进了桌子里。一抬头，我看见她站在角落里看着我，那眼神里，除了感动和愉悦，似乎还有一丝失落。我被她搞糊涂了。
从那以后，每天放学她都磨磨蹭蹭，直到我走出教室，她才默默地跟出来。我回头看她，依然是那种眼神，只是每次她都动动嘴，又欲说还休。我更迷惑了，她葫芦里到底卖什么药？更令人费解的是，如果我忘了带哪本书，不用借，就会从书桌里找到一本；如果下雨了，只要我眉头一皱，就会从书包里翻出雨伞。天哪！我简直怀疑，自己拥有了超常能力。后来我发现，这一切都是她做的。她究竟为什么这么帮我？难道她有什么阴谋？我想不是。终于，我找她问个明白。她听到我的问题，惊讶地呆望了我半天，，最后才失望地说：“班长，你送我的贺卡里不是明明说，希望我们能做知心朋友吗？不是清清楚楚地写着，愿友谊长存吗？那是我六年来收到的唯一一张新年贺卡！我还以为……。”
原来如此，我辜负了怎样的一份情谊呀！
我抓起她的手，口中念着：“没错，友谊是世间最纯真的礼物。谢谢你的礼物，朋友。”她抬起头，迎着我真挚的目光，绽放了一个最甜美的微笑：“朋友！”
我们两人的手紧紧地握在一起！
评语：这篇文章作者向我们介绍了班级里一位很不起眼的女生。文中作者通过写在新年的时候，自己随便的一张贺卡却激起了那位女孩对“友谊”的深信不疑的事，表现了“友谊，是世间最纯真的礼物”的主题，同时也表达了作者对友谊的赞美之情。
一、字迹
A、端端正正的字迹，让人看了真舒服。你的字像印的一样漂亮。
B、我不相信你的字写不好，永远就这么潦草。认真耐心地写，你会写的比我还要棒。
二、内容
A、你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾
1、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4、叙述详细具体，细节的描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7、景物的描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了小作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10、外貌的描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11、环境的描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12、神态的描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
③详略安排不当，主次不够分明。
④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了。不如小学生字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗。你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风。
三、主题
1、重点突出，中心明确，立意鲜明。
2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
⑴、中心不够明确，立意不够清晰。
⑵、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
⑶、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
⑷、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
四、文章情节
1、文章情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了文章情节的曲线美，引人入胜。
2、文章情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3、文章情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了小作者的创新构思。
⑴、文章情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
⑵、文章情节变化平淡无奇，缺乏新意。
⑶、文章情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
⑷、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
⑸、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
⑹、文章情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
五、语句
A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了。比喻得十分贴切，说明你一向观察细心。你怎么想出这么巧妙的拟人句的。反问句运用在这里多么合适。这个感叹句表达了你当时真实的感情。古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去。歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了。
1、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
2、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3、语言平滑晓畅，刻画细致，的描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5、行为的描写
用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
⑴、语言基本通顺，偶有不畅。
⑵、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
⑶、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
⑷、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤。句子像被谁切断了，不完整。写好后仔细读一读，就会发现不通的地方。不要怕麻烦，好文章都是改出来的。不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话。
六、修辞：
1、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的.思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
七、选材：
1、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
4、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
评语
1、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
3、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
5、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
6、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
7、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
8、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
9、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
10、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
11、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
12、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
13、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
14、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
16、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
17、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
18、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
19、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
20、全文通俗易懂，趣味性强。
21、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
22、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
23、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
24、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
25、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
26、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
27、文章前后连贯，形成完整的形象。
28、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
29、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
30、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
