三年级语文作文评语1
1、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
2、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程。
3、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
4、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
5、比喻贴切，用词生动。
6、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
7、文章想象合情合理。
8、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
9、开头直奔主题，也是一种写法。 文章语言生动丰富，可读性强。
10、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
11、语言活泼明快，富有情趣。
12、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
13、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
14、文章边叙事边抒情。
15、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
16、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
17、开头点题，用词很吸引人……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
18、语言简练，规范，开篇吸引人。
19、重点突出，详略得当，内容具体。
20、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
21、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
22、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
23、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
24、细节描写颇具匠心。极富功底。
25、反问句开头，吸引读者。
26、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
27、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
28、以饱满的激情，描写了……
29、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
30、开头打动人心，具有真情实感。
31、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
32、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
33、开头直奔主题，让人一目了然。 起到总领全文的作
34、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
35、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
36、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
37、文章写得细致入微
三年级语文作文评语2
1、文章的开头非常简洁，再者文章内容通过形貌情况烘托了人物心情，凸显了人物性格。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新鲜，让读者对文章孕育极大的兴趣继续阅读下去。
4、文章开头抛砖引玉…点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
5、文章语言形貌非常生动，人物情绪刻画的很富厚。
6、开头脱手非凡，吸引读者
7、开头感动民气，具有真情实感。
8、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新鲜，激起读者读下去的欲望
三年级语文作文评语3
1、以饱满的豪情，形容了……
2、重点突出，详略恰当，内容详细。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。
5、以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。
7、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。
8、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。
9、文章边叙事边抒怀。
10、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩
11、小作者视察细致，叙述时井井有条
12、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情公道，
15、通过生动、形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。
16、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕…举行。
17、细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、样子容貌形状、行动等，精心精致的刻画，这是本文的一大特色。
19、形貌精致，生存气味浓重，遣词造句正确逼真。
20、，语言正确，光显、生动，内容极其富厚详细，
21、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章源于日常生活，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理。
23、文章将…写得细致入微。
24、语言生动明快，富有情趣。
25、大量接纳生存中的口语，使文章更显天然密切。
三年级语文作文评语4
1、末端恰切中所在文章的主题，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。
2、以感觉开关，以感觉末端。以便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。
3、末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
4、文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
5、末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
6、对细节逼真的刻画，恰好相反地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。
7、文章以…为末端，三言两语，其味无穷。
8、文章末了展现中央之句，实属点晴之笔，归纳综合之语，短促而有力。
9、末端令人饱含等待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不行或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平常，感情却诚挚、充足、动人。
13、文章末端不落窠臼，给人以欲还休的感觉。
14、末端以…点明中尽，蕴藉隽永，意味深长。
三年级语文作文评语5
1、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。
2、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。
3、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。
4、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。
5、事例叙述生动、详细、意见意义性强，且与前面的.比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。
6、文章前后连贯，形成完备的形象。
7、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。
8、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。
11、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
12、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚、重生动。
13、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
15、全文普通易懂，意见意义性强。
16、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。
17、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是本文的乐成之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章生动详细。
19、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。
20、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流通，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。
22、本文语言固然并不富丽，但却极为正确生动，情绪富厚而真实，读来津津有味。
23、文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。
24、这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动。字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。
25、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
26、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣。
感恩老师的书信作文
张老师：
您好!在一晃三年多的时间过去了，在您的谆谆教导下，我由一个粗心大意、浮浮躁躁的小孩子变成了一个具有上进心、认认真真的学生。
有人说老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀登;有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的方向;有人说老师是芭蕉叶，无私奉献……我觉得这句话说的就是您!
记得前一段时间，您腰间盘突出，请了一段时间的假回家休养，可是您因为心里记挂着我们，竟然还没有养好就回来给我们上课。虽然那只是短短的一节语文课，可是那对于我们来说，是最美好的一节语文课。
，可是您给我们批改作文却依然那么认真负责，班里每个同学的作文无论写得好还是写得差，您都会认认真真的写上一大堆评语，既表扬我们写得好的地方，又认真的修改写的不好的地方。在您的悉心教育下，我感觉我自己的作文有了不小的进步。谢谢您，张老师!
老师，在忙碌的工作中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己休息一下，我希望我的老师是一个健康快乐的老师。
老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的!
