十字绣是用一种专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的方法，对照固定的坐标进行刺绣。今年的暑假，我回到老家避暑，却亲眼看到了鞋垫上的`十字绣。
老家的空气对于大城市那些满是汽车尾气的空气来说实在是清新太多了，满街都是绿树，有桂花树、白杨树还有香樟树，人们在这绿油油的树荫下生活，每天日出而作，日落而息，好不快活。回到家就看到奶奶正拿着一个鞋垫缝花纹呢，奶奶告诉我这叫做鞋垫上的十字绣，就是在鞋垫上做十字绣，我见过在布上做十字绣的，但在鞋垫上做十字绣我可是第一次见。“奶奶，这个十字绣还挺好玩的的，我能尝试一下吗？”
奶奶知道我在学校上过十字绣的2+2活动，便叫我也尝试一下。我觉得闲着也是闲着，不如趁这会儿给自己做一双鞋垫打发打发时间。
两只长颈鹿在放风筝，风筝上画作一只可爱的小猫，太阳光普照着大地，在蓝天白云的存托下，显得格外美丽。用红线做太阳，黄线做动物，用绿线连接大地，一切搭配的如此完美。选好花纹后我便开始做了。我把线从后面别好，再用交叉法，像打一个个“×”一样，把它一个个并排的绣好，我仔细的绣着，生怕绳子打结了。
慢慢的我的速度越来越快，可就在这时，原本在拉扯绳子的手动不了了，仿佛一切都停止了，我呆住了，低头一看，十字绣绳上打了一个大大的死结，没办法，只有把它剪掉了，我后悔极了，后悔自己为什么绣那么快，这下好了，浪费了一大截绳子，太可惜了。
原来绣十字绣也那么不容易，要慢慢来才可以，以后一定不能这么急了。
十字绣是用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。关于写十字绣的
关于写十字绣的作文1
上周我参加了学校的课外兴趣小组，学习十字绣。可是，今天的活动课却被语文老师占用了，我只好回家自己学着绣。
我小心地打开十字绣的袋子，取出许多五彩斑斓的细线，再从图纸上找到了我要用的四号线。我用左手大拇指和食指捏着四号线，用老师教的方法取线：左手捏住线的一头，右手把线一根根抽出来，再穿进针眼里，这样就可以开始绣图了。
我按照说明书上的方法，先从布的背面开始绣。我将针从图案左下角的洞眼穿进去，在背面留下一厘米左右的线头后，又将针从正面格子的右上角穿回背面，再刺到右下角，利用中间的那段线紧紧地系住那一厘米长的线头，再将针从正面穿到左上角。“哟，穿错地方了！”我大叫起来。妈妈在一边指导我说：“没事，把针拔出来重新弄。”我耐心地重新穿针，终于绣好了一个格子……
我一看时间，呀！一个格子竟然花了我十五秒钟！这样看来，一分钟只能绣四个格子，可一张图至少有两千多个格子，这要绣多长时间才能完工啊！不过，我一想到那些专业绣十字绣的阿姨，她们绣一张图至少也要几个月的时间，我心里也就释然了。大不了，我暑假绣不完，寒假继续绣。
于是，我又接着绣。“啊——”我不由得发出一声惨叫，原来我不小心刺到手指了。还好，这针不太尖，没刺出血。我看了看手，又埋头苦干起来……
虽然绣十字绣很枯燥，但每次绣好一个格子时，我就会涌起一种淡淡的自豪感。我相信，滴水穿石，我一格格地绣，总有一天会绣好的。
关于写十字绣的作文2
在上周五的劳动课上，老师交给我们一项任务——做十字绣。
十字绣，这三个字眼我并不陌生，但是，我从来没有做过，这使我的好奇心油然而生。因为，这是我第一次做十字绣。
老师说，做好的同学可以把绣好的图案镶上框，并展示，有兴趣的同学可以拿回去回家做，下周一交。我想，随然我不会，但是体验体验也不错，于是，我便随便拿了一个十字绣，回到座位上细细观察，打开之后，映入眼帘的是一个可爱的小熊图案，几缕彩线和针。由于在课上我不会做，所以就拿到了家里。回家之后，我找到对十字绣略知一二并和我要好的朋友佳佳，便让她教我怎么做。她听了之后，便告诉我步骤：第一步，我先把那几缕彩线整理得条条有理，并把每一条细线分出来。第二步，我把一条深粉色的的线穿入针上面的小孔里。第三步，选择好起头的地方并把针按从下往上穿依次再绣出“十”字形，就像这样，针以从左往右的顺序绣出“十”字形。我按照她说的做，没想到，这东西看起来容易，做起来可难了！刚开始时，布的后面总是打结，乱乱的。使我心烦。不止这样，线还常常从针上的小孔脱落，害的我又要重穿好几回。不一会儿，我的耐心渐渐减少，二十分钟后，我终于忍不住大喊一声：“累死我了！我可不做了。”虽然是这样，但是佳佳这时却对我笑了笑说：“做什么事都要耐心，这样才做的好。继续吧！”见她那么认真的表情，我只好乖乖的拿起针继续绣。虽然我一开始绣时有很多问题，但是也可以明显的看出绣出的图案，慢慢地，我的手法变得熟练了，老是打结的现象开始变少了，线也不从针上脱下来了，经过很长的时间，我已经把小熊的二只耳朵绣好了。时间过得如此快，现在已是晚上，我这长时间看十字绣的眼睛也开始打盹了。我轻轻的把十字绣放在一边，回到自己的房间里，进入了梦乡……
