一读一读，拼一拼
ei ie ing yuan p h g sh u yun
xie zi wen lu hui jia shou bei jing se
说明：
这一题主要检测学生的认读拼音和拼读音节的能力。
二读词语(选择其中的15个词语读一读，读对12个以上为优秀，9个以上为合格)
铅笔 时间 晴天 电影 傍晚 风景 前进
银行 鸡蛋 迷路 睡觉 告诉 蝴蝶 钓鱼
花花绿绿 弯弯曲曲 三心二意
人造卫星 十字路口 车来人往
三读句子 (任选4句读一读)
1 乌鸦在大树上唱歌。
2 狮子咬住了小猴的尾巴。
3 奶奶生病了，我和妈妈去看望她。
4 国庆节的晚上，天安门广场上真热闹!
5 风姑娘把信送给了谁?
6 秋天来了，天气凉了，菊花开了，树叶黄了。
说明：
评价所选用的句子可以是课文中现成的内容，也可以是生字重新组合之后的内容(将学过的词置于新的语言环境)，从而体现两个不同的层次。
四背古诗
从规定的'4首古诗中选择两首背一背。
五读课文
1 自己选一篇38课以后的课文读一读。5%
2 教师指定一篇课文读一读。7%
说明：
此题既考虑自主选择，又具有一定的要求：能用普通话比较正确地朗读所学的课文;能读出逗号、句号、感叹号的停顿。
一年级
(笔试部分)
一、比一比谁的耳朵灵
1 圈出你听到的拼音字母或音节
(1) e o (2) l r (3) f t (4) d q (5) ue un
(6) iu ui (7)zh z (8)ye yuan (9)ing in (10)ch chi
2 圈出你听到的词语
①教师 ②午睡 ③蜻蜓 ④唱歌 ⑤摇头
教室 睡梦 蝴蝶 歌唱 摇动
说明：
既检测学生的拼音和识字情况 ，又是对学生倾听习惯的培养。
二、找找好朋友 10%
1 读拼音连线
b?o g?i tóu shù tí
yu zì páng shù zhé pi?
jīn zì páng pi? zhé
hù zì tóu xié gōu
f?n qu?n páng héng zhé wān gōu
2 照样子组词
玩 重 工 操 电 脚 忘 年 蛙 蜓 前
做 作 要 耍 青 蜻 印 影 进 记 纪
说明：
此题既检查笔画、部首，又检查组词能力。
三填空
1 选字填编号
(1)喝(2)听(3)开(4)拍 (5)弹(6)爬
( )飞机 ( )牛奶 ( )高山
( )皮球 ( )电话 ( )电子琴
2 填一填
水有( )笔，第1笔是( )。
回有( )笔，第4笔是( )。
区有( )笔，第2笔是( )。
走有( )笔，第7笔是( )。
说明：
此题意在检测学生在新的语言环境中正确运用动词的能力，同时对学生写字笔顺规则进行一定的检测，所选的内容具有一定的代表性。
四你能走出迷宫吗?
着跳上树蹦着的小头枝在鸟的脚印叶鸭小像枫
说明：
这一内容是对学生掌握简单句子能力的判断，形式体现趣味性。
一、逗号
故事没有结束正如我的目光
被一片落叶压下又
被一声雁鸣叼起
二、省略号
之后的故事，就落进酒里
一连串的气泡是否还能
激起昔日的浪花
三、句号
打住吧，所有情节
枯萎一枚落叶
四、残荷
是盛开后的凋零吗
落寞紧握一伞孤独的'破碎
有风来自红尘
五、乡愁
路 醒着，柳 醒着
月光霜白的窗口 母亲的咳嗽
六、寂寞
于一盏孤灯中清冷
霜 压下 几枚红叶折叠的故事
让杯 继续倾斜
七、给春天写封信
掀开冬色 心海就开了
暗香，于一场桃花雨的情节以外
抵达落款
八、远方
之后 夜就落进了秋凉
脚步于心跳中沉重
灯光仍在 视线以外
九、残阳如梦
所有的情节已过去
血色挂在天边
是近 一点一点的夜
十、寒鸦
（一）
是那声叹息吗
衔一秋嘶哑的落寞于枝头
血色最后的残阳
（二）
必需擎一杆破碎 才能成熟吗
苍凉临近的一端
夜大面积剥落
（三）
呐喊来自空谷来自苍茫
来自心底的荒芜 我听见
雪落的声音 来自秋的缺口
标点符号，
他是文章中不可缺少的'一员，
有人却不认识他的成员。
“，”逗号，
像小蝌蚪，
出现在各个小角落。
“。”句号，
像休止符，
当你看到他，
代表句子将要结束。
“……”省略号，
像小小蚂蚁，
看到他代表，
这句子的意义，
是一语难尽。
“!”惊叹号，
像棒球棍儿，
看到他，
代表那作者，
吓到，
像被球棍儿打到。
“?”问号，
像钩子，
他会悄悄告诉你，
作者感到无比疑惑。
他们只是小部份，
让他们领你进入，
文字的世界。