祝：
身体健康，万事顺心，桃李满天下!
大学生感恩父母书信作文
亲爱的爸爸妈妈：
你们赋予我血肉之躯，在我成长的过程中，我记下了生活中感觉幸福的一点一滴，感觉得到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我默默的奉献……是你们教会我站立，教会我走路，教会我说话，教会我如何吃饭。原来那个老是冲着自己发火的爸爸，其实是很爱自己的;在他重重的伪装下隐藏着的是深沉的爱。爱让我的世界充满了温暖，没有爱的生活就像冬天落光树叶;生活没有爱，即使最可爱的.微笑都是勉强……尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光，微笑，迷人的醉意!
女儿在一天天的长大，慢慢地明白了你们的用心良苦。以前，你们对我的唠叨，我熟视无睹，充耳不闻，现在才知道那是世界上最美的语言;以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们总是让我自个儿爬起来，现在才知道不扶我是要我学会坚强;以前，我抱怨你们没能给我山珍海味，绫罗绸缎，现在才明白你们给我的是无私的爱，只有你们的爱才是世界上最大的财富。你们的爱，就像一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。
父母的爱是无限的，爸爸您是山，您的爱是伟大的，坚实而又广博的。您使我学会了坚强，记住了宽容，懂得了独立。妈妈您是海，您的爱是温暖无私，淳朴而又细腻的。您教会了我如何去感恩生命，感恩生活，然而在我人生的道路上，第一位启蒙老师就是你们。漫长的人生道路，你们像我的伙伴，让我的道路上不孤单;你们像一盏永不熄灭的灯，为我照亮人生的道路，让我看清前进的道路;你们像一位导师为我指点迷津。爸爸妈妈，你们日夜为我操劳，我真的很感谢你们。你们像我的朋友，当我心情不好的时候陪着我，为我解愁;当我学习气馁的时候你们用爱支撑我前进;你们无私、无微不至的照顾我，使我能够这样健康、茁壮地成长。你们时刻都提醒我要学会用一颗感恩的心去面对生活，善待生活、宽容处世、摒弃恶念。去发现生活中的美好事物，对于每一件美好的事物都心存感激。这样，就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来对待生活中的挫折了。
亲爱的爸爸、妈妈你们辛苦了，感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空;感谢你们吞吐着我的委屈，包容着我的过错，做我的坚强后盾;感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子离，做一个好孩子，不再让你们生气。
祝你们万事如意!
爱你们的女儿
写给奶奶的感恩书信作文
亲爱的奶奶：
您好，我们在一起朝夕相处了十一年，我有很多话想对您说，今天 ，就让我在这篇感恩作文中一吐为快吧!
我想对您说的第一句话就是：“谢谢”。谢谢您十一年来对我的养育，谢谢您十一年来对我的关心，谢谢您十一年来对我的照顾。听爸爸说，从我出生的那一刻起，您就一直守在我的身边，直到现在您还是无微不至的关爱我。我衷心的对您说一声“谢谢您”!
我想对您说的第二句话是：“我爱您”。 您怕外面买来的鞋子不透风，亲手给我做了六七双布鞋，我穿着可舒服了;您怕外面买来的棉袄棉裤不暖和，您亲手又给我做了几套棉衣，我穿上可暖和了;你总说买的马夹不保暖，您又为我做了三件马夹，又漂亮又暖和。您用手在我身上比画几下，就是尺寸，而且不会使用缝纫机的您，亲手做出来的衣服咋就那么合身呢?您说，您为我付出了那么多，我怎能不爱您呢!
我还要对您说的一句话是：“您真是一位吃苦耐劳的好奶奶!”您做的饭菜花样繁多，总是香喷喷的，使我吃了还想吃，只要我说想吃什么饭，放学后您做的肯定就是我想吃的饭菜。您洗的衣服干干净净，清清爽爽，我的脏衣服脱了，您就会立刻去洗，还说小孩的衣服小，用手洗就可以了，不用洗衣机，费水又费电……
奶奶，我要对您说的话还很多很多，日久天长，我们以后再聊!
亲爱的奶奶，您年龄越来越大，我希望你经常偷点懒，我想让您攒点精力，我要您身体健康，我要你活过一百岁，一千岁，我要一直享您的福呢!拉勾吆!
