难忘的小学生活
马上要小学毕业了，心中不免泛起各种情感：对母校的深深怀念，对老师的深深感激，对同学的依依不舍之情……
耳边又响起那朗朗的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声和那诲人不倦的心声……
记得读六年级时，李老师正在上课，黄康贤突然呕吐不止，所有的同学纷纷上前帮忙。尤其是唐乘，三步并作两步地跑下楼，拿着垃圾铲铲了泥沙土之后又跑上楼。他义无反顾地把黄康贤吐出的脏东西全部用泥土盖住之后，然后扫了起来，扫干净后，他又把拖把拿到厕所打湿，回来后又把地板重新拖了一遍。其他同学也忙绿着：有的拿纸巾擦拭着被弄脏的讲台，有的和老师一起扶着黄康贤去医务室，也有的用抹布擦拭着黄康贤的桌子。我禁不住感叹：同学们虽然平时吵吵闹闹，但是在同学遇到困难时，大家还是团结到了一起！
记得一次值岗，刚在楼上记完分，急忙往六（1）班的队伍中跑去，站稳脚跟，还没听清主持人说什么话，我“砰”的一声，便倒在了地下，失去了知觉。醒来时，我发现自己正躺在椅子上，老师正在掐我的人中。同学们一个个围着我，眼睛里流露出着急，关心的情感，一股暖流，涌上了我的心头。我不禁感叹：同学之间的真挚感情是多么的珍贵啊！
还记得，陈佳慧同学这个学期过生日的时候热闹的场面。经过老师的同意，教室里摆满了零食、水果和蛋糕等。再看看教室里，男生们发起了“战争”，他们手里拿着“奶油大炮”冲向女生，陈彩敏还没反应过来，就已经被陈忠文偷袭了。嗯——脸上的奶油真是香甜可口啊！其他男生也向女生们围攻上来，还没反应过来呢，男生们帮我们井井有条地“化了妆”。这下可好，女生们生气了，三个五个一伙，盯着某一个男生就“开火”！简直比世界大战还过瘾。男生们、女生们的衣服上、头发上、双手上，到处都是奶油，全都变成了奶油王国里的奶油王子和奶油公主。我们互相看着对方，全都哈哈大笑起来。我禁不住感叹：因为这快乐的笑声，同学之间的距离更近了。
往事桩桩件件，历历在目，那是我记忆仓库里一颗颗流光四溢的五彩珍珠啊！
啊！忘不了的小学生活！我将要告别多彩的童年；告别鲜艳的红领巾；告别相伴了六年的同学、老师；告别亲爱的母校，进入那多梦的少年时代。啊！我那难忘的小学生活！
难忘的小学生活作文（2）
倒数几十天的时间，我们就要小学毕业了。难忘的小学生活在我的脑海里不停的播放播放，我抬起头来看看窗：轻风，柔柔的吹着，阳光，轻轻地洒，蒲公英，长出了翅膀……
这时的蒲公英离开母体的怀抱后，是哭？还是笑？同窗四年的岁月情谊，能在这一霎间脱离彼此吗？心里许多的难忘之事，无限的情感，在那再回首的一瞬间闪现……
再回首，三年级时，我刚转学来这个学校，一切都那么的陌生，心中不禁生出浓浓的担忧与害怕。是谁？亲切地叫我？小巧的嘴中吐露出温柔的话语，灿烂的笑容将我拉进了一个美丽的世界。那时，男男女女都挂上了快乐的笑容，多么的温馨呀！玩耍的嬉笑声、脚步声，带着纯洁的童心，点燃友谊的蜡烛，令我更喜欢这群活泼调皮的同学。
再回首，五年级曾老师刚接手我们班，我了解到她是一位作家，一位杰出的教师，一位与众不同的老师。她十分爱干净，不但对我们的礼仪十分重视，而且对我们的言行举止都很注重。曾老师每次上课都侃侃而谈，讲她所看到听到，甚至所经历的教育故事。平凡的故事被她娓娓道来……她的教育，使我改变很大，甚至连梦想，我也想成为一名作家。我对曾老师，不仅仅是崇拜，更是有着敬佩之情。