通过这次学刺绣，我明白了，做任何事情，都要付出努力，并且要有毅力和耐心，才能把事情做的好。正如著名科学家钱学森说的“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
关于写十字绣的作文3
十字绣起源于中国，传统婚嫁时女方会给男方送自己一针一线纳出的鞋垫，这种鞋垫的工艺就是十字绣，只是现在会的人越来越少，传统的习俗慢慢的都失传了。后来这种工艺传到欧洲，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国 家和地区，由于它是一项易学易懂的手工艺爱好，因此流行非常广泛，受到不同年龄的人们的喜爱。在中国这个传统的刺绣大国，更加深受人们的喜爱。你知道什么是十字绣吗？那么，你会绣十字绣吗？我呀，就要来学一学这十字绣。
这几天，我忽然心血来潮，想学学十字绣，于是老吵着妈妈带我去买一幅十字绣，妈妈只好答应了。这天，妈妈带着我来到了一家专卖十字绣的店里，店里的十字绣可真多呀！可是都比较难，不容易绣。怎么办呢？
店老板给我们推荐了几款较简单，而且形象卡通的十字绣。有“嘟嘟猪”、“小鸡快跑”、“年年有余”等几款十字绣，我选了一款“嘟嘟猪”的十字绣，那是五只粉色的'小胖猪在嬉戏，它们形态各异，十分可爱。妈妈选了一款“平安符”，只要在红色的布上绣出“平”、“安”这两个字，然后缝制成平安符的样子就行了。妈妈说：“如果你把这绣好的平安符送给爸爸，他一定会很高兴的。”嗯，说得有道理。说干就干，店老板帮我开了个头，我要先把平安符的边框绣好，一定要找好格子再绣，要和参考图上的一样，只要会看图了，就好绣了。我一针一针小心地绣着，生怕自己绣错了一针。我又绣好一针，可这回好像有点儿不大对劲儿，怎么线比刚才粗了许多呢！
不管它，继续绣。过了一会儿，店老板走了过来，她一看，说：“哎呀，你绣错了！”我仔细地检查了一遍，没有错啊？和图上的一样啊，难道是……“你把2股线绣成4股了，4股线就错了！”
店老板说：“只能把这几针退掉了。记住，以后绣的时候看到这根线太长了就把它拉短一点儿。”啊，这不是白费工夫了吗？哎，就算是花时间来“买”个教训吧！现在，我已经快绣好“平”字了，做什么事都需要耐心呀！名师点评：这篇作文描写的是小作者初学十字绣的过程，从小作者的精心描述中，我们也和小作者一样明白了，做任何事情首先需要的就是耐心细致的态度这个首要的条件，同时也明白了“看花容易绣花难”这个道理。作文虽然叙述的事件简单，但蕴涵的道理深刻，说明小作者对事情的洞察能力很敏锐。“你知道什么是十字绣吗？那么，你会绣十字绣吗？我呀，就要来学一学这十字绣”作文的开头运用的两个问句对作文的中心并没有帮助，为了让作文的中心更集中，这一个自然段舍掉不用。
清脆的下课铃响起，同学们如潮水般涌入各自的年级社团。楼道间，人声鼎沸，我背着一个大书包困难的走过4班、5班来到6班，找了个位置坐下。
我参加的是单老师的“心意十字绣”社团。
首先，单老师先给我们分组，老师是按班分的，每班坐一个四人小组。在移动位置的同时，我的行动也十分困难。老师先给我们讲述了十字绣的来历和基本针法。原来，十字绣是由我们中国开创的。在以前每每有人家办喜事，女方要为男方送上自己一针一针秀出来的鞋垫来表达心意，其中的鞋垫就是最早的十字绣了，只不过有一阵失传了。这门技术有流传到了印度，又重新回归了它的`祖国。
接下来讲到了所用的工具。十字绣要用到的工具有针、线，专门的十字格布，用于定位的水溶笔，固定用的梆子。老师还讲到了了基本针法，其中全针是最常见的一种。还有二分之一针，四分之一针……
总算到了体验时间。唉！不愧是失传的技术。我们班4个人，只有我一个懂得这门技术，其他3人只有眼巴巴看着我一针一针地绣。我绣的是一个名叫“打酱油的”小娃娃，大头小身，十分可爱。首先，我用铅笔画好绣线在布上行走的线路，一格又一格。我慢慢得绣，细细的看，一点一滴的前进。我开始分线，一大股线里有六小根，每两小根为一股，绣线时只要用到一股线，所以得把线分好了。
下一步便是缝了。穿针引线后，要把针头穿过十字格布中间的小洞里，一上一下，针头在布上来回跳动，像是一个调皮的孩子在打打闹闹。
结束的铃声响起，轻快的音乐尾随而来。这个第一次的时间虽短，但我也