老师，感谢您无微不至地照顾着我、关心着我。下面我们来看看给老师写封信300字
篇一：给周老师的一封信
敬爱的周老师：
您好！
自从我来到您的班里，您就不断地教育我们要勤奋的学习，做一个优秀的学生，养成良好的生活和学习习惯。虽然平时我有些调皮，给您添了许多麻烦，但是在以后的学习中我一定会改正自己做得不足的地方，请您帮助我改正。
您生病的时候，您忍受着病痛的折磨，不辞辛劳的给我们上课，而我呢？却在座位上做小动作，跟别人讲话，根本没有听您在那里讲课。所以我总考不了高分，总是让您费尽了心，对不起！
当我没有考好时，您总能温柔的教导我，虽说有些时候您也会打我、骂我。可我知道，您是恨铁不成钢啊！您就是在学校里照料我、爱护我的妈妈。如果您是一个园丁，我们这班级里的所有同学就是您的一棵棵小树，您每天辛勤地为我们捉虫、施肥，给我们增加养料，为的就是有一天一棵棵小树都能成长为参天大树，独当一面！
谢谢您，周老师！
您的学生：吴思睿
篇二：给周老师的一封信
敬爱的周老师：
您好！
周老师，我已经上四年级了，但还是第一次用书信的方式向您表达敬意。此刻，点点滴滴的往事像放电影一样在我眼前浮现。
一年级时，您带领着我们看课外书。让我从一个不识字的小毛孩变成一个手不释卷的“书虫”。老师，是您把我带进书的美妙世界中，让我在书中
二年级时，您让我们准备《词林采撷》，于是，我就摘抄着，积累着。我想，这段摘抄时光是美好而又难忘的。
您还记得上次给黄梓帆留学补课的事吗？您放弃了自己的休息时间，帮助黄梓帆把错题一道道纠正过来，直到天黑。第二天，还表扬了黄梓帆，借了本《小学生作文选》给他。这让同学们不知您葫芦里卖的什么药。原来是黄梓帆回家时，对您说了声“谢谢周老师！”您说能得到一句谢谢，再辛苦也是值得的。我想说：“老师，您是平凡的，又是伟大的。”
您像雨露，滋润着我们；像阳光，温暖着我们；像明灯，照耀着我们。我想：您的教导会一直陪伴我成长。还有想和老师说别太辛苦了！
心想事成
您的学生：陈好
篇三：给周老师的一封信
亲爱的周老师：
您好！
周老师，感谢您在这三年半中无微不至地照顾着我、关心着我，把我这棵瘦弱的“小树苗”，培育成了一棵小型的“参天大树”。
可能在很多同学眼中，您是一个很凶的老师。我觉得，您有时候在确很凶，但是，大部分时间里您对我们还是很温柔的。在这三年半时间里，您把我们当成了亲生孩子一样，不断地教导我们、鼓励我们。记得有一次，上语文课时，我拿着一把崭新的尺子，玩来玩去，爱不释手。突然，我听见您说：“张语凝，是什么样的城市？”我一下呆住了，刚才您讲得课我一点也没有听进去，你的这个问题，我压根儿不会啊！这时，同桌悄悄地对我说：“热闹的城市。”我马上把他的话复述了一遍，您有些生气的说：“坐下，下次再玩，就把尺子扔掉了！”我很难过，我当时在想：“周老师对我一定很失望，我不能这样了，我要做一个让周老师骄傲的学生！”
我知道我成绩不是很好，可能永远也不会达到全班第一或三名内的成绩，但是，我一定会更加努力，争取这学期拿到全班前15名！
身体健康
您的学生：张语凝
篇四：给周老师的一封信
敬爱的周老师：
您好！
在我们还是小不点的时候，你用你的教学方法，将蛮横粗暴，不听话的我们改变了。我们就像被魔法棒击中一样，慢慢地变成了听话乖巧、礼貌待人的好孩子，不知不觉，已经过了三年，在这三年里，我感到您把一颗心扑在我们的身上。是您把我领进校园；是您帮助我打开知识大门；是您让我知道要热爱祖国，要尊敬师长，团结同学。我谢谢您！