再回首，“今天是曾老师的生日呀！赶快准备准备！”下课铃一响，班里的调皮鬼就开始轰动起来，没想到，第一个记起曾老师的生日的居然是他们。“刷刷刷”，阳光被窗帘布遮住了，门也被关上，几个会画画的同学都在黑板上写上了“祝老师生日快乐”艺术字的
于是——我真诚地递上了我的礼物：一本很厚的作文书，我的文章《我心目中的金牌老师》已获得全国青少年作文银牌，光荣地选入书中，这都是老师的无私奉献，教育着我这棵幼芽。你说，这是你受到最棒的生日礼物。从此，我更爱拥有火烈鸟之心的我们班，更爱老师那微笑……
六年的小学生活，一桩桩一件件，历历在目，在这记忆时光里，留下了我童年最灿烂的一页。再回首，恍然如梦；再回首，我心依旧。天下没有不散的宴席，带着再回首的'回忆，走向未来那光明的路。
难忘的小学生活作文（3）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，六年的小学生活匆匆而过。蓦然回首，童年迷人的岁月在母校度过，友谊的种子在这里绽放出花儿般的笑脸。与同学们朝夕相处中的每一天，都深深印在我的脑海里，是那样亲切而熟悉，又是那样的美好和谐。
我记得，五年级的时候，我的语文水平处于中等，尤其怕写作。曾老师见了，在课上耐心地讲解写作要点，她要求全班同学每周写一篇作文，我的第一篇作文是“大自然中的一切”。当我翻开发下来的作文本时，首先映入的是曾老师的评语：每次作文都要认真对待啊，加油！虽然这篇文章只得了85分，但却鼓励了我写作的信心。从那天起，我的写作兴趣越来越浓，作文水平也渐渐提高了。
我还记得，六年级的一天，那天正是陈佳慧的生日，全班正准备开派对来庆祝陈佳慧的生日。全班同学把生日礼物送给陈佳慧，冷冷清清的教室一下子变得热闹起来，全班沉浸在这欢乐之中。到切蛋糕时，班上的几个男生玩起了扔蛋糕，一不小心扔到了欧火敏，一场“扔蛋糕大战”开始了。蛋糕扔完了，同学们停下来看着满脸奶油的自己，又看看别人的脸，不由自主地哈哈大笑起来。那时的派对，我们是多么快乐呀！
我更记得，上个学期的我是多么害怕读书。每天读着平淡无奇的课文，对着熟视无睹的文字，那时候的我只会快速的把课文读完，根本就没有耐性的慢慢读。是您——曾老师，您那传神的眼睛加上娓娓动听的语调，我们静静地听着您朗读课文。啊！我惊奇了，原来文章这样读会显得更动听，您还让我们尝试着模仿您的语调去读。我们读得好，您就会夸奖我们，我们读得有些不足之处，您就会指出并叫我们用怎样的语气去读。啊！曾老师，您真像童话中的仙子，您这儿一指，那儿一点，那篇平平淡淡的文章就显得优美动听。随着时光的流逝，我对读书也不厌烦，而且还特别喜欢读书了。
忘不了，敬爱的老师，忘不了您的教诲。老师，也许这一切您已经忘了，因为您对学生做的太多太多，而我却永远忘不了。在您这几十年的漫长岁月里，谁也说不请您为学生付出了多少心血，谁也数不请您为国家培养了多少人才，只有您头上的银丝和眼前的皱纹是您辛勤耕耘的见证。此刻，我仿佛看见其中一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我而生。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的时光，忘不了我们结下深厚的友谊。我们一起度过了六年的美好岁月，我们曾在知识的海洋中共同拼搏，曾在平整的操场上尽情玩耍。六年了，转眼就要分别了，心情怎能平静呢？
在平平淡淡的日常中，大家都有写
小学秋天景色作文400字 篇1
山谷中的旋律，伴随着秋天的来到，我真想揭开它那不平凡的美丽。
我随着风姑娘来到了小山坡，小山坡上有着清新的空气。大树姐姐好像专门为我铺上了一层地毯，让我躺在这地毯上，好好上感受着秋天的气息，秋天的韵味，“嘀嘀嘀”是雨水声，很清脆。忽然，一滴雨水滴在了我的鼻子上，人感觉沁凉沁凉的。
我随着风姑娘来到了田野，眼前的美景很快映入我的眼帘：一片金黄的水稻，那稻香从我身边吹过，我像是喝了蜜般的甜，“咔嚓，咔嚓”咦，是什么声音？我回头一看，原来是农民伯伯在用收割机收割水稻，虽然水已渗透了他们的衣服，可他们脸上仍洋溢着笑容。
我随着风姑娘来到了果园：一串串晶莹剔透的黑葡萄，像一颗颗黑宝石。沉甸甸的桔子让人馋得流口水，还有一根根像卫士似的甘蔗，举着“红旗”表威风。石榴宝宝住在它们十分挤的家中，等着我们去品味。梨子姐姐也等不及，挺着个大肚子，等着人们把它们摘下来再到市场去卖个好价钱。
秋的美景，秋的韵味我都
我爱秋天。
小学秋天景色作文400字 篇2
秋天来了，趁着放假，我也踏上了寻找收获的道路，收获是什么呢？我带着这个问题，来到了乡间，心想：秋天是个收获的季节，在这里应该能找到问题的答案。于是我乘着车来到乡下。
秋姑娘来到了人间，大地变得一片金黄，你看那果园，那田野，那花园，那田间地头，处处都散发着秋的气息。
秋姑娘走进秋的果园。那水灵灵的葡萄就像人工雕出来的水晶玛瑙一样美丽，让你吃得颗颗爽牙。那甜甜软软的柿子真诱人，柿子穿上了橘红的衣裳，像一个个小灯笼挂在树枝上，那甜味儿浓浓的，一到嘴里就全融化了。你看那苹果涨红了脸，就像小妹妹的脸蛋。枝头上，梨金黄金黄的，摘下来咬一口，哇——那甜滋滋的味儿一直甜到心里去了。石榴咧开了嘴，一颗颗籽像一个个红珍珠倒挂在枝头上。（评语：运用比喻和拟人的手法写出了水果的颜色、样子、味儿，生动形象.）
秋姑娘走进田野里。玉米大哥在秋风中笑得露出了大黄牙；高粱小弟在秋风中染红了头发，就像一位大帅哥；棉花小妹自由地扭动腰肢，那身上的棉桃就像一个个白色的铃铛，远远望去，就像一床雪白的大被子。（评语：田野里的庄稼写得特别生动有趣）
秋姑娘走进美丽的花园。牵牛花像一个个小喇叭，菊花有的红如火、粉似霞、黄赛金、白似雪，有的像小姑娘头上的卷发，还有的像节日里绽放的'礼花，美不胜收。
人们有的在果园里摘果子，吃果子；有的在田野里吃着香甜的玉米，收着红红的高粱；有的在花园里闻着花朵散发出的一股股诱人的气味，脸上露出了欢乐的笑容。
秋天的景色太美了，我爱这迷人的秋天。
小学秋天景色作文400字 篇3
凉爽的秋天到了，小草慢慢地脱下了绿衣裳，换上了一件黄色的秋衣，风一吹，树叶纷纷飘落，好像如仙女散花，又像一只只黄蝶在翩翩起舞。
花园里的花竞相开放：有菊花、蝴蝶花、百合花、玫瑰花、还有一些不知名的小花……五彩缤纷，红的似火，粉的像霞，白的如雪，好看极了！
同学们应该都知道秋天是一个丰收的季节吧！瞧！农民伯伯们正在收割稻子呢！他们低着头，弓着腰，脸朝黄土，背朝天，抬起头来，脸上洋溢着丰收的喜悦！
田野里，满是金色，沉甸甸的稻子腼腆地低下了头，好像一个害羞的小姑娘，高粱笑红了脸，棉花像一个个雪娃娃爬上枝头，茄子像一个个紫灯笼挂在枝上，冬瓜像一个胖娃娃，懒洋洋地躺在地上。
果园里，又是一派不一样的景象！海棠露出它的小脸，笑眯眯地往外瞧；苹果都躲在绿叶下，扒开绿叶往外瞧；梨躲在绿黄叶片的中间，像一个害羞的小姑娘，还有晶莹剔透的葡萄……各种各样的水果应有尽有，十分丰富：红的、黄的、绿的、紫的……五颜六色，五彩缤纷。