周老师，如果我是一朵娇嫩的花儿，那么，您便是给花儿浇水、施肥的园丁；如果我是小树苗，那么，您便是照耀小树苗的一缕阳光；如果我是一只鸟儿，您便是让鸟儿自由飞翔的天空，如果我是一条鱼，那么你便是那让鱼儿生活的长河，您就像我们的妈妈一样，保护我们！爱抚我们！
我想，您在改《课堂作业本》的时候，应该是这样的，你改着106本《课堂作业本》，不时流下几滴汗水。当然，你有时愤怒，有时欣慰，为什么呢？那是因为作业的质量，所以我尽量让您放心，不过不知道您是不是真这样？只是个猜想，猜错了可不要说我哟！
啊！周老师，您真是一个好老师！我喜欢您！爱您！
身体健康
您的学生：周嘉仪
篇五：写给老师的.一封信
亲爱的祝老师：
您好！
20**年马上过去了，20**年的朝阳即将升起！
这一年有顺利、也有障碍，这使我成长了不少，收获更是数不胜数，事情更是经历了不少。那今天就让我选一件与您说说吧！
我以前是一个胆小谨慎的人。在任何地方，只要一有动静，我就会扑进爸爸妈妈的保护圈里。直到有一回，我在日本，那一天，天高气爽，使人心旷神怡。我在人山人海的寺院里和妈妈走丢了，我害怕极了，不过，我想这里是外国，没多少中国人，所以含着眼泪在人群中寻找妈妈。我东看看、西走走，一直见不到妈妈。
我曾几何时想放弃，但我骨子里流着的是自强不息、永不放弃的中国血脉！我顿时不觉得我是一个人了，所以我加倍努力地去找她。不一会儿，一个最熟悉的身影——妈妈在我眼前出现，我们紧紧地抱在一块儿体味着重逢的喜悦。这个夏天不是普通的、平凡的，对我而言意义非凡，这个夏天，我学会了勇敢、学会了独立！
祝老师，您为我感到快乐吗？
身体健康、工作顺利！
您的学生：王耀民
篇六：给祝老师的一封信
亲爱的祝老师：
您好！
20**年马上过去了，新的一年正向我们走来，在这一年里，我长大了许多，也经历了很多事，今天就选其中一件跟您说说吧！
那是在一个月黑风高的夜晚，我刚下飞机从伦敦机场出来，来到寄宿家庭。那里的女主人给我们做了美味的晚餐，可我一点也没胃口，在心里默默地说：“妈妈，我好想你啊！你还好好吗？”想着想着，泪水就开始在眼框里打转。于是，我拿起手机，给妈妈打电话，可是，那时杭州已经深夜，妈妈会接吗？
八点，我爬上了床，柔软舒适的羽绒被一点也没让我悲伤的心情好转起来，泪水像一个顽皮的孩子，不住地流淌下来，浸湿了枕头，我也不在乎。真想坐飞机再回杭州拥抱妈妈。这时，我的手机响了。拿起来一看，竟然是我最亲爱的妈妈！妈妈听出我哭了，声音急促地问我什么样，还不停地安慰我，叫我要坚强。我的眼睛又湿润了，妈妈不仅是生我养我的母亲，还是我的恩师，她教我学会了坚强。
祝老师，您为我高兴吗？
工作顺利！
你的学生：骆昔颜
篇七：写给老师的一封信
您好！
看到您的评语，我真感觉天都塌了，眼前一片漆黑。因为我觉的太委屈！太委屈了！为什么呢？我就给你讲讲吧：
记得那年夏天，我写了一篇名为《夏》的作文，交上去以后，我天天茶不思饭不想，就连睡觉的时候也在梦中咯咯地笑，盼望着老师早点看到作文下面写着的“表扬信”，但是想象是美好的，现实是残酷的——“抄袭”！
当作文发下来时，我看到评语，真不敢相信……那真是对我的打击！重大的打击！
我冲向办公室问您，为什么您说我们这些小学生不可能写得这么好。您之所以不给我打“优”，是因为您认为我可能是在哪本杂志上抄来的。听到这我觉的非常无助，眼睛里的泪水不停地在眼眶里打转。世界都失去了阳光，心灵都被摧毁了！
老师，您不能不相信我啊！不信，您可以在下篇作文中等着瞧！
身体健康
工作顺利！
您的学生：陈凯瑜
12月26日