我还喜欢秋天的雨，秋天的雨轻，像纱、像雾、像羽毛，她不像春雨那样细细飘飞，更不像夏雨那样倾盆直下，她有她自己独特的方式。
啊！我爱秋天，我爱五彩缤纷的秋天，我爱硕果累累的秋天。
小学秋天景色作文400字 篇4
一场秋雨一场寒，秋天，在不知不觉中已悄然到来。植物园已沉浸在秋色中。
山楂已经红得透亮，红得耀眼，红得引人注目。它们笑着，闹着，去争抢那一束宝贵的阳光。或是成群结队，或是独立枝头，红艳艳的一片，充满了勃勃生机。皂角已成熟，沉甸甸的挂在枝头，它弯曲着，好似一条条棕色的小蛇盘绕在枝头，它的壳已渐渐变成棕色，显得皂角粒更为突出了。轻轻抚摸，光滑细腻，又有些干涩，令人心中突然漾起一种难以言表的悲伤，让我感受到了岁月的变迁，生命的轮回，世态的沧桑。
荷兰菊开得正艳，粉红色的小花中间衬着嫩黄的花蕊，针状的叶子显得碧绿如洗，数十朵花连成一片，仿佛一条粉色的丝带。秋风瑟瑟，秋叶连绵，唯有荷兰菊迎风开放。啊，不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。荷兰菊，迎着秋风，向着朝阳，挺立在这片土地上。黄色的花边衬托着红色的花朵，花蕊如同一个小小的圆形的松果，松果菊星星点点零落的开放着，群花凋谢后，一个个如蒲公英般的球状果实，呈现出碧绿色，活脱脱像是松鼠爱吃的松果，蓬松着，暖暖的感觉，好似给这秋天增添一份暖意。
太极园里打太极拳的人们，一袭净白，古朴典雅，神色庄重肃穆，与依旧翠绿的竹林融为一体，显得古韵犹存。园路上行人或急促奔走，在秋风中健身；或三五成群，攀谈着，赏秋日美景；或带着孩子，细细品味这一花，一叶，一草，一木……
秋天，来得真快，植物园的秋色别有一番境意，秋天的滋味正浓。
小学生
当我抬头仰望天空，我希望看到的是蓝天白云，是繁星闪烁。我能看到鸟儿在天空诗意地飞翔，我能看到蜂蝶在空中翩翩起舞。让灰蒙蒙的天空走进我的记忆，让烟雾
当我低头俯视河川，我希望看到的是“沙鸥翔集，锦鳞游泳”。我希望看到江豚在长江自由自在地嬉戏，我希望看到黄河变成碧水涟涟。让黑如墨汁的河水流入历史，让布满垃圾、泡沫的湖川永不再现。
我希望扑入眼帘的山头写满绿意;
我希望走进田野呼吸丰收的喜悦;
我希望都市峡谷不再是水泥森林，不再充满着噪音、汽车尾气，这里同样有绿色的生机;
我希望报纸的头条不再充斥着三聚氰胺、地沟油、皮鞋明胶……
小学生作文：我希望2
星期五，我背着沉重的书包回到家里。一进门，我就赶快放下重重的书包，气喘吁吁地对妈妈说：“天啊！我快要被这重如‘泰山’的书包压扁了！”妈妈听见了，对我说：“还不至于吧，既然你知道今天作业非常多，还不赶快写作业。”周末两天除了上辅导班﹑写作业，我一点自由支配的时间都没有。如果有个星期八该多好啊！每到这一天，我们都可以做一些自己想做的事情，比如说：看漫画、玩电脑、踢毽子、看电视……如果这样，就是七天过后，我们都有一个“放松日”。
正当我沉醉在遐想中时，妈妈又进来视察。“你怎么才写这么点，快点写！”说完便转身出去了。“哎！吓死我了！”我喘了口气，心想：如果这个星期八是给我们写作业的，也好呀！！！
我真希望有一个星期八。
小学生作文：我希望3
蒲公英带着它洁白的小伞乘着风去了美丽的郊外，多么自由！鸟儿挥着它小小的羽翼在天空翱翔，多么自在！雨点儿从天空落下，蹦蹦跳跳躲进花丛里，多么无拘无束！窗帘被拉开，我看见雨淅淅沥沥地下着。
细细的雨丝飘飘洒洒。推开门，我光着脚丫走在路上，享受着这比猫步还轻的毛毛雨撒在我的脸上，藏进我的发丝里。它润湿了我的衣襟，仿佛也沁进了我的心田。我向往着：多么希望也成为它之中的一员，随风飘洒，跌在花瓣上，躲进草丛里。
或许我还有幸随着小溪到各处去游玩一番。看夹岸桃花红，经历暴风雷电洗礼，折射出一条美丽的彩虹桥。汇入大海，我依旧是一滴小水珠，我要乘着这“快车”到达传说中的远方，去深海探秘。假如我最后躲不过蒸发的命运，我会变成一朵云，随风儿去流浪，在田野歌唱，在森林舞蹈，在山坡歇脚。或许因为时光的不小心交错，我会变成一只小鸟，在天空高歌……
可我不是那雨中的一员，也不是天空的一片云，我只是父母眼里那个不让人省心的“野丫头”。他们总是为我提心吊胆：怕我爬树擦破皮，怕我疯疯癫癫掉河里，怕我逛街会迷路……也许有一天他们会发现：爱自由的孩子是那么讨人喜欢。
谁不爱那个爱笑爱跳的孩子？谁不愿有一爱笑爱跳的孩子？但是谁又愿意成全一个爱笑爱自由的“孩子”？我喜欢在阳光下骑着自行车穿梭在路旁的林荫下；我喜欢漫步在雨天的小路上；听雨点跌进树叶里汇成甜美的'诗。我喜欢自由自在地笑。多么希望有一天，我也可以挥动着我小小的翅膀，在天空自由自在地飞翔！如果我要去很远的地方，记得提醒我和我那敏感的妈妈说一声：“妈妈别担心，我飞得动！”
小学生作文：我希望4
我这个人一直不喜欢写作文。总觉得无话可写或有话写不具体。自从我上五年级以来，却对作文产生了浓厚的兴趣。语文老师告诉我们，看作文时不要忽视作文后面的评语，针对评语修改作文。于是我就照老师说的去做，作文水平的确提高了不少。
我希望每位老师一定要在我们的作文中写好批语。老师批改每篇作文都要要求同学们的字迹工整，如果字写得不工整，就应该让同学们重新抄写。这样，能锻炼我们学习基本功。一篇作文里不能有错别字，不要小看一个字，一个字往往会使句子含义发生变化。因此，老师应该把错字别字圈出来，指出写错在什么地方。如果有的句子用词不当，老师在批改时应该及时指出。哪些词语用得不当，为什么？如果他写的文章用词准确得当，也要写出来，给同学们以鼓励。文章中哪些地方写得不具体，怎样写才具体等等都要批改清楚。人们常说写文章选材要新颖，对此我们理解不深。老师在批改中，应针对我们的作文情况，告诉我们如何选材，什么样的材料才新颖，老师在批改中把这些都写得清清楚楚，同学们看后知道自己作文的问题在哪里，修改时知道从何入手。
我想，老师只有这样批改作文，同学们的作文水平才会有很大的提高。
小学生作文：我希望5
我一直有一个梦想，那就是成为一朵七色花，我希望成为七色花。一朵万能的七色花。一朵能为世界万物造福的七色花。
我的第一片花瓣是红色的。红色代表喜庆.美满。我希望我们的祖国天天喜庆.美满。祖国人民个个没有烦恼， 没有忧愁，只有欢乐与欢笑。
我的第二片花瓣是绿色的。绿色是大地万物的象征，同是也是春的象征。我希望祖国大地一年四季常青，美丽无比。更希望祖国人民的事业四季常青，繁荣昌盛，我希望成为七色花。
我的第三朵花瓣是金色的。金色的含义可大了！它可以代表丰收，代表胜利。我希望我们田里的粮食年年丰收，年年金黄。我希望我国奥运健儿在奥运会上多得金牌。
我的第四朵花瓣是粉色的。粉色是活泼.可爱的象征。我希望少女们的性格像粉色一样活泼.可爱。
我的第五朵花瓣是白色的。白色代表纯洁，雪是白色的，它是纯洁的。我希望少一些人犯罪。让人们都有一颗善良纯洁的心。
我的第六朵花瓣是蓝色的。蓝色是敏锐的代表。天是蓝的，海是蓝的，我希望祖国人民都拥有蓝色的正派。
最后一朵花瓣是七彩的。七彩没有寓意，我只希望我们的生活绚丽多彩。
啊！我多么希望成为一朵七色花！
